学雷锋个人事迹材料

第一篇：学雷锋个人事迹材料

学雷锋个人事迹材料

弓长岭区初中

李 林

我叫李林，出生于1984年，2007年毕业于沈阳体育学院，中共预备党员，中学二级教师，现从教4年整。再从事教育工作的4年中，一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

三月初，我参加了学校团委组织召开的团支部会议，号召各班以不同的方式怀念雷锋，通过各种行动向雷锋同志学习。我认为雷锋精神中既包含着人格的自我修炼，也包含着美好、温暖的人际关系，还蕴涵着爱岗敬业的职业精神。我们应该以理性的态度全面理解雷锋精神，以饱满的激情、与时俱进地开展学雷锋活动，那才是对雷锋的真正尊重，才是对雷锋的真实缅怀。此次会议对各分队下一步活动的开展指明了方向。

三月六日，我组织三十五名同学，走进社区老人院，给老人带去了同学们精心准备的蛋糕，水果。为了起到模范带头的作用，我首先拿起剪刀帮老人剪指甲，在我的感染下，同学们也纷纷给老人洗头，打扫卫生，清理衣物，陪老人聊天，下棋，还献上了我们特意准备的精彩节目。我们的热情感动了老人，甚至有一位老人偷偷买了糖果执意要分给我们。此举不仅给老人到来了欢乐，丰富了同学们的文化生活，同时也继承了尊老爱老这一传统美德。最后，为了把雷锋精神的实质含义深入到每个人的心中，我组织同学和老人开展了“争做新雷锋”的签名活动。此次活动对发扬雷锋精神，构建和谐社会作出了积极的贡献。

一、学高为师。

教师要给学生一杯水，你就不能只有一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我不断的学习。在知识结构上，不断补充。在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中经常出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革于发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此指导自己的教学，取得了很好的效果。

在教学中，运用各种教学方法提高学生学习能力。创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习和使用体育知识的兴趣与热情，从而提高学生的能力，得到了学生的认可。

在体育探究性学习方面积累了许多经验。注重学生主体地位的发挥，鼓励学生发挥其创造性；运用生动活泼的课堂教学方法，强调“以学为本，因学论教”，废弃了“应试教育”的要求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素质教育。在实践过程中，教师先做学法指导，然后由学生自己通过讨论等方式，归纳、总结出一般的、规律性的东西，并自己分析、对比、综合出科学的学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展。通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量。

二、德高为范。

本人热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习和贯彻落实“科学发展观”重要思想, 遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得师生及社会的一致好评。

教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取，于2011年6月光荣的被党吸收为预备党员。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以他应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。

三、教学研究与实验。

教育是常新的，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，为了进一步提高教学水平，我一直积极参加省、市、区等各级组织的教师继续教育培训。工作中，我不断追踪教育科研信息，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。

四、以活动为载体，于无声处润泽学生的心灵。

⑴祭扫烈士墓，学习雷锋。以每年的清明节为契机，组织学生到烈士陵园扫墓，以此增强学生的爱国主义意识。为了让学生发扬雷锋精神，利用班团会组织学生学习雷锋事迹，开展学习雷锋助人为乐等系列活动，效果显著。

⑵开展体育比赛，赛场上塑灵魂。每一年的体育比赛，都是全校学生的盛大节日。我充分利用这个育人的机会，想尽千方百计让每一个环节都彰显育人个性。体育比赛五花八门，从体现个人体育素质的踢毽子比赛到显示团队精神的广播操比赛，从显现协作精神的篮球比赛到足球竞技，同学们可谓是八仙过海各显其能。尤其是运动会上，我精心筹划，细心安排，使学生在得到身体锻炼的同时，还能增强团结协作的集体意识，以及在活动中增加班级凝聚力，集体荣誉感，从而达到活动育人的目的。

选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”，在教育这个美丽的岗位上，我已无愧而充实的走过了4个阳光灿烂的春秋，在未来的人生征途上，我将继续奋斗，严格按照杰出青年的标准要求自己，义无返顾的一路走下去，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，更加快乐的倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！

第二篇：学雷锋个人事迹

学习雷锋先进个人事迹材料

教师：熊绍华

我是仙山中心小学的一名体育教师，同时也担任了仙山小学少先队总辅导员。2006年参加工作以来，自觉吧发扬雷锋精神作为人生追求，工作兢兢业业，精益求精，立足本职工作，刻苦学习，钻研专业知识。

我们开展学雷锋事迹，走雷锋成长道路的系列活动，是在60年代毛主席、周总理等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”的号召以后，开展起来的。在学习雷锋的日子里，我带领我校的少先队员一起学习雷锋精神，开展学习雷锋的各项活动，用雷锋事迹鼓励他们的思想，引导更多的同学立足自身学雷锋以实际行动参与到社会实践活动中去。学习雷锋，学做雷锋活动的内容是：学雷锋与实践教育相结合，就是引导学生在日常生活中通过去做一些帮助别人的事情来感受体验雷锋精神。过去几年我们就一直在帮助社区大扫除、帮助仙山湖景区大扫除及做志愿小导游、为县流动书屋捐书、为地震地区、干旱地区及得绝症的小朋友捐款等等一系列的实践活动，从活动中体验帮助别人的快乐，感受雷锋精神。孩子们学习了雷锋的事迹后，都说：“雷锋精神的核心是全心全意为人民服务，我们学雷锋就要为人民服务，助人为乐。”孩子们就是这样时时处处像雷锋那样去想，那样去做，走雷锋成长的道路

要使学雷锋在学校深入持久开展下去，教师必须处处以身作则，带头学雷锋，成为学生的表率。

仙山中心小学

2013-2-19

仙山小学2013年学雷锋活动计划

雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。新学期我校将组织开展“学习雷锋精神，文明礼仪我先行”主题教育，现对本次活动作如下安排：

1、学校大队部组织召开“学雷锋”动员大会，国旗下的讲话。

2、学校学雷锋标语悬挂、各班黑板报出版、学雷锋宣传画张贴；组织各班出好学雷锋的手抄报。

3、召开一次学雷锋主题班会、形式要多样（讨论会、辩论会、故事会、演讲会、学生论坛等）：如讲雷锋的故事、背雷锋的名言、读雷锋的日记，论雷锋的精神。材料可到图书室借阅或上网查找。通过班队课的学习，让学生充分了解雷锋精神的含义，紧紧围绕如下四个方面来进行：

（1）、要学习雷锋爱憎分明的政治立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。

（2）、要学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。雷锋说过“人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”我们要学习雷锋“火车行千里，好事一火车”那样时时处处做好事。

（3）、要学习雷锋的严于律己、孜孜以学的自我修养原则，培养学生科学严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神，培养健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

（4）、要学习雷锋的“三个对待”，即对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天般的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样。

4、各中队办好一期“学雷锋”黑板报，宣传雷锋事迹，倡导雷锋精神，学校将组织人员进行全校检查评比。

5、我们要坚持常年学雷锋，要使学雷锋、学先进制度化、经常化。

6、结合“3·12”植树节，开展绿化、环保活动：

（一）常规要求：

1、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。

2、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。

3、节约资源，不随便浪费水、电。

4、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。

（二）年段要求：

1、低年段的同学负责管好自己班内的保洁工作。

2、高中年段的同学负责自己班公共区的清洁以及拔杂草的工作。

7、组织一个年段走出校园打扫仙山街道活动、组织中队干部清洗仙山湖景区的标志

仙山中心小学大队部2013-2-19

第三篇：学雷锋志愿者个人事迹

个人事迹

高鑫，男，1979年11月13日出生在太原，中共党员，山西大学哲学系社会学专业本科毕业。自2000年4月参加工作以来，主要从事文博宣教方面的工作和志愿者服务活动的组织、招募、培训、管理、策划开展活动等实际工作。多年来，我在领导和同事们的关怀、帮助下和指导下，以雷锋同志为榜样，在自己平凡的岗位上从事着平凡的工作，在帮助他人的行动中，找到了人生的价值。作为一名共产党，我处处以党员的标准严格要求自己，在理论学习，联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党的先锋模范作用，并且以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到了领导和同事们的一致好评。把“为游客奉献爱心”作为自己的行动的方向，经过多年的努力，圆满完成了重大节日期间的志愿者服务工作。如： 在5.18国际博物馆日、中国旅游日等节日期间，组织开展了一系列丰富多彩的活动，服务宾客，如：开展了义务讲解，向游客散发宣传资料，悬挂宣传标语，设置咨询服务台，接受游客的咨询、投诉等。在“5.18国际博物馆日”期间，邀请了太原晚报“阳光天使小记者俱乐部”的成员，开展了阳光天使小记者与晋祠小志愿者讲解员互动的活动，为小记者们赠送了关于晋祠的系列书籍，并为小记者们进行了义务讲解，希望小记者们能了解博物馆，爱上博物馆。近几年来，在“学雷锋日”到来之际，为来晋祠旅游的游客提供免费开水、轮椅、免费宣传册等帮助，缓解他们在外旅游的陌生感，让他们在异地感受到了晋祠博物馆职工志愿者带给他们的温暖，也弘扬了雷锋精神的新风，此外，专门组织晋祠小学志愿者和太师三附小的小学生志愿者进行 “我奉献，我快乐”为主题的的志愿服务活动。

在思想与行动上始终与党的路线、方针、政策保持一致，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习、宣传、贯彻党的十八大精神，积极领会科学发展观、建设社会主义和谐社会等重大理论的科学内涵。作为一名刚刚加入党组织的年轻同志，能够始终保持着清醒的头脑，把“做事先做人，万事勤为先”作为自己行为准则，认真细致，艰苦奋斗，恪尽职守，以身作则，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排，时时事事起模范带头作用，具有坚定的共产主义信念和较强的党性。终牢记作为一名共产党员不仅要做到从组织上入党，更要做到从思想上入党，从不放松自己的思想改造。坚持为人民、为党、为社会服务的意识，始终做一名政治合格的共产党员。

在学习上，我始终把学习放在重要位置，认真学习政治理论，刻苦专研业务知识，在努力提高自身综合素质上下功夫。在学习中，我力争做到认真刻苦、积极主动，在深刻领会党的各项方针政策的基础上，认真学习，多动脑、勤动笔，在工作中学习，在学习中提高。工作中，主动积极自学，不偷工减料，增加自己知识面；生活中，挤出时间抽空学，多方面提高自己，参加工作短短几年就成为了一名素质过硬的复合型人才，努力提高政治素养。

在工作中，我积极担当起招募志愿者的工作，并对志愿者进行系统的培训，带领组织志愿活动，定期与太原市文明办、太原市志愿者联合会进行交流。2012年获得了山西省财贸轻纺烟草劳动竞赛委员会授予的劳动奖章及“十佳讲解员”称号、2012年被山西省劳动竞赛委员会授予荣记个人二等功一次。在工作中，他始终保持了端正的工作态度，严守工作纪律，树立了不骄不躁、扎实肯干的工作作风，不断增强工作的主动性和积极性，面对文博宣教、接待等工作，事务杂、任务重的工作性质，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地开展工作。同时，能够以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守我馆的各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作，认真开展批评和自我批评，虚心听取领导和同事的意见建议，时刻保持了良好的文博宣教人的形象，坚持做到了不利于我馆形象的事不做，不利于我馆形象的话不说，积极维护我馆的良好形象。

作为一名共产党员，我始终对自己高标准、严要求，努力以“全心全意为人民服务”为宗旨做好各项工作。今后我将继续组织开展志愿服务活动，使之坚持进行，并在活动过程中不断改进、完善，争取做到更好。

第四篇：学雷锋个人事迹.doc

学雷锋个人事迹

自从成为一名光荣的人民教师，自己一直工作在教学一线。工作中，我始终以雷锋为榜样，以教师道德行为规范为准则，爱岗敬业，任劳任怨，对学生付出自己的细心、耐心、爱心和高度的责任心。

至今，我任教已有14年，在教学工作中，我始终坚持因材施教的原则，注重发挥学生的主体作用。积极开展赏识教育，激发其学习兴趣。

14年中，我担任班主任工作有8年，教学工作中，我始终坚持“德育为先”的原则,注重加强对学生进行思想政治教育,培养学生分辨是非善恶的能力,加强行为习惯的养成教育。我深深地知道班主任工作的重要性，我将自己对待教育工作的热情都投入到所带的班级管理之中，在我的管理下,班风正，学风浓，所带班级无论是学习成绩，还是德育量化考核成绩都名列学校前茅。我不仅帮助学生解决学习上的困难，还经常帮助家庭条件不好的学生解决遇到的生活问题，如2007年，我班里有一个名叫刘某某的学生，父亲因刑事案件被判刑入狱，母亲同父亲离婚，离家而走，他只能住在爷爷家，生活很困难，他多次萌生退学的念头，我知道该生的具体情况后，就开始热心地帮助他，承担了他在学校的学习材料费用，该生学习成绩不好，我就坚持每天给他补习功课。在我和同学们的帮助下，该生不仅放弃了退学的想法，而且学习成绩上升很快，在班级处于中上游。

总之，多年的教学工作中一直是勤勤恳恳，任劳任怨，期间也获得了一些荣誉，让我最自豪的是参加工作以来每年在学生评议中，我都是学生眼中最满意教师。

第五篇：学雷锋事迹

学雷锋，从小事做起

**，七年级二班的体育委员。平时团结同学，热爱班集体，热心为大家服务，品学兼优，处处以实际行动践行雷锋精神。

学校里做教师的好帮手，同学的好伙伴。他尊敬老师，勤奋学习，认真完成老师交付的每一份工作，热心为班集体服务。作为班里的体育委员，积极带领大家参加体育活动，号召大家为班争光。跳绳比赛快到了，为了让每个同学都能参加练习，他用自己的零花钱为班里购买了三条大绳，并带头练习，班级夺得了第一名；课外活动时间，他又将家里的篮球带到班里，和大家一起练，大家一起享受运动的快乐；在他的带动下，班级体育活动开展得有声有色，在各类运动比赛中名列前矛。哪位同学遇到了困难，他也总是力所能及地尽力帮助，宽容大度，与同学们相处极好，深受好评。

家中做家庭小能手。在家里，他尊敬老人，尽力为父母分忧，是个懂事的好孩子。每天放学下课准时回家，作业总能主动认真完成。叠被、扫地、洗碗，不但做到自己的事情自己做，还常常帮助家里做家务；平时做到勤俭节约，从不要求父母为自己买贵重的物品，还经常将废旧报纸、酒瓶等慢慢积攒起来，拿到收废站去卖，再将卖到的钱帮助周围需要帮助的人。

生活中处处做学雷锋的模范。公交车上，他总是毫不犹豫地将座位让给老年人和小孩子；公园里、校园里他悄悄地捡起地上的垃圾；在各种捐款活动中，他总是踊跃向前，献上自己的爱心；在别人的困难面前，他总是伸出自己热情的小手……这些都早已成为他生活中的习惯。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？”这是雷锋日记中的一段话。学雷锋精神，也许不需要做什么惊天动地的大事，只要我们认真做好正在发生的每一件小事，想想是否有益于社会，就足够了。被帮助是快乐的，乐于助人更快乐。我会继续从平凡的点滴做起，弘扬雷锋精神，做一个雷锋式的好少年。