高二4班班务工作总结

第一篇：高二4班班务工作总结

2011—2012学年第一学期班务工作总结

本学期，在学校领导的关心、支持和帮助下，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中尽心尽责地开展班级管理工作，使得班级朝着正确的方向良性发展，并取得了一定的收效。班主任工作虽然让我中体验了很多艰辛，但同时也收获到不少快乐。现将本学期的工作总结如下：

一、本学期开展的主要工作

1．按照学校的日程安排，坚持每周召开班会，及时了解学生情况，发现问题，布置工作；

2．收交《中学生日常行为规范》和《学生安全协议》，并认真阅读，汇总家长意见，形成总结报告；

3．坚持每周日晚召开班干会议，及时掌握学生生活、学习等各方面状况；

4．与学生家长保持密切联系，畅通信息传递，对有关学生参军等大的选择，一律征求家长意见；

5．鼓励学生积极参加学校组织开展的各项集体活动，如班级之间的篮球友谊赛、“迎圣诞、庆元旦”晚会、校篮球赛等；

6．组织班级学生进行了一次心与心沟通活动，借机培养学生良好的集体荣誉感和班级凝聚力；

7．充分发挥导师作用，帮助学生进一步了解完全学分制细则，配合教务处做好学年学分统计工作，并发出学业通告告；

8．召开家长会，向家长汇报学生在校情况，针对学生特点，及时寻找合理合适的教育方法。

二、班委会建设

1、改选班委

为加强班级管理，学期初决定改选班委。在和同学们商量后，进行民主选举，在班会课上经同学提名，公平公开选举，选出新的班干部。这次选举很成功，原来工作认真的成员，以高票保留了下来，而最为关键的班长一职，也选到了理想中的人选，后来工作的轻松，得益于得力班干部的工作，这个班的进步，要谢谢班干部及同学们支持和配合。

2、民主管理

根据现届高二学生自律性差的特征，除班级必设的班干部之外，各组设组长自治。班级各种事情均由班干部共同商讨具体措施，处理办法，班会由自己组织召开。各种活动由

班干部讨论提出目标、具体实施措施等，由我过目后再定，这样一来，他们的自主管理能力能有所提高，学生自觉性也提高很多。基本上没有什么特殊情况时，卫生都能及时打扫，且都能在教室自习，纪律良好。

三、取得的成绩

1、纪律方面

纪律是进行一切工作和学习的根本保障，没有纪律的队伍是没有战斗力的。本学期通过改选班委和公平轮换位置等措施，纪律方面明显进步，基本上没有人无故迟到。学生自律性加强，有事情或生病的，必须家长课前打电话请假。学生学习积极性加强，中午和下午的课余时间，总有很多学生在努力学习。这让我感到高兴，因为和去年形成的鲜明对比，去年和学生谈话了解情况时，他们很悲观，他们要求加强纪律管理。而今年各方面的情况好多了。

2、卫生方面

要感谢劳动委员郭星同学和各小组的小组长同学，他们学习和工作都很认真，一学期来，他们在班级卫生方面付出了大理精力和时间，使得本班的卫生得以良好保持。在开学初的9、10月份，班上卫生良好，达到了我所希望的效果，清洁区、讲台和过道早中晚一天三次，教室内基本无杂物，如有，离谁最近谁就被罚扫地，这两个月卫生虽改观，但没有得到学校卫生评比的流动红旗。总之，希望能得到流动红旗，对同学们来说，也是一种鼓励。

3、学习方面

应该说，这是我最关心的事情，每次考试成绩下来后，我都会把成绩表和上一次考试进行对比，看看谁上升了，谁下降了，总体情况如何，并在班会课剖析。一开始，学生们并不适应，觉得考差了还在班上讲分数很丢脸。我说，这没什么，要正确认识自己，如果连面对自己分数承认自己下降的勇气都没有，那么以后怎样去面对人生面对现实，成绩下降不是问题，问题的关键是要认识到自己的短板，找出成绩下降的原因，然后尽一切力量提升它。对连续下降的同学，我会部分找其谈话，了解情况，多鼓励他们。在师生的共同努力下，本学期班级成绩取得较大进步。

4、各种比赛方面

在学校举行的各种活动中，也取得了很好的成绩，篮球比赛中，虽没有进级，但已经打出了精神和面貌，并团结了全班同学，值得肯定。

四、存在的问题

当然，在取得成绩的同时也应该看到存在的问题，主要有以下几个方面：

1、对学校布置各种任务拖拖拉拉，不按时完成。如填各种表格资料等，总是很慢，这是应该改进的地方。

2、后期管理质量下降，尤其是12月份，纪律等方面有所松懈，担心他们成绩下滑。

3、班上谈情说爱现象严重，影响不好，我也单独找他们谈心，但不知效果如何，希望他们学好，正确对待这个事情，这是我最棘手最没有办法的问题。

4、对学生了解不够细致，没有深入了解学生的内心世界。在一次班会课的时候，我把我的QQ号告诉他们，很多学生加了我的QQ，从她们的QQ空间中，我看到了他们真实感情的流露，看到他们正在努力学习，他们是可爱的，有可爱的外号有可爱的事情，我了解他们实在是太少了。

5、没有争先创优意识，伤害了学生积极性，这是我最大的失误。学生们自尊心很强的，每次比赛他们都想拿奖，而我没有重视，对班级管理很不利，下学期这些方面一定会有改善。

6、班上流失了2个学生，这是我所不愿看到的，开始的时候，还和班长商量，留着一些资料，如果他们来了就给他们让他们读书，可最终没有来。后来在校外遇到他们的时候，也只有祝福他们。

五、感想

1、真诚待人，以真心换真心。我的性格和做事方式并不适合当班主任，但是，如果在搞好教学工作的同时，真心对待学生，即便吼了学生骂了学生，他们最终是会理解的。

2、执行重在到位。班主任工作是很苦很累的，但是，如果还当班主任，一定强调执行到位，时间、地点、何事，布置了准时完成，那样大家都很轻松，有些事情时间长就忘记了。以前我总是多备一手，当时觉得对他好，其实害了他，养成了他的惰性，以后一个萝卜一个坑，促使他们更加勤奋细心。

3、感谢。真诚的感谢我的学生们，你们是好样的，虽然你们有很多缺点，但你们这个学期的表现是最棒的。当然，也得感谢帮助我的同事们，感谢朱虹颖老师、任永明老师、杨会平老师、王艳老师等，感谢政教处、教务处和团委等各个部门的领导支持。

第二篇：高二班班务工作计划

广外中山外校2012—2013学第一学期

高二（2）班班务工作计划

计庆国

根据班级特点，本学期我计划从以下几个方面入手。

1.培养学生的自觉、主动、认真的意识

继续以“勤抓常管多督促严要求”为基本工作准则，向学生进行学法指导，以公民的责任入手，强调自觉和主动，培养学生主动学习意识和自律意识；仪容仪表等班级常规要求要及时到位，严格执行，手机等贵重物品严加管理，督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。

2.高二要当高三过

采用班会和个别谈话的方法，灌输高二要当高三过的刻苦、自觉的思想，给每一个学生鼓鼓信心、立立目标、定定计划。充分利用每一次考试成绩、总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮助学生进行成绩分析，找差距、找原因、找突破，形成互帮互助、勇于争先、比学赶超的良好学风。

3.做好每一项常规工作。

重视每周班会的舆论引导作用，做好每周的综合素质评价并及时反馈，加强学生教育；积极和家长通电话，了解学生在家的情况，并尝试利用周末时间家访，加强家校合作；协作各科任教师工作，及时了解学生思想动态，关注学生身心健康，给学生做好学习方法指导和考试技巧与策略辅导。

总之，腿勤一些，眼勤一些，嘴勤一些，不抱怨，不放弃，通过努力，带出一个优秀的班集体。

第三篇：小三班班务工作总结

历山街道振兴路幼儿园

2014—2015学第一学期班务工作总结

小三班

一学期的工作即将结束,在这学期里,虽然忙碌、紧张,却又充实快乐。在这里,我们也要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持,使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前,我们有必要对班级各项工作作出及时的总结与反思,从而汲取经验,发现不足。现将班级工作总结如下:

一、班级整体情况分析

我班共有32名幼儿人，经历了半年的幼儿园生活后，每个孩子都有了不小的进步，大部分幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在本学期的工作中,我们两位教师一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,做到不迟到、不早退,无缺勤与旷工现象。我们积极参加园内外的各项活动,服从工作安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。在一日学习中,我们注意观察孩子们的身心发展特点,以孩子为主体,根据孩子的经验和兴趣,设计出他们喜爱的主题活动,经常为了展示幼儿的学习过程、作品,制作各种玩教具,加班加点,放弃中午的休息时间。

二、日常工作

（一）稳定幼儿情绪

孩子刚离开家人来到一个陌生的环境，我们用自己的爱心和耐心去对待每位孩子，特别关注个体情绪情感需要：如:我们班有一对双胞胎每天来园都会哭闹,对待这些孩子子我们要很有耐心，我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流，让他喜欢上幼儿园。2.促进幼儿良好常规的形成。

学习初步的人际交往技能，培养良好的社会适应能力。培养幼儿初步的社会性行为，学习在集体中遵守规则，逐步接受老师的建议和指令，有良好地日常基本常规，乐意参加各种活动。经过一个学期的努力孩子们能基本遵守各项活动中的规则，特别是在自由活动中的规则意识更强了。学会打招呼，问好以及一些简单的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和老师打招呼，我就耐心地每天

让孩子拥有幸福的童年 历山街道振兴路幼儿园

教他们要做个懂礼貌的好孩子。如：他们早晨来园放学离园都会和我打招呼，知道做错了事要说“对不起”，得到了别人的帮助要说“谢谢”。

3.自理能力的培养

小班幼儿刚离开父母，自立能力普遍都很差，开始我们从以下几个方面来培养：

①上厕所在家幼儿用的是坐便器，到幼儿园后女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲。于是就一组组的教他们。男女小朋友大小便应该怎样，后来小朋友掌握的都很好。

②穿鞋子。幼儿学会区分鞋子的左右，我边帮孩子穿边进行讲解示范让幼儿学习区分。“脚尖做朋友，脚跟做朋友，中间留下一只眼睛。” ③洗手。督促孩子饭前便后勤洗手，学会六步洗手法。

三、教育教学工作

1.在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以幼儿主动学习为出发点。我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能基本集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿主动学习时，引导幼儿自由活动，根据自己的能力选择内容，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新„„同时我们还根据教学的需要进行游戏。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。2.在教学中能注重幼儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中。在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼

让孩子拥有幸福的童年 历山街道振兴路幼儿园

儿来说，一次集体教学活动并不能掌握知识，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。

四、合理开展区域活动

1.根据主题活动及幼儿的发展特点，创设了符合孩子们的环境。2.孩子们喜欢玩瓶盖，并且还玩出很多花样，孩子的聪明智慧在这里体现了出来。于是，我决定和孩子们及家长一起收集各种瓶盖和吸管通过动手操作，来最大限度地开发他们的智力。所以在区角活动中我们准备了他们经常见到的瓶盖、吸管、泡沫板、简单的图形等材料，这样能使他们更好的操作。

3.将幼儿完成的作品作为装饰品悬挂在教室里参与环境的布置，如门帘、吊铃、瓶盖穿的斑马等。同时，把我们收集到的材料布置到区角活动区，让孩子们可以尽情地使用、游戏。

4.我们在投放材料的时候，总是考虑到孩子的能力，尽量做得让能力差的孩子有收获，能力强的孩子有提高。比如在活动中，我们给孩子分了组，能力差的在教学活动时能完成一根穿编作品，能力强的能够完成两根或者是三根的穿编。作为活动的延续，我们还在区域活动中投放此类相似的材料，如“穿泡沫板”，“瓶盖”“图形”“吸管”等，让孩子在区域活动时可以进一步巩固穿编的技能。

五、家长工作方面:

家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们非常重视家长工作。

我们开设家园联系栏，填写家园联系册，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们交流的一种方式，学期中，我们召开了家长会，会上对很多问题进行探讨、达成共识；另外还开展亲子开放活动，邀请家长来园共同参与亲子游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。

让孩子拥有幸福的童年 历山街道振兴路幼儿园

学期中针对个别孩子的情况进行了有选择的家访、电访，平时利用来园接送时间有针对性的沟通，解决家园之间的误会、幼儿之间的摩擦。

存在问题： 由于接送孩子大多是爷爷奶奶，部分老人还不识字，下学期的家长工作还应更细致、周到。

六、安全工作

每天严格晨午检工作，做到“一问、二看、三问、四查”。检查有无带危险物品，及时处理。在教学活动中，培养幼儿良好的行为习惯。随时进行良好的安全教育活动，增强幼儿的安全意识。坚持做好每天、每周及时消毒，避免传染病的发生。让家长配合教师做好安全工作，在家经常教育幼儿安全方面的知识。如：过马路看红绿灯、走人行道等。在这样细致周详的准备中，孩子们健康快乐的度过了这一学期。

七、合作与配合

这学期，我觉得班级老师之间的合作非常的默契和愉快。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，用心的去做好每件一事。大家相互配合，不分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的非常友好，整个班级处处洋溢着开心和快乐！

八、存在不足与努力方向

虽然我们的工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。

1.加强班级常规的培养，让目标贯穿于一日生活中的各个环节。

2.孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和依赖性方 3.加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护。

4.给孩子提供更多动手操作的机会，在手工、制作方面，提供更多的材料，创造更好的条件。

本学期,我们班的工作开展有声有色、顺利圆满。我们也在工作中体味着教育的乐趣,在今后的工作中,我们会继续以饱满的精神、积极的态度投入到新的工作中,不断挑战自我、提升自我!

让孩子拥有幸福的童年

第四篇：高一班班务工作总结

高一（1）班班务工作总结 班主任

王智强

育人要从小事抓起,要抓日常行为规范，要抓一日常规。他们能否健康成长，关键是靠培养。一个学期来，我根据学校的教育工作计划，针对高一（1）班学生的特点，开展养成教育教育，诚信教育等培养学生良好的行为规范和自觉性，收到不错的成效。

一、模范带头的作用

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们尊敬师长；教育学生团结友爱；教育他们关心班集体；教育他们加强组织纪律性。我首先做到和科任老师、同事搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

二、强化日常行为规范教育，加强自觉性的培养

高一学生主要是任务是抓养成教育、良好习惯教育。高一一年能否持之以恒的坚持良好的行为习惯和高尚的思想品德，坚持学生良好的学习习惯不是一件容易的事，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几个方面基本行为准则的教育。

1.重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。

对于高一（1）的学生，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。训练学生正确读书和写字的姿势，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。现在学生在

第五篇：大四班班务工作总结

大四班班务工作总结

一学期的工作又在繁忙而紧张的气氛中结束了。孩子们在家长和老师的共同关怀下，一天天成长起来。回顾这一学期来工作中的点点滴滴，方方面面，真的感觉这是忙碌而又充实的一学期，现将工作总结如下：

一、做好样子扎好根，继续抓好《弟子规》教育 孩子的心灵是一张白纸，我们在上面画什么，他就会呈现出什么。所以，我们要用《弟子规》规范我们的言行举止，时时处处做好样子给孩子看，将《弟子规》教育，渗透到一 日生活的各个环节当中。

二、培养良好习惯，抓好常规教育

加强日常生活中的反复练习。一个好习惯的养成不是一朝一夕的事情，养成就需要很大的坚持性，需要不断的强化。教师要把培养幼儿良好的行为习惯渗透于孩子们一日生活的各个环节中，内容要具体化、生活化，可操作。光说不练是没有用的孩子的意志力力较差，教师要保持高度的责任感，并且以身作则，潜移默化地帮助孩子养成良好的习惯；多表扬多鼓励多肯定，坚持正面教育，表扬与鼓励常常是达 到教育目的的最有效的方法。

三、注重细节，努力做好教育教学工作

积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布臵与安排教室环境，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

四、无微不至，做好卫生保健工作

我们三位教师全力配合，分工不分家，认真做好卫生保健工作，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、个人卫生习惯 培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动时，自己增减衣服；做好预防各种传 病工作，加强消毒工作，尽力保障孩子的健康情况。

五、安全无小事，强化安全教育

抓好常规安全教育，玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，不做危险性动作，一个挨一个玩。抓好食品安全教育教育幼儿不吃生冷、过期、辛辣、刺激性食品，远离膨化、垃圾食品，拒绝陌生人赠与的一切食品，做到饮食 安全。抓好交通安全教育，教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。培养幼儿防火、防电、等安全意识。抓好接送安全教育，早上要将孩子送到本班教室，家长一定要接送孩子，孩子不在校内其他地方逗留；尤其离校时必须与教师道别教育孩子不跟陌生人离开或擅自离校园。

六、积极沟通，构建和谐的家园共育环境 通过家长会，电话访，来离园时个别谈话等方式，与家长交流幼儿在家、在园的表现情况。时常更换“家园橱窗”的内容，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟 通，提高教养水平。

七、存在的问题

1、教师对孩子的观察还不够细致入微，需要完善对孩子的个案跟踪记录。

2、孩子评价他人的能力较强，但评价自己的能力还需有待改善。

2017年7月6日