班主任工作岗位实践论文

第一篇：班主任工作岗位实践论文

作者衡阳县六中高二理科 刘碧华

通过2011年国培计划中小学骨干班主任远程培训，对如何做好班主任工作，结合实际工作中的体会，本人又有了几点新的认识。班主任工作的关键是端正教育思想，更新教育观念。在管理上“以人为本”，用新的学生观、人才观、评价观拓展思路，开展工作，成为新型学生发展的引导者、塑造者，实现班主任在教育观念和教育方法上的根本性转变。

第一转变教育观念——树立新型的全面人才观。

美国著名的心理教育学家布鲁姆曾谆谆地告诫我们：“只要提供了适当的前提和现实条件，几乎所有人都能学会一个人在世界上所能学会的东西。”不言而喻，只要育人得法，说教得体，学生均能成长为不同领域的建设性人才。这就要求班主任老师必须树立全面的新型的人才理念。常言道：七十二行，行行出状元，道理即于此。我们不因部分学生成绩优异，可能成为高一级学校继续深造的骄骄者而倍加厚爱和关注，也不因部分学生升学远望，有可能成其它行业的劳动者和建设者而遗弃，听之任之，放任自流。素质教育的整体性要求既要培养优生，也要注意差生的教育转化工作，注意学生的个体差异，因材施教，因人说教，让其个性健康地自由延伸，充分挖掘其创造性潜力,从而有效塑造差生“虽然我在学业上没有多大的造诣，但在其它行业一定能成为社会主义优秀的建设者”的良好的心理品质。众所周知，世界发明大王爱迪生便是最有力的佐证。学生只要朝着既定的目标，刻苦拼搏，坚持不懈地奋斗，一定能成为某行业的专门人才，所以，班主任一定要牢固树立“人人可成材，生生都有有为”的全面人才观念，对每一个学生都有抱有希望和期盼，从而让学生深深感悟老师的期望，感知老师的亲和，体验老师的良苦用心，站学生积极化作内动力，激发潜在的成才欲望。当前，市场经济的发展和科技竞争已经给教育提出了新的挑战。教育不再是仅仅为了追求一张文凭，而是为了使人的潜能得到充分的发挥，使人的个性得到自由和谐的发展；教育不再是仅仅为了就业的需要，而要贯穿于学习者的整个一生。关注人的发展是新课程的核心理念，这就要求班主任在工作中要关注班上的每一位学生，进一步关注他们的心理情绪和情感体验，关注他们的道德生活和人格形成，关注他们的学习兴趣和业余爱好等。

第二转变教育方法——调动学生积极性、关注学生心理健康。

1、变管理为主为指导为主。班级管理是中学教育教学管理中的重要一环。在班级管理中，以往的模式是班主任约束多、限制多，管制多于引导，命令多于点拨，学生只能以被动者的身份接受管教。这种班主任的主体模式，侵占了学生的主体地位，压抑了学生的独立性、主动性和创造性，其结果是管得了“身”，顾不了“心”；管得了两头，顾不了中间。在新课改的整体环境下，面向全体学生、实施主体教育，正是班主任由管理者转向指导者首先应当确立的基本观念。这种观念昭示着，无论自己选择了教育，还是教育选择了自己，作为班主任都应当义无反顾地以积极的情绪、开放的心态、欣赏的眼光去对待每一位班级成员，成班主任应该转变固有的教育观念和教育方法

为学生人生的引路人，在工作中对他们进行学习上的指导、生活上的指导、交往上的指导、人格上的指导，努力探索自主发展的最佳路径，向着更高的目标前进。

2、变思想教育为主为心理教育为主。平时班主任找学生谈话，大多数是以思想教育为主，要求他们有好的思想，好的品德。如果学生犯了错误，总是从思想上找原因，挖根源，甚至写检查，作检讨等等，很少考虑学生的心理承受能力，忽略了学生的心理感受。其结果往往是学生口服心不服，随着社会对人的素质要求的提高，学生的压力也越来越大，与之产生的心理问题也越来越多。所以，在新课改的推进过程中，班主任要注重学生的心理教育，及时给予心理上的疏导。注意调节好学生的心理。在个别谈话时，既要深入了解学生的内心世界，掌握学生的心理动态，更要用各种适当的方式给学生以心理上的安慰或精神上的鼓舞。班主任要为学生营造一个有安全感的班级氛围，做学生的朋友和知己，成为学生最可信赖的心理支持源。班主任与学生之间有了这样的心理沟通，才能进一步做好学生的思想工作，提高教育的效果，使他们健康成长。

3、变批评为主为赞赏为主的。大多数学生之所以畏惧班主任，很大程度上就是怕班主任当众批评，甚至讽刺挖苦，更怕班主任找家长“告状”，致使一些学生产生了与班主任“对着干”的逆反心理。可想而知，这样的班级很难维持下去。今天，作为新课程背景下的班主任，再也不能把批评视为“法宝”，漠视学生的主体感受，而要以赞赏为主的方式教育班上的每一位学生。当然，赞赏并不是一味地宽容与放纵，不是对学生的缺点和错误臵之不理，而是换个角度看待班上的每一位学生，善于发现和挖掘他们身上的闪光点。如学生的兴趣、爱好、专长；学生所取得的一点点进步，哪怕是极其微小的成绩；学生平时为班级所付出的努力或所表现出来的善意；学生在家里或是在社会上表现出来的良好行为等等。对学生这些行为经常在班上大加赞赏，实际上也起到了间接批评其他学生的作用。这种对学生的“赏识管理”极富有人情味，给了学生充分的信任和肯定，能够促使学生不断发扬优点，纠正不足，朝着我们所期待的方向努力。

4、变说教为主为促进为主。在学生的印象里，大凡班主任都比较罗嗦。学生对班主任每天罗嗦的说教很是厌烦，但学生只能是“洗耳恭听”，并努力接受着班主任的这种说教式的管理。其实，这样的说教对学生的教育起不到促进的效应。在新课程下，要求班主任从过去作为“道德说教者”的传统角色中解放出来，把工作重心放在如何促进学生“学”上，从而真正实现“教是为了不教”，成为学生健康心理、健康品德的促进者、催化剂，引导学生学会自我调适、自我选择。班主任作为促进者，要帮助学生确定适当的学习目标，并确认达到目标的最佳途径；要指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，发展元认知能力；要创设一个你追我赶、竞争合作的班级氛围，激发学生的学习愿望，调动学生的学习积极性；要树立为学生提供各种便利，为学生服务的观念，与学生一起分享自己的感情和想法。

第三转变行为——“勤”为基础

1、勤于接触班干部。班干部在整个班级中居于非常重要的地位，因此，选好班干部，能够对班级产生积极影响，给班主任工作带来很大帮助。班主任要定期召开班干部会议，了解全班学生的学习生活情况和他们的思想动态，对班干部的工作作具体的布臵，肯定他们的成绩，鼓励他们大胆工作，要求他们团结协作，虚心学习，发扬奉献精神，协助班主任管理好班级，做班主任的得力助手。

2、勤于亲近学生。马卡连柯说过，如果班主任以冷淡的，特别是以轻蔑的和傲慢的态度来对待过错的学生，就会使学生跟他疏远，因此破坏自己的威信，而没有威信，就不可能做一个教育者。班主任要经常深入到同学之中做学生的知心朋友，“亲其师，信其道”。老师对同学亲近，不仅可了解学生的所作所为，而且可以了解他们内心世界。这样，老师方能有针对性地做好学生的思想工作。

3、勤与任课教师联系。班主任在班里进行工作时应该跟任课老师密切接触，要建立一个统一的、有目的、能创造性地工作的教师集体，一起做学生的思想工作。班主任首先要建立起一个守纪律、讲礼貌、爱学习的班集体，给任课老师创造一个良好的课堂教学环境；其次，班主任要在学生中间树立任课老师的威信。

4、勤与家长配合。对学生的教育需要学校、家庭、社会三个方面的共同配合，加强家校联系是班主任的一项重要工作，每学期除了学校统一规定召开的家长会外，还要根据需要以家访、信访或电话联系等形式与家长们交流，并建立家访联系手册，及时把学生记录下来，在充分肯定进步以及优点的同时，提出学生的缺点，对家长提出适当的要求和希望，密切家校联系，达到共同教育的目的。

在学校工作中，由我几年的班主任工作认为，不同时期的班级，应用不同的工作方法管理班级，不能搞“一刀切。”班主任要想使自己的教育教学和管理对学生产生强大影响，以实现预期的目标，就必须通过各方面工作，提高自身威信，要想在学生中树立自己的威信就一定要学习，砧研教育理论，苦练基本功，增强教育教学的能力，建立良好的新型师生关系，这样，班主任工作能够得心应手，取得更好的效应。教育是一种艰巨的事业，它不仅是科学事业，而且是艺术事业。通过2011年国培计划中小学骨干班主任远程培训，在未来的教育工作中我要加强班主任工作理论的学习，更新教育观念，探索出一条适合自己的育人之路。

第二篇：班主任工作岗位自我鉴定

你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己!下面是小编为大家整理的班主任自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

班主任自我鉴定1

从去年九月初开始，我成为了一名教师已经有半年时间了，在这半年时间当中，通过自己的实践，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说教师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师特别要注意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热情奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则，每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心。

古人云：其身正，不令而行;其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。

在班主任工作方面，一开始的时候，我们在与学生沟通了解方面做得不够好。经过老师的指教，后来的几个星期，除了上课时间，我们基本上是跟班的。因为是2年级的孩子，很多孩子在跟我们交流方面比较主动，我们都很快地融入了这个班级，师生之间就应该多交流，只有这样，才能充分了解学生。在我担任班主任工作的时间里，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，结合他们的年龄特点进行思想道德教育。

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

班主任自我鉴定2

三年的磨练，三年的努力，从初为人师的新鲜稚嫩，到渐渐适应并跟上工作节奏。我体验到了身为一名教师的酸甜苦辣，也深切地体会到当一名教师所肩负的责任。

一、春风化雨，用自己的师德感化学生

有人说：教师是人类灵魂的工程师。身为低年级的班主任老师，我深刻地领会到教师的言行和品德对学生的潜移默化的重大影响，这就促使着我严格要求自己，为学生做好榜样，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，养成良好的生活行为习惯。

二、十年树木，引领学生学习知识

作为教师，首要任务就是授课。

为了上好课，我做了下面的工作：

课前准备。备好课：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好;了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

其次要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

然后积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三、桃李不言，当好一班之主任

在班主任工作方面，一开始的时候，我们在与学生沟通了解方面做得不够好。经过老师的指教，后来的几个星期，除了上课时间，我们基本上是跟班的。因为是2年级的孩子，很多孩子在跟我们交流方面比较主动，我们都很快地融入了这个班级，师生之间就应该多交流，只有这样，才能充分了解学生。在我担任班主任工作的时间里，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，结合他们的年龄特点进行思想道德教育。

当好一个班主任，除了要关注学生的学习卫生纪律以外，更要留心他们的心理状况，使他们无论在学习上还是生活上都应具有一个良好的心理素质，这样对他们开展工作也会容易些，效果也明显些。在担任班主任的期间我和班上的学生也建立起一种友爱、和睦的良好关系。

展望未来，身为青年教师的我任重而道远。今后的岁月里，我一定要不断努力学习，不断反思改进，用爱心、信心、耐心、恒心、宽容之心，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽多姿!

班主任自我鉴定3

本学期我担任大一班的班主任工作。一年来在校领导的热情支持与帮助以及同志们团结协作、广大家长紧密配合下，我坚持以学生为中心，努力为学生服务、为家长服务，顺利完成了工作任务。

一、班级基本情况：

大一班共有学生56人。要针对不同水平、不同能力的儿童，上不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是教师还是管理员、教养员、保育员、服务员而且还是妈妈。经过平时严格细致的教育管理，狠抓一日生活常规，现在的大一班已基本形成一个一帮一，一对红，充满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，快乐向上的小集体。这些可爱的孩子，渐渐懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这个小学生应理解的基本道理。培养起来的几个小干部如陈琪瑞、刘柔倩、杨祺瑞、陈佳艺等工作也很得力，是老师的小助手。我非常喜欢这些小宝贝。

二、班级管理情况

1、加强学习，提高认识，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗，积极奉献这学期我坚持开展“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子”的活动，限度使学生团结友爱、明理诚信。

2、严格班级管理，抓紧“养成教育”。首先，从思想、行动上把主要精力放在班级管理和思想教育工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子，循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓励，少批评指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能进行强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，帮助他们树立自信心。在教育方式方法上采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该，培养辨别是非能力和自我教育能力……能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情绪，不断调整自己的不良心态，是自己保持清醒头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，记好每天晨检日志，做到工作天天有安排、周周有重点、月月有小结，做孩子们敬爱的好老师和良师益友。

3、严格一日生活制度，加强常规训练，培养良好的生活习惯和行为规范

(1)观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏。

(2)冷处理临时发生的问题，面对新情况、新问题要正确对待。

(3)在平时的接触了解中增进师生间的友谊。孩子们和我无话不说、无话不讲，经常到我耳边说些悄悄话。

4、创建良好的育人环境，经常进行常规评比以及勤于动脑、手儿灵巧评比，孩子们都比较自觉，爱护教室和校园环境卫生：教室墙壁上一直保持洁净，每天都由值日班长检查，从开学第一天我就严格要求，教室讲台前的所有公物都要爱护，不乱摸乱动，更不要损坏，展示角的东西不要乱拿，看完图书要放回原来的地方，为了保持地面干净，每课后要整理小家务(桌面、桌内及地面)并进行评比。

5、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子，以高度的责任感对待他们。耐心、细心，关心照顾每个人，把孩子们开心、兴奋、惊奇、疑虑、恐惧、窘迫等内心活动最细微的表现都看在眼里，认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态，掌握并发挥他们的兴趣和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问，针对不同情况采用不同教育方法和措施。

6、树立良好的班风我把“和谐、友爱、快乐、向上”作为大一班的班风。除了开展多彩的教育活动外，我还积极地组织开展“你真棒”一日生活评比、“争做五小活动”评比、“好孩子”评比，期末评比还要发给奖状、奖品。对他们在进校、上课、下课、放学，以及在家庭、社会上应该怎么做，我都提出了具体要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、先人后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。

一学期的工作又要结束了，我还要不断学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好!

班主任自我鉴定4

我是__镇__小学的一名教师，大专毕业，共青团员，__年7月参加工作，自任职以来，我曾担任过五年级的数学以及两届毕业班的数学教学工作，担任过三年的班主任工作，__学年兼任学校高年级组成员和学校广播管理员工作。__年3月至__年7月，参加北京师范大学网络教育学院教育管理的本科进修。本人工作勤恳，尽职尽责。回顾过去四年的学习、工作与生活，主要情况如下：

一、思想觉悟高，教师形象好

身为教师，我深刻地认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有崇高的品德修养，高度的责任心，严谨的工作作风，热爱、关心、爱护学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。

二、以特色促教学

教学上，我能坚持学习新课标，制定合理的教学目标，深入钻研教材，把各种教学方法有机地结合起来。坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的“个性体验”放在教学的核心位置上。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。

三、以爱促教育，以情促工作

带着爱去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生间的距离;带着情去教育，可以让学生感到你真挚的爱，使学生容易接受你的教育，并诚意地加以改进。

四、勤奋工作，成绩喜人

1、__学年在镇语文评优课中获二等奖;

2、__学年在镇第三届小学数学说课中获三等奖;

3、__学年在__育苗杯数学竞赛中为荣获二、三等奖的张杰清、张龙、陈梓宏等九位同学作指导老师;

4、__学年在考核中被评为优秀;

5、__学年在镇第五届小学数学说课中获三等奖;

6、__学年在镇小学信息技术课堂教学中获三等奖;

7、__学年被评为镇优秀班主任称号;

8、__学年在“__年__市第三届机器人大赛竞技赛(机器人轨迹d)”中为荣获二等奖的__、__作指导老师;

9、__被评为__市优秀班主任;

10、__学年被评为__小学“十佳教师”;

11、__学年在学校“红棉杯”课堂教学比武中荣获二等奖;

12、__学年被评为__市优秀中队辅导员。

班主任自我鉴定5

在担任__班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的是快乐与欣慰。

一、一视同仁，平等相处

影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。

二、尊重学生，以诚相待

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作猫和老鼠的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是师道尊严的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。

三、抓住时机，增进了解

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

四、钻研教学，提高自己

在这一年的担任班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。

五、尊重自己，为人师表

俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在班主任其他教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

一年班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的老师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名优秀班主任而努力奋斗。

班主任工作岗位自我鉴定五篇

第三篇：工作岗位

工作（岗位）职责及各项规章制度

中共黄石市委第二休干所

2011年8月23日

（一）休干所工作的主要职责

1、认真贯彻执行党的老干部工作方针和政策，按照“三个代表”重要思想和科学发展观的要求，把党和国家对老干部的关心和照顾落到实处。

2、树立“以人为本”的工作理念，实行人性化的管理，建立健全良好的服务机制，竭诚为老干部提供优质服务，做到让党放心，让老干部满意。

3、坚持“发展是第一要务”的观念，围绕老干部工作的总体部署积极开展工作，增强开拓创新能力，创新休干所工作，总结经验，研究问题，为领导决策提供科学依据。

4、切实做好集中管理离退休干部政治生活待遇的服务管理工作，根据老干部高龄化、高发病期、高层次的实际情况，积极探索新形势下休干所服务管理工作的新办法、新思路，创新便利、快捷、优质的服务模式和服务机制。

5、大力开展文明创建工作，加强休干所的庭院管理和环境美化，为老干部创造良好的生活和居住环境。

6、坚持科学发展观，加强对休干所资产的管理和利用，按政策规定科学规划，合理开发，创造效益，让老干部享受改革发展的成果。

（二）休干所工作的主要任务

1、认真贯彻执行党中央、国务院和各级党委、政府关于老干部工作的方针、政策及规定，围绕“老有所养、老有所医、老有所学、老有所乐、老有所为”制定各项工作计划并组织落实。

2、认真落实好老干部的政治待遇。负责组织老干部进行政治理论学习、阅读文件、参加各种重要会议和重大活动等。加强老干部党支部和思想政治？？，认真做好老干部的思想政治工作。

3、认真落实好老干部的生活待遇。对居住在休干所、供给关系在原工作单位的老干部，休干所应积极负责与？？所在单位的联系和协调，？老干部的生活待遇及落实。

4、认真做好老干部的医疗保健工作，确保老干部看病就医。协助？老干部所在单位按政策规定报销医药费。并负责及时向有关部门反映老干部就医中的有关问题；协调配合老干部所在单位，做好老干部逝世后的善后事宜及遗属的照顾工作。

5、密切与老干部的联系。经常走访看望老干部，了解他们的实际困难，并及时采取有效措施尽力帮助解决。

6、做好老干部的生活服务工作。认真听取老干部的意见和 建议，保证老干部用车，做好房屋的正常维修，冬季取暖等工作。

7、管好、用好老干部的活动场地，组织开展适合老干部特点，有益身心健康的文化、体育活动，丰富老干部的精神文化生活。

8、建立健全休干所工作的各项规章制度，定期研究老干部服务管理工作。加强工作人员的职业道德教育，提高工作人员的服务质量和管理水平。(三)办公室职责范围

一、负责全所工作计划安排。工作总结、综合协调，完成领导交办的各项文案工作，认真做好会议记录。

二、做好文书档案，印鉴文件的保管收发，以及办公室用品的发放管理，值班、劳动的考核登记。

三、负责做好接待工作和外勤方面的联系工作，召集职工学习和会议通知。

四、负责所里行政经费、各项经费和医疗费的管理，负责固定资产的管理，负责搞好车辆的管理、使用及调度工作。

五、协调领导做好职工的工资福利发放等日常服务性工作。

六、认真完成领导交给的其他方面的工作。

二、岗位职责

1、所长、副所长岗位职责

（1）坚持党的四项基本原则，认真执行党的路线、方针政策和上级决定，在政治上思想上同党中央保持高度一致。

（2）主持所里日常工作，召开好办公会和职工大会。遵循民主集中制原则，重大问题集体讨论决定，属个人职权范围的文体，必须果断处理。

（3）认真听取本所职工和老同志反映的问题，全面掌握情况，帮助、指导本所职工做好工作，充分调动全体职工的积极性、创造性，高质量、高效率地完成各项工作任务。

（4）按照党和国家的规定，经常研究老同志的有关情况，坚持老同志的政治学习制度和组织生活会，保证他们因公因病用车需要。根据老同志的特长和志趣，发挥他们在政治文明、物质文明和精神文明三个方面的作用。

（5）负责本所职工的政治、业务学习，提高其政治素质和业务能力，督促他们遵守党纪政纪和规章制度。

（6）带头参加党的民主生活会，开展批评与自我批评，加强本所领导班子的团结，正确处理各方面之间的关系，关心群众生活，注意工作方法，做到意义律己，宽以待人。

（7）教育全所工作人员不断提高为老同志服务的自觉性，加强他们为老同志服务的责任感。

（8）认真抓好党务工作，积极安排组织生活，推进党员干部勤政廉政建设，发挥基层党组织的战斗堡垒作用，做好入党积极分子的培养发展工作。

（9）搞好本所的远景规划和环境美化，严守财务制度，增收节支，对财产和基本设施加强管理。

（10）负责检查督促本所干部、职工、岗位责任制的执行情况。（11）所长主持全面工作，副所长协助所长工作，并认真做好所分管的工作。2办公室主任岗位职责

（1）努力学习政治，认真执行党的路线、方针和政策，不断提高自身素质和业务工作能力。

（2）认真组织职工的政治学习，掌握和了解职工思想状况，协助领导做好职工的思想政治工作。

（3）树立服务意识，合理安排好老干部及所里工作用车，加强司机的业务学习，努力做好服务工作。

（4）当好领导参谋、助手，做到上传下达，综合协调。凡所里重要决定及有关会议，做到好详细记录，负责所里文秘、信息、调研及宣传报道工作。

（5）协调各部门关系，加强内外联系和协作，增强工作的主动性、预见性和成效性。

（6）负责职工考勤、司机出车登记及日常行政、后勤和文书档案的保管工作，做好文件的传阅、登记及报刊、杂志的订阅工作，管理好单位印章及使用登记工作。

（7）负责外来单位人员的来访及接待工作，对所里办公、劳保用品及其他物品的购置做到有计划、有安排。

（8）负责考核各岗位职责的执行情况。（9）积极完成领导交给的各项任务。3会计岗位职责

（1）按照国家财务制度的规定，根据本单位工作计划安排，认真编制本单位财政经费预算和财务收支计划，并严格按标准列收支，分清资金渠道，合理使用资金。

（2）按国家会计制度的规定，做到记账、算账、报账、登帐手续完备，内容真实，数字准确，账目清楚，按时上报财务报表。

（3）按照银行制度的规定，加强现金管理，定时做好结算工作。

（4）定期或不定期地用文字或口头向领导汇报财务工作收支情况及时提出建议，规范财务管理工作。

（5）按照国家会计制度的规定，妥善保管会计凭证、账薄、报表等档案资料。

（6）自觉遵守、宣传和维护国家财政制度及财经纪律，严格报告审批制度。

（7）做好本所得财产登记保管工作，努力完成领导交办的其他工作任务。

4出纳岗位职责

（1）严格按照国家的有关法律法规和银行结算制度的规定，办理现金的收支和银行结算业务。

（2）根据收付款凭证，按时逐笔顺序登记现金和银行存款日记账。

（3）保管好库存现金和各种有价证劵，保证帐票相符，注意防盗。

（4）保管好财务印章和空白支票，认真办理领用、注销等登记工作。

（5）协助办公室完成领导交办的其他工作。5医生岗位职责

（1）努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，认真贯彻执行医务工作者“救死扶伤，实行人道主义”的医德医风，不断提高业务工作能力和医务水平。

（2）负责本所离休干部及干部职工的看病、医疗工作，宣传预防知识，搞好卫生工作。开展老年保健活动，提高健康水平。

（3）负责了解和掌握全所离休老同志及干部职工的病情、病状、病因、建立健全病历卡片或病历档案，对离休老同志身体状况每年要检查一次，发现病情，及时治疗。

（4）负责离休老同志住院、看病、拿药的联系工作和重病号的护送工作，努力为他们创造医疗方便条件。

（5）不断改善服务态度，对重病号要热情照顾，家访就诊，送药上门，轻病者饮食起居给予帮助指导，预防病从口入，遵照医嘱者给予表扬鼓励，不执行者说明利害关系。

（6）承办所领导交办的其他临时性工作任务。6水电工岗位职责

（1）负责本所范围内的水电维修和水电管理工作，做到节约用水、用电，无跑冒漏水现象。

（2）服务态度热情，全心全意为老同志服务，凡是老同志反映的水电维修问题要随叫随到，及时处置。

（3）工作积极主动，做到服务上门，经常深入各家各户检查水电、门窗管理情况，大问题反映领导研究，小问题自行及时处理，做到小修不过夜。（4）坚持做好水电维修工作，经常检查水电、电表的使用情况，查看是否运转正常，每月按时登机，并将每月公用水、电和私用水、电的吨数和度数抄报财务室并报一份供领导参考。

（5）修旧利废，勤俭节约。凡是属于水、电及其他零配件材料必须坚持领新交旧，废旧材料未经领导批准不得自行处理，做到能修则修，物尽其用。

（6）团结协作好，努力完成领导交办的其他任务。7驾驶员岗位职责

（1）加强政治学习，不断提高业务技术水平，自觉加强组织纪律观念，服从办公室安排。

（2）坚守工作岗位，保证离休干部及所里正常用车，每次出车必须按时返回，未经领导批准不得私自出车。

（3）爱护车辆，切实做好三勤：勤擦洗，勤保养，勤检查，始终保持车辆清洁卫生，技术性能随时处于良好状态。

（4）服从交通管理人员的指挥，自觉遵守各项交通规则和法令，注意行车安全。

（5）树立为人民开车的思想，全心全意为老同志服务，对工作要做到热心、耐心和细心，不断提高服务质量，做到随叫随到。

（6）建立健全出车登记和老干部用车收费制度。大力提倡以所为家，节油节料，自己动手修理车辆，未经领导批准，不能进厂修车。

（7）做好保密工作，不传递小道消息，不随便向老同志打听情况。

（8）认真完成所领导交办的其他工作任务。8安全保卫岗位职责

(1)按照《安全保卫工作责任制》，认真做好休干所院内的安全保卫及夜间巡查工作。

(2)承担所大门前四包和庭院三包督办和检查(3)承担休干所卫生防疫及消防等工作。(4)完成所领导和办公室交办的其他工作。

三、管理制度

（一）联系老干部及遗属制度

1、所班子成员及工作人员要联系3——5名老干部及遗属，每周至少联系1——2次。要对老干部及遗属家庭情况、身体状况、子女及家庭联系方式、主要困难等了如指掌。

2、定期走访老干部及遗属，向他们通报休干所工作情况，征求他们的意见和建议。了解他们所思、所想、所盼，帮助解决老干部及遗属的实际困难。

3、重大节日如春节、端午节、中秋节、重阳节以及高温寒冷季节等要上门走访慰问，体现组织上关心。

4、组织老干部学习和开展活动，向老干部及时传达重要会议、重要文件精神，使老干部思想和行动与中央、省市委保持一致。定期组织老干部参加党的组织生活会、文体娱乐和健康检查等活动，确保老干部思想稳定、身体健康。

5、积极探索、研究新举措，着力为老干部和遗属办实事、做好事，不断提高为老干部服务水平。

第四篇：实践论文 文档

民族理论与民族政策实践教学

调查报告

城市民族关系现状和问题

——武汉市少数民族就业情况

姓名

学号

院系（部所）

专业

任 课 教 师

完成日期

城市民族关系现状和问题

——武汉市汉阳区少数民族就业情况

摘要：海纳百川，有容乃大。武汉市，一个中等的发达城市，以其独有的魅力吸引着全国各地的少数民族在这里生存。正是因为这样的兼容性，使得武汉市的城市民族关系向着好的方向发展。可是在这样欣欣向荣的发展表象中，其中隐藏的问题阻碍着民族关系的发展。而这样的阻碍，从经济的基础来看，很大程度上取决于少数民族的就业情况。从社会的反响来看，对于武汉市的少数底层人民，很多情况下，大家都是用一种歧视的眼光来看待。这其中又是怎么原因呢？我们在此就其现象，来探讨其中的显在原因。

关键词：武汉市汉阳区就业生存歧视

一、武汉市少数民族现况（四号字，黑体）

1．数量上据1990年统计，武汉市有少数民族42个，37 897人。

其中，万人以上的只有回族(19 815人)；千人以上、万人以下的有土家族(6 110人)、满族(3 408人)、壮族(3 052人)、苗族(1 440人)；千人以下、百人以上的有蒙古族(746人)、侗族(650人)、瑶族(508人)、朝鲜族(317人)、畲族(280人)、白族(222人)、布依族(209人)、彝族(207人)、黎族(156人)、维吾尔族(146人)、藏族(107人)；其余26个少数民族中，10人以上的有12个，10人以下的有14个。

可以说武汉市的人口是不断增加的，在这个程度上，也看出了武汉市的发展给少数民族带来的吸引力

其中汉阳区顿甲岭回族聚居区该聚居区坐落在汉阳青石桥附近，是本市最小的一个回族聚居区。这里原来是宰牛业和牛行业交易的场所，回族居民也多半是这些行业的从业人员，他们来自市内或市外，流动性较大。汉阳县军山镇龙湖回族自然村全村共有人口242人，其中回族107人，占总人口的44.21%，系清朝末年从马家庄迁居于此，主要从事农业种植生产。

2．结构上 1990年有42个少数民族，少数民族人口占全市总人口的0.55%。据1951年统计，武汉市的少数民族有回、满、蒙古、藏、苗等5个民族。1964、1982、1990年3次人口普查中，少数民族数和人口数均有增加。1990年有42个少数民族，少数民族人口占全市总人口的0.55%。

文化结构

武汉市少数民族文化结构同全市总人口的文化结构比较，存在“四高二低”现象，即大学本科、大学专科、中专、高中4项百分比均高于全市百分比，初中、小学2项则低于全市。

职业结构

建国前，武汉少数民族人口大多处于社会底层，就业率低下，且经常处于失业半失业状态。在经济上，他们大多数经营同本民族生活习惯有密切联系的行业和从事各种体力劳动，建国后，党和政府对少数民族招工采取同等条件优先录用的方针，经过转业、就业、组织生产自救等形式和途径，广开就业门路，促使少数民族工人阶级队伍迅速成长。1990年，全市少数民族在职人口总数为17 352人，较1981年增加近1倍。其中分布在农、林、牧、渔、水利业的有904人，占少数民族在职人口总数的5.2%；分布在工业战线的有6 561人，占37.81%；在地质普查和

勘探业的有59人，占0.34%；在建筑业的有1 398人，占8.06%；在交通运输、邮电通讯业的有1 077人，占6.21%；在商业、公共饮食业、物资供销和仓储业的有2 134人，占12.3%；在房地产管理、公用事业、居民服务和咨询服务业的有736人，占4.24%；在卫生体育和社会福利事业的有646人，占3.72%；在教育文化艺术和广播电视事业的有2 007人，占11.57%；在科学研究和综合技术服务事业的有443人，占2.55%；在金融保险业的有142人，占0.82%；在国家机关、党政机关和社会团体

3.来源 武汉市现有的少数民族都是从祖国各地陆续迁徙而来的，较早迁徙来汉的有蒙古族、回族、满族、土家族。

海纳百川，有容乃大。武汉市，一个中等的发达城市，以其独有的魅力吸引着全国各地的少数民族在这里生存。正是因为这样的兼容性，使得武汉市的城市民族关系向着好的方向发展。



二、部分就业情况

1就本人接触和调查的人员所处的工作来看，大多数我所接触的少数民族为回族和新疆维吾尔族。他们的工作主要是较低层次的商品买卖，如烤羊肉串，卖哈密瓜，以及和清真食品有关的买卖。其中也有些处于教育工作和公务员等上层次的工作。然而，他们毕竟是少数。同时，在调查的过程中，他们对孩子的前途都充满希望，基本都希望孩子们可以受到更好更高的教育。

2．就本人接触和调查的人员所拥有的收入来看，由于工作的性质，他们的收入水品只是和武汉市大多数市民的收入差不多，然而也有不乏积攒多年，在武汉买下房子的。但是，我在调查的过程中，一个新疆维吾尔族的中年男子笑着告诉我，这个收入约2000多点，他还是比较满意的。

3．就本人接触和调查的人员所期待来看，在本人调查的人员中，其中有位我同学的母亲，她今年在高中任教务处的管理人员，同时还在不断学习中，希望考上武汉市的公务员。也就是说，在武汉市工作的少数民族，对武汉市有着高的期待。而他们也正凭着自己的双手为自己也为武汉市创造物质和精神上财富。可是，由于底层的工作和同比较低的工资，他们也有着自己的烦恼。其中在调查的工作中，也存在冲突。

三、地区政策实行表现

武汉市的少数民族人口相对较多，因此地区政策上，武汉市对少数民族也提供很好的政策，同时在解决就业上也做出了努力

1．据调查了解，武汉市的高考少数民族加五分，而在我同期高考的同学中，有两名是回族，然而正是因为这样的加分政策，接受我调查的同学，以及借助各大高校的自主招生等相关高考政策上了一个较好的高校。同时，从小学到初中至升高中，他们都受到了关照。同样的教育，而少数民族接受武汉较发达的教育，进一步推动了少数民族在未来的就业。所以，在调查的过程中，部分少数民族同胞再听我说起这个政策的时候，表现了极大的满意。

2．据目击观察和上前询问，少数民族的占道经营，若不是特别厉害，在一定程度上，武汉的城市管理部门是谅解的。一卖哈密瓜的大叔告诉我，现在来看基本的都会为他们提供相应的位置。同时尊重他们。

3．说到少数民族，可能在此要提到清真食品问题，就本人在民族志愿团结活动中得知，武汉市的食品监测部门很是重视假清真的情况，在清真食品上他们比较严格的把关，这体现了对少数民族的尊重。

四、民众反映

我调查的关于这方面的情况不多，就三个不同行业的人物，一个是老师的看法，而是少数民族自身的看法。三是市民的看法。

1．就老师来看，也就是受过高等教育的人来看，他们理解和尊重少数民族在武汉的就业，而其中受调查的回族就是本人的高中老师。她认为武汉是个发展空间很大的地方，然而由于文化和习俗不一样，在有些时候对于他们的尊重是被忽略的。而教本人政治教师在提到民族团结的教育中，明确表示避免和少数民族发生冲突。

2．少数民族自己也觉得他们的工作有时候是被歧视了，面对这个敏感的话题，接受我调查的大叔却也用善良的微笑表示不是很介意。因为他也觉得可能在面对冲突上，他们也有自己的不对，比如占道经营啊和市民发生口角啊，不过他依旧觉得这个城市中也有好人。

3．接受我调查的多为老人，他们觉得少数民族很多都是野蛮的。和人发生口角总是他们的不对。

五、问题解决（关于工作）

武汉市第十届人民代表大会常务委员会第十四次会议通过的《武汉市少数民族权益保障条例》，已经湖北省第九届人民代表大会常务委员会第十三次会议批准，现予公布施行这里总结重要的几点少数民族的平等权利

（1）少数民族公民受到民族侮辱、歧视或者其合法权益受到侵犯的，有权向有关国家机关提出申诉或控告，有关国家机关必须依法及时调查处理。

（2）国家机关和企业事业单位单位录（聘）用人员时，在同等条件下，优先录（聘）用少数民族公民，不得以生活习俗等理由拒绝录（聘）用少数民族公民。区、乡镇民政部门和街道办事处应采取措施，切实保障丧失劳动能力且无经济来源的少数民族公民的基本生活。

（3）国家机关在处理涉及少数民族问题时，应充分听取少数民族社会团体和少数民族公民的意见，及时妥善处理。少数民族的经济、文化、教育

（1）市、区人民政府应根据本行政区域内少数民族人口数量设立少数民族事业费，并纳入财政预算。

市、区人民政府应设立专项资金，扶持和帮助少数民族发展经济。

（2）本条例所称少数民族企业是指以生产、加工、经营少数民族特需用品为主的企业，以少数民族为主要服务对象的企业，以及由少数民族公民兴办并以少数民族职工为主的企业。

少数民族企业须经民族事务行政主管部门认定并经工商行政管理部门核准登记。

民族用品定点生产企业按国家规定享受优惠待遇。

（3）各级人民政府应按国家、省的要求，有计划、有步骤地组织、推动本市与少数民族地区的各项经济技术协作和交流活动。各级民族事务行政主管部门应鼓励少数民族社会团体、少数民族企业参与上述活动，促进各民族共同繁荣。

3、少数民族的风俗习惯、宗教信仰

（1）各级人民政府应把清真食品供应网点的设置纳入规划，合理布局。

主要车站、客运码头、民用机场、宾馆、风景区应设立置清真食品供应网点。商业行政主管部门对商业中心地段和少数民族相对集中居住的区域，应优先安排资金建设清真食品供应网点。

拆迁清真食品供应点，拆迁人应就近还建。在拆迁过渡期间，应设置临时清真食品供应点。

（2）在本市生产、经营清真食品的单位和个人，应经民族事务行政主管部门同意后，按规定办理其他有关手续。凡经营清真食品的厂、店（摊），应悬挂统一制作的清真专用标牌。经营非清真食品不得使用清真专用标牌。禁止擅自转让、出租、买卖、借用清真专用标牌。

清真食品的运输车辆、计量器具、储藏容器和加工、销售场地应保证专用。定点生产、经营清真食品的单位不得随意改变服务方向，确需改变的，应事先征得民族事务行政主管部门同意。

（3）有清真饮食习惯的少数民族公民较多的单位，应设立清真食堂（灶）或提供清真伙食；不具备上述条件的，应按规定发给清真伙食补贴。

医疗机构应为有清真饮食习惯的住院病人提供清真伙食。

六、参考文献

1武汉市志(1840-1985)> 社会志

2武汉市人民代表大会常务委员会公告

七、致谢

1感谢参与到本次调查的老师同学和少数民族朋友 2感谢父母在本次调查中提供的信息和帮助 3感谢村委资料的提供

第五篇：实践论文

社会主义新农村建设调研报告

调查时间：

调查地点：

调查对象（印章）：

调查目的：了解农村文化生活，发现农村文化生活问题，提出解决方法。因此，对农民业余文化生活现状的调查与了解有着重要的现实意义，其对社会主义新农村建设有着重大的探索作用，有利于促进社会主义新农村建设的文化和经济、政治、社会的全面协调发展。

为了了解掌握农村业余文化生活现状和存在的问题，我村于近日就当前社会主义新农村建设情况进行了专题调研。现将此次调研的情况报告如下：

一、基本情况和取得成效

随着我国经济的飞速高位发展，我国广大的农村地区人民的生活水平也得到了明显的改善。伴随温饱问题的解决，越来越多的农民将更多的注意力转移到精神文化方面。同时，由于不同地区经济文化发展水平的不均衡，各地的文化发展水平也是处在不同的级别上。出现了各种经济与文化发展不同步的现象。而当前，全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的立足点，以及建设社会主义新农村的战略部署和新型农民培养的战略要求，对农民的业余文化生活提出了更高的要求。因此，对农民业余文化生活现状的调查与了解有着重要的现实意义，其对社会主义新农村建设有着重大的探索作用，有利于促进社会主义新农村建设的文化和经济、政治、社会的全面协调发展。

桃城区肖家屯村位于河北省东南部的平原地区。桃城区面积591平方公里，为衡水市政府驻地，是全市唯一建制区，是全市政治、经济、文化、交通、通讯、商贸、金融、科技、教育中心。全区辖4个乡2个镇、4个街道办事处。总人口45.9万人。桃城区近临京、津、石等大中城市，地理位置优越，交通便利。铁路交通，京九铁路石德铁路在城区交汇，形成铁路交叉黄金十字。城区通讯发达，程控电话和移动通讯直拨全国各地和180多个国家和地区。各种通讯设施完备，性能良好，服务项目齐全。桃城区属大陆季风气候区，为温暖半干旱型。气候特点是四季分明，冷暖干湿差异较大。农业气

候资源较丰富，但是自然灾害也频频发生，好干旱、冰雹、洪涝、低温、大风等、常给农业生产造成一定影响。本次事件调查的地点为桃城区肖家屯村。通过对该村村民的调查后发现该村的村民业余文化生活主要呈现以下几个特征：

（一）串门、看电视成为农民业余文化的主流

每年的央视春晚都会对城市邻里关系从不同程度作出一定的折射，但这类问题较少的存在于广大的农村地区，串门和在街道固定的地点聊天仍是农村业余文化生活的主流。经调查发现，这类活动的主要参与者为中老年人。随着经济的发展和土地收入的减少，很多的农村人口放弃了从土地上获得收入，因而越来越多的农村中青年投入到城市中工作，而留守的则主要是这些中老年人，其对电脑等新型娱乐工具存在较小的兴趣。因而串门是其教常选择的娱乐方式。

电视在上世纪九十年代就在该村得到了全面的普及，成为该村除电灯以外得到最普及的家用电器，看电视也成为该村村民晚间最主要的娱乐方式，由于种种原因有线电视并没有在该村得到普及。家庭条件较好的住户选择了卫星天线来接收信号，节目包括了个央视上星无加密的1、2、4、7、9、10、11、12、少儿、英法俄等国际频道，各省级卫视如湖南卫视、浙江卫视等娱乐性较强的电视频道，基本上可以满足其要求。家庭条件一般的用户，则选择一般的天线来接受电视模拟信号，主要有河北卫视、河北经济频道、农民频道、影视频道以及衡水市的两个频道、冀州深州等几个县级频道。其节目质量较差，各类药品、保健减肥、美体塑身广告占据电视节目的较大比例，播放的电视节目一电视连续剧为主、广告为辅，高质量的娱乐节目少之又少。而调查发现，播放的电视剧集多集中在几年前的热播剧，如《还珠格格》《激情燃烧的岁月》《倚天屠龙记》等等，一部电视剧甚至循环播放一年，《还珠格格》更成为十年不变的经典。经调查发现该村80%的住户安装该类天线接收信号，而高达95%以上的用户对该电视节目不满。用互联网上的一句话形容这些地市级及以下的电视台就是：新闻让领导露露脸；广告密集得让群众翻白眼；电视剧看得观众分不清点。基层电视台成为地方领导的亮相舞台，成了一些部门的赚钱工具，而对群众急需的农业生产技术、群众渴求的文化生活问题，他们几乎不予关注。更可恶的是，虚假广告泛滥，使无数单纯的老百姓上当受骗，甚至人财两空。

（二）打扑克牌、赌博泛滥

扑克牌、赌博的泛滥是在全国农村地区(特别是南方)近年来很突出的一个文化现象。当地村民的休闲方式除了看电视，串门就是打牌。尤以农闲、节日、阴雨天等日期

内该类现象最为突出。在调查的村内发现，几乎所有的中青年人都会打扑克、搓麻将，甚至一些小学生也会凑在一起玩扑克，不少年逾古稀的老人也经常在一起打打麻将。就玩牌使用的工具来说，一般是扑克和麻将两种，偶尔还会有牌九。扑克各有许多种玩法。其中几种方式的赌博性质比较严重。打牌的形式还会有流行文化的某些特征。

小孩子一般是打扑克，一般不押钱。那些打牌的孩子一般是家里管的不太严，甚至有些父母有意无意的怂恿孩子玩牌。大人们打牌一般都要押钱。另一方面，在别人看来，赌博的筹码较大，成为显示其社会地位和尊严的重要方面。通常，女性常年在家的比例高出中青年男性很多，她们是日常农业生产的最主要力量。由于土地的减少，土地收益的降低，所以也有不少中青年妇女用打牌来打发空闲时间。她们的赌注一般很小，打牌时气氛比较活跃。老年女性会打牌的不多，而且往往肩负带小孩的责任。

（三）不良文化的流行

据调查，近年来一些自称歌舞团的流动脱衣舞表演团体在当地悄然兴起，内容淫秽低俗，动作不堪入目，但是却异常火爆，在该地农村地区却像杂草一样疯长，屡禁不止，给本来就相当疲软的农村文化的状况带来极大的冲击。在本世纪前几年，这种不良文化主要集中在县城和乡镇，包括不良书籍影像和不良色情服务等等形式。但近几年这种不良现象在该村地区有一定程度的发展，随程度较轻，但后果相当严重，虽得到广大村民的道德谴责但却未消尽。

（四）农村文化基础设施薄弱

经调查发现，该村没有任何的文化基础设施，唯一的文化广播站成为村长广播通知、收取电费的工具。农村文化广场、图书站等随着村领导干部的更换失去了其应有的作用。

二、主要困难和突出问题

（一）、政府投入经费严重不足，无法开展正常的文化活动

（二）、农村文化基础设施落后，文化设施破旧，有些农村的文化设施名存实亡，没有发挥出其自身的作用，不能给村民带来丰富的文化生活

（三）、为农民提供的公共文化产品、服务少，质量不高

（四）、农村文化生活缺少倡导者、领导者。

（五）、农民自身文化素质不高。

三、针对诸如问题，我们应有如下对策：

（一）加强农村公共文化服务体系建设

积极发展农村电影放映。免费为农民放映电影。鼓励和支持有条件的乡(镇)、村积极发展固定放映场(点)，恢复农村集镇影剧院并建设数字化电影院。要不断开拓农村电影市场，广开渠道，通过开展科教片专场、爱国主义教育片专场、未成年人教育片专场、农民喜庆场等多种形式和渠道，实现农村电影社会效益与经济效益的统一。通过几年的努力，把我省农村电影市场真正启动起来、繁荣起来，使农村电影走上良性发展轨道，到2010年基本实现全省农村一村一月放映一场电影的目标。

发展“农民书社”等农民自助读书组织，为农民群众读书提供方便。实施送书下乡工程，以政府采购形式，每年集中招标采购一批适用于农村的图书，直接送到重点县的乡村文化站(室)，方便农民群众阅读。改进报刊订阅发行工作，缩短发送时间，使农民群众及时看到报刊。

（二）、丰富农民群众精神文化生活

开展多种形式的群众文化活动。充分利用农闲、节日和集市，组织花会、灯会、赛歌会、文艺演出、劳动技能比赛等活动。大力发展农村特色文化。积极开发具有民族传统和地域特色的民间工艺、民间艺术、民俗表演、民俗旅游项目。

四、调查总结

当城市人正在为泛滥的“信息爆炸”而苦恼、盲从的时候，农民却依然守着“日出而作、日落而息”的单调日子，精神文化生活较为匮乏。笔者生在农村，长在农村，在大城市求学，使笔者对农村生活有太多的体会。在调查中，笔者深深地感到一点，不是农民不想娱乐，不是农民堕落，而是他们还不富裕，农村的文化生活的太贫乏。不是他们不追求高尚的文化娱乐生活，而是他们没有高尚的文化娱乐生活追求。

党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村的目标要求是：生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。“乡风文明”核心要求：繁荣农村文化事业，加强公共文化设施建设；扶持农村业余文化队伍，鼓励农民兴办文化产业。

问卷调查结果

1、您所在的村有电视的户数达到：

问到村子里有电视的户数，选择90%以上的有45份，占有效问卷的90%；选择70%以上的有2份，占有效问卷的4%；选择50%以上的有1份，占有效问卷的2%；没有选择几乎很少和不清楚的；有2份未选。

2、您所在的村能上网的家庭占全村：

当问及大家村子里能上网的家庭时，选择80%以上的没有；选择50%以上的有6份，占有效问卷的12%；选择很少，几乎没有的有43份，占有效问卷的86%；选择不清楚的有份，占有效问卷的1%；

3、您的业余文化娱乐活动有：

当问及村民们的业余文化娱乐活动时，选择打麻将，打扑克的有33份，占有效问卷的66%；选择唱歌，跳舞的有8份，占有效问卷的16%；选择看电视，上网的有33份，占有效问卷的66%；选择去电影院看电影的有1份，占有效问卷的2%；选择没有的4份，占有效问卷的8%；选择其他的有5份，占有效问卷的10%；有2份未选。

4、您所在的村来过电影放映队吗？

这道题中，选择有的25份，占有效问卷的50%；选择没有的有22份，占有效问卷的44%；选择不清楚的有2份，占有效问卷的4%，有1份未选。

5、您所在的村有文化广场吗？

这道题中，选择有的38份，占有效问卷的11.8%；选择没有的有273份，占有效问卷的84.78%；选择不清楚的有10份，占有效问卷的3.11%，有1份未选。

6、您去过文化广场吗？感觉如何？

对于文化广场，选择去过的有7份，占有效问卷的14%；选择没去过的有30份，占有效问卷的60%；有13份未选。

感觉：选择满意的有2份，占有效问卷的4%；选择不满意的有2份，占有效问卷的4%；选择一般的有3份，占有效问卷的9%；有43份未选。

7、您所在的村有图书馆或提供村民看报读书的场所吗？

问到是否有图书馆时，选择有的3份，占有效问卷的6%；选择没有的有42份，占有效问卷的84%；选择不清楚的有4份，占有效问卷的8%；有1份未选。

8、您对图书馆或提供村民看书读报的场所的环境和书报满意吗？

这道题中，选择满意的有2份，占有效问卷的4%；选择不满意的有10份，占有效问卷的20%；选择一般的有5份，占有效问卷的10%；有33份未选。

9、您所在的村有老年人活动中心吗？

当问及村民们“您所在村有老年人活动中心吗？”，村民们大都重复问了一句：“什么？老年人活动中心？”选择有的有7分，占有效问卷的14%；选择没有的有41分，占有效问卷的82%；有2份未选。

10、老年人活动中心设施如何？

选择很好的有6分，占有效问卷的18.6%；选择一般的有42份，占有效问卷的13.04%；选择不好的有8份，占有效问卷的2.48%；选择没有的有147份，占有效问卷的45.65%；有119份未选。

11、村里是否有篮球队、乒乓球队或秧歌队等娱乐组织？

这道题中，选择有的17份，占有效问卷的34%；选择没有的有30份，占有效问卷的60%；选择不清楚的有2份，占有效问卷的4.%；有3份未选。

12、村里是否有人买地下六合彩或参与其他赌博活动？

选择有的22份，占有效问卷的44%；选择没有的14份，占有效问卷的28%；选择不清楚的有14份，占有效问卷的28%；有2份未选。

13、在农闲时节村里是否组织农民开展一些有益的文娱活动？

这道题里，选择有的13份，占有效问卷的26%；选择没有的32份，占有效问卷的64%；选择不清楚的有3份，占有效问卷的9%；有2份未选。

14、您每年用于购买图书、光盘等的费用是？

100元以内33份；100～500元13份；500元以上1份；不买的1份；未填的5份。