师范生顶岗实习日志7篇

第一篇：师范生顶岗实习日志7篇

2013年8月29日

来到学校不断遇到新问题：生活不方便、没有同龄人可以交流……让我的心情一度很低落，但姐跟我说不要太在意这些小问题，以后在教学过程中遇到的问题才是我真正该重视的。“以后有得你哭的时候！”她狠狠地撂下一句话，让我如梦初醒。同学们的评论让我心情渐渐平复—至少有人懂我。我意识到，出来实习可以提前感受工作的苦与甜，至少还有全班同学在。我相信这次实习也让11政教更加团结、更加勇敢！突然虽然这里环境不是很好，但校长人很好，老师们都挺随意没有拘束感。在这个没有风扇的房间里，我安慰自己：心静自然凉！

2013年8月30日

今天帮忙为开学做准备—办理餐证。看着一位位衣着简朴的学生与忙碌的父母长辈，想起他们赚钱的辛苦与平日生活的拮据。以前听人说，最容易赚的是学生的钱，父母为子女的学习再怎么也会掏腰包，但这是人家的血汗钱啊！每当需要孩子签字时，许多家长都会气急败坏、义正言辞地叮嘱孩子把字写好，仿佛是唯一有底气教孩子的东西。父母对孩子的爱是最不计回报的，虽说养儿防老，但说到底父母最终又真正会依靠子女多少呢？年轻的时候做牛做马、卑躬屈膝，老了也玩不动了，难道还在乎吃得多好、住得多好。中国的父母真不平凡！我暗暗下决心，以后在教学过程中一定要让学生把字写好、说好普通话、好好读书。

2013年9月2日

今天在八年级上了一节数学课，讲解分式。因为我对数学没什么底，虽然陈老师和实习老师都夸我，第一次上数学课算不错的了，且我有老师的范儿。但我知道他们也是在鼓励我，我还是存在很多问题。现反思如下：1.分式的定义要重点讲清楚。（越是看似简单、想当然的内容越是难讲解清楚。）2.备课要详细（两节课的内容被我备成一节课）。3.声音不够大。（可以适时走下讲台，与学生互动。）

下午听了两节思想品德课，罗老师讲课有些随意，学生氛围较轻松；侯老师讲课实例挺多，可以多点与学生的互动。我需要学习的地方还有很多，加油！

2013年9月10日

今天是教师节，有学生送亲手做的卡片给我，在开心的同时我也感到有压力，我必须好好上课才能对得起她们对我的喜爱啊！

晚上和一位老师谈心，看着她当班主任以来那忧愁的样子，我都不敢也不想当班主任了，我宁愿享受着和学生的美好、单纯、信任的时光，是我目光短浅？还是没有进取心？不知道，还在思考……姐跟我说，在班上学生在吵闹的情况下，应该用简短、精炼的语言镇住他们，眼神是最厉害的武器。此外，我还在想，对中学生说太多大道理不能完全解决问题，他们常常是左耳进右耳出。要用情，晓之以理，动之以情。并且，一个好的领导者要学会放手，部门活动是如此，班级管理也是如此。要信任学生，为避免破坏公物将粉笔由班委保管，一盒粉笔虽小，却给人一种不信任的感觉，因小失大。细节很重要，这是对行为规范的要求，光靠死守是治标不治本的。想起上次由于有学生在借书过程中撕毁资料室的书籍，老师提议资料室书籍不外借，廖主任曾在班上说过的话：若是你们想撕，大不了我就多买几本放在那里，倘若撕几页书能让你多学点东西也值得了。任谁听到这样的话还会去撕呢？多么有个性的人啊！他的话让我们有种被信任的感受

此外，我更觉得要有好的学习、工作环境，领导是最重要的。

2013年9月11日

今天是第一次在我担任副班主任的班级上思想品德课，事先就有压力，由于有双重身份，既要上好课又要不失严肃，这是难以把握的度。上课内容是《走近父母》，为制造家庭温馨和睦的气氛，我准备了一首歌曲《相亲相爱一家人》。但出乎我预想的是学生们不喜欢这首歌曲，坦言曰只喜欢流行歌曲，让我很是无奈，我解释道有时候经典老歌比流行歌曲更有欣赏价值，况且我们主要听的是歌词内容。经验不足的我难以随机应变，只好硬着头皮继续上课，但自我感觉不好。

晚上改作业，其中一个学生给我的建议是这样的：“课后可以多了解一下好学生和坏学生；要多和学生沟通；上课要讲重点；上课时请关闭脸上的笑容……”。我这样回答：“其实没有绝对的好坏，成绩好并不代表品行一定好；既要幽默又要严格，这的确是一个该努力的方向，在该批评时我会批评，但是保持笑容是我的习惯与风格。我也正在学习，有的事情可能考虑不周全，但仍谢谢你的建议！”学生的提议让我思考良多，虽然心里有点不是滋味，但很欣慰他愿意和我分享他的想法。人不是十全十美的，坚持我自己的风格，但需要改进的地方也要善于听取他人的意见与建议。

2013年9月13日

在守早操的时候我把自己的想法跟班主任老师沟通了一下，当班主任有多不容易：每天5点多起床守早操、搞卫生，中午吃完午饭查寝、检查卫生，上课期间要时不时去班上看看，有什么意外情况要及时处理，晚上9点多还要查完寝才能睡。若碰上班里男生顽皮不听话还好办：谈谈心、鼓励或是惩罚，难办的是那些敏感、自卑的小女生，来自农村的女孩心思细腻，又不肯开口说话，让班主任着实摸不着头脑。王老师说道：这确实是方法的问题，但当班主任能培养人的责任心，班上有收获时成就感是当任课老师感受不到的；班上出问题时，更是寝食难安。虽然平时管理班级严格一点，但是学生跟班主任的感情是最好的。这让我最初不愿当班主任的想法有些动摇，做人还是要有进取心的啊，不能甘于现状！

第二篇：师范生实习日志

范文一：

实习生活结束了，又做回了学生，老实说我还是习惯坐在底下听老师讲课。不用备课也不用担心所上的内容对学生是否有用。之前大家可能会抱怨老师上课的种种，实习回来这种声音就明显消失了。有一句古老的谚语：你只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的体会他人的经历。体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟，但相信有一件一定是一样的：要做好一名老师不容易。学高为师，身正是范是我们学院的院训，以前觉得它很普通，现在则是有种仰视的感觉。自己距离心目中的那个角色还有很多路要走。

两个月的时间其中有很多美好的记忆，比如一大伙人一起早去晚回；比如自己花费六七个小时的时间剪辑上课要用的短片视频，结果学生看了很感兴趣；比如学生舞点的时候自己也忍不住加入其中和她们跳了起来；比如在艺术节上学生的合唱拿了级段第一而我知道她们为此的辛苦付出，很多很多。

要说实习的遗憾也是有的，主要还是角色定位问题，有时候会忽略掉自己是实习老师的身份，而把自己设定为一个观察者，多了旁观少了融入参与以及指导。此外，实习生活并没有想象中的那么充实，有自己的一部分原因。作为一名实习生主动性欠缺，还有就是之前的准备工作欠到位。

两个月的实习，有付出，有收获，有反思，也有感恩。

范文二：

做一名优秀的教育工作者不容易。一名师范生，从学校刚毕业而参加教育实习工作，自己从一个学生向一个老师转变，甚是难上加难。但在磨合的过程中总有许多收获，在实习结束之际，也要给自己做一个最完美的实习自我鉴定。关于师范生实习自我鉴定的范文，请接着往下阅览。

我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。我的教育实习自我鉴定的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：

1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。

2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。

3、教育报告；完成一份教育调查报告。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。

在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：你们听完课，印象最深的是什么？学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？

在实习的班主任工作计划中，我在班上开展了迎奥运主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。

作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。

通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥运。

为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。

论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的奥运知识有奖抢答活动。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。

最后一曲笛子独奏歌唱祖国将班会推向了高潮。

当然，在开展班会活动过程中，我也发现了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重？尽管我一再放水，可是人有为数不少的人回答：当然是一斤铁重了！

最近，我还在学生的习作中发现这样的句子：除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢？严重失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生？这样的教育能被称作素质教育吗？

此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简单的问题后。教师说：讲得真好！其余同学马上啪、啪、啪地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简单的问题，也得到了同样的殊荣。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。

针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：

1、教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。

2、针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。

3、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发现爱其实很容易；爱就在身边；爱就在儿女亲情里；爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。

总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！

范文三：

教学实习是每个师范生所必经的一环，就像唐僧取经一样，经历九九八十一难是必须的，当初的选择，注定了现在的结果。其实，实习的时候未必不是在取经，我们经历的这点只当锻炼我们的心智，磨练我们的毅力，大可不必说的如遇妖怪之类的劫难。似乎倒是很有点像徐霞客写游记一样，仅仅路途有点艰辛，但心里一直期待着遇见美景时的那种无法掩饰的欣喜，当然这种欣喜倒是不必掩饰的，笑不露齿其实是很难做到的，而通常的淑女就是非常擅长，然而本人再投八次胎也做不到。事实上，我是不怎么喜欢淑女的，主要原因是不够真性情。

我已经把话题说道了实习的艰辛上，倒是很有点夸大其词，每天早上六点二十起来，中午不睡午觉，下午五点钟回学校，其间时间大都在办公室，甚是无聊。其实这样的日子，不是没有经历过，只是在大学的几年里似乎已经将它忘却，而你这样的日子不管经历多少次，其印象之深刻，绝不逊于第一次。所以，说这个实习有点艰辛是可以理解的。

还有实习的艰辛，当然不止于时间长休息少，还有非常重要的一点，角色的转换。大部分人二十到三十之间是需要经历很多角色转变的，具体有哪些转变我就在此不列举了。从生到教师，是一个非常重大的转变，也差不多是人生第一比较重要的角色转换。这个时期，我们是老师却又不是真正的老师，我们是学生，却又是真真实实的学生，而以学生的实质教师的身份去管一些学生，至少在心理上是有障碍的，而这个障碍在无形中加大了我们的艰辛。

我们所遇见的都是一群90后，虽然自己也是90后，但和他们的差距事实上是相当大的。话说，三年一个代沟，大概我和他们已经有至少两个代沟了，他们的很多东西都是我等无法理解的，我们需要审视他们，从他们的角度去看待问题，也就是说作为教师的话，要让自己的心理年龄变小，以减少和他们的差距，更容易理解他们，更能让孩子们感到亲切。一向认为一个不理解学生的老师，不被学生喜欢的老师，即使教学多出色，始终算不得一个好老师，在此似乎又给这实习的艰辛加重了一笔。

在教学上其实是有很多困难的，当然初中的题目对于一个老师来说，绝对简单。但是要将其为学生讲懂，就不是一件容易的事情，一堂四十分钟的教学，需要几天的时间去准备，日思夜想，不断的磨课，使其达到自己能力范围内的最佳效果，其间不断的和老师讨论该课程的上法，有哪些技巧，有什么地方需要特别指出的，还要与学生交流，了解他们的认知水平等等，其间的辛苦不可言说。

暂且就这么多吧，以后什么再让我觉得比较艰辛的那就以后再说吧。我仅用这些无聊而散漫的文字记录一下这些正在经历的实习日子。

第三篇：顶岗实习日志

转眼间，我们已经在这里实习五个多星期了。想想来时内心的迷茫，担忧和不知所措，现在的我们已经渐渐地熟悉这里的生活，也开始自如的掌控课堂。

在这里的生活是与世无争的。每天买菜，挑水，做饭，上课，闲暇时钓钓鱼，逛逛田野，爬山，赶集，打球。在这样一个信息封闭的小镇，犹如一个桃花源，外面的世界与我们无关，浮躁喧嚣与我们无关，金钱利益与我们无关，快乐如此简单。在这里的生活又是何其的可怕，它磨灭着人的意志，内心的理想和欲望忽然变得模糊不清了。

人们为之奋斗一生的不就是快乐幸福的生活吗，而如此纯粹的快乐为何大家都摒弃，飞蛾般的扑向那个繁华似锦，却危机四伏的华丽国。难道幸福生活有高低等级之分？我们所追求的珠光宝气的生活是最高的幸福？还是只为满足我们内心爆棚的欲望。其实何苦说大家。我亦不过是个大俗人，亦向往着飞向那座华丽城。我曾经看着浩瀚的星空感受到自己的渺小，人类的有限。有限得走不出自己思想的牢笼。

天下无不散的宴席，我们八人终将离开这桃花源，各自追寻各自的梦想而去。我会把这里生活的记忆埋在心底，它会是我生命旅程中最美好的经历。在这里我学会了独立，学会了在艰苦的环境中感受快乐，学会了责任，学会了将心比心。。在这里，我与学生们一起成长，一起为着理想准备着，腾飞！

罗湖中学实习小队2011年10月14

第四篇：顶岗实习日志

日子一晃马上毕业了，我们也开始了为期三个月的顶岗实习。我抱着对教师职业的憧憬回到了家乡的一所小学在这里任教，刚来到学校看到孩子们那一双双纯净的眼神让我回想起了很多自己的童年往事。那时的我不是很爱说话每天就是学习做作业，身边能玩的朋友也不是很多想到这，我有一点的担心我怕我和孩子们不好交流，班上的男同学会不会在我上课的时候捣乱故意气我唉。想的太多了还是上课的时候把自己的心态调整好做好自己该做的，上帝保佑我的第一堂课能够顺利的完成。。。。

怀着内心的忐忑，我拿着教材和准备了半宿的教案伴着上课铃音走进了教室。站上讲台的我不是我想象中的那样，孩子们对于我的上课纪律和课堂互动都非常的好,我的第一堂课也很成功，对于我在以后的教学中能够发挥的更好奠定了基础。我的教学工作是担任4-6年级的英语教学，我来到的学校是一所乡村小学对于英语课程的设立时间不是很长，许多孩子在意识里对于英语课程的理解都半懂,很多东西都需要从最基础的去讲解不过看到孩子们上课的认真我真的希望把自己所知道的都交给他们。。。。

我上课的学校离家比较近每天下午放学我都是骑着自行车回家住，看着脚下这条石子铺的小路也是觉得亲切，我的初中生活也有它的伴随，路边那些长的茂密的树木都是我们上小学的时候栽的现在也长成了参天大树，嘿嘿。想的有点触景生情，看到树又想到自己我们也不是一样吗？经过半个小时的车程我到家了，看着妈妈为我做的我最爱吃的饭菜顿时觉得这个家才是我最温馨的港湾，想想我自从上大学以后就在父母身边没呆过几天更是觉得有愧于他们，所以我想在这多时间多呆在父母身边就选择了回家住，可能是因为实习单位离家近的缘故我很快适应了这种两点一线的生活。

今天我给孩子们上的是如何学好英语的方法——眼观四路，耳听八方，让英语融进生活陪孩子收集生活中的英语。在我们的身边处处有英语，如饮料瓶上的“lemon”、牛奶盒上的“milk”、出租车上的“taxi”、门牌上的“welcome”，还有英语缩写“WC”“CCTV”“VCD”等。父母可以与孩子一起去搜集整理，再查找其含义、读音。生活中的点滴积累能让孩子的语言渐渐丰富，而且，能够最有效的锻炼孩子的自主学习能力，让孩子养成主动学习的好习惯。

学以致用，引导孩子将学过的单词、简单词汇，在日常生活中尽量反复使用。父母也可以注意搜集一些简单日常用语，在生活中引导孩子下意识的去使用，渐渐形成语感，例如： I don't understand.我不明白。

May I ask you a question? 我可以问你一个问题吗？

don't have partner.我没有搭档。

I can't hear well.我听不太清楚。

I am finished.我完成了。

I couldn't finish my homework.我无法完成作业。

I didn't get it.我没有拿到。

Please help me.请帮助我。

I am sorry about that.对不起。

It's a fine day today.今天是个好天气。

.注重生活中的文化现象，引导孩子去思考，找出答案。文化是语言的根基，人们对母语的亲切来自于自身所根植的文化氛围，要想让外语学得如同母语般地道，秘诀就在文化。例如，圣诞节到了，父母可以准备好一袜子的礼物，跟孩子共同搜集有关圣诞老人Santa Claus，圣诞袜Christmas Stocking的知识文化，再对比对比，中国的新年有什么不同呢？再比如，为什么有些大厦的电梯没有13层？13这个数字在西方国家到底有什么文化意义？这些引导，不仅可以丰富孩子的知识，提升孩子的语言表达，更能激起孩子学习语言、了解异域文化的兴趣。-

结束了一天的课程回到家，翻开自己买的一本少儿英语教学的书籍觉得里面有几点对于小学生学习英语的几种方法，觉得写得不错就摘录了下来“如何帮助孩子学习英语——变个戏法，让英语灵动起来

1.定期让孩子收看英语电视节目。电视节目图文并茂，生动活泼，很容易吸引孩子。在英语电视节目中，孩子能复习到课堂上、书本上的词句，还能更多涉猎课外的英语知识，如中央教育频道、大风车栏目，父母可引导孩子定期观看。

2.帮助孩子灌制自己的英语录音。朗读英语时，把自己朗读的内容录制下来，然后同原声比较，找出语音、语调的差别，再进行模仿和比较，鼓励孩子尽量模仿到最接近。这样不仅能增强孩子信心，更是能够激发孩子的学习兴趣，让孩子觉得学习和玩很相似。

3.对于年龄幼小的孩子，英语儿歌是不错的选择。儿歌的语言浅显易懂、句式多重复、音韵自然和谐、富于节奏感、饱含故事性。这些特点都与幼儿学习语言的特点相符，因此儿歌往往很受到幼儿的喜欢。儿歌能够帮助孩子进行语音语调语速的训练，形成良好的语感，而且，儿歌还普遍适合父母和孩子一齐表演，增强亲子关系。

4.和孩子一起玩上学游戏。经常扮演学生，让孩子扮演老师，请孩子学着课堂上老师的样子给自己讲课，这样，在学校的时候，孩子通常会聚精会神的听讲，到了家里，迫不及待的要讲给“学生们”听，当父母的，一定要有耐心，放下架子，偶尔还可以故意读错几个发音，让孩子纠正。这样的互动，能够大大的增强孩子的自信，鼓励孩子开口说英语，并且能够增强孩子的学习主动性。”

上了一整天的课，好累!真想一睡不起，可一想到孩子的作业还没批，不得不提了提神，又开始帮孩子们批作业，找出他们一天的学习还需要哪些改进，然后及时的给予辅导，以便孩子们在学习上不出现断层现象，另一方面也便于我第二天的授课，在这一段教学过程中，我发现很多学生知识学习不连贯，断层现象太普遍，因此我想加把力尽快的让孩子们查缺补漏，知识学习融会贯通，这样才能达到学习的效果，我一定要让孩子们感受到知识系统化后学习的轻松感，提高他们的学习积极性。我的孩子们，加油！

教学任务。在教育实习的三周内，听取指导老师的课；写听课记录。共完成4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导老师和同学们的意见和建议；平时协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。

一个月的实习，使我真正的体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错。当我漫步在实习的校园里，那出子学生的一句句“老师好。”“老师好的感觉真好”。

近一两周的实习，令我感慨颇多。我实习的年级是小学一二年级的小学生。他们都是一些7，8岁的孩子。又可爱又活泼，又好动，又调皮。开始接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入了教师这个属于我的新角色。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女座”。当然，刚开始心情特别的紧张，但是慢慢的放松下来了。算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后，同学和老师都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明了改进的方法。指导老师细心指导帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快就到了第二周。盗了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。第一节课上的并的不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的协助下。我利用了中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也很感谢大家对我的帮助。

在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对于批评来说。更容易使学生取得进步。

实习期间由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是个别学生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。在这里。在这里我从我们指导老师身上学了很多东西。老师平时很严肃，言语也很少。可是对管理学生很一套。通过没天的观察和学习，确实体会到了指导老师的方法。我想，那就是恰到好处和用心，该奖的奖，该罚的罚，学生的事永远是大事

新课程标准贯穿我的思想，走进了课堂怎样教英语，对英语的教学内容，教学方式，教学评估，教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑做为英语教师要置身其中去迎接这种挑战，这是我们每个教师必须思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的观念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶，也算一个起点。

精心备课全面了解和把握新课程标准，通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每一节课前，精心准备·认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学有放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教，课前查阅大量的资料根据学生的基础制定教学计划·方案·教学设计等。

加快课堂教学改革，探究式教学深入课堂，本学年我深知做为英语教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习花，把学生在获得知识和技能的同时，在情感·态度·价值观等方面能够充分发展作为作为教学改革的基本指导思想，把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校自主—创新的探究式教学模式。最大限度的吃透教材，认真撰写。积极进行了实验探索问题的时间。

狠抓学风认真落实教研常规，大部分学生由于是独生子女比较娇惯，学习和纪律都很不好。对此

第五篇：实习顶岗日志

实习生日志

目录

实习鉴定....................................1

总结..............................1

第一周.................................2

第二周.................................2

第三周.................................2

第四周.................................3

第五周.................................3

第六周.................................3

第七周.................................3

第八周.................................4

第九周.................................4

第十周.................................4

实习鉴定

在工作期间，我用实际的行动，发扬了吃苦耐劳、求真务实的精神，认真做好本职工作，具有高尚的职业道德和较强的团队沟通意识，受到了公司同事的一致好评。工作中，我一直严格要求自己，认真及时地完成领导布置的每一项任务，并虚心向同事学习，不断改正工作中的不足，对于公司的制度和规定认真学习并严格贯彻执行，具有很强的团队合作精神，能很好的与同事协调及沟通，配合各部门负责人落实及完成各项工作，并热心帮助其他同事，与人相处和谐融洽。

在以后的工作中我要不断提高业务知识，通过多问、多学来不断的提高自己的各项业务技能。学无止境，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种知识，并用于指导实践。在今后工作中，努力做好本职工作，把自己的工作创造性做好，为公司的发展贡献自己的力量。

总结

不经不觉已经离开校园生活，进入了XXXX公司参加实习。实习，顾名思义就是在实践中学习。它作为大学生涯的最后一课，重要且有其独特性，正是通过实习，让我逐渐掌握怎样把学校教给我的理论知识恰当的运用到实际工作中，让我慢慢褪变学生的浮躁与稚嫩，真正的接触这个社会，渐渐的融入这个社会，实现我迈向社会独立成长的第一步。在这段实习时间里，我学会了很多学校中学不到的知识、人情世故、生活态度、待人处事、职场的生存之道等。社会是一个复杂的社会，适者生存也是社会一成不变的潜规则，当我们还是学生，我们可以躲在温室里，可以依赖，也可以无条件的索取，一旦踏入社会，我们就必须让自己独立起来，要学会选择，学会自己做主，当今社会是一个竞争的社会，我们处的时代讲究优胜劣汰，不能独立，势必就要被社会淘汰。所以，工作的时候，要做到眼看四方，耳听八方，工作的事情，要主动地去做，而做任何的事情，都要勤快。我们要学会摆脱依赖的心理，让自己慢慢独立，自己为自己负责。

社会是个大舞台，每个人都在这个舞台上扮演着自己的角色，如何扮演好自己的角色实在是一门学问。通过工作让我学到了很多，巩固了自己的知识，提高了理论运用能力，社会经验也增加了，也有为人处事和道理。自己身上发现了有明显的长处，同时也存在着很多不足，以后要努力的弥补这些不足。也让自己慢慢地成熟起来，告诉自己已不再是一个学生了，要适应社会。这次实习有效地把书本上的相关理论知识应用到工作实践中，用理论加深对实践的认识，给了自己一个很好的锻炼机会。

第一周今年6月份，我来到公司实习。对实习工作早就充满了期待，从未参加工作过的我，刚来到公司的时候，觉得很新鲜，全新的环境，忙碌的同事们，融洽的工作氛围。这是我第一次参与工作，同事们很热情，纷纷为我介绍公司里面的工作，工作的气氛很好。在这种环境下，我就开始了我的实习生活。

第一天走进公司，与总经理进行了简单的面谈之后，他并没有给我留下太多的任务，先让我熟悉一下环境，熟悉一下公司状况，包括规模，部门，人员分工等。下午，人力资源部经理热情地招呼我，还拿了公司的资料给我看，然后给我大致讲了些公司的概况、规模以及运作流程。接下来的几天，基本上就是学习的过程，熟悉公司的同事、熟悉公司服务还有学习公司的操作流程。

第二周经过一周的实习，对公司的运作流程也有了一些了解，虽然还没有具体的操作过，但是在接触到新的事务却没有不知所措，也学会如何去处理一些突发事件。而且从工作的过程中明白了主动积极工作的重要性。

因为刚开始对于公司的工作内容、流程还不太了解，所以就做一些比较简单的事情，比如，复印文件、整理文档、制作表格等，成了实习过程必做的事情。虽然工作比较繁杂但是从中也学到不少的东西。知道了公司的主要客户是哪些；也清楚了我们公司的文件要怎么处理。所以，只要积极学习，积极办事，做好份内事，勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。

第三周这一周，开始尝试做一些项目相关的工作，主要是在一旁协助处理一下简单的事情。也就是打基础。可别小看了这些工作，虽说简单，但都是疏忽不得的，每件事情都至关重要，因为它们都是环环相扣的。为了保证最后能够完成，前面的每一步基础都要打好。

在工作中要做到 “手勤”和“心细”。在初步了解公司的内部运作后，有针对性地去学习岗位上的具体工作，为了能够真正的学到知识，我严格地要求自己去做好每一件事情，即使再简单的事情都要认真考虑，因此，虽然做得不算快，但能够保证让其他同事满意。同事通常也不催促，都把任务安排好，然后便交给我自己去处理，同时还不时提供一些帮助。等慢慢

熟悉起来，做起事情也越来越顺手了。

第四周经过这段时间的锻炼，已经进入工作的状态。开始独立接触公司比较重要的项目，发现自己还是有所进步的，即使之前从来没有接触过的岗位。也对工作也有了更深的认识。

第五周获得工作上的进步只是其中的一部分，更重要的是，能有端正的工作态度无疑也是难得而珍贵的社会体验。我不得不承认我的实习更接近于一次独立的学习，而不是一份真正的工作。

通过这段时间的学习，我对未来的工作充满了期待，原来工作也可以有这么多的乐趣，能收获这么多的知识，而并不是为了工资而工作，而是为了锻炼自己，为了让自己的青春更有价值。我还明白了，过去人们所追求的传统观念上的学校专业、外语水平以及人脉已经向现代观念上的实践经验、沟通能力和团队精神转变。我能够明白，我现在正在做什么，而且我需要做什么。因此，我会向着用人单位的员工所具备的素质去塑造自己，全面的提升自己的个人职场素质和能力。

第六周我的工作不仅仅和本专业有关，还参与了很多其他的实践活动。包括和客户见面，洽谈，了解客户需求，学习他们的经验，还有锻炼自己的工作技巧等等。工作之余，实习生活更是丰富多彩，我过的十分的充实，比如和同事吃午饭，总是聊得很开心，他们也教会我很多的经验，对于还是新手的我，他们的经验对我十分的珍贵。我学到了许多在课本上无法学习的知识，和人交流，了解别人的想法，在待人接物上有了很大的提高。让我更深刻的知道，有一些东西是相通的，通过和同事的交谈，也使我不再盲目，冷静地思考了自己的将来，明白了自己的道路，自己的追求。

第七周不知不觉都快两个月了。两个月的时间说长不长，说短不短，关键是要自己能从有限的时间中有所进步，体现自己的价值。

现在，面对经验比我丰富、阅历比我深的同事，也能够通过简练清晰的表述使对方熟悉我们的业务，让他们对我们的产品产生更浓厚的兴趣。而我们也得向客户负责，对于客户对要求都要了解清楚。人往往都是这样，没有经历过的事情，永远都不知道它到底是怎么一个样子，是真的那么难，还是并非如此，所以，不管怎么样，即使是自己完全陌生的事情，只要有机会，都一定要去尝试，努力去做好。因为没有经验，那么就需要做更多的准备工作。另外就是不要害怕失败，只要用心去做就可以了。等到熟练了，那么成功将是水到渠成的事情，自己也通过不断的经历和尝试检验了自身的水平和适应能力。

第八周现在对工作都比较熟悉了，公司的基本业务都可以放心的去做，我反而觉得每日重复单调繁琐的工作，有那么一点点的厌倦。我每天就是整理文件或是在电脑面前录入数据，一个月对一次账，偶尔整理下资料，显得有点枯燥。但是工作简单也不能马虎，一个小小的错误都可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，特别是数据，要是多个零或是少个零的，可是天差地别啊，所以还是得认真完成每一个工作。而事实上所有的工作有时并不是一次就能做好的，还需要和同事进行多次的沟通，协调。这就需要我们不仅有坚忍不拔的个性、遭遇挫折时绝不轻易放弃的决心和能坦然面对失败的乐观精神。

第九周经过这些天的锻炼，对于工作已经熟悉了，经理开始安排我去做其它的事情，为下一步计划做好安排。同时递交一份工作报告。

第十周我学到了不少新的知识和经验，这些知识和经验在学校里是无法获取的，自己也进步了不少，从最初的学生角色慢慢地转变成了一个上班族的角色，自己也慢慢适应了这样的生活模式。通过实习，我深入地了解大型公司的运营管理工作，在锻炼自己工作能力同时，开拓了视野，达到锻炼能力的目的。虽然我现在的工作做的只是基层的工作，但却培养了我对专业浓厚的兴趣。初踏社会便有了很深的感受，社会是一所最好的大学。只有通过不断的努力、不断的尝试、不断的积累经验，才能发现自己的不足，然后弥补不足的时候，我们便实实在在地提高了自己。所以，不管怎样，努力去做，用心去做，相信会得到成功的。