第一篇：学生对于生物的认识态度
学生对于生物的认识态度
学校近期组织部分学生参加中国少年科学院知识竞赛，许多学生对于物理和化学兴趣较大，对待生物很少有反应的。除了费用以外，我想更多在于人的认识问题。
诚然，物理和化学是中考考试科目，现在经过培训可以对中考有很大的帮助。但是一些其他学科对学生将来更好地发展和生活也十分重要。我曾经多次和学生进行一个假设：我们费了九牛二虎之力学习外语，二十年后能用到多少？真正能帮助我们更好地工作和生活的知识又是什么？学习的目的不是为了考试，考试只是选拔人员的一种工具而已。学习的目的最终应是为将来成为更出色的工作者打下基础，为将来更好地生活打下基础。
可惜学生还没有经历过社会经历，不理解。家长的认识不到位，这一切体现了教师工作的价值。
第二篇：解剖对于生物教学的重要作用
动手解剖在生物教学中的重要性分析
我之所以写这篇文章，是为了倡导在高中生物课堂中采用实际动手解剖的教学方法手段。这种教学手段一直以来就是高中生物课程教学中的重要手段。我认为有以下几个方面的原因。
你可以从实际解剖的过程中得到什么？
首先，我们需要思考，实际动手解剖是在教授什么知识能力？我认为，只有通过实际动手解剖才能获得扎实的解剖学实际经验，这一点是最基本的科学技能。在实际动手解剖的过程中，学生们会遇到自己以前曾经学过或者看到过的知识内容，对于这些内容他们将有更为真切深刻的感受。而这是用其他教学手段难以达到的。
我还依然记得自己第一次动手解剖的小动物，那是一只小老鼠。当时我觉得它恶心极了，一点也不想碰它。但是，为了证明自己能行给老师看，我还是解剖开了它。正是由于解剖它的过程，我的认识和理解发生了巨大的变化。曾经那些在课本上的知识全都展现在我的面前，他们一下子变得真实起来。那是一段奇特的经历。不止如此，在实际中验证了我在课本上学到的东西之后，我发现世界的运行规律规律是那么的清晰合理，而我们的知识和对世界的理解来源于我们对事物的实际研究和真实数据的分析。如今，我看到这个学习过程不断在我自己的学生身上发生。这就是教学的真谛所在。
你知道吗，猪有三个支气管，其中一只进入左肺而其他两只进入右肺？通过解剖一只小猪，你能很容易的发现这点。就像猪一样，羊也有三个支气管，其中一个通入左肺，另外的两只通入右肺。进一步我们会发现，无论在猪和羊,右肺比左肺更大的尺寸,并推测存在的情况下,在第二个路口右拐的支气管应充分通气较大的权利的肺。这就是生物中功能结构相适应的一个最好论证。
你相信吗,最大的无脊椎动物脑大小如同头针？在小龙虾，这种最复杂额无脊椎动物大脑中，你会发现这一点。
可以说，通过解剖我们能证实在教学中我们每天讲授的成千上万的知识细节，比如： 有许多血管进入和离开小肠等，这是为了携带消化食物中的营养物质到肝脏。 哺乳动物是发泡和肺充满肺泡,不是空洞的气球。青蛙的肺是中空的,用于交换气体的面积较少。 鳃的结构类似“手指投影架构”，可以提供一个相当大的表面积，用于在水中交换气体，在一只小龙虾身体中，你能发现一只结构精妙的鳃。 左心室的血液需要向全身供应，而右心室的血液只需要提供到肺部，所以在人的身体中你会发现左心室的厚度大于右心室的厚度。
哺乳动物的冠状动脉，被誉为其生命线，其实只是一个瘦小的动脉。一旦学生亲手解剖过这一结构，就能明白为什么冠状动脉容易发生阻塞了。 鲨鱼左右脑半球的大脑就是在嗅觉叶上面的两个小疙瘩。那么如果鲨鱼不能进行类似人类一样的思考，只能简单的尽心条件反射，那么鲨鱼的生活会怎么样？我一个同事她班上的一个孩子在进行解剖鲨鱼时，这样畅想，之后就这一问题，我的同事和她所教授的那个班展开了激烈的讨论。
进一步,解剖可以用来巧妙说明演化关系。
模型&录像难以达到其效果
年复一年，我通过在测验中学生们的表现就可以判断出谁真正在标本解剖上下了功夫。这种情况说明了实际解剖的重要性和必须性。通过实际动手解剖的学习和在讲座和课本传授的学习过程所能学到的东西是完全不同的。任何模型，录像，图表，视频都不能像在实际动手解剖发现一个真实的结构时候给人以一种发自内心的兴奋和激动之情。当学生们认识一个标本是真实的,他们的注意力更为突出,信息是无法注册成为他们学习“真正的”。这是一种非常深刻、固定的学习方式，通过其他任何一种学习方式途径是没有办法得到的。
我和许多在寻找所谓解剖替代方式的人讨论过。他们实现列写了长串的项目，声称其可以完全覆盖实际动手解剖可以达到的目的，最后他们想展示给你他们可以实现这些项目，并不需要通过实际动手解剖。我对这一说法的理解是：你可以让学生不断在课本学习中反复练习记忆哺乳动物的肺是柔韧的，但是不通过实际动手解剖，让学生们看到一个活生生的肺部结构，学生们就永远不会知道柔韧的真正含义。
我要补充一点非常重要的事实。绝大多数的教室,我知道做主动脉壁夹层形成的教师认为它们是一个极为重要的课程。
不要妄图用其他的手段代替解剖在生物教学中的地位
一直以来，我对那些苦苦寻找代替解剖的行为感到忧虑。我忧虑是因为这种行为是无知的，是不可能得到任何结果的。历史上，曾经有一段时间，活体解剖是明令禁止的，甚至医学教师和学生都不能看到一个动物的内部构造。我们称这段时间为黑色年代。那不是一个真正尊重生命的年代，那是一个充满无知和愚昧的年代，正是由于无知和愚昧，造成了无数的残酷和悲惨的事件发生。正是由于缺乏真正的医疗知识，迷信和无知，得以假借科学之名横行于世。经过漫长的时间，人们终于走出了那段黑暗时代，而指引大家走出黑暗的，不是无知，而是源自人们随着知识和理解的深入产生的对生命的热爱。如果你不相信，那么请你想想一下如果没有解剖，那么一个国家由于缺乏生物知识，将会发生什么样的悲剧。
一个进行过系统的生物知识学习的人，一个深入学习过动物和他们与整个环境之间关系的人，将带着对生命的无限崇敬离开生物学的课堂。而解剖知识就是生物教学中一个必不可少的部分。
解剖的基本要求
当然，解剖也应该有其自身的规范和要求。我们不能忘记，每位学生的解剖对那个被解剖的动物来说都是一种伤害。因此，我无时无刻不在提醒着我的学生们。他们获得知识的手段是那么的严肃甚至有些残忍。
因此，任何一次解剖实验都应该被充分重视起来。教学活动应该严肃对待，老师应该从学生们的实际能力和要求出发，量身订做实验课程。一般来说，不应该有超过2名同学同时解剖一个标本。同时，在上课中，会有学生更不上解剖进度，所以最好能有一个老师在前台进行示范，这就要求示范老师对解剖对象非常熟悉。在每个环节流程，老师应该都和同学们进行交流，及时回答同学们的问题，以保证学生们能充分掌握解剖中应该学的的东西。濒临灭绝的珍惜物种，不能用于实验解剖，同时不能以商业目的被一些医药公司使用。一个优秀的生物实验室系统不仅应该包含解剖实验室，同时应该包含能够反映生物课程中应该理解的其他部分的实验展示项目。
有人认为对于那些立志成为生物领域的科学技术专家的人来说，实际动手解剖的训练是必须，但是没有这种想法的一般学生，也许这种经历就不是那么必须了。对于这种认识，我不敢苟同。科学训练其实包含两个方面的目的。其一，为那些希望能在某领域继续深造的同学提供一个训练条件，其二，同等重要的目的就是，希望能够确保所有人都能得到高水平的科学锻炼。因此解剖对于教学来说是一个非常重要的环节。
这里有一个问题，如果你遇到一个像Jenifer这样的学生，你该怎么办？Jenifer说解剖违背了她的个人信仰。她热爱动物，是一个素食主义者，她只穿树脂和纤维的衣服，从不穿皮革的东西。首先，像Jenifer这样的同学实际上，真的非常少。我已经当了20年老师了，像她这样由于个人信仰坚决不进行解剖实验的学生还是第一次见到。我其他长时间任教的同事们也没有遇到过这样的情况。所以，这个其实这是一个非常少见的现象，许多老师可能都不会遇到。我想，可能对于Jenifer这样的学生，我们只能给她提供一些替代性的实验或者观察其他同学解剖的方式了，帮助她了解解剖的方法和相关的知识内容。毕竟，社会很大，我们应该充分尊重其他人的信仰。我希望Jenifer能适应我的课堂，不会感到尴尬，但是同时，我也希望她能改变自己的一些观点。我尊重她对热爱动物的理解，我也同意她认为自己是一个热爱动物的人，但是，不仅仅像她那样才是爱动物。作为一个生物学者，我认为最好的爱动物的方式是保护我们的地球，保持地球生态的多样性。为了这个目标，你会发现其实皮革服装其实没有那么坏，毕竟树脂塑料服装需要经过30亿年的生物降解才能回归自然。
我们应该反对法律限制解剖实验
最后，我想谈一下我对现在国家和地方纷纷立法禁止老师指导学生进行解剖实验的现象的看法。我们强烈反对这样的法律条文。教育者对此感到困惑和费解，他们看不到这样法律颁布会有任何好处。这样的法律使得学生们远离了解剖类型实验。想象一下，一个环保主义者拿出一张纸，对你高喊“你不能解剖动物了，这是法律规定时”会发生什么事情。
在麻州1991、1992年，一个法案颁布了，责令学会僧有权选择是否进行解剖实验，而老师不能进行处罚，庆幸的是最后这部法案被废止了。想象一下这个法案给教学工作带来的影响，你告诉学生们我们将进行一次解剖实验，但是他们不喜欢解剖，他们就不必进行这样的实验。学生们不需要提供一个理由，不需要征得父母的同意，不需要和老师商量这个问题，就有权不参加解剖实验。任何一个学生只需要简单的说她不想解剖，不要任何理由，而老师必须同意这个请求。你能想象这种情况是多么混乱吗？更进一步，我想问这算是学生们的适当请求吗？只要他不想解剖，老师就必须同意。这种法案并不合理。他们立法干涉了老师教育活动中的自主判断。可以想象，长此以往，解剖实验势必难以为继，人们就不得不停止这项工作了。
这样的法案，同时在传递一个错误的信息给学生。学生们会因此对解剖产生厌恶情绪。当我刚开始进行生物学学习的时候，我也有这样的感觉。当然在那个时候，我完全不知道解剖学习中，我能得到什么。我非常感激我的生物老师，和其他一些负责任的成年人，他们不停的告诉我，你应该试试看。人们总是会感到厌恶或者有趣对于一些生活中的新鲜事物。孩子们不会喜欢他们吃下的第一口固体事物，有人不喜欢乘飞机。而成年人的责任就是在这种情况下鼓励他们去试试看，从而让他们感受到新鲜事物的美好。所以我强烈的认为，作为负责任的成年人，应该不断的鼓励学生让他们尝试去解剖。
在我的课堂上，如果你不愿意在解剖中，动手切割动物，我会让你找一个愿意进行这项工作的同伴，但是你必须认真看着他们进行操作，绘制所有必要的图标，学会识别在所需要的器官。在绝大多数情况下，学生们都能在几分钟的时间内，积极地融入到解剖工作中去。在任何情况下，对于一个不敢进行动手解剖的学生，我们都不会像法律中那样同意甚至是放任他对解剖的恐惧，我们会帮他在班级中找到自己的位置，他能够接触到解剖工作，同时不强迫他一下子去进行自己不敢的事情，让他学会慢慢适应。我们不应该简单的认为，只要有代替解剖他们就没有困难了。在他们生活的将来，会有更多的挑战。
进一步，我想如果这些法案能够得以通过，势必成为阻碍女孩子走进科学世界的另一个重要阻碍力量。太难想象，在那种条件下，敢于解剖的女孩子会有多“酷”。这会成为女孩子成长的阻碍之一。
对于那些关心动物,我愿意说,将你的精力放到制作解剖一个积极的和生产经验在教室里而不是去找寻所谓的替代方法。学习技巧的许多优秀的教师都在教室里做成功并展示技术给别人。在实验室中，训练新的指导教师。鼓励教科书出版商包括准确、灵敏的解剖实验室在实验室手册。
通过给老师提供他们所需的良好实验条件，你可以帮助许多学生在解剖实验中得到无数的宝贵经验。寻找那些不会威胁濒临灭绝的物种的可能的替代标本。作为老师，我们将从这些标本中得到很大的帮助。同时，我们不会忘记教育的根本目的，提高教育技能，培养出更优秀的学生。
第三篇：对于学生的健康成长
对于学生的健康成长，家庭教育是不可或缺的重要一环。特别是做为父母亲的言传身教，更是孩子健康成长当中的一个重要标杆。因此，老师应多与学生家长进行沟通，努力使学生家长充分认识家庭教育的重要性，并且予以配合，看到学生的平时表现有一些心理波动的不良苗头，老师还应主动进行家访，准确掌握学生的学习与生活情况。这样，如果真出现问题，也可尽早把问题消灭在萌芽状态。
第四篇：对于犯错学生检讨书模板
对于犯错学生检讨书模板
在某件事出现失误后，为了避免再次出现相同情况，需要写检讨书来好好地检讨，写检讨书是为了能够不断提醒自己。你所见过的检讨书是什么样的呢？以下是小编精心整理的对于犯错学生检讨书模板，欢迎大家分享。
对于犯错学生检讨书模板1尊敬的级长老师、班主任x老师：
您们好!
我在深深的愧疚和不安中度过了漫长的三天，回想起自己进入高中阶段以来的学习和生活，自己这次的犯错并不是偶然的，是长期以来对自己要求不严格，随意放纵自己，自控能力差的必然结果。在这里我要对关心和爱护我的学校老师、爸爸和妈妈说一声对不起，我错了，我辜负了您们为了我成长所付出的辛劳和情感。
自开学以来学校就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，爸爸妈妈也经常跟我说“做人做事要认真，无论任何时候都要按规定办，不然麻烦事会不断的缠着你”，可我却并没有把学校规定和老师、爸爸妈妈的话放在心上，总是放任自己，我行我素，时不时做一些违规的事，比如在宿舍不认真整理被子、熄火后讲话、上课不认真听讲、不认真按时完成作业等等，MP3，智能手机是学校禁止带回学校的，爸爸妈妈也提醒过我，但是我却一意孤行，坚持要带回学校，而且熄灯以后还听歌。
更不应该的是，在受到老师批评教育之后相隔一天，晚上熄灯后又跟同学在宿舍讲话，这就是错上加错，这些严重的过错，不但给自己造成困扰也影响了同学，给班级抹黑也破坏了学校正常的秩序，所以学校和老师对我的处理是我违反校规应得的，我诚恳的接受。通过这三天的深刻反省，我醒悟了很多，似乎找到了自己为什么总是状态不好，成绩跟不上去的原因，自己纪律散漫、心思不正，目标不明，麻麻木木地度日是主要原因，假如再这样下去，我失去的东西将会越来越多，包括自己的欢笑，甚至虚度三年的青春。
当我写这份检讨，老师和爸爸妈妈反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我感到很愧对您们，我不求您们的原谅，我要把它当成一个警钟，时刻敲响在脑际，监督我成长中的每一步，我要吸取教训，让它成为我今后学习和生活的动力，为此我保证：今后一定严格要求自己，遵守校规校纪，听老师的话，类似的错误不重犯，不把这次的犯错当成包袱;努力克服不足，抖擞精神投入到下一步的学习生活，不迟到，不早退，上课认真听讲，课后按时、按质、按量完成作业，努力提高学习成绩;维护班级形象，不给班级抹黑，为班级争取荣誉;努力争取做一名优秀学生。
检讨虽然是诚意的，但也只是停留纸上，行动才是最主要的，我恳请老师和爸爸妈妈，给予我今后的学习和生活更严格的`监督，我会以实际行动回报您们对我的关怀和爱护，绝对不辜负你们的辛劳和期望。
检讨人：xxx
xxxx年xx月xx日
对于犯错学生检讨书模板2尊敬的老师：
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在出现这样的事情。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情
情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
检讨人：xxx
xxxx年xx月xx日
对于犯错学生检讨书模板3尊敬的班主任老师：
我与xx同学发生了口角有了矛盾，两个人发生了肢体冲突。对于这次的打架，让老师担心了，我做了以下的检讨：
在同学们中间造成了不良的影响。可能因为我的这一次错误的行为而造成日后班内同学们的第二次，第三次，况且，一个班起内讧，这是多么可耻的一个错误啊，老师您领导我们这一个班，就是希望我们团结起来，力争上游，可我却……学校本该是一个圣洁的场所，却被我的一失足，使原本圣洁的校园蒙上了复杂的社会成分。老师您没有把此事推给学校，说明您关心我们，您的心我知道，我闯的祸造成的影响犹深。
影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。刚开学半个月，我就发生了这种违反道德的事情，对班级的影响更大。
老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
通过这次事件，我有决心、有信心改正错误!
检讨人：xxx
xxxx年xx月xx日
第五篇：对于学生社会实践报告例文[范文模版]
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学生社会实践，工作的时候要学会全力以付，不要太计较自己付出多少，尽量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也会看到。下面给大家分享一下关于学生社会实践报告，希望对大家有帮助
学生社会实践报告 1
社会实践是高中生课外教育的一个重要方面，也是高中生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们高中生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。作为高二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。
因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份促销的工作，虽然仅有十多天时间，但我觉得受益匪浅，基本上达到了自己的目的。短短的工作让我体会到了就业的压力、自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的愉悦。
先来介绍一下我的工作环境淄博大福源超市。它是一家大型连锁超市，主要服务于周边居民的日常生活需求，它的营销部门被分为好几个部分：副食食品科、饮料酒水科、生鲜食品科、服饰杂货科、日常百货科、家用电器科等等。我的工作日程是这样安排的：每天上午 8：00 上班晚上 9：30 下班，在岗时期要参与超市盘点和入库整顿。有空时帮理货员看看货架的排列是否整齐和清洁、货品的齐缺并且及时加货上架。在别人眼中，超市的兼职工作是相当轻松的，但他们又何尝知晓，超市的工作和他们说的却正好相反!每当超市大库来时，每个人都将变的更加忙碌，根本就没有休息的时间，哪怕是喝一口水在那工作的半个月中，我就有那样的体会，从卸货到货物进仓往往要持续两个小时左右，累成了每个人的写照!但当我们把货物全部进仓后，也不可能有什么时间去休息，工作中一直都是站着或是在奔跑的途中，有时因为业务的不熟悉我常常受到区域负责人和主管的奚落。每到要进行盘点的时候，就是我变成牛的时候。所谓盘点就是在那
天下班后，等到最后一位顾客跨出大门后，锁门交代各自所要盘点的货架开始一一对应的数量、金额和品目盘点各单位例行工作总结小会打扫卫生。
记得曾经有一个长辈就跟我说：不管做什么要多做事，少说话!话虽简单，但真正做起来就不简单了。要在众多同事、干部甚至于顾客眼里一开始就留下一个好的印像可不是一件简单的事情，而且我要在同类品牌的平等竞争下让销售量来说明我工作的努力，击败对手，这的确有难度。我至今还记得我第一天将台子摆出，开始招揽生意的那一刻我极度期待下班回家和难以面对大众的羞涩心情。喊话器毫不留情的将我是个生手的秘密公之于众，还有周围和我一样在做促销的那些老手们的好奇与嘲笑，好在超市的厂方专职促销员大姐很照顾我，她仔细地给我讲解了有关具体的事项和要注意的重点，比如说我决不能破坏超市的规矩。俗话说：国有国法，家有家规。自然，作为一个单位也有相应的规定了。我们超市制定了很多的规定，比如：不可以串岗、不可以闲谈、不可以把手机带在身上等等。不管是谁，随喊随到。在超市做促销员，有时还是很忙的。特别是周末，很多的供货商都在周五送货以便应付周末的客流量，然后顺便结帐。有时候，一连几家供货商送货来，这时候就忙了，有很多货物卸在收货处。仅有几个人在收货处是忙不过来的。既要验货又要把货装走。于是，他们就需要人来帮忙了。我是刚来的，对仓库的布局不了解，好多次帮倒忙被领导骂。并且去了普通员工不该进去的机房重地
被给予了严重警告。我要把各个柜台的货物分开，并分别送到各个货架附近，如果是一般的货物倒是没什么，但有时候有的商家送的是饮料、酱油、食用油之类的货物就很重了。超市进货都是几千箱饮料、几百箱酒的，每卸一次都特别累，但是谁叫我是新来的，虽然是女的也还是难逃新人受欺负的厄运，只有这样才能相安无事，大姐她当初也是这样过来的。
当然在没有货要上的时候一定要找点事情做。上货，说通俗点，就是补货。货架上的货物被顾客买走了，货架就空了，这不仅影响了排面还会影响销售，得从仓库把同样的产品拿来补到原来的位子上去。如果超市的顾客很多的话，不能只顾着补货，要看着点的。等到货架上的货物都补齐了，就站在排面前吸引顾客对你的产品产生兴趣，我拿着托盘拦住路过的客人让他们品尝，并且重复我已经重复了几百遍的解说台词。如果没有什么顾客，也没有货要补，那就抹货架。货架一段时间不抹后，就会有一些灰尘，顾客看到有灰尘的产品，感觉上就像这件产品时间长了、是旧的，自然就不会买了。这样不但给顾客留下了个坏印象，而且货物也就卖不出去了。其实，抹货架还有个好处：可以坐下来!这个很好，在超市是不可以坐下的，谁能连续站那么长时间啊?所以，在没有什么顾客而且没有货补时，可以抹货架。
要在超市这个鱼龙混杂的环境里顺利生存我还总结了一个经验：巴结上司拉拢同事，间歇施点小恩小惠。馋嘴的员工的谗
言也特别多，所以当他们厚着脸皮向你讨食的时候，原则上你是不应该给他们偷吃的，因为如果偷吃的员工被抓负责该产品试吃的促销员将一起受罚。但是如果你要清高而坚持自己的原则而拒绝他们，接下来你的路程将很难走下去。当领导来视察或者是暗访的时候，有些话是不能说的而有些话是要放宽尺度去说，领导的脸皮三分薄，如果你把过低的销量告诉他，他面子挂不住，但是你若虚报的数量过多，等到月终审核的时候就有苦头吃了。
总的来说，在超市里打工是绝对有收获的。我进入了社会，提前了解了社会，对这个社会提前有了认识，我以后在社会上就能少走点弯路。和以往的实践不一样，这次的我真的看到了自己的不足和优势，当我认真工作起来就会很投入，但是当我遇到挫折的时候我就会手足无措，毕竟还是学校里养着的学生，做起事情来一点也不老道，这是我父母给我的评价，我自己也是这么认为的，原来社会实践的作用就是让我提前知道自己的缺点，让我们在一次一次锻炼中学会客观地看自己，不要把自己看得比天还要高，以免以后毕业了择业眼高手低，到头来一事无成。我想这一次的打工，会永远记在我的心里，毕竟那是我第一次感到：无论什么事都不能靠别人，只有靠自己!但是这一切首先，是要拥有知识、能力还要有持之以恒的决心。没有足够的知识、能力是根本无法在社会上立足的。而没有决心，你的一切都是徒劳，都只是纸上谈兵。因此，我要更加努力，争取成为社会的栋梁。
学生社会实践报告 2
一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷……
在注重素质教育的今天，假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。
学校是一个小社会，步入高中就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今
后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现高中生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
我在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。
这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。
一.在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中
都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”四.工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
以上是我自己觉得在这次假期社会实践学到了自己觉得在社会立足必不可少的项目。
高中是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
学生社会实践报告 3
今年暑假我参加了慈溪市养老院调查团队。从名字就可以知道这是调查慈溪市的养老院的情况。老人一直是社会上的人们所关注的。而养老院则是部分老人的晚年所生活的地方。在这里他们可以认识到许多同样的人。
现在已经是 7 月 19 日了。前几天的景象依旧历历在目。伴随着今年暑期社会实践开启的是台风灿鸿。校方禁止我们离开学校。我们利用了 2 天的时间进行了问卷的制作。7 月 14 日我们去了慈溪市民政局。我们向相关负责人员询问了我们有关于慈溪市养老院的调查问题。我们还给他看了我们的调查问卷以及我们对养老院的服务项目。他仔细的翻阅了我们的调查问卷，并对我们的问卷上的错误以及不太好的地方进行了改正。并对我们讲述
了养老院的大致情况，这让我们对我们之后的行动有了更深的了解，以及有了一个更明确的目标。他帮我们联系好了老人公寓的主任并表是他明天会陪我们过去。那一天下午我们对市民进行了调查。了解了一些养老院的情况。之后我们对调查问卷进行了修改。第二天我们去了慈溪市老人公寓，见到了老人公寓的主任。由于之前我们已经和他说过这件事所以他很配合，跟我们说有什么问题都可以问他。于是我们向他询问了老人公寓的基本现状以及住在这儿的老人的基本情况。并向他提出我们要与老人进行交谈以及在交谈中向老人询问我们的调查问卷上的问题。他十分详细的回答了我们的问题并对我们要对老人进行问卷调查表示支持。和我们说可以自己去找老人进行交谈并进行调查。之后，我们就与老人聊天并向他们询问我们问卷上的问题。我们还对该老人公寓提供了义工服务。我们帮他们扫了地，帮他们拔除杂草并帮他们安装了健身器材。特别是安装健身器材我们帮他们从一个地方搬到了另一个地方，特别重需要几个人才能搬动。我们还进行了问卷的数据处理。从中我们得出这儿的老人以前的工作都不太一样，有以前是农民的，个体经营户的。以农民居多。例如与我交谈的那个老人。他说他以前是一个小商贩，他每天很早起辛苦工作。但他只读了 18 个月的书也就是一年半。和主任所说的一样这儿的老人大部分都有两个以上的孩子。只有一个的人很少很少。他们与子女的关系都十分融洽，子女经常会来看他们。大部分都是至少一个月来看他们一次并且大部分在过节时都会来
看他们或者在过节时带他们回家。他们表示在这儿他们与院友的关系都比较好都能够和谐相处。他们认为这个老人公寓还是可以的，还会有义工前来服务。
通过这次社会实践，我了解到了老人们的现状。我希望能提高养老金待遇，能让老人的生活水平提高，让他们有幸福感。第二：我希望人们能更加关注老人，现在有很多的空巢老人，子女离开家乡去打拼。社区居委会也要定期的组织老年人活动，丰富老人们的生活，不要让他们感觉到孤独。第三：我希望能加大养老院，老年公寓，老年人活动中心的建设。大部分老人都不愿意去养老院。希望能通过加大养老院，老人公寓，老年人活动中心的建设让老人能有更好的晚年生活，让他们能有幸福感。因此，动员全社会的力量，鼓励企事业单位、集体组织、民间组织、个人以及外资兴办养老服务机构，规划建设不同档次的养老机构满足不同层次老年人的入住需求是十分重要的。并且能够降低养老院的价格使更多的人能住得起养老院，使更多的老人愿意去养老院。这无疑是十分不错的。
谁都会有老去的那一天，老人们今天的样子可能就是我们明天的样子，因此我们应该更加关注老年人，帮助他们也就是在帮助未来的我们。这次的社会实践让我感触很多，我们必须加大对老年人的关注力度，不要让他们在晚年自己孤独的渡过。所以多回家陪陪自己的父母，就像一首歌词那样唱到：“常回家看看”。
回家多看看老人，多关注一下他们，与他们谈谈心。他们需要的并不是金钱而是子女们陪他们一起过个节，一起聊聊天。
学生社会实践报告 4
在这次餐厅实习中，困难时刻严峻的考验着我们，餐厅社会实践报告。在餐厅工作的同时，也不可避免的同其他部门产生联系。这样，我就在不断的联系中和在正式员工的介绍下，对餐厅的客房、前厅、销售、财务和工程等部门都有了一定的了解。同时，我还主义积攒一些餐厅管理的资料，时刻充实自己对餐厅知识的储备。
餐厅作为服务行业，从业人员的素质高低很大程度上影响着服务效果的好坏，并进一步影响服务收益。因此，应大力提高员工素质。以人力资源部为核心，为员工量身订制生涯发展规划。餐厅向来把客人的利益放在首位，目前在业内，也有人士指出，应提升员工利益的地位。因为员工直接对客服务，只有员工的需求得到了满足，才能更好的服务于顾客。这样立足于员工，服务于客人，在满足客人需要的前提下，为酒店争取的利益。同样，因为餐厅是服务业，因为现在追求想客人提供人性化服务，所以，我们餐厅内部管理中，也应该实施人性化管理。因为我们的基层员工是直接面向客人的，他们服务质量的好坏，直接关系我们餐厅的整体形象。而员工利益的满足程度，又影响员工上班的工作效率。所以，有一个人性化的内部管理，有一个人性化的企业文
化，更能提升员工的素质。让总经理，总监走近员工，走入员工的生活，不是一件坏事。
世界一个必经步骤。每一项操作，每一个动作，每一个表情，我们都能应该给出一个依据。规范化的管理，有利于员工的服务水准的提高和餐厅管理水平的提高，全面化的管理更是必不可少的，社会实践报告《餐厅社会实践报告》。记得我们在接待 vip之前，总监总是三番四次的跑我们餐厅。一次，我对总监说，您是不是不放心我们，干吗非得重复的看?回答是：不是不放心，是确保万无一失!小到室温的多少，背景音乐的大小，墙角的卫生，植物的摆放、颜色的搭配，及其灯光的完好和安全通道的顺畅，这不光是营业区域的检查，其范围要涉及到周围几个营业区域。
在这里还应该提下投诉的问题。我在餐厅实习时，我们经理经常说，这段时间我们没有投诉，非常好。我感觉这个观点不好。许多客人在对服务不满意时，都不投诉的。并不是说我们的服务没有缺点。有投诉才有进步，我们应主动向客人了解我们的服务效果。认真虚心介绍客人的意见，我们接受投诉的目的不是处罚员工，而是对我们的经营管理敲响警钟。
另外还想强调下心态问题。作为餐厅人员，良好的心态至关重要。不要怨天尤人,应该谢天谢地,餐厅给了你这个发挥你能力的机会。我大学期间，最值得我尊敬的一位老师在我实习期间给
我说过这样一句话“作为一个有前景的员工，一定不能计较眼前的细小得失，否则难以成大气”。
同时实习中，感觉旅游专业的学生凝聚力很强。一起实习的不同班级的同学都非常团结。毕业的学长都非常的照顾我们。使我们再一次感受到学校带给我们的温暖。在实习中，通过邮件、电 话，很多人也给了我们很多鼓励。以上就是我这次认识实习的心得体会。
学生社会实践报告 5
高考后所做的决定报考师范院校，使我也顺利地被__大学录取，从此，我心中便一直信奉着这句话：既然选择了远方，便不顾风雨兼程。
作为一名__生的我，一直都在为自己的将来做打算，面对当今如此激烈的就业压力，我该何去何从呢?在大一的时候，我曾犹豫徘徊过，烦恼着自己选择师范专业是不是错了?如果错了，那我该如何补救?如何改变目前的状态等等一系列问题。后来经同学和老师的开导，我渐渐的想通了，明白了既来之，则安之这句话的真谛。大一的那年，我过的很茫然，当然，时间不会因你的茫然而多为你停留一刻，也就是这样，大一的生活就这样悄然而逝。
在大一的暑假，我的境遇非常的坎坷。在我独自去广州的路上发生了一些不愉快的事情，不过总算过去了，暗淡的日子不会一直萦绕着我，只要我拥有一颗积极乐观的心。很快结束了大一的暑假生活，迎来了新的生活，大二已经在不远处。
经过在大一一年的磨合，我的目标也就渐渐的明确了，既然我选择了将来要做一名教师，我就应该坚强的走下去，为实现这个目标为奋斗。因此，在大二这个暑假我决定不再让它虚度，应该做一些有意义的事情才对，就在这时，我遇到了天泽培训机构，看到了希望之光。
我选择天泽是有多重原因的。首先，是为了锻炼我自己做做老师的综合能力，作为一名师范生，应该在大学期间积累经验，为以后走入职场积累丰富的经验。其次，天泽培训机构的分校都是在驻马店，作为驻马店人的我，当然更乐意在自己的家乡工作。最后，因为天泽及其文化深深地吸引了我，使我相信天泽是一个优秀的暑期补习机构。以上种种原因，使我坚定了去天泽的决心。期末考试过后，我们团队就拎着行李箱踏上了驻马店市汝南县的征途，到驻马店市中心时，天泽总校校长亲自接我们，一股暖流涌上心头。随后我们就去了汝南，在接下来的日子我们就要在汝南度过。一切准备就绪后，我们就全身心的投入到工作当中。工作刚开始的前几天是最艰难的也是有挑战性的几天，也就是下乡招生。尽管雨下得再大，路再泥泞，也阻挡不了我们前进的道路;
尽管满身是泥，满脸都是雨滴，我们也不曾退缩。因为我们有共同的理念――走进天泽，共同学习，共同改变。我们已不再是温室里的花朵，现在的社会有些事情始终遵循着优胜劣汰原则，只有使自己变得更加优秀、更加坚强，才能适应这个社会，也才能脱颖而出。
在招生期间，除了困难外，也听说过和遇到过一些感动，有些老师为了工作中午只能吃馒头和咸菜，喝的是自己提的白开水，每天都是早出晚归，只为心中的那个信念。更令我难以忘记的是，我们在村里招生的时候，农村的大叔大婶们都很热情、善良，主动给我们送上热茶和西瓜等解渴的东西。顷刻间，我们的眼睛都湿润了，心中不禁感叹：还是农村人最朴实、最纯真。总之，招生期间，既有困难，又有感动。有困难我们每天开会交流，共同克服，那么，那些感动就让它永远埋藏在我们的内心深处吧。
招生期过后，我们老师们又开始了新的工作，也即是授课期。七月十号是正式开学时间，那天，我们老师们和往常一样起得特别早，洗涮完毕，就开始投入到新的工作中，我们各行其责。有的老师在班级里等待学生报到，有的在门口迎接学生，而我和校长则在校门口负责开票和补票以及学生报名等事项。忙碌的一天终于过去，经过那天的奋战，基本上都把学生安排好了，就等着第二天正式上课了。
正式上课的第一天，我的心里激动万分，虽然十号那天我已经见到了亲爱的同学们，但是这毕竟是正式开学的第一天，心里难免还会有些紧张和兴奋，终于我还是走上了讲台。在前一段时间我担任的课程是三四五年级的数学和六年级的语文，所以我在上这些课的第一节都是向同学们做自我介绍，让他们了解我，从而拉近与学生们的距离。不过，孩子们比我想象的还要可爱，一个个都是那么天真烂漫，这让我松了一口气同时也感到很满意，这也为以后工作的顺利开展奠定了良好的基础。就这样，开学后的第一个星期很快就这样过去了，学生们的表现还可以，就是有些学生的纪律性太差，使得整个班级的纪律比较乱，如果太纵容他们，会使这些情况变得更糟糕，但是如果对他们太严，又怕会起到不良的后果，所以这个问题非常难以处理。
世上无难事，只怕有心人，我们团队的老师总会有办法的。果然如此，其实班上总会有捣乱纪律的人，我们做老师的只有通过各种办法、策略针对这些学生，而这些方法可以是硬性的，也可以是软性的，还要视情况而定。开学后的第一个周日终于到来，我们每人心中都激动万分，经过这么多天的辛勤工作，大家都该好好休息休息了。不过计划总赶不上变化，有的老师提出了更好的主意，结果大家那天还和往常一样起得很早，骑着借来的电动车开始了我们的旅途――去马乡赶集。一路上大家唱着欢快的歌曲前行，而且在半路上我们有意外的收获，见到了梁祝故里。这是一件不寻常的经历，之前总是听别人说或只在电视剧当中了解
一些有关梁祝的故事，那天有幸见到了梁祝故里，心中感慨万千，参观后，我们继续赶路，很快目的地就到了，呵!好热闹的集市啊!来了这么多天，第一次出远门逛街，大家购完物品就往回赶，怕耽误吃午饭的时间，到学校后开始忙着做饭，下午休息、聊天、做游戏等等。就这样周末过去了。
由于三、四年级的人数比较少，所以三、四年级合并为一个班级。这对于教三、四年级的我来说无疑是一种挑战、一种困难，因为两个年级在一个班里，在上课的时候，必须要做到统筹兼顾，合理分工。在教学当中，我采取了先讲一个年级，而让另一个年级的学生先做题或先预习课本，然后再讲这个年级的课程的策略。但是在这个过程当中也出现了很多问题，比如说，我在讲三年级课程的时候，回答的积极踊跃的是四年级的学生而非我要讲述的对象――三年级学生，这就造成三年级学习积极性不高，尽管我一再强调让四年级的学生做其他的事情，但是效果欠佳。另外，三四年级的学生在一起时使班级的纪律变得更差，他们都很爱动，其中有一个男孩子是四年级的，非常爱动，注意力不会集中到五分钟，这使我们老师都很头痛。一节课下来，我的精力几乎消耗殆尽。尽管我曾和其他老师交流过，询问是否有较好地解决办法，但是收效甚微，老师们也束手无策，不过我也尝试着用我自认为有效的方法改变现状，效果最起码比之前要好得多。
另外，我还教五年级的数学。五年级的班级纪律我个人认为是比较好的，学生们都比较爱学，或许和他们的年龄有关吧。每次在五年级讲课的时候，我都感到特别轻松愉快，下课和孩子们一起做游戏，好像他们又带我回到了我的童年，一天的疲惫顿时消失的无影无踪。
六年级的孩子们更可爱，之前我教六年级的语文，但后来学校又来了新老师，我没办法，只有忍痛割爱把六年级的语文让给了新老师，六年级的学生得知我不再教他们时，他们主动找上我，要求让我回去教他们，但我也有我的苦衷，每次我经过他们班级或在校园里走时，他们都会出来主动出来跟我打招呼，并要求以后我有机会一定要再教他们，我的心里真不是滋味，眼睛都湿润了……
时间过得很快，马上就要结束了我的教学工作，心里面有很多的不舍，舍不得可爱的学生们;舍不得熟悉的校园和教室;舍不得共患难的同事;舍不得认真负责的校长;舍不得……在殷店将近一个半月的时间，我学到了很多。在这里不仅锻炼了我上讲台讲课的基本能力，而且让我明白了什么是团队以及团队应该具有的精神面貌，同时让我认识了那么多可爱的孩子，他们不仅是我的学生，实际上我早就把他们当成了我的朋友，无论我以后身在何方，我都会祝福他们，希望他们学业有成，一生平安幸福!
关于学生社会实践报告汇总范文大全
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