第一篇：2013届高三第二次学情调研(期中考试)政治试卷分析（定稿）
2013届高三第二次学情调研（期中）
政治考试分析
一、试卷情况分析
参加人数为150人，平均分为69.7，一卷均分为45.5，二卷均分为24.2，最高分为98分，最低分为34分，优秀率1.33%，及格率为46.7%，B率为56.67%，有效B率82.86%，有效B*率97.14%。选择题中得分率最低的为第15题，其次分别为第2题、第11题、第16题、第18题、第29题、第33题等，主观题得分低的为第35题，第36题。
二、学生答卷中的典型错误
（一）知识性错误
第36题第一问，有部分学生因为对“法国是半总统半议会民主共和制的代表性国家”这一知识识记不牢，或者对国家管理形式和结构形式的区别不清导致失分，因为对德国是议会制民主共和制还是议会制君主立宪制不能准确判断导致失分。第二问，照搬国际组织的作用而不结合材料，或只写积极作用忽视消极作用导致失分。
（二）非知识性错误
1、审题不严。对题干要求还没有看准就仓促做题，导致选项错误；对主观题的审题马虎，而没有看懂命题者对命题要求，没有准确地依据材料进行作答。如，34题第一问，没有能借鉴第二问中“美国的贸易保护主义措施”等关键字眼来结合政治生活相关知识回答第一问，导致答题过程中稀里糊涂乱写一气。大部分学生均是泛泛而谈，没有紧扣设问分析作答；第35题，没有结合材料中的观点，即“劳教改革，人权先行”来谈谈看法，而武断地将政府、党的相关知识生搬硬套。
2、基础不牢。学生在基础知识、基本技能上仍有许多不足，暴露出同学们在复习中基础知识上有漏洞。例如，第35题第一问，历史唯物主义的原理也就那几个，大部分学生没有想到用“经济基础和上层建筑的辩证关系原理”来分析司法改革的必要性；第34题主要错误：（1）纯粹照搬和堆砌原理，不顾题中的关键词“选择一个最恰当的唯物辩证法原理”；（2）分析层次不清，原理、方法论、结合材料分析这些步骤不全。
3、思维能力不强。第37题，第一问，我们以前曾经做过“人的认识为什么不同的哲学分析”这类题目，部分学生换了问法，不能准确地把握材料的要求，习惯思维的影响较大，不善于将题目中的问题转化成我们平时识记的问题和以前做过的题目。
4、答题技巧不全面。对于“认识类”、“评析类”、“分析类”、“意义类等主观题，解题思路不明确，不能找到准备的切入点。
5、卷面不洁，错别字较多。学生对答题纸不习惯，没有在指定位置答题，而且还有在答题线以外答题的现象。文卷面不洁，乱涂乱画，字迹不清，用笔颜色不当，错别字太多等等。
三、今后教学措施
1、强化基础。扩大基础知识的积累，建构体系，整合知识，特别要牢固掌握书本主干知识。强化背诵默写，要求学生能够背熟、背准，会变通。特别是第二轮，如果不去下大功夫强化基础知识的把握，就很难在高考中取得较好的成绩。默写工作恒常化，基础梳理力求细实，重视知识点的当堂记忆，近点疑点的比较辨别，关键处关节点交待到位。能力培养给力，要重视学生知识迁移能力、比较辩别能力、拓展能力和运用能力的培养与提升。建议要更加深入地研究《考试说明》与高考试题，明确每节课的教学重点，及时梳理以供学生当堂识记、当堂巩固、当堂检测。
2、加强对学生审题能力的训练，要求学生先读懂题干要求，然后再进入问题，避免不必要的遗憾。
3、加强对卷面和书写的要求，强化学生的卷面意识和书写规范的意识，要求学生尽量保持卷面整洁，用笔颜色要符合要求，字迹要清晰，字体要规范、工整，书写不能超出答题线，切忌信手涂鸦。
4、提高学生分析问题、解决问题的能力，特别注重辩证思维能力的培养。特别注重一些细节，细节决定成败。
第二篇：高三政治试卷分析
高三政治试卷分析（4）
刘文波
一、调查对象
我本次试卷分析，数据的来源是：各校派出的参加本次县抽考的全体学生共775人的政治政绩，以及我对20本抽考试卷中的5本试卷（共162个学生）的各小题得分情况进行的抽样统计，不知是哪些学校哪些同学的，试卷号分别是1、8、12、16、19。
二、试题结构
（一）试题范围
本套试卷考试范围是必修一和必修四的内容。必修一总分49分，其中客观题24分，主观题25分；必修四总分51分，其中客观题24分，主观题27分。试卷分数的分布与了高考试卷的分数分布一致：选择题48分，问答题52分。
（二）试卷内容涉及面广又突出了重点。
24个选择题中，必修一和必修四各占12个。必修一第一单元5个，第二单元3个，第三单元2个，第四单元2个；必修四第一单元1个，第二单元4个，第三单元5个，第四单元2个。问答题中，经济生活和哲学各3问。考必修一的问题都是比较开放的问题，不局限于课本，其中“嫦娥工程”的“经济意义”9分，表格和材料反映的“经济现象”7分，解决能耗高问题的“经济措施建议”9分，基本上都属于科学发展观的内容；考必修四的问题中，第三单元“量变与质变关系”内容有8分，“创新”内容有12分，“认识的发展”内容有9分。
整个试卷从分数分布来看，把必修一第一单元的内容、第四单元的科学发展观内容，以及必修四的辩证法等内容作为考试的重点内容，所占分数分别是：10分，25分，30分。
总的说来，考试内容分布和分数分布是比较合理的，（三）注重联系实际和热点
100分的题目中，以实际问题为载体考知识的，或直接考“对现实生活问题思考”的题目有96分，只有第1小题和13小题是考课本上的死内容。与当前的社会热点问题相联系考查知识的掌握和运用能力的有78分（13个选择题，和全部问答题）。其中联系的热点有：公务员考试、十二五规划、建设两型社会、广州亚运会、上海世博会个、刑法修正案、“嫦娥工程”、降低能耗物耗等 这符合高考“考能力”的要求，说明命题者重视理论联系实际，重视知识的运用，重视时事的积累。做题时，要求学生的解题思路从学考型向高考型转变，面对题目，不是简单的思考“对”或“不对”，“是”或“不是”，而是要去思考有没有道理或符不符合题意要求。
（四）各种题型比较全面
选择题有单选题（3个），也有组合选择题（21个），有读文字材料、读图、读表、看漫画等，问题设置注重了不同角度，有经济意义、经济现象、经济措施，还有如何体现、怎么样等问题。考察了学生的各种能力和素质，符合近年来的高考“考能力”要求。
（五）试卷存在的问题：
1、第3小题的图中箭号、d1、d2不清楚，可能会影响部分学生答题。2、15小题的备选答案④“意识对客观世界具有指导作用”表达错误，应为“意识对改造客观世界具有指导作用”，如不改正，会导致部分学生首先排除这一点，而选其他没有把握错的答案，因为这一点的表达是错误的，是应排除的。
3、本次考试范围是必修一和必修四，与我县复习的进度不太一致。我县各学校基本上是按必修
一、必修
二、必修
三、必修四的顺序安排复习的，考试前，大部分的高三老师都只复习了必修一和必修二，有些复习了必修三的部分内容，有些在接到教研室通知后，临时改为复习必修四，但也没有复习完必修四，只是复习了必修四的前一个或两个单元。结果是学生考试分数普遍不高。
三、学生的得分情况
（一）试卷难度系数
如果只计算参加县抽考学生的成绩，本套试卷难度系数（参加考试的人平均分除以试题的总分）是0.63，但如果计算全体参考学生的成绩，难度系数可能0.52左右。低中高难度比估计为3：6：1，高考的难度系数一般在0.55—0.62之间，低中高难度比一般为3：5：2。按道理本试卷的难度系数不会比高考试题小，但根据学生成绩统计的难度系数却不高，原因可能是考试范围与我县各校的复习进度都不一致，必修四内容都没有复习完，有些学校还完全没有复习到。
（二）学生答卷得分情况及失分原因分析
1、总分
按参加县抽考全体学生775人成绩统计，人均分63.6，最高分88，最低分34，80分以上只有17人，及格人数531，40分以下3人。
以下各个小题得分统计是按162个抽样学生成绩统计的
2、一大题（选择题）48分： 本题难度系数为0.67，最高得分44，40分（含40分）以上的10人，最低分12，30分以下34人，平均得分32。失分最多的是哲学部分的16、18、19、20小题。这与我们各校必修四没复习完有关，也与试题的难度稍大、混淆性较大有关，还与我们在学考前，为应付学考，匆忙结束哲学新课进行学考复习，基础没打牢有关。不知兄弟学校的学生反应如何，我校的学生大多反映必修四是政治内容中最难学的。我们是否要引起重视，是否在后阶段的第一轮复习中将必修四时间多花一点，练习多做一点，老师耐心讲一点。
3、二大题综合题（52分）： 25题
第一问：嫦娥工程的经济意义（9分）
本题的难度系数是0.74，较容易得分，学生的最高得分9分，6分以上的同学有88人，最低份2分，人均分6.67。本题学生的主要问题是没有联系材料。
第二问：材料如何体现量变与质变的辩证关系（8分）
本题的难度系数为0.68，最高分8分，最低分2分，人平分5.44分。学生最普遍的问题是对量变和质变辩证关系内容讲不清，更谈不上结合材料分析“如何体现”。
第三问：评析“人类对月球的认识在循环往复中前进和发展”（7分）学生得分最高8分，最低1分，平均得分3.79分，难度系数为0.54，学生答案中反映的主要问题是，基础不牢固，原理内容讲不清，对题意理解不明确。26题
第一问：材料反映的经济现象（7分）
学生得分最高7分，最低2分，平均得分4.43分，难度系数为0.63。学生失分的主要原因是：材料较长，信息量大，学生审题习惯还没有很好养成，看题不够耐心细致，对材料分析不深入全面，不能概括材料的主旨。
第二问：为解决材料反映的问题提建议（9分）
学生得分，最高9分，最低1分，平均6.8分，难度系数0.76，也是较容易得分的题目。本题是开放性较大的题目，只要能找到材料中反映的问题所在，根据问题想办法，肯写敢写，就不难得分。所以学生失分较少，大半同学得满分，但也有一些同学找不到问题所在，或不肯写，或写得不得要领，得分较低。
第三问：创新和改革怎样推动我国经济发展（12分）本题难度系数为0.42，学生最高得分12分，最低得分0分，平均得分5分，差距大，许多同学答案不得要领，对创新的重要性内容或记不得，或不理解而不会运用。
（三）给我的几点教学启示
参加抽考阅卷的老师，在阅完卷后，填写了一张“阅卷情况记载” 表。根据表上反映的情况及原因分析，概括起来有如下几点启示：
1、复习首先要夯实基础，稳打稳扎。在复习中，引导学生重视基础知识，对重要的观点、原理、概念，要求学生该记的要记，该背的要背，该理解的要理解。不能好象就那么回事，差不多了。不管是做客观题还是做主观题，失分的主要原因都是基础知识把握不准，观点原理记忆不清，结合分析方向不明，导致主观题不能判断正误，客观题不得要领。
2、通过练习培养审题习惯。引导学生答题前必先看题，题目信息多了也要看清，看清了才能方向正确。写答案时要与题意的实际结合，理论联系实际才能得到应得的分，空谈理论会失去得分机会。
3、继续加强选择题训练。这是学生喜欢做的题目，也是高考中容易得分又容易失分的题目。通过训练，让学生争取做到选择题不失分。
4、加强对开放型材料分析题的练习。这是考学生综合素质的，是适应新课标的要求，要鼓励学生，只要思路开阔，肯写敢写就好得分。
第三篇：高三第二次月考政治试卷及答案
高三第二次月考政治试卷及答案
一．单项选择题（每小题2分，共50分）
1.近年来，随着互联网和计算机信息技术的发展，网购日渐成为人们购物的新时尚。这说明（）
①生产决定消费的方式② 生产决定消费的质量和水平
③居民的购买力不断提高④ 居民的消费结构不断优化
A ①③B ①②C②④D③④
2.国家发展和改革委员会2011年4月6日宣布，自7月零时起，汽油、柴油零售最高限价每吨分别提高500元和400元，相当于90号汽油和0号柴油全国平均每升分别上涨0.37元和0.34元。这里货币执行的职能与下列选项中货币执行的职能相一致的是（）
A．交房租350元B.用360元买了一件
C.一次性付清房款50万元D.这件上衣360元可以买到
3.2011年8月26日，《大众日报》报道，在制造空调的25年里，海尔不断进行消费调研，其研发、设计的源泉均来自消费需求，节能环保空调便是根据消费需求设计的，更给广大消费者带来了实实在在的好处。材料体现了（）
① 消费是生产的动力②生产决定消费水平和消费对象 ③消费对生产具有反作用 ④消费为生产创造出新的劳动力
A.①②B.③④C.①③D.②④
“十二五“规划强调实现“两个同步”的目标，即经济发展与居民收入同步增长、劳动生产率与劳动报酬同步提高。回答4~5题。
4.对“两个”同步目标的理解，正确的是（）
①实现共同富裕的根本目标，共享经济发展成果
②加快发展生产力，体现效率优先、兼顾公平的原则
③转变经济发展方式，扩大国内消费需求
④促进收入分配公平，保障和改善民生
A.①②B.③④C.①④D.②③
5.实现“两个同步”的目标，政府应该（）
①发挥宏观调控的基础性作用，干预企业的经营活动
②履行组织经济建设的职能，促进经济社会发展
③履行社会公共服务的职能，合理调整收入分配关系
④践行以人为本的执政理念，实现好人民的根本利益
A.①②④B ①③④C②③④D.①②③
6.“十二五期间”，为解决中低收入群体的住房困难问题，我国要使保障性住房的覆盖率达到20℅，其中今年要完成1000万套。但在利益的驱动下，保障房申请时出现的虚假、虚报现象也令人担忧。这主要启示我们（）
A.要增加市场供给，满足市场需求B.要增强诚信意识，加强信用建设
C.要坚持以人为本，维护群众利益D.要加强市场监管，维护市场秩序
7.2011年5月17日，是第21个全国助残日。随着经济的发展和社会的进步，我国的残疾人保障事业也取得了显著成绩。这体现出（）
A.民主是专政的基础，专政是民主的保障B.我国的人民民主具有广泛性
C.我国的人民民主具有真实性D.在我国，公民是国家的主人
8.“如果你恨他，就把他放到‘人肉引擎搜索’上去。因为那里是地狱。”网络在人们生活中发挥着不可或缺的积极作用，但同时也造就了大批动辄谩骂以致进行各种人身攻击的“网络暴民”。对“网络暴民”的行为，下列看法正确的是（）①这是我国公民享有广泛的政治权利和自由的具体体现 ②对公民行使监督权不可求全责备 ③割裂了权利与义务的关系 ④是一种无序的政治参与 A.①②③④B.②③④C.①③④ D.③④ 9.“信”字是由“人”和“言”组成的，“访”字是“言”字旁加个“方”字，也就是说，党和政府设立信访局，就是要给老百姓提供一个说话的地方。从某种意义上说，信访部门是最能体现执政党执政特色的部门。这里的“执政特色”主要指的是（）
A.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心B.依法执政是中国共产党的基本执政方式C.执政为民是科学发展观的本质和核心D.中国共产党坚持民主执政
10.2011年10月1日起施行的《北京市行政问责办法》规定，不履行、违法履行、不当履行行政职责的公职人员将被问责，这意味着过去行政问责盲区将被弥补，“不求有功，但求无过”的“太平官”也将面临问责。此举（）A.是对行政权力进行制约和监督的关键 B.强化了对行政权力的系统外部监督
C.有利于政府强化管理职能，提高行政效率 D.有利于促进依法行政，增强政府权威
11.下列对政府权力进行制约和监督的观点，不正确的是（）① 有效制约和监督政府权力的关键，是增强公民的民主意识②建立健全制约和监督机制，一靠民主，二靠专政，二者缺一不可③我国是人民当家作主的社会主义国家，这是政府应该接受监督的根本原因④政府接受监督是坚持依法行政，做好工作的重要保证 A.①②B.②③C.③④D.①③
12.中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮日前指出，党员干部要加强对全局问题的研究和思考，做到知全局、懂本行、干实事。这表明中国共产党（）①把科学执政作为自己执政的基本方式②要发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用 ③执政地位的确立是由党的执政方式决定的 ④ 立党为公、执政为民，维护最广大人民的根本利益 A.②④B.①③C.②③D.①②
13.“十二五”期间，我国将继续采取专项转移支付方式对经济欠发达地区淘汰焦炭、电石、味精等行业的落后产能工作给予奖励。上述举措（）①有利于促进经济欠发达地区转变经济发展方式 ② 贯彻落实了科学发展观 ③是国家利用法律手段调节经济的表现 ④能够实现我国三大产业协同发展 A.①②B.②④C.①③ D.③④
14.根据我国多民族的实际情况，我国实行民族区域自治制度。下列关于民族区域自治制度的说法正确的是（）
A.民族自治地方分为自治区、自治县、自治乡B.自治权是民族区域自治制度的核心内容C.民族平等是民族团结的前提条件D.自治机关是自治地方的权力机关和司法机关
15.2011年下半年以来，我国部分农副产品价格上涨过快，并由此推动居民消费价格指数快速上涨。为抑制物价过快上涨，政府可以采用的措施是（）①加大农产品的市场投放② 大幅度增加粮食种植面积 ③适度增加国债发行规模 ④ 打击对农副产品的恶意炒作 A.①②B.②③C.①④ D.③④
16.物联网是通过射频识别、激光扫描器等信息传感设备，按约定把物品与互联网连接，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的网络。当司机出现操作失误时汽车会自动报警；公文包会提醒主人忘带了什么东西；衣服会“告诉”洗衣机对颜色和水温的要求。。。物联网的推广和使用将会（）① 改变消费者的生活方式 ②创造出新的劳动力，提高劳动者的职业技能 ③ 带动某些产业的调整和升级 ④ 较快降低恩格尔系数，提高居民生活质量 A.①②B.②③C.①③D ③④
17.《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》指出，到2020年，农村改革发展基本目标任务是：农村基层组织建设进一步加强，村民自治制度更加完善，农民民主权利得到切实保障。这告诉我们（）
A.发展基础民主，保障人民民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容 B.实行村民自治，是保证农民直接行使管理国家和社会事务权利的有效途径 C.我国村民自治已经走上制度化、规范化的轨道
D.村民选举村委会委员，是村民参与民主管理的主要途径
18.近年来，网络已成为反腐的重要渠道，许多要案最初都是通过网络曝光的。最高人民检察院根据形势需要已对《人民检察院举报工作规定》进行了修订，增加了网络、传真等举报渠道，打击报复者将被追究刑事责任。这说明（）①要保障人民民主就必须强化专制职能 ②民主是专政的基础，专政是民主的保障③民主与专政是根本对立的 ④ 我国的人民民主有法制保障，具有真实性 A.①②B.②④C.①③D.③④ 19.下列漫画中的做法（）A.是霸权主义和强权政治的表现 B.符合经济全球化的发展趋势 C.是保护自身利益的必要措施
D.影响资源在全球范围内的配置效率 读漫画《待“客”》，回答下列问题。
20.下面对某地政府的待“客”行为认识正确的是（）A.坚持了权为民所用B.认真履行了政府职能C.滥用了政府权力D.政府权力是人民赋予的21.为防止上述情况的出现，必须加强对政府权力的制约和监督。其关键是（）A.发挥了人民民主对权力的制约和监督B.加强法制对权力的制约和监督 C.建立健全制约和监督机制D.建立全面的行政监督体系
22.国务院召开经济形势座谈会，听取经济专家和企业界人士的意见，这体现的政治生活道理有（）
①我国公民可以直接参与国家事务的管理②公民可以通过专家咨询制度参与民主决策③政府坚持从群众中来，到群众中去的工作方法 ④ 政府坚持民主执政，科学决策 A.①④B.②③C.①②③D.②③④
23.重庆机电股份有限公司发行10亿元人民币债券，票面利率为6.59℅。投资者购买该公司发行的债券（）
①收益会因公司经营状况的好坏而波动②收益不会因公司利润增加而增加 ③能够获得该公司所有者的权益 ④风险大于投资政府债券而低于投资股票 A.①②B.③④ C.①③D.②④
24.近年来，全国各地先后采取了多种渠道，多种措施吸引大学生到村里担任村官，争取达到“一村一名大学生”的目标。在政策的号召下，大批的高校毕业生舍弃城市进入农村。这表明，高校毕业生（）
A.要走自主创业之路B要掌握丰富的就业信息 C.要掌握求职的知识和技巧D.要积极转变就业观念
25.2011年我国继续实行扩大内需的政策。在下列选项中，可以拉动消费需求的财政政策有（）
①加大农民购买家电、农机具的财政补贴力度
② 提高烟酒消费税税率③ 降低车辆购置税④降低存贷款利率A.①③B②④C.②③D.①④
半塔中学2012——2013学年高三第二次月考政治答题卷
26.网络已经渗透到当今社会生活的方方面面。公民可以通过网络发帖子、留言、在线交流等方式，就教育、医疗、住房、就业、社保等国计民生问题，向各级政府决策部门进言献计，对各级政府及其工作人员进行评议和监督„„但有些网民利用网络什么话都说也引发了社会广泛争议。
请运用“公民的政治生活”有关知识，谈谈你对“有些网民什么话都说”的看法。（8分）
27．温家宝总理在《政府工作报告》中坦陈：改善民生是经济的根本目标。只有着力保障和改善民生，经济发展才有持久的动力，社会进步才有牢固的基础，国家才能长治久安。政府的工作与人民的期望还有较大差距。要创造条件让人民批评政府、监督政府。
简述上述材料体现政治生活的什么知识？（10分）
28．为贯彻落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展，2010年7月，中共中央召开政治局会议，确立“十二五”规划纲要编制指导原则。2010年10月，党的十七届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。
为编制好“十二五”规划纲要，中共中央、国务院及其相关部门对“十一五”规划实施情况进行评估，对我国发展面临的重大问题深入研究，召开各种座谈会、专家咨询会和论证会，广泛征求党内外意见。
中共中央政治局和国务院多次召开会议对国务院编制的“十二五”规划纲要草案进行讨论修改。规划纲要草案于2011年3月提交十一届全国人大四次会议审议和全国政协十一届四次会议讨论，根据代表和委员的意见做了38处修改。3月14日在全国人大闭幕会上，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》高票获得通过。
结合材料，分析“十二五”规划纲要制定过程所体现的中国共产党执政方式。（12分）
29、材料一自加入WTO以来，中国外贸年年上一个新台阶。海关总署公布的数据显示，2011年8月，我国进出口总值3288.7亿美元，同比增长27.1%。其中出口1733.1亿美元，同比增长24.5%；进口1555.6亿美元，同比增长30.2%，月度进口规模又创下新记录；月度贸易顺差为177.5亿美元，环比明显回落。
材料二美国国会参议院于2011年10月3日，程序性投票通过了《2011年货币汇率监督改革议案》立项预案。该案以所谓“货币失衡”为借口，将汇率问题进一步升级，采取保护主义措施，严重违背世贸组织规则，严重干扰中美经贸关系，中方对此表示坚决反对。
材料三 目前，中国经济依然存在着诸多问题，如经济发展方式不尽合理，特别是经济发展过分依赖于投资和出口，在外贸出口领域，往往以相对低廉的价格依靠出口量的增加来增加出口换汇额，这造成了中国与贸易伙伴之间的贸易摩擦不断升级，经济发展不可持续。
（1）结合材料，从《经济生活》角度分析，当前我国外贸领域取得巨大成就的原因
是什么？（10分）
（2）在人民币升值和贸易保护主义升温形势下中国应怎样实施“引进来”和“走出
去”相结合的战略？（10分）
第四篇：七年级政治期中考试试卷分析
七年级考试
本次七年级政治期中考试试卷充分体现了素质教育的基本原则和新课程的理念，试卷结构简约活泼，试题灵活开放，可以说是比较成功的一份试卷。
一、试卷结构和难度
1、考试方式：闭卷考试，考试时间为５0分钟，试卷满分100分。
2、考试内容：七年级《思想品德》上册第一单元的内容。
3、题型比例：单项选择题45分，简答题22分，分析说明题33分。
4、难易比较：基础题占40%，中等题占40%，难度较大题占20%左右。难度系数0.65。
二、试卷具体特点：
1、依“标”扣“本”，注重双基。命题面向全体学生，无偏题、怪题和过难题，进一步减低了难度，符合目前新课改的精神。
2、突出能力，特别是灵活运用知识的能力。试卷注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的考察，进一步减少了纯知识和机械记忆类的试题，加大了对学生能力的考察。
3、突出实践性和开放性。试题注重与学生生活体验和社会实践的联系，通过创设活动平台，让考生运用所学知识谈如何做，体现了实践探究性。
4、不足之处：客观性试题所占比例51%，有点过多；另外，有部分试题知识点考察重复。
三、考情统计分析：
本次期中考试，平均分59.6分，最高分93分，最低分9分，及格率57%，优秀率 23%。
存在的主要问题是：
1、基础知识薄弱。许多学生考前忽视对基础知识的复习，该记住的东西没有复习到。
2、政治术语表达不规范、不准确。
3、审题不认真。
4、答题没有条理，缺乏逻辑性。
5、卷面不整洁，书写不工整，错别字太多，文化素养差。
四、教学改进措施：
1、提高基础知识的复习，加强能力训练。
2、强调理论联系实际，培养科学精神和人文素质。
3、注重思维能力的培养。
4、认真领会新课改理念，转变观念，努力提高课堂教育教学水平。
第五篇：九年级政治期中考试试卷分析
九年级政治期中考试试卷分析
本次期中考试试卷系从兄弟学校引进，考试内容为人教版教材九年级两个单元1——5课内容。试卷包括选择题，简答题、材料分析题、实践探究题四种题型。
选择题共三十道题，每题一分合计三十分。关于责任与角色的内容1分，涉及对外开放3分个人与集体、个人利益与集体利益关系2分，不言代价与回报、热心公益2分，民族关系问题2分，祖国统一两岸关系3分，科教兴国战略3分，保护环境与实施可持续发展战略4分，名族文化与民族精神3分，计划生育1分，关于三个代表1分，青少年历史使命1分，主要矛盾、根本任务2分，取得各项成绩的根本原因和原因2分。选择题注重理解和分析能力，学生得分最高分为28分（有一道题目答案存在争议），最低分为15分，总体状况不理想，这除了试题本身较难这一原因外，还可能在于学生平时书本还不够熟练，对知识的领会还不够深，今后要加强这些方面的训练。
简答题10分，考的是教科书的循环使用利国利民，利在何处，重点考查的是学生对事物的分析和评价，学会从多个角度分析和认识问题，对应的知识点是节约资源，保护环境，实施可持续发展战略，社会责任感等，联系实际还为国家和家庭能够节省了经费，减轻了国家和家庭的经济负担培养了学生爱护课本等良好的行为习惯培养其珍惜资源爱护环境的意识和强烈的社会责任感等。这一题材料来源与学生生活实际，学生很熟悉，所以作答相对较容易，大部分学生都能说出所以然。
材料分析题两大题，关于国际局势变化和对外开放的内容16分，涉及中华文化的24分，共计40分。文化方面的内容包括讲到文化你会想到什么？如何正确对待外来文化？京剧进入九年义务教育音乐课程谈谈自己的看法。前面的题目基本上都比较客观，只有最后一题对京剧进入义务教育音乐课程的题目考察学生在掌握教材知识的基础上，应用知识去分析问题、解决问题的能力，同时也考察学生对我国传统文化的正确认识和情感。此题能反映出学生的正确情感和解题技巧与能力，部分学生发挥很好，有部分学生情感正确，理论联系实际能力差，语言苍白无力，难以说服打动人，得分不理想。
第四大题实践探究题出示的是两段材料，第一段材料考点是关于责任的，既要树立责任意识，对自己负责，第二段材料对学生参加社会实践活动的认识，对应的课本知识是热心公益，服务社会或是面对责任不言代价与回报。解答这两题关键是要学生理解题意，找准题目与课本知识的对应点，找准了对应点，在课本知识熟练的情况下，答题就没有什么困难了。从答题情况来看，能够抓住题意，回归课本，找准对应点，准确答题的有之，大概了解题意，不分青红皂白跟着感觉走，试卷写得满满当当但得分不高的有之，随手写几句，意思表达不充分的有之。后两种情况多数属于学生题意不清、课本不熟、答题没技巧，所以很难得到高分。
总体来说，本次试卷作为期中考试卷，难度还是有些大，综合分析理解占很大比重，纯粹识记的内容很少，学生在没有系统复习的情况下做题能得心应手的却不容易。最高成绩97分，最低分35分，不及格学生还占有相当一部分比例。考试也暴露出一些亟待改进的问题。
1解题能力薄弱。学生不能把准题目要求，不善于分析把握题目所提供的信息，审清题意，理清思路，组织答案。
2分析问题不全面，草率作答，条理不清。
3语言组织不到位，很多同学不善于用书面语言答题，语言口语化普遍。
4极个别学生态度不够端正，字迹潦草，敷衍了事
为了改变以上几种状况，今后我在教学中将着手从以下几方面努力
1、认真备课，关注生活，关注时政，精心组织课堂教学，增强政治课教学趣味性和实用性，提高学生学习兴趣，提高教学实效性。
2，注重基础知识，扎扎实实打好基础，引导学生系统、牢固地掌握各课的知识考点，并培养他们运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
3、针对答题存在的问题，采取相应的措施，加强规范语言训练，提高答题得分率。
4、做好学生的思想工作，帮助一些学习有困难的学生补缺补差，不放弃每一位学生，多对他们进行鼓励，帮助其认识思想品德课学习重要性，端正学生学习态度，主动完成自己学习任务，争取每次考试都能交出一张满意的答卷。
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