综合组演讲稿.doc

第一篇：综合组演讲稿.doc

扬红领巾文化，展巾帼之风采

各位领导、各位同事：

大家下午好！在这春情渐浓，万物复苏的日子里，我们怀着无比喜悦的心情迎来了我们所有女性最自豪、最重要的节日——“三八国际劳动妇女节”，女性不再是世界的点缀，巾帼不让须眉臂膀同样坚挺！作为第三十小学综合教研组的女教师们，我们在红领巾文化和合教育的指引下，用青春和生命经历着、感受着一名红领巾教师的辛苦和幸福。我们虽然平凡但是并不平庸，我们坚韧、我们执著，我们用自己踏实的工作，辛勤的付出，撑起了课任学科的“半边天”！

虽然我们综合教研组学科繁杂，人员年龄跨度较大，办公相对分散，但我们拥有红领巾人执着奋进的本色，我们勤学善思，勇于开拓。瞧！开学初的第一次教研，在我们的红领巾读书交流活动中，丁茗老师和都云英老师的情真意切的读书心得让我们深受感动，英语学科关于特色早读的研讨将以生为本的理念诠释的淋漓尽致，科、品、健康学科对特色评价、关爱学生、学习习惯、组织教学等方面的讨论也非常热烈，学科互补、学科融合也在畅所欲言的交流中逐步形成，和谐团结，单纯快乐的教研氛围让每一位教师都有所得，有所悟。再来听听我们对红领巾文化的期待和建议吧！

英语老师们认为：

一、3-6年级特色早读已经形成策略，我们将继续沿用并不断创新完善。

二、课本剧表演将成为高段英语教学中重要的一部分。让学生在有限的语言环境中通过生动有趣的表演充分地去实践语言。培养语言的综合运用能力和自信心。为他的终身学习英语奠定基础。

三、开展形式各异的校园英语活动会为学生营造浓厚的英语氛围，增强他们学习英语的兴趣和自信心，建议学校投入一定的人力和物力。让浓厚的英语氛围出现在校园的每个角落，潜移默化的感染学生。

四、我们将在上学期的基础上，继续探究，将校本课程做出特色。

五、我们将立足长远，一如既往地和联盟校44小、实验小学，以及周边学校41小、53小英语组建立互助关系，取长补短，共同发展。

科学老师们为了开拓学生的视野，让学生了解更多的科学世界里的奥秘，激发他们对科学的探索。将科技活动开展的有声有色。

1、邀请专家教练，对学生进行理论指导。2 通过光碟对学生进行指导。3 在校园进行实际操作，并邀请教练现场指导。4 在学生实际训练中指导教师重点培养“种子”选手并利用其他时间个别指导。5参加天山区科技活动让学生亲身体验。6 赛后通过照片对参赛学生进行经验反馈，请有经验教师讲评以及学生交流经验。他们建议，结合科学课的内容让学生关注中央电视台的科学教育频道，用挤出来的课堂教学时间引导学生观看“地理中国”“生命之光”“探索奥秘”等科普视频。开拓学生的视野，让学生了解更多的科学世界里的奥秘，激发他们对科学的探索。

两位健康老师誓将低碳节能进行到底。他们提出：

1、继承和发扬我校的红领巾精神，新时代将“节约光荣、浪费可耻”与可持续发展有机结合，根据学校特点，每天产生大量可回收纸张等，在校园开展垃圾简单分类处理。将节能减排观念深入每一位师生的心灵，并落实到实际行动中。

2、节约是本：节约能源，人人有责。倡议大家，当发现教室、办公室还有楼道大白天亮灯时，每个人都去伸手关灯。希望不再看到开水箱、学生保温桶水管滴水。否则，这个世界上的最后一滴水，便是我们的眼泪。

同时，卫生保健口希望加强关注学生心理健康，积极引导学生，让他们健康阳光、自信开朗。条条建议，殷切期待，无不体现出我们对红领巾的深情和热爱。朴实无华的综合组巾帼团队将在每一个时期，发扬红领巾人坚持不懈、执着追求的精神，积极锻炼，快乐生活，珍惜家人，热爱学生，以充盈的自信做阳光女人、幸福教师！

综合教研组

2012-2

第二篇：综合组

（一）综合组

职责：

（1）负责制定学院承担决赛工作的具体组织方案及实施计划：配合大赛组委会综合组开展工作；

（2）在大赛组委会的授权下负责与大赛各相关单位的沟通和协调；（3）负责落实大赛组委会的决赛的工作例会、专题会等会议安排，整理会议纪要，并对会议议定的事项进行催办落实和信息反馈工作，（4）负责撰写大赛开幕式等有关领导的相关发言稿；

（5）负责赛前准备工作及大赛的具体计划和进度安排的拟定、分解，协调各组工作，了解掌握赛前准备及大赛进展情况；（6）负责接待命题组专家，并为命题工作提供优质服务。同时，协助大赛组委会有关方面印制大赛试卷；

（7）负责大赛各种证件的设计、制作、管理；并负责接待各参赛队的报到、登记、收取报名表、发放参赛证和资料等。（8）在大赛组委会的授权下负责大赛参赛选手的资格审查；（9）负责大赛开幕式的策划、组织及实施工作；（10）负责大赛有关资料的整理、印刷，并装订成册；（11）负责制定大赛经费的筹集方案；（12）负责大赛前后工作用车的调度；

（13）负责督查工作组的工作进展情况，建立快速反应机制，及时向分管领导及组长通报，并及时调整；（14）负责汇总各组大赛期间的防范应急预案；并制定出期间总的防范应急预案；

（15）负责赛前准备及大赛的日程事务性工作；（16）完成领导交办的其他工作。

（二）宣传组

职责：

（1）负责制定大赛的整体宣传方案并组织实施；（2）负责大赛宣传报道资料的收集、整理和汇总‘

（3）负责联系、协调、接待有关新闻单位，利用报纸、电视、简报、网站等各种途径及时对大赛进行报道；

（4）负责大赛组委会授权在学院网站上发布有关大赛文件、信息；（5）负责大赛比赛现场、开幕式现场的宣传品、音响设备、指引牌的制作和布置；

（6）及时与各大赛小组进行沟通，了解工作进展情况；（7）负责制定大赛期间的本组防范应急预案，并交综合组汇总；（8）完成领导交办的其它工作。

（三）赛务组

职责：

（1）按照参赛选手人员组成情况及竞赛时间来确定竞赛赛程，并提交综合组，协助组委会搞好各工作竞赛抽签工作。（2）负责大赛场地、器械、设备的准备、检查工作。（3）协助大赛组委会搞好大赛阶段各工种比赛的组织工作；（4）负责实操比赛毛坯试件的备料，协助大赛组委收、发比赛试卷，图纸和毛培试件；

（5）负责大赛场地和设施的安全工作；

（6）负责制定大赛期间的本组防范应急预案，并交综合组汇总；（7）配合各组做好大赛的相关工作；（8）负责大赛理论考试考场的布置；（9）完成领导交办的其他工作。

（四）后勤保障组

职责：

（1）负责选定、设立、布置和管理决赛期间选手、领队、技术指导的休息区、饮水点及医护点；

（2）负责决赛期间校园、休息区的环境卫生打扫工作；（3）负责决赛期间的电力保障工作；（4）负责安排决赛赛场医护人员；

（5）负责大赛期间现场工作人员、选手的伙食统计、准备和发放工作；

（6）负责制定大赛期间的本组防范应急预案，并交综合组汇总；（7）配合各组做好决赛的相关工作。（8）完成领导交办的其他工作

（五）安全保卫组

职责：

（1）负责决赛期间协助保卫工作的学生志愿者选拔工作：（2）负责决赛开幕式和大赛阶段停车区的确定和车辆引导、管理工作；

（3）负责各大赛赛场门卫安排及管理工作，严格执行竞赛赛场规则，保证赛场秩序井然；

（4）负责竞赛选手隔离区的设立及管理工作，严格执行竞赛程序要求，设专人按规定时间引导选手进入和离开隔离区；（5）负责大赛技能考核毛坯件/加工件存放室、竞赛考核现场的安全保卫工作；

（6）负责制定大赛期间的本组防范应急预案，并交综合组汇总；（7）配合各组做好决赛的相关工作；

（8）负责技能操作竞赛中的安全管理及安全事故的处理工作。

第三篇：综合组

红星小学开放周评课

——研究主题：巧妙引导有效合作构建高效课堂

周刚

本次“开放周”工作的展开，是对我校“课堂教学改革”的一次大检阅。我组教师全员全程参与，细心倾听了每位教师的课，执教的每位教师都上出了自己的风格，使我们充分感受到了彼此的教学智慧和教学魅力。现将听课评课活动总结如下：

一、教师讲课情况

1、在教学中教师、学生定位准确，真正体现了以教师为主导，学生为主体的教学原则。

2、课堂教学应用新课改的理念充分调动了学生的学习积极性，课堂气氛活跃。

3、能够把生活知识引入课堂教学，使教学过程切近生活生动有趣。

4、重视学生基本素质的锻炼和自我学习能力的培养。

5、认真设计的教学环节，有利于突破教材的重点和难点，增加课堂练习容量，提高课堂教学效率。

二、教学中存在的问题

在总结亮点的同时也应看到不足，在教学中如下问题不容忽视：

1、练习设计要做到适量，以免走过场。

2、练习设计尽量体现层次分明，根据学生体质状况努力实施分层练习。

3、教学中应坚持良好思想品德习惯的培养。

三、集体评课情况

为了使教学理念与教学实践更好地融合，以评促教，教学相长。听课完毕后，我们综合组还安排了老师互动式评课，汇集、反思了课堂教学的亮点与特色。全体老师畅所欲言，既肯定了执教老师的教学亮点，又诚恳地提出了改进之处，使听课评课活动达到了预期效果。

第四篇：综合组总结文档

2014学年第一学期综合组工作总结

民办浦光小学

杨素侠

一学年来，我校综合教研组在学校领导的指导下，扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作，并取得了预期的效果。

一、教研组建设方面：

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。

2、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

二、常规教学方面：

在备课中，每位教师能根据学校要求做到，备好重、难点，并能备好怎样突破重、难点的措施。在备教学过程中，教师能做到增删补改。每位综合科的教师都能及时写好教学后记，并能做到及时查漏补缺。

教学上，精心备课，有明确的教学目标，重难点突出，课程内容富综合性。上课前准备好教具，学具，课中体现课程理念，自主、合作、探究的学习方式得到体现，学生的实践能力和创新能力得到培养。

1、教研工作

以刘珺老师二年级的音乐课为学校的公开课展开了教学的研究，体现了新课标的要求，突出了音乐与教学的整合，全组老师积极听课，认真评课，并在听课评课的基础上，结合综合学科的特点就教材的实施活动的组织等方面进行了深入的研讨大家积极交流研讨，产生了一些思想火花，也为紧接下来的专题教学研讨开了个好头。对如何设计活动才是不走过场、不摆花架子，不做秀，没有浪费时间，把学生的参与程度、体验思考与收获看成的综合学科活动设计的关键。现综合组所有教师均己上完了研讨课，从上课的效果看都有所思索，也有了明显的进步。

2、积极协助学校开展各项文体活动，丰富学生的课余生活。

本学期美术老师组织了学生开展了绘画比赛。音乐老师主动承担“元旦”文艺表演的策划和安排，使学生们过上一个愉快而有意义的元旦节。而体育老师为了增强学生的体质，营造体育氛围，成功举办了浦光小学运动会。

三、今后工作的努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应二期课改的需要。

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。

2015 1

第五篇：综合组工作总结

小洋小学综合教研组 2015-2016第二学期工作总结

综合教研组形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。教师的理论前所未有的丰厚起来，这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。

在学校校长领导下，在教研室指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：

一、教研组建设方面。

2、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息。

3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

二、常规教学方面。

1、认真落实常规教学各项任务。

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，老师的教案规范，备课充分。内容完整。在复习考查阶段，全组老师按照教学常规，认真制定复习计划;全组教师听课任务均达到学校要求。

2、推出高质量的优质课。

一学期来我们组每人都讲了一堂高质量的优质课。这些研讨课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会，让学生成为课堂上真正的主人。

三、今后工作的努力方向。

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应课改的需要。