家校齐抓共管责任书

第一篇：家校齐抓共管责任书

家校齐抓共管责任书

甲方：ⅹⅹ学校 乙方：学生家长

新学期已经开始，为了保障学生的人身安全，杜绝安全事故的发生，明确学校、家长的各自责任，现根据上级有关部门精神，双方特签订安全教育齐抓共管责任书如下：

一、甲方负责学生在校的安全教育，及时向乙方传达教育主管部门下发的有关安全教育的文件和宣传资料，努力提高学生的安全防患意识，提高学生的自我保护和自救能力，并及时排查可能存在的安全隐患，切实保障学生在校的人身安全。

二、甲乙双方共同负责对乘车学生进行安全教育。甲方按照预先确认的地点、时间接送学生，如果学生未能按时赶到接送点，校车最长等侯时间不超过2分钟，超过2分钟未能乘坐上校车者，烦请家长自行解决贵子女到校问题。（请家长务必提醒子女：没乘坐上校车，必须让孩子先回家，一定不能走路来校，确保孩子的安全。）

三、学生在校外发生的安全事故甲方不承担任何责任，但甲方需协助乙方处理相关事情。

四、乙方负责子女在家中的安全教育、监护及人身安全，严格执行上级主管部门“五个不”（中小学生不准私自下水游泳；不得擅自与同学结伴游泳；不在不会游泳的家长和老师的带领下游泳；不到不熟悉的水域或水情险恶的地方游泳；不到有危险的水边玩耍、戏闹）的规定及其它各项安全规定。

五、甲乙双方要教育学生外出时遵守交通规则，走人行道，没有人行道的要靠路边行走。不要在路上追赶打闹及不钻越人行护栏和道路隔离设施，防止交通事故发生，外出旅游应有大人陪同。未满12周岁的学生不准骑自行车上路，严禁中小学生无牌无证驾驶机动车，严禁乘坐非法营运的车辆。

六、特殊体质二申报：

1、对患有疾病不适宜参加学校某种教育教学活动的学生，家长必须将病史病历及对学校的特殊要求以书面形式报学校备案（班主任处），便于老师安排教育活动时予以照顾，否则该学生在学习、活动中出现的安全责任事故概由监护人自负。

2、对残疾、弱智及因事故导致行为不能自理的学生，每学期开学前，家长必须带其到相关医院检查并治疗，报名时将体检结果及对学校教育教学中开展活动的特殊要求以书面形式报告学校备案。否则该类学生在学校学习、活动中出现的安全责任事故由监护人自负。

七、防范意识五树立：

1、根据孩子年龄特点，教给孩子怎样防火、防电、防碰、防划伤、防受骗等知识，防患于未然。

2、告诫子女不要接受陌生人的礼物，遇到心存不良的人纠缠，要设法跑到人多处大声呼救或打“110”求救。

3、加强对孩子校外时间的监护，特别是夜晚时间，不要让孩子单独出门或外宿。

4、遇到节假日，对孩子在家活动要作科学合理安排，防止行为失控。

5、不要让子女在外购买零食或过期变质变味食物，防止食物中毒。

八、行为规范六禁止“

1、禁止携带火柴、打火机、鞭炮等易爆物和有伤害性、攻击性的玩具或器具（如可发射的玩具枪、水果刀等）进入校园。

2、禁止上学、放学途中留、玩耍或经过有危险隐患的场所，每天放学后要及时回家，如需外出要经过家长同意。

3、禁止玩电、玩火、玩水、攀墙爬树做危险性游戏。

4、禁止进入“三室两厅”和网吧。

6、禁止子女来（离）校途中边走边吃东西。

九、学生安全责任明：学校应加强安全教育和学生在校安全的监管力度，学生在校出现意外事故，遵照教育部《学生伤害事故处理办法》有关规定处理，学生家长是该学生的监护人，应加强对子女的教育和监管力度。

十、本责任书一式两份，双方各执一份，自签订之日生效。

甲方：ⅹⅹⅹ学校 乙方：学生家长（签名）：

ⅹ年ⅹ月ⅹ日 年 月 日

第二篇：家校齐抓共管安全责任书(改)

家校齐抓共管安全责任书

尊敬的家长：

为了确保全体学生的安全，切实加强我校校园综合治理工作，增强学生的自防、自治、自救能力，最大限度地预防和控制学生违法犯罪及学校灾害事故、治安事件和安全事故的发生，维护学校安定、稳定，创造良好的育人环境和社会环境，我校广泛深入地开展了各种安全教育活动，制定了严格的管理制度，学校的综合治理工作取得了一定成效，广大学生的安全意识和法制观念得到进一步增强；为了巩固教育成果，形成家校齐抓共管的良好局面，现将我校学生安全及综合治理相关规定通告家长，希望家长同志密切配合，督促子女严格遵守。为此，我校与学生监护人签定安全责任书。

一、学生不准私自郊游，不准私自游泳。学生如果在放学后或休息日私自郊游、游泳出现事故均由家长承担责任

二、学生要注意饮食安全，不准购买流摊及无卫生保障食品。

三、学生不准抽烟喝酒。（若发现学生在厕所内吸烟，第一次进行批评教育；第二次给予留校查看；第三次将做停课处理。）

四、学生不准进入“三厅两室一吧”（录像厅、歌舞厅、电子游戏厅、棋牌室、台球室、网吧）。不准参与赌博和迷信活动，学校将组织老师不定期检查，若查到一次的将予以严重警告处分，查到第二次的将予以记大过处分，查到第三次的将予以留校察看处分，查到第四次的将予以勒令退学处分。

五、学生不准打架斗殴，如果出现打架斗殴致伤致残、违犯校纪校规的，学校将酌情处理，家长承担应付的责任

六、学生不准携带危险物品进校园。若学生带利器或易燃易爆等物品进校园，一经查出给予留校查看处分。若造成恶劣影响或发生事故及商人事件，家长承担全部责任

七、学生不准学生也不归宿，学生在离校后发生的安全事故均由家长负责

八、学生不准无故不来校上课。学生若有事需写请假条，家长要签字或电话告知老师，事后再补请假条（以防止学生没有来上学，家长又不知情而引发安全事故）。注明：若学生没有来上课，家长没有向老师反映或请假而引发的安全事故，家长将负有全部责任

九、严格遵守交通法规，未满十二周岁的学生不准骑车上学，住所离校500米以内的学生不得骑自行车上学。以确保安全。

十、有与家长出游的要注意用火安全，不得擅自在野外用火。在家要注意用电用火安全。请家长认真履行监护职责，督促子女严格遵守以上规定。因未履行督导、监护职责，被监护人所发生的一切事故，造成的一切后果由学生监护人负全责。

学生姓名：年级班

拜城县第二小学监护人签名：班主任签名：

2009年3月4日

第三篇：家校结合齐抓共管

家校结合齐抓共管

——未成年人思想道德建设工作创新案例 【摘要】；学会做人是教育和学习的根本目标，德育工作要坚持以人为本，以学生为主体的原则，实现为学生终生发展奠定基础的教育目标。因而构建了家校互动平台，加强老师与学生家长的交流与沟通，赢得家长的支持，形成家庭教育与学校教育的合力。做法是

（一）组建家长委员会。为“家校结合”工作创建组织机构。

（二）开办“家长学校”，为“家校结合”工作创造了平台。

（三）开好班级家长会，为“家校结合”工作搭建沟通桥梁。

（四）充分利用“家校网”，为“家校结合”工作畅通育人渠道。

（五）认真开展家访工作，把“家校结合”工作落到实处。密切了家校联系，拓展了育人渠道，健全了育人机制，完善了育人模式和育人手段。

关键词：学会做人、家校互动平台、家长委员会、家长学校、家长会、家校网、家访。

一、产生背景

学会做人是教育和学习的根本目标。在传授知识和培养能力的同时，培养学生优秀道德品质、健康的人格、良好的行为习惯，这是时代和社会发展对我们学校提出的更高的要求，赋予教育以时代的责任与使命。这就要求德育工作要坚持以人为本，以学生为主体的原则，实现为学生终生发展奠定基础的教育目标。现在的学生大多数是独生子女、留守儿童，往往存在做事缺乏责任感，遇事缺少宽容之心，只求自己合适，很少考虑他人和集体；对待祖国、父母、亲朋、师生缺少感恩之情；缺少珍爱生命，爱护环境的意识，针对上述情况，围绕做人教育，学校寻找一种新的互动式的德育教育途径，引导学生树立远大的理想和信念，构建了家校互动平台，加强老师与学生家长的交流与沟通，赢得家长的支持，形成家庭教育与学校教育的合力，为了实现“关爱一切学生，关爱学生一切，一切关爱学生”的目标。

二、主要做法

（一）组建“家长委员会”。为“家校结合”工作创建组织机构。

学校通过组建家长委员会可以实现教育的民主化和社会化。我校家长委员会成员由每个班级推选出一到两名对教育关心，对孩子负责的家长组成的。家长委员会的主要职责有两个方面，其一要积极参与学校的各种活动，及时向各位家长传达学校的有关政策和相关要求；其二家长委员会要向学校传达家长们对学校和教师的要求，还要推荐有些家长对教育教学方面所提的好的建议和方法。家长委员会是家长和学校，家长和教师之间的“联络员”。他们在家校结合中起到了纽带的作用。通过家长委员会的传递工作，学校和家长之间的联系就方便快捷了许多，很多家长有时不好当面对老师提出的问题也可以通过家长委员会来解决。实现了教育对家长，对社会的真正的公平化，民主化。

（二）开办“家长学校”，为“家校结合”工作创造了平台。

孩子的成长离不开教育。家庭教育是教育的基础细胞，父母是孩子的第一任教师。家庭教育是学校教育和社会教育无法代替的一种重要教育，必须和学校教育紧密结合，形成家长与教师齐抓共管的工作格局，产生“1+1＞2”的育人效应。因此，学校成立了家长学校，通过家长学校的教学活动，使他们懂得做一个家长的职责和应具备的素质。使他们掌握了科学地有效地教育子女的理念和方法，从而让家长走出家庭教育的误区，一是改变了以往对文化课的单一要求，提高了家长对子女全面素质教育的理念；二是改变了以往对子女教育依赖学校，增强了家长对子女教育的责任感；三是改变了以往家庭教育与学校教育脱节、隔阂的现象，形成了家庭教育与学校教育积极融合，联合互动局面；四是改变了以往社区教育的缺位现象，形成了全社会关心教育、关心下一代的氛围。

（三）开好班级家长会，为“家校结合”工作搭建沟通桥梁。

在现实生活中，我们会面临行行色色的家长。家长对孩子的教育存在着严重误区，他们只关心孩子的成绩，忽视孩子优良品质的发展和健全人格的形成。为了争取家长主动配合学校共同教育好孩子，调动家长积极性。我校特邀全国“争当四好少年校园行”活动宣讲团，为全校师生家长举行了“让真爱洒满人间”大型感恩教育演讲。演讲活动以爱祖国、爱老师、爱父母、自立自强为内容，用大量真实感人的案例，感染了现场的师生以及家长，让孩子体会到父母的艰辛，懂得了做人要自立自强，同时也为孩子们树立起为中华之崛起而读书的远大理想。整场演讲感人至深，催人泪下，为学校与家长，老师与学生搭建了一个更好的交流平台。又邀请全国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心“帮孩子成为学习赢家”全国巡回报告团，为全校师生家长举行了“学智慧妈妈，做成功家长”大型教育演讲。用大量生动、深刻的案例来启发家长，教育孩子不但要用科学的理念，更要让孩子懂得为什么要学习，为什么要感恩老师、感恩父母。家长们豁然开朗，纷纷表示专家讲授了很多切实可行的办法，促使家长们不断地改进自己对孩子的教育方式，提高家庭教育的水平。不少父母还表示：要调节家庭的气氛，尽量为孩子创设其乐融融的生活、学习氛围。

每学期期中、期未考试结束，学校还组织各班级召开家长会，首先组织家长在学校大会堂与自己孩子坐在一起由校长总结半学期来的成绩，向家长们介绍了学校的发展状况、政策规章制度。并对学生进行表彰。然后家长们到班级坐到自己孩子的座位上，由班主任向各位家长介绍班级特点、班风建设情况，接着阐述了子女在校期间的学习情况、取得的各项成绩，同时也指出了孩子们存在缺点和不足，还简单地和家长们讨论和交流改进的方向和计划。再由教育孩子成功的家长代表做榜样讲述了成功管理和教育子女的经验，最后与课任老师进行面对面的交流学生在校学习、生活等方面的表现。家长和学生成了家长会的主角，相互诉说心里的体会、经验、期望。这样，师生、家长之间的距离拉近了，班级家长会成了一个和谐的大家庭。

（四）充分利用“家校网”，为“家校结合”工作畅通育人渠道。

学校、家庭、社会三结合的教育体系是最理想的。家校网的诞生，正是迎合了这个“最理想”。因此，它自诞生之日起，就注定了成为家校、师生和家长及社会各界关注的焦点。家、校和网，三者联合，是现今信息时代，教育的一种新形式，是信息技术和教育整合的尝试，并且已经初露众望所归的态势。家校网的诞生顺应时代，魅力无限。我校在中国电信的大力支持下建立学校网络与家长手机、家庭网络沟通平台。平时通过短信、上网等与家长交流，每周五发一次短信，告诉家长假日作业、何时放学、学生一周在校表现等情况。这样家长收到短信后掌握孩子什么时候到家，督促其做好假日作业，及时了解孩子在校情况。同时家校网是课堂教育的延伸，学生在家遇到一些问题通过网络与老师交流，也给学生提供一个思想、学习、生活的沟通平台和阵地。

（五）认真开展家访工作，把“家校结合”工作落到实处。

我校开展了——“走近学生，走进家庭”的家访工作，并把家访工作作为一种常态化、制度化的工作认真组织。要求全校各年级班主任、副班主任及任课老师，还有行政班子成员利用假日、课余走进了学生家庭。要求教师写家访记录，建立家访档案。在家访中与家长闲话家常。通过聊天，了解学生家庭状况，生活情况。通过沟通，与家长、学生共同探讨了孩子现在的状况，针对其不同的情况，商量拟定出不同的发展方案。热情的老师不时向家长提出建议，希望家长将严和爱相结合，要多与老师联系，及时准确地了解子女的学习情况和思想动向，以便对症下药。同时老师们对学生也提出了要求，希望他们能够继续努力，克服困难，争取学习上、思想上更大的进步。

通过家访活动，为家长和老师，为家庭教育和学校教育搭建了一座沟通的桥梁，让家庭与学校，更好的担起教育责任，共凝教育合力。

三、初步成果

通过“家校结合、齐抓共管”育人工作的有效开展，效果明显：一是进一步密切了家校联系，拓展了育人渠道，健全了育人机制，完善了育人模式和育人手段，对我校各项育人工作的开展，对教育事业的发展都具有重要的促进作用；我校2008年刚进亭湖区时教育教学综合评估是倒数第二，2011年教育教学综合评估进入全区第三。二是进一步锻炼和培养了一支爱岗敬业、吃苦耐劳、勇于拼搏、乐于奉献、具有现代教育理念的教师队伍，两年来，获得市级公开课二等奖一人，区级公开课一等奖一人，二等奖十人。赢得了良好的社会声誉；三是不仅矫正了学生许多错误的思想言行，改变了学生许多不良生活、学习习惯，提高了学生的综合素质，还引导家长形成正确的家教理念和方法，使“家校结合”成为促进学生全面发展的基本途径和重要举措；四是展示了我校办学特色：“小组合作学习”，“校园集体舞”，通过活动孩子嘴变甜了、手变勤了、体质变强了、心变好了、人变乖了。总之，师生的整体精神面貌发生了可喜的变化。在无人监管的情况下，学生能够自觉地遵守校规校纪，说脏话、乱扔废弃物等不文明行为几乎没有了，好人好事增多了，违纪违规的现象减少了。积极向上、团结互助、尊师爱生等风气在校园内蔚然形成。文明的行为随处可见，自觉地拾起脚边的废纸，懂得爱校，积极主动去帮助贫困同学，踊跃为身患疾病的学生捐款，体现爱心；回到家中，为父母承担力所能及的家务，体现孝心；学习上刻苦勤奋，勇于创新，体现着拼搏进取的时代精神。因而我校在2009年以来，荣获江苏省平安学校、盐城市平安单位、盐城市文明单位、盐城市和谐校园、亭湖区民主法制学校、常规管理先进单位等等。这是社会各界和家长对我校办学效益最好、最真实的评价，也是一种巨大的精神动力，激励着我校全体师生员工在发展职教事业的大道上、在教书育人工作中再创佳绩。

四、社会反响

学生一致认为家校联系活动丰富了他们的情感世界，使内心充实起来，对不明白的道理、不服气的说教，在这一活动中都有了正确的认识。及时把握了自己成长方向，在活动中学会做人、学会处事。他们感谢这一活动对他们的成长所给予的巨大帮助。家长也纷纷反映孩子主动与家长交流，在交流中孩子明白了许多道理，平时讲给他听或直接告诉他一些正确做法和道理，孩子不接受，不当回事、不以为然。可是通过这一活动，在与同学的交流中相互受到教育，他们自己认识到了一些道理，也觉得父母和老师平时教给他们的道理是正确、是应该做到的。孩子在家校互动中成长着，快乐而充实地成长着。社会也有很好的反响。学生纠正了许多不良习惯，逐渐树立了正确的人生观和道德观，具有爱心和责任感，明确学习目的，懂得用感恩之心对待家长、对待教师、对待生活，同时学会了合作与交流。

在家校互动的良好态势下，不少家长的思想、态度、方法都有很大的转变：变只督促孩子学习为和孩子一道学习，变只看考试结果为重视学习过程，变威逼孩子苦学为引导孩子乐学，变只关注孩子文化成绩为注重孩子综合素质的培养。家长的素质提高了，教育方法科学了，孩子们也能快乐地成长，健康地成长。

第四篇：家校责任书范文

家校共建安全责任书 2017—2018学年第一学期

生命只有一次，责任重于泰山。为让学校与家庭共同担负起学生的安全教育工作与监护责任。根据《教育部关于学校伤害事故处理办法》规定，学校与家庭双方签订安全责任协议如下，望双方通力合作，加强教育管理，确保每个学生在家在校平平安安。

甲方（学校）：

1、把学生的安全教育和管理放在学校工作的突出位置上，利用多种形式对学生经常进行交通安全、劳动、饮食卫生、游戏、用电、防火、预防煤气中毒及集体活动、体育活动安全教育，提高学生的自我保护意识，防患于未然。

2、学校班主任坚持每天清点学生人数，发现学生上课期间私自活动或外出等苗头，通过电话、家访等形式在第一时间通知家长或其他监护人，并与家长积极配合预防事故发生。

3、学校对学校内的设施定期检查，发现安全隐患及时整改、修缮。

4、发现学生人身安全受到威胁时，现场所有教师要采取积极有效的措施，必要时与公安机关紧密配合，绝对保证学生的人身安全。

5、学校组织集体活动应制定安全预案，树立“安全第一”的思想。

6、加强教师的工作责任心和职业道德教育，爱护学生，严禁体罚和变相体罚学生。

7、对旷课的学生，班主任要及时通知家长并采取有效补救措施。乙方（家长或监护人）：

1、家长或监护人应自觉遵守《义务教育法》和《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律法规，认真履行监护人的职责，承担相应的法律责任。

2、根据学校作息时间的安排，督促子女自学遵守学校的作息时间，及时掌握子女上学、放学的时间。

3、经常对子女进行交通安全、参加集体活动、饮食、劳动、用电、防火、防溺水等方面的安全教育。深化对子女的安全管理，防止意外事故的发生。子女如患有各种疾病必须事先告知学校，以避免在教育教学活动中发生意外。

4、禁止子女携带易燃易爆、易伤人的物品及管制刀具进入学校，防止意外事故的发生，否则由家长或监护人承担责任。

5、密切注意子女的异常行为，及去向。杜绝孩子利用课余时间双休日、节假日私自外出，发现情况及时进行批评教育，防止意外事故的发生，否则由家长或监护人承担责任。

6、对子女夜不归宿，旷课、逃课、吸烟、喝酒等不良现象予以严肃的批评教育，加以管教令其改正。

7、发现子女的人身安全受到威胁、侵害时应及时与学校、与公安机关取得联系，共同维护合法权益

8、教育子女不能私自离校，不轻易相信陌生人的话，不和陌生人出走。因家中有事，有病需家长向班主任呈交书面申请，得到班主任的同意后方可离校，否则家长自负责任。

9、经常教育督促子女遵守学校的各项规章制度和有关法律法规，子女在校外的安全一切由家长或监护人负责。

甲 方： 年级 班班主任：

乙 方： 学生家长： 学生姓名：

五里小学、幼儿园 2017、9、6 2017、9、202017、9、20 2017、9、20、2017、9、20

五里小学幼儿园教师工作责任协议书

（2017——2018学年）

为了全面落实素质教育，把各项工作真正落到实处，确保教育教学质量，形成团结、和谐、进取、高效的工作氛围，实现学校的跨越式发展，特制定如下工作协议书：

1、忠诚党的教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，积极进取，乐于奉献，以大局为重，牢固树立“学校荣辱，我的责任”的思想，努力维护学校形象。

2、听从指挥，服从安排，表里如一，有建设性意见要通过正当方式向学校提出。不越级上访、打电话或发短信。

3、自觉加强自身修养，提高自身素质，积极参加各项教育教学活动，有较强的创新精神和创新意识，努力学习，不断提升自身的理论和业务水平。

4、及时完成学校安排的各种任务，认真做好各项常规性工作，善始善终做好自己的本职工作，确保教育教学工作正常有序开展。

5、努力做好学校及班级安全、纪律工作，发现问题及时上报或妥善处理。

6、在校内不从事教育教学工作以外的任何事宜，包括上课不接打手机，不上网聊天、看视频、不吸烟、中午不喝酒，上课期间不会客等。

7、没有特殊情况不请假。确有特殊事宜需向校长写出请假条，经校长批准后方可离校。

8、严禁有偿家教；严禁乱收费、搭车收费、乱购乱发资料。

9、严禁体罚或变相体罚学生。

10、凡因人为原因达不到要求或完不成任务的教师，自愿接受学校相应的处理。本协议自签订之日起生效。

教师签名：

五里小学

二0一七年九月

学校聘请代课教师协议

甲 方：五里小学 代表人：李振亮 乙 方： 居民身份证号码： 家庭住址：

五里小学为解决师资不足的困难，经甲乙双方平等协商，现就聘请 同志为五里小学小学临时代课教师达成一致意见，双方自愿签订本协议并共同遵守。

一、协议书的期限：本协议书执行期限为本学期，自2017年9月1日至本学期结束时自动终止；

二：工作岗位、工作量和工作形式

1.乙方同意根据甲方工作需要，担任学校分配的教育教学工作。

2.为不影响学校教育教学工作，甲乙双方都必须遵守教育主管部门的关于教师工作量的有关规定。

3.乙方应根据甲方的合理工作要求，按时完成规定的教育教学工作任务，确保教育教学质量。

三、工作条件和劳动保护

1.甲方为乙方提供必要的工作条件和教学用品，确保乙方教育教学工作的正常进行。

2.甲方不负责提供乙方往返学校的交通工具，也不负责乙方的交通费用和伙食费。乙方作为成年人应注意自身人身及财务安全，由于个人未尽到安全注意事项引发的校内外任何安全事故，学校概不负责。

四、报酬待遇

1.经双方协商，遵循多劳多得、按劳分配的原则，甲方每月付给乙方1000元（壹仟元），包括工资人民币800元整（人民币捌佰元整）和工伤保险、养老保险、医疗保险金共计200元整（保险由代课教师自己缴纳），执行合同期为每学年十个月（年终综合考核倒第一的发90%的工资）。

2.代课教师工资按照每学年的上学期和下学期两次分别集中发放。乙方在协议执行期内未经学校准许,私自外流、离开，扣发离开学期内的所有工资。

3.代课教师在任职期间享受联合校和中心校发放的公立在职教师的福利待遇。

五、工作纪律、奖励和惩处

1.乙方应严格认真履行教师职责，遵守甲方依法制定的学校规章制度，遵守教师职业道德，爱护学校财产，根据学校要求对学生进行思想品德教育和安全教育，落实各项安全措施，按要求完成教育教学工作任务。

2.甲方负责对乙方的全面工作进行考核。乙方违反劳动纪律，无故迟到、旷工、早退、缺课等，甲方有权根据学校规章制度，对乙方给予批评教育，情况严重者给予解聘。

⑴.乙方故意不完成教育教学工作任务，给教学教学工作造成损失的。

⑵体罚、变相体罚学生的，乱收费的，经批评教育不改的。⑶品行不良，侮辱学生，触犯国家法律的。

⑷参加法轮功或者其他邪教，在师生中传播不当言论的。⑸严重违反学校规章制度的。

⑹不团结同事，在教师中挑唆闹事、闹矛盾的。⑺不经学校允许，参加各种形式的上访的。

（9）在合同期间，有偿补课的。

六、有下列情形之一者，乙方可通知甲方解除劳动关系：

1.甲方以暴力威胁或者非法限制乙方的人身自由，扣押有关证件强迫从事教育教学工作的。2.甲方不能按照本协议规定支付报酬的。3.甲方不能提供必要的工作条件的。

七、协议的变更、解除、终止和续订

1.本协议自2017年9月1日签订起，到本学期结束时自动终止，届时甲乙双方根据实际情况可商定续签协议。

2.本协议未尽事宜由甲乙双方平等协商补充解决。

3.本协议书一式两份，甲乙双方各执一份，自签订之日起执行。

乙 方：（签字）甲 方：（盖章）

附：乙方身份证复印件 代表人：（签字）签订日

五里小学2017-9-

1、五里小学 2017-9-1

第五篇：家校责任书

家校责任书

尊敬的家长：

您好！孩子是家庭的希望，祖国的未来，教育好孩子是学校与每个家长应尽的责任和义务。安全重于泰山，是学校工作的重中之重，为了进一步加强学生安全管理工作，建立健全安全管理制度，使安全防范措施落到实处，我校特与家长签订学生人身安全责任书：

1、学校要经常对学生进行安全、文明礼貌、道德、法制等教育，组织学生观看有关安全教育录像，学习有关法律法规和一些安全防范急救措施，并进行安全演练，使其具有一定的安全意识和安全防范能力，做到警钟长鸣。

2、家长应与学校加强联系和沟通，请将联系电话准确无误的告诉班主任，以便和您及时取得联系，以形成学校、社会、家庭相结合的教育网络。

3、根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，父母或其他监护人应依法履行对子女的监护职责和抚养义务。

4、对父母外出打工的留守儿童，家长更应妥善安排，委托监护人做好学生的安全、学习、生活等工作。

5、父母或其他监护人要经常对子女进行法律知识、安全知识教育，教育学生注意防火、防电、防食物中毒（不吃零食，不吃三无食品）、防交通事故、防人身伤害、防疾病等，禁止学生骑车上学,确保学生的一切人身安全。

6、夏天，教育学生不到池塘边、河边、海边等危险的地方玩耍，以防溺水事故的发生；教育学生放学、上学途中不绕道，不到网吧上网、不到建筑工地或其它危险的地方玩耍，放学后要及时回家（双休日家长更应注意）。

7、父母或其他监护人应教育学生在校期间遵守校纪，不打架、不骂人、不攀高爬低、不到危险的地方去玩；不许学生带管制刀具上学，如学生不遵守校纪

校规，打架斗殴，或因其它违纪情况造成人身伤害的，一切经济损失由其监护人负责。

8、父母或其他监护人要督促孩子在校学习期间认真听讲，按时完成各科作业，积极参加各项有意活动。学生有事要请假，事毕要消假，不能请假的由家长代请，如果没有履行请假的手续学生未到校上课，所发生的一切事故，学校不负任何责任，责任由父母或其他监护人承担。

9、放学和上学父母及其他监护人要负责按时接送，否则，在途中发生的一切人身安全事故，由家长或其他监护人负责，学校不负任何责任。

10、家长要经常和学校保持联系，对有特异体质、特定疾病或其它生理、心理状况异常的学生要及时通知班主任，密切与学校配合，确保学生在校、在家或其它任何场所的人身安全。建议家长支持学生参加人身平安保险。

此责任书从下发之日起生效。

谢谢合作！

学生签名:班主任签名:

监护人签名:学校盖章：上关中学

20年月日