创新德育方法构建和谐校园[推荐]

第一篇：创新德育方法构建和谐校园[推荐]

创新德育方法构建和谐校园

——常德石门县五中德育教育方法创新

侯武忠

（湖南师大教科院2007级教育硕士学号200700310182）

踏进石门五中的校园，你会感觉一种诗意的和谐。学生举止文明，落落大方；教师温文尔雅，神采奕奕。校道整洁亮丽，花园姹紫嫣红，教室窗明几净，好一个精修学问的场所！走过宣传橱窗，学校的一项项荣誉令人目不暇接：“市级安全文明校园”、“市级平安校园”、“省文明单位”、“省绿色学校”、“省园林式单位”；2007年又被评为“省级平安校园”；学生思想品德评价合格率为100％，连续三年被评为石门县社会德育评价Ⅰ类学校；2007年荣获常德市“未成年人思想道德教育创新奖”，全市获此殊荣的仅三所学校。其创新德育教育的经验先后被《常德日报》、《常德晚报》、《科教新报》等多家媒体报道。其中，该校根据实际、创新实践的“预警制”“电影课”“连心卡”的德育方法最具特色。

预警制——解决学生违纪行为的新途径

前些年，随着农村劳力大量外出打工，“空巢家庭”广泛出现，留守学生的教育面临新的问题：家庭道德教育滑坡、自制能力下降，重大违纪事件频繁发生。前两年学生中不假外出等违纪事件屡禁不止,教育批评显得软弱无力。此后，学校不断摸索新形势下德育工作的方法和举措，2006年，形成了“告别八种重大违纪行为预防教育”预警教育体系，简称“八告别”。具体做法如下。

一、全面宣传、教育在先

每学期开学初，在全体学生中开展入学教育活动。其中，一个重要内容是校本教材《告别不良行为――八种重大违纪预防教育》，教材中明确规定了对外出上网、不假外出、打架斗殴、抽烟喝酒、打牌赌博、谈情说爱、顶撞老师、偷盗等八种重大违纪事件的处理程序和办法，并附有大量的典型事例材料。

二、调查摸底，突出重点

学校定期分年级进行摸底，将有违纪记录的学生建立档案列为重点对象，学校每月召开一次主题会议，学习有关规定、典型案例，并要求学生每周向学生处进行一次思想汇报。学校结合违纪学生一月的表现，评出优秀学生予以表扬。还对违纪学生进行心理辅导，使其在自制力增加的基础上，确实感觉到自己的进步，不断完善自己，从而恢复自信。

三、主题教育，分类防范

根据多年来的实践经验，在不同时段可能发生较大面积的某种违纪行为，我们就进行有重点的主题教育，如每年三月、九月，学生可能从家里带来了香烟，我们就开展以“告别抽烟喝酒”为主题的预防教育活动，十月、四月开展“告别上网”的主题教育，五月、十一月开展“告别不假外出”教育活动，六月、十二月开展“告别打架斗殴”教育活动等，每个月主题教育形式包括主题班会、演讲会、办黑板报、手抄报等，全方位营造宣传气氛，每个学生在活动中须认真写出心得体会。

四、及时总结，不断改进

学校对各种预防教育措施的效果及时调查统计，不断改进。每学期末，学生处对该教育体系的系列活动写出总结和反思，对违纪学生的档案进行整理，对下期工作提出设想。

电影课——开辟思想道德教育的新渠道

电影问世以来，一批优秀的影片己成为影响每一代人的经典；农村学生与外界联系相对少，很爱看电影，因此，学校决定以电影为媒介，开发‘电影课’这一思想道德教育的新渠道。学校参与了中央电教馆《电影课实证研究》课题，课题组建立了几十个系列、500部影片的资源库。结合未成年人思想道德形成的特点，学校从电影库中选出适合学生观看的影片，促进学生优秀品德的形成。主要做法：

一、筛选影片

结合未成年人思想道德形成的特点，从电影库中选出适合学生观看的影片，以明理诚信、仁爱孝悌、自强自信、正直勇敢、求索创新、团结互助、爱国守法、乐善好施为单元，汇集同一主题的系列电影指导学生观看。

二、组织看片

1、集中分主题观看：各主题电影结合学校德育月主题教育组织学生观看，以班为单位每周每个班组织1到2部电影，每月一个主题教育。

2、与学科教学结合：将电影课与学科教学结合，在各学科教学中教师最大限度的使用电影资源，大量优秀的电影片段既丰富了教学内容又使学生思想道德教育深入到每一堂课。

3、与时事时政结合：不失时机的补充最新教育影视、影片、优秀人物事迹，进行时事时政教育。如《太行出上》《东京审判》《洞穴之光》《新东方王强演讲》

《任长霞》等。

三、加强过程管理，及时总结

每次看片均有详细的看片计划（分周计划工作与月计划），有专任教师导看，看片时有严格纪律，及时记录。每看完一部影片要求学生写一篇不少于1000字的观后感。

四、丰富多彩的观片后实践活动

每个月在观看影片时结合当月的月主题开展实践活动：如开展知识竞赛、演讲比赛、电影歌曲合唱比赛、电影绘画作品展、黑版报、手抄报，影评征文等活动。

五、开展电影课课题研究

学校电影课题《优秀电影促进学生人格品行变化的可测性研究》已在中央电教馆立项，学校安排专门的队伍对此进行研究，力求使之上升到更高的理论层次，从而更好的指导学校的实践。

连心卡——架通农村“留守孩子”教育的新桥梁

随着市场经济发展和城镇化加快，农村劳动力大量外出务工，催生出了“留守孩子”这一特殊群体。据资料显示全国留守学生总数在880万左右。该校学生处的违纪记录显示：“留守学生”的违纪远远高于双亲均在家的孩子。从2005年下学期起，学校开始实施留守学生“连心卡”教育管理办法。具体做法如下:

一、调查摸底、整理分析

每学年开学初，学校分班调查登记留守学生情况，包括家庭成员情况、父母务工地点、联系方式、监护人情况、联系方式，学生在校表现及思想，建立留守学生档案。统计发现：

1、以留守情况和监护情况分为：父母均不在家、父母一方不在家、隔代监护、亲戚监护、其它方式。从监护人看，45.5%是爷爷奶奶、外公外婆等隔代亲人，20.5%是亲戚，可见隔代监护成了留守学生主要的监护方式。

2、从监护人感受看，43.5%的隔代亲人很高兴照顾“留守学生”，39.3%的表示“照看孩子感到吃力”，11.2%的表示“照看孩子感到非常吃力”。81.6%的亲戚表示“不乐意帮管孩子但没办法”。

3、从监护人与学生交流看，55.1%的监护人直接表示“很少或从不与孩子谈心”。只有22.3%的“留守学生”表示“有烦恼的时候能和照顾我的人说”。

数据表明:“留守学生”普遍缺乏必要的家教氛围，无论是隔代亲人还是亲戚，对他们大多局限于吃饱穿暖之类的浅层关怀，在监护内容、责任及方法上存

在着很大的盲区、误区，难以尽到教育责任。

二、组织实施、及时沟通

根据不同情况我们制定不同的连心卡，分配不同的联系人，将父母全不在家、隔代监护、急需沟通的学生分成重点教育对象，联系人为各班主任，学生处人员；将其它学生定为一般教育对象,联系人为各班任课教师。

连心卡实行一人一卡、一月一卡，先在连心卡上写好本月学习计划目标、需克服的困难、想要对父母说的话等。联系教师根椐情况关注学生一月的学习、生活，及时通过书信、电话等方式与其父母、监护人联系，并将情况反馈给学生，同时监督鼓励学生与家长联系，并将情况记录在卡上。月末由学生与联系教师共同对一月情况做出总结。并将连心卡交学生处存档。

三、及时总结、不断完善

每半个学期进行一次总结评比，评出优秀学生、指导教师并予以表彰。学校根据条件变化，不断充实完善与家庭、家长“连心”方式。2007年3月，石门五中网站成功开通了“留守之声”栏目。该栏目是“校园留言”栏目的子栏目，“留守学生”与家长均可随时在此栏目留言，它将成为沟通留守学生与家长联系的又一“连心”快捷通道。

通过采取连心卡教育方式，该校探索出了一条留守学生教育的有效途径,学生与家长的交流，学校与家长的沟通得到了进一步加强。留守学生违纪现象明显减少，思想状况明显好转。

二00七年十二月

第二篇：构建和谐校园德育教育重中之重-德育

构建和谐校园德育教育重中之重

文/马树凯

和谐是多么美好的词语，和谐又是多么美妙的意境。古往今来，和谐是我们中华民族传统文化的精髓。从孔子提倡的“礼之用，和为贵”，到孟子的“天时不如地利，地利不人和”的论断，从孙中山“大同世界”的理想到毛泽东“环球同此凉热”的追求。悠悠中华几千年历代思想家、政治家，无不推崇和谐的理念，和谐社会是人类崇高的理想。和谐校园的和谐师生关系让“师者，传道、授业、解惑也”的灵魂构筑在最高的理念之上。从而，学校德育教育是学校素质教育的主体，更是构建和谐校园的基石。

首先学校必须树立以学生为本的德育理念，尊重学生的发展，维护学生的尊严。

努力做到以人为本，与人为善，与人同乐，做到为了学生的一切，为了一切学生，一切为了学生。把尊崇学生的个性，塑造学生健全人格作为德育出发点；把德育教育构建在和谐、完善、多元、人性化的校园文化上。

校园文化是一所学校独特的精神面貌，是一种环境的教育力量。环境对人具有潜移默化的作用。良好的校园环境可以净化师生的心灵、陶冶师生得的情操、可以焕发师生的激情、催人奋进。我校一进大门，左边是边琳琅满目的画廊非常醒目，这不仅展示了学校深邃、厚重文化的底蕴，而且也让学生书写自己的人生轨迹；学生的优秀作品被张贴在画廊上，使他们感到是一种成就，是一种荣誉，更是一种鼓舞，心里便油然而生的产生一种自豪。每班教室内悬挂的国旗、国徽，走廊张贴的名人刻苦求真奋发向上的名言，学校的一草一木无处不在发挥德育的作用，潜移默化地成为学生心中的信条。

活动是校园文化建设的载体，活动更是学校教育教学的延伸。因此，每学期学校大队部都有计划地开展一些丰富多彩的德育活动。

每周一早晨的升旗仪式，大队部都要选出上一周值周成绩较高的班级作为升旗班级，选出优秀同学做为升旗手，富有魅力的国旗下讲话，是培养学生上进心、荣誉感、责任感的有效阵地，每日的升降国旗，师生们只要听到升降国旗的曲子，都会静静地站立，行注目礼，这个场面早已成为我校的一个新的亮点。

当清明节即将到来之际学校都组织召开一次以继承先烈遗志为主题的大队会，每班都自编自演一些弘扬烈士英雄事迹的文艺节目，让学生能够身临其境的感受到今天的幸福生活是前辈们抛头颅、洒热血用生命换来的，要珍惜现在美好的学习时光。

每年的五月是一年一度的母亲节各个班级都召开一次班会，内容是每名学生讲一个亲身经历的母爱伟大的真实故事，写一篇感恩母爱的作文，帮母亲做一件力所能及的家务，以此来烘托学生的感恩情怀。

我校每一学年的上学期都要搞一次大型的艺术节活动，形式多种多样，每年都有创新，有书法、绘画、作文、体育活动，还有文艺表演，在这里学生可以尽情张扬个性，放飞理想、憧憬美好未来；

校园广播站作为学校德育活动的一个平台，通过广播、为校园文化提供了一个新的天地。学生能在广播上播音自己写的文章脸上都洋溢着激情的喜悦，为此，学生对广播有着浓厚的兴趣，听校园广播投稿件是学校的一种时尚，使校园文化呈现丰富多彩的特点。

校园文化是学校教育的一个重要组成部分，是德育活动实施的园地。它像春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，更像清新的空气，让人心旷神怡，精神振奋。

再者教师的亲和力是实施学校德育教育构建和谐校园的桥梁

古人说“亲其师，信其道”，教师的亲和力，可以赢得学生的尊敬和信任，教师的亲和力是教师在教书育人各个环节中与学生的融合桥梁，既使是犯错误的同学，其人格也要受到尊重。无论是什么样的错误，都会让学生坐下来，心平气和地和他谈心，使其心悦诚服的接受教育。

德是师之本，德是师之魂，教师的亲和力在学生的心目中是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光，是最能引起学生心灵共鸣的影射力。教师的亲和力是教书育人环境中的一股清泉，它是自然流淌的；教师的亲和力是构建和谐校园以德育人环境中一道亮丽的风景。

构建和谐校园我们无怨无悔，展望未来，我们踌躇满志。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”我们德育倡导者，要怀着对未来的憧憬，让我们扬帆起航，不懈的摇桨，为构建和谐校园奏响欢乐的乐章。

第三篇：加强德育工作力度 构建和谐美好校园

围绕“遵纪守法，爱港兴乡” 开展文明创建系列活动 —————永济中学

近几年来，永济中学一直把遵纪守法教育当做学校德育常规工作的重中之重来抓，平时学校都坚持充分利用广播、板报、国旗下讲话、团队会等多种渠道，举行内容丰富、形式多样的法制教育活动，努力创设良好的教育氛围，促进校园文化建设，不断提高学生的法制道德观。

为了把“遵纪守法，爱港兴乡”的精神落到实处，我校开展了许多有针对性的大型德育活动。

一、精心组织遵纪守法教育活动。2010年9月，我们向全体家长分发了《家庭文明问卷调查表》，目的是为了了解我们永济乡各家庭的文明建设情况，通过问卷在一定程度上对我乡人们的文明水准起到促进作用。10月初，我们组织了“ 一份承诺 一份自律 告别陋习走向文明”的签名承诺活动，活动中，我们中学部的每位同学都举起右手，庄严地宣读了自己的誓言，认真地签下了自己的名字。10月21日，“永济中学文明创建系列活动”之三“感受军营”活动正式开始，早上8点整，全校师生分乘5辆巴士来到了岳阳市武警五中队，受到了五中队全体官兵的热烈欢迎，在岳阳市武警五中队，同学们参加了升旗仪式，观摩了武警战士的队列、擒拿格斗等表演，参观了中队的宿舍内务，同学们被战士们精湛的表演深深地吸引住了，感叹之余，更多的是赞叹，参观、观摩之后，同学们还接受了队列队形、站姿等训练，时间虽然只有一天，但活动安排得紧张有序，市武警支

队的给予了大力支持，邓海兵支队长亲临现场指导，云溪电视台也专门派记者进行了跟踪录像，并在云溪新闻栏目进行了连续一周的实况报道，这次活动由于组织严密，开展成功，使师生们了解了武警战士紧张而有序的生活，体会人民卫士工作的艰辛，感受生活的安定来之不易，激发学生热爱人民子弟兵的感情。体验军队严格的纪律，严谨的工作作风、优良的生活作风，提高了学生纪律意识、团队意识，培养良好的行为习惯。培养学生爱国主义情操和初步的社会责任感。得到了全体师生、家长的一致好评。围绕“遵纪守法，爱港兴乡”系列活动，我们还组织“争做文明中学生”演讲赛和“文明之星”评比表彰活动。2011年11月18日，由永济乡人民政府主办，永济中学承办的“遵纪守法 爱港兴乡”系列活动之千人签名仪式在永济乡中心小学隆重启动，参加本次活动的有全体师生七百余人，全体家长六百多人，可以说规模空前，在会上，校长对学校一年来学校文明创建活动做了全面的总结，乡主管教育的副乡长代表乡党委政府作了重要指示，表彰了一批在“遵纪守法”方面成绩突出的学生，最后全体与会人员举起右手庄严承诺，并有序的在承诺书上签了字。云溪电视台对本次活动进行了实况录像，并在云溪新闻栏目进行了实况报道。下学期开学之初，我校组织初一新生开展了为期三天的军训。

二、大力加强法制理论教育。对学生进行法制教育是学校德育工作的一个重要环节，我们不仅利用在国旗下讲话和学生平时集合时有意识的进行引导和教育，而且还专门请来法制方面的专家为学生举行法制专题讲座，今年上学期和下学期我们分别请来了区司法局、教育局和乡司法所的领导同志上了两次专题讲座，对学生进行了革命传统

教育和预防未成年人犯罪教育，同学们通过听讲座，记笔记，写体会，道德意识和法制意识都得到了明显的增强。十月份，我们请来了区关工委的领导为全体中小学生上了一堂爱国主义教育课，并在《岳阳晚报》上进行了报道。

三、丰富学生情感，培养道德情操。今年3月份，在中学政教处的组织下，中学全体团员同学，拿着扫帚，带着垃圾袋和手套，高举团旗，精神饱满地从学校门前开始，拉开了“清洁家园”的社会实践活动的序幕。在整个活动中，全体师生表现的很积极、很认真，把“遵纪守法，爱港兴乡”落实到实际行动中去，得到了社会的广泛赞誉。清明时节，我们组织了九年级师生冒着蒙蒙细雨专程到韶山、花明楼祭拜伟人活动，瞻仰了伟人铜像，参观了毛泽东、刘少奇纪念馆，使学生受到了一次潜移默化的革命传统教育和爱国主义教育。

四、开发校本教材，开展特色教育。根据我乡的实情，我校正在开发本乡特色的校本教材。结合永济乡实情从九月份开始着手开发对学生、家庭、社会有针对性教育的乡土教材，全书三个单元：第一单元“美丽富饶的家乡松阳湖”、第二单元“迅速发展的家乡永济乡”、第三单元“小手拉大手，共建文明新港区”，共11课，旨在通过让学生对家乡过去、现在的了解，激发他们对家乡的热爱，通过让他们对控建拆违、征地拆迁、计划生育、合理消费、理性投资等方面的教育影响他们的家庭乃至全乡，现正在审稿阶段，计划明年新学期三到九年级学生人手一册，每月安排两、三课时。

一年来，我们学校紧紧围绕“遵纪守法，爱港兴乡”这一主题活动开展了不少，取得了一点成绩，但与上级领导的要求的期望还存在一定的距离。我们一定会以后的工作中加倍努力。

永 济 中 学 二0一一年十一月

第四篇：坚持创新党建,构建和谐校园

坚持创新党建，构建和谐校园

2011年是中国共产党建党90周年，是我院实施“十二五”规划开局之年。我院学生党支部在校党委组织部和学院党总支的领导和关心下，在各党支部和全体党员的共同努力下，紧紧围绕学院中心工作，以中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真学习党的十七大六中全会和两会精神，全面抓好党建各项工作，以争先创优为主线，以基层组织建设为基础，以党员干部教育培训为核心，开展一系列“庆祝建党90周年”主题教育实践活动，较好的完成了上级党委布置的工作，进一步激发全院学生热爱党、热爱祖国和人民的真挚感情，树立坚定的共产主义信念，构筑全院师生的精神大厦，拓展党员服务内涵，提高党建工作水平，为学院的建设和发展提供了强有力的政治保证，党组织自身建设也得到了加强和提升。现将一年来的工作总结如下：

一、2011年完成的主要工作和做法

（一）继续深入开展创先争优活动,努力建设服务型学习型党组织

根据学院党总支的统一部署,我们结合学院实际情况,成立了管理学院党建小组，并制定、下发了《2011管理学院关于继续深入开展党员“创先争优”活动的实施意见》,召开了学生党员干部动员会、全体党员动员大会、活动开展情况汇报会等,精心组织,周密部署,有序、高效地推进了创先争优活动的开展,取得了良好的效果。

1.积极创建服务型党组织,更好地服务学院中心工作

学生党支部按照学院党总支“加强学风建设”的指示，把创先争优活动与理想信念教育、开展“学创”活动有机结合起来，以提高学生自我教育、自我管理、自我服务能力，促进学生成长成才。并以师德学风建设、以践行校训精神为抓手，教育学生牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，注重发挥学生党员先锋模范带头作用，不断提高自身科学文化知识水平和综合素质，努力把自己培养成为社会需要的有用之才。这一举措使各个支部、每位党员根据实际情况和专业特点，明确自身目标任务，找准开展活动的着力点，切实推进创先争优活动。

2.努力创建学习型党组织,不断提升党建工作水平

（1）学生党支部理论学习常抓不懈。努力建设学习型党组织,是党的十七届四中全会提出的要求,也是我们的工作目标。学生党支部坚持学习制度,采用个人自学与集中学习相结合的方式,通过定期和不定期的学习,学习十七大五中、六中全会精神,学习党和国家的教育法规政策,学习上级党委的文件精神,努力在党组织和党员中营造崇尚学习的浓厚氛围,引领广大党员积极向书本学习、向实践学习、向群众学习,并通过政治理论和业务知识的学习,优化知识结构,提高综合素质,增强创新能力。

（2）高校是育人的重要场所，思想政治教育是育人工作的重要环节。作为学生党员，要用学到的东西来指导工作、学习和生活实践，这是一切学习的目的和落脚点。“提高运用科学理论改造主观世界和客观世界的能力”，就必须具备学习意识，学好科学理论，改造主观世界，并把改造的成果用于改造客观世界，指导实际的工作。学院党总支要求党员的学习要做到“四个结合”：一是与党建工作结合。社会发展对党建提出了新要求，因此需要加强学习，以适应社会发展的需要；二是与学院中心工作结合。今年是学院“十二五”规划的开局年，学院各部门工作和党支部建设均与学院的中心工作相结合，围绕“教风、学风、工作作风”开展各项学习与活动，形成了“以学习促工作、以工作带学习”的良好学习氛围和工作局面；三是与学生工作相结合。学生党员干部要将学习的实效真正落实到提高学生工作水平、改进工作方法、提高工作成效上，要按照育人工作和校园文化的需求开展学习和工作；四是与个人发展实际结合。党员的学习要遵照中央的要求，符合学院的实际，同时还要与个人的发展规划相结合，以促进个人的全面发展。

（二）加强组织建设,发挥党支部的战斗堡垒作用

1.调整组织机构,成立管理学院党建小组，扩大党组织覆盖面。2.加强舆论引领。学生党支部十分重视文化阵地建设,注重舆论的正确引导,要求各支部在组织、开展各项教育、活动的同时,要积极投稿,及时报道党建工作动态和党员的先进事迹, 3.建立党建工作飞信、QQ平台。近几年来,我们十分重视党建工作与现代信息技术的有机结合,一直在积极探索做好学院学生党建工作的新途径、新方法。2011年,我们学生党支部就建立了以学院党委书记、委员、支部委员、部分党小组长为服务和交流对象的“党建飞信群”、“党建QQ群”,用于沟通联系,安排工作,交流经验,解疑答惑,工作方法得到了改善,工作效率得到了提高。飞信、QQ交流平台的运行,反响好,收效大。今年,在深入开展创先争优活动期间,每个党支部都建立了飞信、QQ平台,使党支部与党员的联系更加高效,更加便捷。党建工作飞信、QQ交流平台的广泛建立,开辟了党建工作新途径。

（三）加强教育管理,发挥党员先锋模范作用

1.坚持党建带团建，以“一二三四工程”为主体，力争做到无缝隙覆盖。一即一个主题：以“建党90周年”为整个活动的主题；二即两条主线：以“搭建党建平台、服务就业创业”为两条主线；三即三项创新：以“建立党建博客、创立党员就业数据库、开展党员服务实践”为三项创新；四即四项巩固：以“开展党建带动团建、强化基层组织建设、提高党员素质、服务广大同学”为四项巩固。在活动中，学生党员通过开展“党员内涵建设文化月”系列活动、“优化学风，争先创优”活动、党员无偿义务献血活动，通过组织“立志成才做表率，创先争优促发展”优秀学生巡讲团报告会等举措，发扬共产党员创先争优、永葆先进性的优良品质和矢志不渝的精神，着力打造“先进性、创新性、服务性、奉献型、学习型”学生党支部。

2.开展党课教育活动。党课是党员接受教育的重要形式,是加强党的思想建设的重要途径,对于增强党员意识和党性观念,有着不可替代的作用。学院学生党支部书记李佳老师以“学习胡锦涛书记清华百年校庆的讲话”和“学习十七届六中全会精神”为题的党课教育理论联系实际,内容翔实,深入浅出,针对性强,党员们都说听了党课后收获颇丰,思想境界和党性觉悟都有了实实在在的提高。

（四）规范程序,积极慎重做好发展党员工作

在发展党员工作中,我们认真贯彻中组部《发展党员实施细则》的要求,坚持16字发展方针,从端正入党动机,注重思想、学习、工作、生活等现实表现,加强培养考察,严格发展程序等方面严把“入口关”,全年发展新党员83名。在积极慎重做好发展党员工作的同时,我们十分注重入党积极分子队伍的培养考察。一方面积极引导教学骨干、优秀管理人员、品学兼优的学生向党组织靠拢,不断壮大积极分子队伍。另一方面,不断加大对他们的培养考察力度,全年举办了两期业余党校培训班,邀请了学院书记、党委委员等具有一定党建理论水平、具备一定党务工作经验的老师来授课,他们较高的理论水平,丰富的信息资料,专业化的授课方法,让参加培训的学员耳目一新。今年共有164名师生通过了理论考试和实践考核,取得了业余党校结业证书。

（五）健全规章制度,创新工作方法

制度是根本，制度是保障。我院学生党支部不断探索党建工作的长效机制，逐步建立和完善了一系列规章制度，为学院党建工作的制度化、规范化起到了积极的促进作用。

1、完善培养教育制度。我院制定了《山东建筑大学管理学院入党积极分子培养教育考察工作细则》、《山东建筑大学管理学院培养联系人工作细则》、《中共山东建筑大学管理学院委员会党校工作细则》等相关制度，并形成了以党校、党总支、党支部、团总支为依托的教育培训机制，形成了以组织培养、培养联系人培养和实践锻炼为主的多渠道教育培养机制，形成了以党组织为主体，以全体学生为对象的培养教育机制，为确保发展党员工作质量，提供了有力的制度保证。

2、严格考察、审查制度。在加强引导和教育的同时，加强了对发展党员工作的考察和审查。一是坚持全面考察制度。对入党积极分子的考察，要求在充分听取党总支负责人、团总支书记、辅导员及任课教师、所在班级的党内外学生意见的基础上，全面了解其在入党动机、政治思想、学习、工作及遵守纪律等方面的表现情况，把真正的优秀分子吸收进党内来。二是坚持党支部“四不”讨论制度。制定了《党支部讨论吸收预备党员程序》，坚持做到党支部大会准备不充分不讨论、党支部实到会党员数不足2/3不讨论、意见不统一不表决、在讨论过程中出现新的问题需进一步调查核实的不表决。三是坚持党委“五不”审批制度。党委在审批党员过程中，坚持程序不符不审批、材料不齐不审批，群众不公认不审批、政审结论不清楚不审批、未经集中培训不审批。

3、规范管理制度。我们制定了《党支部工作细则》、《关于进一步规范学生党员日常行为的通知》，加强了对党员的教育和管理。

4、积极推进党务公开。我院制定了《管理学院党务公开工作实施办法》，坚持实行党务公开制度。实行重要会议旁听制度，安排党员代表、教工代表列席党政联席会议、党委会。通过召开党政联席会议、院党委会、党员大会等会议形式，及时通报学校和学院的重要事项。根据涉及的不同内容、对象，采用书面张贴、口头宣布等形式，及时把应公开的内容向全院师生公开。

（六）丰富校园文化，营造良好党建工作氛围

积极为学院和学生服务。2011年,在学院党总支的领导下,学院团总支、学生党支部围绕党总支任务,独立开展工作,认真履行职责,通过举办各种活动、提供各项服务来聚人心、暖人心、稳人心,影响广泛,反响良好。学生党支部、党建小组开展的活动,形式多样、丰富多彩、寓教于乐,加强了交流,增进了友谊,增强了凝聚力,促进了校园和谐稳定。

1、组织建党90周年庆祝活动。一是“双学”（学党史，树理想信念；学典型，树人生标杆）。首先通过学生党员干部教育培训、优秀学子报告会、党课教育和个人自学等多种方式，组织党员和青年学生学习中共党史，引导党员、学生全面了解和正确认识党的光辉历史、伟大成就、宝贵经验、光荣传统和优良作风。然后组织学习典型。扩大先进典型的示范带动效应，进一步激发广大学生党员在学习、生活和工作上履职尽责创先进、立足实地争优秀。二是评选“先进基层党组织”、“优秀党员”，评选“三最三星”（大学生最喜欢的教师、辅导员、学生干部和学习之星、就业之星、创新之星）。三是组织党的光辉历程图片展，开展党史知识竞赛、老党员讲革命传统、“崇高的事业，光辉的历程”主题演讲比赛等系列活动；四是组织摄影、书法、征文、歌咏会、文艺演出。激发学生爱党爱国，更好地激发学习热情。

2、支持和组织学生会、社团、自律会工作。积极支持学生会、社团、自律会工作，切实把各学生组织纳入党建工作的总体格局，通盘考虑，协调推进，充分发挥各学生组织在促进学院和谐稳定工作中的重要作用。充分利用校园网、宣传栏、海报、条幅等加强党的知识的宣传，开展第十二届“管理杯”篮球赛、第八届“管理杯”棋艺大赛、第十一届“溢彩青春杯”大学生素质形象大赛、第七届IT巡展等活动，开展第七届ERP大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛、欢送毕业生晚会、优秀校友创业沙龙、考研经验交流讲座、第六届网球赛、学风系列辩论赛、学风建设月、社联文化活动月等活动，让校园文化更加丰富多彩。

3、开展“青春辉映党旗红 立足实践长才干”主题暑期社会实践活动。管理学院各实践团结合本学院特色，组织了以“一直关爱、两大行动”为主线的暑期三下乡社会实践活动。社会实践中，我们通过关爱儿童、政策宣讲、问卷调查、顶岗实习等方式，坚持理论联系实际，坚持实践育人，坚持受教育、长才干、做贡献的原则，整合资源，调动各方面积极性，确保了社会实践活动的有效开展。今年我们对以“一直关爱，两大行动”为主线的实践团队进行创新，共组建各类实践团队28支，集中实践学生近600人，其中产生3支校级重点团队，1支调研山东重点团队，活动累计受到《中国日报》、《科技信息报》、《中国网络电视台》、《中国共青团网》、《中国青年网》，省级《大众日报》、《山东电视台》、《齐鲁晚报》、《山东教育电视台》等平面、电视广播媒体报道200多次，建立3个基地；其他所有同学也都参加了不同形式的社会实践活动，共完成论文、报告等1200余篇，我们以自己的行动践行了在启动仪式上立下的誓言：为人民服务，向建党九十周年献礼。我院今年社会实践各团队负责人大部分是党员，实践队员中党员人数占有很大比例，并首次在实践团队中成立了临时党支部，在实践过程中党员、干部总是走在最前面，承担难度最大的工作，有始有终，充分发挥了党组织和党员在暑期社会实践过程中的组织核心和先锋模范作用，充分展现党员在和谐社会构建中的引领作用。

二、存在的问题和2012年的工作目标

2011年,党委围绕学院中心任务做了大量而有成效的工作,但同时也存在一些问题,主要表现在：

1.面对新形势、新问题,缺乏广泛深入的探索和研究,开展党建工作的新举措有待进一步拓展,力度有待进一步加大；

2.在如何围绕学院的建设和发展全面建设服务型党组织方面有待进一步探索；

3.党员的教育、管理还有待进一步加强；

4.党组织和党员发挥作用的激励机制还有待进一步健全和完善。

2012年,我们将全面贯彻落实党的路线方针政策和上级党委的决定决议,紧扣学院中心工作,充分发挥党组织的政治核心作用和监督保障作用、党员的先锋模范作用,求真务实,团结拼搏,开拓创新,不断扩大创先争优活动成果,为学院的和谐稳定与持续发展、为党建工作更上一层楼再立新功。

第五篇：创新社会管理,构建和谐校园

创新社会管理，构建和谐校园

一、活动背景：

大学生是国家宝贵的人力资源，正确认识、弄清、理顺大学生思想教育与创建和谐校园的关系问题，对于积极主动构建和谐校园氛围具有非常重要的作用。而当代大学生在人际交往中存在各式各样的问题。

人际关系不和谐，良好的人际关系有利于事业的成功和发展。而现实生活中有些大学生却不是这样的。因为大部分是独生子女，在家娇生惯养，一直过着“小皇帝”、“小公主”的生活，对校园集体化的生活难免会不适应。同学之间常因一些小事争吵不休，互不相让，有时还大打出手，闹出严重后果，心中都抱着“唯我独尊”的想法，认为别人只能遵从自己，最后弄得彼此关系僵化。

当代大学生中存在集体主义观念淡化，缺乏合作精神。个人主义思想在部分大学生身上表现尤为突出，90后是比较有思想有个性的一代，对待事情都有自己独特的见解却缺少了对他人考虑的意识。所以在集体活动中，往往会固执地坚持己见，不肯听取别人的建议或意见，最后因为彼此意见不合而一拍而散。

校园是大学生成长的摇篮，校园的和谐氛围对大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为德智体美全方面健康发展的人才，具有直接、深刻和长远的影响。

二、活动目的为了加强创新社会管理，构建和谐校园；为了培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、勤奋向上的大学生；为了使大学生能够通过对自身行为的反省，提高自身的综合素质。让同学们明白从点滴做起，努力提高自身文明修养，做一个有诚信讲文明懂礼貌的好学生的重要性。电子商务11级1班积极响应学院构建和谐校园的号召，在今日召集全班同学开展以“创新社会管理，构建和谐校园”为主题的班会。

希望此次召开的班会能够呼吁更多的人参与到“创新社会管理，构建和谐校园”的活动中来。让大学生们能够对“和谐”有更多的了解。使得同学们可以积极投身于构建和谐校园中去。以小带大，从校园出发，推动构建和谐社会的进程。

三、班会的地点与时间。

地点：暂定综合楼209

时间：3月26 日(星期一)下午四点四十

班会持续时间：45分钟

四、主办班级：电子商务11级1班

五、班会参与人员：信息学科部老师、领导，辅导员、全班同学

六、班会内容：

【一】班会前期准备：

（1）召开班委会商讨班会详细安排，以及班会的各个细节。

（2）学习委员提前借教室，组织委员带领同学们布置好教室。

（3）文体委员、生活委员收集关于班会主题的相关材料。

（4）副班长制作关于班会的PPT。

（5）班委提前通知学科部领导、辅导员及全班同学班会具体时

间、地点，并让同学们做好准备。

（6）纪检前期工作：生活委员与劳动委员制作学科部领导及老

师签到表，并打印好学生名单。

（7）3月26日下午四点三十分,同学们陆续进教室。四点三十

五分纪检委员开始点名。

【二】班会流程：

① 第一项议程：

主持人开场白。

②第二项议程：

播放一段“和谐”关爱身边你我他的短视频。主持人简单的解释下“和谐”的意思以及拥有和谐的意义。

③第三项议程：

播放一组和谐与不和谐的图片及视频。由主持人来简述下视频及图片后，来提问部分同学针对视频及图片来发表自己的见解。④第四项议程：学生互动。

给予五分钟的讨论时间，让同学们讨论下身边遇到的和谐与不和谐的事，请同学们想一想为什么会有不和谐的事情及和谐的好处。（可

以结合自己的一些想法，讲一讲有什么办法可以遏制不和谐的现象。）⑤第五项议程：老师互动

请老师讲一讲他们的一些有关遏制不和谐事情的经验（尤其是发生在学生身上的）,以及老师对构建和谐的期望。

⑥第六项议程：主持人来对师生互动做个总结。

⑦第七项议程：主持人致结束语。（伴随着《相亲相爱一家人》的旋律）⑧班会结束并清理现场。

a.领导和辅导员先离场。

b.班委组织学生退场。

c.劳动委员组织部分学生清理现场。

七、班会注意事项：

（1）保证同学们都能准时出席，做好部分因突发及不确定因素

导致的请假记录，避免出现迟到现象。

（2）维持班会现场秩序，禁止大声喧哗使班会的进程受到影

响。

（3）对召开过程中可能发生的突发事件做好应急准备。

八、班会意义：

建设和谐校园是落实以人为本的科学发展观的需要。以人为本，就是要关心人，尊重人，促进人的全面健康发展，营造使师生员工身心愉悦的物质和精神环境，所以，建设和谐校园正是对以人为本的科学发展观的落实。

建设和谐校园是培养高素质人才的需要。和谐能够凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以促进事业发展。只有拥有和谐的环境氛围，学校的组织效能才能得到充分发挥，教师教书育人的积极性和学生学习的主动性才能得到提高，才能培养出合格的高素质人才。

召开 “创新社会管理，构建和谐校园”为主题的班会能够促进同学们认识到构和的重要性。让同学们能够投身于构和中，并呼吁更多的人去参与到构和中去。让构建和谐社会的进程发展的更加迅速。

活动负责人：马鑫、钱志毅、项平

班会主持人：黎敏、钱志毅

记录员：郑庆珠

摄影员：朴欣美

纪检人员：何旋、孙悦

电子商务11级1班