第一篇：廊桥四季从窗内看世界,从窗外看生活专题
廊桥四季从窗内看世界，从窗外看生活众美城廊桥四季用十一年时间，悉心探求最适合中国人的居住方式，不论建筑质量、工艺选材或社区功能组合上，都力求保障产品自身的卓越品质，众美廊桥四季为石市居民创造更为舒适的生活方式，拓展全新的生活空间。
众美廊桥四季是集房地产规划设计、开发建设、物业管理于一体的国际性、综合性、现代化房地产企业集团。其始终以创新、前瞻的地产开发思维，以“成就城市梦想”为己任，实践“城市经营者”的理想，致力推动城市化进程在纷纷扰扰的楼市江湖里，以众美廊桥四季为领军的众美廊桥四季延续项目英伦风格，众美廊桥四季承继了英伦考工建筑的品质传统，以艺术家之触感，雕刻家之美感，几易其稿，最终选定简约现代的薄板建筑，并辅以精致雕啄、最佳尺度的户型及景观设计，完美诠释异域风情与人文气质，为石家庄倾力打造一座流淌着原汁原味都铎韵味的英伦城邦。
众美廊桥四季每一片绿地扎根的位置和形状、每一栋建筑的生长和舒展方向，都在精密细致的规划之中。廊桥四季的户型设计追求以人为本，将人与空间和谐共融，为舒适生活开辟崭新天地，给每一个家庭更多幸福。
廊桥四季诠释异域风情与人文气质
忙碌的步伐，是否很久没有停下，生活的品质早以成为人们追逐的生活感受。众美城廊桥四季)用十一年时间，悉心探求最适合中国人的居住方式，不论建筑质量、工艺选材或社区功能组合上，都力求保障产品自身的卓越品质，众美廊桥四季为石市居民创造更为舒适的生活方式，拓展全新的生活空间。
众美廊桥四季是集房地产规划设计、开发建设、物业管理于一体的国际性、综合性、现代化房地产企业集团。其始终以创新、前瞻的地产开发思维，以“成就城市梦想”为己任，实践“城市经营者”的理想，致力推动城市化进程在纷纷扰扰的楼市江湖里，以众美廊桥四季为领军的东南居住区崛起于人们的视野之中。
众美廊桥四季阔达百米的楼间距配以高绿化率社区环境，在提高社区小环境的空气清新度与楼体内部的通风的同时，大幅降低了热岛效应，廊桥四季对居住舒适度及私密性也进行了大幅度提升。除此之外，廊桥四季社区功能也是众美集团建筑人居的重要考量因素。适宜步行的街道，社区中的街铺，琳琅满目的货品，热情而好客的店主……距离不太远的地方，有大型的MALL集中商业。廊桥四季居住则相对安静，没有喧嚣烦扰。让私密生活与繁华保持着适当的距离，这是众美多年探究人文小镇的生活方式所得。
众美城廊桥四季，承继了英伦考工建筑的品质传统，众美廊桥四季以艺术家之触感，雕刻家之美感，几易其稿，最终选定简约现代的薄板建筑，并辅以精致雕啄、最佳尺度的户型及景观设计，完美诠释异域风情与人文气质，众美廊桥四季为石家庄倾力打造一座流淌着原汁原味都铎韵味的英伦城邦。
廊桥四季：再造城市新风景建筑的真正意义从来不仅仅是冰冷的石堆容器，而是象征着一个国家的文化和历史。建筑也不仅仅是一座房子，而是对家的另一种诠释。众美城·廊桥四季
深知，没有灵魂的建筑难以承载人类的情感。作为居住社区，若没有理念的不懈坚持，便失去了对城市人居的推进意义，更难以安放居者的沉甸感情。因此，廊桥四季决心承袭英伦建筑的精髓，将舒适、考工的建筑理念融于社区的每一个细节之中，在繁杂的城市之中为业主造一处闲适之地。
廊桥四季一百米的距离，让多一些的阳光在房间内飞舞，让家人的生活更加私密安宁，让社区的绿意更浓。廊桥四季在为园林保留的更多土地上，众美城·廊桥四季将英国海德公园的设计理念传承沿用。廊桥四季一轴七星式的园林布局，创造出丰富的视觉变化效果和趣味性的户外空间，依据季节变化进行的植物搭配，保证园区三季有花、四季常绿。
众美城·廊桥四季的137/139㎡人文舒适三居，同样沿袭英伦舒适居住理念，宽达6米的阔绰起居室，容纳家人欢声笑语;全明厨卫设计，廊桥四季让每一个生活细节都充满自然阳光;廊桥四季合理的居室划分，为家庭成员保留生活隐私，在动静相宜指间拥有舒适生活。
众美集团简介
众美集团成立于202_年，总部设在北京，是一家创新型多元化产业集团公司，业务涵盖房地产开发、物业管理、商业运营、传媒文化、养老服务、生态农业等。在集团主营业务房地产开发领域，经过十余年的深耕细作和持续创新，形成了“服务导向，营销前置”的“创新型商品房合作建设”模式和“金钥匙”服务体系，先后开发了众美o凤凰城、众美o现代城等多个大型项目，打造了众美城o国际文化健康城、众美o欢乐汇等产品线品牌，开发规模约350万平方米(含在建)，具备国家房地产开发一级资质和物业服务二级资质。
第二篇：从蚂蚁世界看人生
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从蚂蚁世界看人生
每当感到迷茫或困惑时，总是喜欢把自己置放在野外或公园的一隅，在大自然中把自己的心境放大，静静的思考。
一次偶然的机会，看到了一个蚂蚁群，俯视着蚂蚁的世界，我感到了自己的强大，那种强大足以使自己的虚荣心得到极大的满足。好奇心使我对蚂蚁的世界有了更深一步的探索兴趣，从此，我便喜欢上观察蚂蚁的世界。曾试图用不同的方式考验或观察着蚂蚁的行为和应变能力，人为的制造着各种不同的困难和障碍，观察它们在遇到阻力、遇到危险的时候的反应。每当在蚂蚁前行的道路上制造一些障碍时，有些蚂蚁会义无反顾、勇往直前很快就爬过障碍继续前行，有些蚂蚁则伸出触角左试试、右探探，止步不前，有的甚至觉得很危险转身就跑。看到它们面对障碍的态度我会感到可笑，其实就是一块小石头或一个小树枝竟也会吓得他们扭头就跑。居高临下的看着这个小小的世界，顿时感到自己的强大和面对的渺小，强大的自己可以任意主宰或任意改变的这个小小的蚂蚁世界。
在我们的眼里随便杀死一只蚂蚁，是任何一个人，甚至可以说刚刚学会走路的孩子也是不费吹灰之力、轻而易举的。但对蚂蚁的世界就是一种灾难。于是，当自己静下心来仔细再想一想，就不会对看到蚂蚁遇到阻力就逃跑的行为觉得可笑，觉得它们可笑是因为你能看到它前面的阻力有多大，在人类的眼中的一块小小的石子，在它们眼里却是巨大的，也足以能给它们带来丧失生命的危险，所以它们选择了逃避也无可厚非。
感悟生灵，感悟世界，很多哲理都是共通的。其实，有时候想想，在我们信奉的神灵和大自然的眼里，我们人类的世界何尝也不如此呢，渺小的无足轻重。在蚂蚁的眼里，人类是随时可以将它们毁灭的巨人，就像人类眼中的神灵和大自然一样，它们的一个小小不乐意，打个喷嚏说不定就是一场惨绝人寰的地震，吐口唾液也会是一场毁灭性的水灾，它们任何一个不乐意的举动对我们来说都会是灭顶之灾。无意中制造的一个小小的灾难，具体到我们人类的身上，却是天大的事情。
感悟到此，我忽然明白了人类为什么有太多的迷茫、太多的无奈。每当迷茫的时候是因为自己无法看清前面的路，就像在伸手不见五指的黑夜，当你看不清物体的时候，即便在你再也熟悉不过的家里，即便你走过千遍通道，也会一会碰到墙上，一会碰到桌子上。人之所以迷茫，就是失去了看清事物的眼睛，没了光明，就没了方向感，就会看不清，就会去猜测、去判断。然而，判断就是对自己知识和经验的检验，有些事情看似很简单，但是做起来往往并不是自己所想象的那样的简单，每一次失误的判断都会给自己带来痛苦，使自己再一次陷进了另一种迷茫。试想，也许在我们眼里的一块小小的石子，就会让一只判断失聪的蚂蚁用一生的精力也走不出那个怪圈，也许会耗费它们只有一次的生命。我们人类的世界亦如此，就像一个人走进茫茫的大沙漠，如果没有向导也许你会一生也走不出那片沙漠。然而，那片沙漠也许在大自然眼中也只是一片小的几乎可怜的、不值一提的沙漠，也许你已曾快走到沙漠的边缘，然而判断的失误会再一次折回，把你带进沙漠的深处，让你周而复始的用尽全部的生命和精力在那一片小小的天地间绕行，因为在自然的眼里，人也像我们人类的眼中蚂蚁一样，一群，一群的。看似很简单的道理，选择和判断的失误会废掉一个人的生命，多么可怕的事情。然而，在我们每个人的眼中生命都是自己最宝贵的，没有了生命就没有了世界。在我们眼里，死一只蚂蚁不足为奇，甚至连看都看不到，不经意的一个小小的举动就会让一群蚂蚁死掉，但是具体到每一只蚂蚁就意味着生命的结束和世界的消亡。
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可怕，原来人类在自然中竟是如此的不堪一击，如此的不值一提。看过一部反映宇宙的片子，据说宇宙很大，大的你都不敢想象，地球在整个宇宙中，只可能像一袋大米中的一粒米或一个大米仓库的一粒米。那么人类又会是什么？在宇宙中人类可能连亿万分之一的纳米级还不够。
人类竟如此的渺小。人的一生中会遇到很多很多的挫折和困难，但是每一次挫折和困难在我们的生命中都显得很大，我们总会把它想象的那么大，甚至是不可逾越的。迷茫，那是因为我们没有大自然的高度，一个困难出现在我们面前，就像蚂蚁眼中的巨石一样挡住了去路，如果我们有足够的思想高度、认识高度和判断高度，准确的判断、想出通过或绕行的办法，其实再大的困难也并不像我们想象的那么难，但是如果我们遇到困难和挫折就举棋不定，无所是从，很迷茫的绕在其中，就会象人们眼中的蚂蚁一样，在一块小石子上绕了一圈又一圈，不能摆脱困境。往往在生活中我们曾经面对的每一次困难，当生命的历程慢慢走过之后才知道，自己原来认为是不可逾越的坎，甚至都准备为之放弃生命的坎，竟然也就那样轻易地挺过来了，并且随着时间的推移，那些“坎”也就一个个的被抛在身后，在生命的长河之中淡淡的消亡，飞逝湮灭，被遗忘。
人生的时间就是短短的几十年，在大自然眼里是一瞬间，但是对一个人来说，人生却是整个生命的全部。在这短短的几十年中，会遇到很多很多的迷惑和无奈，面对任何困难的唯一办法就是认清形势，准确的判断，制定出应对的办法，迅速的走出困境。说起来容易做起来很难，如何才能做出准确的判断，制定出确实有效的办法，却是每个人都会遇到的难事。记得，曾经让一个遇到困难的朋友做过一个实验，就是让一个人拿一片树叶放在他的眼前，然后，让他挣开眼看看，眼前会出现什么，然后，再让他退后十步，又会看到什么，其实就是一叶障目的道理。很多人都知道这个词，但是应该如何去理解，我想，用这个办法去理解最形象不过了。往往人们生活中出现迷茫或者把困难和挫折看的很大的时候，说明离得太近，离得太近就会一叶障目的，后退十步你看到的就不会只是一片叶子，首先会看到一个人手中拿着叶子，而后，又会看到他身后还有很多很多的树上长着无数的叶子，这就是人们常说的旁观者清的道理，因为旁观者在别人遇到事情时总是离得很远，所以他就能看到事情的全部。人到事中迷，是因为你所遇到的事情和自己有着切身利益，你越怕失去这种利益，那就说明，自己已经深陷其中了。所以，每当遇到困难时，就想想这个道理，往远处走，往远处看，事情就会变得更小，这就是思想认识的高度。
从蚂蚁世界看人生，你会感觉到面对挫折和困难时，抓住事情的核心，做出正确的判断和决策至关重要。人类也如此，每当你看到蚂蚁迷茫的在一块石子上绕来绕去的时候，你会觉得可笑，因为你能看到再走几步它就会跳出那个怪圈，而它又绕了回去，一圈又一圈的在那块小石子上爬来爬去。你看到了，那是你有了高度能看得清它面对的阻力的整个面貌，有了高度就会看到蚂蚁根本就看不到的东西，所以你不仅看到了整个蚂蚁的世界，而且还看到了这个蚂蚁群哪个方向有危险，哪个方向是一马平川，哪个方向可以找到足以让这群蚂蚁吃一生的食物，可以不再让他们为寻觅食物而奔波、而发愁，如果是那样，这个世界就没有了神秘。可惜，你的话蚂蚁也听不懂，也不会去听。如果是那样，这群蚂蚁不会为生计而奔波、而烦恼，它们又会去做什么？睡觉？娱乐？杀戮？不得而知，如果是那样可能它们也许就不再叫蚂蚁了。此时，你会感悟到世界是多么的神奇，会感悟到天机不可泄的神秘力量，如果泄露了天机，世界就不是原来的世界，又会变成另一种存在的方式，大自然的密码就会从新洗牌的。
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从蚂蚁的世界看人生，人是巨大的，但是从神灵和自然的眼中看世界，人就像蚂蚁一样渺小，人也会遇到像蚂蚁一样的迷茫，因为在神灵和大自然的眼中他们也会把人类的世界看得如此通透，可惜人类同样也读不懂神灵和大自然的密语，如果读懂了，让这个地球上的人类都有吃不尽的食物，用不完的物资，人类又会去干什么？同样，不得而知，也不敢想象。
也许世界就是如此，周而复始让人们为了生计四处觅食，忙忙碌碌，有生、有死，有快乐、有悲哀，有笑声、有哭泣，有成功、有失败，才能形成一个真正意义上的人类世界，这个世界才会丰富多彩，才会神秘无穷。人们才会忙碌起来，才会追求、奋斗、抗争。才会去改善生活，改造世界。
从蚂蚁的世界看人生，世界竟如此的奇妙，人类在奇妙的世界中周而复始的迷茫着，追求着，破坏着，创造着，经历着一个又一个的轮回。有些人遇到困难就能准确地做出解决问题的办法，他们很快就走在了其他人的前面，在人们心目中他就是成功者，胜利者。其实，人和人之间，没有根本的区别，只是在关键的时候他选择了正确的方向，很多人眼里，那些成功人士很普通，但他强于普通人的一点就是能够准确判断方向，有了这一点就足够了。然而，很多看似很聪明的人却还依然在那块小石子上，那片沙漠上周而复始的转着圈。也许，在神灵的眼里，就像我们看到的那只蚂蚁一样可笑，但他依然还在那里认真的、甚至固执的转着一圈又一圈。
其实，生活中的很多事情并不是有多么复杂，是因为人们复杂的思想，把生活变得更加复杂化了。所以，就会有人用一生的精力去在一块小石子上去转圈。就像我们去看一部历史题材的故事片，有时候会觉得剧中的人物很可笑，愚昧。那是因为导演告诉了你整个剧情和每个人的心态，故事发展过程，使你提前知道了这件事情的发展方向和结果，你才能看得如此明白、清楚。
从蚂蚁的世界看人生，你会体会出一种别样的高度。用另一种知识去感悟人生，俯瞰蚂蚁世界，蚂蚁世界的一切都没有挡住你的视线，是因你看到了蚂蚁的未知，因为你站在另一个高度，用另一种距离去看蚂蚁的世界。如果你能借用神灵的和自然的眼睛去看人生，就会有一种登高望远的感觉，就会有一种一览众山小的感觉，就不会再有“只缘身在此山中”的迷惑。
世间万物都有共通的一个道理，用蚂蚁的世界看人生，小世界，大道理，很多东西都是如此，只要你去细心观察大自然，有很多道理会让你有醍醐灌顶，如梦初醒般的感觉，这就是天机，也许就是神灵和大自然的语言。如果你能读懂，就会明白大自然中的玄机和奥妙，就不会茫然、迷惑。如果能站在如此的高度去思考问题，就会觉得人生中的很多事情，竟是如此的通透和简单。站得高了，看的就远了，眼中的东西多了，心就放大了，就不会被一些小事情所迷惑、所困扰。
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第三篇：第一章从世界看中国
第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域
第一课时
【课程要求】
【学习目标】
1、读图掌握我国的位置，分析我国位置的优越性，知道我国领土的四至。
2、通过反复读图，分析对比，获得学习地理综合比较的能力。
3、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发民族自豪感，培养自己热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的满腔豪情。
【学习重点】我国的地理位置和领土的四至
【预习导学】——不看不讲
【我自学】
知识点一：【位置优越】
认真阅读P2页的文字和图1.1“中国在地球上的位置示意”，1、东、西半球的划分界线是和，（经线），我国位于 球。
2、南北半球的划分界线是半球。
3、我国的海陆位置是位于西岸。
4、从纬度位置看，我国的领土大部分位于（A）
A．北温带B．南温带C．热带D．寒带
知识点二：【国土辽阔】
认真阅读P4和P5页的文字和图1.4“中国疆域示意图”：
1、我国的陆地面积是平方米，居世界仅次于 和 拿大。
2、我国濒临的海洋自北向南依次是
3、我国的两大内海是和海，我国最大的渔场 舟山渔场在东海。我国面积最大盐场是 长芦盐场，位于渤海西岸。
4、我国的三大岛屿是
5、说说我国领土的四至。
提示：
领土的四端：最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上。最南端在南海南沙群岛中的曾母暗沙。最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处。最西端在新疆帕米尔高原。
6、找一找：与我国隔海相望的国家：
提示：同我国隔海相望的有6个国家：东为韩国、日本；东南为菲律宾；南为马来西亚、文莱和印度尼西亚。
【我求助】
【合作探究】——不议不讲
【我展示】
1、结合教材P3页活动题1和2，认真阅读图1.2和1.3，分析比较我国纬度位置和海陆位置的优越性。
（1）与俄罗斯和巴西相比，我国的纬度位置有什么不同？
提示： 俄罗斯北部有北极圈穿过，地跨北温带和北寒带，纬度高，气候寒冷。巴西：有赤道和南回归线穿过，大部分地区处于热带，纬度较低，气候湿热。中国：我国南部有北回归线穿过，大部分位于北温带，小部分位于热带，没有寒带。（2）我国纬度位置的优越性是什么？
提示：（1）纬度适中，气候温和，有利于经济的发展和人类的生存（2）南北跨纬度广，气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。
（3）与蒙古、日本相比，我国的海陆位置有什么不同？
提示：蒙古：是一个内陆国。日本是一个岛国，我国是一个海陆兼备的国家。
（4）结合分析，简要说说我国的的海陆位置的优越性。
提示：（1）降水：东部是太平洋，东部降水丰富，西部降水较少，气候多样，有利于多种农业部门的发展。（2）交通：西部深入亚欧大陆内部，东部是太平洋，海陆交通便利，利于发展对外交往与合作。（3）海洋事业：海域辽阔，有利于发展海洋事业。
2、结合图1.4，阅读图1.5和1，6，量算一下我国东西和南北的距离和经纬度差距，说说我国东西端的晨昏差异和南北的季节差异，并解释其原因。
提示：东西距离约5000千米，相差近60个经度，4个时区。南北距离约5500千米，纬度差别50左右。图1.5帕米尔高原位于我国最西部，乌苏里江位于我国最东部，当帕米尔高原进入满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经撒满了阳光。原因：因为我国东西跨经度广，时间差异大，导致各地晨昏差异很大。图1.6海南岛位于我国南部，黑龙江位于我国北部，当海南岛进入春耕时，黑龙江还是一片冰天雪地。原因：因为我国南北跨纬度广，气候差异大，导致南北季节差异大。
3、情境体验：202_年“CCTV”春节慰问文工团准备派一批著名的文艺工作者沿边疆慰问人民子弟兵，请问这次慰问演出将要穿越我国和哪些国家的边境线？在图上依次说明并记下来。
提示：活动要求学生能够按照顺序说出和我国相邻的14个国家即可，学生展示的形式不限。
【我收获】
学习笔记
【知识链接】
1、我国四大海域的分界：渤海与黄海大致以渤海海峡为界；黄海因海水呈黄褐色而得名，长江口北岸为黄海和东海的分界线；台湾海峡的南端为东海与南海的界线；
2、“海”的分类：内海 ——指深入陆地内部，四周被大陆、岛屿或群岛包围的海域。领海 ——指主权国家所管辖的法定区域。公海 ——指各沿海国管辖范围以外的广阔海域。边缘海——指位于大陆边缘的水域。
【学法指导】
1、“我国纬度位置和海陆位置的优越性分析”是本节课的难点。分析我国的纬度位置和海陆位置的优越性先要将几个国家的纬度位置和海陆比例进行比较，然
后看看纬度位置和海陆位置对国家农业、交通、对外交往有什么不一样的地方，最后总结我国的纬度位置和其他国家相比有什么优越性。
2、通过在填充图册上填注我国濒临的海洋和陆上邻国以及隔海相望的国家，加强基础知识的巩固和记忆。
【教学建议】
1、导学案提前发下，要求学生将探讨部分先作合作交流完成，课堂展示时将任务分给几个小组分组进行，可以提高学习的效率。
2、情境体验题，教师可将学生的综合能力充分调动起来，在把陆疆相邻国家说出的同时也将班级的文艺积极分子才艺充分展示其中，可以增加课堂的生动性。
3、教学进度可根据学生程度安排1-2课时。
【备选题】
我国领土面积大有什么好处？
提示：（1）、南北跨纬度广，气候差异大，为发展多种农业提供了有利条件。
（2）、海岸线长，海域辽阔，有利于发展海洋事业。（3）、面积大，地域差异大，形成不同的景观和民族文化。
还可以从生活习俗、语言、文字等方面回答
【个性备课】
【教学反思】
【达标检测】——不练不讲
【基础题】
1、我国大陆海岸线长海里。
2、我国的三大半岛：
3、我国最先看到日出的省份（D）
A、台湾B、山东C、上海D、黑龙江
4、从南北半球和东西半球看,中国位于(A)
A.北半球、东半球B.北半球、西半球 C.南半球、东半球D.南半球、西半球
5、我国的内海有(D)
A.渤海、黄海B.黄海、东海C.东海、南海D.渤海、琼州海峡
【能力题】
6、与我国相邻的国家有14个，其中和我国有不连续国界的国家是 度。
7、有关我国地理位置的叙述，正确的是（A）
A．我国南部有北回归线穿过B．领土最北端在漠河，最南在曾母暗沙
C．我国领土跨热带、北温带、北寒带D．位于东半球，亚洲东部，东临大西洋
8、当帕米尔高原是日近中午时，乌苏里江是（B）
A、晨曦薄雾B、日薄西天C、繁星满天D正午当头
9．与我国隔海相望的一组国家是（D）
A．印度，文莱，菲律宾B．马来西亚，朝鲜，韩国
C． 朝鲜，蒙古，塔吉克斯坦D． 印度尼西亚，日本，菲律宾
第四篇：从国际上看
从国际上看，其他国家是很少有人使用这一名词的，即使有也与我们所理解的内涵不尽一致。例如俄罗斯将“职业教育”泛化地理解为除基础教育外的一切专业教育，这样他们的“高等职业教育”就将所有的高等教育均包括在内，而并非我们所指的与普通高等教育相对的那部分教育；更多的国家则狭义地将“职业教育”理解为是专指培养技术工人类人才的特定教育类型，即培养那些不需太多理论知识而主要依靠动作技能和经验技艺在生产、服务第一线从事现场工作的直接操作者的那部分教育(包括培训)，并不进入高等教育领域，所以也就不存在什么“高等职业教育”。笔者不久前赴德进修期间，就曾因德国没有“高等职业教育”这一概念而造成比较和交流上的不少麻烦；更有一个国内派出的“高等职业教育”考察培训团在德国转了整整一个月，直至他们取得培训证书准备回国之时，负责组织他们培训并颁发证书的那家德国机构的负责人才刚刚弄明白中国人所指的“高等职业教育”到底是什么。
从国内来看，发展高等职业教育现已成为当前我国整个教育界的一大热点问题。但是，到底什么是高等职业教育?它在整个教育体系中究竟应如何定位?它与普通高等教育的本质区别应如何理解?它的培养目标和发展途径以及招生对象、办学模式、课程计划、教学过程应如何确定?对这凡此等等一系列问题的认识也都还很不一致。由此产生的争论对于我们发展高等职业教育的实际工作已产生了不利的影响，迫切需要采用一种能够得到较为普遍公认的标准，来为高等职业教育寻找一个准确的定位。本文试图采用某种公认的标准与理论来严格地界定高等职业教育的概念，然后在揭示其核心内涵的基础上提出一组简明判据，并对若干现行学制进行分析，最后再辨明几个相关的概念。
第五篇：从250看旅游服务
从250看旅游服务
最近读了乔.吉拉德的《怎样赢销》，有个吉拉德250定律：每一位顾客身后，大体有250名亲朋好友。如果你赢得了一位顾客的好感，就意味着赢得了250个人的好感；反之，如果你得罪了一名顾客，也就意味着得罪了250名顾客。乔.吉拉德是是世界上最伟大的销售员，他连续12年荣登世界吉斯尼记录大全世界销售第一的宝座，他所保持的世界汽车销售纪录：连续12年平均每天销售6辆车，至今无人能破。这个定律是他在多年的汽车销售中总结出来的，但是我觉得同样适用于我们旅游业的销售。
我们每做一个团，每接待一个客人，其实在他们每个人背后都有250个潜在客户。如果我们细心、耐心、真心地服务好每个顾客，他们回去后会向周围的同事、朋友、亲戚炫耀这次旅行，并向他们念起“我参加的那个旅行社的某某真好，处处为我们着想，你们下次旅游可以去找他（她）”。但是如果我们因为自己的粗心或无所谓的态度而得罪了哪怕一个顾客，他内心的委屈与怒火会在返程后向所有人诉苦。要知道一个负面消息与正面消息的传播范围比是30：8。所以这样的后果是有更多的人知道我们的服务不好，从而在以后不选择我们的服务，使我们失去很多潜在客户。
或许地接社会说：“客人针对的是组团社，我又无所谓”，但是每一个聪明的人都能意识到，如果接待频频出现问题，组团社也会更换地接社！
一位做保险的朋友说，他们发展客户后会让客户转介绍客户，如果你的客户不肯转介绍客户的话，只能说明一个问题，就是“你服务的不够好！”或许有人会认为这句话有些武断，但是回过头想想：如果我们的产品和服务都很好的话，客户是很乐于将他拥有的美妙的体验告诉身边的人的，并也会希望自己的亲戚朋友能够同样享受到，因为他会觉得那样是帮助了自己的亲戚朋友，何乐而不为？
所以，各位同行及朋友，让我们一起善待我们的每一位客人，这个善意的种子会生根发芽，最终硕果累累。期待我们旅游界的明天更加美好，也祝大家生意兴隆
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