初一下科学

第一篇：初一下科学

第一章：对环境的察觉

1、感觉世界

① 人们感受周围世界的感官有：眼、耳、鼻、舌、皮肤，其中皮肤是人体最大的感觉器官。

② 感受器有：皮肤中的冷觉、热觉、触觉、痛觉等感受器。

③皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的：其中对触觉最敏感的是指尖，对热觉最敏感的是手背，因为这些部位的相应神经末梢比较丰富。

④在皮肤的冷、热、触、痛四种感觉中，对人体保护意义最大的是痛觉。⑤嗅觉：鼻的结构：鼻腔、嗅觉神经末梢（内含嗅细胞和嗅觉神经）

⑥嗅觉的形成过程：气味⑦嗅觉的特点：（4点）

① 人的大脑的嗅觉中枢易疲劳②不同动物的嗅觉敏感程度差异很大② 嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱

③ ④动物对不同气味的敏感程度也不同

⑧味觉：舌的表面不满许多小突起（乳头），内藏味蕾，味蕾内有许多味觉细胞能感受

各种不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激最敏感。

味觉神经产生味觉 ⑩四种基本的味觉是：酸、甜、苦、咸综合味觉有：麻、辣、涩

⑾舌的不同部位对四种基本味觉的敏感程度不同：

甜味苦味舌根酸味舌侧中部⑿说明：人的嗅觉与味觉相互联系，同时工作的，嗅觉受到损伤，会直接 影响到味觉。如：人感冒时，嗅觉灵敏度降低，吃东西没有味道了。

小孩在嗅柠檬时吃苹果，将产生什么味道。（苹果与柠檬的混合味道）

第二篇：初一政治下

初一政治下

做自尊自信的人

第一课 珍惜无价的自尊

一、自尊自信人人都需要的2． 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

3． 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

4． 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。

5． 真正有自尊心的人，必定是知耻的人。

6． 知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊

二、尊重他人是我的需要

1． 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

2． 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。

3． 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

三、彼此尊重才能赢得尊重

1． 自尊的人最看重自己的人格。

3． 自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。

4． 尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

5． 怎样尊重他人？ ⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。

6． 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。

第二课 扬起自信的风帆

一、“我能行！”

1． 每个成功者都相信“我能行”。

2． “我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。

3． 自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。

4． 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得

二、自信是成功的基石

1． 自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。

2． 自信有助成功 自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。

三、唱响自信之歌

1． 有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。

3． 发现自己的长处，是自信的基础。

4． 实力，才是支撑信心最重要的杠杆。

第三课 走向自立

一、自己的事自己干7． 虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。2． 看到我们学习、生活中的进步5． 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。

1． 自立，就是自己的事情自己干。

2． 自立在生活中的表现（举例）

二、告别依赖 走向自立

1． 依赖思想的危害： ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。

2． 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。

3． 自己的事自己负责的前提是要自主。（自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。）

4． 自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。

5． 有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。

6． 请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？ ⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依

赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多

锻炼。

第四课 人生当自强

一、人生自强少年始

1． 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。

2． 自强精神表现在困难面前：⑴不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求

3． 自强是，通向成功的阶梯。

4． 自弃与自强是对立的。

5． 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。

6． 自弃的人最终将一事无成。

二、少年能自强

1． 所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。

2． 自强的关键：战胜自我。自强的捷径：扬长避短。

3． 人最大的敌人：自己。

4． 少年怎样才能自强？ ⑴树立正确的理想；⑵战胜自身的弱点；⑶发挥自己的特长，扬

长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

第五课让挫折丰富我们的人生

一、人生难免有挫折

1． 挫折：指有目的的活动受到阻碍时而产生了紧张、消极、烦躁、伤心、气愤、等消极

情绪的反应。

2． 挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。

3． 造成挫折的因素是多方面的：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素（包

括：社会、学校、家庭因素），⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理、心理

缺陷等因素的限制。

4． 面对挫折和困难，大致有三种人（不同的态度，不同的结果）：⑴胆怯、懦弱的人——

放弃目标，一事无成，⑵意志不坚定或者容易满足的人——不能坚持到底，享受不到成功的喜悦，⑶意志坚强、有坚定信念的人——获得成功。第三种人善于把前进道路上的绊脚石

变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

二、挫折面前也从容

1． 挫折的作用：⑴消极影响：使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。⑵积极作用： 磨炼意志，增长才干和智慧。（品味“艰难困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）

2． 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。

3． 挫折的有效方法？ ⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导（其方法：⑴合理宣泄法⑵移情法⑶目标升华法）。

4．自我疏导的其他方法：自我暗示法：即主动自觉地通过语言、手势等间接、含蓄的方式向自己发出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做；换位思考法：变换角度思维的一种心理体验过程；将心比心法：设身处地地达成理解的一种心理机制；校对目标法；观察法；访谈法等等。

5．战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新。

6．在遇到挫折时，寻找解决方法应注意三点：⑴行动目标制订得要合适。⑵要扬长避短。⑶充分发挥主观能动性。

第六课为 坚 强 喝 彩

一、让我们选择坚强

1． 意志坚强的人有哪些表现？ 意志坚强的人，⑴自觉性：对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵果断性：能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶自制力：在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑷坚韧性：能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。

2． 坚强意志的意义（作用）？⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。⑷成就一番事业，需要坚强意志。

3． 能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。

二、钢铁是这样炼成的1． 坚强的意志是怎样炼成的？ ⑴必须树立明确的目标。⑵要从细微之处做起，从小来做起。⑶善于管理自己。⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。你需要从哪些小事做起：想一想

2． 品味：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

第七课感受法律的尊严

一、走近法律

1． 规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。

2． 有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。

3． 我们身边的规矩有很多。可分为三类：道德、纪律、法律。

4． 法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。

5． 我们的生活离不开法律。

6． 我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。

7． 法律的作用： ⑴规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）⑵保护作用。

二、法不可违

1． 我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规矩，尤其是不能违反法律。

2． 违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。

3． 违法行为，可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（违宪 行为）

4． 行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为； 刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。

5． 刑法，以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。

6． 犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。

7． 犯罪具有三个基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。

8． 刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。

9． 我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种； 附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

⒑ 犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。

三、防患于未然

1． 遵守法律，是践行道德的表现。

2． 犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。

3． 要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。

4． 规范未成年人行为的法律是：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

5． 想一想，我们身边的不良行为有哪些?并能采取相应的预防和矫正措施。如：①学校加强对末成年人的教育，提高他们道德法律意识，自觉矫治不良行为。②家长应加强对末成年人的监护，及时纠正其不良行为。③对末成年人实施不良行为的应当及时予以制止。④公安机关应当加强中小学校周围环境的治安管理，及时制止，处理中小学校周围发生的违法犯罪行为，为青少年的健康成长营造良好的环境。等

6． 品味：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”。“忽以恶小而为之，忽以善小而不为”。

第八课 法律护我成长

一、特殊的保护 特殊的爱

1． 凡未满18周岁的公民都是未成年人。

2． 专门保护我们的合法权益的法律有：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

3． 在未成年人保护中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

4． 家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。

5． 学校保护的含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

6． 学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。

7． 社会保护的含义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。

8． 社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。

9． 司法保护的含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。

二、善用法律保护自己

1． 我们维护权益的最有力的武器就是法律。

2． 能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。

3． 维护我们合法权益的途径：1）非诉讼手段；2）诉讼手段。

4． 非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；⑵通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益

5． 诉讼的含义：它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。

6． 诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。

7． 诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

8． 刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。

9． 民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。

10． 行政诉讼：俗称“打官司”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。

10敢打官司。

11同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

12违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。

第三篇：初一下工作计划

202_——202_下期班主任

工 作 计 划

上学期我班在学生良好行为习惯的养成教育上初出成效。在班级管理上各方面都理顺了，有了班级凝聚力。形成了一个有效运转的机制。但问题存在于学生考试成绩不理想，班级综合名次落后。本期计划从以下几个方面来做：

一、做好对上期学生评价总结和考试成绩分析工作

第一，以班会形式按综合评价内容和各项分值公布每一位同学的 “期末综合评价”分，让学生对自己情况有个总体了解。然后，按分值颁发奖金，以促进学生转化、进步。第二，对上期期末考试成绩做客观、公正、全面地分析。首先，为保护学生自尊把每个同学的成绩条单独拿给个人。面对全班同学介绍本班总体情况是--不理想，究其原因，我认为一是学生学习兴趣不浓，故对学习积极、主动性差。二是对学习方法运用不科学、不合理，没有事倍功半的学习效率。其次，让每个同学分析个人情况，找到原因后以书面形式发表见解，分析后反馈信息，希望能起到对症下药的作用。最后，少点批评、指责，多些鼓舞、激励。教育学生不要失去信心、放弃目标，“有志者，事竞成。破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负。卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，要忍辱负重，奋发图强，在本期好好学习。

二、提出本期奋斗目标

第一，人人努力实践“爱班守纪、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的班训。努力养成良好道德品质和行为习惯。

第二，勤奋学习，力争在本期末把班级综合名次向上大提升。

第三，为获得“先进班级体”、“文明寝室”的荣誉而奋斗，在各种文体活动中也要发扬众志成城、团结协作地精神，认真对待、争取胜利。

第四，牢固人人树立“安全第一”的思想，防范于未然，不发生安全事故。

第五，树立正确人生观、世界观，积极对待人生。加强锻炼身体，不吸毒、不吸烟、不喝酒，人人做到身心健康。

第六，在原有成绩基础上每人制定一份学习计划，给自己设定奋斗目标并公示以激励自己拼搏。

三、认真做好与家长的联系、配合第一，在开学初利用家长到校的机会既要公正、客观地反映学生在校的行为表现和学习情况，也要措辞委婉地指出其不足之处。不要让家长感到失望、悲观和尴尬，谁不望子成龙呢？继而提出希望，希望学校和家长双方做好配合，一起教育帮助孩子。

第二，在平时要热情接待家长到访。有突发事件要及时联系家长。总之，要让家长明白我们的目标是一致的—为了学生的一切，老师是会爱护每一个学生的。真正做到“让家长放心”。

四、做好班委干部的竞选和班务工作的明确分工

“真正的教育是自我教育”，在大力提倡“自我教育、自我管理”的同时，要充分利用学生在班级工作中的积极性。继续采用上期行之有效的“班委竞选制”，充分发挥学生在班级管理中的主导作用。具体做法如上期一般，但要有所限制：有不良行为习惯和学习不努力者不能参与。这做法不是歧视而是警示：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。

按职责明确分工班务工作，教育当选者要端正工作，注意工作方式方法要得当，“有公心必有公道，有公道必有公制”，要胸怀“为集体服务”的思想，不能徇私舞弊、感情用事。要有强烈的工作责任心。记着，工作要有记录。

五、继续重视学生思想道德教育和行为习惯的养成教育

第一，奉行学校“德育为首”的办学思想，从小事抓起重视学生思想道德教育。利用班会或每一个教育契机采取启发式、讨论式、辩论式和谈话法教育中华传统美德如“爱国”、“明志”、“自强”、“诚信”、“知耻”、“改过”、“重义”、“好学”、“勤俭”等待，以及为人处世的原则如“不要批评、指责和抱怨别人”、“看到别人的优点，给予真挚诚恳的赞美”、“不要模仿别人，让我们找到自己，保持本色”等待。要对学生身上的任何闪光点进行热情洋溢的表扬赞美，而对其错误要采取严厉地毫不妥协的态度帮助其纠正。

第二，三国时的刘备对其子的遗诏中道：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”在对学生良好行为习惯的培养中犹能体现此话的精神，就是要从小事，从自己一言一行、一举一动做起。比如在寝室内务中就要从叠好被子、摆好碗筷等小事做好。对学生的培养不能只停留在口头说教上，而要深入其中，通过观察—教育—再观察—再教育的反复培训。

第三，重视学生生活费用的合理开支情况调查。特别制作了张《学生开支情况表》在开学处发放，要求按月填写，按月检查，期末统一上交归档做综合评价。

第四，一如既往地重视后进生的转化工作。牢固树立“转化一个差生比培养一个优生意义更大”的思想，不歧视、不放弃任何同学。

六、加强学习方法和学习习惯的指导教育

第一，联系科任老师分科目对学生进行学习方法的指导，教给方法，督促执行。

第二，做到学习“五认真”，即认真预习、认真上课、认真作业、认真复习、认真考试。第三，贯彻落实“阅读计划”。

目的：提高学生阅读能力，拓宽知识面，丰富课余生活。

方法与途径：利用每天中午、下午的课余时段阅读指定书籍，每人每周读一本书，每周星期天交的周记主要记读书心得体会或摘抄优美句段。

书籍管理：每本书指定一人管理，其他同学向其借阅，该同学做好登记。每月检查一次，期末统一上交。

七，做好评价工作

第一，每一个同学每一个月从学习、劳动卫生、行为习惯、费用开支等方面总结一次。第二，期末按上期“综合评价”标准对每一个同学进行综合评价。

初202_级4班班主任：肖 军

202_年2月17日

第四篇：初一下政治

第七单元学会依法保护自己

第15课抵制不良诱惑 预防违法犯罪

【课标要求】

1.了解不良诱惑的危害；知道抵制“黄、赌、毒” 和“法轮功”邪教等不良诱惑的基本方法。

2.了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。

【中考要点】

1．预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起。

2．自觉抵制不良诱惑。

【学习重点】

预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起

【学习难点】

自觉抵制不良诱惑”

第七单元：学会依法保护自己

阅读并寻找（课本52—61页找出答案，限时10分钟）

第15课抵制不良诱惑 预防违法犯罪

1.不良诱惑是什么?

*

2、不良诱惑的危害性有哪些？

*

3、青少年怎样自觉抵制不良诱惑？

4、法律的基本特征是什么？

*5 ． 一般违法行为与犯罪行为的异同。

*

6、青少年怎样预防违法犯罪行为的出现？

1.不良诱惑是什么?

“黄、赌、毒”、“法轮功”邪教等

*

2、不良诱惑的危害性。（为什么要抵制不良诱惑）。

①不良诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。

②会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展。

③使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走向违法犯罪的道路。

*

3、青少年怎样自觉抵制不良诱惑？

①提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象迷惑，防止上当受骗。

②克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。

③运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们的成长环境。④掌握战胜不良诱惑的方法技巧：

A避开诱因B学会拒绝C联想后果

D培养良好的兴趣和爱好E专时专用F请人监督

⑤遵纪守法，防微杜渐，树立法律意识，增强法制观念。

4、法律的基本特征：

①由国家制定或认可。

②靠国家强制力保护实施。

③对全体社会成员具有普遍约束力。*

5、一般违法行为与犯罪行为的异同。

（1）区别：

①一般违法行为：尚未触犯刑法，对社会危害性不大，应承担民事责任或受到行政制裁。②犯罪行为：对社会危害性大，触犯了刑法，应受到刑罚处罚。

③二者在违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面有着严格的界限。

联系：

①一般违法和犯罪都不同程度的损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。

②有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。

③一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

*

6、青少年怎样预防违法犯罪行为的出现？

遵纪守法，防微杜渐。

①一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

②不良行为和严重不良行为，都有可能发展到违法犯罪。

③预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。

④从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然，使自己健康成长。

青少年预防违法犯罪行为

遵纪守法，防微杜渐。

①一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

②不良行为和严重不良行为，都有可能发展到违法犯罪。

③预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。

④从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然，使自己健康成长。

1、青少年自觉抵制不良诱惑要①提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力。②克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。

③运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争。④掌握战胜不良诱惑的方法技巧⑤遵纪守法，防微杜渐，树立法律意识，增强法制观念。

2、青少年预防违法犯罪行为的出现要遵纪守法，防微杜渐。

①知道一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

②不良行为和严重不良行为，都有可能发展到违法犯罪。

③预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。

④从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然，使自己健康成长。

1.“小洞不补大洞吃苦”、“恶不积不足以灭身”这两句古语揭示的道理是（）

A．必须依法制裁违法犯罪

B．小错必铸成大错，违法必定走向犯罪C．一般违法与犯罪之间有着密切的关系

D．违法不一定犯罪，犯罪不一定违法

2.时下，日本漫画以其特有的风格，吸引很多的中学生。但其中的内容掺杂了一些低级趣味的东西，对学生产生错误的导向。不少学生因沉溺于漫画而影响学习，这告诉我们 Ａ对于漫画中的不良诱惑要抵制，寻找真正的精神食粮

Ｂ不能看课外书，要看课内书

Ｃ所有的漫画都不能接触

Ｄ不能接触外来文化

3、一般违法行为与犯罪行为都是违法行为，但二者又有着严格的界限，其主要区别表现在①二者对社会的危害程度不同②二者触犯的法律、法规不同③二者侵犯的公民的权益不同④二者应受到的惩罚不同

①② ③B.②③④

C.①②④D.①②③④

4、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。这句话告诫我们（）

①任何坏事都是由小到大逐步发展的②一个人走向犯罪的道路往往是从一般违法开始的③要预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起④“小错不断，大错不犯”的思想是危险的 ①② ③B.②③④

C.①②④D.①②③④

5.下午放学回家的路上，好朋友小涛对阳阳说：“你看，„迷你网吧‟是新开的，可以优惠玩游戏，我们去玩个通宵吧。”阳阳正确的态度是

A.去，这是重视友情的具体表现

B.不理会，中学生应该拒绝网络，避免沾染恶习

C.不去并加以劝阻，这是自觉抵制不良诱惑的表现

D.去，中学生多玩网络游戏有益于开发智力

6.南京市小强收到“中大奖”的短信，立刻意识到这可能是一条欺诈短信，马上把该短信及发短信的号码发至12110（报警短信号码），小强的行为直接反映出他在面对不良诱惑时能够做到（）

A、避开诱因B、头脑清醒

C、婉言谢绝D、专时专用

7.某明星酒后驾车后，被依法处以500元罚款，暂扣3个月的驾驶证，这体现了法律（）①依靠公民自觉遵守②依靠国家强制力保证实施

③ 对明星具有特殊的约束力④对全体社会成员具有普遍的约束力

A．①②B．①③

C．②③D．②④

8.南京市小军因结交不良网友，沾染不良习气，从而走上违法犯罪道路。这警示我们应该（）

A遵纪守法，慎交网友

B、遵纪守法，拒交网友

C、远离网络，拒交网友

D、珍爱生命，拒绝网络

9、中午放学回家，小刚路过一家网吧，网吧老板迎上来悄悄地说：“今天新安装了一种网络游戏，非常刺激，人物造型特酷，开始试玩五折优惠，进来玩玩吧。”小刚应该（）

A.可以玩，没关系的

B.就玩一次，下不为例

C.抵制诱惑坚决不玩

D.先看一下内容简介再作决定

10.中学生贾某，不思学习，迷恋网吧，夜不归宿，屡教不改，后竟发展到持刀抢劫，致人重伤，结果受到刑罚处罚。这则案例说明（）

A.违法有可能发展成为犯罪

B.只有犯罪才具有社会危害性

C.犯罪一定违法

D.靠教育不能减少违法犯罪

11王刚在操场上打球时拾到一块非常精致的手表，这正是王刚前几天想要买的名牌手表，价值500多元呢！王刚应该（）

A.如果没有其他同学看见，就把它归自己所有

B.立即把它交给老师，寻找失主

C.先把它藏起来，如果没人寻找，当然就是自己的

D.寻找失主，让失主给写一封表扬信

12、下列四幅图能正确反映一般违法与犯罪关系的是（）

13初中生陈某因经常敲诈同学的小额钱财，曾被公安机关拘留过。但他仍执迷不悟，不思悔改，后又因持刀抢劫他人钱财被人民法院判处有期徒刑三年。这一事实说明（）

A.一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟

B.有一般违法行为的人必然要走向犯罪

C.陈某的前后行为都应受到行政处罚

D.陈某的前后行为都应受到刑罚处罚

14面对奥运会金牌的诱惑，有的人奋力拼搏，最终站在了领奖台上；有的人服用了兴奋剂，结果身败名裂。由此我们可以看出（）

①所有诱惑都是不良诱惑 ②诱惑无所谓好坏，关键是如何对待它 ③必须通过正当途径去获得成功与荣誉 ④面对诱惑的态度对一个人来说是至关重要的A.①② B.③④

C.①③ D.②④据统计，青少年吸毒者中许多人起初是出于无知和好奇，认为吸食毒品是一种“时髦”或“享受”，结果陷入其中不能自拔。这告诉我们（）

①要坚决抵制毒品的诱惑 ②吸毒害人害己，祸国殃民 ③要珍惜生命，拒绝毒品 ④有一两次吸毒经历不要紧，但千万不可多吸

A.①②④ B.①③④

C.①②③ D.②③④

16（202_年山东淄博中考）.202_年5月21日，原重庆市司法局局长文强因涉黑案被重庆市高级人民法院二审判处死刑，剥夺政治权利终身。这体现出法律（）

①是掌握国家政权的统治阶级意志的体现 ②由国家制定或认可③对全体社会成员具有普遍约束力 ④靠国家强制力保证实施

A．①③B．③④C．①②③D．②③④

17.（202_年湛江市中考）有些同学知道上课时间手机上网对学习影响很大，但总是不由自主。你的做法是()

①以坚强意志抵制不良诱惑 ②坚决不带手机到课堂，避开诱因 ③培养学习兴趣，联想长时间上网的危害 ④请老师同学帮忙监督

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

18.（202_年江西内江）图2“一步之遥”给我们的启示是

①面对危险诱惑要客观分析其危害性，要抑制自己的欲望，克制自己的冲动，约束自己的行为 ②从不良行为到严重不良行为，从一般违法到刑事犯罪，只有一步之遥 ③我们青少年应该增强法律意识，把违法、犯罪消灭在萌芽状态 ④我们青少年应该遵守校规校纪和法律法规

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

19.（202_年安徽）九年级学生牛牛经常旷课，夜不归宿，到网吧玩游戏。后因缺钱上网，持刀抢劫，造成受害人重伤，赏到刑罚处罚。同学们对此在QQ上展开了议论，其中正确的说法有（）

①小兔子乖乖：乖点好耶，专心学习，遵纪守法，防微杜渐，否则害人害己

②笨笨鸟：牛牛受刑罚处罚，是因为他经常旷课、夜不归宿，笨笨鸟下次不再干了③绿魁0茶：未成年人违法犯罪一般都是从不良行为开始的，我们应避免沾染不良行为④一剪梅：不良行为和严重不良行为会对个人、家庭和社会造成危害，我们应引以为戒

A．①②④B．①②③

C．②③④D．①③④

20.（202_年南京）202_年5月11日，犯罪嫌疑人石某因涉嫌故宫博物院展品被盗案被公安机关依法抓获，这说明（）

A一般违法可能导致犯罪

B违法不一定是犯罪

C法律具有强制性的特征

D违反法律应受到刑罚处罚

21.（福建厦门市·202_）某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%，看过黄色书籍和淫秽影像制品的占31.9%。这说明（）

①不良行为任其发展，可能导致违法行为②不良行为必然发展为违法行为③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪④不良行为是小节，无关紧要

A.①②B.②④ C.①③D.③④

22.（福建泉州市·202_）

右边漫画《一个未成年人的道路》

警示我们()

A.未成年人都不能自觉抵制不良诱惑

B.要防微杜渐，避免违法犯罪的发生

C.不良行为一定会发展为违法犯罪

D.吸毒是犯罪行为，应受到刑罚处罚

23.（202_山东滨州）为了筹集8元钱的上网费用，沉迷网络游戏与色情网站的15岁男孩高明（化名）铤而走险，尾随抢劫了一名成年女性。202_年5月3日，苏州市吴中区人民法院以抢劫罪依法判处高明有期徒刑一年零三个月。这一案例给我们的警示是①预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起 ②不良诱惑会使人无视法律尊严，损害他人和社会 ③上网会导致犯罪，青少年应远离网络 ④我们应增强法律意识，自觉遵纪守法

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①②③④

24.202_年5月22日《重庆晚报》报道，重庆市高院二审认定原重庆市司法局局长文强犯受贿罪，包庇、纵容黑社会性质组织罪，巨额财产来源不明罪等，判处其死刑、剥夺政治权利终身，没收个人全部财产。这表明法律

A、具有保护作用

B、由国家制定或认可

c、依靠社会舆论保证实施

D、对全体社会成员具有普遍约束力2 3 4 5 6 7 8

C A C D C A D A10 11 12 13 14 15 16

C A B C A B C B18 19 20 21 22 23 24

D C D C C B C D

1.身临其境我思我行

当你处在下列的情境中，你会怎么做，并简要说明理由。（3分）

情景：哥们小黄悄悄地向你推荐含有色情凶杀的网址。

正确做法：

理由：

答案：正确做法：拒绝；劝阻和举报（1分）

理由：A青少年要自觉抵制不良诱惑。B有些不良诱惑会直接危害青少年的身心健康，甚至诱发违法犯罪。（2分）

2、中学生小彬的父亲及吸烟，又喝酒，而且好赌。小彬在上小学时就劝父亲戒烟、戒赌，父亲口头上说好，但行动不改。后来，父亲因吸烟患上了哮喘，家庭因赌博而不和睦。小彬虽在这样的环境中长大，但从未抽过一根烟、喝过一口酒，更远离牌桌，还积极做父母的思想工作，使他的父亲终于戒了烟，酒也喝的少了，而且远离赌博，家庭也和睦幸福了。小彬在不良的生活环境中而不沾烟酒和远离赌博的行为令我们深思。

我的感悟：

(1)小彬的行为非常值得我们学习。

(2)小彬面对身边的不良诱惑能够正确对待、果断拒绝、意志坚强。

(3)我们一定要学会辨别身边的诱惑，并能自觉抵制不良诱惑。

3、当前，随着网络的普及，许多青少年沉溺网吧，热衷于上网，甚至深陷其中不能自拔。有关部门曾做过调查：60%以上的中学生浏览过色情网站，有不少青少年学生，迷恋网吧而荒废学业。更有甚者，有的青少年花光父母给的钱后，为了弄到钱去上网，竟然去偷、去抢，走上了违法犯罪的道路。无数家长痛心的呼吁：“谁来救救我的孩子！”

我的感悟：

（1）未成年人辨别是非能力差，容易受不良诱惑的危害。

（2）不良诱惑危害(P54)

（3）我们一定要学会拒绝不良诱惑。(P55-56)

4、22岁的李志出生在昭远市，家境富裕，从小娇生惯养，好吃懒做。父母离异后，更是无人约束他。他经常进入迪厅、网吧、夜总会等场所，并结交了一帮游手好闲的人，与其称兄道弟。在这帮人的影响下，他很快学会了吸烟、喝酒、赌博、吃摇头丸；打架斗殴更是家常便饭。随着花销的增大，为了满足贪欲。202_年3月10日，李志伙同他人策划并制造了青岛特大宝马劫车杀人案。9月25日被青岛中级人民法院依法判处死刑。

（1）李志身边有哪些诱惑？

经常进入迪厅、网吧、夜总会等场所，并结交了一帮游手好闲的人，与其称兄道弟。在这帮人的影响下，他很快学会了吸烟、喝酒、赌博、吃摇头丸；打架斗殴更是家常便饭。

（2）这些诱惑给他什么影响？

这些诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康；会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。

（3）在你生活的周边，还存在那些不良诱惑？

黄、赌、毒；名利；金钱；烟酒；

（4）李志应该怎样做才是正确的？

①提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象迷惑，防止上当受骗。

②克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。

③运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们的成长环境。④掌握战胜不良诱惑的方法技巧：

A避开诱因B学会拒绝C联想后果

D培养良好的兴趣和爱好E专时专用F请人监督

⑤遵纪守法，防微杜渐，树立法律意识，增强法制观念。5.（202_临沂）材料一：根据最新修改的《中华人民共和国刑法修正案

（八）》，醉酒驾驶机动车，不管情节是否恶劣，是否造成后果，都得按照“危险驾驶”定罪，处以拘役、并处罚金。

材料二：202_年5月17日，北京市东城区法院以“危险驾驶”罪判处著名音乐人高晓松拘役6个月，并处罚金4000元。高晓松因醉酒驾车，造成四车追尾、三人受伤的交通事故。

（1）醉酒驾车属于什么行为，（1分）它和一般违法行为有何区别？（4分）

犯罪行为。一般违法行为和犯罪的区别：一般违法行为只是违反了刑法以外的法律、法规，尚未触犯刑法，对社会的危害性不大；而犯罪具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚。（4分）

（2）高晓松因醉驾处罚体现了法律的什么特征？（2分）（答两条即可，若超过，以前两条为准）

A说明了法律靠国家强制力保证实施B对全体社会成员具有普遍约束力。（2分）

（3）请你设计两条禁止酒驾的公益广告。（2分）

A为了自己和他人的生命健康，请不要酒后驾车！B酒后驾驶害人害己！C酒驾猛如虎等（2分，只要符合题意即可得满分。）

5、14岁的魏明一直是三好学生。但自从结识了社会上一些不务正业的朋友后，逐渐发生了变化。上课经常迟到，作业经常不交，学习成绩直线下降；他还经常躲在厕所里吸烟，家里给的零花钱越来越满足不了他的需求，于是开始小偷小摸。活来发展到把同学的自行车偷偷扛出去卖掉，为此，曾被公安机关拘留。出来后不思悔改，又多次入户盗窃。最终被人民法院依法判处有期徒刑。

（1）魏明的行为中哪些是违纪行为、一般违法行为、犯罪行为？讲出你判断的理由。

违纪行为：上课经常迟到，作业经常不交，学习成绩直线下降；他还经常躲在厕所里吸烟；一般违法行为：小偷小摸；把同学的自行车偷偷扛出去卖掉；犯罪：又多次入户盗窃。小偷小摸；把同学的自行车偷偷扛出去卖掉的行为违法情节比较轻微，对社会的危害性不大，触犯了刑法以外的法律、法规，所以是一般违法行为。

多次入户盗窃的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法并应受到刑罚处罚，所以是犯罪。

（2）魏明的行为变化说明了什么？

不良行为、一般违法和犯罪之间有着密切的联系，有不良行为的人很容易发展为一般违法，进而发展为犯罪。有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。一般违法和犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟

（3）魏明的行为变化给我们什么启示？

（1）我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。（2）我们一定要从小加强道德修 养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，使自己健康成长。要防微杜渐，防患 于未然。

第五篇：初一下工作计划 文档

202_—202_学年下学期初一（1）班工作计划

新学期已开始，作为初一年年（1）班的班主任，我将继续以一颗赤诚的心带领好我们班级，让每个学生在新的学期中都有所收获。

一、班级的基本情况

七年级处于正是现在处于服从与叛逆共存的过渡阶段，学生的价值观和世界观没有完全形成，正需要老师及家长正确的教育和督导。所以大部分学生还处在不稳定状态，不能做到充分适应。比如生活上对家长的依赖，在思想上没能完全摆脱想家的束缚等。随着学习的科目的增加，很多同学也还没能找到适合自己的学习方法，依然处在学习压力大，学习方法混乱的阶段。

我班现有学生43人，其中男生24人，女生19人。通过上学期的观察，学生的基础差异较大，有部分学生的学习热情不高，不但学习成绩不理想，而且行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控能力差，对班级管理工作带来一定的阻力。

二、班级目标

1.树立“纪律严明、团结向上”的良好班风，力求学生做到课堂有纪律、课间有秩序、心中有他人、人人有进步。

2.培养一支作风正派，工作扎实，主动性、创造性较强的班干队伍，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

3.继续实行目标责任制，定人定时定岗位，奖勤罚懒，力求学生做到地上无纸屑、墙上无污痕、门窗无破损、卫生无死角。

4.做好全体学生的思想工作，努力提高他们的学习积极性，充分挖掘他们的潜能，使学生尽快找到适合自己的学习方法，学会合理安排学习时间，端正学习态度，培养和提高学生的学习兴趣，并且教会学生学会主动学习的方法，从而更好的适应紧张有序的初中生活。

6.完善行为偏差学生、学习困难学生、单亲家庭子女等特殊群体学生档案，做到一人一档，实施个性化的人文关怀，落实“一对一”的帮扶。

三、根据学校工作指导思想和工作计划，本学期班级教育教学活动具体安排如下： 二月份：

1.狠抓仪容仪表，一日常规。

2.建设班级图书角，制订图书借阅制度。

3.完善班级制。

4.完成班主任工作计划。

三月份：

1.参加学校开展的“美丽福建，我的梦”系列活动

2.参加学校开展的中小学生“校园环保小卫士”评选活动。

3.班主任主题班会课比赛。

4.开展学习雷锋活动。以“学雷锋，做一个有道德的人”为主题的黑板报。

5.以“为共读经典，同沐书香”为主题的班会课。

四月份：

1.参加学校组织的“我们的节日—清明节”主题活动。

2.参加学校开展的春季运动会及体育节。

3.以“美丽福建，我的梦”为主题的黑板报。

4.期中考试，期中考试表彰、总结。

五月份：

1.参加学校筹备的科技节。

2.以“增长才干，展示自我”为主题的班会课和黑板报。

3.以“珍惜生命，注意安全”为主题的班会课。

4.开展歌颂母爱的相关活动。

六月份：

1.庆祝六一儿童节。

2.以“快乐学习，幸福生活”为主题的班会。

3.以“健康心灵，和谐自我”为主题的班会。

4.期末考试。

5.假期安全教育。

四、工作具体措施

1.在纪律方面：没有规矩，不成方圆。良好的课堂纪律是取得优异成绩和养成好班风的前提。鉴于上学期课堂纪律较差，本学期初完善班级各项规定，并严格执行奖惩措施，要求学生能够保证做到严以利己，宽以待人。

2.在学习方面：夯实基础，对学生作业的完成情况做到时刻不放松，及时通过作业了解学生对课上知识的掌握情况。通过班级之星与大家共享自己方法和经验或小组间交流互帮互助共同进步的方法，来培养学生良好的学习习惯，提高整个班级的学习成绩和学习氛围。对自

己学习认识有偏差并且学习成绩落后的学生，平时多给与鼓励和帮助，通过课下进行补课，一步一个脚印，循序渐进的来提高学习成绩;对有学习有潜质的学生加强辅导，扩展其知识面，以求更上一层楼。认真总结每一次单元考的成绩，注意每一个学生学习状态的稳定性，及时发现问题、解决问题。

3.个性与共性的发展：在追求共性的发展中，注意培养学生的个性发展。在组织的各项活动中挖掘学生的潜力,发现人才。使班上的每位同学都能在某一方面得到进一步的发展，比如：鼓励学生在每年的学校运动会比赛，文艺晚会等其他活动中崭露头角，积极报名参加;同时全员参加半内举行的各种活动，以锻炼、提高每一个学生的能力。

以上是我本学期的一些工作计划，通过教学的实践，继续向其他教师请教学习带班经验，并且把各项工作落实到实处，根据具体情况不断的充实、优化我们的班级管理。争取把本学期的班主任工作做到最好。