心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
职业学校心得体会篇一
一、职业学校班级管理存在的不足之处
管理制度作为班主任开展管理工作的有力工具，完善的管理制度不仅能够提高工作效率，还能够提高管理有效性，但是，职业学校大部分班级管理制度不够灵活，例如：惩罚制度偏多，负面影响多于正面积极影响，难以调动学生积极性，另外，制度的制定并没有立足于学生自身需求，仅是服从于学校管理，忽视学生个体差异性，不利于学生全面、健康发展。综上所述，在新时期下，班级管理存在许多不足，调整和优化班级管理显得尤为重要。
二、新时期下，提高职业学校班级管理水平有效途径
（一）树立现代管理理念，坚持以人为本
新时期下，班级管理工作目标不仅是管教学生，更重要的是建立和谐师生管理，促进学生全面、健康发展。因此，班主任要树立现代管理理念，明确班级管理目标，坚持以人为，立足于学生个体差异，采用人性化工作方法，了解和掌握每一位学生情况，关心学生、爱护学生，并渗透至学生思想及生活中，兼顾学生课内课外两方面，及时为学生排解困惑，与学生建立和谐师生关系，成为学生的良师益友。例如：当学生在遇到生活中的困难时，主动询问教师的意见时，教师要认真帮助学生，给予学生关怀。不仅如此，教师还可以积极参与到学生活动中，拉近彼此之间的距离，进而深层次了解学生，增强班级凝聚力，从而为班级管理工作顺利开展奠定坚实的基础。
（二）丰富管理方法，提高管理质量和效率
针对班级管理方法，教师要摒弃传统管教式方法，丰富管理方式和方法，例如：目标管理法等，减少学生负面情绪。目标管理法住傲视通过舍子目标引导学生参与到班级管理过程中，并逐渐朝着积极的方向发展，与职业学生缺乏目标性的特点相符，通过设置总体目标——个体目标管理模式，确定针对性目标，帮助目标不明确的学生设置可行性目标。通过目标管理法，不能能够突破传统班级管理方法存在的`弊端，实现班主任与学生双向协调，还能够落实以人为本原则，尊重学生个性特点，在合理目标引导下，学生能够逐渐朝着良性方向发展。除了上述方法之外，班主任还可以采用学生自主管理方法，赋予学生自主权，激发学生积极性和热情，促使其能够主动承担管理班级的责任，不仅能够实现自我管理，还能够实现学生主动参与管理目标，从而提高班级管理水平。
（三）坚持合理原则，完善班级管理制度
完善班级管理制度是提高管理质量和效率的有效途径，不仅能够为管理工作提供依据，还能够规范学生各方面行为，提高制度约束力。因此，为了能够创造良好的班级环境，和谐氛围，要立足于学生个性特点，结合学校制度，制定并完善班级规定及制度，例如：操行评定、主题班会制度等，并在制度制定过程中，坚持以下几项原则：其一，尊重学生诉求，广纳班级学生的建议，并将合理建议纳入其中；其二，坚持灵活性原则，学生处于不断变化中，制度制定要坚持灵活性原则，结合学生实际情况，及时调整和优化制度，提高制度有效性和针对性；其三，坚持公平性原则，班级管理制度需要每一位学生遵守，甚至包括班主任，班主任只有树立良好的榜样，才能够增强自身威信，从而提高班级管理有效性。另外，班主任要为学生营造积极向上的班级氛围，激发学生学习欲望，并注重学生集体主义思想的培养，利用学生参与活动的机会，引导学生互相协作，共同完成教师布置的任务，培养学生合作精神，引导学生树立争取的观念，能够帮助学生在日后工作中自主调整自身情绪，更好地参与工作，从而利用自身所学发挥最大价值，为我国发展共享一份力量。
三、结论
根据上文所述，职业学校班级管理作为一项艰巨工程，在引导学生树立正确观念，营造良好班级环境等方面发挥着积极的作用。因此，班主任要明确自身职责，树立现代管理理念，并在实践中，立足于学生个性特点，采取多种管理方式和方法，完善班级管理制度，提高管理质量和效率，从而促进学生全面、健康发展。
职业学校心得体会篇二
职业学校实习生通常是指在学校安排的实习活动中，前往相关企事业单位，参与实际的工作操作和项目实施的学生群体。作为职业院校的学生，参加实习活动的目的在于帮助学生更好地了解行业并提高自己的实际操作技能，同时也为未来的职业道路打下坚实的基础。
第二段：提出实习经验带来的好处
实习是学生融入社会的一种方式，也是获取优秀职业机会和增强竞争力的重要途径。通过实践的方式，实习生们能够更加深入地了解行业和工作内容，了解用人单位对工作岗位的要求和规范，积累工作经验并提高自己的实际操作技能。在实习期间，实习生还可以通过与团队协作、提高沟通能力等方式锻炼自己的合作精神和领导能力，更好地适应未来工作中需要的各种能力和技能。
第三段：探究实习经验的提高作用和意义
实习经验对学生的提高具有重要的意义：实习过程让学生们对职业方向有了更专业的认识和了解，并且提高了自我的职业探索能力和学习实践能力。通过实习，学生可以将老师课堂上所讲的知识理论与实际工作进行更紧密地结合。同时，实习也提高了学生们在就业市场上的竞争力，为今后的职业生涯打下更加坚实的基础。
第四段：总结实习经验给个人的帮助
对于实习生来说，实习经验是一个极好的机会，这是一个可以实现个人职业生涯目标的机会，也是锻炼自我能力、提高自我价值的机会。通过这个机会，学生们可以在实践中寻找到自己的兴趣和优势，进而明确自己的求职目标和方向。同时，实习期间获取的工作经验和能力是学生们未来求职中的重要资本。
第五段：总结全文内容，展望未来
总之，职业学校实习是一个求职和职业生涯规划中非常重要的环节。这个过程不仅可以帮助学生更好地掌握职业技巧，也让他们更深刻地认识了自己，发现了自己的优势和不足。在未来，通过不断的积累和实践，实习生们可以越来越的适应工作的需求，充分发掘自己的潜力，更好地完成个人发展和实现职业目标的规划。
职业学校心得体会篇三
随着社会的进步和经济的快速发展，职业学校的地位越来越被人们所重视。作为职业学校学生的我们也进入了这个社会，实习已成为职业学校学生锻炼自己、提升实践能力、增添社会经验的重要途径，我也通过实习获得了很多收获。
第一段： 实习之前
提前了解实习单位的情况、部门的工作内容和个人实习的职责等，这对于顺利完成本次实习非常重要。在我确定要去东京日报社实习时，我积极了解该单位的基本情况，包括历史、业务方向、公司架构以及我需要承担的实习任务等。
第二段：实习中的收获
在东京日报社的实习过程中，我接触到了国内外最新的新闻，了解到了媒体工作者的工作环境和职业特点，观察、学习了编辑和记者如何发掘新闻和编辑文章。在进行实习任务时，我的独立思考、快速反应和团队协作能力都得到了提升。我学会了如何快速解决问题，如何尽可能地减少工作中出现的失误，以及如何更好地和团队配合工作。
第三段：实习中的困难和挑战
实习并不是一段轻松的过程，有很多困难和挑战需要面对。在东京日报社，工作环境和公司内部文化都与我之前的经历不同。我需要适应新的工作环境，了解各种楼层、部门的工作职责、人际关系和公司规定等。同时，日语沟通也是一个大挑战，尤其是初期与同事沟通时，经常需要多次重复，才能充分理解他们的意思。
第四段：实习中的错误和反省
在实习过程中，我也会犯错误，比如没听明白某个指令或者在快速编辑新闻时，忘记校对文字等。这时候，我会根据错误所造成的影响，及时反省和总结自己的问题，并制定改进措施。我也会向同事请教，聆听他们的工作经验，以期更好地改正错误和提升自己的工作能力。
第五段：对实习的感想和评价
通过这次实习，我认为自己的实践能力和职业素养得到了极大的提升。与此同时，我也意识到自己在日语沟通、专业素养等方面还需要进一步提升。总之，实践是检验真理的唯一标准，只有进行实践，才能深刻理解职场的规律和岗位所要求的能力和素质，感受岗位工作的快乐，实现人生的价值。
职业学校心得体会篇四
经过本次学习收获颇多，不仅对职业教育有了更深的了解，而且对教师职业也有了新的认知。不仅如此，对德州职业技术学院也有了新的认识，对德能文化也有了一定的了解。
就职业教育而言，很多人可能对它有些许的偏见。每个人对教育都不陌生，却未真正了解职业教育。首先，职业教育它的名字就代表着它的性质，与职业相联系，与实践相结合。这就注定与普通大学有着本质的区别。普通大学培养研究型人才居多，而职业教育着重培养技能型人才。彼此之间的初衷就不相同，教学过程当中的侧重点自然也是不同。职业教育在理论知识传授的同时，也注重技能的培养，以及实践能力的提高。其次，人们对职业教育的偏见。职业教育常与高考相伴，与本科和专科等问题相随出现。这无意中形成了对比，致使人们对职业教育的理解出现了偏差。不仅如此，在职场中偶尔也存在着类似的`鄙视链，但都是未能正确认识职业教育所致。经过本次学习才了解到职业教育的必要性，以及不可或缺性。从人们的基本生活到社会的运转都少不了技能人才，社会和国家都需要这样的人才。教育不分高低，只是分工不同，侧重点不同，最终的目的都是为国家、为社会培养人才。因此，我们要正视职业教育，正确理解职业教育并予以支持。最后，职场竞争中的鄙视链不容忽视。职业教育出身在某些职场竞争的鄙视链底端，毫无竞争力。对于这种现象而言，这是有一定的偏见的。就业门槛的提高是社会的趋势，我们无法改变。但是相当一部分职业对职业教育不设限的，比如说幼儿教师这个职业，相当一部分接受职业教育的教师能力远远强于本科生。这是我们不能忽视的问题，因此职业教育的重要性更是不必再强调了。
通过此次学习，对职业教育有了正确的认识，对自己任务的艰巨有了了解，对职业的性质有了新的认知。
就教师职业而言，经过学习有了更新的认知。身为教师不仅要知识过硬，能力够强，技能也要叫好，做“双师”教师。起初，对教师的认识停留在教授知识的层面上。经过上学时期的学习，将认识的层面提升到育人。但经过本次学习，对教师职业的认识有了更进一步的了解，职业教育的教师不仅要教书育人，还要技能知识双优做双师型教师。都说高校教师工作轻松，但经过学习才真正了解到高校教师的不易，从事职业教育的高校教师更不易。从事职业教育的高校教师不仅要知识过硬，技能也要一等一的好；不仅为教授理论知识钻研教学方法，更为传授技能找窍门；不仅理论研究紧跟时代步伐，技能提升与更新也要跟随时代的发展。从事职业教育教师在做四有好老师的前提下，还要做双师型教师。同时也体现了职高教师的要求职高，任务之重。
再者，对德职也是有了全新的认识。基于对职业院校的了解，经过本次学习，对德职有了新的认识。德职不仅仅是一所职业院校，还是社会运行中的中流砥柱，为社会提供了大量的技能型人才。并且德职的教师也是各个知识够硬，技能极强。因此，在学习的过程中不断地被震撼的同时压力也是倍增，并且为自己能来带这样一所实力雄厚的学校而光荣。
不仅如此，学校实力雄厚，学校的文化氛围也是感染力极强。本次的“德能学堂”就是德能文化的延续，学习的过程中不仅普及了校史，还对德能文化进行了系列的学习。因此，受益颇多。既对教师职业有了正确并深刻的了解，又学习了德能文化；既见识了学校的强大，又激励了自己；既感受到压力，又看到了未来的希望。望自己可以做四有好老师并做双师型教师，为学校贡献自己的一份力！
职业学校心得体会篇五
中等职业学校在培养学生专业实践能力方面具有独特的优势，其中实习是非常重要的一环。自己作为一名中职学生，我在实习期间体会到了很多，发现实习是提升自己实际操作能力的重要途径。在本文中，我就我在实习中的感悟和收获进行分享。
第二段：实习前的准备
在实习前期，我们学校的老师为我们进行了系列的实习培训，包括安全和保护注意事项、职业道德规范和实习中需要掌握的技能等，以增强我们的实践操作能力。我也在实习前根据老师提供的资料，主动学习了一些与实习有关的专业知识，这样在到岗实习的时候，我才更能够胜任工作。另外，及时了解实习单位的情况，对于实习生来说是非常必要的，这样能够在实习过程中更好地融入实习单位的团队。
第三段：实习中的体会
我在实习中所参与的工作是如何生产、加工和检验金属零件。刚进入实习单位的时候，面对生产设备和工艺，我感到很陌生，但是通过仔细的观察和实践，我渐渐地学会了如何使用设备、如何组织流程等专业技能。而且，实习单位的工作质量要求非常高，需要我们细心和耐心，因为在每个环节中出错，都可能导致损失。在这个过程中我也体会到了团队合作的重要性，团队的成功体现了每个人的专业能力，而个人贡献的不足也会导致整个团队的失败。通过实习，我真正体验到了工作的辛苦和重要性。
第四段：实习中的良好表现
在整个实习期间，我认真对待工作，努力学习，积极参与。由于我的认真负责，实习单位的工作领导对我逐渐信任，给了我一些小规模的任务，我感到非常高兴。除此之外，我还采取了一些措施来加深自己在实习单位的影响力和提升自己的专业技能。比如我主动与职工们聊天，了解本地风土人情，使我更好地融入工作团队，并调研和学习沉淀下来的工艺流程，拓宽自己的知识面。所有的这些做法都得到了实习领导的好评，我也感到自己在成长。
第五段：结束语
通过这次实习，我深深地了解到学校教育和实践是相互补充和促进的，中职学生在掌握理论知识的同时，也要加强实践能力的培养。在实习中，我不仅学习到了专业知识和技能，也增强了自己的团队合作能力和英语交流能力。总之，中等职业学校的实习，给我带来了深刻的感悟与真实的体验，让我从中受益终身。
职业学校心得体会篇六
山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强。樱花如果没有百花争艳我先开的气魄，就不会成为美丽春天里的一枝独秀;荷花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日里的一位君子;梅花如果没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景;人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为紧张军训中的一颗亮星。
进入高中，就意味着必须接受军训考验。对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战————一种自我挑战。在这短短的军训期间，我们要与原本不认识的同学相互认识，并且要做到互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。
给我们训练的教官是一个二十多岁的年轻人，他身材不高，在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他还很爱笑，而且笑的时候原本就不大的眼睛变得更小了。但是，教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力，他就会批评我们;只要大家动作不规范，他就会一而再，再而三地示范给我们看。这可是我第一次与军人接触。
军训一开始，同学们个个神采飞扬，对军训充满了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，问题来了。有的同学开始抱怨，抱怨声便连声四起，一些同学向教官提出意见、有的甚至想逃避训练。这些都体现了我们平时的生活太顺畅，几乎是衣来伸手，饭来张口，缺少了那份同龄人应有的能力。这正是我们必须提高的自身素质。
军人也许真的是那么一丝不苟。抱着在军训中混的我，六天后，才认识到严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，我们无数次地重复着，用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。
高中的第一堂课—军训，就在今天，圆满结束了。回想起这些日子，我感慨良多。“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”是军训的体会。“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”是军训的结果。军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。我们至少是我不再是娇滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面对高峰，我们须自己去搭造阶梯;遇到山崖，我们要自己去连结绳索。我们的命运在自己的手中，只是看是否去把握!
“水滴石穿，绳锯木断”微小的力量一旦积攒起来，产生的威力可是无比的呀!当别人享受锲而不舍的喜悦时，你千万不要成为功亏一篑的典型。谁笑到最后，谁是最终的胜利者;谁坚持到最后，谁才是真正的英雄，谁才是战胜了自我的强者。
职业学校新生军训心得体会2
职业学校心得体会篇七
随着社会经济的发展，中等职业学校的教育越来越受到人们的重视。在这所学校里，教师们扮演着极为重要的角色。作为一名中等职业学校的教师，我深刻地意识到了自己的责任与使命。在与学生们的交流中，我不仅收获了成功的喜悦，也面对了困惑和挑战。然而，通过这段时间的教学实践，我逐渐领悟到了成为一名优秀的中等职业学校教师的重要性。以下是我对于中等职业学校心得体会教师的综合总结。
首先，作为一名中等职业学校的教师，关注学生的成长是首要任务。在中等职业学校，学生们具有各种各样的背景和目标。每个学生都有自己的梦想和期望。作为教师，我们应该引导他们树立正确的人生观和价值观，帮助他们规划未来的职业道路。在学生中培养正确的职业意识和职业道德，使他们具备适应社会工作需求的能力，是我们的职责所在。我们要耐心倾听他们的烦恼和困惑，积极引导他们鼓励他们。通过与学生的互动交流，我们可以了解学生的兴趣爱好和优势特长，为他们提供更好的学习环境和机会。
其次，中等职业学校的教师需要具备扎实的专业知识和技能。作为教师，我们要注重自身的学习与成长。不仅要熟练掌握所教的学科知识，还要深入了解相关行业的最新发展动态。只有通过不断学习和学以致用，我们才能为学生提供全面的教育。此外，中等职业学校的教师还需要具备一定的实践经验。我们要在课堂之外寻找机会，积极参与相关实践活动，并将实践经验融入到我们的教学中，使学生能够更好地掌握实践技能。
第三，良好的教学方法和教学手段对于中等职业学校的教师来说至关重要。学生们的兴趣和特点各异，我们要选取适合他们的教学方法。通过灵活多样的教学手段，我们可以激发学生的学习兴趣，并提高他们的学习效果。在课堂上，我们应该注重培养学生的创新意识和实践能力。通过小组合作、课外实践等形式，让学生能够不仅掌握理论知识，还能够灵活运用所学知识解决实际问题。
第四，良好的师生关系对于中等职业学校教师来说尤为重要。作为教师，我们应该与学生建立起良好的人际关系。我们要关心学生的身心健康，给予他们适当的关爱和帮助。当学生遇到困难或者挫折时，我们要给予及时的指导和支持，帮助他们克服困难。此外，我们还要注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，引导他们健康发展。只有建立起良好的师生关系，我们才能更好地影响和教育学生。
最后，中等职业学校教师要保持积极乐观的心态。在教学过程中，我们难免会遇到困难和挫折。面对这些困难，我们要保持积极的心态，勇敢面对。我们要不断反思与总结，积极寻找解决问题的方法。只有保持积极乐观的心态，我们才能鼓舞学生，帮助他们面对各种挑战。
总的来说，作为一名中等职业学校的教师，我们肩负着培养学生的责任与使命。通过这段时间的教学实践，我深刻体会到了成为一名优秀的中等职业学校教师的重要性。希望未来我能更加努力地提高自己的专业水平，为学生们提供更好的教育。
职业学校心得体会篇八
跨进大学的大门，首先让我想到的是很多快乐的场所。如很多活动。很多集会。以及自由无来的生活。但是一场军训改变了我最初的想法，穿上了军装，让我有了紧迫感，同时也让我感觉到，现在的自己还不符合这身军装，因为有多的东西，需要我在这身军装下改变。
就因为穿上了这身军装，有太多事我们不能去做，也有太多事需要我们去做，穿上了这身军装我们的站。坐。行都会有一定的标准。不能任由己意，因为穿上了军装。你就进了集体。一个有严格规章制度，神圣不可侵犯的集体，你的一举一动会影响到集体的荣辱。
苦对于我们来说，苦是苦了点，累是累了些，但再苦在累我们也要坚持军训，让我们的意志更坚定，体格更强健，这样我们才有更充足的资本去应付以后生活给我们各种考验，因为生活中也有很多规则需要我们遵守，而且生活是强者才能主宰的。你有梦想吗?你想变得更强吗?那么从这身军装开始做起吧!
迈着矫健的步伐，排着整齐的方队，我们学前教育学院的同学昂首挺胸，步入营地。嘹亮的口号回荡在英才之巅，震撼霄云;教官威严的面孔刻画在心头之石，庄重而美丽。啊!那片营地，你就是一个炼金炉，而我们就是尚待被炼成的金子，太阳似炉炭，而尊敬的教官就是点燃炉碳的守护神，为我们铸造百炼不变之躯。
我们是渡航者，漂泊在海洋中，经受海水拍击;我们是采集人，采集军训中的快乐和邮商;我们是求知狂，迷恋知识宝库中的点点滴滴。展翅飞翔吧!骄阳之下，有你飒爽的英姿，有你坚强的毅力，练就军人的神气，练出人性之刚强!坚持到底!
职业学校心得体会篇九
段落1：引言和背景介绍（约200字）
中等职业学校是培养国家需要的技术技能人才的重要基地，而教师是中等职业学校教学质量的关键因素。作为一名中等职业学校的教师，我有着深厚的责任感和使命感。在过去的几年里，我通过亲身经历，对中等职业学校心得体会有了一些领悟，特在此与大家分享。
段落2：学生需求的分析和认知（约300字）
作为中等职业学校教师，我们首先要深入了解学生的需求。中等职业学校的学生大多来自于农村地区，他们有着不同的家庭背景和生活经历。他们来到学校的目的是为了学习实用技能，以便将来能顺利就业。因此，我们必须用心倾听学生的心声，明确他们的求知欲望和学习动力，为他们提供恰当的教育资源和培训机会。同时，我们还要加强与家长的沟通，了解他们的期望，争取家校合作，共同关注学生的全面发展。
段落3：教学策略的改进和创新（约400字）
在中等职业学校教学过程中，我们需要采用创新的教学策略，以提高教学质量和学生综合素养的培养。首先，要扬弃传统的“灌输式”教学方法，而是倡导学生主体地参与学习，注重实践操作和项目实训，培养他们的技能和解决问题的能力。其次，我们要积极引导学生进行团队合作和交流，培养他们的合作精神和沟通能力。此外，利用现代科技手段，如多媒体教学、网络资源等，激发学生的学习兴趣，拓宽他们的学习渠道。通过这些创新策略的运用，我们能够更好地满足学生的需求，提升他们的学习体验和教育成果。
段落4：教师自身素质的提高和专业发展（约200字）
作为中等职业学校教师，我们应当不断提升自身的专业素质和教育能力。只有拥有优秀的师德修养、宽广的学识和丰富的实践经验，才能更好地引领学生成长。因此，我始终把自我学习放在首位，积极参加各种培训和学术研讨活动，不断更新教学理念和方法。此外，与同事们的交流和合作也是我提高教育教学水平的重要途径之一。通过互相学习和互相借鉴，我能够不断提高自己的教育能力，给学生提供更好的教育服务。
段落5：对中等职业学校未来发展的展望（约200字）
中等职业学校在我国的发展至关重要。未来，我希望能够看到中等职业学校的地位得到进一步提升，师生的质量得到普遍的认同和尊重。我希望中等职业学校能够更加注重学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能力，为国家的社会经济发展贡献更多的人才。我愿意继续为中等职业学校教育事业奉献我的力量，为学生的未来携手努力。
总结：
通过对自己在中等职业学校的教学经历的总结，我深刻认识到了作为一名中等职业学校教师的重要责任和使命。了解学生的需求，创新教学策略，提高自身素质，对中等职业学校的发展有着重要的意义。我相信，只要我们全体教师共同努力，中等职业学校必将迎来更加美好的明天。
职业学校心得体会篇十
军训是新生入学的第一课，是一堂综合素质的提高课。这次军训，得到了训练营部队的大力支持，他们派出了以一些优秀的教官，每天都准时精神抖擞地出现在我们同学的面前。他们展现了新时代军人的风采，也用自己的行动无声的教育着每一位同学。这一次的军训有着更特殊的意义，通过军训，我们进一步强化了国防意识，增强了爱国热情。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进;军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为;军训更像一盆火炬，时刻照耀着我们的前方。军训，让同学们普遍增强了体质，磨练了意志，培养了团结协作的精神，形成了良好的纪律观念，增进了师生之间的了解和情感的沟通，为较快地形成一种积极向上的良好班风和班级凝聚力奠定了基础。
这次军训得到了学校的高度重视，学校制订了严密的活动方案，组织有序，分工合理;学校领导经常到场关心指导工作;提供了矿泉水，让中途休息的同学随时有水喝;医务室全天开放，随时做好医疗服务保障。全体班主任全程跟班，兢兢业业，一丝不苟，全身心投入，与同学们同甘共苦。这些，都是本次军训顺利开展并取得成功的有力保证。
十天的军训虽然结束了，但留给我们的是永远美好的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，是坚强的意志和不断追求、勇往直前的精神，是强烈的爱国心和报效祖国的理想。经过十天的训练，我们相信，这十天必将在我们人生的里程中留下难以磨灭的记忆，挥之不去，我们一定会把在军训中形成的良好习惯，学习到的好思想、好作风，继续发扬下去，贯彻到我们的整个人生。
我会珍惜这次军训的经历，铭记所学到的知识和做人的道理，用心去感受军人的爱国之情，并见之于行，在今后的学习实践中，互相帮助、团结友爱，关心集体。并把在军训期间养成的良好品德和作风带到我们今后的学习中去，高标准，严要求的规范自己的言行，遵守学校的各项规章制度，踏踏实实地学会学习、学会做人，刻苦锻炼，遵纪守信，自强不息，自立有为，培养创造性学习能力，力争在新的起跑线上步伐整齐，一同前进，做一个"讲文明、讲纪律、讲诚信、争三好"的合格的大学生。
同学们，军训时间虽短，可是军人的作风，军人的意志和军人的品格是我们永远也学不完的，我们一定会珍惜这十天的宝贵时间，需心向教官们学习，苦练基本功，磨炼自己的意志，塑造自己优良的品格，为今后的学习和生活打下良好的思想基础。军训，是磨炼意志的练兵场，是充满挑战的大擂台，让我们做好一切准备，为圆满完成本届军训工作而付出我们所有的努力。在下面的军训生活中，可以锻炼我们的意志，让我们更加坚强，同学们，人生之路非坎坷，所以我须以坚强的意志来踏平这通往幸福之路。所以，我会和同学们一起努力，互相帮助，互相关心，做一个全面发展的艺术人才!
职业学校新生军训心得体会5
职业学校心得体会篇十一
第一段：引言（100字）
现代职业教育是培养社会所需人才的重要途径之一。而中等职业学校作为职业教育的重要组成部分，正发挥着越来越重要的作用。作为一名中等职业学校的学生，我亲身体验到了其中蕴含的关键意义。通过在这个环境中的学习和生活，我得到了许多宝贵的经验和知识。在此，我将分享我的心得体会。
第二段：学习与技能培养（250字）
我认为中等职业学校最重要的目标是培养学生的实践能力和专业技能。在学校的学习生活中，我不仅学到了课本上的知识，更重要的是通过实践实习，我掌握了实际操作技能。我记得上机房学习计算机编程时的场景：老师耐心地为我们讲解每一个知识点，然后我们亲自操作学以致用。这样的实践让我更加深入地了解了计算机编程的原理和技巧，提升了我的实践能力。
第三段：人际关系的培养（250字）
在中等职业学校，我认识了许多志同道合的同学和师长。在这个大家庭中，我学会了与人相处，提高了自己的人际交往能力。每天与同学们一起学习、讨论问题，不仅丰富了我的知识，也拓宽了我的思维。在团队合作的实践中，我学到了互相尊重、沟通有效等重要的人际交往原则。与师长的相处也让我懂得了感恩和尊重他人。这些宝贵的人际关系让我受益终身。
第四段：职业规划的引导（250字）
中等职业学校注重培养学生的职业素养和职业规划能力。在学校的指导下，我明确了自己的职业方向，并制定了一份详细的职业规划。经过自我评估和实践，我找到了适合自己的职业发展道路，并积极参加相关的实践培训。学校的职业指导老师也给予了我许多宝贵的建议和支持。我相信，通过这些努力和实践，我将能够实现自己的职业梦想。
第五段：人生成长与综合素质的培养（250字）
与此同时，中等职业学校也注重学生的人生哲学和综合素质的培养。在校园生活中，我参加了许多兴趣社团和公益活动，通过这些活动，我培养了领导能力、团队协作能力和创新思维。这些经历不仅丰富了我的大学生活，也提高了我的综合素质。我相信，这些在中等职业学校中获得的经验和能力将对我未来的发展起到重要的推动作用。
结束语（100字）
中等职业学校的学习生活给我留下了许多难忘的记忆和珍贵的经验。在这里，我不仅获得了实践技能和专业知识，也培养了良好的人际关系和职业规划能力。这些都将是我人生道路上坚实的基础。我相信，通过中等职业学校的教育培养，我将能够在未来的职业领域中取得优异的成绩。
职业学校心得体会篇十二
一觉醒来，黎明的微光笼罩着宿舍，我睁开朦胧的眼睛，迎来了全新的一天，洗漱完毕，我们在生活老师的带领下，来到了学校，以打仗似的速度吃完早餐，随着一阵清脆的哨声开始了今天的军训。
我们健步如飞来到操场，在炎炎烈日下排好队，这时真感觉自己是一名军人，英姿飒爽。我满腔热忱的完成了早上的动作训练。
下午太阳无情的炙烤着大地，还好我们教官把我们带在阴凉地，教我们唱军歌，歌声嘹亮，气势磅礴，我特别喜欢这样的氛围。
我们的歌声“震山谷，彻云霄”，因为连长告诉我们，如果唱的好，一个连长表演节目，大家都很期待。唱完歌开始做游戏“击鼓传花”，紧张而有趣，随着节奏，我们在欢快的气氛中选出了表演者，他的小节目给大家带来更多的笑声。我们玩的特别尽兴，时间转眼就到，我们在意犹未尽中结束了一天的军训。
在军训中，很苦很累。但这是一种人生体验，占用自我，锻炼意志的最佳良机。
山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强。樱花如果没有百花争艳我先开的气魄，就不会成为美丽春天里的一枝秀丽茶花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日里的一位君子兰梅花如果没有傲立霜雪的勇力，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景;人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为紧张军训中的一颗亮星。
进入高中，大学，就意味着必须接受军训考验。对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战，一种自我挑战。在这短短的军训期间，我们要与原本不认识，并且要做到互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。给我们训练的教官是一个二十多岁的年经人，他身材不高，在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他们让我学会许多。
在军训中，我知道在每件事情成功的背后要有怎样的辛酸，汗水也让我知道要做成一件事，坚持有多重要，所以人要吃苦，方能成为人上人。
当标着横幅的旗子在空中飘起的时候，当教官的哨声在耳边响起的时候，紧张而又严肃的军训开始了。军训是大学生活的起点，对我们这些刚踏入大学殿堂的莘莘学子来说，也是一个新生活的挑战。
今天是军训的第一天，也是大学生活的第一天。放过长假的我们从享受中迈向紧张的军训，从丰富充实的假期生活走向另一种多姿多彩的军营生活，总之军训生活中有苦也有甜，而且，军训生活确实很苦也很累。
严肃的教官站在队伍旁边，严格地指导着每个学生，似乎要帮助我们打造一个全新的自我。立正、稍息、下蹲、摆臂、踏步这些基本动作要我们反复地做着。这些动作平常看起来非常简单的而现在做起来却没那容易了。
军训时，教官对动作的准确性要求的非常严格，对同学们也充满很高的期望，同时军训也赋于我们一个健康的身体与坚强的毅力。
有位哲人说过：无法回味的感觉才是最美妙的感觉。对于军训，有些感受真的不能言传，只能在淙淙的意会中回味。那味道就如品一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的蕴味，然后才能和有同样经历的.人相对一笑，让美妙的感受在彼此之间传递。就如有多少个读者就有多少个哈姆雷特一样，军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。
一天的军训生活下来使我们对大学生活又有了新的认识，而且让我们的身心也得到了锻炼。虽然我们都来自五湖四海，但是我们却有着共同的梦想。我们相信，无论以后的军训生活有多苦，我们都会坚强地一起走过!携手共进，一起度过我们的军训生活!
没有烈日笼罩的苍空，没有汗流浃背挣扎的身影，没有一次次释放雄心的咆哮。我们的军训，没有任何夸张的渲染，有的，只是我们潜藏已久的真心的色彩。
在沥青跑道上整齐的迷彩装之下，藏着我们一颗萌动的心。为了迎接军训的第一天的到来，早早的起了床，整理了内务，笨拙地穿戴上陌生的衣物，以一个朴实而又稚嫩的面貌，站成了一排，等候教官。
教官也是个腼腆羞涩的大男孩。虽然他是我们的教官，但是他更像是一个善解人意的大哥哥，他会考虑到我们的身体状况，让我们适时休息，喝水解渴;他会耐心地指导我们的动作，一次次地演示，他的动作里，却没有任何拖泥带水，简洁有力的动作，铿锵中透着坚毅的踏步声，让我们看到了“军人”这个称呼所承担着的重量。在这样的一位教官的指导之下，我们相信，这13天的军训之旅将会是一份永远无法忘怀的回忆。
第一天，已经拉开了序幕，我们注定热血澎湃，激昂不败。
军训，你能够坚持吗?
高中时军训的画面缓慢的出现在我脑海中，那短短的7天转瞬即逝。而如今摆在我们面前的还有十几天，今天仅仅是开始。
军训，让我们学到很多，更多的是精神上的触动。明天，加油!
职业学校心得体会篇十三
在我即将毕业离开中等职业学校之际，回顾过去三年的学习和生活，我体会到了许多。作为一个中等职业学校的学生，我感受到了学校赋予我的责任和机遇，也培养了我的坚韧精神和实践能力。在这个过程中，我明白了职业教育的价值和重要性，也理解了个人成长的动力和方向。
首先，中等职业学校赋予了我责任感和机遇。作为一所为学生提供实际技能培训的学校，中等职业学校注重学生的职业道德和责任感培养。在校期间，我每天都要承担个人和社会的责任，按时完成作业和实习，为将来的职业打下基础。除此之外，学校为我们提供了丰富的机遇，让我们参加各种实践活动和比赛，锻炼我们的实践能力和与人沟通的能力。这些责任和机遇使我愈发明确了自己的目标和方向。
其次，中等职业学校培养了我的坚韧精神和实践能力。中等职业学校以培养技能为重点，因此我们经历了大量的实践和实习。这些实践活动，尽管有时候艰辛和挑战，也锻炼了我们的坚韧精神和实践能力。在这个过程中，我学会了适应困难和压力，克服自己的弱点和不足，不断进步和成长。这些经历和技能将伴随我一生，并使我在未来的职业生涯中做出更大的贡献。
再次，我认识到了职业教育的价值和重要性。职业教育不仅仅是掌握专业技能，更是让我们了解职业的意义和价值。在中等职业学校的学习中，我认识到每一个职业都有它的重要性，每一个劳动者都值得尊重和鼓励。我们的社会需要各种各样的专业人才，职业教育为我们提供了更多的选择和机会。通过职业教育，我们可以找到自己喜欢并擅长的职业，为社会做出自己的贡献。
最后，中等职业学校让我认识到个人成长的动力和方向。在中等职业学校的学习中，我明白了个人努力和成长的重要性。不论我们选择什么职业，只有不断学习和进步才能不被淘汰。在这个竞争激烈的社会中，我们需要不断充实自己的知识和提高自己的能力。中等职业学校为我们提供了一个学习和成长的平台，只有不断追求进步，我们才能在职业道路上取得成功。
总之，中等职业学校的学习和生活让我深刻体会到了许多。学校赋予了我责任感和机遇，培养了我的坚韧精神和实践能力。通过职业教育，我认识到了职业的价值和重要性。最重要的是，中等职业学校让我认识到个人努力和成长的动力和方向。我相信，通过中等职业学校的学习和努力，我能够迎接未来的挑战，成为社会的有益之才。
职业学校心得体会篇十四
20xx年1月，我非常荣幸的参加了市中等职业学校班主任市级骨干的培训。本次培训虽然只有短短的四天时间，但是让我感受颇多：各位专家教师的讲解有高度、有深度、有广度、有宽度，分别从中职教育理念与策略、心理健康辅导、班级管理的智慧与制度的设计及中职生职业生涯规划与指导五个方面进行了分析与讲解，受益匪浅。苏院长的《了解学生心理走进学生心灵》让我们看到了中职学校发展前景，对自己未来职业充满了激情；张校长的《中职学校管理制度设计》向我们展现了一个蓬勃发展的商务学校，一个绝对有品牌示范意义的中职学校，他传递的是一种精神，一种职业教育的精神，我们更是被他的个人魅力所深深折服；宋院长的《以学生为中心的教学理念与策略》站在学术的高度和社会实践的深度，让我们认识到一切以学生的需求为中心，才是真正解决职业教育困境的核心因素，同时她本人的成长经历也充满着魔力；冯老师的《中职生职业生涯教育与指导》更是直接提供给了班主任10种活动方案，班主任们都欣喜若狂。所有的专家都非常耐心细致的给我们做了讲解，我也结合自己的班主任工作经历谈几点关于班级管理的体会：
根据马斯洛的需要层次理论，人活着是为了实现自我价值。什么是自我价值，我的理解是：自我存在对自己、对他人、对社会、对国家是有用的。我们要努力的寻求自己的价值，走出别样的青春。
这种观点经过我一再的传输，不失时机的强化，同学们的思想也在悄然的转变着。从不愿意参加活动到每次活动一宣布，同学们兴奋的讨论、报名、积极做准备，把每次的活动都当成他们展现自我的舞台，而每一次的成绩又转化为她们自我肯定的动力，成为一个良性的循环。她们的自信心越来越强，对班级的荣誉感和自豪感也越来越强。
潜能，就是一个人的心理能量。心理学认为每个人都拥有巨大的潜能，只要你科学地设定好了明确的目标并且全神贯注，方法得当，你就可以充分开发自己的潜能逐渐赢得成功。
我和她谈话，努力的支持和鼓励她，当她流着眼泪，浑身颤抖，终于愿意迈出这一步时，我给了他一个平台：班里的文艺委员，负责每周一歌，抄歌词，教歌曲，从一开始的羞涩到后来忙的不亦乐乎。校园十大歌手时还报了曲目去参赛，虽然没有选上大哭了一场，但是很快就振作起来，积极投入到舞蹈排练当中，在十大歌手的舞台上，虽然没有她动听的声音，却可以看到她曼妙的舞姿。
同时，为了班级同学的全面发展，学校还给班级开设了护理礼仪、健美操、书法、演讲等兴趣班，我在班级内部组织了书法小组、舞蹈队、学习小组和阅读欣赏小组，让每位同学都能找到自己感兴趣的项目，找到志同道合的伙伴。就是这样，我愿意做一个挖掘者，当发现他们身上任何一点优点的时候，我就努力给他们创造平台，寻求一切可以帮助他们的力量，目的就是为了让他们更好的发展自我。班上42位同学，32位学生均有个人奖项，有的同学甚至获奖多次，各种奖项的证书统计达70多项。
1、制度化管理手段
a一人犯错，团体受罚。让他们有一种责任感，我一个人的行为可能会牵动到别人，从而达到互相监督，共同提高的目的。班级量化考核分以寝室为单位，如果寝室个别成员由于自律不严，造成扣分现象，我们班级履行的程序是纪律委员通知到寝室长，寝室长带领寝室成员共同领罚。惩罚手段一定要讲究科学性和艺术性。
b奖罚分明，以奖为主。
卡耐基说：“使人发挥最大能力的方法就是赞美和鼓励。”所以在奖惩制度中，要以奖为主，多多采用赏识教育。“赏识教育”的核心就是信任学生、尊重学生、理解学生、激励学生、宽容学生、提醒学生，让学生在“我是有价值的，被需要的”的心态中觉醒以至爆发。赏识可以是一个眼神、一句话、一个奖励，一项工作的安排，一次集体的关注，对学生都能产生至关重要的作用。一次在与一个寝室长谈话之后，我拿了两盒香皂两管牙膏让她带回去，鼓励一下大家近阶段的表现。后来了解到，寝室成员兴奋了好几天，香皂和牙膏被摆在了一张空床的正中间，谁都没有用。
2、温情化管理手段（强调的是调动人性的内在作用）
a撰写成长日记。日记是一个人内心世界的反映，即使没有实质性的内容，你也可以感受到他深层价值观的反映。他认为什么是对的，什么是错的，他欣赏什么，摒弃什么。即使开始时学生对班主任有防备心理，但是随着日记内容的深入，她们慢慢会敞开心扉。这是班级管理层面下的温情世界，在这里你需要给予的是来自精神层面的`关怀和温暖。
b把握教育契机。教育契机的选择是非常关键的，它体现了班主任管理艺术的水平。从活动和事件当中寻找契机，进行教育，往往事半功倍。在一次集体活动过后，同学们纷纷离去，留下现场卫生无人打扫。利用这个事件我召开了主题班会，给大家读了一篇沈石溪的小说《小气鬼猴的诞生》，进而让大家根据事件进行讨论，并写下体会。在那以后，无论任何活动，九班的亲友团都是最强大的。
c利用心理学的方法。
心理学有一些方法和手段可以供大家利用。比如入学之初，你可以利用破冰游戏让大家尽快熟悉起来，挑选班干部的时候，你可以利用绘画疗法来考察一下她的心理健康状况和执行力，主题班会的时候你可以用团队训练的方法增强班级凝聚力等。
1、切忌不尊重学生。
中职生由于生源的特殊状况，他们遭受的批评和冷落已经够多了，所以任何的讽刺和挖苦对于他们来说只会加重她们的自卑感，使他们破罐破摔，除了发泄一下教师的不良情绪外而没有任何积极意义。尊重学生就是尊重学生的人格，把他们当作发展、有潜力的人来看待。尊重学生体现在教师的言谈举止中，学生会感受你的一言一行，一举一动，进而体会到你是否是发自内心的爱他们，重视他们，每得到一次肯定的反馈，就会增加一分他们对自我价值的认同感，让他们认识到自己是有用的，是被需要的，做到真正的自我接纳，进而就会充分的表现自己，发掘自己的潜能。
2、切忌错误引导。
要始终站在大局考虑问题，不能盲目偏袒某些同学或自己班的同学。否则只能暂时压制，不能服众，甚至会使班主任的形象大打折扣，造成深远的恶劣影响。一次班里的团支书同时也是校学生会学习部副部长，在领着新成员在我班检查的时候，那位新生扣了我们班卫生分10分，于是团支书当着全班同学面批评了那位新生，并将扣分本夺过来，将10分抹去。那位受批评的同学当时满脸通红，一言不发的走了。同学们都觉得团支书很牛，维护了班集体的利益。后来我知道了这个事情，利用这个契机召开了主题班会，通过角色扮演的方法让大家深刻体验那位同学当时所感到的尴尬和屈辱，认识到自己的错误，并主动承担，后来团支书向那位新生道了歉，她们的关系处理的很好。经过这次事件，同学们学会了如何去尊重别人，并且为自己的行为负责任。如果我盲目的袒护自己班的学生，只会让同学们在自私的道路上越走越远。
通过此次中职班主任的培训让我更加明白了自己的工作方向和工作目标，也对班级常规管理有了更深一步的认识，我深信人的一生就是不断探索和学习的过程，同时我也深信有了国家的方针政策，有了领导的关心我们中职学校一定会赢来崭新的一天，我相信我们的付出终有一天会得到肯定，让我们为职业学校新的一天加油吧！
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