学校地理园景观设计说明

第一篇：学校地理园景观设计说明

学校地理园景观设计说明

一、设计缘起

地理园作为学校绿化的一部分，同时又是学校地理学科教育的一部分，不仅可以美化环境，陶冶情操，还能为教育教学活动提供一个良好的实践学习园区。因此，在设计和规划中，必须对双重功能性加以把握，明确地理园的定位才能将美化与功能和谐实现。

二、项目概况

1、此次地理园位于昆明市呈贡县云南师范大学呈贡校区，设计面积约6100平方米。

2、主要针对人群为大学生及大学教师。

3、昆明市具有典型的温带气候特点，城区温度在0—29℃之间，年温差为全国最小。

三、设计主导思想

简洁，大方，精致是本次园林设计的主导思想，使绿化和科教互相融合，相辅相成。

1、充分发挥绿地效益，满足学校师生的不同要求，有幽雅的半封闭休憩园也有大气的中心广场，教育教学区相对内敛，以创造安静和谐的学习环境。坚持“以人为本”，充分体现现代的生态环保型的设计思想。

2、植物配置以乡土树种为主，疏密适当，高低错落，形成一定的层次感；色彩丰富，主要以常绿树种作为“背景”，落叶乔木为“画笔”，四季不同花色的花灌木进行搭配。尽量避免裸露地面，广泛进行垂直绿化以及各种灌木和草本类花卉加以点缀，使园区达到“四季不同景，三季皆有花”。

3、园区中道路力求通顺、流畅、方便、实用。同时设定一定的景观屏风，使道路上欣赏的景观实中有虚，虚中有实，层次错落分明。

4、园区的建筑景观设计充分体现地理园的风格，地理景观要人人都能从多种感官去体会，而不仅仅是通过视觉。

5、园区的色彩主调和建筑风格积极向上，引发学生的上进心，激励探索精神。

6、园区为云南师范大学的一部分，与周围整体环境相协调统一，拥有师大的一些传承标志。

7、精致是不可缺少的，园区的座椅，路灯，下水井盖图案的相关地理的特殊设计将成为人们印象深刻的景观之一。

四、具体设计

通过对主导思想的把握，将地理园划分为2个功能分区，以中心广场为界限分为北部的学生活动分区和南部的地理学习分区。

1、学生活动分区：分区主入口为北部入口，宽7米长30米的垂直宽路将园区与干道相连，两侧种植喜树与小叶六道木，统一而拥有变化，东北部“乾廊”为钢化玻璃顶的走廊，自东向西共6组南北向方柱，形似易经乾卦卦象，取“天行健，君子以自强不息”之义。园区北部种植梧桐，梧桐有气势，象征祥瑞。乾廊南部种植东西向樱花一路，樱花盛开时节不仅美观，而且拥有“热烈，纯洁，高尚”的寓意。中心广场西侧种植白玉兰一路，不仅能使主景观观星亭“昊亭”在主游览路线上过于暴露，失去美感，同时，白玉兰花期将为园区带来嗅觉上的享受。

2、地理学习分区：地理学习分区位于中心广场偏西南，原因有二，一为地理学习园区提供相对内敛的空间，便于思考，二则为方便老师带队组织学生学习的集合。世界地理园与星空亭“昊亭”之间由数条小路连接成空间，小路呈云南师范大学校徽形状分布，南部种植大量的石楠雪松，树姿挺拔，取云南师范大学地理专业蓬勃发展之意。

3、细部设计：（1）中心广场为了避免夏季过于炎热，铺鹅卵石地板。（2）为避免主景观过分暴露于正对的校园道路上，在览石园东部设石墙一块，同时种植金银花攀附其上，成为景观。

4、夜景设计：世界地理园与星空亭“昊亭”之间，设有由错落的24盏普通双向路灯构成的壮观夜晚灯光景观。中心广场东部，休憩园2东部，雪松种植区均可安置景观射灯，将为园区夜晚带来缤纷的色彩体验。

第二篇：茶博园景观设计说明

洪雅雪芽基地景观设计说明

一、基本概况：(略)

二、绿化设计依据：

1.甲方提供的厂区总平面设计图纸一份。2.工厂绿化景观设计相关规范。

三、设计主导思想：

本次绿化设计主导思想以突出主体性、文化氛围、趣味性为主导；美化环境；体现建筑之汉唐风格为原则，使绿化和建筑相互融合，相辅相成。使环境成为峨眉雪芽企业文化、茶文化的延续。

其设计特点有：

1.充分发挥绿地效益，满足各种接待功能、赏玩功能、科普功能、企业文化宣传功能，同时也为厂区员工的创造一个幽雅的环境，美化环境、陶冶情操，坚持“以人为本”，充分体现现代的生态环保型的设计思想。

2.植物配置以西南地区常见树种为主，疏密适当，高低错落，形成一定的层次感；色彩丰富，主要以常绿树种作为“背景”，四季不同花色的花灌木进行搭配。尽量避免裸露地面，广泛进行垂直绿化以及各种灌木和草本类花卉加以点缀，使基地达到四季常绿，三季有花。

3.基地内的道路力求通顺、流畅、曲径通幽亦一步一景、移步易景。精心设计的园林小品、雕塑力求在造型、颜色、做法上有新意，突出峨眉雪芽的企业文化、茶文化等，并使之与建筑相适应相协调。周围的绿地不仅可以对小品起到延伸和衬托，又独立成景。

三、总体布局

1、平面构图：

总体上，雪芽基地的景观设计平面借鉴苏州古典园林的多平面布局方式，运用对称兼顾和谐的民族布局风格。主要景点为茶仙广场、静湖水景、三味堂、禅茶一味、月牙廊、共生亭等。基地内的植物配置使整个广场具有灵活、多样性，紧贴峨眉雪芽的企业文化、茶文化。

2、竖向地形设计：

广场的平坦开阔、水景的蜿蜒曲折、密林的葱郁形成一个高低错落、层次丰富的景观空间形态。广场主入口的宽敞平整与最高点的主题雕塑形成烘托关系，整体升高数米，在视觉上形成仰视效果，茶仙雕塑与水景结合，气势宏大且不乏优美，从入口处看去，更能感受到一种恢宏的气势。地面上的蜿蜒流水和茶壶雕塑又处于视平线以下，和观者拉近距离，增强参与性和亲和力。

整个广场共分为五个组团： 广场茶仙主题区、水景赏玩主题区、禅茶论道主题区、花间林语主题区、健康环保主题区。

（一）、广场茶仙主题区：

由主入口进入广场，首先进入视野的是长32米，宽24米的雪芽茶文化大道。茶文化大道两旁种植高大阔叶乔木，地面由灰色花岗石铺贴出苏格兰式的格子，局部镶嵌阳刻石雕或锻铜浮雕，雕刻内容为各种字体的“茶”字或者以雪芽为主题的故事图案。

大道通向大气的雪芽广场，雪芽广场是直径为36米的正圆形，以圆形隐喻有“缘”、“与茶结缘”，圆形的图案又像水滴在平静水面泛起的涟漪，充满禅意。

圆形广场正中间是高达数米、气势恢宏的叠水喷泉与茶仙雕塑相结合，高低起伏的喷泉，流动的叠水，营造出宏大的热烈场面。

水池的水经由引导形成一条蜿蜒的小溪，象征着茶文化的源远流长，在入口处的茶壶雕塑也有开门壶（福）的吉祥寓意。

世纪大道两侧高5米的装饰景观灯，给晚间广场营造出亮丽的氛围。

（二）、水景赏玩主题区：

水景主题区由静湖、观澜平台、二桥、五彩池等景点组成。

静湖以一汪清水令人陶醉，周边景色在水中形成倒影，一虚一实，虚实共生。湖畔点缀景石、垂柳及各种水生植物。配上一两只小木船，立即让风景更加入画。石凭栏、观澜平台的设置除了提供休闲场所，更增加了游步道的趣味性，丰富了景观的节点、使景观节奏有序、层次丰富。

二桥即一座石桥、一座木桥。石桥厚重坚实、气势恢宏、木桥清新灵巧、自然。形成一种对比和谐的美感。加强了水景两边的交通联系、丰富了立面层次。

五彩池由层层叠叠的大小池子链接而成，其形态犹如茶园的梯田，每个池子都种植上不同色彩的水生植物形成多彩的自然景观。

（三）、禅茶论道区

禅茶论道区主要由三味堂、茶马古道和禅茶一味三个景点构成。

中国的绿茶文化中，峨眉雪芽的生态历史、人文历史的传承与贯通性都是很独特的，作为峨眉山文化中的茶文化，“峨眉雪芽”完全浸润了道、释、儒三味文化，是整个峨眉山文化中最精彩的一部分。茶舍三味堂之名得源于此，纯木质结构的茶舍，内设一两件树龄悠久古老、造型天然独特、漂亮、美观、大方的根雕艺术茶几，在三味堂品茶可以远眺雪芽展厅的汉唐建筑以及静湖恬静的水面。

茶之兴盛，随世而进，南北朝佛教兴起，茶更大行其道。因深山寺庙，多盛产茶叶，禅僧以茶当饭，资养清修；以茶食客，广结善缘，此谓茶禅一味也。一壶茗茶品禅味；半榻茶烟养性灵。禅茶一味是半开放半露天的竹结构茶舍，与三味堂木质结构、非露天的茶舍不同，禅茶一味更多的是强调灵性与自然。精心营造的枯山水景观更营造出多一份参禅悟道的灵性之感。

茶马道是连接三味堂和禅茶一味的通道，采用曲折的栈道形式，在道路两边随意散放的瓷器、陶器让人一下子进入到时空隧道之中，仿佛进入到历史当中体会当时茶马道上马帮的艰辛。

（四）花间林语区有花间林语和剪影墙两个部分。

剪影墙做为一个雕塑墙，既是一个造景手法，同时也尽可能讲述茶的历史、文化、艺术等。花间林语是密植的樱花林，在樱花盛开的季节漫步其中，犹如仙境，在花下品茶更是美事。

（五）健康主题区包括月芽廊、雪芽花境、共生亭几个景点。

冬寒未解，新芽却披着朝霞晚翠破雪而出。宛如慧眼微合，虽小芽一叶，细细观之确有得禅静之妙。雪芽之名即顶雪之芽的意思，这个“芽”，小而有力量，是雪芽精神的精髓之一。芽是生命力的象征是希望的象征，芽也指示了形状。月芽廊采用月牙弯弯的弧形作为廊的形态，雪芽花境也采用了雪芽的形状作为外轮廓以突出雪芽的主题。

雪芽是林间茶，数万亩分布于海拔800米—1500米崇山峻岭的峨眉雪芽珍稀绿茶茶园，蓊生于5000多种野生植物构成的浩瀚林海中，形成不同群落特征的林茶共生奇观。无法复制的自然资源更加彰显其珍稀和有机，共生亭是中国传统建筑中的鸳鸯亭样式，因其独特的结构借鉴至此以彰显林与茶的共生关系，突出强调雪芽的特色。

三、植物配置： 植物分别以观花、观叶、观形为主：

1、观叶植物：银杏、合欢。银杏叶形独特，秋季变黄，果可入药，是很好的观叶植物。合欢叶形如羽状，合欢同时又是美丽的观花树种。

2、观花植物：桂花，八月桂花十里香，是吉祥太平的象征。

3、观形植物：棕榈，树形清秀挺拔，四季长绿，有文化树之称。

四、灯光照明：

在基地各处分别布置各类景观照明灯，既有装饰效果，同时又满足夜间照明之用，各处草地上皆置以草坪灯，在主题雕塑、雕塑墙等重要景观部位，分别设置投射灯，增强夜间效果。

第三篇：嘉和明园景观设计说明

嘉和明园景观设计说明

前言

一个优秀的景观环境设计，可以全方位地提升整个小区的文化品味，渲染其个性，这一点已经是不用怀疑的。景观设计最终目的都是让都市中忙碌的人们在有限的时间和空间内更多地接触自然，因为人离不开自然，亲近自然是人内心本能的渴望，自然的最佳体现就是水与绿色。但一味讲求自然而没有文化内涵的园林也最终会流于粗糙肤浅，一样不会成功。赋予了文的色彩的景观，园林才有了品味，才真正鲜活起来。规划设计理念及构思：

现代小区景观设计的成果是供小区内所有居民共同休闲、欣赏、使用的，我们在设计中从全方位着眼考虑设计空间与自然空间的融合，不仅仅关注于平面的构图及功能分区，还注重于全方位的立体层次分布，运用堆土成坡、下沉式网球场、铺地落差、植物配置等等手段进行高差的创造和空间转换。平面构成线条流畅，从容大度，空间分布错落有致，变化丰富，再加上满园的植物随季节变换造成的景观变迁，使整个景观设计真正成为一个四维空间作品，无论春夏秋冬、无论平视鸟瞰，都能令人获得愉悦的立体视觉效果。本设计中自然生态的理念一直贯穿始终，体现了尊重自然而不仅仅是改造自然的现代设计思想，追求人造环境与自然环境的密切结合，相互辉应，相得益彰。园林的功用性亦是小区园林设计的重点之一，小区的功能划分井井有条，在保持总体风格的基础上追求各自的特色，考虑全面周到，分布人性科学，强烈地吸引着人们走出家门，来到户外，投入自然的怀抱，溶入绿色的环境，享受这美好的优质生活。

1区位分析

嘉和明园位于湖北省嘉鱼县沿湖大道（嘉鱼县一中对面）总用地面积：39999.2㎡建筑占地面积：11999.7㎡住宅建筑面积：71998.56㎡建筑密度：30%容积率：1.8绿地率：35.6%总户数：516户 2现状分析

落在被誉为“江南水乡、楚天明珠、武汉后花园”的嘉鱼县县城旁和风景秀丽的三湖连江风景区边。至湖北省政府驻地80公里，至湖南省省会长沙300公里，至武汉国际天河机场100公里，至赤壁火车站30公里，至京珠高速公里入口和在建的武广高速铁路20公里，紧靠湖北省19个重要港口之一的长江深水码头。在建的嘉鱼至武汉国家一级公路202_年建成通车后，开发区至武汉仅有45分钟的车程。四 设计理念：

本规划设计主旨在面向未来、面向大众、创造一个布局合理、配套齐全、环境优美的新型居住小区，将社会效益、经济效益、环境效益充分结合起来。

人作为自然的产物，处于天地之间，社会之中，对于自然具有依赖性和亲和力，随着人们对自然的渴望，都希望营造一个幽美典雅的环境。因此，设计中以生态环境优先为原则，充分体现对人的关怀，坚持以人为本，大处着眼，整体设计。在规划的同时，辅以景观设计，最大限度的体现居住区本身的底蕴，设计中尽量保留居住区原有的积极元素，加上合谐亲切的人工造景，使居民乐居其中。

a.充分利用基地的自然条件和资源，强调创造良好的居住环境，将自然环境充分地溶入建筑群中;同时，注重对生态环境的保护，以创造园林式的生态型小区。

b.通过设计丰富的住宅类型，合理的规划布局，现代气息的建筑造型，创造现代化风格的居住小区。c.设计流畅而经济实用的道路系统。

d.结合基地的自然环境，进行总体的景观规划和设计，为总体规划锦上添花。1.总平面布置：

嘉和明园根据功能及用地性质的不同，被环形路分割大致分为四大区域：A区位于中心景区西北面；内有步行景观轴。;主要有B区位于中心景区东北面，C区位于中心南面；在其区内有大型商场及办公楼，充分利用其地段优势，同时可阻隔城市干道的噪音及汽车废气对居住区带来的影响。其余沿街裙楼设有配套的超级市场，方便居民的生活。区内南面沿街楼体，一层商业，构成一条商业街，楼上布置的均为居住套型，正南北朝向，同时，通过种植绿化、隔音墙、等措施，；D区位中心景区

4区由多种住宅单体拼接而成，总体布局大致呈现南北向的行列式布置方式。以最大限度地争取良好的朝向，住宅南北向间距大，保证每户均有足够的日照和采光。主要户型以一梯两户套型为主，包括少量一体四户套型。本规划以南北向规划路为轴，将四个区的住宅群体串接成一体，有机的结合，形成一个生态型的居住小区。

本居住小区的停车以地下为主，并结合小区的主要干道设置地面停车以节约用地。地下车库分设于A区B区的北端和南端。C区D区的北面。

1规划主题：自然回归

强调景观设计以自然为主，景观的生态功能。强调“家”的概念，景观效果给居住者以“家的温馨”，以“归家”的感觉。

2、设计原则：

人性化原则，房前屋后需要充分的“绿”和适当的活动空间，同时注重休闲活动的空间的开放性和半私密性的不同特点。充分考虑人的亲水性； 生态化原则，人心向“绿”已经是不可逆的发展趋势，设计师可以通过绿化种植和空间分割等手法隔离城市的喧嚣，亲近自然，使人的视觉和心理感觉是处在生态环境之中；

文化特色原则，传统的文化特色景观容易让受众产生感情上的认同和意念上的归属感；

简洁即美原则，以现代建筑及苏州园林空间为灵魂，运用现代设计的手法及理念通过最简洁的元素力求达到具备传统的古典雅韵，又体现出后现代主义的简练，既具传统底蕴，又符合现代人是生活习惯和审美情趣。简洁即美的设计手法贯穿设计开终。3规划原则

1、场地性原则：体现场地的原有的内涵和特色。

2、功能性原则：满足市民休闲、娱乐、游览的需求。

3、生态原则：强调小区在城市生态系统中的作用，强调人与自然的共生。

4、经济原则：充分利用场地条件，减少工程量。4规划布局与功能分区：

整个小区环境设计的总体轴线构图明确，来到小区主入口前，迎面而来的是一个狭长，充满情趣的小路，置身于此，使人感觉回归自然，使人不由自主的放慢脚步，在这曲径通幽的小道上，细细品味。对生活充满希望。“以绿为主”，最大限度提高绿视率，体现自然生态为原则。小区的两侧是道路，住宅区有绿林区环绕，给人清新愉快的心情，从其上走过，继续前行，你见到的又会是另一面景象，少了一点静谧，多了几分野趣。小区内一大面积的绿化来点缀小区，使小区更生动，有活力，更能使人有回归自然感。5．横向沿水景观带：

水自古至今都对人类有着一种内在的、与生俱来的持久吸引力，设计中充分利用小区这一得天独厚的地理优势和绝佳买点，突破贯用的传统手法，对其强化放大，凸现出整个小区不凡的贵族风范。置身其外远远观望，楼盘在绿色环绕之中如一位在水一方亭亭玉立的依人，带给人无限的渴望和向往。设计中具体利用植物造景和不同材质及颜色的铺装来划分空间，以此形成多样化的活动场地，并在其中设置多姿多彩的路灯，为晚上的水面又平添一道迷人的风景线。清早在健身小径中晨练，傍晚在艺术彩墙边徜徉，都是那么地让人留连忘返。在此中漫步，江影、树影穿插离合，变幻莫名，不断地将惊喜带给你。小区中，每一个位置，每一个角度，所见均不相同，绝对没有千面如一的平淡，人造的景观与上帝的景观在此合二为一，成为崭新意义上的自然，而生活，与此同时也被赋予了新的内涵。6关于架空层

小区内部分楼层底层为架空层，设计中亦充分利用这部分面积，发挥其交通、休息、娱乐的功能，在其中设置了半开放半封闭式的儿童兴趣园、老年人俱乐部等，为居民提供直接方便的休息沟通场所，在景观设计上巧妙运用借景、框景、障景等造园手法，让室内空间向户外延伸，起到了增大空间、加大景深的作用。在植物的选择上也考虑实际情况，多采用耐荫性、抗风性较强的散尾葵、鱼尾葵等，再搭配雕塑、景墙等硬景，共同营造出一个亲切温馨、富有情趣的公共活动空间。7灯具选型

夜景观的灯光、灯色有软质景观特点，而灯具却为硬质景观构成。因此夜景观规划设计必须“软硬皆施”。我们在灯具选型方面注重灯具造型与武汉的地域文化特点的结合，并强调灯具的艺术性、趣味性和参与性。“中国结”灯光雕塑，取自数学拓扑中的悖论原理，其圆环虽是立体空间的造型，但却由一个面构成。他象征中国人民团结一心，也代表了华人世界的凝聚。中国结用300间隔的不锈钢网络体形成一空间结构，霓虹灯随网络体分布。自动控制系统使灯光在一个面上流动，循环往复、首尾相衔。文化性、趣味性及科普性均在此得到发挥。8关于道路系统

在充分研究了小区现有建筑规划和平面分布后，贯彻人性化的设计思想，从交通、消防等多个方面精心考虑，主要道路系统与建筑密切配合，明晰了然，将各大分区通达顺畅地紧密联系在一起，在人流主要交汇处均设有较大面积的活动空间，体现了良好的疏通性和引导性。次要道路系统不拘一格，形式多样化，并沿其设置别有情趣的坐凳、雕塑和小品。所有道路系统两旁均合理设置异域风情浓郁的指示牌和路灯，在充分发挥其功用性的同时亦强化着主题，为小区增色不少。9关于绿化配置

植物配置遵循适地适树的原则，并充分考虑与建筑风格的吻合，兼顾多样性和季节性，进行多层次、多品种搭配，分别组合成特色各异的群落。整体上有疏有密，有高有低，力求在色彩变化和空间组织上都取得良好的效果。10以绿为主

突出景观美校园环境应当是满目苍翠、鲜花盛开，以宜人的景观来消除了学子们的各种压力。创造宜人的室外学习环境，但更重要的是，校园休闲绿地在以绿为主的基础上还注重体现艺术美、自然美和意境美，春天鲜花烂漫，夏天浓荫匝地，秋天丹桂飘香、层林尽染，冬天绿意盎然、寒梅傲雪，更进一步讲，在绿化配置上还考虑到了能够体现“春华秋实”的校园精神。11.植物选择

植物的选择与配置绿地的绿化效果主要靠植物来实现，为创造出舒适优美的校园环境，植物选择与配置就显得尤为重要,在本设计中主要遵循以下几点:

以绿为主，采用常绿树与阔叶树、速生树与慢生树、乔木与灌木相结合，不同花期的草花与木本花卉相结合，使绿地一年四季都有良好的景观效果。植物栽植要避免了过于杂乱，有重点、有特色，在统一中求变化，在丰富中求统一。

植物的选择要注意适合当地条件，便于日后管理。选择了病虫害少，有地方特色的乡土树种，如国槐、白蜡、银杏、毛白杨、国槐、垂柳、女贞等。草花选择了宿根生及自播繁殖能力强的，如美人蕉、波斯菊、虞美人、葱兰等，这样在价格上也低。在立体绿化面利用地锦、紫藤、爬山虎等。使它们在形状、色彩、质感、季相变化、生长速度、生长习性、配置效果相匹配。12停车场

在小区主要入口公一侧设置战地约0.8公顷的专用停车场。其他入口则在林下布置小型自行车停车场

本次景观概念设计通过现代的设计手法，将传统的元素用最简洁的线条勾勒，使得景观以最自然最生态的形式展现出来，这样来满足现代人需要的“回归感”、“归属感”，满足对自然的渴望，对水的亲近，从而达到释放精神压力的目的。设计师努力将景观的解压功能最大可能的发挥，充分考虑景观设计对居住者，对景观受体内心世界的关怀，并渴望与他们共鸣

第四篇：学校景观空间设计说明

设计构思

学校环境作为学校文化内涵和文化底蕴的重要承载者，具有重要的育人功能。学校环境建设是一种文化建设，是一种美学建树，是一个完整的、立体的艺术品，它反映了学校的文化品位和审美水准。

通过对不同功能区的不同的设计手法，诠释校园精神，反映校园文化的多元性、自由性、兼容并蓄，记载不同时期校园发展的历程。校园景观规划更加注重内外部空间的交融，强调空间的交往性，让师生在工作和学习之余，同时感受到各功能区域之间相互交融、渗透，以及“以人为本”的理念，并感受到在设计中传承文化、地域特色和学校人文精神特色的校园环境。同时，校园设计中还结合了自然，并充分利用了自然条件、保护和构建了校园的生态系统，努力打造绿色校园，生态校园。考虑到未来的发展，在设计中多采取结构多样、协调、富有弹性的设计方案，以适应未来变化，满足可持续发展。

设计风格

设计风格：简约的现代主义风格

风格理解：现代主义风格作为艺术的提炼与归纳，表现在平面形式上的符号化，从而更加着重于空间功能的规划。设计现代风格的景观应该注重人文历史的符号提炼。文化对学校而言，是城校魅力的灵魂所在；正如现代主义是基于人文历史的提炼，丰富的人文基础才能提炼出精致的现代艺术符号。

特点：以简洁、艺术的手法，注重场地分析、开放平面取代线性序列，体现空间的自由开放性。

设计原则

①与理念文化相统一

学校的办学理念文化是学校环境文化的核心与灵魂，环境文化建设必须依托学校理念展开，并丰富和彰显办学理念，因此，学校环境文化规划必须遵循与理念相统一的原则。②因地制宜原则

学校是传承文化、教书育人的场所，学校环境文化建设必须根据地区特点与学校的实际情况，注重地域文化和学校实际的有机结合，注重实用、有效和持续性，有效地利用人力、物力和财力，扬长避短，因地制宜，突出特色，发挥师生智慧，充分体现学校环境建设的多样性和特色性，从而全面提升学校环境文化的品质。③与教育统一的设计原则

学校是教育的场所，与其他场所最大的差异就是，学校环境具有良好的教育氛围，以及由它透射出来的独特的感染力、凝聚力和震撼力。教育环境文化的建设要紧紧围绕教育功能而设计，体现教肓的特点，以适合育人、利于育人、科学育人的原则进行，为学校的教育教学的目标服务。注重探析学校的含义、教育的隐喻、场所的精神和学校的风格，学校的空间、建筑、庭园和设施所构成的物质文化，这会影响师生的思想、人格、学习态度和价值观。④人本原则

学校环境文化建设要突出“环境育人”的重点，体现人本原则，对师生产生正面的影响。学校环境规划首先是要为人服务，让人在繁杂的学习间隙享受到宜人的文化环境，使身心得到休养。因此，可以通过园景小区、广场文化、道路文化、文化墙等提升学校的文化品位，达到良好的视觉效果和环境效果，营造人性化的空间，体现“以人为本”的设计思想。

景观结构分析图

勤学园由食堂景观、宿舍景观两部分组成，食堂景观区围绕中心草坪打造一个师生共享空间，宿舍景观围绕庭院形成对称式布局。

静思园设计为自然式小游园给学生提供了一个休闲，宜人的户外生态环境。

启智园与勤学园 相呼应，建筑把学生主要的活动区域界定在一个相对闭合的空间中，因此在中间围合一块绿地，形成舒缓的绿地空间，为学生提供广阔交流场所。

体育运动区四周景观由绿化带围合而成，形成生态的树荫看空间，提供升旗仪式，户外健身空间以及举办各种户外体育运动比赛，给学生活动空间。

主入口景观区是展示学校风貌的地块，在入口处布置树阵广场，铺装设计上才用土楼的元素提炼出圆形与弧形相结合的铺装形式，大线条的植栽和开敞的集散广场，严谨又不失活泼。

棋盘广场区有位于教学楼北边，由棋盘式的大型铺装广场构成。生态停车场为规划图书馆用地，暂做为停车场使用。

次入口景观与主入口景观想呼应，采用圆弧的形式进行构图结合花池。详细设计

1.主入口是中心景观轴线的起点,也是展示校园风貌的地块。大门两侧是规则整齐的棕榈树阵，体现了规整洁净的校园环境，喻示着学校教学和管理的严谨态势。从大门进入校园首先看到的是一组“智慧之窗”的壁雕，抽象的图案以及世界地图暗示着走向世界，美好未来。主入口铺装形式才用圆形以及弧线形的元素，作为学校出入口的聚散广场。

2.教学楼把学生主要的活动区域界定在一个相对闭合的空间中，在设计构图中用简单的几何图形进行构图，中间围合一片阳光绿地并放置“琴棋书画”主题雕塑，寓教于乐。在建筑周边布置花池及长条坐凳，供学生看书，交流。

3办公生活区由求真园、勤学园、食堂办公楼三部分组成。求真园在绿地中间结合主入口的铺装形式设计一个圆形广场，结合花池、花架、景墙进行布置，提供师生在闲暇时休憩和交流的公共空间。勤学园的建筑为学生的宿舍楼，因此在设计上规划出适于人流的道路基础上，尽量增加绿化面积，局部结合花池坐凳充分发挥景观要素的多用途性，供学生晨读，休息等。4.学苑广场包括棋盘铺装广场以及生态停车场两部分，棋盘广场为开放式的铺地广场，为学校集会，运动等校园文娱活动提供场所。生态停车场为预留图书馆用地，在经济效益与实用的原则下暂规划为停车场用地。

5.体育运动区是学校师生公共交往的场所之一。将文化要素与运动精神融合在设计里,考虑师生的使用要求,具备为体育比赛、锻炼身体服务的观念和师生交流的功能。将文化要素与功能使用相结合,用植物进行造景,体现现代、优雅、自然生态的校园体育场的佳境。

绿化设计

1.植物区域群落分布

设计在分区实施的原则基础上，作为校园装饰物的校园植被进行精心设计，异彩纷呈。在装点校园的同时，还体现独特的学科特色，做到了生态人文的高度统一。考虑到整体景观的打造，也使各功能区独立成景。在植被的安排上，各功能区既相互交融，又各具特色。（1）入口植物有深意，学子读书要先行(主入口景观区)以季相变化特征为主，用丰富的乡土树种和适地的引入植物来形成校区中央植物园。入口植物群落在乔木的使用上，多采用如大王椰子、枫香、香樟、竹类等较为高大的观赏性乔木。香樟等乔木不仅从视觉上能构成高大，繁盛的特色，同时也蕴含着校园文化蒸蒸日上，繁盛不息的特点。用了假连翘、云南黄素馨、炮仗花等不同季节不同特色的灌木植物。通过植被的季节变化来装点不同时间的美丽校园。寓意时光奔流不复返，学子读书要争先的惜时理念。

（2）景观植物各不同，树种安排有看点（教学景观区）

教学景观区植物群落最大的看点可谓各院系主景植物树种进行重点区别。多以树体干净没有飞絮的白兰、常春藤等树种，以桂花、紫薇等香花植物为特色，用不同的树种体现不同的教学理念，使整个植物景观具有别具一格的设计，同时也体现了和谐人文生态的校园设计理念。

（3）学苑植被妆校园，四季景色各不同(学苑广场区)相比教学景观区的植被，学苑广场区的植物具有体现校区的明快、开阔之感的特色，以常绿景观为主，兼顾其他季节特色，在灌木的采用上，多使用四季分明的植物，以体现不同季节的不同校园景观。

（4）花园校园景色美，学习生活乐趣多（办公生活区）

生活区的植物安排上，主要采用了四季的不同交替的乔木和灌木来贴近师生校园生活。在乔木的采用上，多以菩提、凤凰木、美丽异木棉、碧桃等较为常见的树种。同时还配以九里香等香花灌木和巴西花生藤、蜘蛛兰、麦冬等地被植物。这样的设计更能让师生犹如置身花园中，在学习之余体味生活的闲适和乐趣。

（5）养生保健有保障，养生植物显身手（体育运动区）

保健养生植物群落主要是在运动区运用的保健类植物，突出人与环境的共融性，营造放松调养的氛围。此区的植物主要以对身体不同器官的不同保护作用为特色。同时还融入了金木水火土五行和谐的原理，对人体的肺、肝、肾、心、脾进行保护。例如在保护肺的功效上，主要采用广玉兰、橡皮树、铁线蕨等植物。而在促进肾功能时则采用女贞、含笑等植物。保健功能区的植物更能体现了人与自然和谐发展的设计理念。同时，也打造了花园校园，宜居校园。

2.植物景观设计原则 ①科学性原则(1)满足景观功能

植物景观设计时从满足境的各项功能要求出发，考虑了挡墙的隐化、人们行为心理的考虑和设施及构筑物的掩饰等方面。

(2)生态学观点营造植物景观

植物景观设计遵循生态学原理，建设多层次、多结构、多功能的科学的植物群落；重视生物多样性，尤其是植物种类的多样性；有合理的种植密度和搭配。②艺术性原则

(1)满足园林设计的立意要求

注重环境景观与整体布局、风格的呼应关系，运用不同形态特征的植物材料，体现浓厚的校园文化意境，创造出丰富的景观空间，达到人与自然的和谐。(2)注重植物空间的组织

植物空间利用植物塑造类似建筑的三维空间感，植物种植空间的营造通过围合、分割、覆盖和辅助等手法，根据组成形式与游人视线控制的关系，形成开放、半开放和封闭空间，③经济性原则

(1)通过合理的选择树种来降低成本

节约并合理使用名贵树种；以乡土植物为主；合理选用苗木规格；适地适树，合理安排植物的种间关系。

(2)结合生产，改善环境质量

在实现景观的美学和功能空间的前提下，适当种植一些具有生产功能和生态保健功能的植物，使观赏性与经济效益有机地结合起来。

3.植物造景意向

坚持突出生态做到乔、灌、草、花卉合理搭配，切实发挥绿化的生态功能，注重运用建筑小品雕塑等造园手段，丰富绿化空间。园区绿地做自然式布置，追求自然树丛的群落种植方式，结合地形处理，从竖向上丰富植物层次，分割、点缀空间，创造舒适的景观空间。在植物的选择上首先做到以人为本，并且配合不同景点、功能，满足四季常青、三季有花、景景宜人的要求。

第五篇：学校绿化景观设计说明

某学校绿化景观设计说明

一、基本概况：

学校的绿化带，不仅可以美化环境、陶冶情操，还是学校文明的标志，还起到维护城市生态的平衡。学校绿化带区呈L型，地形平坦，占地1200平左右，包括教学楼前入口设计、办公楼广场花园设计。

二、绿化设计大概：

由于学校绿化带呈L型，设计出两条主要走到，上面主要是车辆入口主道，而下面则是人行道路，但是可以互通互用，停车场设置在上面主道入口处，而绿化带小品，休闲区，设计在离教学楼有一定的距离。这样可以减少噪音，以免影响学习环境。在L型转角地方设计两个对望的凉亭，一个是师生亭，一个是书香亭，来供老师学生休闲，看书。

三、设计主导思想：

本次绿化设计主导思想以简洁、大方、便民；美化环境；体现建筑设计风格为原则，使绿化和建筑相互融合，相辅相成。使环境成为学校文化的传承。其设计特点有：

1.充分发挥绿地效益，满足学校师生不同要求创造一个幽雅的环境，美化环境、陶冶情操，坚持“以人为本”，充分体现现代的生态环保型的设计思想。

2.植物配置以乡土树种为主，疏密适当，高低错落，形成一定的层次感；色彩丰富，主要以常绿树种作为“背景”，四季不同花色的花灌木进行搭配。尽量避免裸露地面，广泛进行垂直绿化以及各种灌木和草本类花卉加以点缀，使学校绿化带达到四季常绿，三季有花。

3.学校道路力求通顺、流畅、方便、实用。并适当安置园林小品,小品设计力求在造型、颜色、做法上有新意。使之与建筑相适应。周围的绿地不仅可以对小品起到延伸和衬托，又独立成景，使绿化带的绿地形成以集中绿地为中心的绿地体系。

4.绿化景观设计围绕学校文化的内涵，营造出“五境”即“品味高雅的文化环境，严谨开放的交流环境，催人奋进的学习环境，舒适宜人的休闲环境，和谐统一的生态环境。

四、设计原则：

2.“以绿为主”，最大限度提高绿视率，体现自然生态。

设计中主要采用以植物造景为主，绿地中配置高大乔木，茂密的灌木，营造出令人心旷神怡的环境。

五、具体设计：

通过对主导思想的把握，本次景观设计中我们将绿化带划分为九个分区，包括教学楼楼前入口花卉区、文化交流区、健身区、停车区、休息区、山水欣赏区、鱼池休闲区、花卉区、植物观赏区。

六．植物设计：

植物设计在整体环境景观构建上有着及其重要的地位，尤其在景观意境及文化意蕴的传递中有着独特的作用。严整而虚实有序的形体结构是“形而下”与“形而上”交流的有效媒介，可以通过树影、声响、叶色等传递风、月、云、日、气、四季等自然的信息。植物素材丰富而独特的形体语言作为空间塑造的工具，具有其他材料所不能比拟的魅力。植物材料的自然属性中蕴育着历史、文化和空间情节，在满足生态功能的基础上可以营造文化、意境、独特的空间情调。

在植物配植上，充分考虑了该地土壤特点、植物四季季相更替和色彩搭配，以使在不同的季节形成不同的景致，同时形成稳定、自然的生态植物群落。整个园区采用充满地方特色的香樟、广玉兰、七叶树等为基调树种，重点地带采用充满亚热带风情的棕榈。植物搭配营造不同特色的绿色植物空间风格。

结束语：丰沛的植物栽植设计，空间的景观规划，综合运用园林植物因地制宜地配置四季富有季相色彩的各种乔木、灌木、花卉、草坪，使人回归自然、亲近自然，创造一个空气清新、阳光明媚、舒适而安静的学习环境。