关于举办学生读书学习主题系列活动

第一篇：关于举办学生读书学习主题系列活动

共青团南京工业大学委员会文件

南工团[202_]号

关于举办学生读书学习主题系列活动的通知 为进一步激发学生的读书学习兴趣，营造浓厚的读书学习氛围，引导学生多读书、读好书、好读书，讲学习、爱学习、会学习，不断提高综合素质，提升就业竞争力，促进优良校风学风建设，繁荣校园文化，建设书香校园，根据南工委发[202_]3号《关于在全校开展读书学习活动的实施意见》，特举办学生读书学习主题系列活动，现将有关事项通知如下：

一、读书格言征集展示

要求：围绕“读书明理励志成才”的活动主题，能起到激励和倡导全体学生踊跃参与读书学习活动的作用。作品必须是原创，字数控制在30字以内。参赛个人或集体于4月2日前将电子版发送至tw@njut.edu.cn或ngdtw@163.com，邮件主题中注明“读书格言”字样。各非毕业班团支部提交参赛作品数不少于5件。获奖作品将通过海报和网络进行公示。

在此基础上，以获奖的读书格言为素材，于4月中旬举办书法竞赛，评奖并展出。书写者不限于创作者。

二、“爱心书屋”图书交流活动

在江浦校区图书馆建立“爱心书屋”。由学生自愿捐献除教科书外的各类有益课外书籍，在所捐书上标注捐赠者姓名和捐赠时间，可写上赠言。也可以由学生向“爱心书屋”提供个人藏书，自行确定供借阅时间（一般不少于一个月），到期取回。所有书籍原则上只供读

者现场阅读。

“爱心书屋”具体工作由学生图书馆自我管理委员会负责。计划于今年5月初开放。凡愿意捐赠或供借书籍的学生到所在班级团支部书记处登记，各团支部于4月2日前将登记表交至学院分团委。校团委汇总审核后向各团支部发放确认通知并接收相关书籍。

三、“文海泛舟”书评大赛

在仔细阅读《第6罐可乐——另辟蹊径的力量》(翟江波/杨清波编著)的基础上，由学生自行撰写相关评论文章或心得体会，字数1000-202_字。参赛者于4月18日前以附件形式将参赛作品发送至tw@njut.edu.cn或ngdtw@163.com，邮件主题中注明“书评大赛”字样。各非毕业班团支部提交参赛作品数不少于2件，文学类、理论类及心理类社团提交参赛作品数不少于5件。获奖作品将集辑成册并载于“工大青年”网站，供学习交流。

四、校园原创文学大赛

必须为参赛者进入大学后完成的原创作品，内容健康向上，题材、体裁、字数及是否已经发表、获奖均不限，中英文均可，文责自负。参赛者于5月9日前以附件形式将参赛作品发送至tw@njut.edu.cn或ngdtw@163.com，邮件主题中注明“原创文学”字样。分散文、诗歌、小说和其它（如剧本、科幻作品等）四类评奖。获奖作品将集辑成册并载于“工大青年”网站，供学习交流。

五、“明德厚学”主题辩论赛

分预赛、复赛、半决赛、总决赛四轮赛程。后三轮采用国际大专辩论赛规则。

预赛以班级团支部为单位，在组织学生阅读相关参考书目的基础上，从指定范围内选择辩题于4月18日前组织学生展开辩论，辩论规则自行拟定，组队辩论或自由辩论均可。各分团委于4月27日前组织复赛。复赛辩题可从预赛辩题中选择，也可自行确定，并于4月28日前推荐1-2支分别由4名辩手组成的团队代表学院参加学校半决赛。半决赛于5月12日至22日间进行，实行分组淘汰制，4月29日进行第一轮抽签。总决赛时间为5月28日。

预赛辩题1：建设学习型组织是企业应对未来挑战的成功方略

vs建设学习型组织不是企业应对未来挑战的成功方略 推荐书目：彼得〃圣吉《第五项修炼》、魏文斌《第三种管理维度》、金〃卡梅隆《组织文化诊断与变革》

预赛辩题2：无为是积极的精神修养vs无为是消极的心理阻碍 推荐书目：《道德经》、《庄子》、张岱年《中国哲学大纲》、楼宇烈《中国的品格》

预赛辩题3：爱情是自私的vs爱情是无私的推荐书目：张颖《周恩来与邓颖超》、林觉民《与妻书》、曹又方《爱情智商》

半决赛辩题1：人性本善vs人性本恶

推荐书目：《论语》、《孟子》、《荀子》、张岱年《中国哲学大纲》 半决赛辩题2：IQ对人的发展起决定作用

vsEQ对人的发展起决定作用

推荐书目：丹尼尔〃戈尔曼《情感智商》、张春兴《现代心理学》、王福振《智商决定经商》、曾国平《智商情商手拉手》

总决赛辩题：金钱追求与道德追求可以统一

vs金钱追求与道德追求无法统一

推荐书目：《论语》、《孟子》、茅于轼《中国人的道德前景》、张岱年《中国哲学大纲》、崔仁浩《商道》、李汝珍《镜花缘》

六、“经典回响”中华名篇集体诵读活动

在各班级团支部组织开展诵读活动的基础上，以学院为单位组建代表队参加校级比赛，人数50-100人，时间：4月下旬或5月上旬，地点：江浦校区音乐台。参赛形式不限，内容由抽签决定，不要求脱稿朗诵。

参考篇目如下：

《论语〃学而篇》、《论语〃里仁篇》、《道德经》（节选）、《生于忧患，死于安乐》（选自《孟子〃告子下》）、《得道多助，失道寡助》（选自《孟子〃公孙丑下》）、《荀子〃劝学》（节选）、《弟子规》（入则孝、信、余力学文）、《木兰诗》、《诸子家训》、《将进酒》（李白）、《长相思二首》（李白）、《把酒问月》（李白）、《蜀道难》（李白）、《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）、《春

望》（杜甫）、《望岳》（杜甫）、《春夜喜雨》（杜甫）、《兵车行》（杜甫）、《春江花月夜》（张若需）、《白雪歌送武判官归京》（岑参）、《雨霖铃〃秋别》（柳永）、《归园田居》（陶渊明）、《为学》（彭端淑）、《师说》（韩愈）、《观沧海》（曹操）、《爱莲说》（周敦颐）、《水调歌头》（苏轼）、《念奴娇〃赤壁怀古》（苏轼）、《水调歌头》（苏轼）、《声声慢》（李清照）、《正气歌》（文天祥）、《虞美人》（李煜）、《青玉案〃元夕》（辛弃疾）、《永遇乐〃京口北固亭怀古》（辛弃疾）、《岳阳楼记》（范仲淹）、《书愤》（陆游）、《满江红》（岳飞）、《再别康桥》（徐志摩）、《匆匆》（朱自清）、《〈野草〉题辞》（鲁迅）、《七律〃人民解放军占领南京》（毛泽东）、《沁园春〃长沙》（毛泽东）、《沁园春〃雪》、《为人民服务》（毛泽东）、《秋雨》（张爱玲）、《啊，母亲》（舒婷）

七、人文知识竞赛

初赛采用书面必答形式，各学院参赛学生不少于非毕业班学生总数的20%。时间： 3月30日下午2:00-3:30，地点另行通知。初赛设一等奖30名，二等奖60名，三等奖100名，鼓励奖200名。

获得初赛一等奖的30名选手进入决赛。决赛采用分组现场竞答形式，从4月起，进行30进20、20进15、15进10、10进5、5进3一对一角逐。5月28日举行冠亚军总决赛，由最后一轮3名选手进行循环比赛，以累计积分作为评奖依据。

八、“青春风采”学生讲坛

由学有所长、研有所专的学生自行选题和准备演讲内容，通过试讲考核者可担任学生讲坛主讲人，面向全校学生作专题演讲。根据演讲效果选出两名主讲人参加5月28日举行的学生论坛总决赛，演讲时间为15分钟。

共青团南京工业大学委员会

二〇〇八年三月十四日

第二篇：语文主题学习读书系列活动总结

语文主题学习读书系列活动总结

此次读书征文比赛活动，不仅是对学生作文水平的一次检验，也是对教师平时是如何进行作文教学的一次检查。通过活动，对学生的阅读积极性，尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现就这次活动总结如下：

一、提前通知、安排到位

在比赛的前一周，语文教研组就确定了初一以“读书”为主题的比赛方案，语文教师及时幷按要求组织学生进行了比赛。

二、凸显主题、文字优美

参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。

三、注重指导、加强阅读

本次读书作文比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了七、八年级作文教学中所存在的问题。教师在平时的作文教学中要教给学生一些基本的习作方法，需要教师身体力行的践行其中。希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。一是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子；

二是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。

总之，引导学生写好作文，应当遵循积累—构思— 写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。

这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈“读书”的所感，所悟，谈读好书，好读书的决心，情文并茂。

语文主题学习读书系列活动获奖名单

一等奖：李兴榆

吴宁宁 二等奖：常婕

杨紫

刘静瑜

第三篇：文登小学语文主题学习读书系列活动总结

文登小学

语文主题学习活动方案总结

青州市邵庄镇文登小学

202_．

1文登小学语文主题学习活动总结

语文主题学习活动举行以来，进一步推进了我校语文主题学习实验的开展，在我校营造了“想读书、爱读书、会读书”书香氛围，根据市教研室决定，我校在各年级开展了一系列语文主题学习读书征文与演讲比赛活动，现总结如下：

一、活动主题

这次语文主题系列活动的主题是“我与主题学习”，旨在搭建一个展示主题学习实验开展以来，学生语文素养发展变化的平台。活动中，学生们交流阅读主题学习丛书的感悟与收获，分享读书给自己带来的欢乐与幸福，充分展示了自己语文素养发展的成果。

二、活动形式及参加对象 本次活动分为三种形式：

1.征文：参加对象为小学5-6年级学生。2.演讲：参加对象为小学5-6年级学生。3.讲故事：参加对象为小学1-4年级学生。

三、活动程序

1.班级活动：我校语文教师组织全体学生在本班内全面开展相应年级的读书活动。并且把这一活动持续进行，取得了良好的读书效果，现在孩子们对语文阅读的兴趣大大提高。

2.校级比赛：各班级选出各项活动的优胜者参加校级评选。学校根据不同年级的比赛方式评选出优秀征文5篇、演讲优胜者3人、讲故事优胜者3人。

3.参加镇级比赛：根据校级比赛选出各项活动的优胜者参加教

管办组织的比赛，取得了优异成绩，去参赛的四个学生，蔡浩田获得讲故事一等奖，窦凯欣获得演讲比赛一等奖，王丽婷获演讲比赛二等奖，王英琦获讲故事二等奖。

四、组织领导

1．确保全员参与。青州市教研室把语文主题学习读书活动作为促进学生语文素养提高的一项重要的综合性语文学习进行督查和管理。我校坚决服从市教研室的指挥，在各个年级广泛开展语文主题学习读书活动，确保学生全员参与。要求全体学生参与，让尽可能多的学生参与到征文展示、演讲、讲故事比赛中，达到互相交流的目的，切实提高学生语文阅读学习的积极性和素质的提高。

2．加强过程管理。加强活动过程管理，把比赛活动方案、征文、演讲稿、故事稿、获奖名单等过程性资料以及现场照片等资料存档，各班级的活动资料交学校统一保存。

3.开展活动奖励。本次活动，学校将为主题学习实验课获奖学生提供比赛的奖品，以鼓励学生积极参加活动。

在今后的语文教学过程中，我们会坚持把语文主题学习活动贯穿在整个语文教学过程始终，努力提高学生语文阅读素养，把语文主题学习活动做得更好。

附语文主题系列活动比赛情况：

语文主题学习系列活动比赛

评委名单

陈凤荣付正芹

潘景花

燕兴群王俊玲

曹玉军

文登小学语文主题学习系列活动比赛参赛学生名单

文登小学语文主题学习系列活动比赛

获奖名单

一等奖杨锦祯窦凯欣

二等奖蔡浩田王英琦窦守佐三等奖 优秀奖

王丽婷

曹畅马文清杨丽洁

蔡宗霖

窦雪瑜 曹仁越曹仁旭 蔡雨乐王亚楠 窦冰雁窦媛馨潘景芝

窦昱靖杨瑷玮窦再志 王萍

第四篇：关于举办学习十九大精神系列活动的通知

关于举办学习十九大精神系列活动的通知

各年级组：

为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，团结引导广大团员青年以更加昂扬的姿态踏上夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的新征程，我校将举行学习十九大精神系列活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间 11月20、21日

二、活动内容

1、举办以“践行十九大，青春展风采”为主题的征文比赛。

2、举办“不忘初心跟党走 牢记使命勇担当”学习党的十九大精神主题演讲比赛。

3、举办学习党的十九大精神知识竞赛

三、活动对象 全校师生

四、具体要求

1、征文要求

（1）体裁与篇幅：本次征文活动体裁不限，字数202_字以内（均必须为电子稿）。

（2）作品内容要突出“践行十九大，青春展风采”主题，体现广大青年强烈的新时代主人翁意识和责任感，以万丈的豪

五、活动时间

1.征文比赛：11月16日—11月21日

2.演讲比赛：11月22日15:30，多媒体教室

（一）3.知识竞赛：11月22日15:30，多媒体教室

（一）六、评选与奖项设定

各项活动分设一、二、三等奖。获奖选手颁发荣誉证书。202_-3-

xx中学

年11月16日

第五篇：读书系列活动方案

南京理工大学泰州科技学院经济管理学院

读书节活动

策划书经济管理学院学生会

一、活动目标：

以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使“读书节”活动成为学院特色发展的基础工程。让同学们从活动中学习知识，增长见闻。

二、活动主题

润泽经典,濡养心灵

三、活动时间

202_年3月24日至11月22日

四、活动内容

A、推荐书目

B、知识竞赛

C、读书经验交流会

五、活动安排

经管院推荐书目：

时间：3月24日

在学院橱窗张贴读书节宣传海报及由各个专业老师推荐的《经济管理学院学生读书书目》。

读书节标语如下：书籍点亮人生，书香洋溢校园；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；建设校园文化，弘扬时代新风；点燃读书激情，共建书香校园；读书，让我们更充实；精读一本好书，点亮一盏心灯；读书、品味、创新；读书好，好读书，读好书；与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵；读书，为精神打底，读书，为人生奠基；读书、明理、成才，等等。

学院推荐书目：4月22日

网址：http://lib.njusttz.edu.cn/

读者服务：大学生阅读推荐书目

大学生读书协会：4月23日-5月21日

每班推荐至少2名作为首批会员，详细情况请查阅上述网址

“经典品读”征文比赛

时间：4月23日是-10月17日

内容：根据图书馆提供的推荐书目创作读书心得。

1.图书馆收稿：9月10日-10月10日

2.组织评选：10月11日-10月30日

评选方法：一等奖3名、二等奖10名、三等奖15名。奖品：书籍

诗文朗诵比赛

时间：5月18日19：00

活动地点：学院报告厅或大教室

内容：每个系推选2-3名选手，配乐自备，每人限时5分钟 评选方法：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

“推荐书目”书签设计大赛

时间：4月23日-5月23日

内容：以图书馆推荐书目为内容进行书签设计，要求材质为纸质，式样、尺寸不限，可一套多枚，我院推2-3套交学工处。

评选方法：优秀作品3件

校园“读书之星”评选

时间：4月23日-11月18日

内容：图书馆从汇文系统中统计出4月23日-11月18日期间

读者借阅量较多且符合评选细则要求的前10名学生。

评选方法：一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。

知识竞赛：

时间：4月5日---4月30 日

活动内容：

1.根据老师推荐的书目搜索相关知识，制作题库。由每个班选出一只代表队进行比赛和决赛。两支决赛队伍将在报告厅进行最后的激烈角逐。

2.要求：各个班级积极选读老师推荐的书目，充分准备。

3、学生会各个部门根据老师推荐的书目进行分类、整理、和比赛流程。

总结表彰暨闭幕式

时间：11月22日19：00

活动地点：学院报告厅

内容：总结、表彰读书节期间获奖人员；进行成果展示、介绍。

经济管理学院学生会

202_年3月24