第一篇：(修订)长治一职高团支部工作量化考核办法
长治一职团支部工作量化考核办法
一、指导思想
广大团员青年是社会主义事业的建设者和接班人，班级团支部作为最基层的组织机构，起着时代先锋队的带头作用。为加强和提升我校各班级团支部的建设和管理，强化团支部在学校工作各环节中的作用，切实提高团员学生的思想道德素质，科学文化素质及敢于创新实践的素质，校团委针对班级团支部工作实行量化考核，通过对相应考核评比指标的量化,能够使各班团支部工作更加科学、规范，从而调动各班团支部工作的积极性，增强班级凝聚力。
二、考核内容
1、每学期能够按时递交团支部工作计划、总结情况
优5分：计划格式正确，内容周全、具体、重点突出；措施得力、有特点，学期工作总结反映团支部工作的做法、成绩和特点。
中3分：计划格式正确，有目的，任务和措施不太切合实际，有学期总结。
差1分：计划格式不正确，内容比较空洞，难以实施，有总结，但不全面、不具体。
2、每班配备团支部书记一名，组织委员一名，宣传委员一名，建立健全团支部组织机构情况
优3分：团组织机构健全，班主任注意对主要干部工作进行指导。中2分：团组织机构基本健全。
差 1分：团组织机构不健全。
3、各团支部相关人员按时参加校团委召开的各种会议情况
优6分：能按时参加团委召开的各种会议，并能及时落实会议要求。中3分：基本能按时参加校团委召开的各种会议。
差1分：不能按时参加校团委召开的各种会议。
4、围绕校团委各种通知工作安排，做好宣传工作情况
优6分：按照团委部署要求，能够及时准确地开展工作且效果明显。1
中4分：按照团委部署要求开展工作。
差1分：未能将团委工作安排宣传。
5、团支部做好团员发展工作，加强日常管理情况
优10分：团支部动员广大同学积极向团组织靠拢，全部主动递交入团申请书；日常活动情况记载完备，填写齐全认真，保存完好，积极分子表现有记录。
中5分：团支部日常活动情况尚能填好，保存不好，部分递交入团申请书。
差3分：团支部日常活动情况记载残缺不全。极少递交入团申请书
6、能够按时递交团支部各类报表
优5分：对校团委所要求的各类报表，能及时准确地上报。
中3分：对校团委所要求的各类报表基本能上报。
差1分：对校团委所要求的各类报表不能上报。
7、能够定期举办团支部牵头的针对国家、学校、身边热点问题为主题的团会并邀请校团委老师参加情况，每举办一次，按如下办法考核：
优8分：每次召开的团会有明确的目的、主题，依据本班的实际情况确定活动内容，开展有效的学习、讨论，形式多样，教育效果显著，并能及时将活动结果以文字、图片的形式上报校团委。
中4分：能定期召开团会，有主题，有活动内容，有文字或图片资料。差1分：基本不召开团会。
每学期按要求至少召开两次主题团会，每多开一次以活动效果即文字、图片资料为准加3分。
8、能够积极利用教室后墙黑板，宣传校园每月主题活动，每月承办一次，按如下情况加分
优2分：能适时更换黑板报，黑板报有明确主题、内容丰富、字迹工整、板面美观。有助于对同学进行思想教育及学生指导。
中1分：黑板报主题和内容不明确、字迹一般，板面设计简单。
差0分：未按照每月主题主动承办班级黑板报的团支部。
9、各团支部选拔优秀团员青年组建长期的青年志愿者服务队，广泛利用各种途径定期开展校内外青年志愿者学雷锋活动和社会实践活动情况，每活动一次按照如下办法加分
优6分：能够利用课余时间积极开展各种社会实践活动，且有方案，有结果和各种文字图片资料。
中2分：能够利用课余时间积极开展社会实践活动，有方案。
差0分：不开展社会实践活动。
10、参加学校和校团委组织的各种活动，每次获得先进荣誉情况
团支部、班集体及个人在学校举行的各项活动中，获第一名等同于一等奖，加5分
团支部、班集体及个人在学校举行的各项活动中，获第二、三名等同于二等奖，加3分
团支部、班集体及个人在学校举行的各项活动中，获第四、五、六名等同于三等奖，加2分
团支部、班集体及个人在学校举行的各项活动中，获优秀奖、组织奖、道德风尚奖等其他奖项的加1分
11、校内外媒体广泛投稿宣传情况
在学校广播站发表新闻、随笔或其他稿件被采纳的，每篇加0.5分 在学校校报发表新闻、随笔或其他稿件被采纳的，每篇加2分
在市级媒体发表各种新闻、随笔或其他稿件被采纳的，每篇加4分 在省级级媒体发表各种新闻、随笔或其他稿件被采纳的，每篇加6分 同一篇稿件被不同媒体重复采用的，可累加计分。
每学期各班团支部工作量化考核基础分50分, 各团支部开展的工作和活动要及时上报校团委，校团委将以开展活动的形式和效果给予相应加分评定，按得分先后评选校级及市级先进团支部。
本办法自本学期起实施。
长治一职高团委
二〇一〇年三月
第二篇：基层团支部工作达标量化考核办法
基层团支部工作达标量化考核办法
一、考核对象
各基层团支部
二、考核细则
（一）团支部的自身建设（30分）
1、团支部委员会班子健全，分工明确，团支部委员会应单独设立团支部书记、组织委员、宣传委员、权益委员。（5分）
2、团支部组织制度健全，每季度召开一次支部团员大会，每月召开一次支部委员会，合理划分团小组，指导各团小组每季度召开一次团小组会，支部每季度召开一次民主生活会，组织生活正常；支部配备工作日志本，每次会议记录翔实；支部团员大会、支部委员会、支部民主生活会少一次扣0.5分。（5分）
3、支委成员能主动认真地协助老师做好成员的思想政治教育和组织观念教育工作，能够用高标准严格要求自己，在团员中有较高威信。（5分）
4、团支部能按时进行民主选举和民主评议工作，并及时表彰优秀团员、惩处违纪团员。（5分）
5、团支部能积极带领支部成员完成党团组织交付的各项任务，能认真做好团员统计、团费收缴工作。（3分）
6、团支部每学期都能根据支部每位成员的客观情况公平、公正、公开、真实的填写《大学生素质拓展证书》。（2分）
7、团支部能严格按照有关“推优”程序，积极向党组织推荐优秀青年并协助党组织做好青年入党积极分子的培养工作和推荐优秀团员作为党的发展对象工作。（5分）
（二）团支部的理论学习（10分）
1、团支部每学期能组织成员至少上两次团课，成员认真学习中国特色社会主义理论，用社会主义核心价值体系武装自己；支部成员拥护党的领导，坚定走中国特色社会主义道路的信念；团支部集中团课学习少于2次记0分。（5分）
2、支部成员能认真撰写理论学习总结，每个团支部每学期至少撰写3篇，并上交系团总支团委备案存档，理论学习总结少1篇扣1.5分。（5分）
（三）主题团日活动（15分）
1、团支部能根据上级团委确定的主题制定切实可行的活动计划，上交系团总支团委备案，并认真组织实施；每月至少开展1次主题团日活动，内容充实，形式新颖，富有教育意义；主题团日活动少1次扣1分，未开展记0分。（5分）
2、团支部可结合实际自行设计实施有特色的品牌主题团日活动。（5分）
3、团支部的主题团日活动总结全面、及时，并上交系团总支团委备案，少1次扣1分，未开展记0分。（5分）
（四）青年志愿者活动和大学生社会实践活动（15分）
1、团支部每学年至少组织3次青年志愿者活动，并积极参加学校、系团总支安排的青年志愿者活动。（5分）
2、团支部每学年至少能组织3次集体社会实践活动，成员参加比例在95%以上，活动前能制定科学的实施方案，并按照方案具体实施，且富有实践成果，如：调查报告、论文、心得体会、照片、实物等；比例减少5%扣1分，扣完为止。（5分）
3、经过支部内初评推荐给系团总支团委的实践论文无抄袭现象，每学期至少3篇；少1篇扣1分。（3分）
4、团支部社会实践活动总结全面、及时，并上交系团总支团委备案。（2分）
（五）大学生文体活动（10分）
1、团支部能积极组织丰富多彩的文体活动，丰富支部成员的课余文化生活。（5分）
2、动员支部成员参加学校、系团总支组织的各项文体活动；积极配合学校大型活动做好观众的组织动员工作。（5分）
（六）学风建设和科技创新工作（10分）
1、团支部内学习气氛浓厚，成员学习刻苦，态度端正，无旷课、考试作弊等不良现象；支部成员期末考试不及格者出现一人次扣0.5分。（5分）
2、积极宣传、组织同学参加上级团组织举办的“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”创业计划大赛、大学生科技文化艺术节等科技创新活动或比赛；支部成员参与活动或比赛积极性高，并有活动成果或参赛作品。（5分）
（七）青年学生维权工作（10分）
1、团支部能主动加强与系团总支学生会维权中心和校学生会维权中心的联系，积极宣传系团总支、学校的青年学生维权工作情况，熟悉并宣传我校大学生维权热线67781217和大学生维权信箱82453803@126.com，开展维权知识培训，切实提高支部成员的维权意识。（6分）
2、团支部能切实解决或及时向上级组织反映支部成员的合理维权要求，维护成员的合法权益。（4分）
（八）附加分、扣除分
1、团支部主动承办系团总支团委组织的活动，每承办1次加2-3分。
2、团支部活动创新且有特色，并具有一定规模和影响，每举行1次加1-2分。
3、在系团总支活动中获奖：集体奖加3分，个人一等奖加2分，二等奖加1分，三等奖加0.5分；在学校活动中获奖：集体奖加5分，个人一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分；在省市级活动中获奖：集体奖加7分，个人一等奖加6分，二等奖加5分，三等奖加4分；在国家级活动中获奖：集体奖加10分，个人一等奖加9分，二等奖加8分，三等奖加7分。
4、支部成员获得奖学金：国家奖学金一人次2分，优秀一等奖学金一人次1分，优秀二等奖学金一人次0.5分，优秀三等奖学金一人次0.3分。
5、支部活动在校外媒体上宣传报道，每次记3分，在校团委网站、校报、校广播站、系团总支刊上及时宣传报道本支部活动，每次记1分，上限6分。
6、本支部个人受到各类处分，校级每人次扣5分，系团总支每人次扣1分。
7、团支部成员宿舍获得星级宿舍比例一年级不低于40%，二、三年级不低于50%，五四红旗团支部成员宿舍获得星级宿舍比例不得低于70%，低于比例的团支部扣5分。
8、团支部能组织成员按时出席系团总支团委召开的各项会议，积极参加学校和系团总支团委举办的各项活动，少1次扣1分。
三、考核标准
团支部工作达标考核分项进行，积分累计，考核积分在90分以上的团支部为“五四红旗团支部”，积分在70分以上（含70分）的团支部为“达标团支部”，积分在70分以下的团支部为“不达标团支部”。“五四红旗团支部”将给予表彰；“不达标团支部”将在全校共青团系统提出批评，并限期整改，凡在规定期限内整改不力者，撤销团支部书记职务；各年级团总支“不达标团支部”超过25%的，撤销团总支书记职务；系团总支团委“不达标团支部”超过25%的，取消本该系团总支团委所有评优评先资格。教工团支部、社团团支部达标考核参照此达标考核办法执行。
四、考核方式
1、学习考核办法。系团总支团委要组织各团支部认真学习考核办法，积累相关素材，做好迎接考核准备。
2、团支部自查。各团支部根据考核内容进行自我考核，并撰写支部自查报告，上交系团总支团委备案。
3、系团总支团委考评。系团总支团委要在查阅原始档案材料、听取汇报、听取各方面意见的基础上形成综合考评结果，评定各团支部分数。
4、校团委抽查。系团总支团委要将考核结果及时报送校团委，校团委将组织专门的考核小组对基层团支部进行抽查，最终确定我校“五四红旗团支部”、“达标团支部”、“不达标团支部”。
第三篇：郑州大学基层团支部工作达标量化考核办法
郑州大学基层团支部工作达标量化考核办法（试行）
一、考核对象
各基层团支部。
二、考核细则
（一）团支部的自身建设（30分）
1.团支部委员会班子健全，分工明确，团支部委员会应单独设立团支部书记、组织委员、宣传委员、权益委员；（5分）
2.团支部组织制度健全，每季度召开一次支部团员大会，每月召开一次支部委员会，合理划分团小组，指导各团小组每季度召开一次团小组会，支部每季度召开一次民主生活会，组织生活正常；支部配备工作日志本，每次会议记录翔实；支部团员大会、支部委员会、支部民主生活会少一次扣0.5分；（5分）
3.支委成员能主动认真地协助老师做好成员的思想政治教育和组织观念教育工作，能够用高标准严格要求自己，在团员中有较高威信；（5分）
4.团支部能按时进行民主选举和民主评议工作，并及时表彰优秀团员、惩处违纪团员；（5分）
5.团支部能积极带领支部成员完成党团组织交付的各项任务，能认真做好团员统计、团费收缴工作；（3分）
6.团支部每学期都能根据支部每位成员的客观情况公平、公正、公开、真实的填写《大学生素质拓展证书》；（2分）
7.团支部能严格按照有关“推优”程序，积极向党组织推荐优秀青年并协助党组织做好青年入党积极分子的培养工作和推荐优秀团员作为党的发展对象工作。（5分）
（二）团支部的理论学习（10分）
1.团支部每学期能组织成员至少上两次团课，成员认真学习中国特色社会主义理论，用社会主义核心价值体系武装自己；支部成员拥护党的领导，坚定走中国特色社会主义道路的信念；团支
部集中团课学习少于2次记0分；（5分）
2.支部成员能认真撰写理论学习总结，每个团支部每学期至少撰写3篇，并上交院系团委备案存档，理论学习总结少一篇扣1.5分。（5分）
（三）主题团日活动（15分）
1.团支部能根据上级团委确定的主题制定切实可行的活动计划，上交院系团委备案，并认真组织实施；每月至少开展一次主题团日活动，内容充实，形式新颖，富有教育意义；主题团日活动少一次扣1分，未开展记0分；（5分）
2.团支部可结合实际自行设计实施有特色的品牌主题团日活动；（5分）
3.团支部的主题团日活动总结全面、及时，并上交院系团委备案，少一次扣1分，未开展记0分。（5分）
（四）青年志愿者活动和大学生社会实践活动（15分）
1.团支部每学年至少组织三次青年志愿者活动，并积极参加学校、院（系）安排的青年志愿者活动；（5分）
2.团支部每学年至少能组织三次集体社会实践活动，成员参加比例在95%以上，活动前能制定科学的实施方案，并按照方案具体实施，且富有实践成果，如：调查报告、论文、心得体会、照片、实物等；比例减少5%扣1分，扣完为止；（5分）
3.经过支部内初评推荐给院系团委的实践论文无抄袭现象，每学期至少3篇；少一篇扣1分；（3分）
4.团支部社会实践活动总结全面、及时，并上交院系团委备案。（2分）
（五）大学生文体活动（10分）
1.团支部能积极组织丰富多彩的文体活动，丰富支部会员的课余文化生活；（5分）
2.动员支部成员参加学校、院系组织的各项文体活动；积极配合学校大型活动做好观众的组织动员工作；（5分）
（六）学风建设和科技创新工作（10分）
1.团支部内学习气氛浓厚，成员学习刻苦，态度端正，无旷
课、考试作弊等不良现象；支部成员期末考试不及格者出现一人次扣0.5分；（5分）
2.积极宣传、组织同学参加上级团组织举办的“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”创业计划大赛、大学生科技文化艺术节等科技创新活动或比赛；支部成员参与活动或比赛积极性高，并有活动成果或参赛作品。（5分）
（七）青年学生维权工作（10分）
1.团支部能主动加强与院系学生会维权中心和校学生会维权中心的联系，积极宣传院系、学校的青年学生维权工作情况，熟悉并宣传我校大学生维权热线67781217和大学生维权信箱67781217@zzu.edu.cn，开展维权知识培训，切实提高支部成员的维权意识；（6分）
2.团支部能切实解决或及时向上级组织反映支部成员的合理维权要求，维护成员的合法权益。（4分）
（八）附加分、扣除分
1.团支部主动承办院系团委组织的活动，每承办一次加2-3分；
2.团支部活动创新且有特色，并具有一定规模和影响，每举行一次加1-2分；
3.在学院活动中获奖：集体奖加3分，个人一等奖加2分，二等奖加1分，三等奖加0.5分；在学校活动中获奖：集体奖加5分，个人一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分；在省市级活动中获奖：集体奖加7分，个人一等奖加6分，二等奖加5分，三等奖加4分；在国家级活动中获奖：集体奖加10分，个人一等奖加9分，二等奖加8分，三等奖加7分；
4.支部成员获得奖学金：国家奖学金一人次2分，优秀一等奖学金一人次1分，优秀二等奖学金一人次0.5分，优秀三等奖学金一人次0.3分；
5.支部活动在校外媒体上宣传报道，每次记3分，在校团委网站、校报、校广播站、院（系）刊上及时宣传报道本支部活动，每次记1分，上限6分；
6.本支部个人受到各类处分，校级每人次扣5分，院级每人次扣1分。
7.团支部成员宿舍获得星级宿舍比例一年级不低于40%，二、三年级不低于50%，五四红旗团支部成员宿舍获得星级宿舍比例不得低于70%，低于比例的团支部扣5分；
8.团支部能组织成员按时出席院系团委召开的各项会议，积极参加学校和院系团委举办的各项活动，少一次扣1分。
三、考核标准
团支部工作达标考核分项进行，积分累计，考核积分在90分以上的团支部为“五四红旗团支部”，积分在70分以上（含70分）的团支部为“达标团支部”，积分在70分以下的团支部为“不达标团支部”。“五四红旗团支部”将给予表彰；“不达标团支部”将在全校共青团系统提出批评，并限期整改，凡在规定期限内整改不力者，撤销团支部书记职务；各年级团总支“不达标团支部”超过25%的，撤销团总支书记职务；院系团委“不达标团支部”超过25%的，取消本该院系团委所有评优评先资格。
教工团支部、社团团支部达标考核参照此达标考核办法执行。
四、考核方式
1.学习考核办法。院系团委要组织各团支部认真学习考核办法，积累相关素材，做好迎接考核准备。
2.团支部自查。各团支部根据考核内容进行自我考核，并撰写支部自查报告，上交院系团委备案。
3.院系团委考评。院系团委要在查阅原始档案材料、听取汇报、听取各方面意见的基础上形成综合考评结果，评定各团支部分数。4.校团委抽查。院系团委要将考核结果及时报送校团委，校团委将组织专门的考核小组对基层团支部进行抽查，最终确定我校“五四红旗团支部”、“达标团支部”、“不达标团支部”。
第四篇：团支部工作考核办法)
团支部工作考核办法
第一部分 考核细则
为加强团支部的自身建设，做了大量工作，取得了明显的成绩。但仍有部分团支部组织活动开展不够，团员意识淡薄。为了使我校的基层团支部工作进一步制度化、规范化，使团的工作能够顺利开展，全面推进我校共青团工作，经校才委研究决定，特制定此考核细则，作为团支部工作考核标准，各基层团支部参照执行。
一、班子建设
1、团支委班子健全。团支委由团支部书记、组织委员、宣传委员三人组成。换届改选工作一定要通过支部团员大会民主选举。
2、团支委要有良好的政治思想素质，在团员青年中有威信，并能模范遵守团的纪律，在团内能起带头作用。
二、团的组织生活
组织生活是团组织对团员进行思想政治教育和团员自我教育的具体形式，是加强团的思想建设的重要途径。组织生活的核心是发扬团内民主，健全落实“三会两制一课”制度（即支部团员大会、支部委员会议、团小组会议、团员民主教育评议制度、团籍注册制度、团课）。
1、支部团员大会
支部团员大会是团支部的最高领导机关；是支部全体成员共同讨论决定重要问题的会议。每学期至少如开两次。支部团员大会讨论以下几个方面的问题。
a、学习和讨论党的方针政策、国内外大事、讨论班级工作、提出各种有益的建议和批评；
b、根据党组织或行政的要求，讨论团员在学习、生活和工作中如何发挥模范带头作用；
c、讨论上级团委的决议，讨论支委会向团员大会作的工作报告，讨论团员思想上、工作上、学习上的问题，开展批评与自我批评，表扬先进人物；
d、选举产生支部委员会，选举出席上级团员代表大会的代表，讨论接收新团员，讨论对团员的奖励和处分等。支部团员大会是一项十分重要的工作。每次团员大会的中心议题不超过两个，同时要充分发扬民主，让团员畅所欲言，最后按照少数服从多数的原则，作出支部大会决议。
2、支部委员会会议
团支委负责团支部的日常工作，是团支部的核心，每月召开一次支委会会议。支委会的会议包括以下内容：
a、学习和讨论党的各项方针、政策，统一团支委的思想认识； b、讨论团支部活动事项；
c、为团员大会相关议题提出初步意见；
d、讨论支部团课、民主生活会、团小组会等一系列必要的准备工作； e、开展批评与自我批评，搞好支委会的自身建设。
3、团小组会议
团小组会议每月召开一次，它是团的组织生活的重要内容，其主要任务是：学习党的路线、方针、政策；学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论；学习上级团委的决议、指示和号召；学习团的基础知识；开展批评与自我批评；酝酿支部选举；对处分团员、接收新团同工作提出初步意见等。
4、团员教育评议工作制度
团员教育评议工作即对团员进行团员意识教育和民主评议团同。在每第一季度进行。教育评议工作的根本目的是为了提高团员的政治素质和思想素质，进一步激励广大团员的模范带头作用。同时，严肃团的纪律，对于极少数不合格团员作出必要的组织处理。
a、学习教育。采聚集中讲授团课或请党政负责老师讲形势，交任务，讲要求。
b、民主评议。首先，以团小组为单位进行评议，对小组团员进行评议，充分肯定成绩，对不足方面开展批评与自我批评。其次，团支部结合团员的个人总结和表现，根据团小组会议的民主评议意见，成立以团支书、组织委员、宣传委员及各团小组组长组成的评议小组对团员作出综合评议（优秀团员、合格团员、基本合格、不合格团员），并报上级团委。不合格团员不予注册，基本合格团员暂缓注册。
d、表彰处理。
5、团籍注册制度
团籍注册是对团员团籍的连续认这，是实行团员证制度，形成团员管理新体制的关键环节。团员参加注册可以强化团员意识，增强组织观念，更好地发挥模范作用。团籍注册时间为上第四季度至本第一季度。
团籍注册的工作程序
a、以团支部书记向全体团员报告一年来的工作，接受团员的评议与建议。b、以组织生活形式，由团员互相交流参加团的活动情况，然后在量化考核的基础上对团员逐一鉴定。
c、验收上团费的收缴情况及收齐团费。d、对符合条件的团员进行注册。e、根据注册情况，搞好团员统计。f、办理超龄离团手续和发展新团员。
6、团课
团课是团组织对团员进行思想、政治、理论教育和团的基本知识教育的主要形式，是提高团员思想理论水平和政治素质的有效途径。每学期应上两次团课。
团课学习的主要内容有：学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论；学习团章的基本内容和团的优良传统；对团员进行团员的权利、义务和团的组织纪律教育；学习党的基本知识、党的光荣传统和光荣历史，引导团员积极向党组织靠拢。
团课的形式多种多样。团课的讲授可以安排有一定的理论水平，素质较好的团支委干部或团员担任，也可请基层党组织负责人和行政领导讲授。
三、社会实践
社会实践是学校教育的重要组成部分，是学校教学的重要补充，是思想政治教育的重要形式，是青年学生健康成长的重要课堂，也是促进学生全面成才的有效途径。
团支部必须将社会实践作为一项重要工作，要求每位同学都要参加社会实践，并书写调查报告上交。
四、团内档案
团内档案是衡量团支部工作的一个重要标准，主要包括：
1、上级团委文件整理清楚
2、团员名册完整
3、团员证登记完整
4、团员注册登记清楚
5、及学期工作有计划、有总结
6、团外青年情况清楚
7、申请入团的青年和积极分子登记清楚
8、违纪团员处理记载清楚
9、团支部日常工作记录完整
10、好人好事，学雷锋活动登记清楚
11、团支部的活动记录登记清楚
12、支部团员学习成绩、及格率、优秀率登记清楚
13、社会实践调查报告上交登记清楚
14、共青团义务劳动情况登记清楚
15、团员教育评议登记清楚
16、在学校各项活动中，受表彰和处分的同学登记清楚
五、团的特色工作及文化建设
团的特色工作及文化建设要紧密围绕如何创造条件，引导广大团员青年健康发展来进行。在工作中勇于创新，突破陈规，大胆探索，开展适合青年特点兼具思想性和教育性的健康、愉快、生动活泼、丰富多彩的文化娱乐活动（活动要有记录）。
六、团的日常工作
1、按时完成上级组织布置的各项任务，积极参加团的各项活动。
2、支部团员的德育教育应常抓不懈。
3、共青团义务劳动应正常开展
4、认真抓好支部团员的学习成绩，培养良好的学风。
5、团支部成员要认真履行团员义务，正确行使团员权利。
6、认真做好后进团员和特困生同学的思想工作，增强团支部的凝聚力和战斗力。
7、青年志愿者活动应常抓不懈，好人好事层出不穷。
8、每两周开展一次团日活动。
七、宣传及思想教育活动
1、结合实际，经常开展多种形式的思想政治教育活动，组织开展丰富多彩的适合青年学生特点的文体活动，活跃青年业余文化活动。
2、加强宣传阵地建设。积极、按时完成支部周报、上交稿件，落实学校综合主题月活动，做到有计划、有措施、有总结。
3、团员青年遵守学校规章制度，遵守社会公德，无违法乱纪现象。
八、支部所属团员表现
1、团员在班干部队伍、三好学生、单项积极分子、各种竞赛优胜者中所占比例高。
2、团员中积极要求上进的人数多。
3、团员中做到八个不，即不吸烟、喝酒、赌博、偷窃、早恋、参与迷信活动、搞江湖义气、看黄色书刊。
4、团员中有突出的好人好事和先进的事迹。
5、团员青年道德品质好，思想活跃，全面发展，并注意各种良好素质的培养。
九、班级常规量化分数。
第二部分 考核办法
一、根据考核细则标准，将基层团支部分成五类支部。分别为示范、优秀、中等、合格、不合格团支部。
二、具体考核由团委结合考核细则，召集各团支书在自评基础上进行互评等形式多样的评比方式，确定各团支部等级，经团委认格后审批备案，团委将定期或不定期对团支部工作进行检查。
三、团委将对评出的示范团支部和不合格团支部进行全校公开评比，并张榜公布，产生一批校示范团支部和校不合格团支部，并对其进行动态管理。
四、学校将对示范团支部授牌并给予一定的奖励，同等条件下，优先参加学校团内先进评比。对不合格团支部校团委将建议调整团支委班子，支部不参加团内先进评比。
五、团委将定期公布检查结果。
六、此考核方案解释权归团委。
第五篇：班主任工作量化考核办法
班主任工作量化考核办法
为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。
一．考核办法：
1、班主任考核分为学校考核管理和年级部考核管理。学校考核分为学年考核，学期综合评估考核和月常规考核（四个周为一个月，两周按半个月计算，超过两周按一月计算）三部分。年级部的考核由年级部主任根据本年级实际情况制定。
2、月常规考核内容有：在这一方面，根据学校养成教育分层次，分阶段的原则，我们每学期都有重点检查内容和常规检查内容。重点检查内容就是我们在一定时间段内进行的养成教育的重点培养内容。这些内容是我们齐抓共管的，一经检查核实，按相应考核细则直接扣分，并追究各级管理人员责任。常规检查内容，在检查中重点以批评教育为主，情节严重者进行点名批评或扣分处理。
行为规范（30分）、卫生（25分）、集会、活动（包括升国旗、两放学及集体参加各级组织的活动等）（10分）、三操（15分）、班队会（5分）、安全（10分）、考勤（5分）、总分为100分。按全校评定名次，并发放班主任津贴的80％。
3、学期综合评估考核除月常规考核内容外，还包括计划、总结（2分）；教室布置（4分）；防流控辍、后进生转化（2分）；民主评议（2分）、手册填写（5分）、家长会（5分）教学成绩（5分）及其它项（5分）；月常规考核取其平均值，按70％的权重记入。
4、学年综合评定：取两个学期的平均成绩，所有班级排定名次，做为评优晋级、评选优秀班主任、优秀班级的依据。
二．常规考核内容：
1、行为规范（30分）
学生不按要求穿着校服、佩戴胸卡，每人次扣0.5分。
不尊敬师长，有对老师不尊敬的言行、对老师的批评诡辩、顶撞者，每人次扣1分。
欺侮同学，有不文明语言，每人次扣2分。
一、早操管理
1、全体学生7:00前到操场，7:05关宿舍，当天教育缺操的学生；
2、组织排队，体育委员带操，管理迟到的学生，抓站操杜绝懒散行为，连续八个节拍没有动可定义为站操，各班班长协助管理；
3、升国旗当天(星期一)集会全体班主任参加，升国旗缺席的班主任按值班制度处理，升旗时班主任站在班级前面。
4、早操、集会或系科以上组织的集体活动学生缺席达10%的班级扣罚管理费20元。
二、卫生管理
1、每天6:30-7:00打扫，早操之前做好卫生，一般周二、三全校评比。
2、每天检查：不打扫的班级管理费扣5元；每周评比：不达标扣5元，不打扫扣20元。
为了完善我校管理体制，加强我校管理制度，维护班主任利益，使班主任更好的为学校工作服务，特根据本校情况和《班主任职责》明确工作范围，制定了以下奖惩办法。“细则”将少先队检查情况和优秀班主任条件结合，对班主任工作情况进行评定。
一、安全管理
1.在校内让学生做一些能力范围外的危险劳动，因无人监管造成学生伤害的，扣10—20分。
2.学生在校期间，因班主任教育不到位，造成重大伤情的，扣10—20分。
3.因班主任本人体罚学生，造成身体伤害的，扣10—20分。4.因班内物品损坏，并未及时上报造成学生伤害的，扣5—10分。5.在本班学生活动稠密区，放置个人物品或发现他人有类似情况但不制止，造成学生伤害，扣5—10分。
二、工作管理
1.经常对学校安排工作、劳动等，完成较差或根本未执行的，扣10—20分。
2.不定期对本班少先队员进行思想教育。指导本班少先队干部开展一些活动，并协助大队辅导员完成大队工作。（每学期开展2—3次，必须有记录），开展较差不能完成工作的，扣10—20分。3.每周的班会开展无记录，或从未开展班会的（定于周一下午第三节），扣5—10分。
4.学校要求班主任须完成的书面作业，不不切实际，不按时上交或不做的，扣5—10分。
5.班主任要安排好每天的打扫时间，需要着重打扫的地方和倒垃圾的地点，工作未做好，造成打扫不彻底，影响校园卫生的，扣5—10分。
6.对本班负责的花木，管理较差的，扣5—10分。
三、班级管理
1.对本班财产管理不善、造成学校财产损失的，扣10—20分。2.班内所用消耗品较多，造成浪费且未采取措施的，扣10—20分。3.室内卫生和卫生区卫生经常较差，指出后并未采取任何措施的，扣5—10分。
4.对学生之间发生的较大问题，处理不及时或未处理，造成负面影响和严重后果的，扣5—10分。
四、其它
五、如有其它特殊情况经校委会研究、另行处理，以上均为扣分，班主任基本分为100分。
六、如在工作中违反教师职责和学校管理规定出现以上情况，且纯属个人原因，造成严重后果的，责任自负。
七、工作中未出现以上问题或有问题及时改正、解决的，而且在工作中实施一些有助于学校工作开展和学生学习的活动，将在个人积分奖基础上，给予适当奖励。班主任星级管理考核细则（试行）为了加强学校德育工作，调动班主任的工作积极性，提高教育教学质量，贯彻落实太白县教育体育局关于《太白县教师终端业绩考核指导意见（试行）》（太教体发【2016】352号），认真做好我校班主任工作考核，特制定《太白河镇中心小学班主任星级管理考核细则（试行）》。具体办法如下：
班主任每月设基础分为20分，全期按五个月进行统计共设基础分100分，分别在每学期的每月末及期末进行公示和汇总，所设分值每分约合人民币五元。
1、师德师风方面，具体考查 ：
①、坚持四项基本原则，认真贯彻党的教育方针，遵纪守法，依法执教，积极参加升旗仪式和班主任会议。
②、热爱教育事业，认真履行班主任工作职责，敬业爱岗，严谨治学，不推卸责任，不亦教亦商。
③、热爱学生，尊重家长，面向全体学生，尊重学生人格，不挖苦讽刺学生，不体罚或变相体罚学生。
④、廉洁从教，抵制不正之风，不向学生或家长暗示或索要钱物，不托办私事或谋取私利，不私自收费、滥发资料。
⑤、为人师表，模范遵守社会公德，举止文雅，语言文明，衣着大方。
备注：①――⑤项考核要点：在外兼课、从商或不履行职责不得
分；辱骂、体罚或变相体罚学生造成不良后果者不得分；向学生索要钱物，私自收费者不得分；穿着不规范，浓装艳抹，上课吸烟，语言不文明者各项每次扣1分；各项活动或会议无故不参加者每次扣2分，请假者每次扣2分。
2、计划总结：
每学期学期初检查班主任全期工作计划，计划含情况分析、工作目标、工作措施、活动安排等。要求计划制定内容全，质量高，没有计划或上述内容不全扣3分。期末检查全期工作总结，总结含工作成绩、不足分析、活动开展情况等，要求总结内容全，质量高，没有总结或上述内容不全扣3分。此项分别纳入每学期的第一月月末和期末中去统计。
3、各种资料：
按时上交各种资料、表格。包括：课堂考勤表（每天填写一周交一次）、班会记录表（每周一次）、晨午检表（每天填写一周交一次）、晨会记录表（每天填写一周交一次）消毒记录表（每周填写一次每月交一次，特殊情况除外）上交时间每周星期一。不按要求或不按时填报，每缺一项扣1分，未上交一次扣3分。
4、组织集会活动：
认真组织学生参加课间操，要求班主任全程参与。学校集会活动，站队下楼做到快、静、齐，班级队伍有说话的、交头接耳的、不认真的、无故缺席的一人扣班主任1分。
5、财产保管： 第2 / 4页
对班上的公共财物（桌椅、门窗、玻璃、持久性清洁用具等）检查时，根据损坏情况酌情扣1-5分.6、临时任务：
认真完成学校布置的各项工作任务（含临时性的），如认真搞好班级文化建设，搞好班级管理工作，搞好教室布置，出好黑板报等。不接受任务或未完成任务的可根据情况每次扣1-4分。
7、流动红旗：
把学生德育放在首位，所带班级班风正，学风浓，有很强的凝聚力和战斗力，一月当中一面流动红旗都没有的扣1分。
8、安全、思想、行为习惯养成教育：
认真做好学生安全、思想、行为习惯养成教育，防止学生安全事故的发生，及时发现和处理偶发事件，班级若出现不良行为如说不文明用语、在楼道大吵大闹、偷盗、打架闹事等违纪事件，视情节一次扣1-5分。哪个班级学生连续四周都有不良行为扣2分。（详细对照不良行为汇总表）。因失职、渎职造成班级较大事故者，忽视学生安全教育，导致学生发生安全责任事故，造成学生伤害者。或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力而对学校造成严重影响者或造成学生家长上访上告或到学校闹事，影响恶劣者。一次扣10分。
9、嘉奖项目：
（1）积极探索教育规律，总结班级工作经验，有班级工作论文或经验在报刊杂志上发表或进行交流。（国家级30分，省级25分，市级20分，乡级15分，校级10分，以学期为单位在学期末进行统计，第3 / 4页 以最高级别记分，不累记。）
（2）班级有单科或班级总体评价进入县或镇优胜行列，每项次奖励班主任5分（县乡不重复）。期末考评班主任工作成绩突出加4分。（3）组织学生参加全校举行的学科知识竞赛和文艺、体育活动，学生表现突出的加2分。
（4）所带班级中，学生见义勇为，拾金不昧等事迹突出，受到上级表彰者，给予班主任加分2分。获得纪律优秀或卫生优秀班级的一次加1分。
（5）月末获得“行为习惯优秀学生”所在班级班主任加1分。（6）学生为学校荣誉、班集体荣誉增光的班主任一次加2分。（取得各种奖项的、代表学校参加活动的。）
10、《太白河镇中心小学班主任星级管理考核细则（试行）》自2017年2月起执行，由学校行政负责解释。上级教育部门对班主任工作另有规定的，按上级教育部门的有关规定执行。
班主任工作管理制度
班主任是班级和学生的组织者、领导者和教育者也是学校的核心工作，是联系学校与学生之间的纽带，沟通家庭和社会的桥梁，在校长室、教导处的领导下，肩负着全面管理和教育学生的责任。为进一步规范班主任工作管理，明确班主任工作职责，促进班级工作的开展，建立良好的班风、校风，特制定如下管理条例：
一、班主任的任职条件。
1、忠诚党的教育事业，具有无私奉献精神，关心和热爱学生。
2、热爱学生管理工作，对工作具有强烈的责任感和事业心。
3、能服从学校的安排，严格按职责范围要求进行工作。
4、身心健康，品行端正，作风正派。
5、具有教师的重要道德水平。
6、有比较丰富的学生管理经验和无私奉献的精神。
二、班主任常规工作。
１、开学后一周内完成班级工作计划，学期结束时写好班级工作总结。２、协调好任课老师，做好班务分工工作，与任课老师一起构建良好班集体的设想。
３、做好班干部、班委干部、少先队干部、行为规范示范员、推普监督员、节电监督员等小干部的考察、选举、分工、指导、培养工作，提高他们工作能力，提高服务质量。
４、密切学校与家长联系，互通情况，加强教育，安排好课余时间的团体活动。
５、加强学生思想工作，教育学生严格遵守纪律，刻苦学习，独立作业，学风、班风得到任课老师好评。
６、做好差生转化工作，建立谈话制度，处理好偶发事件。７、关心学生身心健康，督促学生做好广播操、眼保操、体育锻炼，配合协助进行体锻达标训练，体锻达标率不低于93%。
８、抓好学生的饮水、用电等安全工作，预防接种、个人卫生等卫生工作，教育学生保护视力，配合体育教师在期初、期末做好视力、身高、体重等测试工作。督促学生做好值日卫生工作，保持教室清洁包干区整洁。爱护公物，离校前关好门窗、电灯，对教室内的设施负有保管责任。
９、组织好每月一次班级主题会。
１０、组织落实兴趣活动小组，让学生在学习中成长，在快乐中学习。１１、关心各类竞赛活动，及时做好辅导、表册填写及选送工作。力争得到好成绩。
１２、开学一个月内，组织做好班级美化，让学生在好的环境中学习。１３、做好学生情况记载和思想品德的测评工作。及时向学校领导反映学生中的思想倾向，采取措施正面引导。
１４、适时做好学籍资料管理和各种表册填写工作，如成绩册，班主任手册、学生花名册、兴趣活动表。
１５、做好学杂费、保险费、校服费等催收工作。
１６、学期结束时，要组织安排好本班学生一个健康、安全、愉快、有意义的假期生活。
三、班主任的考核和奖励。
（一）、考核内容
1、准时参加班主任会议，按时交齐班级（班主任）工作计划、工作总结 第3 / 5页
及评优材料等有关材料。按时规范填写和发放学生手册，及时完成学生品德评语及品德操行等第的评定等工作。
2、认真做好各项常规工作，如学校纪律、清洁卫生、广播操、眼保健操、黑板报等工作。积极配合各条线和部门的工作，主动按时完成各项突击性任务等工作。
3、有计划地组织学生上好思想品德、班队活动，参加好升旗仪式等校会活动，收听好校会广播。
4、充分发挥学生主体作用，积极指导学生的班、队工作，定期召开好班委、队委会。班级有良好的班风、学风。
5、结合实际情况及时有效地做好学生的思想教育工作，尤其是后进生的教育转化工作，争取取得明显的转化效果。
6、班级课堂纪律良好，无无故迟到、早退、旷课等现象，学习气氛浓厚，学习质量在原有基础上有所提高。
7、有计划地开展对学生家庭的访问工作，组织好家长会。
8、教育思想端正，不断探索有效的工作方法，并注意积累经验，搞好有关班级集体建设和班主任工作的总结。
9、班级尽量无事故，无流生。
（二）、考核方法
在每个月内对所有班主任的工作按考核内容进行统一的逐项量化考核，每月底汇总考核分数。
（四）、奖励办法
每月底根据上月的考核得分进行上月班主任工作的奖励：
1、对达到一定考核分数的班主任，按照学校的奖励标准进行物质奖励。
2、凡达到一定考核 第4 / 5页
分数的班主任，其班级授予“文明班级”荣誉称号。
每学期期末，学校对班主任本学期的班级工作进行全面考核，学校统一汇总的各班主任每月的考核得分是本学期班主任工作学期考核的主要依据。学校根据考核的结果分等第进行奖励。
一、环境卫生管理办法
每日在上午7点50之前将班级及清洁区环境卫生整理到位，其余不再安排学生值日时间。班级以及清洁区环境卫生保洁工作，全部由班主任自行安排。学校正常进行一日常规的检查，并加大突击检查的力度。
二、班主任考核比例分配
学生一日常规的检查形式同往年，在班主任考核中占40%；德育处的班主任积分占60%。
三、细则
每班每月基本分为100分，每月一结算。
1、严禁从班级窗户向外扔垃圾，发现一次扣3分。
2、严禁攀爬楼梯扶手、阳台栏杆，有一次扣2分。
3、操场上随手扔垃圾有一次扣2分。
4、上厕所时必须将废纸扔进废纸篓，扔出纸篓外面的有一次扣2分。
5、严禁在厕所内玩水，洗手后立即离开。其余除老师需要学生用水外，学生一律不在水池边逗留、玩水。有一次扣2分。
6、不得到后面综合楼区域玩耍，以北楼教室北墙为界，发现一次扣1分。
7、出操班主任不到位有一次扣2分，班主任请假应请搭班老师出操，否则同样扣2分。
8、上级领导检查中发现你班负责区域整理不到位，点名指出的有一次扣5分。
9、班级中有学生发生较严重的违纪行为，（如：上网吧、游戏室、上学期间私自外出）造成严重影响的有一次扣10分。
10、平时的巡视或课间随意路过中，发现你班清洁区有垃圾的，一张扣1分，如果你班学生能抓住是谁扔的，有一次加2分，并扣所扔学生班级2分。
11、上交资料或完成任务工作中，能按时完成的加2分，不急的任务迟完成的扣2分，不完成的扣5分；重要的任务，如在上级领导规定的时间内完成的加2分，推迟完成算未完成扣10分。
12、学生在校园或校外有反应较大的好人好事、拾金不昧等现象的有一人次加10分。(校内拾金不昧：物品加1分、金钱视数量多少给予不同分值的加分。)
13、班级在参加校举行的德育活动中获奖的，第一名加10分，第二名加5分。
14、不得到中学部校区玩耍，发现一人一次扣1分。
15、放学时学生未到指定地点离开路队或被家长接走的，有一人次扣2分。，16、各位班主任应配合学校做好各项工作，如有不配合的一次扣2分。
17、务必在每日上午7点50之前将班级及清洁区环境卫生整理到位，否则扣2分。
18、因你工作失误，导致家长到校吵闹，造成影响的扣10分。如：体罚学生、学生走失你又未及时联系家长的等等。（每日坚持2次点名，要及时联系未请假的学生家长，了解其未到校的原因。）
19、学期结束时对照班主任考核积分，各年级第一名为本学期校优秀班主任。
20、市、区、镇级优秀班主任，在校优秀班主任中产生。
21、未尽事宜请参照学校以往惯例和学校的一些方案、制度以及教师会议中提出的纪律规定。凡是违法纪律、影响安全、影响卫生的行为都将视情节轻重进行扣分
一、班主任工作性质与地位
班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校素质教育直接的全面的承担者，是影响学生全面成长的重要他人”，是学生一段生命历程中的重要伙伴的首席。班主任工作直接关系到班级的生活质量、班级环境及其班风建设，直接关系到每一学生的成长历程和方向．因此，班主任在学校工作中具有关系到素质教育能否彻底有效进行的重要作用，是办成一流学校的重要依靠力量，学校必须十分重视班主任队伍的建设。
二、班主任工作细则
1、优化班级环境．班主任在班集体建设中必须发挥主导作用，班主任必须根据学校和年级总体计划，依据学生素质发展的总体目标，在班级发展目标、组织机构、制度建设、人际关系、班级文化、日常活动等方面有较为明晰的思考，从而使班级环境达到优化。
2、加强常规管理．班主任必须重视行为训练，规范班级常规制度。早操、晨会、班会班主任要到场，努力培养学生具有良好的文明行为习惯和劳动卫生习惯，加强班级财产管理，提高学生文明素质，建设良好的班级精神风貌和积极向上的舆论环境。同时，高度树立安全忧患意识，确保学生的生命安全。
3、建立体锻制度。班主任需引导和组织学生积极开展体育活动，努力提高学生的身体素质。
4、加强品德教育。班主任引导学生投入法制与道德生活，并在
其中加强人生价值引导，努力培养学生的爱国情操、民族精神和法制意识，提高学生的价值判断能力，选择能力和道德素养。
5、开发智力潜能。班主任要通过多种渠道和手段，因势利导，因人而异，因材施教，激活学生智力潜能，提高学生创新素质。
6、加强心理指导。班主任要依据青少年发展特点，促进学生个性健康发展，并提高学生自我调节心理的能力和自主育心的能力。
7、构建班级文化。班主任要有目的、有计划地引导和组织学生建立日常活动制度，开展多种艺术文化活动，支持和引导学生社团活动．同时，班主任要精心组织班会，指导学生有计划地编写黑板报、壁报等，注重提升学生的审美素质．
8、提高综合素质．班主任应创设多种实践机遇，努力增强学生社会责任感，提高学生综合素质以及社会生存能力、适应能力和发展能力。同时，鼓励学生发展正当的兴趣爱好，指导学生参加各种有益于身心健康的活动。
9、加强学习指导。班主任应了解和研究学生，经常进行学前分析，着力在班级形成良好学风，帮助学生增强自主学习的意识，拓展自主学习的兴趣，培养自主学习的作风，掌握自主学习的方法，提高自主学习的能力．
10、加强生活指导。班主任要着重在人际交往、课外生活、升学与考试等方面给予具体的、健康的引导，以利学生全面成长。
11、加强个别教育。关心热爱每一位学生，特别是成长中暂时有困难的学生，每一学期应与每位学生个别交谈不少于一次。班主任要 第2 / 3页
重视个别化的沟通和引导，提高工作的科学性、针对性和实效性。
12、整合教育力量。班主任要努力建立与班级教师集体、与家庭沟通合作的关系，建立“家校联系制度”，每学期至少走访四分之一的学生家庭，召开一次家长会，协助年级组办好家长学校。热情接待家长，认真地介绍学生和学校的情况，细心听取家长意见，以努力整合班级内外协调一致的教育力量。
13、发挥学生作用。班主任要指导班级的少先队中队开展工作，充分发挥学生的主体作用，建构学生自主性管理机制，推动班级建设，同时以此为舞台，发现、使用和培养学生干部，促进他们健康发展。
14、促进自主发展。做好学生素质综合评定和奖惩工作，班主任应坚持用全面的、发展的、激励的理念评价学生，帮助学生建立成长记录和自主发展的意识，促进学生自主地发展。
15、坚持实践研究。班主任要严于律己，准时参加班主任工作会议，实践中研究的意识，确立班级发展课题，全面提高自身素质．积极参加交流、研讨：要树立在在对班级工作的反思与总结中，坚持研究，在实践与研究中，全面提高自身素质。
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