第一篇:国学能带给孩子什么
国学能带给孩子什么?
曾经,美国杂志记者劳特斯问李嘉诚先生:你能成为华人首富,是因为什么。勤劳?是比别人聪明?比别人更会沟通?
李嘉诚就用两个字回答:气概
气概是什么?气概是一个人的格局,一个人的高度。为什么关羽、张飞、诸葛亮会跟刘备打天下,是因为刘备有匡扶大汉的气概。如果您希望孩子长大能有一番作为,培养他的精神气概是最根本的。
劳特斯再问李嘉诚:你这种气概是怎么培养出来的。
李嘉诚先生感叹:儿童时期学的《三字经》、《千家诗》、《诗经》、《老子》、《庄子》等,这些知识弥足珍贵,它令我终身受益!虽然李嘉诚只有初中毕业,但不影响他成为大企业家、大慈善家,所以一个人的成就,关乎他小时候精神喂养的是什么!
比如鲁迅、老舍、巴金、郭沫若、朱自清、沈从文、徐志摩、林语堂、熊十力、辜鸿铭、梁实秋、陈独秀、蔡元培、李大钊等等这些文豪,全部都是读国学长大的,没有一个是读我们这些“小明小华上学校,小猫小狗哈哈叫”长大的,最终他们都成为白话文的文豪!
还有我们国家的领袖孙中山、毛泽东、周恩来、邓小平、温家宝,诺贝尔奖获得者杨振宁、李政道、丁肇中、苏步青。甚至包括台湾的首富王永庆,虽然是小学毕业,但他饱读经典,不妨碍他成就一番大事业。海尔的总裁张瑞敏,也曾说过他是应用国学的智慧让海尔走向全世界。
各位家长朋友:关乎他们的小时候精神喂养是什么?这至关重要!
如果您生的是一个儿子,记住了,一定要让他读国学,国学能教会你您的儿子做一个正直的男人,一个顶天立地的男子汉,他的思想像大海一样深邃,他的心胸像天空一样开阔,他绝对不会为了一点小是小非斤斤计较,更不会因为一点小小的挫折,就闷闷不乐。
如果您生的是一个女孩,就更应该让她读国学,因为国学能教会您的女儿,像水一样柔软,上善若水,水善利万物而不争,会教会你的女儿自尊自爱、善良贤慧。
江苏辅延小学曾经做过的国学教学实验,这个教学实验证实了,读了三年国学的孩子,识字量基本达到了4000多个字,大家知道吗,现在我们小学六年的语文教育,孩子也只能认识2450个字而已。所以,读了三年国学的孩子的语文程度已经达到了高中生水平,甚至一些聪慧肯用功的孩子已经达到大学中文系的水平。
除大量识字之外,国学还能给孩子带来些什么?
1、《易经》——不学易,无以为将相、无以成太医
《易经》16589字。
2、长沙马王堆西汉墓出土的《帛书易经》的字数是4934字。《易经》就是经典的源头活水,在《易经》的影响下,产生许多著作,比如《道德经》《黄帝内经》,都离不开《易经》的 思想,在《易经》的影响下,发展出道家、儒家、医学、甚至于兵法等等,那么,我们就跟在圣贤后面,也去喝源头之水,来读群经之源,万经之首,看到了那些著作对圣人有着深远影响!圣人以不言之教告诉我们该选择什么书读,那么,我们按照圣贤的指引,让孩子从高起点起飞!我们也让孩子读读《易经》!童蒙养正!
2、《大学》——中国人必读的一本书
约2000字,孙中山先生称这本书是“中国独有之宝贝”,是中国人必读的一本书。曾国藩选拔人才的标准“功名看器宇,事业看精神”,所谓“器宇”即一个人的心量。国学大师南怀瑾先生认为:读《大学》可以培养孩子敦厚中正之性,有利于树立正确的人生观、价值观、世界观,从小就建构“修身、齐家、治国、平天下”的远大人生格局。
3、《中庸》——“和谐”人生的指南
约4000字,“中”是指做人做事不偏激,中正平和;“庸”就是“永恒不变”,所以,《中庸》说的就是永恒不变的和谐之道。学了
《中庸》,能够开发领导潜能,培养处理人际关系的智慧,成为一个高EQ素养的人才。
4、《老子》——中国人的智谋奇书
约5000字,是中国人的智谋奇书,众所周知的《孙子兵法》,就是出自《老子》的思想。《老子》的智慧可以运用到工作、生活中的各个方面,例如:诺贝尔物理学奖获得者丁肇中就将《老子》的思想运用到科学研究领域;企业家张瑞敏则运用《老子》将海尔打造成世界知名企业;从小熟读《老子》,领悟《老子》,可 以使人智慧超群,卓尔不凡。
5、《论语》——中国人的“圣经”
约16000字,共498章,自古以来就有“半部《论语》治天下”的赞誉,它形象、生动地教会我们人生永恒的法则,从小熟读《论语》可以使人洞察人性,了悟人生,一个人无论是经商、从政,还是企业管理,甚至生活中看人识人、选择朋友等等,都能从《论语》中得到巨大启发,教会一个人“世事洞明皆学问,人情 练达即文章”。
6、《千字文》——“天下第一字书”
由1000个不重复的汉字编成的韵文,是最好的童蒙识字教材。词藻华丽,语言优美,且脉络清晰,熔自然、社会、历史、教育、伦理等知识于一炉。学完《千字文》,孩子就可以轻松开始阅读,及早养
成自主学习的兴趣及探究式学习习惯。
7、《三字经》——中国文化史纲
约1100字,1990年,联合国教科文组织将《三字经》选入《儿童道德丛书》,向全世界发行和推荐。《三字经》是一部高度浓缩的中国文化简史。学了《三字经》,就等于将中国文化史纲记在脑子里,对孩子的升学考试和文化修养都有极大的帮助!
8、《弟子规》——系统化的“儿童行为守则”
约1000字,是一整套系统化的“儿童行为守则”。《弟子规》是教育小朋友从小懂礼貌、讲信用、孝顺父母、尊敬师长、友爱兄弟姐妹、和别人平等相处等,而这些正是一个人与社会接轨的通行证,直接奠定孩子人生成功幸福的基础。
国学经典教育已经帮助世界上1500多万华人家庭提升了教育理念。相信有缘接触到国学经典的家长及孩子,必定会受益匪浅!
【教子有道】
《朱子治家格言》中讲:读书志在圣贤,为官心存君国。国学经典能提升孩子的境界,放大孩子的格局,提升智慧,只有这样的孩子才是人格饱满,人性光明,德才兼备的孩子。为人父母,我们应该让孩子在童蒙时期就做到亲近圣贤,开启孩子的智慧。
第二篇:赏识教育带给孩子自信
赏识教育带给孩子自信
从责骂到赏识,从赏识到成功。这充分说明赏识教育的重要性。作为教师的我,就更需要借鉴这种理念,充分利用赏识这个有利的方式来调动孩子学习的积极性,帮助他们树立自信心。
在我们班有一个特别好动的小男孩他叫武世鑫.在课堂上他的自律性很差,不仅自己没学什么东西还影响了别人,真让任课老师头痛。有一次我进教室上课,他的“老毛病”又犯了,我气愤地说:“难怪老师都说你经不起表扬!”谁知,他却大声地说:“你又没有表扬我!”我一震,这一句突如其来的无忌童言让我一时不知说什么好。
课后,他的话一直在我耳边萦绕。想起来,平时我总觉得他调皮,的确很少表扬他。从今天这件小事看来他还是挺在乎老师的表扬和肯定的。是啊,调皮的学生也是学生,和大家一样都希望得到赏识,而且,从某种意义上说,也许他比其他小朋友更希望得到老师的表扬吧——因为调皮,平时挨的批评肯定不少。我以前忽视了这一点,于是我决定在今后的教学中要调整方式。
从那以后,在课堂上,只要看到他认真听讲或回答了一个问题我就马上进行表扬。经过一段时间的观察,我发现他在课堂表现,作业完成情况等方面都取得了一点小小的进步。但毕竟小孩子的自控能力比较差,要想在很短时间内把坏习惯全部改掉是不现实的。所以遇到他上课又很不认真,小动作不断,对要掌握的知识模模糊糊的情况,我并不灰心,因为我知道这种学生是需要时间的,也需要很大的耐心。我坚信,只要坚持把赏识教育的理念运用到实际教学活动中,一定能取得成功。哲人曾经说过,“人的精神生命中最本质的要求就是渴望得到赏识。”训斥只会压抑心灵,只有欣赏,激励才能开发人的潜能。希望通过我的不断努力,以及与家长,其他老师的配合,来慢慢地改造这个孩子,让他得到很好的发展。虽然这个过程是漫长的,但我会坚持。
第三篇:别把坏情绪带给孩子
别把坏情绪带给孩子
这两个星期,因为对先生的彻底失望让我的情绪陷入低谷。周日下午,儿子睡午觉起来已接近五点钟了,我跟儿子说:“你陪我去八楼,好吗?”儿子欣然前往。
一到八楼,儿子便飞奔着去找寻他的遥控飞机去了。而我则到各个房间看看,然后把要带的东西收拾好。儿子过来找我玩了,我问他:“要拉尿尿吗?”儿子摇头。我便陪着儿子玩了一会儿。我再问他要不要尿尿,儿子还是摇摇头,说:“不尿”。我不相信,一摸他的裤裆,果真湿了。一股无名之火油然而生,我生气地说:“你怎么又尿湿裤子了,我不是问了你‘要不要尿尿吗?’我不理你了。”说完,我就进房间,还把房门锁上了。只听儿子走到我的房门口,想打开房门,可是,开了几次都无法打开,便哭起来了。我怕孩子害怕,便赶紧打开房门让他进来。可是,等孩子进来后,我又进了房间里的卫生间。孩子在房间玩了一会儿,开始来开我卫生间的门了,可是,仍然打不开门,听见孩子在门外抽抽噎噎的,我的心很痛、很痛,我在卫生间里也是欲哭无泪,一时间,觉得我的人生很凄凉。我蜷缩在卫生间的墙角,瑟缩着,任由自己的心在滴血。
几分钟之后,孩子的抽噎声提醒了我:还有比痛更重要的——责任,在等着我。我快速整理好出去了,儿子赶紧跟过来。那眼神是那样的惊恐,令我想起来就想刮自己两嘴巴。
我赶紧给孩子换了裤子,然后努力挤出个笑脸给他。孩子见我笑了,沉重的心情顿时轻松了下来,又恢复了他活泼可爱的样子了。
在回去的路上,孩子欢欣雀跃,显得异常开心。
差不多到青云桥头时,儿子提醒我:我们去吃豆腐花。我微笑着说:“好啊,不过你要问问老板有没有白豆花了。”儿子果真跑去柜台,踮起脚还不够柜台高,用稚嫩的声音问:“老板,有没有白豆花了?”这情景让人难忘。
所幸没卖完,我们要了一杯,坐在店里吃。儿子自己吃,小家伙还知道舀一点点放到嘴边吹冷了再吃。吃了两口,儿子看了我一眼,就舀了一勺放到嘴边都起小嘴吹吹,然后让我吃。我开心极了,所有的不快这会儿都烟消云散了。
我默默享受着小家伙对我的爱。
我在心里暗暗发誓:就算是我一个人,也要把儿子培养成才。这是我的责任,也是我的理想。
我不知道今天的事情对儿子的伤害有多大。我只想对儿子说:“对不起,儿子,妈妈真的是太脆弱了,今后,妈妈一定要努力做一个内心足够强大的人。以后,不管发生什么,妈妈一定会控制好自己的情绪,做一个快乐的人。也要让你做一个健康、快乐、知识渊博的人。”
第四篇:一间教室能带给学生什么
一间教室能带给学生什么,取决于教室桌椅之外的空间流动着什么。相同面积的教室,有的显得很小,让人感到局促和狭隘,有的显得很大,让人觉得有无限伸展的可能。是什么决定了教室的尺度——教师。教师的面貌决定了教室的内容;教师的气度决定了教室的容量。而带给我无限感动的,就是雷夫老师这种全心全意付出的面貌和用爱践行一切的气度。
第56号教室里的奇迹源于雷夫老师对学生的爱,这让我想起苏霍姆林斯的一句话:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。”“爱”是教育中重要的因素,她是一种发自内心的热情,是教师教育学生的前提,也是教师的一种教学艺术和能力。正是有雷夫老师热情的教育态度和创新的教育方式,把56号教室变成了一个温暖的家,让孩子们变成了热爱学习的天使。“第56号教室的奇迹”其实潜藏在我们每个人的心底,相信只要我们努力改变用心去做,一定也能创造出属于我们的奇迹!属于我们教室的奇迹!
第五篇:权健火疗能带给您什么
权健火疗能带给您什么?
权健国际自然医学有限公司是推广全国健康工程的实体单位。为了让热爱健康的每一个人都能健康长寿,提高全民族,全人类的身体素质,免费传授普及火疗技术。
2,是服务于社会投资少见效快的创业最佳门路
3、秘方专治:风湿 类风湿关节炎 牛皮癣 男性前列腺 输尿管结石 便秘 女性乳腺增生 月子病 痛经 小儿疝气 羊角风 胃病 慢性鼻炎 咽炎 糖尿病 烧烫伤 颈椎病 火疗 养颜 减肥
前期学会这个技术可以在家里做,也可以上门做。当然最好的办法是开一家店,让需要健康的广大消费者受益,因为这是一种绿色疗法。对人体没有任何的毒副作用,深受老百姓的喜欢。
起源于古代宫廷、是古代宫廷御医根据中国传统医学脏腑、经络、气血理论和现代神经、循环、消化、代谢理论,在古代熏蒸疗法、民间的热敷疗法、道教火烧疗法的基础上研究出的中医秘方
权健火疗是现代科学和中国玄学的结晶,再加上与之配套的植物精油——权健火龙液,更是使火疗成为人类保健史上具有划时代意义的养生保健方法。权健火疗的特点
不同于中西医,但具备了它治病的特点
不同于针灸、刮痧、按摩、拔罐等,但具备了它治病的功效 广泛性
作用于全身各个部位,无禁区 作用于全身数十条经络,无风险 作用于身体上百个穴位,无死穴
治疗上百种疾病,无毒副作用 十大禁忌
1.阴天下雨2.孕妇3.经期4.癌症5.精神恍惚6.严重心脏病7.严重糖尿病8.肾功能不全 9.高血压(170以上)10.皮肤病 注意事项
1.不能空腹2.饭后1小时3.火疗前后应大量喝温水(决不允许吃冷饮或冷食)4.火疗后2小时内不能碰凉水,12小时不能洗澡5.当场做完火疗后必须在床上平躺45分钟 小周天 任脉:阴经之海
肾经:主治泌尿生殖系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等病症 胃经:主治胃肠等消化系统、神经系统、呼吸系统、循环系统和头、眼、鼻、口、唇等病症
肝经:主治肝胆病症、泌尿生殖系统、神经系统、眼科病症 脾经:主治胃肠消化、疲乏无力 带脉:约束诸经 腹部共有11条经络 督脉:阳经之海
冲脉:是五脏六腑十二经脉之海,(五脏六腑都禀受它的气血的濡养)膀胱经:主治与其相关的脏腑病证和有关的组织器官病证 华佗夹脊穴:第一胸椎至第三胸椎主治上肢疾患;第一胸椎至第八胸椎主治胸部疾患,第六胸椎至第五腰椎主治腹部疾患,第一腰椎至第五腰椎主治下肢疾患 火疗的适做范围
各种疼症、无菌性炎症、慢性功能性的内脏疾病、美容、减肥、保健 火疗的顺序
毛巾的拧法及应用部位
四面干:头、眼、鼻、耳、手、脚、腹、面 三面干:背部、胳膊、腿
烧头部:治疗脑血栓、脑萎缩、脑供血不足、失眠、头痛、神经痛、神经衰弱、无名状头痛、记忆力减退、脱发、秃头、白发 烧眼部:治疗视物模糊、眼干、眼涩、迎风流泪、近视、远视、玻璃体浑浊等眼部疾病
烧鼻部:治疗鼻窦炎、过敏性鼻炎、鼻塞、流鼻涕 烧耳部:治疗耳聋、耳鸣、中耳炎、耳冻伤
烧面部:治疗面瘫、面部神经麻痹、口眼歪斜、面部发紫、反应迟钝及各种面部疾病
烧腹部:治疗肠炎、胃寒、腹胀、消化不良、呕吐、便秘、月经不调、痛经、子宫糜烂、附件炎、宫颈炎、阳痿、早泄、体热、性冷淡 烧颈椎:治疗椎管狭窄、强直僵硬、筋膜炎
烧背部:治疗僵硬强直、浑身难受、感冒发烧、腰间盘突出、腰椎管狭窄、肩周炎、肩酸痛、肾炎、肾虚
烧胳膊:治疗受风、着凉、手臂无力、上肢浮肿、屈伸困难无力 烧手部:治疗麻木、手肿、萎缩、风湿、类风湿、手指甲不长 烧腿部:治疗风湿、类风湿、腿肿、腿胀、萎缩、麻痹、抽筋、经络不通、静脉曲张、脉管炎
烧脚部:治疗脚裂、脚干、脚凉、脚汗、脚臭、脚气 春天火疗——行气通络 夏天火疗——开阳举陷 秋天火疗——扶阳固脱 冬天火疗——温经散寒