第一篇：政治生活原理及运用
《公民参与政治生活原理》总结
1、我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家；
2、公民的权利与义务是统一的；
3、个人利益与国家利益相结合；
4、公民要负责任地行使监督权
5、公民要有序地参与政治生活
例题：在创建文明城市、旧城改造过程中，某市政府的拆迁补偿低于国家规定标准。市民多次反映，但该市政府并没有具体说明理由。张某等人因此很不满，于是采取张贴大字报、网上留言等形式，污蔑拆迁人员有贪污受贿行为，并组织部分市民围攻当地政府。请运用《政治生活》相关知识，对张某等人的行为进行评析。
①公民的权利与义务是统一的。张某等人在维护自己合法权益的同时，也要履行自己的义务。②个人利益与国家利益是一致的。张某等人在维护自己的个人利益的同时，也要维护国家利益。
③公民要负责任地行使监督权。张某在行使监督权的过程中，不能采用非法的方式，不能捏造事实，不能干扰国家机关的工作。
④公民要有序地参与政治生活。张某等人的行为是无序的政治参与，会扰乱社会秩序，不利于问题的解决。
《政府原理》总结
1、国家性质：人民民主专政，人民当家作主
2、政府性质：人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者
3、政府职能：四方面
4、政府宗旨和基本原则
5、政府要依法行政，提高行政管理水平
6、政府要科学民主决策
7、政府要接受监督，建设有权威的政府
例题：（2009烟台调研）
某市在经济发展、社会进步的同时，面临着以下问题：
◆房价上涨比较快，中低价位、中小户型房屋严重供不应求；
◆10%最高收入家庭的财产总额是10%最低收入家庭的30倍；
◆多家化工企业严重污染环境，市民怨声载道；
◆刑事案发数居高不下，社会秩序不稳定。
该市政府坚持“忧民之所忧、乐民之所乐”的理念，构建社会主义和谐社会。针对上述问题在网上公开征集市民建议，开展“市民论坛”活动，问计于民。
（1）该市政府问计于民的做法，体现了政治生活的哪些道理？
（2）假如你被选为该市“市民论坛”代表，请就该市所面临的问题向政府提出几条合理化建议。
（1）
①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，这种做法体现了尊重人民当家作主的地位；
②我国各级政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，政府的宗旨是为人民服务，政府问计于民的做法体现了坚持对人民负责的原则；
③政府这种做法保障了公民的民主决策的权利，可以推进政府决策的科学化和民主化。
1（2）①政府加强国家经济职能，加强对房地产行业的监管；
②调节收入合理分配，实现社会公平，构建和谐社会；
③加强政府社会公共服务职能，建设环境友好型社会；
④依法严厉打击各种违法犯罪活动，加强社会治安综合治理。
《党的原理》总结
1、党的性质：两个先锋队
2、党的宗旨：全心全意为人民服务
3、党的地位：执政党，是中国特色社义事业的领导核心
4、党的执政方式：科学、民主、依法执政
5、党的执政理念：执政为民，以人为本
6、党贯彻落实科学发展观，践行三个代表重要思想
7、政党制度
《国家利益原理》总结
第一种题型：（我国采取政治行动的正当性分析）
1、国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。国家利益是国际关系的决定性因素。
2、中国要坚定地维护自己的国家利益。因为我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。
3、我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。
4、中国积极履行国际义务，是一个负责任的大国。
第二种题型：（就如何应对金融危机召开G20峰会、八国首脑会议等）
1、国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。国家利益是国际关系的决定性因素。
2、国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立是引起国家冲突的根源。
3、和平与发展是当今时代的主题。
例题1：（2009江苏模拟）
2008年发生多起中国籍或中资外籍船舶被海盗劫持事件，中国船舶和人员的安全面临严重威胁。根据联合国安理会有关决议并参照有关国家做法，中国政府决定派海军舰艇赴亚丁湾、索马里海域实施护航，主要任务是保护航经该海域中国船舶、人员安全，保护世界粮食计划署等国际组织运送人道主义物资船舶的安全。
运用所学《政治生活》知识说明中国出兵索马里海域的正当性。
①维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。中国海军出兵索马里海域打击海盗有利于维护我国的国家利益和广大人民的根本利益，因此是完全正当、正义的。
②中国海军履行国际人道主义义务，体现了我国在维护自身利益的同时，维护各国人民的共同利益。
③中国根据安理会有关决议出兵索马里海域，有利于维护世界和平、促进共同发展，也体现了中国是一个积极履行国际义务，承担国际责任的负责任的国家。
例题2：在上世纪30年代大萧条以来最严重金融危机背景下，11月15日，由发达国家和新兴国家组成的20国集团领导人在华盛顿聚会。峰会承诺，将加强国际合作共同应对危机，并改革国际金融体系，使危机不再重演。
请你运用《政治生活》中的相关知识对上述材料加以分析说明。
①国家利益是国际关系的决定性因素，国家间共同利益是国家合作的基础。金融峰会承诺将加强国际合作共同应对危机，是基于各国共同的利益。
②和平与发展是当今时代的主题。金融峰会的召开有利于缓解全球金融危机，有利于促进世界经济的发展，维护世界和平与稳定。
《和平事件原理》总结
1、中国在国际社会上是一个负责任的大国，是维护世界和平，促进共同发展的重要力量，对国际事务发挥重要建设性作用
2、国家间的共同利益是国家合作的基础
3、和平与发展是当今时代的主题，我国一贯遵循联合国的宗旨与原则
4、反映了我国独立自主的和平外交政策（宗旨、目标、准则）
5、主权国家在国际社会中享有权利和义务，是彼此尊重权利，履行义务的表现
6、国际局势向多极化转化，有利于在多极化格局中占据有利地位
例题：材料气候变化是全人类面临的挑战。中国政府高度重视气候变化问题，采取了大量积极有效的措施，宣布了控制温室气体排放的自主行为目标。在联合国气候变化会议上，中国强调加强国家间的沟通，主张通过切实有效的国际合作，共同应对气候变化；坚定地与发展中国家站在一起，维护共同利益，敦促发达国家切实履行承诺和义务，增强互信，力促会议取得了一定的积极成果。
依据材料回答，中国应对气候变化的做法体现了哪些政治生活道理？
参考答案：
①政府采取措施，并宣布自主行为目标，体现了我国独立自主的外交立场，说明中国是一个负责任的大国。
②中国强调国际合作，维护共同利益，体现了国家间的共同利益是国家合作的基础，促进国际合作发展是联合国的重要宗旨。
③团结发展中国家，维护共同利益，敦促发达国家切实履行承诺和义务，体现了中国是维护世界和平与发展的重要力量，对国际事务发挥着重要建设性作用。
（注：若答出“和平与发展的时代主题”、“中国坚持独立自主的和平外交政策”、“促进世界的和平与发展的基本目标”等言之有理的答案，也可给分。）
第二篇：运用管理学原理浅谈班级管理
浅谈高校班级管理
谈到班级，就不得不说到组织的范畴。那么什么是组织呢？美国管理学家切斯特巴纳斯曾指出：“由于生理的,心理的,物质的,社会的限制，人们为了达到个人共同的目的，于是形成的群体，即组织。”组织有一个共同目标，任何一种组织都有五个基本要素，期中之一就是目的。一个组织之所以存在就是因为他执行一定的功能，否则就失去存在的理由。一个组织能存在并且发展下去，就是因为他有一定的目标。组织是实现目标的工具，组织既有一个共同的目标，又是实现目标的工具。组织目标能否实现，要看组织内各要素之间的协调，配合程度，其中很重要的一个方面就是看组织结构是否合理有效。组织包括不同层次的分工协作。组织为了达到目标和效率，就必须分工协作，例如层次分工，部门分工，责权分工等；还需要进行协作，把组织上下左右联系起来，形成一个有机整体。
说到管理，管理活动是伴随着人类社会历史的发展而发展的。它广泛存在于社会活动的各个领域，大至国家、社会，小至家庭、学校、企业。生活中到处演绎着管理，管理中又时时体现生活管理从萌芽之初，经过长期的不断发展完善，到现在的已经有很大的规模。从发展之处的对一些琐屑事务的管理，比如一族长对其族内财产和人员的管理，到当今大到对一个国家、整个世界的管理小到对一个家庭，一个组织、企业和班级的管理。在当今管理已成为我们生活的一部分，是生活的一种试调剂，一把双刃剑，就看你怎么用它。生活中到处演绎着管理，管理中又时时体现生活，大道一个国家，整个世界，小到一个家庭，一个组织，比如一个班级的管理。
管理虽然自古就有，但关于管理的定义却还是没有一个定论。虽然管理活动自古有之，但何为管理至今尚没有一个统一的认识。美国管理学家赫伯特·西蒙认为：管理就是决策。美国管理工程学派的创始人亨利·法约尔认为：管理是所有的人类组织（不论是家庭、企业或政府）都有的一种活动，这种活动由五项要素组成：计划、组织、指挥协调和控制。管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。而美国管理过程学派的集大成者哈罗德·孔茨则认为：管理就是设计和保持一种良好的环境，使人在群体里高效率的完成既定目标。中国学者也有自己的定义：杨文士认为：管理是指一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导、控制等职能来协调他人的活动，是别人和自己一起实现既定目标的活动过程。
那么我认为班级管理，就是指在班级这一组织中的管理人员，在一定的环境下，管理者通过获取信息、收集、反馈、制定、修改、实施、控制和总结等职能以实现单个人无法完成的组织既定目标的活动过程。
前面由组织和管理的定义我们可以看到两者都提到了“目的，目标”，显然对于一个班集体，有一个明确的共同目标是非常重要的。陶行知先生的“生活教育”告诉我们，生活既是个人的，又是个人在集体中进行的，生活通过集体施予个人强烈的道德影响，又以个人自觉将道德影响内化为个人品质。但在班级这个集体中如何培养学生的责任意识，如何发挥大家的主动性，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想，劲往一处使，从而使班集体更具凝聚力和竞争力呢？这就要靠班级的文化建设了。
班级文化建设是班级成员集体智慧的结晶，它具有一种无形的教育力量。构建班级特色文化有利于学生的全面发展和个性的张扬，有利于整个学校德育工作的顺利开展，是提高德育实效性的有效手段。
为了增强班级的凝聚力，培养大家的责任意识，班级可以通过设计班级标志，包括：自信心口号、班徽、班训、班服等，多开展一些集体活动，促进大家之间的交流，增强了班级集体的凝聚力和归属感。班训是经过大家共同研讨总结而成，可以分别从感恩之情、目标任务、措施方法、坚定信念四个方面入手，在增强大家的自豪感和责任感，增进大家对父母、老师的感恩之情的同时确立了一个共同的目标，增加的班级的凝聚力。班级管理中一套公平高效的管理体制是不可或缺的。陶行知先生强调在教育过程中要注重学生“自治”，认为德育应注重培养学生自我认识，自我鼓励，自我解剖，自我评价及自治能力，要把重点放在培养学生自我学习、自我监督、自我改造的习惯上面。一个具有自觉纪律的班级，是正气向上的，学生有共同的奋斗目标，其言行举止都是和谐的。
因此，在整个班级管理的过程中，最核心的一点就是以人为本，自主管理。发挥学生的主体作用，在班级管理上采取“班级管理、人人参与”的管理模式，由班委、团支委和全体学生共同进行班级管理，使每个人感到我是班级中的重要一员，班级的荣誉与我息息相关，从而既调动大家参与的积极性，又使得班集体中的每个成员都自觉遵守各项纪律。
俗话说：“火车跑的快，全凭车头带”，因此加强班级管理，应首先强化班委、团支委等学生干部的培养，在班委、团支委组建之初，对各位班干部提出严格要求：“先做好学生、再做好干部”，如果作为干部成绩、纪律起不到表率作用，不能对其他学生热心服务，将进行及时改选。
马克思主义哲学最重要的精髓和理论品质是“实事求是”和“与时俱进”，立足于现实，高校班级中的学生干部具有多元性的特点：其中既有班委会、团支部的组成人员；也有班、团小组组长和学生宿舍的寝室长；还包括有班内一部分在学校或院（系）等学生组织（团委、学生会、学生社团、学生楼寓管理组织等）任职的干部。这些学生干部虽然职务不同，但都属该班学生干部中的一员，都是学生群体里的骨干力量。班级应建立相应的管理制度，将他们纳入该班的全体学生干部序列实行统一管理和原则指导。
譬如可以实施学生干部任职情况通报制：即班长对各类学生干部的任职岗位和职务变动情况在班内作适时的通报。建立班级全体学生干部例会制：由班长定期召集全体学生干部会议，通报班级重大事项，部署班级重点工作；举办学生干部学习会，加强对全体骨干的教育和培训。建立学生干部交叉任职制：即根据实际需要，对部分干部实行不同层次之间的职务交叉兼任。目的是既让校、系学生干部及时了解、支持和参与班级的工作，促使其更好地联系群众，在班级中更好地发挥骨干带头作用；又使全班学生及时了解校、系干部的任职情况，便于大家配合支持他们的工作；同时让参加例会的班团小组组长、寝室长，及时得到班主任、班委会、团支部的工作指导与支持，以增强他们的荣誉感和责任心，促进组、室工作的开展。其结果是有利于加强对全体学生干部的考察培养，以便做到统筹管理、分类指导，全面、客观、公正地做好学生党建和各类评优、推优等工作。实践中，这些班级管理理念与方法均颇具实效，对于充分提升高校班级全体学生干部的能力与素质，促进他们更好地团结、带领全班学生加强班集体的建设，不断增强班级团队的凝聚力和向心力等方面具有显著作用。
最后，我们要坚持德育为先，班级文化建设和制度建设并举。努力使班级中的每一个人都得到认可和全面的发展。
第三篇：工作总结如何运用金字塔原理写工作总结
如何运用金字塔原理写年终工作总结
又到一年一度的年终总结时。虽然这是一项年年写、人人做的工作，但显然大部分 HR 并不擅长此工作。有的 HR 苦恼到底从何下笔，有的 HR 苦恼写了几万字老板还是不满意。所以一份好的年终总结一定有些内在的可以借鉴的规律，在此不妨做些了解。首先，我们需要明白年终总结不是抒情散文，也不是工作事项列表，它应当是一份严谨的工作报告。在动笔之前，需要关注这样三个问题：年终总结写给谁看？写年终总结的目的是什么？怎样达到目的？
一、年终总结的视角
年终总结的读者并非是员工本人，而是老板。大多 HR 只是从自身角度去写，回顾自己做了哪些工作，达到什么效果，在展现形式上多花心思，而不关心老板到底要什么。因此撰写年终总结，第一步是站在老板的角度思考，他想通过年终总结了解什么？显然，对于老板而言，他更加希望从年终总结中看到的是员工今年的工作是否为公司创造了价值。价值创造可以从三方面来思考：
（一）业务价值
包括本的业绩成果、重点工作完成情况。对于直接参与业务的部门，特别要体现增利或降本上的成果。
（二）
服务价值
对于后台职能部门来说，其本身不创造业务价值，它的价值来源于为公司业务开展提供有效的支持。对于集团总部来说，是否为下属子公司提供必要的支持服务。
（三）
改进价值
本重点解决了哪些核心问题？是否通过管理的改善带来公司运作上的提升？
二、年终总结的目的
另外，对于年终总结而言，虽然名为对过去一年的回顾，但更重要的是如何与未来对接。这不是展望美好明天的空话，而是需要立足于今年到这个阶段的工作现状，规划如何对接上明年的工作。老板更希望能够从你的年终总结中看到，你的工作是在不断推进的，而不是每年徘徊在一个没有结果的议题上。
年终工作总结应当是以价值为导向的结构化表达，是本的价值衡量和来年价值创造的预估，是以未来规划的视角审视现在的工作。
所谓未来规划视角可以用一句话概括：以发展为导向，系统化思考，专题性推进。
以发展为导向就是明确未来的发展目的，习以为常的职能工作未必符合未来发展的要求，需要审视目前工作和未来战略的匹配。
系统化思考就是通过体系的角度和系统关联角度寻找公司核心的问题，特别是落到本部门的核心问题。
专题性推进就是把本年的工作完成和未来的蓝图构建建立关联。做的好下一年会做什么可以形成整体的构架，做不好缺哪儿，怎么弥补。有依据的分析更能获得老板的认可。
三、年终总结的金字塔特征
有了方向和目标，然后就可以组织内容了，素材怎么形成报告也有些讲究。很多人至今在用三段论，洋洋洒洒一大篇，这可能是一篇优秀的散文，然而老板却无心阅读这密密麻麻的大段文字。也有人将做过的工作条条框框全部罗列了一
遍，看似有条理，实则缺乏归纳，老板读完后只记得你做了很多零碎的工作，但这些工作的成效在哪里？与公司业务的关联度如何？也是一头雾水。
结构清晰、一目了然的总结才能第一时间抓住老板眼球。因而这里要介绍的，是如何将金字塔原理的结构化思维运用到年终总结的写作中。
金字塔原理是由麦肯锡的第一位女性咨询顾问巴巴拉·明托于 1973 年提出，是一种结构化思维的方法。因其展现的框架结构酷似埃及金字塔而得名。其思维结构不仅成为咨询行业的准则，并广泛地运用到各类场合，成为帮助人们清晰思考、写作、表达的重要工具。
在写作中，金字塔原理要求文章严格遵守四个特征的标准：
特征一：一篇文章的结构必定只支持一个思想，这个思想将概括所有各级各组的思想。
对于年终总结来说，也就是要求整篇总结由一个中心思想概括，所有的内容都围绕这个主题。
特征二：任何一个层次上的思想都必须是其下一层次思想的概括。
中心思想又可分解成几个分论点，每个分论点分解成多个论据素材。要求论据必须支持分论点，分论点必须能够支持中心思想。
特征三：每组中的思想必须属于同一个范畴。
每个分论点下的论据必须属于同一逻辑范畴内，各论点之间、各论据之间必须相互独立、且完全穷尽，这就是专业的术语 MECE（Mutually exclusive Collectively exhaustive）。
特征四：每组中的思想都必须按照逻辑顺序组织。
逻辑顺序可以是时间顺序、重要性顺序等。按照逻辑顺序排序，同时也方便检查分类是否已经穷尽所有的可能性。
四、自上而下的年终总结撰写方法
构建金字塔的方法中，自上而下的方法是在对问题和成果都很有把握，只差把清晰的结构表达出来时，才能使用这种方法。每个人在写年终总结前，一定都收集了一些碎片化的信息，包括：业绩、采取的行动、个人主要问题、下年展望等等。同时经过思考后，也确定了年终总结的主题思想。此时就可以采用自上而下的撰写方法。
第一步，列出中心思想。
根据价值创造维度的分析，列出全文的中心思想。从这个中心开始层层分解下去。
第二步，列出问题的分解框架。
围绕年终总结的主题，可以一般分解为三个模块：完成的成绩、遇到的问题、未来的计划。这三者之间一个层层递进的逻辑关系。每个模块可以继续往下分解。成绩可以分解为完成的业绩和已经采取的行动。遇到的问题可以分解为不足和其中的启示。未来的计划可以分解为主要目标、具体措施、下年的展望。其中业绩可以继续下分为分管工作部分与重点工作部分。不足可以继续分解为业务上的问题和个人的问题。这样，金字塔的框架已大致成型。
第三步，放入素材。
把碎片化的素材整信息理到框架相应的位置中，然后一个年终总结的金字塔就完成了。
通过金字塔框架的构建，你的年终总结将更加思路清晰、层次分明、逻辑严密。
第四篇：ERP原理与运用复习题及答案
一、单项选择题（每题3分，共72分）
此类型试题考查学生对基本理论和应用性知识的理解、对常用的重要概念的掌握程度。1．企业的三流是指（B）。
A.物流、资金流和数据流
B.物流、资金流和信息流 C.数据流、信息流和物流
D.成本流、物资流和资金流
2.在易飞ERP系统的主生产排程子系统中，排程来源有（D）。
A.销售预测和BOM用量
B.客户订单和工单
C.采购单和客户订单
D.客户订单和销售预测
二、判断题（判断下列叙述是否正确，正确的划Ö，错误的划ⅹ，标记在括号中；每题2分，共28分）
1.ERP系统的核心是生产计划与控制管理（Ö）。2.企业的三流是指物流、资金流和数据流（ⅹ）。练习一
一、单项选择题
1.ERP系统的核心是（D）。
A.物料需求
B.财务管理
C.物料相关需求
D.生产计划与控制管理 2.ERP的概念提出于(D)。
A.20世纪60年代
B.20世纪70年代 C.20世纪80年代
D.20世纪90年代
3.业务流程重组是以作业流程为中心、打破传统的金字塔形组织结构向平板形发展，即所谓的（B）结构管理。
A.垂直化
B.扁平化
C.职能化
D.流程化
4.业务流程重组是以作业流程为中心、打破传统的金字塔形组织结构向平板形发展，即所谓的（A）。
A.扁平化结构管理
B.职能化结构管理
C.垂直化结构管理
D.流程化结构管理
5.供应链上有5种基本“流”在流动，其中企业业务流程重组研究的对象是（A）。A.工作流
B.信息流
C.资金流
D.物流
6.企业的三流是指（B）。
A物流、资金流和数据流
B.物流、资金流和信息流 C.数据流、信息流和物流
D.成本流、物资流和资金流 7.产品结构说明了每个物料在产品层次中相互之间的（D）关系。A.从属关系和结构
B.数量关系和结构 D.层次关系和数量
D.从属关系和数量 8.ERP系统架构的四个全景包含（D）。
A.供应链管理、库存管理、生产管理、财务管理
B.库存管理、销售管理、采购管理、生产管理
C.客户关系管理、供应商关系管理、内部人员管理、财务管理 D.供应链管理、客户关系管理、产品生命周期管理和知识管理
9.采购管理人员应该对报价单详细审核、比较和分析，按照管理上的具体要求确定提供物料的供应商，其最终成果是（A）。
A.采购订单
B.报价单
C.请购单
D.询价单 10.以不是PDM与ERP的集成方法的是（B）。A.基于文件的集成 B.基于流程的集成 C.基于数据的集成 D.基于标准的集成 11.科学采购包括（D）。
A.订货点采购和MRP采购
B.准时化采购
C.供应链采购和电子商务采购
D.以上选项都包括。
12.ERP中制定采购计划有多种来源，其主要来源是（A）。
A.MRP
B.请购单
C.报价单
D.询价单 13.在易飞ERP系统中，要查看商品的订单预计出货状况，需要查询（B）。A.订单预计出货表
B.商品预计出货表
C.客户预计出货表
D.业务员预计出货明细表
14.一般来说，在生产型制造企业的各项支出对利润的影响中，影响最大的是（B）。A.销售成本
B.采购成本
C.生产成本
D.存货成本 15.在易飞ERP系统中，供应商管理模块一般不包括（C）。
A.供应商评价
B.供应商信息
C.供应商采购
D.供应商选择
16.企业向初步选中的供应商发出的请求其提供报价的单据是（C）。A.报价单
B.采购订单
C.询价单
D.请购单 17.库存管理是指与（B）相关的计划和控制活动。A.仓库
B.库存物料
C.生产过程
D.采购活动 18.请购单采购需求的对象是（D）。
A.BOM结构中的生产辅料
B.办公用品
C.劳动保护用品
D.除了上述物料的其它采购申请
19.在易飞ERP系统中，出货通知单只具有通知作用，此时对库存数量（C）。A.增加
B.减少
C.不变
D.不确定。
20.在易飞ERP系统中，若启用“出货通知管理”，销货单的前置单据是（A）。A.出货通知单
B.客户订单
C.进货单
D.工单
21.定量库存控制模型和定时库存控制模型相比较，最大的差别是（B）。A.订货点的变化
B.订货批量的变化 C.订货周期的变化
D.订货成本的变化
22.在易飞ERP系统中，要查看业务员的订单预计出货状况，需要查询（D）。A.商品预计出货表
B.订单预计出货表
C.客户预计出货表
D.业务员预计出货明细表 23.ERP中销售分析的内容不包含（D）。
A.分析
B.报告
C.查询
D.计划
24.在物料需求计划子系统中，生成物料需求计划模块产生相应的物料需求计划，包括（D）。
A.生产计划和销售计划
B.库存计划和生产计划
C.销售计划和采购计划
D.生产计划和采购计划 25.独立需求库存控制模型的基本假设不包含（D）项。A.物料的消耗相对稳定
B.物料的供应比较稳定 C.订货提前期是固定的D.允许延期交货
26.在易飞ERP系统中，录入产品工艺路线的子系统（C）是。A.工单管理子系统
B.工艺管理子系统
C.产品结构子系统
D.物料需求计划子系统 27.在易飞ERP系统中，工单子系统和存货子系统的信息关联的单据不包含（A）。
A.进货单
B.领料单
C.生产入库单
D.退料单
28.在易飞ERP系统的物料需求计划子系统中，完成运行MRP的基础参数设置的模块不包含（D）。
A.设置MRP参数模块
B.设置间距编号模块
C.设置计划条件模块
D.生成物料需求计划模块 29.在ERP的计划层次中，具体的详细计划是（D）。A.战略计划、经营规划和生产规划
B.主生产计划
C.车间作业控制
D.物料需求计划、能力需求计划 30.在易飞ERP系统的主生产排程子系统中，排程来源有（D）。A.销售预测和BOM用量
B.客户订单和工单 C.采购单和客户订单
D.客户订单和销售预测
31.在ERP的计划层次中，下列是由宏观向微观过渡的计划是（D）。A.生产计划
B.能力需求计划
C.物料需求计划
D.主生产 32.在易飞ERP系统中，产品结构子系统与采购管理子系统实现信息关联的单据是（A）。
A.请购单
B.采购单
C.客户订单
D.询价单
33.在易飞ERP系统中，运行MPS、MRP、LRP的基础是（D）。A.批次需求计划子系统
B.主生产排程子系统
C.物料需求计划子系统
D.产品结构子系统
34.在易飞ERP系统中，生成物料需求计划需要的基础信息中属于存货管理子系统的是（B）。
A假日表信息
B品号信息
C客户订单/销售预测
D采购单/请购单 35.会计核算的核心部分是（A）。
A.总账管理
B.应收/付管理
C.固定资产管理
D.票据管理 36.ERP思想中，财务会计的基础是（C）。
A.财务会计
B.应收/付管理 C.管理会计
D.总账管理
37.ERP系统中的损益表主要用以显示企业的（C）。A 盈余变动
B 资金流动情况 C 营运获利能力
D 经营情况
38.会计学理论中，标准成本体系属于（B）。A.成本计算标准
B.成本管理制度
C.财务会计标准
D.财务报表分析制度
29.直接材料和直接人工的成本总和被称为（B）。A.基本成本
B.主要成本 C.标准成本
D.直接成本
40.ERP系统为使得财务数据的时效性和准确度大大提高，通过（C）来实现。A.详尽的财务标准
B.财务核算的效率
C.系统对接和信息共享
D.先进的核算机制和财务标准 41.易飞ERP系统的总账管理提供的特定功能是（B）。A.自动分录
B.合并报表 C.标准成本核算
D.直接成本核算 42．定量库存控制模型要确定的量是（A）。
A.订货点和订货批量
B.订货点和订货周期 C.订货周期和订货批量
D.订货批量和订货成本 43.ERP系统实施战略中最常使用的方法是（B）。A.面向流程的实施战略
B.面向模块的实施战略 C.Big Bang实施战略
D.面向对象的实施战略
44.ERP系统的总账管理提供的特定功能是（B）。A.自动分录
B.合并报表
C.标准成本核算
D.直接成本核算 45.ERP实施的最关键因素是（C）。A 组织培训
B 软硬件 C 人
D 数据
二、判断题（正确的划Ö，错误的划ⅹ）
1.从管理信息系统的角度看待ERP，ERP系统是一种功能非常全面的软件包解决方案，通过共享的信息和数据流整合企业流程。（对）
2.ERP的实质是在MRPII的基础上进一步发展而成的，面向供应链的管理思想。（对）3.闭环MRP在时段ERP的基础上添加了能力需求计划。（对）
4.ERP系统中的主业务流程包括财务管理、生产管理和库存管理模块。（错）5.ERP从本质上讲就是对企业资源的计划和决策过程。（错）6.物流管理由销售管理、采购管理和库存管理组成。（对）
7.ERP系统最基本的管理模块有物流管理、财务管理、生产管理、人力资源管理。（对）8.易飞ERP系统的会计总账子系统中，整批过账的会计凭证是从成本核算子系统抛转过来的。（错）
9.供应商在接到询价单后，提供的物料供应价格、技术性能特点等信息的单据是报价单。（对）10．ERP系统最基本的管理模块有物流管理、财务管理、生产管理和人力资源管理。（对）11.定量库存控制模型要确定的量是订货点和订货周期。（错）12.ERP实施中最先接受培训的人员是程序员（错）。
13.能力需求计划主要用来检验物料需求计划是否可行，以及平衡各工序的能力与负荷。（对）
14.定量库存控制模型要确定的量是订货点和订货批量（对）。15.在易飞ERP系统中，主生产排程子系统输出结果是采购计划和主生产计划工单。（对）16．采购计划、采购业务流程和采购业务统一构成了采购管理。（对）17.易飞ERP系统中，结账单是会计子系统中应收管理。（对）18．库存盘点的方法：主要有永续盘点和定期盘点两种方法。（对）
19.ERP系统中的财务子系统一般分为财务会计模块和总账管理模块。（错）20.物料需求计划的英文缩写是MRPⅡ。（错）21.业务流程重组的英文缩写是BPM。（错）22．供应链管理的英文缩写是SCM。（对)23.能力需求计划是把物料需求转换为采购需求。（错）
24．物料清单是用规范的数据格式来描述产品结构的文件，它说明组件(部件)中各种物料需求的数量和相互之间的组成结构关系。（对）25.CRM的英文缩写客户关系管理。（对）
26．ERP的实施战略ERP系统的实施战略包括面向模块的实施战略和面向流程的实施战略。（错）
27.ERP的基本思想是计划与控制。（对）
练习二
一、单项选择题
1.最早提出ERP概念的咨询公司在（B）。
A.英国
B.美国
C.印度
D.中国 2.ERP的基本思想是（C）。
A.计划和管理
B.控制和组织
C.计划和控制
D.组织和管理 3.闭环MRP在时段MRP基础上添加了（C）。A.库存需求计划
B.生产计划 C.能力需求计划
D.采购需求计划
4.在易飞ERP系统的主生产排程子系统中，决定MPS的运行依据的模块是（B）。A.生成排程计划模块
B.录入排程来源模块
C.录入每日资源信息模块
D.生成采购计划模块 5.从ERP理论发展过程看，企业的信息集成趋势是（C）。
A.从物料信息到资金信息的集成B.企业内部各种信息的集成 C.从企业内部信息的集成到整个供应链信息的集成D.以上选项都不对
6.业务流程重组是以作业流程为中心、打破传统的金字塔形组织结构向平板形发展，即所谓的（B）结构管理。
A.职能化
B.扁平化
C.垂直化
D.流程化 7.ERP系统中的主业务流程包括（D）模块。
I.物流管理
II.财务管理
III.生产管理
IV.库存管理
V.采购管理 A.II、III、IV
B.I、II、IV C.I、II、V
D.I、II、III 8.供应链上有5种基本“流”在流动，其中企业业务流程重组研究的对象是（D），它决定了各种流的流速和流量。
A.物流
B.信息流
C.资金流
D.工作流
9.供应商在接到询价单后提供给企业的包含物料供应价格、技术性能特点等信息的单据是（A）。
A.报价单
B.采购订单 C.请购单
D.询价单
10．采购管理人员应该对报价单详细审核、比较和分析，按照管理上的具体要求确定提供物料的供应商，其最终成果是（C）。
A.请购单
B.询价单
C.采购订单
D.报价单 11.在易飞ERP系统的主生产排程子系统中，排程来源有（D）。A.销售预测和BOM用量
B.客户订单和工单 C.采购单和客户订单
D.客户订单和销售预测
12.易飞ERP系统中若启用“出货通知管理”，则销货流程是（C）。A.客户订单→出货通知单→销货单
B.订单预计出货表→客户订单→销货单
C.订单预计出货表→出货通知单→销货单
D.销货单→出货通知单→订单预计出货表
13.在易飞ERP系统中，产品结构子系统与采购管理子系统实现信息关联的单据是（D）。
A.采购单
B.客户订单
C.询价单
D.请购单 14．易飞ERP系统中的出货通知单的前置单据是（B）。
A.销售预测
B.客户订单
C.销货单
D.工单
15.ERP系统中的主业务流程包括的模块是（B）。
I.物流管理
II.财务管理
III.生产管理
IV.库存管理
V.采购管理 A.I、II、V
B.I、II、III C.I、II、IV
D.II、III、IV 16.定时库存控制模型中的每次订货批量是（A）变化。
A.随着自上次订货以来物品的使用率的变化而
B.随着订货周期发生 C.随着订货点发生
D.保持固定不变
17.在易飞ERP系统中，生成物料需求计划需要的基础信息中属于存货管理子系统的是（B）。
A.假日表信息
B.品号信息
C.客户订单/销售预测
D.采购单/请购单 18．独立需求库存物品的控制主要是确定（D）。A.订货点
B.订货量
C.订货周期
D.订货点、订货量、订货周期
19.采购管理人员应该对报价单详细审核、比较和分析，按照管理上的具体要求确定提供物料的供应商，其最终成果是（C）。
A.报价单
B.请购单
C.采购订单
D.询价单
20.定期盘点是固定（B）系统，其安全库存是用来防止在检查期和提前期内需求量的波动。
A.周期
B.批量
C.订货点
D.采购成本 21.科学采购包括（D）。
A.订货点采购和MRP采购
B.准时化采购
C.供应链采购和电子商务采购
D.以上选项都包括。
22．如果一个企业的年销售成本是60万元，它平均的库存价值是30万元，那么，库存周转次数就是一年两次。如果该企业的平均库存价值是15万元，那么，它的库存周转次数就是每年（C）次。
A.2
B.3
C.4
D.5
23.ERP系统中，财务部门的各种单据信息都是由前端业务模块抛转而来的，这样做的好处是（C）。
I.数据准确可靠
II.有效减少财务人员的劳动强度
III.利于管理层做决策 A.I和III
B.II
C.I和II
D.II和III 24.在易飞ERP系统的主生产排程子系统中，决定MPS运行依据的模块是（D）。A.生成采购计划模块
B.录入每日资源信息模块 C.生成排程计划模块
D.录入排程来源模块
25.在易飞ERP系统中，要查看商品的订单预计出货状况，需要查询（D）。A.订单预计出货表
B.业务员预计出货明细表 C.客户预计出货表
D.商品预计出货表
26.与需求计划子系统相关联的信息中不属于生产管理系统的是（A）。A.采购单/请购单
B.工单信息
C.BOM用量
D.产品工艺路线
27.在易飞ERP系统中，供应商管理模块一般不包括（D）。
A.供应商评价
B.供应商信息
C.供应商选择
D.供应商采购 28．在ERP的计划层次中，下列属于微观计划开始的具体详细计划是（D）。A.战略计划、经营规划和生产规划
B.主生产计划
C.车间作业控制
D.物料需求计划、能力需求计划 29.在易飞ERP系统中，出货通知单只具有通知作用，此时对库存数量（C）。A.增加
B.减少
C.不变
D.不确定。
30.在现货生产的方式中，MPS计划对象是产品结构中的（C）。A.1层
B.2层
C.顶层
D.最低层 31.ERP系统中的损益表主要用以显示企业的（C）。A.盈余变动
B.资金流动情况 C.营运获利能力
D.经营情况
32．下列选项中不是物料需求计划的计算依据的是（B）。
A.主生产计划
B.采购计划
C.库存记录
D.物料清单 33.在定时库存控制模型中，每次订货的订货批量（B）。
A.保持固定不变
B.随着自上次订货以来物品的使用率的变化而变化
34．会计核算的核心部分是（B）。A.票据管理
B.总账管理
C.应收/付管理
D.固定资产管理 35.在易飞ERP系统中，运行主生产计划、物料需求计划、订单与批次需求计划的基础是（B）。A.主生产排程子系统
B.产品结构子系统
C.物料需求计划子系统
D.批次需求计划子系统 36．构成产品的基本因素是（C）。A.制造费用
B.直接人工 C.直接材料
D.主要成本
37.定量库存控制模型要确定的量是（A）。
A.订货点和订货批量
B.订货点和订货周期 C.订货周期和订货批量
D.订货批量和订货成本 38.各部门折旧费用数据从（D）子系统获取。A.生产管理
B.自动分录 C.成本计算
D.设备资产
39.ERP实施中，需求分析工作的目的在于（D）。A.优化业务流程
B.了解企业需求 C.为实施ERP做准备
D.定义项目目标
40．与ERP系统的四个全景分别对应的四种管理是（C）。A.供应链管理、库存管理、生产管理、财务管理
B.库存管理、销售管理、采购管理、生产管理
C.供应链管理、客户关系管理、产品生命周期管理和知识管理
D.客户关系管理、供应商关系管理、内部人员管理、财务管理
41.定量库存控制模型和定时库存控制模型相比较，最大的差别是（A）。A.订货批量的变化
B.订货点的变化 C.订货周期的变化
D.订货成本的变化 42．ERP系统中的损益表主要用以显示（B）。A.企业经营情况
B.企业营运获利能力 C.企业盈余变动
D.资金流动情况
43．BPR中简化流程的理论基础是（B）。A.系统集成类规则
B.可靠性类规则
C.并行性类规则
D.组织再造类规则 44.面向模块的实施战略适用于（A）。
A.各部门较独立的大企业
B.部门界限不太清晰的小型企业
C.业务流程不是特别复杂的中小企业
D.有一定计算机技术运行基础的企业 45.在展开MPS进行物料需求计算时，计算的顺序是（C）进行的。A.从左到右
B.从右到左
C.从上而下
D.从下往上
二、判断题
1.ERP的实质是在订货点法的基础上进一步发展而成的，面向供应链的管理思想。（错）2.企业的三流是指物流、资金流和信息流。（对）
3.ERP系统为使得财务数据的时效性和准确度大大提高，通过系统对接和信息共享来实现。（对）
4.ERP思想中，财务会计的基础是应收/付管理。（错）
5.易飞ERP系统中的财务报表主要以合并报表方式提供财务信息。（错）6.在易飞ERP系统中，供应商管理模块一般不包括供应商评价。（错）7.库存管理是指与采购活动相关的计划和控制活动。（错）8.一般来说，在生产型制造企业的各项支出对利润的影响中，采购成本的影响最大。（对）9.ERP中成本计算采用滚加法，从产品结构的最低层开始，逐层累计。（对）
10.在易飞ERP系统中，出货通知单只具有通知作用，此时对库存数量不变。（对）
11.在ERP系统中，供应商管理模块一般包括三方面内容：供应商信息、供应商评价
和供应商选择。（对）
12.库存管理是指与生产过程相关的计划和控制活动。（错）
13.易飞ERP系统中若启用“出货通知管理”，则销货流程是：订单预计出货表→出货通知单→销货单。（对）
14.ERP实施中，需求分析工作的目的在于定义项目目标。（对）15.物料需求计划系统最后输出MRP采购单。（错）
16.库存盘点的方法：主要有永续盘点和定期盘点两种方法。（对）17．结账单是会计子系统中应付管理模块的单据。（错）18.业务流程重组的英文缩写是CRM。(错)19.在展开主生产计划进行物料需求计算时，计算的顺序是自下而上进行的。（错）20.财务会计是向企业外部提供财务信息的会计事务。（对）21．物料需求计划的英文缩写是MRP。（对）22.记账凭证分为收款凭证、付款凭证（错）。23.采购计划和采购业务构成了采购管理。（错）
24.易飞ERP系统的总账管理提供的特定功能是合并报表。（对）25.永续盘点是固定批量系统，其安全库存是用来应付在提前期内需求量的波动的。（错）
ERP原理与应用期末综合练习
2013年6月
期末综合练习一
一、单项选择题
1.ERP的概念提出于（）。
A.20世纪90年代
B.20世纪80年代
C.20世纪60年代
D.20世纪70年代 2.企业的三流是指（）。
A.物流、资金流和数据流 B.物流、资金流和信息流 C.数据流、信息流和物流 D.成本流、物资流和资金流
3.ERP的实质是在（）的基础上进一步发展而成的，面向供应链的管理思想。
A.时段MRP
B.MRPII
C.闭环MRP
D.订货点法
4.企业向初步选中的供应商发出的请求其提供报价的单据是（）。A.报价单
B.采购订单
C.请购单
D.询价单 5.在易飞ERP系统中，录入产品工艺路线是在（）子系统中进行。A.产品结构子系统 B.工艺管理子系统 C.工单管理子系统 D.物料需求计划子系统
6.一般来说，在生产型制造企业的各项支出对利润的影响中，影响最大的是（）。A.销售成本
B.生产成本
C.采购成本
D.存货成本
7．采购管理人员应该对报价单详细审核、比较和分析，按照管理上的具体要求确定提供物料的供应商，其最终成果是（）。
A.请购单
B.询价单
C.采购订单
D.报价单 8.在易飞ERP系统的主生产排程子系统中，排程来源有（）。A.销售预测和BOM用量 B.客户订单和工单 C.采购单和客户订单 D.客户订单和销售预测
9.在ERP的计划层次中，具体的详细计划是（）。
A.战略计划、经营规划和生产规划 B.物料需求计划、能力需求计划 C.车间作业控制 D.主生产计划
10.供应链上有5种基本“流”在流动，其中企业业务流程重组研究的对象是（），它决定了各种流的流速和流量。
A.物流 B.信息流 C.资金流 D.工作流 11.在易飞ERP系统中，若启用“出货通知管理”，销货单的前置单据是（）。A.客户订单
B.出货通知单
C.进货单
D.工单 12.业务流程重组是以作业流程为中心、打破传统的金字塔形组织结构向平板形发展，即所谓的（）结构管理。
A.扁平化结构管理B.职能化结构管理
C.垂直化结构管理D.流程化结构管理 13.会计核算的核心部分是（）。
A.总账管理
B.应收/付管理
C.固定资产管理
D.票据管理 14.ERP思想中，财务会计的基础是（）。A.财务会计B.应收/付管理 C.管理会计
D.总账管理
15．易飞ERP系统中的出货通知单的前置单据是（）。
A.销售预测
B.客户订单
C.销货单
D.工单 16.ERP实质是在（）基础上进一步发展而成的、面向供应链的管理思想。A.闭环MRP
B.时段MRP
C.MRPII
D.订货点法
17.在易飞ERP系统中，属于售前服务阶段信息，记录了对客户的报价信息的是（）模块。
A.录入销货单
B.录入报价单
C.录入销售预测
D.录入客户订单 18.在易飞ERP系统中，要查看商品的订单预计出货状况，需要查询（）。A.订单预计出货表
B.业务员预计出货明细表 C.客户预计出货表
D.商品预计出货表 19.ERP中销售分析的内容不包含（）。
A.分析
B.报告
C.查询
D.计划 20．ERP中财务会计管理的核心是（）。
A.财务会计
B.固定资产管理 C.总账管理
D.应收/付管理 21.ERP系统实施战略中最常使用的方法是（）。
A.面向模块的实施战略
B.面向流程的实施战略 C.Big Bang实施战略
D.面向对象的实施战略 22.ERP系统中的财务报表主要以（）方式提供财务信息。A.合并报表
B.个性化定制报表 C.自动分录
D.定期编制财务报表 23．独立需求库存物品的控制主要是确定（）。
A.订货点
B.订货量
C.订货周期
D.订货点、订货量、订货周期
24．在易飞ERP系统的主生产排程子系统中，决定MPS的运行依据的模块是（）。A.生成排程计划模块B.录入每日资源信息模块 C.录入排程来源模块D.生成采购计划模块
25．在易飞ERP系统中，出货通知单只具有通知作用，对库存数量的影响是（）。
A.增加
B.减少
C.不变化
D.缺少条件，不能确定 26.ERP实施中，需求分析工作的目的在于（）。A.优化业务流程
B.了解企业需求 C.为实施ERP做准备
D.定义项目目标 27.直接材料和直接人工的成本总和被称为（）。A.基本成本
B.主要成本 C.标准成本
D.直接成本 28.ERP实施中最先接受培训的人员是（）。A.项目实施小组
B.程序员
C.部门业务人员
D.领导层
一、单项选择题
1.A
2.B
3.B 4.D
5.A
6.C 7.C
8.D
9.B
10.D
11.B 12.A
13.A 14.C
15.B
16.C 17.B 18.D 19.D
20.C
21.A
22.D 2 3.D 24.C
25.C 26.D
27.B 28.D
期末综合练习二
一、单项选择题
1.ERP的实质是在（）的基础上进一步发展而成的，面向供应链的管理思想。A.时段MRP
B.闭环MRP C.MRPII
D.订货点法
2.在易飞ERP系统中，要查看业务员的订单预计出货状况，需要查询（）。A.商品预计出货表
B.订单预计出货表 C.客户预计出货表
D.业务员预计出货明细表 3.ERP系统中的主业务流程包括（）模块。
I.物流管理 II.财务管理 III.生产管理 IV.库存管理 V.采购管理 A.II、III、IV
B.I、II、IV C.I、II、V
D.I、II、III 4.ERP系统的核心是（）。
A.物料需求
B.财务管理
C.物料相关需求
D.生产计划与控制管理
5.供应链上有5种基本“流”在流动，其中企业业务流程重组研究的对象是（它决定了各种流的流速和流量。
A.物流 B.信息流 C.资金流 D.工作流 6.产品结构说明了每个物料在产品层次中相互之间的（）关系。A.从属关系和结构
B.数量关系和结构 C.从属关系和数量
D.层次关系和数量
7.供应链上有5种基本“流”在流动，其中企业业务流程重组研究的对象是（它决定了各种流的流速和流量。
A.物流 B.信息流 C.资金流 D.工作流
8.ERP思想中，财务会计的基础是（）。
A.财务会计B.应收/付管理
C.管理会计
D.总账管理
9.JIT生产中每道工序间的“看板”是为了控制（）的库存。
A.在制品 B.产成品 C.原材料 D.组装件），），10．在ERP的计划层次中，下列属于微观计划开始的具体详细计划是（）。A.战略计划、经营规划和生产规划
B.主生产计划
C.车间作业控制
D.物料需求计划、能力需求计划 11.业务流程重组是以作业流程为中心、打破传统的金字塔形组织结构向平板形发展，即所谓的（）结构管理。
A.扁平化 B.职能化 C.垂直化 D.流程化 12.采购管理人员应该对报价单详细审核、比较和分析，按照管理上的具体要求确定提供物料的供应商，其最终成果是（）。
A.报价单
B.请购单
C.采购订单
D.询价单 13.从ERP理论发展过程看，企业的信息集成趋势是（）。
A.从物料信息到资金信息的集成 B.企业内部各种信息的集成 C.从企业内部信息的集成到整个供应链信息的集成 D.以上选项都不对
14.在易飞ERP系统中，记录企业向供应商询价结果的单据是（）。
A.报价单
B.请购单
C.询价单
D.采购单 15.ERP系统架构的四个全景包含（）。
A.供应链管理、库存管理、生产管理、财务管理 B.库存管理、销售管理、采购管理、生产管理
C.供应链管理、客户关系管理、产品生命周期管理和知识管理 D.客户关系管理、供应商关系管理、内部人员管理、财务管理 16.在易飞ERP系统中，供应商管理模块一般不包括（）项。
A.供应商评价
B.供应商信息
C.供应商选择
D.供应商采购 17.易飞系统中，成本核算模块是在（）系统中的，而不是在财务模块中，这是区别以制造为中心的ERP软件还是以财务为中心的ERP软件的标准。
A.主生产排程
B.生产管理 C.销售管理
D.库存管理
18.一般来说，在生产型制造企业的各项支出对利润的影响中，（）的影响最大。A.销售成本
B.生产成本 C.采购成本
D.存货成本 19.企业的三流是指（）。
A.物流、资金流和数据流
B.成本流、物资流和资金流 C.数据流、信息流和物流
D.物流、资金流和信息流
20.在易飞ERP系统中，出货通知单只具有通知作用，此时对库存数量（）。A.增加
B.减少
C.不变
D.不确定。21.下列选项中不属于ERP系统基本组成部分的是（）。A.物流管理 B.财务管理 C.生产计划 D.工作流
22.库存管理是指与（）相关的计划和控制活动。A.仓库
B.库存物料 C.生产过程
D.采购活动
23.ERP中制定采购计划有多种来源，其主要来源是（）。
A.MRP
B.请购单
C.报价单
D.询价单 24.定量库存控制模型要确定的量是（）。
A.订货点和订货批量
B.订货点和订货周期 C.订货周期和订货批量
D.订货批量和订货成本 25.ERP系统实施战略中最常使用的方法是（）。
A.面向模块的实施战略
B.面向流程的实施战略 C.Big Bang实施战略
D.面向对象的实施战略 26.ERP实施中，需求分析工作的目的在于（）。A.优化业务流程
B.了解企业需求 C.为实施ERP做准备
D.定义项目目标
27.科学采购包括（）。
A.订货点采购和MRP采购
B.准时化采购 C.供应链采购和电子商务采购
D.以上选项都包括
一、单项选择题（共30分，每小题2分）
1.C 2.D
3.D 4.D
5.D 6.C
7.D
8.C 9.A
10.D
11.A
13.C 14.C
15.C
16.D 17.B 18.C 19.D
20.C 21.D
22.B 23.A 25.A
26.D 27.D
12.C 24.A
第五篇：数据库原理与运用实验教案
数据库原理与运用
实验教案
实验班级：数媒09 实验教师: 卢震辉
2011年3月
数据库原理与运用实验教学
数据库技术是计算机科学中发展最快的领域之一，也是应用最广的技术之一，它已成为计算机信息系统与应用系统的核心技术和础。本课程是计算机专业的必修课程。通过本课程的学习，使学生理解数据库系统的基本原理：包括数据库的一些基本概念，各种数据模型的特点，关系数据库基本概念，SQL语言，关系数据理论，数据库的设计理论。掌握数据库应用系统的设计方法、了解数据库技术的发展动向，以指导今后的应用。
实践方面，要求学生利用数据库的原理知识和实用工具动手开发数据库应用系统。其最终目的是培养学生运用数据库技术解决问题的能力，激发他们在此领域中继续学习和研究的愿望。为了达到这个目的，除了对关系数据库系统的基本概念、原理和方法进行介绍之外，本课程的另外一个特点是强调课程的实践性。
实验的目的是为了配合课堂教学，进一步强化对数据库原理的理解。
一、本实验课在培养实验能力中的地位及作用
数据库技术是一个理论和实际紧密联系的技术，而SQL server2000则是数据库具体应用的一个数据库开发系统。在学习过程中，除了解SQL server系统的设计环境及各种工具的使用方法、数据库系统结构、数据库应用方法等知识外，通过实验对相关技术加深认识，切实加强学生的实践能力，是教学中一个重要且必要的环节。
二、应达到的实验能力标准
本实验的教学目标是使学生掌握如何使用SQL server2000 数据库开发系统，了解数据库设计及相关操作的基本概念与方法，进而学会建立与组织、操作数据库。上机实验的主要目标如下:(1)通过上机操作，加深对数据库系统理论知识的理解。
(2)通过使用具体的DBMS，了解一种实际的数据库管理系统并掌握其操作技术。
(3)通过上机实验，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。
三、实验主要内容 实验一 SQL server2000的安装及SQL server2000常用工具的使用（学时 2）
要求：掌握SQL server2000的安装方法
掌握SQL server2000常用工具的使用方法 实验二 数据库及表的创建和管理（学时 2）
要求：掌握SQL server2000数据库的创建及使用方法
掌握SQL server2000数据库的创建使用方法 实验三 约束的创建及使用（学时 2）要求： 能用T—SQL语言及企业管理器创建约束 实验四 表中数据的查询及维护（学时 4）要求：掌握表中数据的查询方法及操作方法
实验五 SQL Server视图及索引的创建及使用（学时 4）要求：掌握视图的创建及调用
掌握索引的创建及调用
实验六 数据库的备份及恢复（学时 2）要求：学会如何备份及恢复数据库
四、实验成绩考核方法
每次实验以百分记分，独立完成实验内容达到实验目的为100分，完成实验内容但对实验内容理解不清为60分，其他情况酌情定分。最后计算平均分。
五、实验教材、参考资料
1． 《SQL Server学习与上机实验指导》李春葆等 清华大学出版社 2． 《SQL SERVER数据库设计与应用案例训练教程》 魏茂林等 电子工业出版社
3． 《SQL Server数据库应用系统开发技术实验指导及习题解答》 朱如龙等编著 机械工业出版社
实验一 SQL server2000 的安装及其常用工具的使用
一、实验目的
SQL Server 2000是Mircosoft公司推出的关系型网络数据库管理系统，是一个逐步成长起来的大型数据库管理系统。
本次实验了解SQL Server 2000的安装过程，熟悉SQL Server 2000软件环境。学会安装SQL Server 2000的过程。
二、实验内容
1．安装Microsoft的数据库服务软件SQL Server 2000：
运行服务器目录SQL2000下的可执行文件autorun.exe，进行SQL Server 2000的安装。安装主界面如图1-1所示。
图1-1
选择安装SQL Server 2000组件，出现组件安装界面，如图1-2所示。
图1-2
选择安装数据库服务器，进入SQL Server 2000的安装向导，如图1-3所示。
图1-3
点击“下一步”，到计算机名称对话框，如图1-4所示。
图1-4 “本地计算机”是默认选项，本地计算机的名称就显示在上面，点击“下一步”，出现安装选择对话框，如图1-5所示。
图1-5 选择“创建新的SQL Server实例，或安装客户端工具”，点击“下一步”，出现用户信息对话框，如图1-6所示。
图1-6 输入姓名和公司名称后，点击“下一步”，出现软件许可协议，如图1-7所示。
图1-7 点“是”按钮，出现安装定义对话框，如图1-8所示。
图1-8 选择“服务器和客户端工具”，点击下一步，出现实例名对话框，如图1-9所示。
图1-9 系统提供了“默认”复选框，点击下一步，出现安装类型选择框，如图1-10所示。
图1-10 选择典型，点击“下一步”，出现服务帐户对话框，如图1-11所示。
图1-11 接受系统的缺省值，点击“下一步”，出现身份验证模式窗口，如图1-12所示。
图1-12 接受系统的缺省值，点击“下一步”，出现开始拷贝文件窗口，如图1-13所示。
图1-13 点击“下一步”，开始将文件拷贝到选择的目录中，如图1-14所示。
图1-14 文件拷贝完成后，出现安装结束界面，如图1-15所示。
图1-15 点击“完成”按钮，完成SQL Server 2000的安装。
三、实验任务
1．在计算机上安装数据库软件SQL Server 2000；
2．熟悉软件的使用，SQL Server 2000主菜单如图1-16所示：
图1-16 11 实验二 数据库及表的创建和管理
一、实验目的
SQL Server 2000的启动和管理工作由服务管理器和企业管理器来实现。本次实验了解SQL Server 2000的启动，熟悉如何在SQL Server 2000图形环境下建立数据库和表。学会SQL Server 2000的启动和建库、表的操作。
二、实验内容
1．启动数据库服务软件SQL Server 2000：
在程序菜单中选择Microsoft SQL Server，如图2-1所示：
图2-1 再选中服务管理器，如图2-2所示：
图2-2 点击服务管理器后，出现SQL Server服务管理器，如图2-3所示：
图2-3 点击“开始/继续”按钮，启动SQL Server 2000数据库服务。
启动成功后，在时钟旁边出现一个符号，如图2-4所示。
图2-4 2．在SQL Server 2000中建立数据库： 1． 使用企业管理器创建名为student的数据库，并设置数据库主文件名为student_data,大小为10MB;日志文件为student_log,大小为2MB.其他参数取默认值。步骤：a.13
b.c.14 d.2.使用Transact—SQL语言创建一个student1数据库，主文件逻辑名为student1_data，物理文件名为student1.mdf,为10MB,增长速度为10%;数据库的日志文件逻辑名为syudent1_log, 物理文件名为student1.ldf,初始化大小为1MB,最大尺寸为5MB, 增长速度为1 MB；文件存放路径为c:data文件夹下。Create database student1 On primry(name=student1_data, filename=c:datastudent1.mdf, size=10, maxsize=unlimited, filegrowth=10%)log on(name=student1_log, filename=c:datastudent1.ldf, size=1, maxsize=5, filegrowth=1)3.在student数据库中创建一个名为pupil的表，要求：
(sno char(6)not null,sname char(10)not null,ssex char(2)not null,birthday datetime not null, polity char(20))步骤：
a.b.c.保存并命名为pupil即可。
实验三 约束的创建及使用
实验目的： 能用T—SQL语言及企业管理器创建约束
1.将pupil表的sno设置为主键。
2． 为sname字段设置惟一性约束。
步骤：
3． 为ssex和birthday设置检查性约束，要求ssex只能为‘男’或‘女’，birthday应该大于‘1987-1-1’。步骤：
4.为polity字段设置默认约束，值为‘群众’。
5.再创建一个学生选课表sc(sno char(6)not null,cno char(10)not null,grade real).为sc表创建外键约束，把sc表的sno和pupil表的sno关联起来，在这两个表之间创建一种制约关系。步骤：
最后保存该关系图即可。实验四 表中数据的查询及维护
1.已知一个名为pupil的表：
(sno char(6)not null,sname char(10)not null,ssex char(2)not null,birthday datetime not null, polity char(20),sdept char(20)not null)a.利用insert语句向其中插入一条新的记录：（‘0007’，‘张三’，‘男’，‘1982-3-21’，‘团员’,’计算机系’）insert into pupil values(‘0007’，‘张三’，‘男’，‘1982-3-21’，‘团员’，‘计算机系’)b.利用update语句将编号为‘0004’的学生polity改为‘党员’： update pupil set polity=’党员’ where sno=’0004’
a.利用delete语句将‘1986-1-1’以后出生的女同学记录删除。Delete from pupil Where polity>1986-1-1 and ssex=’女’
2.针对pupil、sc、course三张表完成以下查询：
a.查询所有学生的基本信息，并按出生日期升序排列 select * from pupil order by polity b.查询女同学的信息和女同学的人数
select * from pupil where ssex=’女’ compute count(sno)c.查询所有男同学的年龄
select year(getdate())-year(birthday)as 年龄 from pupil d.所有选课学生的姓名、选修课程名及成绩 select sname,cname,grade from pupil,sc,course where pupil.sno=sc.sno and course.cno=sc.cno e.不及格学生的姓名
select distinct sname from pupil,sc,course where pupil.sno=sc.sno and course.cno=sc.cno and grade<60 f.查询‘刘’姓学生的信息
select * from pupil where sname like ‘刘%’ g.查询polity为’团员’或’党员’的学生信息
select * from pupil where polity in(‘团员’,’ 党员’)h.查询各门课程的选课人数
select cno ,count(sno)from sc group by cno i.查询缺少成绩的学生的学号及课程号
select sno,cno from sc where grade is null j.查询与‘刘成’同一个系的学生情况
select * from pupil where sdept in(select sdept from pupil where sname=’ 刘成’))k.查询选修了课程名为‘MIS’的学生的学号和姓名
select sno,sname from pupil where sno in(select sno from sc where cno in(select cno from course wnere cname=’MIS’))
编写一个用户自定义函数fun_avggrade,要求根据输入的班级号和课程号，求此班级此课程的平均分。
Create function fun_avggrade(@classnumber as char(10),@coursenumber as char(10))returns real begin declare @avgresult select @avgresult=avg(grade)from sc where substring(sno,1,len(sno)-2)= @classnumber and cno=@coursenumber return @avgresult end 编写一个用户自定义函数,完成以下功能：根据两个 输入参数(成绩上限和成绩下限)，求sc数据表中满足输 入条件的学生人数。
Create function fun_sumren(@maxline real,@minline real)returns int begin declare @personcount as int select @personcount=(select count(distinct sno)from sc)from sc where grade<=@maxline real and grade>=@minline return @personcount end 24 实验五SQL Server 视图及索引的创建及使用
实验目的：通过企业管理器和Transact_SQL语句对视图进行创建、修改和删除
通过企业管理器： 创建步骤：
最后保存该视图即可。修改步骤：
进入该界面重新修改该视图即可。
删除步骤：
通过Transact_SQL语句： 创建：create view 视图名 [with encryption] as select_statement [with check option] 修改：利用 alter view 视图名 删除：利用 drop view 视图名
通过Transact_SQL语句创建一个视图，计算各个班级的各门课程的平均分。
Create view v_avggrade As Select substring(pupil.sno,1,len(pupil.sno)-2)as 班级，Cname as 课程名称，Avg(grade)as平均分 From pupil,sc,grade Where pupil.sno=sc.sno and sc.cno=course.cno Group by substring(pupil.sno,1,len(pupil.sno)-2), Cname 3.通过Transact_SQL语句创建一个视图，显示‘高等数学’未过的学生的信息。Create view v_gradenotpass As Select pupil.sno,sname,cname,grade From pupil,sc,course Where pupil.sno=sc.sno and sc.cno=course.cno and grade<60 And cname=’ 高等数学’ 1．
4.通过Transact_SQL语句创建一个视图，查询的数据为99521班学生的考试成绩。
Create view v_grade99521 As Select pupil.sno,sname,cname,grade From pupil,sc,course Where pupil.sno=sc.sno and sc.cno=course.cno and left(pupil.sno,5)=’99521’
5.如何通过企业管理器创建索引？
步骤：
点击‘新建’按钮
点击‘确定’
点击‘关闭’
6.如何删除索引？
选中该索引点击‘删除’即可 或
利用 drop index 表名.索引名完成删除
实验六 数据库的备份及恢复
1． 创建一个备份设备。
2． 使用企业管理器对一数据库做一次完全数据备份。
3． 使用企业管理器恢复某一数据库的完全数据备份
1.导入一个文本文件到SQL Server数据库当中。
2.将SQL Server数据库当中的表导出到access数据库当中。
3.利用DTS设计器将表从一个数据库复制到另一个数据库当中
鲁公网安备37028302000876号