10汽配三班团支部计划

第一篇：10汽配三班团支部计划

10汽配三班团支部计划

1.认真完成团支部的各项任务，配合党组织和上级团组织的工作，执行所下达的决议。

按时参加团支部的会议，做好记录，总结归类会议的内容及指示精神，传达给宣传委员，组织委员，并进一步完成工作。

2.积极向同学总结说明团组织的要求决议，传达团的指示精神及近期的任务和活动。

每半个月随班会总结一段时期的团内活动，传达上级团组织的决议。如有紧急事宜，依情况令择时间通知。

3.开展团日活动，增强团员青年的团员意识，激活基层团支部的组织力和凝聚力。让同学们更好了解“团”这一组织，积极配合团内的活动。本学期预计开展三次团日活动。

主题分别为：我为祖国添光彩

千年发展的烟台（让同学们更好的了解所生活的城市，激发大家对中国文化的热爱。）

感谢有你（11月感恩节主题团日活动，让大家感受爱，学会爱。）

如有其它主题，依情况而改，主要围绕当前社会热点及校园文化生活而定，具体策划到时由组织委员拟定。

4.主动了解团员青年的思想状况，并及时向上级团组织和辅导员反映团员的思想，意见，要求。让每个团员都能积极参与到团组织中。

每次班会后期留有一定时间，由同学自由发表对班级，对团工作的意见和看法，及时反馈给辅导员。

平时多与同学沟通，了解大家的想法。

5.配合团总支，本着公正的原则，做好团员评优，向党组织推优工作。了解每个同学的家庭情况，学习情况，工作能力，以全班选举的方式评出优秀团员。

6.每半个月定期与宣传委员，组织委员总结工作，说明下一步任务，讨论研究所遇到的问题和解决方案。

7.协助好班长开展班内各项活动，了解班级情况，团结同学，听取同学对班集体的意见，同班委会成员商讨班级所遇到的问题及解决方案。

制定好班规

每半个月定期开展班会，反映班级近况

每周开展班委会，反映总结工作情况。

8.办理好本班四位同学重新入团工作。

10汽配三班团支部

第二篇：过程三班团支部建设策划

过程三班班级建设团支部方案

策

划

书

过程装备与控制工程三班年4月26日

2017

一、主题

班级团支部建设

二、目的

为调动学生自主学习、立志成才的积极性，塑造优良的班风学风寝风，结合自身专业特点，以班风建设为基础，从抓理想教育、学涯规划和课堂效果等“基础”工作做起，稳步推进班风学风寝风建设，取得明显效果。

三、班级规划

（一）目标

1、班级目标：省级优秀班集体、省级优秀团支部

2、学生目标：每位同学不挂科，力争上游。

（二）班级口号

过程三班，非同一般，三班出场，势不可挡。

四、建设方式

（一）学风建设 1.组织高数研讨会

2.开展班级学风建设的主题班会

3.各学习互助小组每周进行小组内学习交流，并做好记录 4.请一些同学分享做题经验，复习方法和自己的笔记

流程

1、在期中考试前利用晚自习时间组织一次高数研讨会，同学之间交流难题并，分析互相解答

2.期中考试之后趁热打铁，开展一次班级学风建设的主题班会，分析本次考试我们班的成绩，总结上半学期的不足，并对下半学期的学风建设方案提出改进意见

3.成立学习互助小组，每个小组一周之内至少交流一次学习经验和学习中出现的易错题和难题，并且每个小组都做好记录，在期末进行各个小组之间的交流，并评选出最积极上进的学习小组进行表彰

4.期末进行班级优秀同学的经验交流分享班会，并且展示优秀笔记，督促大家引起重视，临近期末加紧复习

5.根据本学期学风建设的成果进行对接下来学年班级学风建设的展望，并制定详细的策划书

（二）班风建设

背景

要建设一个成功的班集体，形成良好的班风学风，除了要有一名优秀的辅导员老师外，还必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系老师与学生的桥梁，作为老师的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中的威信，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。因此必须认真细致地打造和培养一支精干的班干部队伍。流程

搞好班情分析，是抓好班风建设的前提条件，尤其对新组建的班级更为重要。班情分析包括：男女生构成比例、年龄结构，每名学生学习情况，每个学生的爱好、个性特长及思想道德素质，班级科任教师的授课情况，影响班集体的教育环境、因素等等。在班情分析的基础上制定出切实可行的班级奋斗目标，并围绕目标设计和开展活动。确立奋斗目标，一要考虑学生的个性特长，遵循教育规律；二要有鼓励性，目标制定要具体明确，高低适宜，既从大处着眼，又从小处着手，分层次、分阶段，把远、中、近结合起来，指导各层学生制定符合自己实际的奋斗目标，鼓励学生朝着远大目标前进；三要富有吸引力，能代表班集体利益和大部分学生的愿望，引起学生兴趣，让学生乐于接受。

我们现在要做的工作的重点就是学习、生活、文体、心理四个全面，协调发展。从我们的角度来讲，学风就是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生学习过程中表现的风貌，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。因此，学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。

1、思想方面：（1）大力宣传“劳逸结合、素质教育”让同学们在思想上对此重视起来，让大家树立起“争做文明礼仪大师、创建优秀班级集”的学习目标；

（2）加强班级的管理工作，促进文明督促工作，维持学习和生活的秩序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯，组织维护好各种场合的公共秩序；

（3）让同学们清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强，能给学生多方面的正面教育和积极影响，对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用.2、纪律方面

（1）做到上课不迟到，自习按时到位，不旷课，不早退，不玩手机，认真学习。

（2）集会、听讲座不无故缺席，不大声吵闹，不早退。（3）平时以校规校纪为红线，不做违反校纪校规的事情。

3、心理方面

（1）督促心理委员及时了解同学们的心理健康问题，发布一些积极向上、乐观开朗的小文段，为同学们排除忧虑。（2）鼓励同学们遇到心理问题及时找心理委员倾诉和排解。

4、文体方面

（1）适时开展班级素质拓展活动，既能加强同学之间的关系，又可以在学习之余愉悦身心做到劳逸结合。

（2）鼓励同学们多参加体育运动，既能强身健体又能释放压力。班风、学风建设是一项长效工程,优良班风、学风需要进行长时间的精心培养,来不得一时一刻的松懈,优良班风、学风一旦形成后,可使学习者受益终身,在优良班风、学风中形成的学习者,反过来亦可促使其更好的发展！相信在各级领导和辅导员老师的带领和引导下，过程装备与控制工程三班班风、学风建设一定会取得十分优异的成绩！

（三）寝风建设

要求

（1）寝室卫生要认真搞，做到干净整洁，创造一个良好的生活、学习环境。

（2）鼓励各宿舍参加学校相关活动，例如寝室文化节等。（3）监督各寝室天天清理，保持内部整洁，定期进行消毒。

生活委员定期对各个寝室进行检查，并进行打分，进行评比，留下记录。对于不合格的寝室给与批评整改意见。主要目的在于检查各寝室寝室文化建设情况，并找出优良寝室。

评选出1个优良寝室和最后1名的寝室，并在班级群中公示。活动评比标准：

1．学习氛围（0-3分）2．温馨情况（0-3分）3．内容积极（0-3分）4．搭配协调（0-2分）5．创新情况（0-2分）6．墙面整洁（0-2分）7．手工艺品（0-2分）活动评比方式和评定：

1.生活评定小组（各宿舍长）对各寝室进行检查打分并将结果汇总。

2.对于获过奖的寝室进行适当的加分。3.根据得分按次序将各寝室排名 5.将得分于班级群中公告。

奖励：给荣获第1名的寝室奖励全新劳动工具。

（四）活动计划

活动名称：过程专业春季趣味运动

活动目的：加强过程三个班之间的交流，增进同学们的友谊与合作，在体验运动乐趣的同时，强健同学们的体魄

活动时间：五月 活动地点：四体或三体

具体内容：过程专业三个班开展体育健身类竞赛，类似于趣味运动会。包括参与度较高的羽毛球、挑战团结程度的多人站在木板上走、以及拔河比赛、甚至如果条件允许可以暂时包下一个大场地进行智力与体力类的闯关活动。

活动名称：图书小家在三班

活动目的：提高同学们的知识水平，丰富我们的课余生活，拓宽我们的视野与认知。

活动时间：本学期全学期

具体内容：在二楼男生宿舍尽头设立一个小的图书角（线下），大家不需将书放在楼道，只需把自己有什么要分享的书写在纸条上，留下书名，和自己的名字，希望看书的同学便可找书名的主人要书看。在贴吧中创建专门帖子，公布自己要分享的书籍，操作步骤同前（线上）。课内辅导书，课外书都可。（可长期）

活动名称：备战期末大动员 活动时间：六月份

活动目的：对同学们做思想动员，临时提高同学们的学习积极性，备战期末考试。备战的同时，利用课余时间，拓宽视野，放松放松考前紧张的心情。

具体内容：自己班开展宣传提倡读书的班会，分为两块。一个是与学习专业知识有关的讨论。学习好的同学可以在这时讲讲自己的经验与学习方法。另一块是课外书的阅读，我们可以约定好时间以及地点，可以是教室可以是户外，想要阅读课外书，拓宽视野的同学们便可一同看自己准备的书，还可借此机会相互推荐书，交流心得，增进感情。（自愿，非强制）

总结：班风、学风、寝风建设是一项长效工程,优良班风、学风和寝风需要进行长时间的精心培养,来不得一时一刻的松懈,优良氛围一旦形成后,可使学习者受益终身,在优良风气中形成的学习者,反过来亦可促使其更好的发展！相信在各级领导和辅导员老师的带领和引导下，过程装备与控制工程三班班风、学风、寝风建设一定会取得十分优异的成绩！

第三篇：三班辅导员计划

三（3）班2010学第一学期

中队辅导员工作计划

一、推荐指导思想

认真学习、落实学校及校大队部工作计划结合本中队的实际情况，积极深化素质教育，全面提高教育质量，优化育人环境，努力提高自身素质，依法执教，以德治班，全面育人，与时俱进，开拓创新，争取更大成绩。

二、工作要点

1、认真落实我校的德育计划，把以“学生发展为本”的观念落到实处，落实《公民道德建设实施纲要》精神，坚持“永远把正确的政治方向放在首位”，把德育摆在素质教育的首要位置，充分利用每天的晨会时间和每周的队会课及空余时间，对学生进行有针对性的教育，将学校及校大队部的活动计划落到实处。认真组织学生学习《施洞镇中心小学小学生常规管理》教育读本等，并指导实际行动，注重言行身教，时时处处为学生树立榜样。充分利用班黑板报和“日积月累”等天地强化学生的认识，组织学生认真阅读《告诉世界我能行》、《中国兔子德国草》等课外书，力争在班上形成“人人爱学习，人人争第一”的局面，创建“书香班级”。帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。有计划地进行家访，充分调动家长的积极性，使家长能与学校密切配合，提高孩子的学习质量和思想素质。

2、进一步加强法制教育，开展《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》等法律法规的学习、宣传教育活动。以“快乐收获每一天”为目标，关心时事，继续开展学生心理健康的研究，通过选择有震撼力的教育活动，让学生在耳濡目染中收到较好的教育效果。同时要认真研究影响青少年主客观要素的变化，提高预见性和针对性。关心学习、生活有困难的学生，帮助他们克服自卑心理，促使每一个孩子都能形成良好的行为习惯、思维习惯和学习习惯。

3、在日常工作中，深入细致地做同学们的思想工作，积极营造氛围，让孩子在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，培养学生“自尊、自爱、自强、自律”的良好心理素质，注重从点滴抓起，培养孩子良好的学习、行为习惯，努力培养好中队干部，坚持每月对中队干部的综合表现进行评议，采取干部轮换制，让更多的同学能有参与中队管理的机会，充分调动同学们的工作热情。将班上的优等生与后进生结成“一帮一”互助对子，定期进行评比，表扬先进对子，及时通过“教育一线通”通知其家长，增强其信心，促进共同进步，增强中队凝聚力。力争使班上那几位学习有困难同学在学习态度上和学习成绩上都能有不同程度的提高。充

分利用黑板的一角进行“日积月累”训练，每天出一道智力题让同学们思考、讨论，拓宽同学们的知识面，也调动同学们的学习积极性。按照大队部及学校的计划，积极发动同学们开展丰富多彩的假日活动，增长同学们的见识，也增强中队的凝聚力，力争使“卫生流动红旗”、“纪律流动红旗”能成为本中队的常客，在学校举行的体育比赛中都能均取得好成绩。

为培养少先队员的全面素质，组织少先队员开展锥鹰争章活动，引导他们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立“雏鹰奖章”的新目标，鼓励他们通过自己的努力争得“雏鹰奖章”。

爱心章（手拉手）目标：手拉手 献爱心

获章标准：

1．积极参加“手拉手互助活动”，并有一位“手拉手”小伙伴。

2．了解“手拉手”小伙伴的基本情况，为小伙伴做一些力所能及的事情。

3．能和外校或外地的一位小伙伴交朋友，坚持每月通一封信，交流生活、学习心得。

争章活动指导：

1．通过联谊，让每位队员都有一个“手拉手”的小伙伴。

2．运用书信、电话、网络等多种形式进行交友。

3．帮“手拉手”好朋友解决一个困难，学习“手拉手”好朋友的一个优点。消防章目标：懂消防 防意外

获章标准：

1．知道日常生活中容易引起火灾的原因。

2．发生火灾时，懂得如何报警，会使用灭火器等一些基本灭火方法进行自救。

3．知道防火的重要性及基本方法，认识各种消防标志。

争章活动指导：

1．学习消防知识，探访消防战士或单位防火负责人。

2．召开防火安全队会，开展防火宣传活动。

3．检查家庭、学校及社区周围的火灾隐患，并报告家长、老师和社区部门，以便及时消除。

阅读章目标：读书报 美心灵

获章标准：

1．能较快地阅读完一篇短文，一本简易读物。

2．会选择适合自己阅读的有益书报杂志。

3．能列举出对自己有益的十本儿童读物，并摘录好的段落、语句，做成语句卡

片。

争章活动指导：

1．坚持每月至少阅读一本简易儿童读物。

2．能与本中队的其他队员交流读书心得。

3．学习包装新书、粘补旧书和制作书签，举行一次“书海拾贝”小展览。家务章目标：小家务 我能行

获章标准：

1．会整理房间，美化自己的小天地。

2．能认识煤气表、电表、水表，会清洁房间，会洗衣服。

3．在家能积极帮父母做一些力所能及的小家务。

争章活动指导：

1．在家能做一些力所能及的小家务，如：洗碗、扫地、整理厨房等。

2．每个星期洗一次自己的衣物。

3．能参与家庭大扫除，整理美化家庭的每个房间。

自护章 目标：学会保护自己

获章标准：

1、遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。

2、认识危险标志，远离危险区。

3、知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。

4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。

2010年9月

第四篇：三班读书计划

我读书，我幸福

——三（1）班读书计划

书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！打开知识之门，推开智慧之窗，阅读是一个人成长的基石。读一本好书，就像和一位高尚的人进行对话！为了拓宽孩子们的知识面，为他们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，为了让每一个孩子都“好读书、会读书”，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。结合本班实际制订班级读书计划如下：

一、具体措施

（一）构建阅读体系

1．制订阅读序列。遵循“循序渐进”的基本原则，根据学生年龄特点，本学期规定学生的阅读量：背诵优秀诗文20篇（首），课外阅读总量人均不少于50万字。

2．编制阅读书目，合理选择读物。不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。由于四年级学生的思想还不是十分成熟，阅读速度不快，识字量也不多，因此，本学期选择中篇文章进行阅读。

（二）改革课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展

利用课前的三分钟，学生按规则进行演讲，4月份围绕“阅读心得”，5月份围绕“好书介绍”，6月份围绕“读书方法”等展开。

（三）开展读书活动，检查读书效果

1．建立《读书摘抄本》

2．出读书小报

3．其他活动

制订班队活动计划，根据实际情况，有选择地进行如：故事会、朗读会、书签制作、读书征文比赛、剪报、阅读知识竞赛等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。

（四）时间保证

要求学生每天早上到校就要阅读书，中午休息时可默读，晚上回家建议和爸爸妈妈一起读。

二、书目推荐：

1．必读书：

《小学语文课文同步阅读》（三上）、《智慧背囊》

2．选读书：

《爱丽丝漫游奇遇记》、《汤姆索亚历险记》、《上下五千年》、《鲁滨逊漂流记》、《郑渊洁童话》、《陈伯吹童话》、《我要做好孩子》、《中国最著名的神话故事》、《西游记》、《成语故事》、《数学与头脑相遇的地方》、《木偶奇遇记》

第五篇：三班碘缺乏病计划

三（1）班下学期碘缺乏病防治教育

工作计划

教师：王云香

碘缺乏病是一种严重危害人民身体健康,影响社会经济发展的地方病。为切实做好碘缺乏病防治工作，我班要认真按照有关文件精神，积极配合相关职能部门和专业机构，扎实开展碘缺乏病防治教育工作。

一、深化认识，加强宣传。

我班虽然经过一学期综合防治教育，取得了很好的防治成效，但人们对碘缺乏病的防治意识还比较薄弱，对“食盐加碘”在碘缺乏病防治中的重要性认识还不是很充分，还需要进一步强化防治认识，最终消除碘缺乏病。因此，我们要从深化认识，加强宣传。

二、突出重点，讲求实效。

碘缺乏病的防治工作，在我校主要工作任务就是对师生进行“碘缺乏病防治知识”宣传教育，增强防治意识；为此，我班重点抓好以下四个方面工作。

1、坚持把碘缺乏病防治教育工作纳入班级工作计划，对碘缺乏病防治宣传教育工作提出明确要求。

2、充分利用课堂教学的主要渠道作用，坚持把碘缺乏病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，上好“碘缺乏病防治教育课”，使学生对碘缺乏病防治知晓率达到95%以上。

3、运用多种形式开展“碘缺乏病防治” 教育宣传。除了课堂教学之外，还要以黑板报、集体晨会、宣传资料等形式开展宣传教育。

4、结合每年5月15日全国“防治碘缺乏病日”活动，采取《家长通知书》、午会等形式告知家长及学生，宣传碘缺乏病防治知识，动员学生及家长购买碘盐，正确识别合格典盐，拒绝伪劣典盐，增强自我保护意识。

2010年3月3日