市级园林化单位申报工作的通知

第一篇：市级园林化单位申报工作的通知

关于做好2011年度省级园林化单位、园林

小区、市级园林化单位申报工作的通知

各县（市、区）园林绿化行政主管部门：

为认真贯彻“生态立省、绿色发展”战略，积极开展多种形式的园林创建活动。根据有关文件规定，现就2011年江西省园林化单位、园林小区，九江市园林化单位申报工作的有关事项通知如下：

一、各地积极组织符合江西省园林化单位、园林小区，九江市园林化单位标准的庭院绿化申报；

二、江西省园林化单位、园林小区申报条件、程序和申报材料等仍执行《关于印发江西省园林化单位评审办法和标准的通知》（赣建字字„2008‟2号）、《关于开展江西省园林小区评选活动的通知》（赣建城„2006‟32号），九江市园林化单位申报条件、程序和申报材料等仍执行《关于印发九江市园林化单位评选办法的通知》（九建城字„2009‟21号）；

三、申报文明公园、园林景观路申报条件、程序和申报材料执行省建设厅出台的文明公园评选办法，园林景观路评选办法和标准；

四、各县（市）园林绿化行政主管部门要认真对照评选办法和标准，对申报单位严格做好资格评定工作，确保其申报条件、程序和申报材料符合要求，并于2011年6月20日前将申报材料送至九江市建设规划局城建科。

联系人：洪志强联系电话：0792-8584281

第二篇：关于做好园林化单位园林化小区申报工作的通知

关于做好园林化单位园林化小区申报

工作的通知

县委各部门、县各直单位：

为贯彻落实科学发展观，营造人与自然和谐的工作生活环境，充分调动各单位庭院园林绿化建设管护的积极性。根据创建国家园林县城工作要求，经县委、县政府研究决定，在全县发展申报园林化单位和园林化小区活动，现就有关事项通知如下：

1、各单位要对照《江西省园林单位、园林小区评选标准和评选办法》或《吉安市园林单位、园林小区评选标准和评选办法》认真做好各单位庭院绿化建设与管理；

2、各单位庭院绿化建设自行负责，聘请或委托专业管理部门进行指导，并负责下属各单位的庭院绿化建设申报；

3、存物业管理的小区由县房管局物业公司负责申报，无物业管理的小区由创卫片区和所在居委会负责申报，新建小区绿化建设由县规划建设局负责技术把关，县房管局和物业公司负责申报，达不到省、市级申报标准的一律不予验收；

4、各单位要按照通知要求认真完成各自的申报工作，将此项工作列入年终考评，凡获得省级园林化单位、园林小区的考评加2分，获得市能园林化单位、园林小区的考评加1分，申报单位的加0.5分，未申报的单位扣0.5分；

5、县规划建设局负责全县园林化单位、园林小区申报材料的初审，并于每年4月底之前将申报材料报县规划建设局市政园林管理所；

6、各责任单位要把单位庭院的绿化规划设计等情况在8月底报县规划建设局（详见表格）

附《江西省园林化单位、园林小区评选标准和评选办法》、《吉安市园林单位、园林小区评选标准和评选办法》及《各单位庭院绿化情况汇总表》。

中共新干县委办公室 新干县人民政府办公室

2010年7月1日

第三篇：园林化学校汇报

小学

创建“园林化单位”工作报告

为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实市县教育局《关于开展园林化学校创建活动的通知》精神，加强环保教育，提高青少年学生的环境意识，培养和树立良好的环境道德观念和行为规范，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，几年来，我校在上级有关部门的领导下，积极参与，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展了园林化学校的创建活动，并取得了较好的成绩，现将我校创建活动汇报如下：

一、健全领导机构，加强科学管理。

自1994年建校以来，校领导极其重视学校的环境建设，成立以校长为组长，副校长为副组长、校内有关职能部门成员、师生员工为主要成员的环境教育领导小组，并由主管副校长直接分管该项工作，积极组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教育活动，学校特意聘请绿化行家到校实地考察、规划，把环境教育纳入教育和工作计划之中，作为学校精神文明建设和推行素质教育的重要组成部分；制订了一系列的管理规章制度，切实做到平时有检查、有督促、有措施、有总结，促进全校师生积极参与，把环境教育工作开展得有声有色，共同搞好我校的“园林化学校”创建工作。

同时，学校领导和教师能积极参加各类环保培训，并采

取查阅资料，上网查询等方式，多渠道地搜集有关资料，不断提高自身的环境知识水平，积极探讨研究环境教育理论，撰写经验总结，效果良好。学校还设有环境教育宣传栏，各班黑板报增设环保专栏，定期向师生进行环保教育。校园里存有永久性的醒目环保宣传标语，图书室、阅览室添置了许多有关环保宣传教育的书刊，指定专人负责，让师生方便查阅。另外，学校重视各类档案资料的管理工作，有关环境教育的文件、计划与总结、论文、学科渗透教案等资料，指定责任心强又具有环保基础知识的教师专人管理且管理有序。

二、积极筹措资金，抓好学校校园环境建设。

我校地处县城最北部，学校占地面积X平方米，建筑面积X平方米，绿化面积X平方米。全校现有教学班X个，在校学生X人，教职员工X人，校舍建设在第一期建筑的基础上，X年，利用“贫三”项目资金建综合楼一幢，平房教室X间，1999年，X上拨款X万元，学校自筹资金XX万元建成附设幼儿园教学楼XX幢。校舍建设总体规划科学合理、布局整洁美观，既解决了师生的工作生活需要，又确保了校园环境的优美、生活质量的提高。

同时，校领导极其重视校园文化建设，先后筹集资金十几万元，投入学校绿化、美化建设工作。修建了庄严大方的校门和标准美观的国旗台；校园内的伟人、科学家画像栩栩如生；别具一格的树亭、水池更令人赏心悦目。学校的绿化工作切实做到平面绿化与垂直绿化相交，树木与花卉并存，大片绿化与小景布置结合，使校园成为四季长青、月月飘香的花园。同时，学校醒目的标语、校训、名人名言、专栏板报布局得当，美观大方，又是一道美丽的风景线。到目前为止，学校种植各类树木4200多株，绿篱310米，园林小品8处，绿地布局合理，乔、灌木、花草配置得当，绿化覆盖率达42%以上，学校已成为一所远近闻名的花园式学校，受到了各级领导、社会群众的高度赞扬。

我校不仅不惜投入大量资金进行学校环境建设，而且加强对师生的规范养成教育，添置了大批垃圾箱、垃圾桶，创设环境教育宣传栏；张贴了“学校是我家，清洁靠大家”、“人人有礼貌、个个爱学校”、“保护环境、爱我校园”等宣传标语，教育学生做到净化校园、美化校园、绿化校园，自觉主动保护校园清洁优美，校园可绿化地均能得到绿化，师生养成了良好的行为习惯，讲究卫生，爱护花草树木，无折枝毁木现象。校园育人环境优美如画、清新怡人，学生在花园里健康成长。

三、狠抓落实，再创佳绩。

几年来，我校一直大力宣传环境教育，不仅把环境教育列入学校重要议事日程，而且要求思想品德、语文、自然、社会等学科的科任老师在具体教学中渗透环境教育内容，内容正确，结合贴切，学生反映良好。学校每学期都能组织2次以上的环境教育教研活动和环境专题教育；学校少先队活动及其他社会活动都能适当安排环境保护内容；学校、班级

经常组织学生徒步到桃花山风景区游览，有机结合环境教育，感受环境保护的意义。每学期，学校还积极组织不少于2次的环保选修课和讲座，指定专人负责，切实做到课内教育有计划、有安排、有课时、有教案、有成效。

学校环境教育课内、课外“两手抓”，成立环保督查小分队、义务植树小分队，树木修剪小组等环保活动小组，在责任心强且有一定专业知识的辅导老师指导下，积极参加社区环保宣传、调查、监督等各种社会实践活动，带动全校师生、社区居民群众积极参与环保。学校每学期都能结合“6.5”世界环境日、地球日、水日、植树节、爱鸟周等纪念日，由少先队总辅导员组织开展大型主题宣传教育活动，举办环保讲座，开展“保持生态环境，拯救地球家园”等班队活动。学校环境教育活动有方案、活动形式新颖、效果良好，深受各级领导及村民的高度评价。学校绿化养管责任明确，有专人负责，责任落实到班级。学校积极开展“爱护绿地”、“爱护一草一木”、“为校园绿化献爱心”等活动，组织学生动手参与绿化、美化、净化校园劳动，草坪、绿篱定期修剪，树木、花卉保持优美状态，学校环境优美，花香怡人。

经过几年的努力，我校的育人环境发生了显著的变化，已成为一所远近闻名的园林式学校，并被白银市授予“城市绿化先进单位”。学生能自觉遵守学校的“一日常规”，视校园为家园，养成了良好的环保行为规范，自觉爱护学校的一草一木，保持校园的美化、绿化与净化，学生参与环境教育

活动普及率达100%，学校教师能以身作则，校园环境教育气氛浓厚，师生环保意识强，具有良好的环保行为，能自觉维护校园环境清洁，无吸烟、无乱丢、无乱吐、无乱写、无乱画行为，不高声喧哗，不破坏绿地。学校还重视学校、家庭、社会“三结合”教育网络，成立环保小分队，积极向家庭和社会宣传环保。

学校积极组织教师开展有关环境教育的研究与活动，教师认真撰写环境教育的经验总结和学科渗透环境教育教案，得到了县局专项检查组有关领导的好评与表彰；二年⑴班、三年⑴班由于班级活动成效突出，分别被市教育委员会评为2000~2001、2001~2002学“先进班集体”。同时，我校积极组织学生参加各级的征文、科技制作、文艺演出、书画比赛等环保活动，获县级以上奖励达200人次。

经过十年的建设，我校已建设成花园式学校，校园环境优美，一年四季鸟语花香。师生长期积极参与环境保护和宣传活动，环保意识增强。在美化、绿化的环境里，学生的心灵受到了净化。当然，有关环境教育的论文、经验，学校教师、学生的获奖方面尚有待进一步努力，再添一把火，使我校的精神文明建设和素质教育工作更上一层楼，再创佳绩。自查报告：

1、校园绿化、美化工作有专人负责，制度健全，措施得力，师生共同努力，积极开展校园绿化、美化工作。建立班级承包区，树木生均拥有10棵以上。自查评分19.5分。

2有规划图示，花坛绿化以植物造型为主（乔、灌、花、草配置得当），主景突出，校园三季有花、四季常青，有较好的空间效果和较高的艺术效果。自查得分19分。

3、可绿化面积80％以上，修剪适时，树木骨架合理，疏密得当，绿篱平整，自查得分19.5分。

4、新栽树木成活率达90％以上，三年以上的树木保存率达98％以上。自查得分5分。

5、教师办公室、会议室有盆花摆放，盆花布置有序，生长茂盛，自查得分23分。

6、学校在每年的植树节期间，开展校内外义务植树活动，组织“爱护花草树木，珍惜生活环境”为主题的宣传教育活动。自查得分10分。

总计得分96分。

XXXX

二OO五年九月

第四篇：创园林化学校

营造优美育人环境，创绿色生态校园

俗话说：“十年树木、百年树人”，我校自建校以来，学校在主抓教育教学工作的同时，始终把绿化美化工作列入学校工作的重要位置，大力开展园林绿化建设。目前，学校绿化面积达？多平方米，绿化率达到？%，胸径15cm以上的树木有？棵，品种涉及香樟、梧桐、水杉、广玉兰等，校园内还点缀有苏铁、剑麻等多种小型灌木，以及菊花、桂花、樱花等观赏花卉。校园景观布局合理，层次分明，形成了园林、楼、景、绿地融为一体的校园景观。？年，我校即被评为“襄樊市园林学校”。

一、因地制宜，长远规划

建校以来，我校的绿化美化工作始终与校舍改造同步进行，校园建筑面积增加的同时，校园绿化率也相应增加。建校初期，我们以种植养护乔木为主，近年来，我们转而注重校园花木品种的搭配，确保校园面貌年年有新变化。我们根据学校的布局特点，多次请专业人员到校进行规划设计，形成了因地、节约、优美、育人为一体的校园绿化风格。我们始终坚持建设和绿化同步进行，首先保证搬移的所有花木按照规划要求百分之百的成活，如操场四周的香樟树绿化带、小操场周围的水杉、中心绿地中的灌木等，目前已经形成景观。

正是因为几年来我们坚持因地制宜、精心规划这样一个原则进行绿化美化，现已初步形成了“一条路、两片林、四块坪”的绿化布局，保证校园四季常青，时时刻刻有绿色。这对改善校园环境，陶冶学生情操，提高教育教学质量都起到了十分重要的作用。

二、严格标准，确保质量

为了做到严格标准，确保质量，保证栽一棵活一棵，种一片绿一片，片片绿，美全校。首先,在校园的基础设施建设和绿化美化建设上我们坚持长远规划、统筹安排。其次，我们从选品种，挖坑穴，运苗木，到栽种好后防倒伏、防旱涝等方面做到了全方位的高标准和质量要求，制定了严格的栽种保活责任制。将每棵树，每一株花，每一片草坪都做到了责任到人、到各处室组。规定凡是不按要求栽种的导致死亡的经确认后一切损失由当事人全部负责，并负责重栽。坚决克服短期绿化行为,要求从自身、从现在做起,为后人留下一片美丽的校园。三是，我们还将所栽种的各种花草树木登记建档,对胸径大于15cm的树木，编号登记并挂牌。由于我们的严格标准和质量，因而出现所栽种的各种花木和草坪嫩绿一片，长势旺盛，移栽和新栽的胸径大于15公分以上大树成活率在100%，整个校园基本达到了地面不见泥，草坪平整，花木旺盛、图案整齐美观的效果。

三、完善措施，强化管理

如何能够真正使绿化美化工作保质保量，栽一棵活一棵，种一片绿一片,我们成立了以校长任组长,总务主任、教导主任任副组长及部分教师和学生为成员的校园园林绿化领导小组和校园园林绿化技术指导小组，来具体领导和指导学校的校园园林绿化美化工作，从组织上确保园林绿化工作的健康发展。其次是从制度上保证校园园林绿化美化工作的顺利进行，我们先后制订了《校园园林绿化管理制度》、《关于校园园林绿化管理有关规定》、《班级园林绿化责任书》、和《考评细则》等园林绿化规章制度。同时还使绿化美化工作责任到班、组、人，并详细规定了他们的管理范围。做到了从规划----栽种----管理----效果等，做到有章可循，管理到位。再次是，我们把校园园林绿化的管理工作作为评优选模、先进班级和优秀学生评比的重要条件之一。以此提示和督促全体师生不断提高绿化美化意识，从根本上杜绝了师生踩坪、折花，在景点上玩耍的不良现象。形成了人人爱绿，个个护绿，班班管绿的良好风气。

几年来，在校园园林绿化的工作中，我们虽然做了大量的工作，也取得了一定的成绩，但我们深知离标准要求还有一定的距离。我们有决心、有信心、齐心协力按照上级的要求，把我们的校园园林绿化美化工作搞得更好，再上新台阶，同时我们还将一如既往的朝着襄樊市乃至省级校园园林绿化先进校的目标去努力登攀。

第五篇：档案工作申报单位自查情况

机关档案工作申报省一级复查自查情况

我局机关档案工作目标管理省一级复查工作于2012年3月全面铺开，按照《湖北省机关档案工作目标管理考评办法》的规定，对省一级达标后三年来各种门类、载体的文件材料进行了规范化整理，并于2011年4月12日对本单位的档案工作目标管理省一级复查工作组成复查小组，进行了认真自查。自查小组认为：在规范性要求上，组织管理方面，领导重视、全员参与，措施得力；在设施建设方面，筹措资金购置设备改善保管条件；在基础业务上，声像、电子及实物档案收集不够齐全。第二，在先进性要求上，由于我局新办公大楼刚搬迁进来，没有建立机关档案管理内部局域网和专用服务器，无音频、视频等多媒体数据库。在先进性要求管理上有待进一步完善。自查得分为97分，符合档案工作目标管理省一级标准。