第一篇：幼儿园半日活动计划
一、晨间接待 1.以热情饱满的态度接待幼儿，提醒幼儿将书包等物品整齐的放在柜子里2.指导值日生做好工作，和老师一起整理区域材料，幼儿园半日活动计划。
一、户外体育锻炼1.分散活动：重点指导幼儿练习跳绳2.集体游戏：一二三 木头人目标：训练幼儿的反应能力
二、音乐活动
三、盥洗、点心要求：1.有序的入厕洗手，安静的吃点心。2.点心结束安静的做一些课间活动
四、谈话活动：天冷了目标：谈谈最近天气，知道天冷了要注意保暖。
五、综合活动：多边的围巾活动目标：
1、结合已有经验，引导幼儿在观察感知的基础上，了解围巾的特征及用途，并能大胆表述。
2、鼓励幼儿发挥想像，用各种围巾创造性的装饰和打扮自己。
3、激发幼儿的表现欲望，培养表演能力。活动准备：各种各样的围巾，时装表演的音乐，幻灯片活动过程：
一、开始部分教师提议举办围巾展览会师：今天我们来举办围巾展览会。师：现在请小朋友们安静，有序的，用小眼睛去观察一下围巾的颜色、形状、图案和质地。等一会听到老师摇摇铃，就坐回到位子上。
二、基本部分
（一）、讨论、讲述围巾的特征和作用师：小朋友来说说你观察到的围巾有什么颜色。接着来说说看有什么图案。师：接下来请小朋友上来摸摸老师手里的围巾。说说是用什么做的。（毛线织的、棉的、丝绸的）（让幼儿用自己的语言大胆讲述围巾的特征。）师：围巾有些什么作用呢？（保暖、装饰）
（二）、了解围巾的装饰作用师：围巾都可以装饰在哪里呢？我们一起来欣赏几张图片教师总结：围巾可以做披肩、手链、发带、裙子、衣服、腰带等。还可以装饰在包上。
（三）、幼儿创造性的用围巾装扮自己，开展围巾时装秀，激发幼儿表现欲望，培养表演能力。师：请小朋友说说你选择什么样的围巾怎样装扮自己。师：现在请小朋友们选一条围巾，给你或者你边上朋友打扮一下。待会听到老师播放音乐就回到位子上坐好。我们待会要表演时装秀。师：我们来想想，模特走到T台前该干什么？（摆pOSE）那是怎么走到T台前的？（走猫步）请会走的小朋友先来给我们示范一下。幼儿随音乐节奏分组进行时装表演，工作计划《幼儿园半日活动计划》。
三、结束部分师：小朋友们今天都很棒，表演的都很好~给自己鼓鼓掌。师：今天知道了围巾的许多装饰方法，请小朋友们回家也用围巾帮妈妈打扮的漂漂亮亮的。角色游戏目标：1.鼓励幼儿参加不同的游戏，了解每种游戏的规则。2.掌握游戏中用到的一些礼貌用语观察实录：今天，我先去医院那儿逛了一下，发现医院生意冷清。但是护士郑霏的服务态度很好，也能准确的找到药物。然后，我又去了超市。当我进去时，超市管理员周宇恒礼貌的说了：欢迎光临。付钱时，超市收银员董兆和算钱算的很清楚。并且在我准备走时提醒我拿个购物袋。我出门时，周宇恒热情的说了：欢迎下次再来。随后，我发现顾客浦子涵一个人蹲在一边。开始以为发生了事情，便走过去询问。后来知道他不晓得玩什么。我引导他去美食店吃点美食，他想了想同意了，便去银行领钱。但很快他又不想去吃。我又想引导他去超市，创意DIY等，但他都一一否决掉了。后来，他就回到银行，直接把钱放在银行的盒子里，并没有存。然后银行工作人员赵予悦提醒他很多遍，他才知道钱要存起来。后来，我带他去娃娃家做客。但是过了不久，我就发现他一个人坐在自己位置那儿，然后趴在那儿。发现问题：
1、有的小朋友记不得自己工资卡里还有没有钱。在游戏开始后才发现没有钱，只能去娃娃家做客。
2、浦子涵小朋友不能很好的融入到游戏当中。对游戏的一些规则不是很理解。小结：首先，超市、医院的工作人员服务态度都很热情，并且工作认真负责。这一点值得小朋友们学习。但是还有一些问题。小朋友们对一些规则还不是很了解。如果规则没有了解清楚。游戏就会进行的很混乱。还有钱的问题。首先是存折里没钱的小朋友，需要鼓励他们下次游戏开始时要大胆主动的争取工作赚钱。其次是算钱的问题。有的小朋友能准确清楚的算钱，但是有的还不行。这要小朋友们仔细的看看钱的数额再用心算一下要找多少钱。?多边的围巾?反思这次教学活动我选择的是综合活动《多变的围巾》，在活动目标方面，我的目标有些地方用词还不够准确。这次活动的重点是让幼儿认识围巾的各种特点和用途。在这一块我做的不好。在我提问后，就直接顺着幼儿说，没有一个层次性。从围巾的颜色过渡到图案，再到围巾的质地。同时，在该过程中，对幼儿的一些回到没有进行一些知识的扩展。在问到围巾的用途时，幼儿都能回答出来有保暖的作用。但装饰的作用很难想到。我给的提示也有所欠缺，没能很好的引导幼儿。然后，在难点方面还有所欠缺。在幼儿欣赏完幻灯片后，没有进行总结。如果总结一下会让幼儿知道的更清楚。随后的用围巾打扮自己前，没有给幼儿充分的时间思考，该用什么样的围巾，怎样打扮自己。同时还有一个要求提晚了，是在幼儿开始打扮中提的。如果一开始提好，会更有秩序。随后的时装表演还可以，幼儿都能积极主动地参与。活动材料围巾数量正好，但由于开始时要求提错了，导致场面十分混乱。不过在后面的时装秀中，每个小朋友都能有一条围巾。在设计活动时，我第一个环节是让幼儿分散观察围巾。在观察中幼儿的表现十分吵闹。但后面我提问时，纪律还是可以的。但有些问题幼儿没有回答出来，我也直接逃过，太急于赶进度，担心后面时装秀时间不够，以致于在重点那块没有讲好，十分混乱。接下来的用围巾打扮自己的环节，设计的是分组表演，幼儿也能够有序的一个个进行走秀，下面的观众也能认真观看表演。整个活动在老师的一些帮助下顺利的结束了，但是其中有着许多不足的地方，需要再认真思考后加以完善。
第二篇：幼儿园半日活动计划
幼儿园半日活动计划
一、7:30—8:30
晨间活动
1、教师在学校大门口有礼貌的向幼儿问早。
2、由兼职保健医生第入园幼儿进行晨检，检查幼儿身上是否有伤，身体是否舒服，有没有带细小危险的物品入园。
3、幼儿进入教室内跟录音机一起诵读国学经典，并由教师指导。
二、8:30—9:30
早餐
1、幼儿能安静、愉快的进餐，不挑食，保持桌面干净。
2、有正确的坐姿和进餐习惯
3、会正确使用筷子进餐。
三、9:30—9:50
早操
1、早操前能自主如厕
2、能跟着教师随着音乐有节奏地做早操。
四、9：50—10:30
户外活动、活动名称：玩圈
（一）活动目标：
1、幼儿喜欢参加户外体育活动，体验游戏的乐趣
2、学习圈的各种玩法；发展幼儿综合运动能力，激发幼儿创造的兴趣。
3、有简单的自我保护方法
（二）活动准备：塑料圈每个幼儿一个
（三）活动过程：
1、教师带领幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地，放松活动，带领幼儿膝部、腕部活动
2、玩圈活动
幼儿自由玩圈，玩出圈的各种玩法。（如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。）
3、组合玩圈、跳圈
4、游戏：跳圈
把圈摆成直线、圆形请幼儿站到一个圈再跳到另一个圈内。
5、放松活动：开汽车
五、10:30—11:00
集中教育活动
活动名称：《小动物做光告》
一、活动目标
1、能发现“广告”中量词运用的错误，并能正确的修改。
2、结合生活实际，学习运用量词进行规范的表达。
二、活动准备
儿童用书、挂图
三、活动过程
1、看挂图，激发孩子的兴趣。
教师出示挂图：小朋友们，今天我们的教室来了几个小动物朋友，让我们一起来和他们打个招呼吧！
教师：小动物写了一些广告词，想请你们来做小评委，评一评谁推广的广告词写得棒。
2、阅读儿童用书，小组讨论。
教师请孩子打开儿童用书，看着每一个小动物，听教师念广
告词
教师：小朋友，请你仔细听一听，小动物们的广告词写得好吗？为什么？
孩子分组讨论，教师巡视，及时表扬指出广告词中错误的孩子。
3、集体反馈，纠正广告词中的错误，教师：小动物们的广告词为什么写得不好？
教师小结：原来小动物们把量词用错了，难怪广告词听起来那么别扭。
4、情景表演
教师：小动物们把广告词用错了，现在请你来帮小动物们读一读正确的广告词。
教师创设“菜场”情景，请孩子扮演小动物，做一做广告。
5、联系生活，规范量词的用法。
教师：小朋友，生活中有许多地方都用到了量词，请你来说一说。
请孩子以小组为单位接说量词词组。
六、11:00—11：20
区角活动
一、活动目标
1、喜欢参加区角游戏活动，体验游戏的乐趣
2、掌握区角活动的玩法，自觉遵守游戏规则
二、活动过程
1、激发幼儿兴趣，让幼儿愿意主动参加区角游戏
2、让幼儿自由选择区角
3、让幼儿自由玩耍，教师以角色身份进入活动中指导幼儿
七、11:20—11:30
盥洗
1、幼儿能有秩序的排队洗手、解便，并且不推挤
2、盥洗室提醒幼儿事先卷好衣袖，并按洗手四步正确洗手
八、11:30—12:30
午餐
1、幼儿能安静、愉快的进餐，不挑食，保持桌面干净
2、有正确的坐姿和进餐习惯
3、会正确使用餐具
九、12:30—14:30
午睡
1、幼儿会折叠衣物，把饭、摆放整齐
2、不玩耍、讲悄悄话，能较快地、安静入睡
3、教师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿
第三篇：幼儿园半日活动计划
第十三周上午半日活动计划
班级：国际小一班 教师： 王小芳 时间：2021.11.22—2021.11.26
集中活动
活动一：儿歌“我们一起做运动”
活动目标：
1.学习有表情的朗诵儿歌。
2.运用做动作和念儿歌相结合的方式朗诵儿歌。
3.体会做运动的快乐。
活动准备：
我们一起做运动
活动过程：
一、提问导入。
1.身体各个部位的名称是什么？
如：教师手指着膝盖，请幼儿说出名称。
2.身体每个部位可以做什么动作？（如果幼儿能说出该儿歌内容之外的动作，教师也给与肯定）
二、欣赏儿歌，教师带领幼儿一起念儿歌中的句子，并学习关键词。
三、边做动作边念儿歌
四、分组朗诵儿歌
附儿歌《我们一起做运动》
手腕摇一摇，颈部转一转
肩膀耸一耸，手臂来伸展
手肘抬一抬，臀部撅一撅
小脚踢一踢，腰部扭一扭
膝盖弯一弯，脚裸转一转
活动二： 手工“我认识的球”
活动目标：
1、能够大胆地用不同材料进行装饰。
2、能够了解不同球的外形特征，知道球的名字。
3、发展幼儿手部的精细动作。
活动准备：
旧篮球、羽毛球简笔画、超轻黏土、棉签、长卷纸、蜡笔、颜料
活动过程：
一、出示图片，介绍认识不同的球。
教师结合需要装饰的球的图片引导幼儿复习巩固对球的认知。
二、介绍装饰材料，引导幼儿选择分组进行操作。
1、.教师介绍不同材料以及用法。
2、提出要求：幼儿自由选择小组进行，自己动手完成、保持桌面整洁、分组创设不同的球。引导幼儿自由选择小组进行。
三、幼儿自主操作，教师巡回指导。
重点引导幼儿自己用不同材料进行操作，四、点评。
让幼儿自主介绍自己装饰的作品有哪些材料进行的？教师结合幼儿完成的情况给予综合评价。
活动反思：
本次活动结合运动会主题活动进行，能够切合主题进行课程内容预设，在完成手工作品的同时也加深幼儿对不同球类身上线条的认识，辨别出不同球的特征。幼儿大多数能够自己完成，在用白乳胶和轻泥的同时需要老师在旁协助或者引导，作品效果较好。
活动三：交往：“运动照相馆”
活动目标：
1.体验拍照游戏的快乐
2.能创造性的使用游戏材料
3.培养幼儿人际交往能力。
活动准备：
照相机、相片、拍立得
活动过程：
一、回忆已有经验、导入活动
1.你们照相过么？照相的时候是怎么做的？
2.引导幼儿说一说作为顾客的身份照相是什么样子的
3.我们今天照相馆开业了，需要拍一些做运动的照片
二、出示若干照片，引导幼儿观察。
1.照片上面有什么？人在哪里？
2.幼儿学会将画面拍入
三、照相馆人员分工
1.需要谁？每个员工做什么事情？
2.通过谈话游戏让幼儿逐步了解拍照的游戏规则和玩法。
四、在游戏中学习方法、教师给与适当指导。
1.教师观察幼儿，以角色身份介入
2.在游戏中尝试使用自己的方法和同伴沟通交流，给与必要的指导。
五、游戏评价。
活动四：探索“有趣的大皮球”
活动目标：
1.能运用各种感官感知皮球的特征，并对探索活动感兴趣。
2．乐意用恰当的语言描述自己喜欢的皮球，发展语言表达能力。
活动准备：
皮球（大小、颜色、花纹不同的、有气、气不足的）人手一个、打气筒一个。
活动过程：
1.玩一玩
提供各种不同的皮球，让幼儿运用感官发现皮球的外形特征。
师：今天有许多漂亮的皮球宝宝来和我们交朋友，请你们仔细看一看、摸一摸你的皮球宝宝长什么样？
2.探索皮球的弹性，师生共同解决皮球滚、拍的原因。
（1）师：皮球宝宝还有许多本领，我们一起来玩一玩，看看它究竟有什么本领。
（2）幼儿自由探索。
（3）提问：你是怎么玩的？你发现了什么？（皮球会滚）
（4）师：我们一起滚一滚（引导幼儿朝不同方向滚）皮球宝宝为什么会朝不同方向滚。
（5）小结：皮球是圆圆的，有弹性，拍的时候会跳起来。
3.活动延伸
带领幼儿到操场进行拍球比赛。
活动五：音乐“运动员进行曲”
活动目标：
1.能感受运动员进场的雄伟、欢庆氛围。
2.能感受运动员进行曲雄壮有力的特点和轻快的节奏
活动准备 ：
录音机、磁带、运动员比赛的录像片。
活动过程 ：
1.复习歌曲《健康歌》。
2.完整欣赏《运动员进行曲》，了解曲名。
提问：你听过这首乐曲吗？你在哪里听到过？什么时候会放这首乐曲呢？
3.幼儿听音乐自由做动作，感受乐曲的雄壮有力。
提问：你为什么做这样的动作？这首乐曲给你什么样的感觉？为什么？
4.再次完整欣赏音乐
一边听音乐，一边观看运动员入场、领奖的录像。感受运动员进场的氛围。
5.在《运动员进行曲》的伴奏下，幼儿迈着有力的步伐走出教室。
区域活动
重点区域指导：益智区“拼拼吉祥物”
活动目标：
1.认识吉祥物学习粘贴。
2.乐于参与区域活动，体验活动中的乐趣。
材料准备：
裁开的吉祥物图片若干
指导要点：
1.认出这是哪个吉祥物。
2.能够把裁开的吉祥物拼回底板上。
重点区域指导：美工区“各种求球类”
活动目标：
1．知道运动会上各种球类。
2．乐意与大家说一说。
3．愿意参与设计球类活动。
材料准备：
1．黏土
指导要点：
1.能够材料归位。
2.能够创意搭配颜色。
2021.11.18已阅 文丽华
第四篇：幼儿园半日活动计划
幼儿园半日活动计划
（一）、活动目标：
1幼儿园半日活动计划趣.2、学习全的多种玩法；发展幼儿综合运动能力，激发幼儿创造的兴趣.3、有简单的自我保护方法.（二）、活动准备：
塑料圈每个幼儿一个
（三）、活动过程：
1、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地.放松活动，带领幼儿膝部、腕部活动.2、玩圈活动
幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法.如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法.）
3、组合玩圈、跳圈
a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳.b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳.、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳.d、把圈摆成原形，信号围圈跳.4、游戏：换圈行进
幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到（跳到）前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点.、5、放松活动：开汽车
八、入厕、洗手、喝水：
1、能自己整理衣裤，养成便后洗手的好习惯，爱护厕所卫生.2、有正确洗手的方法，有手脏时自觉洗手的习惯.3、自主取、放口杯，养成良好的饮水习惯.九、活动区活动：区角游戏
（一）、活动目标：
1、喜欢参加区角游戏活动，体验游戏的乐趣和成功的自豪感.2、掌握各区角活动的玩法，自觉遵守游戏活动规则.3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品，有良好的收放玩具习惯.（二）、活动准备：
美工区、结构区、餐厅、聪明屋等活动区角的各种成品、半成品材料.（三）、活动过程：
1、激发幼儿兴趣，让幼儿愿意主动参加区角游戏.2、介绍本次活动的内容，有哪些区域可选择.3、让幼儿自由选择区角，幼儿相互间提出游戏规则和要求.4、幼儿自由玩耍，教师以角色身份进入活动中指导幼儿，并纠正错误的知识概念，在活动中提醒幼儿使用礼貌用语.5、幼儿自评，进行交流.6、教师小结，组织幼儿收拾活动区玩具材料，结束.十、盥洗：
1、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤.2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法.3、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯.十一、餐前活动：手指游戏
十二、午餐：
1、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘.2、有良好的坐姿和进餐习惯.3、会正确使用和收放餐巾、餐具.4、提醒幼儿餐后擦嘴、用温开水漱口.十三、餐后活动：看图书
十四、午睡：
1、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页.2、不玩耍、讲悄悄话，能较快地、安静入睡.3、老师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿.幼儿园半日活动计划
指导思想：创设积极、宽松的环境，帮助幼儿愉快地投入各项活动中，体验在集体中的快乐.目标：
1、通过参加各类活动，让幼儿拥有一份愉快的心情.2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情，并能用语言表达自己的发现.3、激发幼儿参加各种活动的乐趣.半日计划：
一、来园：晨间活动、生活活动、早操
一）晨间活动：
1、内容：哈哈乐园及自制运动器械.2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放.3、观察：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容.4、交流：根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动.二）生活：
1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放.2、观察：幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心.3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕.三）早操
1、环境：提醒幼儿注意上下台阶时的安全.2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子.二、科学活动《有趣的纸船》
执教者：钱
麟
一）活动目标：
1、喜欢操作，体验操作的快乐.2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同.3、乐意用语言表达自己的发现.二）活动准备
1、经验准备：
（1）
已认识皱纸、蜡光纸等多种纸.2）已学会折双体船.2、材料准备：
（1）
各种质地的纸已折好的纸船.2）盆、抹布.三）活动过程：
1、引出课题，激发兴趣.1）
出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的.2）预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样？
2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉.3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉？
通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢.4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同.三、健康活动《小刺猬背果子》
执教者：朱黎黎
一）活动目标：
1、乐意参与活动，体验活动的乐趣.2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性.二）活动准备：
1、经验准备：了解小刺猬的生活习性.2、材料准备：
（1）
红色尼龙搭扣剪成果子
若干长在三棵数上、山洞、山坡
.2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数.三）活动过程：
1、开始部分
刺猬姐姐
带着
小刺猬
爬到空地上晒太阳，做准备运动.2、基本部分
1）
练习手膝着地向前爬
要求：双手双膝都着地向前爬行.2）练习侧身滚
要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚.3）游戏
《小刺猬背果子》
经过山洞、山坡来到
果园
从树上摇下
果子
背果子回家.3、结束部分
表演：我们真快乐.在游戏中结束活动.四、科学游戏：
一）内容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等.二）目标：
1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料，使幼儿对各种现象感到好奇.2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣.三）准备：游戏所需的各种操作材料.四）过程：
1、导入活动：出示各种操作材料，引起幼儿对科学游戏活动的兴趣.2、幼儿按意愿选择活动内容.3、幼儿操作、探索，教师指导.引导幼儿尝试用不同的方法来操作，并把活动情况用简单的语言讲述.4、评价整理结束.1）
请幼儿简单说一说自己的操作、发现，表扬认真探索的孩子.2）请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料，放置在相应的位置上.五、餐前活动：
1、环境：提醒幼儿在解小便时注意安全，不挤推、洗手后拧紧水龙头.2、安静游戏：请你照我这样做
六、进餐：
1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜.2、餐前管理：帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食.幼儿园半日活动计划
一、接待宝宝来园：
教师用饱满的热情接待家长和宝宝们来园，主动、亲切的上前问好.进入活动室的宝宝们可以自由选择自己喜欢的玩教具，在开始活动前整理放回原处.二、宝宝音乐律动：
教师发给收好玩具的宝宝每人一个小手铃，一起听音乐来做《手铃操》、《走路》.活动后，请家长帮助幼儿做按摩活动，使宝宝慢慢的安静下来.将小手铃送回老师处.三、宝宝语言_认知_小肌肉活动：
1、手指操：你也有我也有，大家都有一双手.左一只，右一只，都有五个手指头.大拇哥，翘一翘，二拇弟，钩一钩.挠挠手心拍一拍，挠挠手心拍一拍.攥成拳头绕一绕，举在头上招招手.2、点名活动：宝宝和家长一起坐在地垫上，大家一起唱歌
你在哪里？，点到名字的宝宝教师亲切的去抱一抱，并问候：早上好！
3、蒙氏活动：听筒
训练宝宝听觉、判断、检验对错的能力.回家后家长也可以用两份小瓶子和不同的豆子来做此项活动.4、美丽的蝴蝶
教师把装有许多蝴蝶模型的盒子蒙上布让宝宝用手去摸，猜猜里面有什么.教给宝宝说
蝴蝶
和
美丽
.发给每个宝宝一份活动材料：胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸.引导宝宝用彩色纸进行撕的练习，认识形状，说出手里拿的纸的颜色，让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在蝴蝶翅膀上作
美丽的衣裳
.鼓励宝宝们多给蝴蝶做衣裳，比比谁的蝴蝶翅膀最漂亮.完成后把蝴蝶翅膀带在宝宝的胸前，请家长将宝宝轻轻抱起，引导宝宝将手臂随节奏上下摆动.对于能力较强的宝宝，可以让宝宝自己做蝴蝶飞的动作，家长跟在宝宝后面学说儿歌，注意节奏的轻缓.儿歌《蝴蝶蝴蝶真美丽》
蝴蝶蝴蝶真美丽，身上有件花花衣.我们也来扮蝴蝶，跟它一起做游戏.活动目标：
宝宝能高兴得进入活动中，练习手指的精细动作，发展宝宝撕纸和使用胶棒粘贴的能力.鼓励宝宝大胆地准确说出
蝴蝶、美丽
；体验成功的喜悦.提示：回家后，家长可以多给宝宝提供不同种类的纸张进行撕纸、粘贴、揉纸等小肌肉手指的练习.四、亲子游戏活动：蝴蝶飞飞
活动目标：宝宝能愉快的参加游戏，在游戏中进行模仿飞和钻爬的练习；请家长手脚撑地、弓起后背做
山洞，小蝴蝶
们任意的飞来飞去，增进亲子感情.
第五篇：幼儿园半日活动计划
9月22日半日活动计划 班级：小二班 执教老师：
一、早接活动：
目标：1.会用普通话主动问“早”、“好”，与家人说“再见”。2.能选择自己喜欢的玩具，高兴地与同伴玩。准备：阅读区、美工区。重点指导：观察幼儿入园情绪。
二、早操活动
目标：
1、上肢运动手臂伸直，动作到位。
2、能随音乐协调地做动作。准备：场地检查、幼儿服装等。
重点指导：
1、能在活动中快乐的与朋友交往。
三、集体教学活动：小班社会《水果蹲》
设计意图：小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。目标：
1.丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。
2.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。3.遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。4.增强思维的灵活性。准备：
1．在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的知识经验。
2．准备实物水果和水果胸卡若干。过程：
1.以律动《摘果子》进入活动室。
2.品尝水果：
——出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。——个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？
3.教师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。4.教师介绍游戏“水果蹲”玩法，规则：
——幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。
——幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。——不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。——提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。5.幼儿玩游戏。
——请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。
——幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏，老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。
——幼儿分组念儿歌玩游戏。
——增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。——幼儿自由分组玩游戏。活动反思：
《水果蹲》是一个孩子们非常喜欢且又容易的游戏，为了满足孩子们的游戏的欲望，我利用水果图片，就是每个小朋友一个水果图片来激发幼儿的兴趣。
这个游戏是让幼儿按口令做相应的动作，第一次我让幼儿分成四组进行尝试，每组同一种水果，这样我想让幼儿按口令依次轮蹲。同时使幼儿养成仔细倾听的习惯，还会训练了幼儿的反应能力。小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此会出现忽视规则的行为。再加上老师运用的教具，使他们充满了好奇、好动，使孩子的注意力易分散。
四、喝水：
目标： 1.会拿自己的杯子排队取水。
2、鼓励幼儿多喝水，预防疾病。
重点指导：鼓励徐慕希等小朋友多喝水
五、餐前安静活动：
目标： 1.能跟随老师复习所学歌曲。准备：音乐MP3等。
六、盥洗：
目标：1.会用洗手液正确洗手，不弄湿地面。重点指导：知道先挽袖子，尽量不打湿衣服和地面。
七、进餐：
目标：1.喜欢自己吃饭。
个别指导：杨震宇在老师提醒下能将饭吃完。
八、午睡：
目标：1.老生会自己脱鞋子，并能将其放整齐。2.新生能主动配合老师脱衣裤，盖被子。个别指导：1.帮助童金灿、董瀚洋脱鞋子。
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