北大国学毕业典礼致词

第一篇：北大国学毕业典礼致词

国学六期毕业典礼致词

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好!时光荏苒，白驹过隙。在这瓜果成熟，桂花飘香的季节，我们国学六期全体同学齐聚于此，迎接属于我们的累累硕果。感受现场快乐、融洽的气氛，让我体悟到同学之情的那份单纯、温馨和感动。

回想起我参加国学班学习的日子，当我怀着一颗虔诚敬畏之心走进北大国学班的课堂，就深深地被这历史传承下的中华文化所吸引。在北大国学班里，在导师们精准通俗的授课下，我们一起学习中国商业历史智慧精华，学习得古人之慧谋当今之事，从众多的文化瑰宝中吸收了古人的独特见解和谆谆教诲，不仅提高了我们的文化底蕴，拓展了我们的事业空间，也增强了我们的民族自豪感。在同学之间，我们打破了年龄层次和行业边界，学习交流，探讨做人、做事、修身的学问，广结善缘，修己达人。经过相互间的切磋交流，更是收获了一份可贵的友谊。

“相送当门有修竹，为君叶叶起清风”，转眼就到了说再见的时候。其实国学班的学习仅仅是为我们开启了通向智慧宝藏的一扇大门，门内的种种瑰宝需要我们穷尽一生的精力去探寻。人生就是一个修行的过程，修行的人也有欢乐，也有痛苦，但是修行的人不迷惑于欢乐，也不沉迷于痛苦。我衷心地期望各位同学不以国学课程的结束而停止对国学的探究，祝愿我们在座的每一位能够在探索的过程中获得痛快淋漓，福慧双修的人生。

谢谢大家！

张贤华2013.10

第二篇：北大法学院院长苏力毕业典礼致词

北大法学院院长苏力毕业典礼致词:你得是有出息的孩子

日期： 2005-06-30 阅读次数： 3497 本周浏览次数：3497 信息来源: 法学院学生工作网

（在北大法学院2005届学生毕业典礼上的致词，2005/6/29）

苏 力

20多年前，和你们一样，我在北大过着一段悠闲得令人羞愧的日子，一段努力地无所事事的日子；没有时间的概念，我愿意、好像也可以永远这样地赖在这里。也知道毕业这个词，但它没有体温；直到有一天才残酷地发现，原来大学也会毕业的。于是，“改邪归正”，从春天开始（那时还不用自己找工作），就不再上课，不再到图书馆占座，茫然地一心一意??毕业ing。

今天，你们的这个ing也走到了尽头，黑色的学位服凝重在你身上……

不要说你们伤感。伤感不是青年人的专利。静下来，写这段讲话的时候，其实，我，我们这些看着你们长大的老师，也一样伤感；并且年年如此。岁月并没有让我们的心长出茧子，只是我们学会了掩饰，也善于掩饰。我们不再表达；伤感的表达是青年知识人的专利，我们知道。

“自古多情伤离别”；但离别会让你想一些来不及想的事，说一些本不会说的话，让没心没肺的你第一次品味了甚至喜欢上了惆怅，或是让滴酒不沾的你今晚变成了“酒井”先生或小姐。如果没有这样的离别，人生会多么乏味！问一问今天在座的王磊老师，还有刘燕老师、沈岿老师，还有今年毕业的凌斌博士、李清池博士，自打他们本科进来之后，就一直没有离开北大的校门，或只有短暂的离开。他们的本科或研究生毕业都不像你们今天这样百感交集，有滋有味，肆无忌惮；在他们心中，那只是又一个暑期的开始。

这一个暑期是不一样的，你再也“赖”不下去了。

其实外面的世界确实很精彩。走出大学校园，你会发现我们这个社会，这个国家，充满着活力。当然，活力并不都是美好、清新、温情脉脉的，吉它、摇滚和玫瑰花；社会中的活力常常很“糙”，更多野性、欲望和挣扎，还有你们要时时提防的贪婪、阴谋和背叛?? 一如桑德堡笔下的《芝加哥》。但这就是真实世界的活力，伴随着小麦颜色的农民工、水泥森林和汽车尾气中灰蒙蒙的朝阳，以及我们这个民族的身姿一同在这块土地上崛起。

想一想，为什么最近美国和欧盟会对中国的纺织品出口设限，并一再要求人民币升值？为什么近来小泉等人总在那里惹事，搞些小动作，没什么技术含量，搞得“中国人民很生气，后果很严重”？海峡对岸，连战来了，宋楚瑜也来了；阿扁没来，但很憋气，知道迟早也得来。我们周围也还有一大堆问题，贫富不均、发展不平衡、污染、腐败和不公。有同学可能还没找好工作，没有“签约”；签了的，也未必满意，可能还想毁约。所有这些问题，都让人烦心，让人不爽。但有哪个时代，人人都爽??管它到哪一天，至少也会有人失恋吧？换一个角度看，也许这些问题都表明中国正在迅速发展和崛起，以一种任何人都无法遏止的强劲活力。中国正登上一个更大的舞台，一个更宽敞但不一定更平整的舞台；这意味着你们要面对更多的麻烦，一些前人和我们都没有经历因此有待你们来应对的麻烦。你们任重而道远。

说着说着就高调起来了。没有办法，在这个时代，我们这些人都有点，也应当有点，理想主义。还是渴望为了什么而献身，这是青春期的焦灼，也是生命力的反映。

但是，按照一种说法，一个男人（其实女人也是如此）不成熟的标志就是他（或她）还愿意为某种东西（甚至包括爱情）献身。咋看起来，这好像是对我们这些理想主义者的一个讽刺。其实不然。这句话只是从另一个角度揭示了生活，暴露了那种浪漫主义的理想主义之脆弱和虚妄。献身其实是比较容易的，也许只要一丝血性，一点勇气，有时甚至只要一分冲动。但这往往不能改变什么，最多只满足了青春期那一份个人英雄主义的激情。激情过后，则往往是空虚、失落，甚至堕落。而在今天这个好像越来越斤斤计较的年代，人们连激情也洋溢不出来了??前几年傻乎乎地，也许在看中国足球队比赛时，山呼海啸，人潮起伏，好像还有那么一点感觉。但今天还有多少人看中国队比赛？！

然而，真正的理想主义往往在激情之后。它不是夏日的骄阳，而是秋日的明亮，它要经受时光的煎熬和磨砺，要能够接受甚至融入平和、平凡、平淡甚至看似平庸的生活，从容但倔强地蜿蜒，在不经意中成就自己。它常常包含了失败甚至屈辱，还必须接受妥协、误解、嫉妒、非议。它同坚忍相伴，它同自信携手。

想一想那选择了在辱骂声中顽强活下来最终为赵氏孤儿复仇的程婴；想一想在北海的秋风长草间十九年目送衡阳雁去的苏武；想一想走在江西新建县拖拉机厂的上班路上并保证“永不翻案”的邓小平；或者只是想一想多年来养育了也许是你们家祖祖辈辈第一位大学生、硕士生或博士生的你们的父母。

这些理想当然是不同的，有些似乎还不够崇高，不够伟大，今天的法律人甚至会批评其过于野蛮或狭隘；但抽象看来，他们毫无例外都是理想主义者，是成熟的并因此是真正的理想主义者。因为在今天我们社会，判断是否真正理想主义者的标准不应全都是实质的，不完全是你是否认同、分享他/她的追求，是否值得你为之献身；而至少部分应是形式的，即他/她是否始终并无怨无悔地追求了，是否展现了一种坚忍，一种对目标的恪守，一种我先前说过的那种“认命”或“安分守己”。

也因为理想并不完全是个人的选择，在相当程度上，它是社会的构建，基于一个人对自身能力、时代和社会环境的理解、判断和想象。你们也不例外。也许你们的理想会显得比我们的，比我们前辈的更宏阔，更高远，但那不过是你们的能力以及北大和今日中国为你们展示了更多选项以及更大的可能性。而我们最关心的是，许多年后，在漫长的再也谈不动理想的年月后，你能否像你所敬重的甚或不那么敬重的前辈那样，拿出一个作品，值得你向世人自豪??即使仅仅如同此刻站在你父母亲骄傲目光中的你？

因此，我希望你们切记，真正的理想，无论大小，无论高下，最终都一定要用成果来兑现，否则最多只是一个令人遗憾的、但对这个世界多一个少一个都没有意义的愿望表达，甚至只是一通大话、一张空头支票或一个笑柄。我们会宽容、理解并心痛你们必定会有的失败和挫折，但我们祝福、渴望并欣喜你们成功，即使是微不足道的成功??如同当年你跌跌撞撞迈出的第一步。我们并不苛刻。

而且，我们也有耐心。我们会在这里长久守候；即使夜深了，也会给你留着灯，留着门??只是，你得是有出息的孩子。

而且，我们相信，你是有出息的孩子！你们会是有出息的孩子！

2005年6月于北大法学院

第三篇：2004年北大法学院毕业典礼上的致词

2004年北大法学院毕业典礼上的致词

【朱苏力】

（北京大学法学院院长）

刚才，我是有意从湖边走过来的，看细雨淋湿了未名湖，淋湿了这个下午。

每年这时候，校园里都纠缠着留恋：睡在你上铺或下铺的兄弟，暗恋了数年的某个同学，“学五”或“农园”，“必逃的选修课和选逃的必修课”，对了，还有贺老师，以及那已成为你青春之象征的湖光塔影。

但年轻人往往多情又无情，敏感又迟钝，执著又漂浮；四周有太多鲜活的诱惑，未来则灿烂得令人眩目，匆忙的你也许正忙着“毕业前一定要做的10（或20）件事”，或是哼着郑智化的“用一辈子去忘记”，一边在“一塌糊涂”上贴一张把自己感动得一塌糊涂，也决心把别人感动得一塌糊涂的帖子；也许你没有时间细细感受一些因熟视而无睹的东西，一些背景。

因此，我们把张文教授和盛杰民教授的退休仪式放在你们的毕业典礼上。他们不仅是你的老师，也曾是我的老师。他们也曾同今天的你一样年轻，一样的激情洋溢；在为法学院、为我和你的成长贡献了自己的全部华年之后，他们打算悄悄地离开。他们比徐志摩更懂得“悄悄是别离的笙箫”。

但许多时候是不允许悄悄别离的，否则，我们就“太不仗义”，会感到愧疚。我们希望借此刻，不仅表达你、我和法学院对他们的感谢，祝福他们健康、幸福，希望两位老教授能从你们身上感到一种欣慰和满足；但最重要的是，我希望你们能从这一刻感受到一种期待和责任。

我更想提一下你的父母。几天前进城，路过两所中学，看到一些中年人在校门前的林荫间溜跶，我突然意识到那是高考的日子，不禁眼睛有些发涩。在座的许多同学的父母，在四年前或数年前的一个焦灼季节都经历过这种焦灼。而在今天，在你的毕业典礼上，我又看到了他们，拿着相机，笑容比你的更茂密，比你的更阳光；尽管更多同学的父母没来，或者说，没有能来。

其实我并没打算神话你的父母，神话“养育之恩”。这是“欠了儿女的债”，普通百姓说；而今天的你也许会调侃地引证《婚姻法》第21条。我提起你们的父母，因为他们大多是普通人，也因为我是他们的同龄人。在你今天的这个年龄，当年的他们是知青、士兵、工人或农民，有的至今如此，有的今天则已经下岗或者“提前退休”了。他们许多人都没机会进入大学校园，更不用说进北大的校园；大学是他们许多人的一个永远的梦，一个醒时的梦。而至少部分因为他们的这个梦，你从小就承载了他们的追求：也许你因此没能看某部电影或电视剧，失落了童年或少年本应享有的一份快乐；也许你挨过骂，甚至挨过打——因为某次考试成绩或者一次恶作剧。而此刻，你是他们的骄傲，满足了他或她那难免的一点虚荣……

你是他或她这一生最杰出的作品！

明天，你或许会坐在建国门外的某间写字楼中，从深色的玻璃墙后，俯瞰着窗外公路上的车流，无声地涌动；也不无可能，后天，你会在谈判桌上同外国同行bargain投资甚或并购索尼、宝马或通用公司的问题……

但是，玻璃墙隔离了城市的喧闹，会不会也隔离了你对城市以外的感知？成天的飞来飞去会不会令你疏远了土地，走南闯北多了会不会什么都看不到了，或懒得看了？成堆的文件让你变得更务实了，但会不会也让你变得漠然？严谨的法条让你的思维更象法律人了，但会不会使你的判断远离普通人？不错，知识改变命运，也确实改变了你的命运；但如同从老子、卢梭到王朔和波斯纳说过的那样，知识也会败坏人的纯朴天性。知识不可能令你消除困惑和烦恼。你不可能拿着法理学要点去面对生活，“法律信息网”中也没有诊治人生的良方。当某个午夜从律所加班归来，打开房门，你是否会感到孤独，或有种“梦里不知身是客”的恍惚？而且，你们还有时间，或还有心情同你的父母对话吗？说得更俗一点，你会不会忘了自己姓什么？

因此，我建议，如果遇到了一些就是“找不到感觉”或是“剪不断理还乱”的问题，无论是个人的还是社会的，你都可以甚至应当问一问你的父母，或设想一下他们的可能回答，即使他们的言词不那么雄辩，不符合教科书上的定义，甚至不符合什么“历史潮流”。也不是说你一定要听父母的话，那不可能。但如果你要真正能做大事，而不仅仅是当一个“知道分子”，那么起码你要能够同你的父母对话；你们要能理解他们的好恶，他们的情感，他们的愤怒和担心，他们的直觉、想象和判断，甚至他们的错误和平庸。否则，谁还能指望你有能力同无数的普通人对话？而你的成功，又能与谁分享？

你将为之服务、将捍卫其权利的，最终说来，就是他们，而不是什么抽象的正义。那个在你的教科书中常常出现的神圣化的“人民”，说具体点，就是他们，就是像你父母这样的一些人——一些看起来不那么成功有过挫折的人，一些聪明、才华、运气都不如你的人，一些虽关心他人但更关心自己和自己孩子的人，一些可能在生活的跋涉中失落了理想的人，一些分享了人类其他种种“弱点”或称之为“人性”的人。而且，多少年后，你还可能发现，你就是他们中的一员。他们构成了这个社会的背景，你的背景；不可或缺。你的行动的一切意义，最终由他们赋予；成功与否，也得由他们说了算。

“老吾老，以及人之老”，并不只是儒家的一种政治理想，其中或许还隐含了一种，甚至是唯一的一种，真正理解你人生事业的进路？！

同学们，在这湿淋淋的、难得的沁凉夏日里，在这浓荫如云、曲径通幽的未名湖畔，毕业、青春和别离，我想，任何人，哪怕是一个“愤青”，也会神奇地“小资”起来……

我也如此。

但不要说，明天起，你将独自面对一个陌生的世界；大道青天，绵延于你身后的仍然是这个熟悉、朴素且庄严的背景，一个你永远走不出的背景！

第四篇：毕业典礼致词

毕业典礼致词

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我们欢聚在这美丽的校园里，举行2013届毕业典礼。首先，我代表全体老师向在座的380多名即将毕业的同学们表示热烈的祝贺!祝贺你们顺利毕业，祝贺你们走向初中。

同学们，母校历史的篇章记录了我们2013届全体同学的名字，每位同学的心灵深处也打上了音德尔第一小学的烙印。回想六年来你们在一小的成长历程，一起笑看了六年丁香的花开花落，一起共度了一千多个日日夜夜。

还记得吗?初入校园的你，哭闹着要回家;我紧紧拉着你们的手，用爱浇灌出你对一小的热爱，从此乐不思蜀;还记得吗?学校每年的艺术节，你们争相献艺，给母校增添着丰富的文化底蕴，忘不了李默涵曹颖精彩感人的演讲;忘不了张万龙田麓的歌喉，忘不了运动场上你们矫健的身影，骄人的成绩，乒乓球台旁的孙日出,庄宇凭，让老师引以自豪;忘不了象棋大赛帅气的孙维、孟祥丹。我们经历了多届读书节，忘不了淘书的快乐与兴奋，如获至宝的心情。学校的一草一木，见证了你们的成长与快乐;一个

个奖杯述说着你们勤奋的求知与探索，六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了你们，也成就了老师，成全了学校。是你们积极的参与和精心的爱护，才有了今天的绿色校园;是你们的刻苦求知，才有了自己优秀的成绩;是你们不断地质疑，才有了老师的不断进步!六年的师生情谊就像一杯醇香的浓茶，怎能不叫人回味？

过去，你们懵懂无知，而现在，经过老师的教导和六年的历练，你们终于在这盛夏的季节采到沉甸甸的果实。短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳;退去了童年的稚气，获得了少年的自信;抛弃了依赖，学会了选择和自主自立，懂得了自尊，自强;似乎只是眨眼之间，白驹过隙，孩子们，你们长大了，马上就要完成六年的小学学业，离开小学，走进初中。老师为你们高兴，也真诚希望大家在新的起点上开拓自己新的天地，用一颗永不言败的心谱写自己精彩的人生，用聪明与热情编织自己的美好未来!往日里的幸福和辛酸都让我明白；我深深地爱着你们。特别到了六年级，我倍加珍惜我们这短暂即逝的日子。我将所有的爱都给予你们，你们是我感情上的唯一寄托。所以，当你们为我过最后一个教师节的时候，我要将你们的日记保留；当徐博转学时，我会像丢失了孩子一样心痛；所以，在最后这半年里，我用

心地感受着我们在一起的每一分每一秒。这六年的路，我们走的辛苦而快乐，六年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着坎坷，却嗅得成功的花香。六年的岁月，2190个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。六年的时光，弹指一挥间，太多的记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：茂密的梧桐树，热闹的书市，快乐的春游……我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志;一定还记得在教室你我孜孜不倦学习身影;一定还记得回荡在我们耳畔“走过路过不要错过”;一定还记得多兰湖边放风筝的欢笑……太多太多的情景值得我们去回忆。小学六年的学习生活让我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今你们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在你们内心深处，那将是你们生命中最宝贵的财富。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们赞叹大海的浩瀚时，是否会想到江河奔流中的忙碌;当我们赞叹雄鹰搏击长空时的潇洒时，是否会想到它在学习飞翔时的艰辛;当我们赞叹梅花怒放寒冬的美丽时，是否会想到她在盛开时所遭遇的打击;

当我们赞叹宝剑的锋利时，是否会想到他在磨砺时所遭遇的挫折;当我们赞叹成功之花的明艳时，是否会想到当初她的芽儿所洒遍的泪泉与血雨……

千里长筵，终有一别。毕业的号角已经吹响，我们贮蓄了六年的努力一朝释放，我相信，你们在一天天地长大，你们终要飞向更广阔的天空。此时此刻，我只能你们说：＂我幸运，因为我拥有你们这些可爱的学生；我幸福，因为有你们这些学生而幸福！”最后，衷心地祝愿同学们在今后的道路上：乘风破浪！前程似锦！我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号。同学们，现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉时刻。

同学们，请在我们互相挥手告别的时候带上老师最美好的祝福，在这个临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以母校为荣;明天，母校将会以我们为荣!同学们,请别忘了,小学生活，我们曾美丽的一起走过!

第五篇：毕业典礼致词2006

在武汉理工大学2006届毕业生

毕业典礼上的致辞

尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：

今天，我非常高兴参加我校2006届毕业生的毕业典礼，并荣幸地作为教师代表发言。我谨代表我校全体老师，向各位毕业生表示衷心的祝贺！祝贺你们圆满完成学业，即将带着母校的期望和师生的情谊，踏上新的征程。

望着各位身着学士服和硕士服的毕业生们，我不禁想起了自己当年毕业时所唱的《毕业歌》：“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁！”。我望着即将毕业的各位同学，憧憬着你们成为国家栋梁的那一天。分别在即，老师没有珍贵的礼物馈赠，送你们几句诚挚的话语，深情的祝福，伴你们一路风雨兼程。

我很喜欢 “修身、齐家、治国、平天下”这句古语，它由小到大，从个人、家庭、国家、世界四个方面，表达了有志者的人生追求。我也从这四个方面表达对同学们的殷切希望，希望你们“用快乐面对人生，用挚爱组建家庭，用奉献报效祖国，用理想共创世界。”

第一、用快乐面对人生。

就我理解“修身”就是加强个人修养，既要“三省吾身”，又要快乐地生活。

你们就要跨出校门了。面对生活的风雨，你可能只是一只刚刚离巢的雏鹰。或许你是百里挑一的幸运者，在人们羡慕的目光中一飞冲天；或许你不得不面临困难的考验，在栖息于树枝上的山鸡的冷嘲热讽中，艰难地摇晃着双翅。处于顺境时，你会快乐，因为这是一种很自然的心理活动；处于逆境时，你也要快乐，因为你相信自己，“尽管鹰有时飞得比鸡还要低，但鸡永远不可能飞得像鹰那样高。”总有一天，你将展翅而飞，快乐的地翱翔于蓝天之中。

快乐是一种心境！要做内心充实而快乐的人。人生不如意事常八九，挫折和坎坷是讨厌的客人，常常不邀而至。对待生活，要心存感激，没有别人的呵护与帮助，我们每个人都会生活得很艰难。快乐是一种美德！要学会创造生活的乐趣，并用自己的快乐去点燃别人的快乐，让我们永远做个快乐的人！

第二、用挚爱组建家庭

就我理解“齐家”就是建立幸福的家庭，既奉献爱的真情，又享受家的温馨。我们在大学生学习了自然科学，还学习了人文社会科学的人文精神。人文精神的要义就是“爱”，家庭的基础更是爱。什么是爱呢？我想起了学英语时读过《圣保罗致哥林多书》，其中有这样一段：“即使我会八国语言，甚至晓得天国的话语，倘若没有爱，充其量只不过是会鸣的锣，回响的钹。即使我有先见之明，渊博之学，超人之术，倘若没有爱，那就什么也不算数！……爱是经久忍耐，慈悲为怀；爱是不嫉妒，爱是不自吹，爱是不狂妄，爱是不乖张，爱是不自利，爱是不轻易动怒，爱是鄙视不义，爱是喜欢真理。”

爱——是文学作品永恒的主题，更是家庭的精神内核，是我们生活的必修课程。我借用古人的话来表达我对家庭与与爱情的感悟，“老吾老，以及人之老”、“幼吾幼，以及人之幼”，我还想再加一句：“爱吾爱，以及人之爱”。我们要培育挚爱之情——爱我们的家人，爱得真挚。要培育我们的博爱之心——爱我们的人民，爱得深沉。

第三、用奉献报效祖国

就我理解“治国”就是热爱祖国，建设国家。

爱国首先要了解并理解我们国家的悠久历史、传统文化、国情民意。献身学术者，能做到“中学为体，西学为用”，善借“他山之石以攻玉”；投身实践者，一切从实际出发，将人民的利益视作最高的利益。就目前而言，我国正在构建和谐社会，无论我们从事的是人文社科的哪一个领域的研究或实际工作，和谐社会的构建都和我们息息相关，都是时代赋予我们的责任和义务。我们要有奋斗的精神，积极推进国家的民主法治，身体力行社会的公平正义。我们要有奉献的精神，为建构一个城乡和谐、区域和谐、价值和谐、人与自然和谐的社会，建设一个繁荣富强的国家而作出自己应有的贡献。

第四、用理想共创世界

就我理解“平天下”就是要有世界胸怀，全球眼光。

当今世界已经成为一个“地球村”，我们要有“胸怀祖国，放眼世界”的眼光，与热爱和平的世界人民一起，建设一个和平的家园。

顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”道出了每一个炎黄子孙“平天下”的共同心声，张载的：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”表达了中华民族希望在人类共同的家园——地球上营造和平世界的理想！

荀子说：“不积跬步，无以至千里”。武汉理工大学是同学们积跬步而至千里的起点。相信大家有了这个起点，必会乘千里长风，破万里巨浪！从这里出发，走向全国！走向亚洲！走向世界！

同学们： 作为武汉理工大学的学生，你们今天以出色的成绩顺利完成了学业。从今天开始，你们有了一个永远的名字，那就是武汉理工大学校友。你们未来的一言一行，将与武汉理工大学荣辱与共。无论你是事业显赫，还是平凡一生，都要老老实实做人，踏踏实实做事，不断求真，向善，唯美，把真善美之火传播到世界的每一个角落！

我们希望同学们用你们的奋斗和成就为母校争光！武汉理工大学将为你们而感到自豪！

周萍

2006年6月20日

母校的期望和母亲的梦想

——在武汉理工大学2007届毕业生毕业典礼上的致辞

尊敬的院领导、各位老师，亲爱的同学们：

你们好！今天，我们在这里举行毕业典礼，这是一个庄严的时刻，一个充满希望的时刻。我很高兴与你们一起分享此刻的荣耀，并荣幸地作为教师代表发言。我谨代表全体教师，向各位毕业生表示衷心的祝贺！祝贺你们圆满完成学业，即将带着母校的期望和母亲的梦想，从一个新的起点开始人生又一段新的征程！

同学们：时间仿佛有一种巧妙的遇合，今天是你们大学毕业的日子，也是我大学毕业走出校园的纪念日。24年前的今天，我参加了大学毕业典礼。20多年来岁月更迭，留下了数不清的印记，在这些数不清的印记中有一段话深深地刻在我的脑海中，这就是毕业典礼的时候，校长借易经中的经典话语所表达的殷切期望：“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物”。此刻，我想请大家允许我把这句话送给即将毕业的同学们，希望你们既有高远的理想，又能脚踏实地；既像天那样高大、刚毅而渺远，也像地那样厚重、广阔而坚实。

“自强不息，厚德载物”——这是老师的期望，也是母校的期望。首先，要努力 “自强不息”。

“天行健，君子以自强不息。”就是要有高远的理想并且为理想而奋斗。作为一个人，生活不能没有理想。无论何时何地，无论顺境逆境，都保持今天的纯真与热情，都不放弃对未来理想的渴望和追求。记住“天行健，君子以自强不息，”将给予你奋斗的动力！记住“天行健，君子以自强不息”，使你们敢于面对逆境、敢于承担责任。

联想公司有个广告词，我觉得写得很好：“当人类失去了联想，世界将会怎样？”同样，我们要问：当人类失去了理想，世界又会如何？我们要有理想，我们要有奋斗的精神，积极推进国家的民主法治，身体力行社会的公平正义，为建设繁荣富强的国家而作出自己应有的贡献。对于我们从事人文社科理论研究和社会实践的人来说，为实现和谐社会的目标，尽一己之绵薄心力就是我们的理想。对于世界来说，建设一个和平的“地球村”，一个绿色的家园，就是全世界人民共同的理想。

理想是人生的太阳，只要胸中有朝阳，你所面对的，将永远是东方！其次，要“厚德载物”。

“地势坤，君子以厚德载物”就是要脚踏实地，像地那样厚重、广阔而坚实。在做人做事方面应该顺应自然，胸怀博大，有所担当。“厚德载物”体现了一种宽容的思想，一种厚道的品德，一种包容的心态，对不同意见持宽容的态度，面对严峻的现实，有清醒的头脑。王国维曾经说过，这世界中凡可爱的皆不可信，凡可信的皆不可爱。社会的现实与理想的距离何其远也？!当我们走出校门，走向社会之后，生活的锁事、工作的压力，特别是当下中国太多的社会失范现象也许会很快压碎我们的梦想，有些人也许从此就失却了梦想，将生活的目标锁定在一己之小康上，尽管这也许并没有错，毕竟小康社会也是中国的一个国家梦想。但对于我们这些学士、硕士和博士而言，理应有更高的追求，承担起更大的重任。这并不是要求大家迂腐地对抗社会生活的现实法则，恰恰相反，要求我们用更大的努力、更高的智慧去面对社会，哪怕是一些你最不愿面对的现象，要使自己更为成熟稳健，要为远大的理想夯实现实的地基。

“自强不息，厚德载物”是老师的临别赠言，也是母校的殷切期望。希望你们既努力自强，同时又善于审时度势，深刻把握人与自然、人与社会、人与人的关系，与自然和睦相处，同社会谐调发展，推己及人，宽以待人。

时间还有一种巧妙的遇合——今天是你们大学毕业的日子，也是我的女儿大学毕业的日子。她和你们是同龄人，也是应届毕业生。因此，请允许借此机会代表母亲给予你们深情的祝福——祝你们成人，成为一个充满爱心，生活快乐的人。

学习英语的时候，我读过这样一段话：Learning to know，Learning to do，Learning to be，Learning to live together.也就是要学会认知，学会做事，学会生存，学会共处。其核心就是学会做人。

“学会做人”就要做一个博爱的人。爱无处不在，爱祖国，爱人民，爱家庭，你们正值人生的花季，要恋爱、结婚、组建家庭。我想借用孟子的话来表达我对爱的感悟，“老吾老，以及人之老”、“幼吾幼，以及人之幼”，我还想再加一句：“爱吾爱，以及人之爱”。爱——是生命的灵魂，爱——是家庭的精神内核。要培育我们的挚爱之情——爱家人，爱得真挚。要培育我们的博爱之心——爱人民，爱得深沉。

“学会做人”就要做一个快乐的人。你们就要跨出校门了，面对生活的风雨，你可能只是一只刚刚离巢的雏鹰。或许你是百里挑一的幸运者，在人们羡慕的目光中一飞冲天；或许你不得不面临困难的考验，在栖息于树枝上的山鸡的冷嘲热讽中，艰难地摇晃着双翅。处于顺境时，你会快乐，因为这是一种很自然的心理活动；处于逆境时，你也要快乐，因为你相信自己。快乐是一种心境！要做内心充实而快乐的人。快乐是一种美德！要学会创造生活的乐趣，永远做个快乐的人！

“学会做人”就要做一个感恩的人。对待生活，要心存感激，没有别人的呵护与帮助，我们每个人都会生活得很艰难。没有家人的付出与牺牲，我们很难有今天的成绩。各位同学！老师还要叮嘱你们一事，对待父母，要体贴孝顺，当你第一次拿到薪水的时候，请不要忘记给远在家乡的父母寄上一百两百元钱；或者给父母买上一束鲜花，一件合适的衣裳，一条并不昂贵的皮带，让含辛茹苦把你培养成人的父母也分享你的幸福和快乐!

有人说，我们每个人都有三个母亲：一个是生育你的母亲，一个是教育你的学校，再一个是培育你的祖国。当你的第一个母亲把你交给第二个母亲，这是上学；当你的第二个母亲把你交给第三个母亲，这就是毕业。你会一辈子依恋你的第一个母亲，是她给了你生命和温暖；你会一辈子怀念你的第二个母亲，是她给了你知识和睿智；你会一辈子依靠你的第三个母亲，是她给了你理想之“天”和现实之“地”。当年，你们告别家乡，母亲说过：“常回家看看”；今天，你们要走出校门，母校要说：“欢迎你们常回来看看”！

同学们：我们期待着你们为母校争光，无论走到哪里，母校，永远像母亲一样支持你！鼓励你！欣赏你！思念你！欢迎你！

周萍 2007年6月20日