什么是团结紧张严肃活泼

第一篇：什么是团结紧张严肃活泼

企业作风理念：团结、紧张、严肃、活泼录入: 办公室时间: 2007-4-15访问次数: 1433双击自

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企业作风是企业在各种活动中所表现出来的一贯

态度和行为处事的风格，是全体员工在企业发展过程中长期积累并形成的精神风貌。有好的作风，才有好的团队，有好的团队，才能创造一流的业绩。任何团体，要保持良好的精神状态，都必须加强作风建设。

我们的作风理念就是毛泽东同志为延安抗大倡导的八

个大字：“团结、紧张、严肃、活泼”。对我们来说，“团结”是指凝聚力和向心力，“紧张”意味着工作节奏和效率，“严肃”主要指处碌奶群推犯瘢盎钇谩笔墙餐哦拥娜思使叵岛凸ぷ鞣瘴АＵ饧仁俏颐瞧笠档墓餐分

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团结，即团结一心、同舟共济、聚合人心、整合资源。团结才有力量，团结才有希望，团结才能胜利。没有团结，心不往一处想，力不往一处使，就缺乏凝聚力和战斗力。一个公司不怕人多，怕的是人多心多，形不成团结一心的局面。企业的内伤和内耗，往往比来自外

部的风险和挑战要严重和危险得多。人心齐，泰山移。如果有一个富有朝气的团结的员工队伍，有一个坚强有力的团结的领导班子，再大的困难都能克服。团结出效率、出效益、出战斗力。只有团结一致，才能共生共存。这就要求我们全体员工不利于团结的话不要说，不利于团结的事不要做，珍惜当前企业来之不易的大好局面，保持和维护企业的稳定，同心同德，团结奋进。

紧张，即紧张有序、处事果决、雷厉风行。我们必须充分认识到，现代社会的高效率与高节奏的紧张工作是不可分的；形成快节奏、紧张有序、雷厉风行的工作作风，促进企业整体素质的提高，是通向高效率、高效益的必由之路。办企业、抓效益就是要立说立行，说了干，定了办，快节奏，高效率，雷厉风行。如果慢慢腾腾、松松垮垮，只会失去机遇，高耗低效，工作必然被动。对于个人，如果平平淡淡、拖拖拉拉，你可能一辈子也干不成几件事。全体员工，一定要真正闻到现代竞争的紧张气息，感受到新世纪快速、高效的工作节奏，以“只争朝夕”的精神，勇于挑战的工作态度，积极营造“快节奏、高效率”的工作氛围，决定了的事，就快干，干成，干好，实现公司的跨越式发展。

严肃，即严明、严谨、严格、严密。现实世界是实

实在在的，客观规律是有条不紊的，没有严肃认真的工作态度和作风，是办不成什么事的。我们要求员工对待工作必须“严肃”，就是要求员工有令则行，有禁则止，必须严肃认真地看待各项工作，严谨求实地完成各项任务，严格遵守各项规章制度、操作规程和工作细则，严明地实行奖惩制度，严肃查处违纪违规行为。严密，对管理者来说，意味着决策的科学、缜密；对员工来说，意味着对工作的一丝不苟和高度的责任心。要在“严”和“明”之中让员工感受到企业的明智和真实，感受到集体的尊严和伟大，从而以科学的态度、严谨的作风把工作做实做细，反对虚假和浮夸，圆满地完成各项工作任务。活泼，即营造轻快、和谐、宽松的人际氛围和工作环境。一个祥和宽松的环境和氛围，会让人们感受到集体的温暖，体会到工作、生活的轻松、舒畅与幸福，会让每个员工都乐于融入这充满活力和乐趣的企业之中，会激发员工的工作热情，提高其工作积极性和创造性。活泼气氛的营造，要求管理者与员工之间、员工相互之间必须做到坦率忠诚，多沟通、多交往，形成一种互相体谅关心、互相理解帮助的和谐气氛，塑造企业的“人和”形象。

既要严肃紧张，又要团结活泼；既要严谨认真，又

要轻松愉快，以形成既有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼的文化氛围与良好环境，是我们的追求。这种科学与人文融会、个体与群体统一、理性和感性结合，充满生机和活力的企业风范，应当始终贯穿于我们的领导方式、组织方式和工作方式之中。

第二篇：团结紧张严肃活泼（本站推荐）

团结、紧张、严肃、活泼

作风理念是企业在各种活动中所表现出来的一贯态度和行为处事的风格，是全体员工在企业发展过程中长期积累并形成的精神风貌。有好的作风，才有好的团队，有好的团队，才能创造一流的业绩。

我们的公司的作风理念：“团结、紧张、严肃、活泼”。这是毛泽东同志为延安抗大倡导的八个大字。

团结，即团结一心、同舟共济、聚合人心、整合资源。团结才有力量，团结才有希望，团结才能胜利。没有团结，心不往一处想，力不往一处使，就缺乏凝聚力和战斗力。一个团队不怕人多，怕的是人多心多，形不成团结一心的局面。堡垒总是从内部攻破。人心齐，泰山移。如果有一个富有朝气的团结的员工队伍，有一个坚强有力的团结的领导班子，再大的困难都能克服。团结出效率、出效益、出战斗力。只有团结一致，才能共生共存。这就要求我们全体员工不利于团结的话不要说，不利于团结的事不要做，珍惜当前企业发展的大好良机，保持和维护企业的稳定，同心同德，团结奋进。

紧张，即紧张有序、处事果决、雷厉风行。我们必须充分认识到，现代社会的高效率与高节奏的紧张工作是不可分的；形成快节奏、紧张有序、雷厉风行的工作作风，促进我们整体素质的提高，是通向高效率、高效益的必由之路。办企业、抓效益就是要立说立行，说了干，定了办，快节奏，高效率，雷厉风行。如果慢慢腾腾、松松垮垮，只会失去机遇，高耗低效，工作必然被动。对于个人，如果平平淡淡、拖拖拉拉，你可能一辈子也干不成几件事。全体员工，一定要真正闻到现代竞争的紧张气息，感受到市场对我们的压力，以“只争朝夕”的精神，勇于挑战的工作态度，积极营造“快节奏、高效率”的工作氛围，决定了的事，就快干，干成，干好，实现公司的跨越式发展。

严肃，即严明、严谨、严格、严密。现实世界是实实在在的，客观规律是有条不紊的，没有严肃认真的工作态度和作风，是办不成什么事的。我们要求员工对待工作必须“严肃”，就是要求员工有令则行，有禁则止，必须严肃认真地看待各项工作，严谨求实地完成各项任务，严格遵守各项规章制度、操作规程和工作细则，严明地实行奖惩制度，严肃查处违纪违规行为。严密，对管理者来说，意味着决策的科学、缜密；对员工来说，意味着对工作的一丝不苟和高度的责任心。要在“严”和“明”之中让员工感受到企业的明智和真实，感受到集体的尊严和伟大，从而以科学的态度、严谨的作风把工作做实做细，反对虚假和浮夸，圆满地完成各项工作任务。

活泼，即营造轻快、和谐、宽松的人际氛围和工作环境。一个祥和宽松、整洁的环境和氛围，会让大家感受到集体的温暖，体会到工作、生活的轻松、舒畅与幸福，会让每个员工都乐于融入这充满活力和乐趣的氛围之中，会激发员工的工作热情，提高其工作积极性和创造性。活泼气氛的营造，要求管理者与员工之间、员工相互之间必须做到坦率忠诚，多沟通、多交往，形成一种互相体谅关心、互相理解帮助的和谐气氛，塑造企业的“人和”形象。而这，需要我们一起来积极营造。

既要严肃紧张，又要团结活泼；既要严谨认真，又要轻松愉快，以形成既有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼的文化氛围与良好环境，是我们的追求。这种科学与人文融会、个体与群体统一、理性和感性结合，充满生机和活力的风范，应当始终贯穿于我们的领导方式、组织方式和工作方式之中。

第三篇：团结紧张严肃活泼释义

团结紧张，严肃活泼

——释义

“团结、紧张、严肃、活泼”，这八个字曾是毛主席为中国人民抗日军事政治大学题写的校训。如今，我们能在六七十年代的建筑中发现墙上写出的这八个大字，它们也被广泛运用于教育行业以作为训诫或指导。而今，再次仔细品味，这既是社会、政治的要求,也是人生哲学的提炼。无论是军队、学校还是机关、企业，“团结紧张，严肃活泼”都是各种团体、各种活动应该追求的完美境界。

渊源：

红军长征到达陕北后，根据毛泽东的建议，为了培养抗日军政干部而兴办了中国工农红军大学，1936年6月1日举行了开学典礼，1937年4月红军大学正式改名为中国人民抗日军事政治大学（简称抗大）。毛泽东高度重视抗大的建设，亲自担任抗大教育委员会主席，为抗大制定了“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术”教育方针，并题写了“团结、紧张、严肃、活泼”的校训，主要着眼点是对学员思想作风和道德人格的培养，并在1938年3月、6月和次年5月，三次重申题词内容，使之成为以后各时期、各类院校的教育方针和校风，对我军军事院校建设起到了长远的指导作用。

释义：

团结：分开来看，“团”意为会合在一起，“结”意为被联结的状态。而“团结”却来源于近代女性的手工编织用语。“团”原指线团，“结”原指绕结。妇女把编织用的线成团地绕结起来，就变得很紧密，难以拆开。因此“团结”就有了和睦、不可离间的寓意。“五四”后，女性逐渐挣脱了家务的束缚，同男性团结一致，为人道而斗争，于是就把“团结”一词带入了白话文，用以比喻为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合。

紧张：“紧”，作急促、迫切、猛烈之意，“张”在这里作“拉紧”讲。紧张是人体在精神及肉体两方面对外界事物反应的加强，意为激烈或紧迫。

严肃：“严”，不放松，认真；“肃”，严正，认真。“严肃”，一谓作风、态度等严格、郑重、认真，如清蒲松龄《聊斋志异〃冷生》：“后值某学使规矩严肃，终日危坐堂上。”二谓严谨而有法度，如《北史〃宇文护传》：“文帝诸子并幼，遂委以家务，内外无不严肃。”

活泼：“活”指有生气;生动;活泼。“活泼”指气氛活跃热烈或富有生气和活力。

内涵：

团结与活泼让人感到和谐与轻松，而紧张与严肃又令人感到沉重与压力。看似矛盾，实则一种完美的境界。它既可以理解为一种一张一弛，把握有度的人生哲学——与人相处和睦团结，工作治学严谨认真，业余生活轻松愉悦，同时也告诉我们应当怎样管理好一个企业，应该成为一个怎样的企业。团结，从职工个人的角度讲，就是要具备团队协作意识。具有了这种意识，个人才懂得在团队中求同存异，遵从集体的决定，跟随集体的步伐。从群体角度看，团结要求企业里的每个人相互关爱、相互协助、相互鼓励，为共同的目标而奋斗。

紧张，可以理解为一种气氛或态度。联系到工作上，就是要有严格高效的工作作风，认真紧迫的工作态度，形成紧张急促的工作氛围，不拖踏、不懒散，像疾风骤雨般利落、迅速。

严肃，根据其两层含义，可指办事遵循规章制度，不违法乱纪，不徇私舞弊，也可指工作态度一丝不苟，严肃认真。企业应该要求领导干部清正廉洁，严格自律，也应培养职工严肃认真、尽善尽美的工作态度。

活泼，就是要打造朝气蓬勃的团队，在工作之余要营造轻松愉悦的氛围，给职工施展才华的平台，让企业富有持久的生机与活力。

第四篇：你是一个活泼

你是一个活泼、乖巧的小女孩,讲文明,有礼貌,和小朋友相处能团结谦让,所以赢得了很多朋友。通过一学期的努力,你的语言表达能力、动手能力、自理能力都有了很大的提高。尤其在吃饭问题上有很大的进步。老师要对你说:“相信自己,你很棒!”

一声响亮的“老师早”,不用看就知道是你,我们的语妍小朋友。你是个懂事的孩子,从不跟同伴发生争执;你是个能干的孩子,吃饭、穿衣、入厕样样事情都能做得好;你是个好学的孩子,上课认真,画画、操作细心,游戏专心„„瞧!你有多棒!所以,你要自信一点,大胆一点,老师相信你会做得更好。

你是一个活泼可爱、机灵好动的小男孩。开学到现在,你的进步可真大:每天早上你能响亮地和老师打招呼;吃饭也不怎么挑食,能在老师的鼓励下,吃完自己的饭菜;与小朋友相处会懂得谦让。真不错!只是,老师希望你在生活方面遇到困难时能大胆提出来,老师会帮助你一起解决的。好吗?

你是一个很有个性的女孩,上课时你是那么的认真专注,回答问题时,你的声音是那么的响亮动听。敏苏,你知道吗?每当老师看到你灿烂的笑脸,是那么的高兴。刚开学时老师看到你因不愿来幼儿园而哭泣时,是那么的着急。希望长大一岁的你能天天开开心心地上幼儿园,在新的一年里取得新的进步!

你是个活泼好动的小男孩,平时对老师有礼貌,吃饭和睡觉等生活习惯有了很大的进步。上课时你会积极动脑,大胆的发言。老师希望你在新的一年里能更好地遵守纪律,那样你会学到更多的本领!

小巧玲珑的你活泼可爱,聪明伶俐,像只快乐的“百灵鸟”,老师和小朋友都很喜欢你。你会主动找老师谈心,你愿意自己的事情自己做,有较强的自理能力和较好的午睡习惯。如果你能吃饭不挑食,多吃蔬菜,让身体长得棒棒的,你一定会学到更多的本领!宝宝,加油!

你是个聪明又顽皮的小男孩,上课时看似不认真的你其实学了不少本领。可是,画画时,你却三下五下地就“交差”了,课间活动时,你喜欢和小朋友打闹、玩耍。现在还是阿姨的好帮手呢！在新的一年里,老师希望你做起事来能主动一点、专心一点,成为一个人见人爱的好孩子。

你是一个聪明活泼的小男孩,进入小班后,在生活自理方面有了提高,能自己穿脱衣服,用餐方面也有了很大的进步,能在老师的鼓励下,吃完自己的饭菜。绘画活动时,你爱动脑筋,常能得到“五颗星”,你画的真的很棒，老师真为你感到高兴。希望长大一岁的你能大胆、主动一点,少一点任性,争取更大的进步。

腼腆的你是一个懂事、听话的好孩子。你做起事来是那么的投入、专注。虽然你平时话不多,但老师知道你已经掌握了很多知识和本领。如果你在学本领的时候能在主动一点、举起你的小手大胆地表达你的想法,多和老师交流的话，相信你会取得更大的进步!孩子,自信些,勇敢些,老师相信你一定会表现得更出色!

你是个活泼可爱的小女孩,红红的苹果脸上每天都绽放着灿烂的笑容。你喜欢唱歌、跳舞、做游戏。有时,你又会像个小男孩一样和小朋友一起打闹、玩耍,小椅子上常常会找不到你的身影。在新的一年里,老师希望你能做事认真细心一点,活动时遵守规则,那样你会学到更多的本领。加油吧!孩子。

你是个内向、文静又能干的小女孩。你会自己独立穿脱、折叠衣裤,还经常帮助其他小朋友。你画的画,折的手工都是那么的漂亮。如果你能再大胆主动一点,就会表现得更棒!在新的一年里,老师还希望你能好好吃饭,不挑食,不剩饭,养成好的饮食习惯,这样你的身体会更棒!

你是一个乖巧、懂事的小男孩,你喜欢自己的事情自己做,在园吃饭和午睡习惯都非常好,与小伙伴们和睦相处。你上课和游戏活动时都很认真,也能回答老师提出的一些问题。希望你以后能大胆一些,主动和老师、同伴交往,做个自信、勇敢的孩子。

你知道吗?老师喜欢你那甜甜的声音,灿烂的笑容,最近你越来越活泼了,你比以前更大胆、更自信了,真让老师高兴。上课时听到你响亮地回答声,看到你一脸的喜悦,老师也分享着你的快乐。你喜欢游戏,喜欢玩娃娃,喜欢搭积木„„你会主动帮助小伙伴,所以你有很多好朋友。相信你在新的一年里会表现得更好!

可爱的你爱唱、爱跳,也爱笑;热情的你对老师有礼貌,与小朋友能和睦相处;活泼的你能积极地参加幼儿园的各种活动;懂事的你,看见小朋友吵闹,会第一个告诉老师或主动劝阻,真象个大姐姐。如果你能在用餐时加快点速度，不挑食,相信你会是一个全面发展的好孩子。

你是个健康宝宝，因为你从不挑食；你是老师的小帮手，因为你乐于助人；你有一双小巧手，你会画出漂亮的画；制作小物件、会自己穿衣裤，你还是个小小表演家，每次音乐活动中都有你优美的表演。看到你的进步，老师为你感到骄傲！只要你继续努力，相信你一定会越来越出色！

你是个聪明伶俐、喜欢唱歌、跳舞的小姑娘。你的歌声很美，自理能力比较强，自己穿衣、吃饭、睡觉，自己去厕所、认识自己的小杯子、小椅子，玩玩具轻拿轻放，是个非常可爱的小姑娘。钰钰喜欢听故事，老师一讲故事，你就睁大眼睛仔细的听。老师衷心的希望新的一年你更勇敢、更大方！

牛牛很爱玩玩具，而且他能用积木摆成很可爱的造型：手枪啊，大高楼什么的，总有别的孩子来抢他的作品。牛牛的记忆力很好，每次复习儿歌，故事的时候，牛牛都是大声地说出每一首儿歌，牛牛说得也很棒，就是表演的时候会害羞呢！新年要到了，老师真心的祝愿你快乐、健康每一天，做一个更快乐、自信大方的男孩！

熙熙非常乖巧、可爱。来幼儿园的这半年，熙熙来了几个月，但是来的时间都不多，差不多是刚刚适应了幼儿园，就生病了。现在聪明的熙熙学会的事情也很多：会自己吃饭，穿脱鞋子、上厕所、自己脱裤子、收玩具，能跟着老师唱歌跳舞做早操，还能有礼貌地跟老师问候与再见，真棒！老师可喜欢聪明可爱熙熙的啦！老师祝你新的一年身体棒棒，笑容多多！

活泼可爱的你是个爱笑的小男孩，乐意与人交往。你的进步是挺大的：会自己上厕所，会自己叠衣服，你喜欢跟老师开玩笑，踩踩老师的鞋子，用小脏手摸摸老师的裤子，是你乐此不疲的游戏。要是你学本领时再专心一些，能和小朋友友好想处，那会更棒哦！

你是一个憨厚、老师的小男孩，现在你变得爱上幼儿园了，脸上总有着腼腆的笑容，你与同伴相处得很好，对老师有礼貌，生活自理能力也有了较大的进步，会自己穿脱鞋子和裤子、自己入厕、收玩具，就是动手能力还需要提高。老师希望你以后加快吃饭的速度，好吗？希望你在新的一年有更大的进步！

你的交往能力真不错。你的口齿很清晰，理解能力也很强，上课时，老师常常会看到你高举的手、听到你响亮的回答，真不错！如果你以后能改掉喜欢与同伴讲话的缺点，在游戏中遵守游戏纪律，平时能与同伴友好相处，按时入睡的话，那就更好了，努力吧，孩子！

你是个天真可爱的小男孩，平时对人很有礼貌，能和小伙伴友好相处。遇事爱动脑筋，喜欢说：为什么，好吧。你是老师的开心果！老师希望你在新的一年里积极举手发言，争取更大进步。

你是个聪明可爱的小女孩，喜欢说自己是白雪公主。通过一学期的集体生活已经乐意上幼儿园，调皮的你喜欢和小伙伴一起游戏玩耍。老师希望在新的一年里你上课能集中注意力，认真听老师讲，积极举手发言，好吗？

你是个虎头虎脑的小男孩，老师都很喜欢你，平时你能听老师的话，遵守纪律和小朋友友好相处。在新的一年里老师希望你能提高自己的语言表达能力和自我服务能力。加油啊，牛牛！

你是个聪明又顽皮的小男孩，平时上课时很动脑筋，和其他小朋友相比你的知识面也较广。但自控能力不太好，有时管不住自己，喜欢和小朋友说话，打闹等。老师希望你在新的一年里及时改掉缺点，发扬优点，做个人人喜欢的好孩子。

你是个内向、胆小的女孩孩，也能和小伙伴友好相处。看似平时不太爱说话，有时候也是个爱和小朋友吵吵闹闹的小麻烦。老师希望在新的一年里你能主动和

老师说说你的心理话，好吗？

你是个聪明懂事的孩子，上课认真听讲，并且能在老师的引导下开动脑筋。积极参加幼儿园的各项活动通过一学期的集体生活，各方面进步都很大。如果能坚持微笑着来上幼儿园就会更好了，希望在新的一年里还要养成好的午睡习惯，做一个全面发展的好孩子。加油吧，宝宝！

你是个脾气倔强的小男孩，很有自己的主见，喜欢幼儿园的集体生活，乐意和同伴一起学习玩耍。如果能够有个爱睡午觉的好习惯就更好了。希望在新的一年里你能在游戏玩耍时和小伙伴互相谦让，主动和老师交流，老师会更喜欢你。继续努力哦！

你是个脾气倔强有点任性的小姑娘，热心帮助每一个小朋友，平时也能主动帮老师做一些力所能及的事。希望在新的一年里和小伙伴友好相处，不争抢玩具，更加主动一点话老师相信那样的话大家会更喜欢你。

馨雨是个可爱、内向的小姑娘，平时不太主动和老师、小朋友们交流，虽然有时会耍点小脾气，但听大人的话，也很讲道理。希望在新的一年里在大家的共同爱护和帮助下变成开朗、活泼一点。加油吧！宝宝，老师相信你可以的！

毛毛，你可爱的模样,稚气的话语,憨憨的笑容时时刻刻让我们关注,尤其是你进餐吃蔬菜时的可爱模样,总能让大家捧腹大笑。毛毛,争取有更精彩的表现哦!老师对你有信心!加油!希望在新的一年里改掉遇事爱哭鼻子的习惯，老师会更喜欢你哦！

你是一个可爱帅气的男孩子，老师希望你在新的一年里多与老师沟通，尽早的融入集体生活中去。

第五篇：活泼造句

小学生造句大全

（网上收集整理）

“一??就”

小明一遇到难题，就想问妈妈

雨一停我们就出发。

他一来我们就走。

我一回家就先洗手。

我一回家就开始写作业。

小明是个贪玩的孩子，他一玩起来就忘记了一切.“当??就”，“当?时?就”，当我醒来的时候，他就来了。

当夜幕降临的时候，路灯就亮了。

当我们遇到难题的时候，就应该独立思考和解决。

“要??就”，“要是??就”

要想吃肯德基就要考好成绩。

要是我再努力一些，这次考试成绩就会比这次的好。

要是明天不下雨，我就去打篮球。

要是乱砍树木，生态环境就会造成很大破坏。

“只要??就”

只要班长发口令，同学们就会安静下来。

只要一下雨爸爸的腰就会痛。

只要努力学习，认真听课，就能取得好成绩。

只要付出努力，就会有收获。

只要我下次努力，就会考好。

“当??时”

当春天来到时，山上的雪融化了。

当你看着我的时候，我也在注视着你。

当春天来临时，燕子都会从南方飞来。

当太阳升起来时，我要去上学。

当有人需要救助的时候，行动胜于言语。

当你想要放弃的时候，想想张海迪，霍金的故事吧。

“当??时，当??时，当??时??”

当冰雪融化时、当柳树发嫩芽时、当大雁北归时，你可知道春天已来到你的身边。“有时??有时??有时??”

小鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫，有时在林间欢蹦乱跳。小狗有时咬骨头；有时玩玩具；有时睡大懒觉。

天上的白云，有时像温柔的绵羊；有时像奔腾的骏马；有时像调皮的小猫；有时像凶狠的饿狼。

“原来??”

经过老师的讲解，这道题原来这么简单啊。

原来这件坏事是你干的。

原来这个不起眼的小个子就是我们的数学老师

“既??又??”

我既爱滑滑板，又爱看书。小明既聪明又美丽，大家都很喜欢他。

小明既聪明又懂礼貌。

“只要??才??”、“只有??才??”

只要付出努力，才会有回报。

只要好好学习才会有出息。

只要勤奋努力，才能回报祖国。

只要独立生活，才能出人头地。

只要感受过风雨，才有挑战下一次风雨的经验和信心。

只要功夫深，才能把铁棒磨成针。

只要从不浪费时间的人，才没有工夫抱怨时间不够。

只有读书破万卷，才能下笔如有神。

只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

只要认真观察身边事物；才能写出意真情切的作文。

只要你相信别人，尊重别人，真心同别人玩，才能让别人也相信你，尊重你，同你玩。

只有坚持不懈，才能取得胜利。

只有刻苦学习，才能取得好成绩。

只有好好学习，长大才能成为有用之才。

只有努力才有回报。

只有努力工作，才能实现自己的价值。

只有认真的去爱，才能体会爱的真谛。

只有现在好好学习，以后才能报效祖国

只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘

必须.....只有....才”

你必须努力学习，认真读书听讲，只有这样做，才能取得好成绩，让同学和老师刮目相看。

“不仅??而且”

鲁迅不仅是伟大的文学家，还是一位伟大的思想家。

天空中不仅有美丽的月亮，而且也有闪烁的星星。

多读课外书，不仅能增长我们的知识，而且还能开拓我们的视野。

小明不仅学习好，而且还乐于助人。

我不仅热爱文学，而且喜欢音乐。

“一会儿??一会儿??”

天上的云朵一会儿变成小羊，一会儿变成小猫，真好看。

他一会儿做作业、一会儿又去看电视，真是三心二意。

阳光下的云海一会儿犹如万马奔腾般急速的驶向远方，一会儿又如西湖般平静，惊不起半点波澜。

一会儿风平浪静，一会儿波涛汹涌，这片海域曾出现过多次船员失踪事件，充满了神秘的气息。

语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。

“一会儿??一会儿??一会儿??”

水里的鱼儿一会游泳，一会互相追逐，一会在水里栖息

动物园的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,一会儿又跑到洞里,没一刻消停

天气总是变幻莫测，一会儿万里无云，一会儿晴空霹雳，一会儿大雨倾盆。小明来到玩具店很兴奋，一会儿摸摸玩具枪，一会儿玩玩遥控汽车，一会儿拍拍篮球。

天上的云变化极多，一会儿变成一匹马，正快乐的奔跑；一会儿变成小蜜蜂，正辛勤的劳动；一会儿变成小乌龟，正悠闲地散步。

小狗看到主人伤心，一会儿跑到主人跟前摇摇尾巴，一会儿(转载于:活泼造句大全)趴在主人腿上舔舔，一会儿在地上打滚儿，总想让主人开心起来。

太阳快下山了，天空出现了火烧云。一会儿是红的，一会儿紫的，一会儿橙色的，一会儿又是红黄相间的，万紫千红、色彩缤纷，好看极了。

“只要??就??”

只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收获。

只有你好好学习，就能取得好成绩。

只要你经常锻炼身体，你就会很健康。

“一边??一边??”

妈妈一边听音乐，一边做家务。

我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。

小红在舞台上一边跳舞一边唱歌，优美的表演赢得阵阵掌声。

“那样??那样??那样??”。

云是那样的洁白，那样的纯洁，那样的使人舒心。

星空是那样的壮丽，那样的浩瀚，那样的奇妙。

星云是那样的奇妙，那样的不可思议，那样的使人浮想联翩。

“没有??就没有??”

没有共产党就没有新中国。

没有老师呕心沥血的教育，就没有一代代的人才。

没有父母含辛茹苦的抚养，就没有我们健康的体魄和幸福的生活。没有溪流的汇集，就没有大海的浩瀚。

没有泥石的聚集，就没有高山的巍峨。

“没有??就没有??也就??”

如果没有共产党，就没有新的中国，也就没有我们今天的幸福生活。

如果没有阳光，地球大部门的植物就没有生存的可能，而人类也就会失去了大部门的食物、彻底没有生存下去的可能。

“如果还有??”，“如果??还有??”

如果还有时间,我本来是可以完成考卷的.如果还有任何疑问，随时可以问我。

如果还有续集的话，一定坚持看完。

如果还有别的什么事我能帮忙的，就请告诉我好了。

如果没有父母，还有这么多关心和帮助我的老师，我就不会取得今天的成绩。“??象??”，“??好象??”

细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

圆圆的池塘就好像一面大镜子。

弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。

太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。

大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。树上的苹果像灯笼似的又大又红。篇二：小学生造句大全

小学生造句大全：用歇后语造句

（一）我这次数学考试考砸了,我的心情真是十五个吊桶打水——七上八下。

坏人带我去吃麦当劳,肯定是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。

守株待兔的人真是姜太公钓鱼——愿者上钩啊！

在这经济不景气的时期，人与人之间又充满了信任危机，想要借钱真是”墙上挂帘子＿没门” 让众多的作家参加高考作文写作，原以为对于他们来说，简直是起重机吊鸡毛——大材小用，却没想，结果不堪入目。

他本想通过挪用公款，炒股投机赚一把，没想股市大跌，面对残局，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。

原以为自己是该戏女主角的不二人选，却没想导演早就令有打算，真是孔雀开屏——自作多情。

他这个人斤斤计较的，怎么可能会帮你，肯定是黄鼠狼给鸡拜年---没安好心。我这样帮他,他还不领情,真是狗咬吕洞宾----不识好人心.有的学生说:楚人夸矛又夸盾,真是黄婆卖瓜----自卖自夸!球队连输了三场,再碰上上届冠军队,只能是案板上的肉----任人宰割。

表弟在家里胡闹起来,我怎么劝也没用处,真是秀才遇到兵----有理说不清.一片好心却把事情办糟了,我真是哑巴吃黄连----有苦说不出.改革的春风吹遍城乡,人们的生活是芝麻开花-----结结高.我们耐心地帮助你，你却不肯努力，真是狗咬吕洞宾——不识好人心呀。要是平时不认真听课，那么到头来，你只会竹篮打水——一场空。

这件事，他是猪八戒照镜子——里外不是人。

这点事对你来说还不是“张飞吃豆芽---小菜一碟”

你们这么诬陷我，我真的是“小葱拌豆腐 —— 一清二白”。

你的技术水平这么高，真可以说是“上鞋不用锥子---针（真）好”

这点事对你来说还不是“张飞吃豆芽---小菜一碟”

这一道数学题，无论老师怎么教，我还是棒槌吹火——一窍不通

老师要他以后不要再迟到了，结果第二天他还是“外甥打灯笼——照旧”，又迟到了。事情已经如此危机,指望他来帮助你,我看他是泥菩萨过河——自身难保啊!这时候，我们全家急得都像热锅上的蚂蚁---团团转。

别看他不说话，可他是哑巴吃饺子---心里有数。

这下，我可真是哑巴吃黄连-----有苦说不出了（有口难辩）

你能把跟头翻的那么好，可真是飞机上吊水瓶-----高水平。

千万不能冤枉我啊，我真的是小葱拌豆腐-------一清二白。

你现在是泥菩萨过河------自身难保了.篇三：关联词造句大全

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句： 1.转折关系

尽管„„可是„„ 虽然„„但是„„ „„却„„ „„然而„„ 2.假设关系如果„„就„„、即使„„便„„、要是„„那么„„、倘若„„就„„、既然„„就„„

3.条件关系

只要„„就„„、只有„„才„„、无论„„都„„、不管„„也„„、即使„„也„„

4.因果关系

因为„„所以„„、由于„„因此„„、既然„„那么„„、之所以„„是因为„„ 5.并列关系

不是„„而是„„、一边„„一边„„、一方面„„一方面„„、有时„„有时、既„„又„„

6.承接关系

一„„就„„、起先„„后面„„ 7.递进关系

不但„„而且„„、不光„„也„„、不仅„„还„„、虽然„„但、不仅„„还„„ 8.选择关系

不是„„就是„„、是„„还是„„、或者„„或者、要么„„要么„„、与其„„不如„„、宁可„„也不„„

目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。

以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。

例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。

与其„„，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)„„（也）不(不愿)。

其次了解关联词语误用情况：

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿„„一会儿„„”“一下子„„一下子„„”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词： 1.因为„„所以、2.不但„„而且、3.与其„„不如、4.宁可„„也不、5.宁可„„也、6.之所以„„是因为、7.如果„„就、8.只要„„就、9.既然„„就、10.即使„„也、11.无论„„都、12.不管„„都、13.不仅„„还、14.不仅„„而且、15.不但„„还、16.虽然„„但是、17.不是„„而是

使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：

一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。

同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

二、要注意配对使用关联词语。

有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如： 1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。2.他宁可挨打，不如泄密。

3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。

第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

三、关联词语的位置不能放错。例如： 1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。

第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

四、该用关联词的地方不能缺少关联词。

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但„„而且„„”，可省去“不但”、“虽然„„但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。

第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

五、不要滥用关联词。例如：

1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。

第二句，滥用“但是”，应删去。