第一篇：初三模考总结
初三模考总结
张勇
初三模考刚刚过去，化学成绩虽与以往相比有一定提高。从班级成绩看，1班平均64.71，主要集中在60-70之间，80以上7人，70-80间有7人，不及格13人其中低分3人；2班平均64.51，80以上4人，70-80间有10人，不及格12人其中低分1人。无论从学校还是家庭的要求来看，我们的工作还是是任重道远。
一、学生现状和考试情况分析
1、从学生的学习态度看，很多学生还没有学习的紧迫感，甚至到现在还没有明确的学习目标和动力，缺少学习的主动性，抱着无所谓，得过且过的态度，上课不听，作业不做，所以学习成绩可想而知了。
2、从考试反应出的情况看，学生的基础知识不够扎实，特别是基本概念、化学用语、化学计算失分较多，一般有以下几种情况：（1）根本不会。出现这种情况是对所考核的知识不熟知、不理解，没有完全掌握，就更谈不上会用。这就要从基础知识入手补缺补漏，直到弄清搞懂，并通过一定量的练习达到（2）似会似不会。回答时没有把握，带有猜测的成分，出现这种情况是对考核的知识理解和掌握得不够灵活。这就要注意知识的系统化、条理化以及彼此的关系，并加强开拓思路和解题能力的训练。
3、审题不够仔细，还有很多同学反应明明是会的，但由于没有看清题目要求而失分。出现这种情况一般是粗心大意，审题不准，有时持有“想当然”的做题态度。这就要在学习态度上多下工夫，克服粗心的习惯思维，养成科学、严谨的学习态度。
4、理解能力、分析能力灵活应用能力较差，特别是实验题和探究题，再加上题目有一定难度，难以理解，所以很多同学读不懂题目，不知如何答题。导致好多学生不能动笔，有的干脆就是空白。所以要加强解题训练，要学会一题多用、多题一用，举一反三。
5大部分学生没有时间进行检查，多数是刚好做完，有的学生来不及完成，最后只能草草了事，所以一些最明显的错误也没有能够检查。
二、教学反思与改进措施
根据以上的分析，我认为在今后的教学工作应重点做好以下几个方面：
1、加强与学生的交流和沟通，利用课前、课后、课余时间多与学生交流，帮助他们树立信心，鼓励他们努力学习，改进方法，提高成绩。
2、教学过程中应从基础知识入手，突出知识重点，构建知识体系。不可只注重资料，忽视教材研究，挖掘教材；同时也不只注重题海战术，而应把着眼点放在做题选题上，加强原题研究、变式和改变，同时注重规范训练（化学用语规范、书写认真、语言科学规范、逻辑严密、答题条理、计算题解题步骤规范等）。同时我们已经将教学内容和重点知识汇编成册，以便于学生复习，下阶段主要抓复习的落实和检测。
3、精心设计课堂教学的流程，教学内容不在于多，而要精。教学中多创设一些情境，要从学情出发，调动学生参与学习的积极性。加强教学中各个环节的落实。课堂复习，作业批改，试卷讲解，疑难解答等环节注重实效，有效改善学生的学习能力。课堂复习多关注在分数段边缘的学生；作业批改做到随做随批，尽量面批；试卷讲解注重分析错误原因、把握学生失分情况，及时掌握学生动态。
4、教给学生必要的解题及答题技巧，帮助学生找到自己知识体系中存在的漏洞和缺陷，如方法运用上的不当，书写或语言表述上的不科学、不准确„„同时拓宽学生的知识面，同时加强对教学内容的反思，特别是课堂上，留一定时间让学生提问、反思和消化。相信通过我们的努力，一定能取得更满意的成绩。
第二篇：六级模考活动总结
六级模考活动总结
英语四六级模拟考试的活动一直是我们学习部的传统活动，旨在提高我院同学的英语成绩。这学期我们也是竭力去做好此次活动，但因为一些方面的原因，办的不是很成功。
首先，我们是和恩波英语机构联系关于模考的事情。但因为恩波那边并没有给出足够的诚意，比如一开始是只提供试卷而不提供讲评，甚至后来开始对活动合作表现出不乐意，这一度让我们非常为难。由于学院活动本来就很多，时间也很紧，再加上此次模拟考的通知基本上已经通知下去了，会影响部门和学生会的正常工作。于是我们就又与恩波沟通，经过多次电话联系，最终达成了：恩波提供一套最新的模拟试卷，由我们自己联系老师进行讲评；我们的义务是下学期为恩波做一场讲座。
试卷的事情算是解决了，但模拟考报名情况却不太乐观。虽然通过各方面进行了模考通知，但是报名的人数却很少；最后还加上学生会内部成员的报名。模拟考当天到场的同学也不是很多。我们分析有以下几个原因：一是学校并未硬性要求英语六级的考级通过，同学们普遍对六级积极性不高；二是大一的同学四级考试在下学期，现在还没有通过，所以对六级更是无暇考虑；再有就是可能与校科协举办四六级模考的时间差不多，这也间接导致报名人数的不足。
虽然有这些问题，但到了考试当天，我们还是很好地完成了工作，让来参加考试的同学了解了六级考试的流程并积累了一些考场经验。之后，我们邀请了我校外国语学院的罗海燕老师为我们进行了试卷批改和讲评，还讲了一些六级考试的注意事项以及应试技巧。总的来说，讲座效果还是不错的。
这次活动主要是交给部员们去完成的，虽然他们因为缺少经验引起了一些问题，但同时也锻炼到了很多，比如协调处理问题的能力、对于突发事件的应对能力等。这次活动几乎每位部员都尽了力，无论是考场的布置、监考和试卷的批改。同时，活动也存在一些不足：比如联系教育机构的事，以后就一定要尽早定下来，并尽快签订协议以确保活动的正常进行；有关报名，要加大宣传力度，确保同学们都能知道，提高活动的参与度。通过这次的活动，相信下学期的英语四级六级的模考我们会完成得更好。
药学院学生会
学习部
第三篇：初三数学一模
华师初中2016-2017学第二学期校内一模考试（试题卷）
一、选择题（共小题，每小题分，共分，在每小题给出的四个选项中只有一项是符合要求的．）
1．的平方根是（）．
A．
B．
C．
D．
2．用科学记数法表示时，应为（）．
A．
B．
C．
D．
3．一个几何体的三视图如下所示，则该几何体的形状可能是（）．
A．B．
C．
D．
4．如图所示，在中，，将绕点按顺时针方向旋转到的位置，使得点、、在同一条直线上，那么旋转角最小为（）．
A．
B．
C．
D．
5．下列计算正确的是（）．
A．
B．
C．
D．
6．若，则代数式的值为（）．
A．
B．
C．
D．
7．用圆心角为，半径为的扇形纸片卷成一个圆锥形无底纸帽（如左下图所示），则这个纸帽的底面周长是（）．
A．
B．
C．
D．
8．如右上图，在⊙的内接四边形中，是直径，，则的度数为（）．
A．
B．
C．
D．
9．如图，一次函数与正比例函数（，为常数，且，）的图象是（）．
A．
B．
C．
D．
10．如图所示，在中，，是上一动点，过点作
于点，于点，连接，则线段的最小值是（）．
A．
B．
C．
D．
二、填空题（共道小题，每小题分，共分，请将答案填在答题卷上）
11．方程的解为________．
12．正三角形的外接圆半径、边心距之比为______．
13．如图，在数轴上的解集可表示为________．
14．若，，的平均数为，则，的平均数为_______．
15．如图，在等腰中，，是上一点，过作于点，若，则的长为________．
16．如图所示，已知：点，，在内依次作等边三角形，使一边在轴上，另一个顶点在边上，作出的等边三角形分别是第个，第个，第个，则第个等边三角形的边长等于________．
三、解答题（本大题共题，共分，请将答案写在答题卷上．）
17．（本题满分分）计算：解方程组．
18．（本题满分分）已知：中，平分．求证：．
19．（本题满分分）计算：．
20．（本题满分分）在“阳光体育”活动时间，小英，小丽，小敏，小洁四位同学进行一次羽毛球单打比赛，要从中选出两位同学打第一场比赛．
（）若已确定小英打第一场，再从其余三位同学中随机选取一位，求恰好选中小丽同学的概率．
（）用画树状图或列表的方法，求恰好选中小敏，小洁两位同学进行比赛的概率．
21．（本题满分分）如图，从水平地面看一山坡上的通讯铁塔，在点处用测角仪测得塔顶端点的仰角是，向前走到达点，用测角仪测得塔顶端点和塔底端点的仰角分别是和．
（）求的度数．
（）求该铁塔的高度，（结果精确到，参考数据：．）
22．（本题满分分）如图，已知反比例函数的图象经过点，直线经过该反比例函数图象上的点．
（）求上述反比例函数和直线的函数表达式．
（）设该直线与轴、轴分别相交于、两点，且与反比例函数图象的另一个交点为，连结、，求的面积．
23．（本题满分分）已知：如图，在中，．
（）尺规作图：作的角平分线，交于点．
（不要求写作法，保留作图痕迹）
（）延长至点，使，连接、．求证：四边形是菱形．
24．（本题满分分）如图，已知抛物线与轴交于、两点，与轴交于点．
（）求抛物线的解析式．
（）是第一象限内抛物线上的一个动点（与点、不重合），过点作轴于点，交直线于点，连结、设点的横坐标为，的面积为．
①求关于的函数关系式及自变量的取值范围．
②当为何值时，有最大值，并求这个最大值．
25．（本题满分分）如图，正方形的边长为，点是的中点，是线段上的一个动点（不与、重合），以为直径作⊙，过点作⊙的切线，交于点，切点为．
（）求证：．
（）设，求关于的函数解析式，并写出自变量的的取值范围．
（）延长、交于点，连接并延长交直线与（图），问是否存在点，使（、、与、、为对应点）？如果存在，试求（）中和的值；如果不存，请说明理由．
第四篇：普陀区2014年一模考初三语文含答案
松江语文组徐亮搜集录入
2013学年普陀区一模考试卷
一、文言文（42分）
（一）、默写
1、关河梦断何处。
2、孤村落日残霞。
3、了却君王天下事。
4、，但使愿无违。
5、虎因喜，计之曰：“！”
6、（二）阅读下面的词，完成第6-7题（4分）⑴⑵《丑奴儿·书博山道中壁》
宋朝 辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
7、“识尽”在词中的意思是。（2分）
8、下列理解不正确的一项是（2分）
A、上片写“少年”，下片写“而今”，用过去衬托现在。
B、上片写“不识愁”，下片写“识尽愁”，体现作者情感变化。
C．上片“爱上层楼”，与下片“欲说还休”，在结构上彼此呼应
D．上片“为赋新词强说愁”，下片“却道天凉好个秋”，愁绪得以排解。
三、课内文言文（8分）
1若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧讒畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
2至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青；而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
3嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫，微斯人，吾谁与归！
9、上文选自课文，作者是宋代的。（2分）
10.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
不以物喜，不以己悲。
11.下列理解不正确的一项是（）（3分）
A、第12两个排比段，一暗一明，一悲一喜，表达两种人的览物之情。
B、第3段作者提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，点明主旨。
C、“微斯人，吾谁与归！”既劝勉滕子京，也表明自己与古仁人同道。
D、选文写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。
（四）阅读下文，完成12-15题（12分）
后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读．
经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄游处。自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非．
一端。吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻后悔。
12.解释上文中的加点词。（4分）
（1）生（）（2）虑（）
13对文中画线句翻译正确的一项是（）（3分）
A． 我这些话，是年轻人治病的良方，都应该谨慎地对待，以免留下遗憾和愧疚。
B． 我这些话，是年轻人的药物和石头，都应该谨慎地对待，以免留下遗憾和愧疚。
C． 我这些话，是年轻人治病的良方，都应该谨慎地对待，不要悔之晚矣。
D． 我这些话，是年轻人的药物和石头，都应该谨慎地对待，不要悔之晚矣。
14、若有“才锐者”，“父兄当以为忧”的原因是（用原文语句回答）（2分）
15、作者认为可以从□ □、品性、□ □等三方面培养“才锐者”，坚持十许年，使其“志
趣自成”。（3分）
二、现代文48分
一、完成16-20题，20分
伯乐就是你自己
①慧眼识珠者为人景仰，知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中，这样的“伯乐”却
往往是可遇而不可求。韩愈说：“世有伯乐，然后有千里马。”我却要说：“千里马，你要
做自己的伯乐!”
②美国著名心理学专家安东尼•罗宾曾经在《唤醒心中的巨人》一书中指出：“每个人
身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他„„上
天不会亏待任何一个人，他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己。”既然如此，我们
还等什么，为什么不去做自己的伯乐呢?
③当代著名作家贾平凹有一句名言：“人贵能自我发现。”也就是说，你要做自己的伯
乐。他本人经过多年的左冲右突，发现了自己写作方面的才能，寻求到一条通往成功的道路。
正是因为他发现了自己，才勇敢地将自己的才能展示给了众人，他就是自己的伯乐!
④毛遂地位卑微，却果敢得令人钦佩，在赵国被秦军围困的关健时刻，他不顾旁人的鄙
夷和耻笑，挺身而出，鼎力自荐。楚国宫殿之上，他凭借自己“三寸不烂之舌”，说服楚王．．．．．．．．
出兵，救国民于水火之中，留下了“小蔺相如”的美称。毛遂之所以能够名垂千古，正是因
为他敢于发现自我，欣赏自我，敢于做自己的伯乐。
⑤如果你是一匹“千里马”，千万别把希望寄托在别人身上，当yì wú fǎn gù地向毛遂
学习，做自己的伯乐，发现自己的才能，然后以百倍的信心和勇气，把自己“荐”出去，去
一展自己的风采，去实现自己的抱负。
⑥我们常常惊羡别人的成功，却往往忽视自己的努力;常常嘴叹命运不公，却很少发掘
自己的潜质。那么，从现在起做自己的伯乐吧，别让自己把自己理没，努力地去发现自己的天赋和潜能，并将其发扬光大。把我们心中的巨人唤醒，让我们发现自己、赏识自己，看准
正确的人生方向，一步一个脚印往前走，总有一天，我们会走进自己心中的圣殿。
16、根据拼音写汉字。yì wú fǎn gù
17、用简洁明了的语言概括本文的中心论点：（3分）
18、第2段主要论述了，第3段主要论述了23段顺序不能调换的原因是：（6
分）
19、说说第4段加点词“挺身而出”、“鼎力自荐”在文中的作用：
（4分）
20、下面这段文字放在哪一段中最合适？请具体阐明理由。（5分）
万万学不得那个才高八斗、计谋超群的姜子牙，他用几乎一生的时间来等待伯乐发现自
己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才华险些就被自己的消极等待给埋没了。
二、完成21-26题28分
我们都会遇到对手
1小学时，我们班有二十多名同学，梳辫子的只有七位。老师先让大一些的琴做了学习
委员，又发现我嗓门儿大又挺大方，便委任了我做文艺委员。
2老师们都很愿意做我们的班主任，女生少，操心事更少。她们却忘了：女孩子天生会
掩饰。其实，文艺委员与学习委员之间很格格不入呢！我不知道嫉妒心是何时潜入体内并随
着身体一天天长大的。我和琴的成绩太相近了，老师常常表扬我们俩或者我们其中的一位。
势均力敌就有了敌意。．．
3琴先拉帮结伙，她拉着那五个女生课间高高兴兴玩，放学亲亲热热走，我形单影只地
呆在操场或闷头回家时，恨琴恨得咬牙切齿。
4有一天傍晚，我和高年级同学玩跳格，跳到天黑才想起书包，书包早被锁在教室里了。
我急得团团转时，发现教室门玻璃刚好坏了，我打开门，拿上书包正要出来，我突然想到琴，偷着锁门说不定就是她干的，那天她值日。我拿不出书包做不成作业自然要挨老师训，她早
就盼着这天呢！旧恨新仇忍无可忍，我想报仇了。我一回身看到讲台上有截粉笔头儿，还是
给她起个绰号骂她一下吧！借着教室里最后一点儿微亮的光写在琴的书桌里。写完了报了仇，跳出教室就把这件事丢脑后了。
5第二天早自习一进门，琴正骂人，看到我音量提高了一倍。最麻烦的是在路上，琴用
她的骂声对我实行围追堵截，我像灰溜溜的小老鼠，琴成了打鼠的英雄。
6琴很能骂人，指桑骂槐、破口大骂全会。在她的骂声中，我来不及想自己的愚蠢，原
有的嫉妒却变成了完完全全的恨。
7五年级时，我的表姐也转到了我们班。表姐的成绩开始遥遥领先，琴很不服气，私下
里便说她是重读生。话被传过来，表姐便立场坚定了，女生阵营里从此有了两个帮派，彼此
虎视眈眈。
8我们常在一起挖空心思贬低对方。有一天发现琴“长着满脸横丝肉，一看就不像好东
西”，令我们狠狠开心了一阵子，尤其是那常形容坏人的“横丝肉”，让我出了许多怨气。
9我们（包括琴）都以为自己很聪明，所作所为理所当然，发布考中学成绩时大家都傻
了：老师认为最有希望的几个甚至表姐，都没有考入那所向往已久的重点中学。
10也许是因为那次惨败，琴比我们先长大了。有一天陪妈妈逛街，远远看到琴，我早早扭过头去，听见琴问：“大娘上街呀？”
11妈妈说：“嗯。琴，你有时间到我家里玩吧。”
12“哎。”
13等琴走远了我问：“妈，你理她干吗？你不知道我俩不好吗？”
14妈妈瞪了我一眼：“她到底是大两岁懂事了，人家想和好。”
15“我才不和她和好呢！”16虽然妈妈开导了半天，我却忘不了琴的那些恶骂，几次碰到她探寻的目光都以冷漠拒绝了。
17多年以后我慢慢聪明过来：无论在哪儿，无论做什么，我们都会遇到对手。我们太喜欢把对手列为敌人，太喜欢于嫉妒甚至诽谤。一个人的真正长大，却是从真诚地欣赏对手开始的。
21．第2段两个加点词“敌”理解正确的一项是（）（3分）
1有利害冲突，不能相容的；2敌人；3对抗，抵挡；4（力量）相等的A．12B.13C.41D.4322、依据3-8段，概括“我”和琴矛盾逐渐加深的过程：（4分）
（1）；
（2）；
（3）五年级时，表姐转来重读，彼此敌意加深，更加挖空心思贬低对方。
23.第6段，“我”说自己“愚蠢”是因为，第17段，“我”说自己“聪明”是因为。（4分）
24、文中的“琴”是一个怎样的人？请选择两个角度，作简要分析。（5分）
25、对本文主旨理解最恰当的一项是（）（4分）
A展露了小女生之间真实自然的争强好胜。
B表现嫉妒不加以控制则会成为完全的恨。
C体现遭遇对手乃人生无法回避的常态。
D揭示真正的成长始于真诚地欣赏对手。
26、“我”冷漠地拒绝与琴和好，请就“我”的这一行为，谈谈自己的砍伐。（80字左右，8分）
三、写作（60分）
27.请以《给自己一片阳光》为题，写一篇600字左右的文章。
注意：（1）不得透露个人相关信息。
（2）不得抄袭。
2014普陀一模语文试卷及答案
（一）1.尘暗旧貂裘 2.轻烟老树昏鸦 3.赢得生前身后名 4.沾衣不足惜 5.技止此耳 6.峰回路转
（二）7.尝够、深深懂得 8.D
（三）9.《岳阳楼记》范仲淹
10.不因外物的（好坏）和自己的（得失）而或喜或悲。
11.A
（四）12.年轻人担忧
13.A
14.最易坏5
15.治学人际交往
二
（一）16.义无反顾
17.发现自己的才能，勇敢展示自己的风采，实现自己的抱负。
18.每个人都可以是一匹千里马人贵在能自我发现第二段论述每个人都可以是千里马，第三段论述人贵在自我发现，是千里马又能自我发现，层层深入，论证严密，符合认识规律，所以不能调换。
19.准确地概括了毛遂自荐的行为，更好地证明了“敢于”发现自我，“敢于”做自己的伯乐。
20.放在第⑤段中。第⑤段紧承第④段论述应当向毛遂学习，发现自己的才能，有信心和勇气自荐。这段文字列举姜子牙的事例，论证消极等待伯乐发现的不良后果。两部分形成对比论证，使论证更全面、更严谨，更好地证明了“敢于发现自己，敢于做自己的伯乐”的观点。
（二）21.C
22.（1）琴拉帮结伙，我形单影只，恨琴恨得咬牙切齿
（2）“我”报复琴，琴把我骂的像小老鼠，“我”完完全全地恨琴
23.“我”因嫉妒在琴的书桌上写了骂琴的话，第二天，被琴大骂，我很狼狈 成熟了，懂得了“不管何时何地我们都会遇到对手”
24.琴是一个爱记仇，善于自我反省的人。“我”因书包被锁教室，怀疑是琴所为，于是就用粉笔在她的书桌上写绰号骂她，琴看到后将“我”大骂特骂，体现了她是个爱记仇的人。中考成绩发布后，我们的成绩不理想，但琴从这次惨败中吸取了教训。想和我和好，但我冷漠地拒绝了。
25.D
26.这样的行为是不好的。“我”与琴都有做得不对、不够宽容、坦荡的一面。琴能够认识到自己的不足，主动示意想与“我”和好，而“我”却心胸狭小，冷漠拒绝了。这样不利于我们的成长及人际和谐。
三、写作
思路点拨：
1、首先要审读“给”，说明目前没有，行文中须交代现状；
2、“阳光”即积极乐观、希望、正面的等概念；3.确定你将哪个具体表现（自信、乐观、轻松、空间等）赋予“阳光”；
4、要把从现状（自卑、消极、压力大）到“阳光”的获得的过程写出来，把“阳光”带来的作用明确突出。
第五篇：模考2
2012年中考语文模拟试卷
A卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题，共18分）
一、基础知识的积累与运用。（每小题3分，共9分）1．下列加点字注音有误的一项是（）
A．一丈青大娘一听见孙子呱．(gū)呱坠．
(zhuì)地的啼声，喜泪如雨。B．这是蝉在安静的休息中，被夜间狂热的狩．（shîu）猎者绿色蝈蝈捉住而发出绝望哀号（háo）。
C．每一个舞姿都使人颤．(zhàn)栗．
（lì)在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。愈捶愈烈！D．它吝啬．(sâ)地在崖口徘徊．（huí），装模作样地点头。它从没有留意过这陷落的大坑，而早已将它遗忘了。2.下面句子中书写准确无误的一项是（）
A．它悄然无声地躺在这断壁底下，并不急于到世上去炫耀自己，它隐姓埋名，安于这荒僻的大山之间，总好像在期待着什么，希望着什么。
B．遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波淡淡；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。
C．他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来阴庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。
D．世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。回音在倾泻的雨中撩绕不绝。3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）
A．有闲情逸致．．．．的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。B．一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道．．．．；一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。C．这篇作文没有中心，东拉西扯，语言贫乏，让人感觉不知所云，莫衷一是．．．．
。D．老师告诉我们：要讲究读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字．．．．，而要前后贯通，了解大意。
二、阅读下面的文言文,完成 4-6 题。(共9分,每小题3分)
送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。4.下面加点词解释有误的一项是（）
A.无从致．书以观致：得到B.俟．
其欣悦俟：等待 C.色愈恭，礼愈至．至：周到D.腰．白玉之环腰：腰间 5.下面句子中加点字意义相同的一组是（）A.以是．人多以书假余不知木兰是．女郎B.每．假借于藏书之家每．有会意，便欣然忘食 C.无从致书以．观以．君为长者D.当余之．从师也夫专诸之．刺王僚也 6.对文章内容理解有误的一项是（）
A.本文是一篇赠序，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠言”的意思。
B.文章开头的“嗜学”一词统领全文，作者幼时借书抄书来读，其原因就是“嗜学 ”与“家贫”之间的矛盾决定的。C.作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是他遇到了学识渊博、要求严格的好老师。
D.作者写自己求学经历艰难的目的是劝勉马生不要辜负良好的学习条件，要刻苦读书，以期有所成就。
第Ⅱ卷（非选择题，共82分）
三、翻译、默写（共10分）
7．将第Ⅰ卷文言材料中画线句子翻译成现代汉语。(4分）（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（2分）
译文：（2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2分）译文：8．默写古诗文中的名句名篇。（共6分）
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中两句)(2分)
①池上碧苔三四点。（晏殊《破阵子》）②醉翁之意不在酒。(欧阳修《醉翁亭记》)
③，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）(2)在韦应物的《滁州西涧》和刘方平的《月夜》中任选一首默写。(4分)答：
四、阅读文章，完成9～12题。（12分）
朋友，你并不比残疾人高贵
肖复兴
①曾经有人说，残疾人自身活动都不方便，还要参加运动比赛，未免有些残酷，而且残缺身体的展示触目惊心，也不那么美。这样带有同情和怜悯的看法，实际上是站在正常人的角度俯视残疾人，无意之中把自己摆在了和残疾人并不平等的位置上。
②其实，在这个世界上，一切生命都是平等的，我们并不比残疾人高贵。因为肢体的健全，并不能一俊遮百丑，并不代表我们的心灵和精神一定比残疾人健全。只要想一想，那些残疾运动员，没有向命运屈服，不知要比我们正常人忍受多少难以想象的艰辛磨难，却创造出我们许多正常人都无法创造的奇迹，我们应该对他们须仰视才是，怎么可以以一种居高临下的角度俯视乃至轻视他们？
③在残奥会的激烈比赛之中，运动员们奋力拼搏：看那些无腿的运动员在跑道上如风似电地奔跑，看那些无臂运
动员在碧波泳池里击水搏浪，看那些盲人运动员在足球场上那黑暗中的舞蹈„„真的让我分外地感动。我忍不住想起盲诗人荷马，想起失聪的音乐家贝多芬，想起失去双腿的我国古代军事家孙膑。我们的残疾运动员，用他们坚毅的意志、不懈的努力和非凡才华，在残奥会赛场上所创造的奇迹，难道不就是一首首无韵的诗、一幅幅流动的画、一阕阕动人的华彩乐章？起码，我们可以说他们和荷马、和贝多芬、和孙膑一样，为这个世界创造的价值是具有同等意义的。他们从不同的社会领域和人生侧面，为我们彰显了残疾人生命的丰富、神奇和力量。占世界1/10人口的残疾人，曾经被称之为“被上帝咬过一口的苹果”。在残奥会的赛场上，重新塑造得如维纳斯一般，残缺，也铸就成为一种美，而且是如此的气魄雄伟壮观的美。
④他们给予我们有益的启示是：在这个倾斜而美丽的世界里，有一种神圣的光芒．．．．．照亮他们的胸膛，也照亮我们的胸膛，那就是他们内在的生命与精神，他们无限的光荣与梦想。他们不再是被上帝咬过的残缺的苹果，而是一个个如传说中的英雄丹柯一样，掏出自己燃烧的心，高高擎过头顶，作为火把，为我们带路，带我们走进一个崇高美好的境界。
⑤我们应该躬身自省，检点我们正常人常常在自觉或不自觉中荡漾起乃至泛滥自我膨胀的高贵感，比如我们对残疾人的漠视和不尊重，比如貌似同情实则居高临下如同恩赐一般的抚摸，比如对于他们职业的歧视和对于他们成绩的忽视，比如我们对于残障设施投入建设的不够完备不够普遍，以及我们锦上添花有时多于雪中送炭。
⑥他们让我们懂得谦卑，我们确实并不比他们高贵。背景奥运会的主题歌歌词“我和你，心连心，永远一家人”，也完全符合残奥会，我们和他们是一家人，不过因为命运的不公和残酷以致偶然，让他们身体出现了残障，但他们让我们感悟到生命并不只是指肉体的身躯，还包括心灵和精神在内。他们让我们感悟生命伟大的同时，也让我们感悟到精神对于我们的重要。他们用看得见的有形的残缺，照见我们心灵与精神的某些残缺。他们对于我们的警醒与启示，将是残奥会留给我们的精神财富。
9．本文的中心论点是什么？（用文中原句回答）（3分）
____________________________ ______________________________________ 10．有人认为第③段划横线句删掉为好，你认为呢？请简要说明理由。（3分）______________________________ _____________________________________11．文章第④段中加点的“神圣的光芒”具体指什么？（3分）
______________________________ ______________________________________
12．文章第⑥段“他们用看得见的有形的残缺，照见我们心灵与精神的某些残缺”，这句话有什么深刻内涵？请联系全文说说。（3分）
_______________________________ _____________________________________
五、作文（60分）
趣是什么呢？趣是你开心时的粲然一笑，是你忧伤时的双泪潸潸，也是你思念时的一封书信；趣是你指尖弹奏出的美妙乐曲，是你歌喉里飞出的动听歌声„„趣好比是山的颜色，花的光影，即使是会说话的人也不能用一句话来描绘他，只有那些内心体会的人才能够知道。
请你结合自己的亲身经历或感受，以“享受的乐趣”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③少于600字；不得抄袭、套作。⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
B卷（50分）
一、诗歌鉴赏(4 分)
新晴
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
[注释] 昼梦：白天睡觉作梦，这里意白天睡觉。余：以后。
1第二句中“无人”两字在全诗中有什么作用？请简要分析。（2分）
2本诗的三四两句运用了拟人的修辞手法，请具体赏析其艺术效果。（2分）
二．阅读下面的文言文，完成3～5题（12分）
管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游①，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺④鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而与之；俗之所否，因而去之。
其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡⑤，管仲因而伐楚，责包茅⑥不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。”
太史公曰：管仲世所谓贤臣，然孔子小之，岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉？语曰“将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也”。岂管仲之谓乎？
（节选自《史记·管晏列传》）
【注释】①游：交往。④欺：这里是钱物不平均分而多占的意思。⑤少姬(即蔡姬)曾荡舟戏弄桓公，制止不听，因怒，遣送回国。蔡君将其改嫁，桓公怒而攻蔡。见《史记•齐太公世家》。⑥包茅：古代祭祀，用裹束的青茅过滤去酒渣。责楚包茅不入贡于周室，这是齐伐楚的借口。
3.对下列语句中加点的词解释有误的一项是（）（3分）A.鲍叔终善遇之遇：相待、接待B.管仲既任政相齐相：丞相C.诸侯由是归齐由是：因此
D.然孔子小之小：认为„„小（人）4.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。(6分)
(1)仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。(3分)
译文：_________________________________________________________________(2)其为政也，善因祸而为福，转败而为功。(3分)
译文:__________________________________________________________________
5.虽然孔子并不认可管仲，但太史公却称赞管仲为贤臣，从选文看管仲的治国方法有哪些成功之处，请结合文章内容分析。(4 分)
答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、名著及现代文阅读(22 分)(一)名著阅读(4 分)6.(1)下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（）
A．高尔基的自传体小说《童年》展示了他那苦难而难忘的童年生活。B．母爱、童真和对自然的赞美，是《繁星》和《春水》的主题歌。C．《格列佛游记》中，格列佛乘“冒险号”救出了土著黑人“星期五”。
D．《朝花夕拾》原题叫《旧事重提》，是鲁迅先生留给我们的优美的散文珍品。
(2)打扮好了，一共才花了两块二毛钱。近似搪布的一身本色粗布裤褂一元，青布鞋八毛，线披儿织成的袜子一毛五，还有顶二毛五的草帽。脱下来的破东西换了两包火柴。拿着两包火柴，顺着大道他往西直门走。没走出多远，他就觉出软弱疲乏来了。可是他咬上了牙。他不能坐车，从哪方面看也不能坐车：一个乡下人拿十里八里还能当作道儿吗，况且自己是拉车的。这且不提，以自己的身量力气而被这小小的一点病拿住，笑话；除非一交栽倒，再也爬不起来，他满地滚也得滚进城去，决不服软！今天要是走不进城去，他想，我便算完了；他只相信自己的身体，不管有什么病！
这段文字选自《》，作者是（2分）
（二）现代文阅读，完成7～10题（18分）
金色的小提琴
从海利记事开始，每天吃过晚饭，在乐团工作的父亲就会拿起那把金色的小提琴，拉一曲悠扬的《爱的女神》。这时，母亲总会用浸了栀子花和薄荷叶的水洗她那一头漂亮的栗色长发，然后抱着海利，轻轻地和着父亲的节奏唱歌„„
海利7岁那年，母亲因为肺病而永远地离开了他们。父亲好像在一夜之间变成了另一个人，他那双深邃的蓝眼睛充满了忧郁的神色。好几次夜深人静的时候，海利还看见父亲在房间里默默地擦拭着那把金色的小提琴，一遍又一遍。不久，父亲所在的乐团因为资金周转不灵而解散了，一家人的生活开始变得窘迫不堪。
日子一天天过去，海利也长大了。海利18岁那年，考取了剑桥大学。在一次舞会上，他结识了一个漂亮的女朋友——蒂娜，她的父亲是伦敦一家大公司的董事长。当他告诉她，他母亲的曾外祖母曾是欧洲王室的公主时，蒂娜的眼睛里立刻闪烁出兴奋的神色，她马上和他谈论书中读到的王冠、钻石、宴会和爱情，说那是她向往的一切。说不清是虚荣还是自卑，海利没有继续给她讲自己现在的家庭，讲那个破旧的小院和父亲那有点儿微驼的背。
海利把自己有女朋友的事情告诉了父亲，他说恋爱的开销很大，所以他不得不去打好几份工。父亲很快来信了，他说他最近已提升成为主管，加了薪水，以后可以给海利寄更多的生活费，要海利不要太苛刻自己。
暑假到了，海利随蒂娜到她在伦敦的家。金碧辉煌的别墅让海利有种眩晕的感觉。当蒂娜高兴地向父母介绍海利是贵族的后代时，蒂娜父亲的眼中露出了怀疑的眼神，他说:“相信你的家庭也能为我女儿提供优雅而舒适的生活环境。也许明天晚上我们可以和你父亲一起进餐。”海利的心沉了下来，他想起了母亲曾说过的话:“你爸爸当初就是爱上了我的一头长发。而我，就是爱上了他拉小提琴的样子。”
失落之中，海利忽然想起那把产自意大利的金色小提琴，那是当年母亲舍弃繁华的上流社会而追随父亲时惟一的嫁妆。应该是一件价值不菲的古董，海利激动起来，如果卖了它，说不定有一大笔钱可以让他成为上流社会的一分子。
等父亲上班后，海利从父亲的卧室里找出小提琴，来到古董行请人鉴定。“哦，天哪!”哈里森先生激动地说，“它产自300多年前意大利的克利蒙那!这把小提琴价值连城!”
忐忑不安的海利知道父亲这一关并不好过。“爸爸，蒂娜的家族是不会接受平民子弟的，而且，您也好久没有用过它了„„”父亲的脸抽动了一下，他沉默了好久，说:“你准备什么时候卖掉它?”
“明天下午!哈里森先生会亲自来我们家取它，支票已经开给我了，足够我们买一栋新房子„„”
海利忽然很害怕蒂娜全家知道自己的父亲只是个普通职员，他含糊地说:“那没什么了。今天晚上他们家要在一家酒店举行宴会，希望„„希望我能去。”父亲没有再说什么，他转身走进了房间。望着父亲孤单的身影，海利的心中涌出了一股苦涩的滋味。
蒂娜家真的很阔绰，他们包下了整个酒店，十分隆重。当西装革履的海利和身穿银色晚礼服的蒂娜走入会场的时候，人们都用羡慕的眼神看着这一对金童玉女，不时有妇人窃窃私语:“他们真是般配，听说蒂娜的未婚夫也是富家子弟呢!”
灯光暗淡了下来，华丽的舞池中央只剩下了海利和蒂娜。在悠扬的小提琴声中，他们翩翩起舞。一曲舞毕，司仪向大家介绍道:“刚才为我们拉这一曲的是敏斯特老先生，他在我们酒店工作了4年，每天晚上都会为我们带来美好的享受。遗憾的是，明天他就要离开了，今晚是他的最后一次演奏。下面他将为我们演奏动人的《爱的女神》。”
灯光渐渐明亮起来，一位清瘦的老人向四周鞠了一躬，然后拿起一把金色的小提琴开始深情地表演。是父亲!海利的泪水几乎是在一瞬间汹涌而出。他忽然明白了一切，父亲为供他上大学，白天要拼命工作，晚上还要来这里演奏，他那双坚忍的臂膀就是这样累垮的啊!
海利用力拨开拥挤的人群，坚定地向父亲走去。老人含着眼泪望着儿子，手里还紧紧握着那把金色的小提琴。在众人诧异的目光中，海利骄傲地挽起了父亲，大声说:“”说完，他搀着年迈的父亲，背上那把金色的小提琴，昂首走出了酒店的大门。“爸爸，”海利无限感激地对父亲说，“这把金色小提琴，我会永远替您保存!„„”
7．文章开篇为什么要从海利一家人晚餐后的团聚写起？文中两次写演奏小提琴曲《爱的女神》有何深意？
8．“金色小提琴”在文中有什么作用，请简要说明。
9．结合加点的词语，分析文中划横线的句子蕴含的深情。
（1）父亲的脸抽动了一下．．．．．，他沉默了好久．．．．．，说:“你准备什么时候卖掉它?”
（2）海利用力拨开．．．．拥挤的人群，坚定地．．．向父亲走去。
10请根据情景，发挥想象，补写文章结尾海利说的话。（80字左右）
四、语言运用（12分）
11.为了丰富学生的文学素养，某学校开展“走近诗歌”为主题的系列活动，下面是一部分活动。请根据要求，完成活动任务。
（1）学校文学爱好者准备成立一个诗社，特向同学们征求社名。请你参照示例的形式，为他们拟个社名，并说明理由。（4分）示例：社名：浅草
理由：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。别小看了自己，大地正由小草来装点。你所拟的文学社名：____________。其理由是：_______________。
（2）毛泽东的诗词的思想和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词至今脍炙人口。同学们在学习了毛泽东的《沁园春•雪》后举行了“毛泽东诗词朗诵会”，现在请你为主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。（4分）
要求：①要引用毛泽东的诗词；②语言连贯且富有激情；③不少于50字。
（3）仿照下面诗歌另写一节诗。要求另选对象，修辞手法相同，句式相近。（4分）
眼睛很宽容，能装下整个世界； 它又很苛刻，容不得一粒沙尘。
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