梁邱一中2013年校园文化建设实施方案

第一篇：梁邱一中2013年校园文化建设实施方案

梁邱一中2013年校园文化建设实施方案

校园文化是学校特色的重要表征，是学校重要的教育资源，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良校风的根本之源。为了进一步加强校园文化建设，全面推进素质教育，特制定以下总体方案，以谱写我校校园文化建设的新篇章。

一、指导思想

以“十八大”精神为指导，按照教育方针和上级有关精神要求，以孔孟文化思想为源泉，以校风、教风、学风建设为核心，以培育良好的人文环境，全面提高师生的人文素养为重点，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，全面推进素质教育。

二、总体目标

建设多彩的校园文化阵地，开展丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的育人环境。开发以孔孟思想精髓为核心的校本课程，对学生进行传统文化教育，着力提高学生的素养，为学生的终身发展打下坚实的基础。

三、基本原则

以人为本的原则：高度重视“人”在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。

教育性原则：就是要坚持先进文化的前进方向，与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神，提高教育的针对性、灵活性和实效性。

整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒，体现精品意识。

实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。

个性化原则：在体现优秀民族文化特点、体现时代精神、体现现代办学理念的同时，更要因地制宜、因校制宜，充分体现学校的个性魅力和办学特色。

四、内容规划设计

在构建特色的校园文化中，我们从“文化教人如何做人，知识教人如何做事”出发，从三个方面倾力营造学校良好的育人环境。

（一）营造温馨怡人的校园文化氛围，美化校园环境。

着力营造独具特色的校园环境。搞好校园的绿化、美化和净化，时时保持校园环境的整洁，对校内道路、活动场所以及绿化区进行统一规划，力求做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”，努力创造优美的校园环境。

第一，将校园内硬化水泥路面，使学生自觉养成优雅文明的行为习惯。

第二，创建文化墙，让墙壁会说话。

努力创设浓郁的校园文化氛围。在校园环境建设上，“要让校园的每堵墙壁都说话”，将打破常规的一成不变的、静止的模式，赋予它丰富的生命力，在我们熟知的领域里挖掘出新的教育资源，为学生的发展提供更为宽阔的空间，使每一个角落都成为学生学习、探究、实践的园地。

首先，将在教学楼内开辟作品栏、精品屋、特长展示等，张挂学生的美术作品、书法作品、电脑作品，展示学生的小制作、小发明，让学生在特长展示中充分表现自己的思维和想象，为他们提供展现才华、张扬个性、实践创新的平台。

其次，将在教学楼布置著名科学家和学者画像，著名的治学和教育的名言警语，书写催人奋进的标语，如校训、校风、教风和学风等内容，体现严谨治学、勇攀高峰的文化主题；在主要的体育活动场所，塑造以体育运动为主题的雕像、标语等。

第三，将安全常识、警示图标、礼仪文化、规范用语、健康知识等内容，点缀在墙壁和花圃树木上，让书香飘在墙壁上，让知识系在绿树上，让情感撒在花草上，让室内室外到处传递着文化信息。

（二）组织丰富多彩的校园文化生活，净化校园环境。

在校园文化建设上，学校通过开展多元化的系列活动，为师生个性张扬忽然潜能激发拓展广阔空间。

一是开展命名征集活动。

征集内容包括教学楼、综合楼、校园道路、餐厅、宿舍，命名要求考虑到学校建筑物、景观与道路命名的整体性，协调性，一致性；命名应富有文化底蕴和诗情画意，富有生活气息和科学性；命名应简

洁、易记；同时要提交命名释义。

二是开展“走近名人”系列活动。开展孔子和孟子诞辰纪念活动；举办“让书香溢满校园·让心灵徜徉书海”读书节活动；成立研究孔子和孟子的课外兴趣小组，认真研究孔子和孟子的伟大思想；开展“学名人，做名师”活动，塑造高尚的教师形象。

三是开设第二课堂，丰富学生的课余生活。以年级为单位组建各类兴趣小组，在各科专职教师的精心指导下，各个兴趣小组开展有声有色的活动，为促进学生全面发展和健康成长奠定基础。

四是注重养成教育，使学生养成良好的行为习惯。在全校范围内，开展多种形式的文化活动，营造比、学、赶、帮氛围。开展“模范班级”评选活动。各年级组定期举办一次以“争做行为规范好学生”为主题的学生演讲活动，每学期举办一次“美化教室”活动，让学生在荣誉的竞争中提升行为品质。

五是组织好学校的文体活动。举办好每年一度的秋季田径运动会，要求广大师生积极参加，全面推动学校体育工作的开展，丰富师生的课余文化生活。

（三）拓展校园文化的建构空间，优化校园环境。

利用校本课程课，让全校师生诵读《论语》《孟子》《荀子》《三字经》等儒家经典。通过诵读、感悟、体验和实践等方法，让学生走进校本课程，在儒家文化的熏陶中健康快乐地成长。学科课程中将有机渗透孔子思想教育，增强教育实效。在语文课中，加强对孔子的《论语》和儒家古诗文的教学，渗透优秀传统文化的教育。通过大量辅助阅读材料，让学生了解儒家孔子、孟子所处时代的历史背景和教育背景，一方面丰富学生对儒家文化的认识，另一方面增强学生对古诗文的理解，力争有效地提高学生的人文素养。

第二篇：梁邱一中事迹材料

前进中的梁邱一中

位于龙虎山下、温凉河畔的梁邱镇第一初级中学，始建于1987年，学校现有23个教学班，在校生1251余人，教师112名。中学高级教师30人，中学一级教师92人。中共党员45人，教师学历达标率100%。

在费县教育局和梁邱镇党委政府的关心支持下，学校遵循教育教学规律，全体教师秉持“校兴我荣，校衰我耻。”的校训和“文明务实，自强进取。”的校风，以“创造规范加特色学校，建设敬业加创新师资，培养合格加特长学生。”为办学思想，校容校貌得到了很大改善，教育教学质量稳步提高。国家教委副主任柳斌曾来我校视察并亲笔题词：“照此办理，人民幸甚，国家幸甚。” 学校先后荣获市级“管理规范化学校"、“绿色学校”、“防空教育先进集体”；县级“教学先进单位”、“学校管理先进单位”、“廉洁教育好学校先进单位”、“文明单位”、“职教招生先进单位”、“费县平安学校”、费县“平安建设先进单位”、费县“事业单位五个好领导班子创建活动先进单位”“花园式学校”、“老年体育先进单位”“艺术教育先进单位”、“艺术教育示范学校”、“红旗团委”等荣誉称号。

学校占地面积84亩，建筑面积12466平方米。设有微机室一个、语音室一个、多媒体教室1个、音美室各一个，学校还配有高标准实验室、图书室、德育室等教育教学设施，教育现代化水平不断提高。学校先后投资450余万元建起了高标准的综合楼、学生公寓楼、餐厅和水冲式厕所等，学校设施齐全、环境整洁幽雅。

以科研促教改、以教改提质量，学校在教育教学改革中，升华教育理念，以“新教学策略”为指导，大胆实践，勇于 创新，课堂教学积极落实“三维目标”，努力做到“先学后教，当堂达标”，让学生在自主学习、合作探究、展示交流中提高。教学改革提高了教育教学质量，促进了学生素质的全面发展。2012年初三升学正取生149人，职业中专升入49人，升学率创学校历史新高。

为更好的促进学生成长，学校非常注重校园环境建设。校园内芳草青青，美如绿毯，花木高低俯仰四季吐艳，环境优雅，是学生学习生活的绿色理想乐园。美丽的校园内洋溢着浓厚的文化生活气息，宣传栏文化、路边文化、墙壁文化、走廊文化、宿舍文化、餐厅文化、班级文化各具特色，课外活动丰富多彩。学校兴趣小组、小记者协会开展活动积极认真，精彩纷呈，我校的体育训练队曾多次取得全县运动会初中组第1名的好成绩。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 在新时代的感召下，我们将继续发扬优良传统，开拓创新，以质量求生存、以科研促发展、以特色创名校，和谐共进，翱翔未来。我们挥洒汗水，神采飞扬；我们播种理想，收获希望。我们完全有理由相信，充满无穷活力和魅力的梁邱一中，必将承载着深厚文化与历代一中人的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！

梁邱镇第一初级中学

2013年4月1日

第三篇：梁邱一中2010师德建设实施方案

梁邱一中2010师德建设实施方案

教师，肩负着教书育人的重要职责。教师的职业道德，直接关系着学生的成长，关系着学校的发展，关系着社会的进步。教师树立高尚的职业道德，既是教师自身成长的需要，也是学校工作的需要。为了进一步提高广大教师的职业道德，根据县教育局有关中小学校教师师德建设的实施意见，结合我校实际特制定本方案。

一、学校师德建设的指导思想：

以马克思主义、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《爱国主义教育实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。以理论指导、提高觉悟为前提，以“敬业爱生、贡献社会、完善自我”为主题，以“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为基本规范，以建立师德建设激励机制、评价机制、制约机制为保障，进一步激励广大教师提高师德水平，进一步调动广大教师教书育人的积极性和创造热情，建设一支师德高尚、开拓创新、乐于并善于从事教育事业的教师队伍。

二、加强师德建设的基本原则：

1、坚持以人为本的原则。教师要以教育发展和学生发展为已任，自爱、自尊、自重、自律、自强，不断提高人格素养，建立起新型的师生关系，实践“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念。

2、坚持重在建设的原则。我们不仅要发现问题，解决问题，而且要总结经验、探讨规律；不仅要治标、及时解决有悖师德现象，而且要治本、制定规划，建立制度从根本上解决问题。

3、坚持全面推进的原则。教师职业的特殊性要求教师不仅要有负责任的态度，还要具有负责任的能力。师德与师能相辅相成，不可或缺。一个教育教学能力不合格的教师，不可能肩负起教书育人的道德责任。为此，要以师德建设为先导，教育引导广大教师不断提高思想政治觉悟和业务能力。

4、坚持先进性、规范性要求与底线规定相结合的原则。要坚持师德的先进性、规范性要求，崇尚师德，弘扬师德，提高师德水平。以共同理想为思想基础，团结和动员广大教师为科教兴国大业而奋斗；以最高理想为精神支柱，团结和动员教师中广大共产党员、共青

团员和先进分子在这一伟大进程中发挥先锋模范作用。同时要坚持师德的底线要求，从当前实际出发，从社会关注的热点和共性问题入手，从学校教师的基本行为要求抓起。针对不同时期师德建设中的突出问题，提出阶段性目标和师德底线要求，逐步提高师德水平。

5、坚持激励约束相结合、教育与管理相结合的原则。坚持运用典型引路的工作方法注重培养、树立师德典型，大张旗鼓地表彰宣传师德典型；不断完善思想教育与管理、自律与他律互相补充和促进的运行机制，建立一套较为完善的规章制度，健全评价机制，推动各项制度规定的落实。

三、师德建设的基本内容

师德建设要坚持以爱岗敬业、教书育人和为人师表为核心，以“学为人师、行为世范”为基本准则，以职业行为禁止规定为底线要求。

（一）加强教育，完善制度，强化管理，使师德建设的主要内容具体化、制度化。广大教师对师德规范要自觉认同、遵守，并持之以恒，真正做到以高尚的人格感染人，以文明的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，增强师德建设的针对性、实效性，不断提高师德水平。

1、遵纪守法、廉洁从教。教师要自觉遵守法律法规，坚持社会主义的教育方向，贯彻党的教育方针；高标准要求自己，在当前“重金钱、轻事业；讲实惠、谈理想；求享受、畏艰苦”等不良社会风气面前，严以律己，自觉抵制，无愧于“人类灵魂工程师的光荣称号。

2、敬业爱生，教书育人。忠于职守，爱教乐教，满腔热情、全部身心地投入到教育事业中去；树立先进的教育观念，按教育规律从教，认真钻研业务，精心组织教学，不断提高教育质量。坚持育人为本的思想，全面关心学生成长；要热爱学生，尊重学生，关心爱护全体学生，公平、公正对待学生保护学生的合法权益；对学生严格要求，耐心引导，因材施教，循循善诱，诲人不倦。

3、言传身教，为人师表。在注重言教的基础上，更要注重身教，以高尚的情操、模范的作为、高大的形象为学生树立榜样，以身作则，为人师表；勤于学习，善于思考，勇于创新，脚踏实地，乐于奉献；淡泊明志，甘为人梯，以自身渊博的知识、高洁的人格教育、影响学生，成为学生的良师益友。

4、终身学习，与时俱进。教师要牢固树立终身学习的思想，适应形势要求，坚持开拓创新，严禁笃学，与时俱进，不断充实自己、不断提高思想政治和业务素质，成为热爱学习、善于学习和终身学习的楷模。

5、团结协作，热爱劳动。教师要虚心向他人学习，真诚地团结同志；要互相帮助，精诚团结，坚持和弘扬团队精神；要在勤于动脑的同时，勤于动手，热爱劳动，尊重劳动人民不怕艰苦；要努力把自己塑造为既懂专业理论、又会实际操作的“双师型”人才。

（二）要坚持底线规定，防止发生有悖师德的行为。教师必须坚持“八不准”规定：

1、不准有违背国家法律和方针政策的言行。

2、不准旷教、随意调课和对工作敷衍塞责。

3、不准擅改教学计划或不完成教学任务。

4、不准歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。

5、不准向学生推销教辅材料及非教学规定的其它商品。

6、不准向学生、家长索要或收受财物，更不准借招生索要财物或“回扣”。

7、不准以不文明语言、行为对待学生家长。

8、不准在教学场所抽烟和使用移动通讯工具。

四、师德建设的实施措施

教师职业的特殊性要求教师不仅有高尚的师德，还要有精湛的业务能力，不仅能想干工作，还要能干好工作，今后我校的师德建设必须是师德与师能的高度统一，学校要建立一整套学习和考核制度，以保障我校的师德建设落到实处。

1、加强教育和培训，加强对教师的教育法规、法制教育和心理健康教育。引导教师养勤勉敬业之德、爱生奉献之德、诚实有信之德、谦和团结之德、为人师表之德，努力提高师德教育的实效性。加强对班主任、新教师上岗前的培训，推行班主任持证上岗制度，继续开展新老教师结对子活动。

2、加强管理和考核：学校建立“班主任考核、教师教学水平考核、中层干部考核、教职工劳动纪律考核、毕业班工作考核与奖励办法、教师参加教科研活动考核与奖励办法等项考核。并与津贴奖金挂钩，与职称、评聘挂钩。通过考核将师德建设的各项要求落到实处。

3、建立重大责任追究制度：学校对下列情况予以追究，有下列情况之一者将视情节轻重给予相应处罚。

（1）教师体罚学生造成极坏影响的。（2）因值班脱岗造成学校财

产重大损失的。（3）私自收取学生的各种费用在社会上造成极坏的影响的。（4）因违纪、违法受到行政处分的。（5）其它重大责任事故。

4、开展师德标兵、师德先进个人、教学名师等评选活动。激励教师不断在师德上严格要求自己，不断在业务上历练自己，努力提高师德水平和业务能力。评选每年一次，采取学生问卷、考评组评审、领导小组认定等办法，使评选公开公平公正，真正把师德高尚、业务熟练的名师推选出来，成为我们学习的楷模、榜样。

5、开展活动，让老师充分展示自己。在师德建设过程中各部门要设计一些有益的活动，如德育教育论坛、优秀课评选、优秀教学设计、教学课件评选等活动，让教师把自己所长充分展示出来，引导教师在业务上求深求精，扎扎实实提高我校教师教育教学能力。

6、加强组织和领导。学校设师德建设领导小组，负责统筹学校的师德建设的工作，领导小组由校委会干部和中层正职参加。各处室要结合本处室工作的特点，设计本部门师德建设与评价具体方案。以活动为舞台，以评价为导向，真正建成一支过硬的干部、教师队伍，从而将我校师德建设工作不断推向深入。

2010.3.2 4

第四篇：梁邱一中党支部2010工作总结

梁邱一中党支部2011年工作总结

即将过去的一年，梁邱一中党支部紧跟时代，把握时代脉搏，坚持在梁邱镇党委的领导下，以 “三个代表”重要思想和党的十七大四中全会精神为指导，继续深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，不断深化教育教学管理，规范细化教育教学行为，努力构建和谐校园，充分发挥党支部战斗堡垒作用，保障了学校工作的顺利开展。务实推进学校党建工作，取得了良好的效果。

一、主要工作：

1、开展党员经常性教育活动。

从2010年3月以来，党支部按照教育党工委《2010年党风廉政建设和反腐败工作实施意见》、《关于在全县教育系统推行廉政风险防范管理工作的意见》和《推进学习型党组织建设实施方案》，根据镇党委的工作要求，组织开展主题为“学习十七届四中全会精神，落实学习活动整改方案，推进师德师风建设”的教育活动，定期召开党员大会，加强党员远程教育学习，每天一次视频学习。目前，通过自学、讨论、听报告、党员网络视频教育等学习活动形式，使党员们进一步增强了党的政治、组织、经济工作、群众工作等纪律意识，加强廉政风险管理，认真查找风险点，进一步树立和贯彻落实科学发展观，自觉践行社会主义荣誉观，进一步提高党员思想政治素质、增强党员工作能力、发挥党员先锋模范作用。每位党员教师共书写学习体会两篇，学习笔记8000字以上，签订廉洁从教责任书和承诺书各一份。

2、努力改善学校的办学条件

近两年来，在上级党委特别是梁邱镇党委的关心支持下，学校硬件建设趋于完善。学校建综合楼一栋，面积3617平方米，总造价260万元；建学生公寓楼一栋，面积2534平方米，总造价200万元；见水冲式厕所两处，面积300余平方米，总投资30万元；另外还整建了操场，重新砌成了内外跑道路沿石，改建了校园南院墙，改造了伙房，以上总共投资500多万元，使我校的办学条件得到很大改善。

3、加强学校的绿化、美化工作

梁邱一中素有绿化、美化之闻名。自综合楼建成后，学校的绿化、美化更上一层楼。上档次的广玉兰矗立在道路的两旁，综合楼前新建 的两处花园，设计新颖，花木品种繁多，长势良好。整个校园三季有花，四季常青。远看是花园，近看是乐园，其实还是增长学生知识的智慧园。

4、狠抓学校管理

学校实行封闭式管理，学生的一日三餐都在学校，学生外出必须持班主任批准签字的请假条。每天有一名校党支部成员带班，四名党员值班，从早晨起床到晚上熄灯就寝，全程管理。杜绝了学生受外界的干扰。彻底消除了安全隐患，师生有了一个良好的生活环境。

5、强化质量意识

教学质量是学校的生命线。我们始终把提高教学质量放在首位，深入落实市颁教学策略。校党支部成员深入课堂，把提高课堂教学效率当做教师的主要目标，从教师的备课、上课、作业批改入手，应在浓厚的从教氛围，教学质量有了大幅度提高。今年，被县委县府授予“学校管理先进单位”，被县教育局授予“教学先进单位”、“职教招生先进单位”、“老年体育工作先进单位”、“艺术教育先进单位”、“红旗团委”等荣誉称号。共获县级奖牌9项。

6、开展县文明单位的争创工作。

学校党支部把争创县文明单位作为精神文明建设的一项重要工作来抓，认真参加县委关于文明单位材料准备工作的培训，明确县级文明单位评选的标准和要求，并发动和整合各个层面党员干部和教师的资源，做好了资料的汇总、整理、梳理和描述工作，接受了上级的检查，并做好了部分内容调整和补充工作。今年我校被费县县委授予《文明单位》。

二、其他工作：

1、按照“行政负责、党组织监督、工会实施、群众参与”的工作格局，巩固和深化校务公开建设。2、2010年11月份，召开了九届一次教代会讨论通过学校各项规章制度。3、2011年10份召开秋季田径运动会。

4、做好每年学生的一免一补工作。

5、继续开展对中层干部、党员和教师相关内容的教育，加强干

部财经工作纪律；

6、重点开展治理商业贿赂专项工作。按照工作要求，重点对基建、教材图书、教辅材料、代办学生活动等方面开展督查，完成相关治理任务，并在不同阶段向全体教工进行通报。

7、党支部的常规工作。

（1）建立健全保持共产党员先进性长效机制。制定梁邱一中党员经常性教育的制度，开展学习十七届四中全会决定的主题教育。

（2）发展工作。完成胡贵永、侯建民、范杰三位老师组织转正工作。

（3）加强对工会工作的指导，利用节假日对离退休教师的慰问；

第五篇：梁邱一中2013年工作总结

以人为本、精化管理，努力创建和谐校园

尊敬的各位领导：

大家好！

一年来,在教育局和镇政府的正确领导下, 在社会各界的关心支持下,全体教职工励精图治、开拓创新，以开展“学习、落实科学发展观”和“创建廉洁、平安、和谐和五个好学校”为契机，以实施督查管理、全员管理、精细管理为抓手，以提升管理效益为目标，从细节化、规范化、科学化入手，进一步优化教学服务、管理服务质量，使学校的各方面工作有一个新的飞跃，圆满完成了上级领导交给的各项目标任务。作为梁邱一中的负责人，我深知自己肩负的责任和使命，努力带领学校一班人为创建和谐校园，进一步扩大社会知名度而辛勤工作。现在，就我一年来的工作总结如下：

一、坚定马克思主义信念，爱校如家，全心全意为教职工服务。首先，要坚定信念。信念是人生的支柱，是指引人前进的航标。作为学校负责人，首先要有坚定的政治立场，饱满的工作热情，强烈的事业心和政治责任感。我始终坚持四项基本原则，贯彻党和国家的各项路线方针政策，努力使自己在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致。带领全校教职工深入学习“三个代表”重要思想和党的十八大精神。通过学习，提高了自身和全体教职工的政策理论水平，更加坚定了马克思主义信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

其次，学校领导班子团结协作。在多年的教学管理中，我继承历届领导许多好的做法，探索出了一套学校现代教育管理模式，学校每周坚持召开一次全体教师会，对学校重大工作坚持集体订原则，分头做工作，各司其职，各负其责，相互协作，整体配合。在各项工作中，学校班子均能协作成一体，心往一处想、劲往一处使，共同努力把工作做好。

再次，爱校如家，全心全意为教职工服务。在工作中，我始终认为，学校就像一个大家庭，每一个教职员工都是家庭成员，学校的兴衰关系到每个清中人的兴衰。我们树立学校行业规范，履行工作职责，努力使广大教职工树立服务意识和效益意识，为全面提高教育教学质量奠定了基础，坚持教代会参与并监督学校管理，审议学校工作要点和财务，讨论通过学校重大举措和各项制度；我力主实行校务公开，提高行政管理的透明度，加大民主监督力度，听取退休教师和家长代表的意见，求同存异，减少了决策的失误，保证了决策的顺利进行；我还尊重教职工的意见，虚心接受合理化建议，关心、爱护教职工，处处为教职工着想，真

正的做到了用事业凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事业为先，无私忘我，想教职工所想，急教职工所急，为教职工思想上释疑解惑，生活上排忧解难，心里装着教职工的冷暖，深入教职工，了解他们的实际困难和需要，比如子女、老人生病、等问题，给予及时的支持和解决，生日时送一份蛋糕，送一份温暖，受到全体教职工的信任和拥戴，被称为教职工的贴心人。同时，我还注意加强个人修养，作为校长，坚持学习教育教学理论、专著，学习现代教育技术，并在教育管理和教学实践中加以贯彻。坚持理论联系实际，强化改革意识、创新精神，努力提高思想水平、管理艺术。“捧着一颗心来，不带半根草去”，无私奉献着自己的生命和热力，尽职尽责，身正为范。

二、坚持以教学为中心，不断创新，全面推进素质教育教学是学校工作的中心，课堂教学是全面实施素质教育的主渠道。

学校在教育教学方面取得显著成效，去年，中考升学172人，升学率达38%，再创历史新高，教师22人次获得镇级表彰，10人获得县级优秀教师或优秀班主任，并且2人获得市级优秀教学成绩奖，10人获得县级优秀教学奖。

我始终狠抓教学中心工作不动摇，在这一年中继续坚持“科研兴校”，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，在教育实践中努力丰富自己的理论知识，联系学校教育教学工作实际，不断探索学校教育教学管理的新思想、新方法。我校提出以培养“德、智、体、美、劳”全面发展，具有创新精神的高素质人才为根本，依据现代教育理念和模式组织教学，构建教学、科研、管理协调发展模式的办学思想，制定了求真务实，积极创新，实现达到一流的教育教学水平，造就一流的教师队伍，培养一流的学生的目标，不断提高办学效益，扩大社会知名度，努力向创办农村高标准中学目标迈进。学校教科研的各项管理制度、激励措施等进一步完善，加强了科研管理和运作的规范化，调动了教师的科研热情和积极性，组织了各科教学观摩研讨会、教学示范课，学校科研能力和教科研质量得到提高。教育现代化，可以说是21世纪教育发展的制高点。我深知，不能用陈旧的教育观念来办21世纪的教育，不能用落后的教育手段和管理方法来办今天的教育，因此，我们必须加快迈向教育现代化的步伐。

所谓教育现代化，一是教育思想和教育理论的现代化，二是教育技术的现代化，三是教学方法、教学手段和教育管理的现代化。为了推进教育现代化，学校专门拿出时间对全体教师进行计算机基础知识和课件制作培训，现代教育技术和理念已深入人心。进一步加强德育工作和校风建设。德育在教育工作中处于首当其冲的关键地位，我坚持主张“每一个教职员工都是德育工作者”，通过“润物细无声”般的熏陶感染、潜移默化，做到“教书育人、管

理育人、服务育人、环境育人”。德育工作直接影响着校风建设，而校风是一个学校内在和外在的整体作风的综合表现，是一个学校无形的镜子、无形的脸面，校风的好坏，既决定着教育质量、办学水平的高低，也反映了教育质量、办学水平的高低。基于这一认识，我下定决心要不断提高校风建设的水平，通过班级考评每学期评出文明班集体，大大促进了校风校貌建设，创设了安全和谐的教育教学环境。

三、学校办学条件有所改善。

学校进一步整治学校外部环境，更换了宣传栏、添置了室内文化等，构建良好的校园文化氛围。在教育资金紧张的情况下，花费五万元为教干教师配备了全新的办公桌椅，修缮了厕所这个老大难的问题，为教师教学教研提供良好的环境。同时，学校在原来监控探头的基础上又增加了6个监控探头，在南北楼上安装了照明灯，为构建安全有序校园建设提供有力保障。硬化了通向北部家属区的路面；为了让老师们吃上干净水，我们又新打了30米深的深水井，解决教师的实际的生活困难。新添置了打印机2台、摄像机一台，全面落实建筑物安检工作，协调文印室有关建设，为学校办公及后勤管理工作提供良好的物质保障

四、学校办学特色初见端倪。

1、目前，学校加大了“大语文”“大体育”教学的力度，课前三分钟演讲、写日记、读书笔记、周记，开展的有声有色，学生在大课间的活动，精彩纷呈，真正实现了学生一天运动一小时。校本课程开发已初见成效，各年级各科编写校本教案，填补了学校的空白。

2、分层次教学，关注重心下移，关注弱级，关注弱班，关注弱科，关心弱师，关注弱组，关注弱生。宽严相济，激发他们学习的积极性。

3、学校加强兴趣小组的开展与辅导训练，我校开展的兴趣小组有：体育、美术、音乐、舞蹈、剪纸、书法、播音主持等，这些兴趣小组的开展，锻炼了学生的能力，提高了学生的学习兴趣和素养，丰富了校园文化生活，在学校举行的大型活动中，展示了他们的风采，提高了学校的办学品味。

4、继续推进小组合作学习。让小组合作学习成为一种制度，逐步规范。校内小组学习的形式更精细化，优进生和后进生互相帮扶。家庭合作学习小组要以家委会为主，班主任和各科老师辅助，进行家访指导督促，优化学生学习。

五、教科研究工作有所起色。

（1）、本学期各教研组都进行规范有质量的教研活动，深入研究课堂教学，并取得丰硕的成果。代厚俊在市优质课评选中获一等奖，李涛老师也即将参加市级讲课比赛。赵大芳、肖永梅、尤军、李发鹏五位教师分别在费县教育局教研室举行的教学研讨会上作典型发言。张伟鹏等教师在研讨会上讲示范课。

（2）、课题研究，扎实有效，并成绩斐然。学校教科研以提高课堂效率为重点，以省市课题研究为主题，以县级课题为枝干，以研究型学习、新课程改革和杜郎口模式为切入点，形成了教科研框架。教研活动开始走向有主题、有讨论、有调查、有研究的“课题化”轨道，今年我校有六项项课题结题，立项课题，县级四个，市级一个，省级一个。

总之，过去的一年，学校内部管理进一步规范化，深得群众好评，从而更好地推进学校校风良好建设。

六、存在困难与问题

1、办学思想：办学思想需进一步明确，办学风格需进一步明晰，办学特色需进一步凸显。

2、教学工作：正确的教师观和学生观还未完全确立，新课程方案在落实过程中还存在认识不到位的问题，学科教学工作认真、扎实和深入研究不够，更多的停留在常规的一般落实上，向精细化管理要质量、要效益的意识还没有内化为教师的需求；在学案的编写和使用中，对教情和学情的研究与把握不到位，存在着内容与形式的脱节。教师对电子白板的使用及课件制作还需进一步培训提高。

3、德育工作：德育工作的整体规划不足，工作开展的年级性特点不突出；在注重学生行为管理的同时，还需要进一步加大思想引导和心理疏导的力度，德育工作研究氛围不浓，许多行之有效的经验有待发现、追踪、总结和提升。

4、办学经费紧缺

近几年，由于学校在校建方面投入很大，学校经费入不敷出，导致班贴发放不及时，教师奖金不能及时兑现，影响教师的工作积极性。北教学楼东半部分还是水泥预制板的，前面的家属院属于危房，存在着安全隐患。

七、今后的工作思路

1、以整顿和优化“三风”为切入点，整治庸懒散现象。

当前，要以整顿和优化“三风”（即学风、教风、作风）作为工作的切入点，着力解决好三个问题：

首先.学风不正问题。学生中存在纪律涣散、仪表不够端庄、行为习惯差、违规使用手机、通宵上网等问题；着力解决学生良好的行为习惯的养成和自主学习、协作学习的意识与能力的培养。

其次.教风不优的问题。要着力解决教师队伍中存在的精神懈怠、悲观消极、得过且过、缺乏工作热情等问题；继续开展教师工作作风整顿活动，规范上下班时间，严格上班纪律，做到依法从教，廉洁从教，保持纯洁的师生关系；加强教育教学常规考核，规范教师教育教学的每一个细节，注重教育教学的过程管理；继续深入开展教育科研，开展有效教学和有效管理，借此提高全校教师的专业素养。

再次.作风不佳问题。着力解决干部队伍中存在的不以身作则、在老师中缺乏威信甚至出现不良行为等问题；领导是教师的榜样，教师是学生的榜样，始终要牢记“言传身教”是最好的教育。

2、以夯实和改进常规管理为基点，做到务实高效。

首先.健全学校管理制度。在我校原有管理制度基础上，结合当前我校的办学规模等实际情况，进一步完善优化学校内部管理体系，探索以年级日常管理为主、科室管理为辅的高效的管理机制。

其次.做实教学常规。教育教学常规是学校工作的核心。要加强对每一位教师教育教学常规工作的指导、督促和考核；要抓实教师备课、上课、作业批改、课外辅导和组织考试等每一个环节。要强化、优化备课组集体备课的针对性和有效性，充分发挥集体的智慧，切实提高“教”的有效性、“学”的有效性和“练”的有效性。同时借助备课组的集体教研活动，引导年轻教师快速成长。

深化“构建启发式新课堂”教学活动，以教学三原则四要素为指导，实施有效教学，提高教学效率。优化创新，实现高效课堂。

3.加强德育管理，全面提高育人实效。

紧紧围绕培养“会做人，会读书，会办事”的育人目标，依托三个文明评比、“阳光体育”和“感恩”活动等育人手段，培养身心健康的、有理想、有知识、有道德的人。立足学生发展，尊重学生个性，用爱心教化人格，用细节培养习惯，用自主培养学力，用兴趣发展特长。全校教职工要牢固“每个教育工作者首先就

是德育工作者”的观念，切实提高德育工作的针对性、主动性、实效性，全面提高学生思想素养。

4以改善后勤服务为保障点

（1）、加强后勤职工的思想教育，增强服务意识。加强业务学习，提高上岗能力，自觉、主动地为师生服务；加强对后勤各岗位履行职责情况进行考核，进一步落实岗位责任制。

（2）、坚持增收节支，拓展学校财力。一方面要加强财政预算，执行财经纪律，想办法克服困难，一方面要增收节支；学校将加大对食堂的目标管理。

（3）、加强财务管理。财物的购进、保管、款项支付应分开，各负其责，落实相应责任。规范地设置和登记财产物资收发保管明细账和固定资产台账，全面反映各种财产物资的增加、减少、结存情况。定期不定期对财产物资进行清查，每年至少清查两次（每学期结束后进行），做好财务管理工作。

（4）.完成校建工程。今年的校建主要有两个项目——新教学楼和新学生餐厅。要高标准、高质量、按时完成相关工作，确保明年全部完工，交付使用。使我校办学条件有个大的改善，以适应需求。

（5）、学校学生多，目前只有一口微机室，计划再投资装配一口微机室。

（6）、继续改善学生食堂饭菜质量。

（7）为了留守教师吃的放心、方便，让老师全身心投入教学，专列教师窗口，收到老师的热烈欢迎。

总之，任现职以来，工作取得了成绩，这是与领导的支持、同志们的共同努力分不开的。但我深知，做得还很不够，离党的要求还相差很远。未来的路还很长，目标更高，任务更艰巨，我有决心，有能力，在今后的工作中，把握学校发展的大好机遇，创新优化，务实高效，凝心聚力、戒骄戒躁，奋力拼搏，再接再厉，把全部的精力投入到自己所热爱的工作中去，取得更多更大的成绩。为振兴费县教育做出更大的贡献。