武威六中校园安全防范团委工作要点.

第一篇：武威六中校园安全防范团委工作要点.

武威六中团委校园安全防范工作要点

为认真贯彻共青团凉州区委《关于组织动员团员青年积极参与维护校园安全工作的通知 》精神，积极响应团区委号召，关注广大青年学生的思想动态，教育广大团员青年端正思想认识，引导青年学生理性表达爱国情怀，增强政治责任感，切实维护学校、社会的稳定。我校团委紧密结合工作实际，积极采取了多种举措，及时了解广大学生的思想动向，切实维护校园安全稳定,制定武威六中团委校园安全防范工作要点:

一是各班团支部学生干部密切关注身边同学的生活、学习情况，着重思想上的情况，并且充分发挥排头兵作用，与身边思想出现偏差的同学多进行交流、沟通，并及时反馈他们的思想的动态，协助做好学生思想工作。

二是各班团支部学生个干部深入学生寝室，及时了解学生诉求，准确把握学生的思想、学习、生活状况。对思想出现不良倾向的同学加强教育，密切关注其日常动向。

三是充分利用“武威六中校园之声”广播站，发挥校园论坛的作用，广泛进行文明公约、网络思想教育，并跟踪校园论坛，深入了解广大学生舆情动态，从而达到及时有效地手段对学生进行思想政治教育的目的。充分利用手抄报、宣传栏等，大力宣传青少年健康自护知 1

识，让所有家长参与对孩子自身健康教育、安全教育、自我保护教育中来，努力营造全社会关心爱护青少年健康成长的强大舆论气氛。

四是各班团支部根据开展“主题班会”学习活动安排，组织学生学习修身、养性、文明的有关材料，开展以基础文明为重点的素质教育，培养学生的社会公德、行为规范。培养学生的爱国主义热情，弘扬民族精神。积极开展自护教育活动，切实提高青少年自我保护的意识和能力。每周一下午第二节课召开全体班会，以安全教育为出发点，开展形式各样的主题班会，使全校青少年对安全知识、自我保护能力知识入心入脑，在课堂内、外学习和宣传安全自护知识。

五是以“第十届校园文化艺术节”为契机，指导中学生心理健康知识宣传活动，普及心理健康知识，扩大教育面。同时，开通了心理健康咨询热线，倾听学生心声、咨询解决难题。认真评选“文明班级体”创建等校园文化活动，创造良好的育人环境，引导和凝聚团员青年，将他们的注意力转移到成长成才上来，帮助团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观。

六是组织志愿者开展志愿服务。校团委聘请志愿者开展法制安全教育进校园活动。在学生出入集中的上、放学时间进行集中防范、巡查；交警志愿者经常性的在学校周边进行巡查，防止意外事故及治安事件的发生，同时做好活动期间的接送站工作，切实保证青少年的安全。

总之，做好当前学生稳定工作是这一时期我校团委学生工作的重中之重，我校团委将充分发挥各级团组织的带头作用，沟通学生，引

导学生，促进学生树立正确的人生观与价值观，使我校的团员青年以积极的心理状态、正确的方式在维护社会稳定中发挥积极作用。

武威六中团委

二○一○年五月十四日

第二篇：校园安全防范工作要点

近期，福建南平、广西浦田、广州雷城、江苏泰兴和山东潍坊等地，连续发生五次针对中小学、幼儿园的恶性伤害事故，在社会上造成了严重影响，再次给我们敲响了防范校园恶性事件的警钟。为了进一步加强我校安全工作，全面落实安全责任，预防校园恶性事件发生，确保师生人身安全，让家长放心和社会满意，结合我校安全工作的实际情况，现提出以下要求，请全校教职工严格执行。

一、学校实行安全责任制度。校长是学校安全的第一责任人，要把师生安全工作放在第一位，逐级签订安全责任书，全面落实监管责任。主管副校长是学校安全工作的直接管理者，负有监管的直接责任；值周副校长、值周主任和教师对本周的校园安全负监管的责任；各班主任对本班学生的安全负直接监管教育责任。

二、落实值周人员监管巡视责任。值周副校长、值周主任和值周教师每天要戴袖标值班，学生上下学期间提前10分钟到校门口值班，监管校门内外安全，在校门外巡视，注意防范社会闲杂人员。

三、严格执行来访审查登记制度。学校门卫既是值班人员，又是治安协管员，学生上学期间不许离开学校，必须严把死守学校大门，既要看住、看好，又要看牢。学生在校期间校门必须上锁，门卫不许离开校门，杜绝一切闲杂人员进入校园，确需进入校园的来访人员或学生家长以及上级检查人员，必须经校长同意后方可审查登记后进入，由有关人员接进来，送出去。教师请家长一律在校门口值班室接待，不许进入教学楼。学校组织重大教育教学活动期间，要制定相应安全工作应急预案，增派值班人员，严防校内及周边突发恶性事件。

四、建立学生伤害事故报告制度。要进一步完善突发事件的报告制度，避免造成不必要的损失和社会影响。学生发生伤害事故后，值周人员和教师应立即报告校长，学校应在1小时内口头报告上级，24小时向上级主管部门书面报告。

五、健全校园安全突发事件应急预案。学校要结合实际情况，认真制定和完善应对各类突发性事件的预案，并积极组织相关人员进行必要的演练，切实提高应急处置的能力和水平。

六、加大校园安全隐患排查工作。校园安全实行日检查（安全员）、周检查(主管副校长)和月检查制度（校长）。学校成立以校长为组长的安全工作领导小组，主动与派出所、社区、城管等部门联系，对校内和周边安全隐患进行彻底排查，净化校园及周边环境。

七、积极开展安全教育宣传活动。政教处要采取灵活多样的形式，开展安全教育宣传活动，加强防范校园暴力教育，切实提高师生安全防范意识和自护自救的能力。学校每学期应至少组织一两次防范演练活动，让学生熟悉和掌握基本自护自救、逃生和报警知识。

八、装备校园监控设备和消防设备。在学校校门和重要地方装探头监控，并逐步配备齐全安全设备。

九、消除教学楼外墙砖安全隐患。今年暑假对教学楼全面维修，铲除外墙砖，粉刷涂料，彻底消除安全隐患。

第三篇：安全防范工作要点

安全教育防范工作要点

当前，春夏季节交替临近，气温变化异常，各种传染病、流行性疾病易发，各类涉校涉生安全事故频发，安全形势不容乐观，为保障师生生命财产安全，特制定安全教育防范工作要点。

一、严防疫情传播。近日，我国上海、安徽等地出现H7N9禽流感病例，各区县教委和各级各类学校要把流感等传染病防控知识作为当前学校卫生防病宣传教育重点，要按照疾控部门的要求制定工作预案，做好晨午检工作和落实“零报告”制度，要通过多种宣传形式向师生、家长普及科学防控知识，重点教育并督促学生保持良好个人卫生习惯，保持居住及学习场所的经常开窗通风；加强体育锻炼，注意膳食营养，提高自身免疫力；避免和家禽接触，减少或避免前往人群稠密场所；如出现流感样症状要及时到医院看病，留在家中休息等。

二、严防食物中毒。各级各类学校一定要把师生生命安全放在首位，要强化学校食堂、超市食品卫生管理，严把食品采购关，科学、合理贮存食品；有自备水源、二次供水设施、食堂蓄水池的学校要在卫生部门的指导下做好相关供水设施的清洁、消毒等管理工作，要定期请当地卫生部门进行水质检测，确保饮水安全；要加强学生食品卫生安全教育，教育学生不购买路边摊贩兜售的各类小吃、不食用“三无”食品、不食用霉变食品，有效预防食物中毒事件的发生。

三、严防交通意外。教育学生遵守交通规则，不横穿马路，劝阻学生不乘坐无牌车、超载车、拼装车、三轮车、摩托车等违规车辆。加强校车管理，严格各项审批、完善各种安全监管制度，严防涉及师生的交通意外发生。

四、严防溺水事故。夏季来临，溺水事故极易发生，各级各类学校一是要做好每天上、下午放学前1分钟预防溺水的安全教育；二是要主动配合当地村社、街道、政府等部门，在学生上下学途中有河流、塘堰、沟渠等地方设置相应的安全设施及安全警示标志；三是要加强家校联动，进一步明确家长监管责任。

五、加强火灾防范。各单位要高度重视火灾防范，一是要每周开展防火巡查检查和电气线路的排查整改，特别要加强教师、寝室等人群聚集场所的排查整改；二是加强消防志愿者队伍及学生的消防安全培训教育；三是教育学生爱护学校消防设施设备；四是引导学生安全文明用火，不到森林及易燃易爆区域非法危险用火，不在寝室使用明火或大功率电器等；五是组织开展消防安全“小手牵大手”活动，教育孩子监督家长不在林区吸烟、用火等，自觉防范森林火灾的发生。

六、加强安全教育。安全教育是提高突发事件自救自护应变能力和良好心理素质的有效方法，各级各类学校要多渠道、多形式拓展安全教育渠道，落实安全教育“三进”工程，营造良好的安全育人环境，筑牢学校安全管理防火墙。

七、提高防范水平。各区县教委和各级各类学校要把提高安全防范水平作为安全管理的重要抓手，要在人防、物防、技防上下功夫，要保障安全防范的人力、物力、财力，要经常性开展有针对性的安全演练，让师生掌握基本安全知识和生存技能，着实提高安全防范水平。

各区县教委要在4月17日前将本工作要点传达到辖区每一所学校，要强化督查检查，确保不出大事，少出小事。

重庆市教育委员会

2013年4月12日

第四篇：武威六中军训工作汇报材料

武威六中军训工作总结

武威第六中学是一所省级示范性普通高中,教职工200多人，现有学生3500多人。在发展过程中，学校注重文化建设，以“笃学、求真、奋进”为校训，形成了“勤奋进取、求实创新”的校风，“敬业垂范、全面育人”的教风，“博学、笃志、勤奋、善思”的学风，形成了以“创业、奉献、进取、创新”为内涵的学校精神。围绕“全面发展、特色显著、名校品牌”的办学目标，坚持“质量立校、教研兴校、教师强校”的办学理念，遵循“制度规范、文化引领、科学发展”的办学思路，全面推进素质教育，形成了学校管理创新、教育科研、特长培养三大特色，学校教育教学质量稳步提高，高考成绩在全区乃至全市名列前茅。

自1992年以来，学校非常重视国防教育和军训工作，不断探索新形势下学校国防教育和军训工作的新途径。学校按照教育要面向世界、面向未来、面向现代化的要求，全面贯彻党和国家的教育方针，紧紧围绕我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，紧紧围绕制度建设、军校合作、资源整合、技能训练、经费保障、基地建设、队伍建设、创新机制等方面进行国防教育和开展学生军训工作，通过军训，使学生提高思想政治觉悟，激发爱国热情，增强组织纪律观念、国防观念和国家安全意识，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风。学

校把军训工作与学生爱国主义教育相结合，把军训工作与学生养成教育相结合，把军训工作与校园文化建设相结合，把军训工作与学生心理健康教育相结合，从而提高了学校军训工作的针对性、实效性，全面提高了学生的综合素质，取得了良好的效果。现将军训工作汇报如下：

一、科学规划，完善机制，强力推进军训工作。1.健全机构有组织，完善机制明任务。

学校成立了由校长任组长，党总支书记、副校长任副组长，处室主任为成员的国防教育及军训工作领导小组并下设办公室，由政教处具体负责军训工作的日常事务。学校每学年都把国防教育和军训工作作为重要的工作计划内容之一，军训工作领导小组定期召开会议讨论安排军训工作，明确责任，科学规划，精心组织，切切实实把国防教育和军训的各项工作落到实处，做到有计划、有目标、有布署、有落实、有记录、有总结，做到责任、活动、宣传三落实，保证国防教育及军训工作持续健康发展。

2．制定规章明分工，安全有序保军训。

为了使军训工作进一步规范化、制度化，学校统筹规划，精心组织，制定和完善了《武威六中学生军训实施细则》、《武威六中学生军训规范》、《武威六中军训期间对班主任的要求》、《武威六中军训期间班级考核暂行规定》等一系列规章制度，从制度上确保军训各项工作的有序开展。

为了高质量地完成新生军训工作，学校提供充足的军训经费保障，各职能部门真正做到了组织有序，合理分工。军训期间，学校领导经常到场指导工作，学校医务人员随时做好医疗服务保障；班主任全程跟班，深入军训第一线，管理到位，尽职尽责，做好训前动员工作，组织学生按时到场，积极协助教官做好工作。这些都是历次军训顺利开展并取得成功的有力保证。

3．共抓建设搞联谊，重视双拥促军训。

学校与68303部队签订共建协议，结为共建单位，为国防教育及军训工作提供了保障。共建以来，军校双方“心连心，手挽手”，以自己辛勤的汗水浇灌这株共建之花。学校多年来积极落实部队子女入学优惠政策，为部队官兵解决后顾之忧。凡现役军人子女入学，学校一律大开绿灯。近十年来，有200多名部队子女来校就读，并取得优异成绩。对于教师中的“军嫂”，学校及时帮助她们解决生活上的困难，并在日常工作中予以优待，让他们工作、家庭两兼顾，解决部队官兵的实际需要。

学校邀请部队官兵为学校发展献计献策，让双拥工作在教育中突显作用。学校每学年召开一次现役军人、武警部队子女家长座谈会，认真了解他们在子女教育方面存在的问题或困惑，听取他们对学校教育的意见和建议。要求班主任和任课教师要经常与现役军人、武警部队子女家长进行沟通和联系，及

时了解并向学校反馈有关情况，为学校采取相应措施,解决问题提供依据。

同时，学校每年将军训教官聘请为“校外辅导员”，定期或不定期在学校举行讲座活动，对学生进行革命传统教育，激发学生的爱国热情，增强学生的民族自豪感。每逢重大活动，如学校艺体节、系列主题教育周等，学校都邀请部队官兵来校与师生共同参加活动；逢年过节开展双向慰问活动。通过这些经常性的活动，既密切了军校关系，联络了军民感情，又使国防教育和军训工作充满了生机和活力。

4．加强管理严要求，服务学生养习惯。

军训期间，担任军训任务的教官以身作则，严格要求，一丝不苟；全体参训学生服从命令，严于律己，在教官的严格要求下斗志昂扬，有时冒雨走正步，有时烈日下站军姿。经过一周的磨砺，同学们的精神面貌有了很大的改变，用学生们自己的话来说：“军训很辛苦，但让我们有了强健的体魄和坚强的意志，对我们今后的学业和人生道路有很大的益处。”具体做法是首先抓纪律的落实，对军训学生实行严格的军事化管理，通过抓队列、抓作风，增强他们的组织纪律观念，“一切行动听指挥”，从而达到训管结合，作风转变的目的；二是建立军训考勤制，每天出操前进行点名，登记出勤情况，没有特殊情况不得请假，增强了同学们的时间观念；三是严格训练场的管理，从军训的第一天开始，不管是在训练中还是在休息期间，都严格要求，做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。

二、灵活创新，丰富活动，增强军训工作效果。1．灵活组织，严格训练，保证质量。

为了全方位教育入校的受训新生，在军训的同时，学校把养成教育与军训联系起来，制订了详细的军训期间作息时间表，保证了军训期间学生的学习与休息。从精神饱满、士气高昂的动员大会到有苦有乐、有声有色的队列训练；从整齐划

一、口号嘹亮的方阵彩排到硕果累累的汇报表演；从严整有序的日常训练到充满欢歌笑语的课间休息，在训练中表现出了姿态端正、军容严整、作风过硬、令行禁止、雷厉风行、行动紧张、态度严肃的军人形象。学生的服从意识、集体观念、协作精神、友爱思想、和谐理念和组织纪律性都不同程度的得到了提高，为今后的教学管理和校纪校规建设打下了坚实的思想基础。在学校举办的军训验收活动中，分别就队例、齐步与跑步、正步与立定等基础科目进行了展演并取得了良好的效果。

2．密切配合，整合力量，锻炼学生。

为了调动教官和班主任的积极性，形成军训工作齐抓共管的格局，我校采取了以下几项措施：第一，要求班主任深入班级指导学生军训，开展思想政治工作，并定期对其工作状况进行检查。第二，加强与教官的合作，做到目标一致，情感交融。鉴于以往教官重技能培训，轻内务整理倾向，我校对内务整理活动的次数、标准作了严格规定，并取得了部队官兵的认同，在军训目标上达成一致。学校以高度的责任感、务实的工作作风赢得了对方的信任。而教官严谨的作风、高昂的斗志也深深地影响了教职工。在整个军训期间，军校双方配合默契，为军训工作的顺利开展打下了坚实的基础。军训中高度的体现了军人的优秀品质，面对酷热，教官时刻和学生在一起，总是耐心地进行指导。同时班主任老师也一样，始终陪伴着学生，关注学生的生活，对学生做耐心细致的心理辅导工作，保证了军训工作的圆满完成。

通过军训，学生提高了自身的身体素质，心理承受力有了大幅度的提高，精神风貌也焕然一新，集体荣誉感和团队精神明显增强，涌现出了许多优秀学员。与此同时，在军训过程中也有一些不足之处，主要表现在少数学生的吃苦精神不够，个别学生集体意识薄弱，时间观念淡薄。通过军训，这些状况得到了明显的改善。

三、拓宽渠道，互动协调，营造良好育人氛围。1．重理论讲要点，四个结合显趣味。

在整个军训工作中，结合学校的实际情况，以集中军训、综合拉练、理论教学三个环节为重点，突出灵活多样的训练方法、考验学生综合素质的野营拉练和理论教学中的“四个结合”为特色，有效地提高了学校国防教育的质量和水平。

国防知识教育课是学生了解国际、国内军事形势以及世界军事形势发展趋势的课程。国防教育课中，承训官兵和学校根

据国防教育理论课的特点，利用地图、模型、图片、实物、幻灯、网络、基地等教学资源，进行直观教学，并把教书与育人结合起来;知识性与趣味性结合起来;理论与实际操作结合起来;深度与广度结合起来，通过“四个结合”，调动了学生的学习兴趣，提高了学生实际操作能力，取得了良好效果。通过国防教育，学生从思想、作风、纪律、自我管理能力等各方面都有了很大的进步和提高。在学校的持续发展中起到了不可替代的积极的推动作用。

2．抓实践写心得，模拟演习提技能。

军事训练是高中学生社会实践活动的重要内容，是学校实施素质教育的重要措施，同时也是培养学生良好心理品质的重要举措，是学生意志品质、诚实守信、自信自立、自强不息的优秀品质的有力保证。学校严格按照国家、省市区教育主管部门要求，对学生军事训练内容和课时作了明细规定，将学生军事训练纳入学生社会实践课程中进行，做到军训有组织，有考核，有评比。每年八月份，聘请68303部队官兵对高一新生进行为期一周的军训，让学生在军事训练中树立国防意识，学习人民解放军顽强拼搏的斗志和不屈不挠的精神。军训过程中要求参训学生撰写军训日记, 军训结束后，学生要写出心得体会，学校将其备份,结集刊印并展评,借以使军训效应广为辐射，使全校进一步认识军训的重要性，从更深层次上得到锻炼和熏陶。

学校每年十一月都要邀请凉州区消防支队协助学校组织消防安全演练活动。通过开展实地模拟演练、现场参观、知识问答、项目表演等活动，进一步提高了师生的消防安全意识和技能，培育了他们认真学习消防知识、关心支持消防事业的责任心和积极性。

3.重落实促常规，广泛渗透提素质。

多年来，学校以“国防教育纪念日”为契机，不断充实和完善教育内容，创新各种载体，卓有成效地开展了丰富多彩的学生综合实践活动，使国防教育及军训效应广泛渗透到学校的教育教学过程中。

第一，广播板报升国旗，国防双拥不可忘。

结合学校文化宣传阵地，开展国防教育及双拥工作宣传活动。在校园广播开播国防知识专题节目，校园网开设国防教育专栏；班级黑板报刊出国防教育专栏，营造了浓厚的国防教育和双拥工作宣传氛围；积极利用班会课开展国防教育和双拥工作宣传活动；利用升国旗仪式和学生国旗下讲话，结合国内外重大时事，对学生进行国防教育。

第二，节日演讲和征文，形式多样激热情。

多年来，学校结合“全民国防教育日”，开展内容丰富、形式多样的主题教育，极大地增强了学生的国防教育意识。清明节组织学生到烈士陵园扫墓，祭奠革命先烈。“五四青年节”，新团员到革命英雄纪念碑前举行庄严的入团仪式。

“建军节”前夕，组织军歌比赛。“一二九”纪念日，组织以“勿忘国耻，奋发图强”为主题的演讲比赛和征文比赛，通过国防教育主题活动，以此激发学生的爱国热情。

第三，出操队列与内务，日常管理有标准。

国防教育与学校日常行为规范管理相结合，将军队的规范管理理念融入学校日常管理之中。晨操和课间操的队列队形、升旗仪仗队的气势，学生上室外课排队时井然有序，无不体现着军训的良好效果。学校宿舍实现半军事化管理，要求内务统一标准，定期检查评比卫生，不断增强学生自我服务、自我管理、自我教育的能力。

第四，缅怀先烈勇参军，支持国防雄心壮。

我校充分利用邱少云纪念馆、烈士陵园等国防教育基地对学生加强国防教育。学校图书馆订阅《解放军报》、《国防》、《军事知识》、《兵器知识》、《航空知识》等国防教育刊物，积极组织学生阅读，多方面了解国防知识。我校双拥活动和国防教育活动深入扎实开展，化作了全校学生献身国防的雄心壮志和实际行动，应届高三毕业生积极踊跃报考国防生、部队院校。据不完全统计，近五年我校有200多名学生以优异成绩考入军队院校和报考国防生，有利的支持了国防建设。

由于军校双方重视，目标明确，措施到位，活动丰富，切切实实地营造起了国防教育和双拥工作的良好氛围，也取得了一定的成绩。自1992年开展军训工作以来，近2万多名高一

新生参加军训。学校被武威市军分区、教育局评为“国防教育先进单位”，2010级新生军训方队参加武威市普通高中学生军训成果汇报表演荣获第二名。学校先后荣获“全国管理创新品牌学校”、“全国科研兴教先进单位”、“全国学校体育卫生工作先进单位”、“甘肃省中小学德育工作先进集体”、“甘肃省教育系统先进集体”、“甘肃省绿色学校”等多项省级以上称号。

经过不断的实践和探索，学校国防教育、双拥工作和军训工作均取得了显著成效，学生国防观念明显增强，文明习惯逐渐养成，军训中形成的优良作风和意识内化为学生的优秀品质并对他们的学习、生活、成长产生了长久而深远的影响。今后，我们将针对新时期学校军训工作和国防教育工作的新情况、新特点，拓宽军训工作渠道，在工作观念、措施、方法上始终与时俱进，不断创新，使军训工作和国防教育更规范，更有成效，力争使我校的国防教育和双拥工作再上新台阶，为学校稳步发展提供更加有力的保障。

第五篇：共青团武威六中委员会

共青团武威六中委员会 分类引导学生团员青年工作方案

一、工作目标

贯彻落实团市委、团区委关于分类引导青年试点工作的要求，根据我校学生团员在家庭背景、知识阅历及思想意识方面的显著差异，将思想引导工作具体化地落实到不同特点的学生团员身上，探索在新的历史条件下有效引导联系广大学生团员的方式方法，增强引导学生团员健康成长的针对性和实效性。

二、工作对象

本次我校分类引导青年工作的对象主要为我校在校学生团员,具体工作中可扩大为全校学生。

三、工作内容

1.调查研究，深入了解学生团员思想意识的关键点 通过具体深入的调研，全面了解我校学生团员都关心哪些重要的理论或现实问题，对这些问题存在哪些模 1 糊认识和思想困惑。把我校学生团员的思想状况摸清摸透，找准我校学生团员思想意识中的关键点，是工作的首要任务。

调研主要通过两种形式，一是问卷调查，二是面对面的深度访谈。

2.释疑解惑，努力帮助学生团员青年打开思想症结。分类引导青年工作要紧扣调研中了解掌握的青年群体思想意识关键点，尤其是要针对青年在社会观察中看到的现象与在校接受的正面教育存在的一些反差，坚持“对症下药”，运用学生团员青年群体习惯的语言和逻辑，从历史和现实、理论和实践、宏观和微观相结合的角度，对他们的思想困惑作出有针对性、有说服力的解答，对他们的模糊认识加以正确引导，帮助他们打开思想症结，走出认识误区。要联合有关部门和校外辅导员，积极主动地探寻解答学生团员青年思想困惑的切入点、观点、素材和逻辑，并在试点实践中反复与青年沟通碰撞，不断调整和完善，努力找到能够真正说服青年的有效引导内容，把党团组织的“抽象理论”教育转化为学生团员青年易于接受的“行为习惯”培养。

3.探索创新，开辟引导学生团员青年的新途径、新手段、新载体

按照贴近学生团员青年特点、体现时代特色的要求，从形式、手段、途径、载体等方面大力改进创新引导工作，探索将思想引导内容有效传递到青年中去的现实路径。我校团委要结合自身实际，围绕以下几个主要路径进行探索创新：（1）如何利用互联网、手机等新媒体引导学生团员青年；（2）如何帮助学生团员青年进行正确的社会观察；（3）如何在班级团支部创新引导学生团员青年的活动载体；（4）如何使优秀青年典型更加贴近学生团员青年、真正走进学生团员青年；（5）如何开展面对面的思想交流和引导；（6）如何借助时尚元素和文化形式引导青年等。

4.总结经验，推广具有普遍性、规律性的好做法 在试点工作结束后，要进行认真总结，深入探索哪些新方式新办法管用，它们发挥作用的条件和原因是什么，为我校全面开展引导学生团员青年工作提供指导。

四、工作职责

1.确定专人负责，确定工作的主要方向，一起研究 3 具体的试点内容，主动认真地介入思想调研、工作创新、经验总结等工作环节。

2.加强对我校团干部的培训，组织班级团支部之间进行交流。

3.与团干部一起深入研究学生团员青年思想意识关键点，并做出有针对性的解答。

4.对工作中创新举措中带有普遍性、规律性的好做法、好经验进行总结提炼。

五、工作步骤

1.安排启动（2010年3月上旬）。按照团区委的要求确定工作对象，制定工作方案，在3月下旬之前对全校开展分类引导青年试点工作出整体安排，落实专人与各年级团支部对接，对工作做出具体安排。

2.组织实施（2010年3月上旬至6月）。在全校开展调研，探索创新引导青年工作，及时总结提炼好做法和好经验，上报团区委。

3.总结交流（2010年7月上旬）。对全校分类引导青年试点工作的情况、成效和经验进行总结，召开分类引导青年试点工作经验交流会，对试点工作中总结提炼出 4 的好做法和好经验在全区范围内进行推广，为全面开展引导青年工作做好准备。

六、工作要求

1.学校团委要高度重视。引导青年是共青团的根本任务。对青年进行分类引导，是共青团在新形势下应对新挑战、着力增强青年思想引导工作针对性和实效性的重要探索。我校团委要从切实履行好团的根本职责的高度，从切实增强共青团组织对青年吸引力和凝聚力的高度出发，把这项工作抓实抓好。

2.要把握好青年思想引导工作的导向。引导青年是一项政治性、思想性很强的工作。要牢牢把握党对意识形态工作的要求，始终坚持正确的工作导向。对党的理论的阐释，首先要准确理解、把握本义，在此基础上把党团组织的“抽象理论”教育转化为学生团员青年易于接受的“行为习惯”培养。

3.引导青年工作要求真务实。要坚决克服表面化、笼统化的工作倾向。对学生团员青年思想状况的调查了解要深入、具体，对学生团员青年思想中深层次的矛盾和问题要敢于刨根问底。要直接深入一线与学生团员青 5 年面对面沟通交流、进行思想碰撞，积极探索和创造思想引导工作的新方式、新办法，推动工作取得扎实成效。

共青团武威六中委员会

二○一○年三月

共青团武威六中委员会

分类引导学生团员青年工作领导小组名单

为使我校分类引导学生团员青年工作能顺利进行、确保各阶段任务能正常、有序、高效地开展，特成立工作领导小组，人员组成如下：

顾 问： 蔡国瑛 武威六中党总支书记 组 长： 乔德祥 武威六中团委书记 成 员： 周化昌 武威六中团委副书记

金丽丽 武威六中团副委书记 高

一、高

二、高三年级部各班班主任 高

一、高

二、高三年级部各班团支部书记

共青团武威六中委员会 二○一○年三月

共青团武威六中委员会 分类引导学生团员青年工作联系人

高 三 高 二 高 一

年 级年 级 年 级

部 乔德祥

部 金丽丽

部 周化昌

共青团武威六中委员会

二○一○年三月