第一篇：在整顿学校纪律大会上的讲话纪律
今天，我们在这里举行纪律教育大会，主要有两项议程：一是给予4名违纪生纪律处分；二是对全体学生进行一次纪律教育。其目的是表明我们从严治校，严格管理的决心；同时希望广大同学从中汲取教训，引以为戒，培养自觉遵守校纪校规和国家法律的良好习惯，人人争做文明、守纪的新一代中学生。
下面，我受学校领导班子委托，结合最近学校领导就学生管理工作研究讨论的情况讲三个问题。
一、我校学生违纪的主要表现及其原因；
二、对今后学生管理工作的几点指导性意见；
三、对全体同学的几点要求。
先讲第一问题：我校学生违纪的主要表现及其原因：
近几年来，随着我校办学规模的逐年扩大，在校生人数已超过3000人；学生成份构成也多样化，既有大专生，又有中专生，既有统招生，又有自费生。大多数同学都能珍惜宝贵的学习机会，钻研学业，上进心较强，涌现出了一批积极上进，全面发展的“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”。不少品学兼优的同学还光荣地加入了党团组织，在个人成长史上写下了光彩的一笔。但是，受复杂的社会环境及其它各种不良风气的影响，我校学生违纪现象也日益突出。
主要表现有：
1、抽烟、酗酒。现在若想找一个从未吸过烟的男生，恐怕比较困难。虽然吸烟的心态、程度各异，但大有燎原之势。尽管校纪校规明令禁止，实际上是有禁不止。有些吸烟上瘾的学生甚至下课十分钟也要躲进厕所或拐角处过把瘾。吸烟的档次越来越高，买烟的方式也有变化，没钱的就采用赊帐的办法，谈恋爱的女生给男生买。吸烟场所由室内转到室外，由隐蔽变为公开，不光男生抽，女生也大有人在。嘴叼根烟旁若无人地招摇过市，如同社会上的“二流子”，实在有损新一代大中专学生的形象。至于喝酒，节假日不用说，往往同学串门，老乡聚会，这个过生日，那个有什么高兴的事，总能找个理由一醉方休，酒后失态出现事端的事情时有发生。
2、打架、斗殴：这类事在我校比较突出，今天给予处分的同学中就有多人是参与打架、斗殴的。引起打架斗殴的原因是多方面的，有为争风吃醋，有为逞强好胜，也有为就餐插队、晾衣滴水等日常琐事而大动干戈的。打架规模有“单挑”的，但“群架”较多。这次被给予留校察看一年处分的9803初影班学生吴飞就因为生活琐事伙同本班学生20多人将职医9813班班长刘维同学打成重伤，致使刘维同学实习离校前的考试未能参加，影响恶劣。在方式上除突发的肉搏拳击外，还有刀、棍、棒等上的混战。后果轻则鼻青脸肿，重则头破血流，有的个别学生发展到仗势欺人，动辙对同学拳脚相加，并以武力威胁敲诈弱势的同学，欺负新同学成为校园一霸。
3、赌博、偷盗：社会上日盛的赌博风也刮进了原本清净的中专校园。我校也不例外，一些学生学习上劲头不大，赌兴却挺高，常常集中在宿舍或校外闲杂人员的住处，挑灯夜战，甚至通宵达旦。打麻将、甩扑克，有钱清钱，没钱记帐。有的同学发展到校外游乐场所玩营业性地麻将机，成瘾沉迷不能自拔。输多了，赌急了就去偷、去摸。职医9813班学生王学锋同学2000元存折在宿舍被盗，做案者怀疑是经常和他接触同住一起的老乡几位同学。据调查98、99级男生中参与赌博的为数不少，其中有的人输钱数目较大，个人无法偿还，没办法，就偷同学，甚至到校个借高利贷还赌债。
4、考试作弊：现在作弊现象愈演愈烈。教务管理部门尽管严格了考试管理，在监考问题上花了不少精力去睹塞漏洞，但仍然收效不大。学生作弊方式不断翻新，不仅偷看、夹带、代考、暗示等，还有的发展到偷试卷甚至串通个别老师合伙作弊。
5、谈情说爱：现在每到下晚自习，甚至白天，在学校操场、中心园林、甚至教学楼广场前等公共场所，都能见到谈情说爱同学的身影。有的同学把谈情说爱作为打发单调学习生
活的调味品；有的同学则把谈女朋友当做是自己有本事、有魅力，领个女同学有意炫耀；有的脚踏几只船，有的不停地换“女友”；还有的在错误恋爱观的支配下，在异性交往中不负责任，玩弄感情甚至行为不检点，做出出格的事情来。这次被开除学籍的同学中就有男生因谈情说爱和女生同居，留宿女生宿舍的例子。
6、和社会闲杂人员有不正常交往，夜不归宿。不我们发现晚上有女生要么单个，也有几个一起坐公交车外出，夜不归宿。有多次我们还发现有的女生隔着校门和校外闲杂人员明目张胆地打情骂俏，旁若无人。还有的学生到录相厅观看违禁片，迷恋电脑游戏的学生也日渐增多。
7、随意无故旷课，擅自离校出走。自去年以来此类事件我校共发生了三起，98级、99级都有过。
8、故意损坏公物。有损坏自己的课桌、凳子的，也有损坏教室宿舍门、锁以及电源开关的。
造成上述违纪现象的原因，学校领导研究分析后认为概括起来有以下几点：第一、自身原因。进入我校读书的同学大多年龄在十八岁以下，即使是大专学生年龄也不过在二十岁左右，思想不够成熟，法纪意识淡薄，辨别是非的能力差，自控能力也不强，容易受不良风气影响。
首先表现在对校纪校规的约束界线模糊不清，认识不明，往往是大错不犯，小错不断。有些同学在家的时候就养成唯我独尊，自私自利的毛病，什么校纪校规，从不放在里，行为处事一贯我行我素，什么事都是常有理，喜欢听溢美之词，容不下逆耳之言，久而久之，个人主义恶性膨胀，是非不分。其次表现在情感方面，大中专学生现在这个年龄正是血气方刚，易激动，好感情用事。不少同学出事前也知道那样做违纪，但事到临头，极易受某种情景的诱发而变得异常冲动与丧失理智，头脑一热，什么校纪校规全置之脑后了。再次还表现在心理因素上，一些违纪行为的发生和不健康的心理动机有密切联系。如哥们义气，为朋友两肋插刀的心理。发生在我校的几起群架，参与人数较多，就是讲哥们义气造成的。第二、社会原因。改革开放以来人们的生活水平普遍提高，但社会风气则相对恶化了。一些社会丑恶现象以及不正之风通过多种渠道也侵入校园，影响了在校学生的思想行为。如今哪所学校周围没有录像厅、游戏厅、酒家、歌舞厅；大量低级庸俗的杂志、书刊、小报和泛滥的影视录像节目成了不少同学打发课余时间、节假日的基本方式。学校课堂教育与社会环境感染的脱节与反差，严重制约了大中专学生的价值取向，社会环境影响成了学生违纪的深层原因。我校地处城乡结合部，周围社会环境相对比较复杂，校外针对我校学生而开设的饮食摊、商店、游戏厅、录像厅、台球场一应俱全，从业人员背景复杂。我们的同学由于经常出入这些场所，有的便和从业人员有过密交往，据我们调查行知确实有校外人员向我校学生放高利贷现象。这样做的恶果满足了少数不良学生赌博、抽烟、喝酒等奢侈生活行为的需要，助长了不良学生的恶习的膨胀。
第三、学校原因。在市场经济条件下，学校再也不是过去单纯地可以“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的地方了。这几年学校办学规模是扩大了，在校学生已达三千人，但实事求是地讲，生源质量却是逞逐年下降的趋势。后进生日渐增多，管理难度进一步增大，学生管理工作目前在我校尚未形成齐抓共管的工作局面，管理力度较弱，教育方式上也存在着简单化；对违纪学生的处理上，也没有做到及时、从快，一定程度地影响了教育的效果。还有，由于我们对学生平日业余文体生活以及双休日活动的组织和引导上精力投入不够，学生生活相对枯燥、单调，客观上也为学生违纪的出现提供了土壤。因此，学生违纪现象比前几年的确增多了。
我校今后的学生管理工作必须加强，下面我讲第二个问题对今后学生管理工作谈几点意见。
1、要重视和加强对学生的思想教育以及纪律教育，增强学生的纪律意识和法制观念。现在我校学生类型较多，学生之间不仅在文化知识上有较大的差距，而且在思想觉悟、道德品质、守纪意识和法制观念等方面都有一定差距。学生违纪现象增多，说明我们的思想教育和纪律教育工作没有跟上，必须加强。在做思想教育和纪律教育工作时，一定要认真分析和研究各个层次学生的不同特点，如文化水平、道德修养等，有针对性地区别不同情况，采取灵活多样的教育方法，提高学生的思想和道德水平，减少和杜绝学生违纪现象的发生，确保学生管理工作收到预期效果。在对学生进行思想教育和纪律教育工作时，特别是在处理一些学生所表现出的错误的思想意识和行为时，应遵循“治病救人”的方针，以教育为主，不能以简单的经济处罚或训斥和写个检查来代替思想教育工作，所有经济处罚最终将转移到其父母身上，根本起不到教育学生本人的目的。另外，一定要根据我校学生的实际情况，改变思想教育方式，有针对性地适时不定期地举办法制报告会、纪律教育会以及法纪知识竞赛活动，努力增强学生的纪律意识和法制观念，促使学生养成自觉守纪的良好行为习惯。
2、加大管理力度，切实抓好管理育人。
学生管理工作是更为细致更具体的思想工作，需要学校各工作部门全力配合。学校教务部门、学生科、团委和保卫科都是直接参与学生管理工作的部门，应当各尽其责，切实履行起管理和教育学生的责任。同时相互密切配合，真正做到互相支持，共同做好学生管理工作。
3、在学生管理工作中要注意纠正本末倒置、急功近利、简单化和主观随意。
现在有些从事学生管理工作的老师，工作中只注意细枝末节，忽视根本，只重过程，忽视结果。在两种情况：
一种是管而不教，对学生的就餐秩序、宿舍卫生、行为习惯等管得很严，而对学生的修身、修德、社会公德教育重视不够，不能使一些外在的约束力变成学生自觉的行为。还出现了只重视学生生活管理，对学习要求不严的问题。另一种情况是教而不育。只关注学生的学习成绩，对学生中出现的思想涣散、纪律松驰、好逸恶劳、集体观念淡薄、缺乏远大理想、缺乏正确人生观、价值观等深层次的思想问题却不加管教。这种舍本逐末的作法，只会使学生管理工作者充当了“教员”的角色，而没有成为真正的“导师”。
学生管理工作是一项琐碎、繁杂、细致的工作。学生的日常管理、学籍管理要条不紊地进行，思想教育更要晓之以理、动之以情、导之以行、要持之一恒。工作不能有急燥情绪，不能搞急风暴雨式的教育。而现在有些学生管理工作人员尤其是班主任，学生工作中急于求成，要转变后进生的思想面貌，就狠猛批一顿，限期改正，指望一次谈话，一次批评就改变他们的人生观和价值观。这些缺乏耐心，不扎实细致工作的急功近利的作法，有悖教育规律，也容易引起学生的逆反心理，收效自然甚微，只能是欲速不达。
学生管理工作面对的是有思想的、活生生的年轻人，面对的问题和情况也是丰富多样，五花八门，开展工作就应因人制宜，因时制宜，因事制宜，不能简单化，走过场。但是有的学生管理工作人员不调查，不分析，用老眼光来对付学生，处理学生中出现的问题，以为抓管理就是当保姆，用批评惩罚代替教育，处理问题的方法过于简单，如禁止谈恋爱，就捧打鸳鸯，而不在生理、心理和思想上进行教育，不向学生阐明理智和情感，学业和爱情的关系，结果打而不散，禁而不绝。思想品德教育也不因人因事进行施教，而是用大道理吓唬学生，流于说教，不能入脑入心；还有的甚至用校纪校规代替品德教育，对付犯错误的学生，重罚轻教，用罚款、写检查、讽刺挖苦代替批评教育。
还有的学生管理工作人员，工作起来无计划，无目的，总是随机行事。健全的规章制度不执行，以言代法，信口开河；搞得学生无所适从，对待学生也是主观色彩浓厚，带有色眼镜看人，对犯同一错误的学生，认识两样，两种处罚结果，任意处罚，主观随意性很大。今后，作为学生管理部门的各有关科室，一定要相互配合，加强对学生文体生活活动的组织、开展和引导，充分发挥现有活动设施作用，并积极创造条件，最大限度地满足广大同
学精神生活的需求。
以上这些不尊重教育规律的作法，影响了教育效果，也损害了学生管理工作者的形象，必须在实际工作中加以克服。
4、改进工作作风，关心学生，和学生交朋友。
最后我讲第三个问题：
对同学们提几点希望和要求。
一、主动遵守社会公德，不断修善自身，做讲文明、有修养的新一代医学生。一个人的公德水平如何，为人处世的表现怎样，也反映着一个人对自己、对社会、对他人的态度如何，反映着一个人的品质。社会公德的内容主要包括遵守公共秩序、讲究卫生、爱护公共财物、文明礼貌、尊老爱幼、尊敬师长、待人以诚、助人为乐、见义勇为等方面。这些公德内容都表现了一个人对自己的人生价值追求，反映着他们的社会责任感。
市场经济、商品社会开始后，人们的价值观出现了令人忧虑的偏离，在我们的学生中有为数不少的，在社会公德方面出现的种种不良倾向，实在发人深思。
如：有的人视遵守公共秩序为对自己的束缚，只满足自己的私利而不管他人。水房打水，一个霸住水龙头，就可以把好几个同学甚至全宿舍人的水壶灌满；不管后边排着多少老师和同学，有的同学站在前边只顾一壶接一壶地给挤不上来的同班同学或关系熟悉的同学打水；在食堂，别人都按次序排队等着买饭，可有的同学却不甘心等几分钟，想法设法挤到窗口前买饭或眼猫前边，发现队伍中有本班同学就要人家代买。
一些同学在日常生活中，口头语中总是带着脏字，语言极不文明。礼貌待人根本就谈不上，乘坐公交车外出，也同社会上的其他自私的人一样，抢、占座位，即使遇到学校老师除非认识，也不让座。
另外一些同学个人卫生还可以，但对公共卫生则表现的实在差劲。楼梯上、教室里，痰迹随处可见，随地吐痰已成习惯，平时不检查时的男女生宿舍别人进去无从下脚，满地都是乱扔的果皮、纸屑或随地泼倒的洗衣水；公共厕所里手纸乱扔，甚至干脆扔进下水道，造成堵塞；吃零食用过的果皮纸屑、塑料袋随地便扔。环境卫生方面存在的问题与新一代大中专医学生的风貌极不相称。
有的同学任意糟蹋公共财物，故意踩坏楼道路灯开关，教室、合班教室书桌上歪歪斜斜地写下一些不伦不类的甚至是不三不四的歪诗或题词，甚至有的用刀刻在书桌上；新粉刷的墙壁上，赫然印着一些同学的鞋印，遇到什么活动需要从教室带凳子，总有些人是拖着凳子走，发出刺耳的噪音。
尊师重教，尊重教师的劳动现在更不能提了，常常见到师生在楼梯边、大门口“狭路相逢”，学生不给老师让路，除非老师让路，否则那就只好师生硬挤而过了。现在学生见老师很少问话，老师不再代课时他也就不认识了，饭堂买饭插卡硬和老师抢插。更有个别品德修养太差的学生背地喊着老师名字和其他同学品头论足自己的任课老师，起码的尊师观念没有了。我列举上述种种不良现象，目的就是提醒同学们一定要有公德意识，我们是正在接受教育的学生，因此应不断修善自身，做一个知书达理、文明、有修养的医学生。修身就是教人如何为人，如何处世，提高品德修养。这是做人所不可缺少的品质，所以我们一定要重视修身。
二、树立节俭意识，力戒奢侈消费，合理消费，培养正确的消费观。
由于社会不良风气的影响及某些家长的放纵，目前在学校里的学生中也杂合了一些世俗行为，已经从各方面表现出来了。有的学生不自觉地走入消费的误区，生活奢侈浪费，经济支出令人吃惊。为了使自己活得体面、潇洒，不惜挥霍父母的血汗钱，胡乱花钱，相互攀比，穿戴讲究高档、时髦；水果、花生、酸奶、雪糕等各种小吃经常性消耗；甚至在某些事情上康慨之地讲阔气，摆排场，过生日，聚老乡，会朋友要体面大方；毕业时更要集体挥霍，到
象样的餐馆里“搓”几顿，纪念照、纪念品、纪念册要弄上一大堆。这些名目繁多的消费理由，使不少家境贫困的学生难以承受，叫苦不迭，但又身不由已。
在高消费的学生中，并非家庭经济状况都好，有的人是虚荣心作怪，爱面子，哥们义气，姐们儿交情，不惜抛洒，餐桌上摆阔气，却造成了襄中羞涩，为了人情债，也要咬着牙打肿脸充胖子，过后再向他人挪借或向家人索要。礼尚往来，无可非议，但假若不顾经济承受能力而一味地追求潇洒体面，确是不可取的。现在勤俭节约精神已经从许多同学身上看不到了，餐桌上完整的大馍头、油条、剩菜剩饭更是常见；衣服鞋袜稍一旧就扔，每年毕业生走后，宿舍中都能清理出一些尚能使用的物品；浪费水电资源的现象也很普通，宿舍、教室的长明灯，卫生间的长流水，都是许多人缺乏节约意识造成的。远离家乡父母的学生，每年的各种费用是很大的一笔开销，对经济状况欠好的家庭来讲，都会造成很大压力，如果同学们缺乏节俭意识，生活上大手大脚，铺张浪费，肆意挥霍父母千辛万苦挣来的血汗钱，于心何忍！
咱们同学正处在于身心发育成长阶段，人生观、价值观还未定形，大家应以学习为已任，在金钱消费问题上要淡漠，要有节俭意识。消费问题上应有个正确的态度那就是：在经济条件允许的情况下，去合理消费；如果超越了自己的经济承受能力，超前消费，贪图安逸享乐，爱慕虚荣，讲体面，那实在是可悲的，最终将会耽误学业，一事无成，辜负了国家的培养和父母的殷切期望。这方面有许多反面例子，同学们要引以为戒。
三、要自学遵守校纪校规，学生干部更要以身作则，为人率表。
同学们刚一入校，学校就进行了入学教育和军训，并印发《学生手册》到同学们手中，要求每位同学认真学习校纪校规，并切实贯彻，自觉遵守。从实际效果看，大多数同学都能做到，但是少数同学却无视校纪校规一再违纪，落入后进生的行列，这类同学玩世不恭，品德不端，死不悔改，挽救困难很大。对待后进生，还希望我们的同学予以帮教，感化他们，促使其醒悟，迷途知返，而不能助纣为虐，纵涌和教唆同学犯错。现在我们就发现有不少同学自己没参与违纪事件，但学校调查事情的时候，却故意隐瞒真相，帮同学逃避责任，弄虚作假，作伪证、撒谎简直如同家常便饭，竟毫无羞耻之意。一些同学做错了事，有的人不仅不批评，反而为犯错误的同学遮掩，帮着他扯瞎话，蒙骗老师；事实上许多违纪事件的发生就是与其他同学的纵涌、支持有关，如打群架事件就是在很少有人及时劝阻，多数人煽风点火下发生的。这其中，就因为一些同学知情不报，以致酿成后果。1996年1月，95级口腔医士班班长刘宝和同班其他两名同学因抵抗外班学生敲诈钱财，遭到十几名学生围攻追打，事发当时，没有一人（包括学生干部）报告学校，事发第二天管理部门才知道，但为时已晚，刘宝等3名同学被打伤，其中刘宝最重，被医生诊断为蛛网膜下腔出血，若及时知道也许不会酿成这么严重的后果。
学生干部平时和其他同学经常生活在一起，同学中的思想和行为动态随时掌握，同学当中出现异常动态应及时报告学生管理部门。身为学生干部和普通同学不同，学生干部要为同学做榜样。现在发现有的学生干部，对自己要求不严，不拘小节，未能给同学起到榜样作用，搞特殊化，有损学生干部的形象，如：有的学生干部谈恋爱，晚间随意走动，校门口自由出入不拿出入卡，考试找老师说情，改成绩，这些无疑都会给其他同学起到不良作用。所以我希望所有学生干部，都要以身作则，用自己的模范行为给同学做出表率，从而影响和带动广大同学成为讲文明、守纪律的合格的大中专医学生。
四、以学业为重，勤学、上进、求精。
如今毕业生就业竞争非常激烈，要顺利实现就业，没有实力是无法做到的。实力只有靠自己去炼就，别人不会赐给，同学们在校学习的时间是很短暂的，非常宝贵，因此，要勤奋、刻苦、用功，一定要抓住宝贵时间，不失时机的学好各门专业课程，掌握各种实践技能；另外，上进心要强，学业上要求精，不能满足于及格成绩，要争优良。现在用人单位都是择
优录用毕业生，成绩平平是不行的，因此，每个同学都要记住，实力是最重要的，学生应以学业为重，谈情说爱热衷于社会上的人际交往，势必会影响学业的顺利完成，至少会对学业质量造成影响。荒废学业是万万要不得的，是会影响同学们个人的前程的，相信每个同学是不会拿个前程作赌注的。
各位老师、同学们，法纪教育应该引起我们每个人的高度重视，人人都要严于律已，用自己的行动影响和带动他人，从而起到由个人到集体、由班级到学校的带头作用，促使校风的根本好转。让我们共同努力，积极营造健康、向上的校园文化氛围，净化、优化育人的整体环境，为同学们的健康成长和我们大家的学习、工作和生活提供更加开阔而纯净的空间。
第二篇：整顿学校纪律
整顿学校纪律，严禁学生违规使用手机
各位同学：
学校提出在学生中禁用手机以来，各年级、各班能够做到认真宣传落实，广大同学也能够积极响应，绝大多数学生家长对这一规定也给于极大的理解与支持，学生在校园内使用手机的现象得到了有效遏制，所有这一切足于表明这项定的出台是合乎人心的。
政教处曾三令五申表明学校禁用手机的严正立场，也曾多次下发过违规使用手机的处分通报，但违规使用手机的现象并没有杜绝。不少同学心里其实也很清楚学生使用手机弊多利少，但有些同学就是无法抗拒手机对他的诱惑，宁愿冒着受处分的危险也还是要使用手机。这里当然有侥幸的心理在起作用，也与手机的隐蔽性有关联，很多同学心里就是这么想的，我不把手机拿出来你老师就抓不到我，你总不能强行捎我的身。手机禁而不止另一个重要原因是，很多老师没有真正参与到其中来，不少老师对学生使用手机总是视而不见，包括一些领导也没有动手缴过手机。但我在这里需要特别强调的是，遵规守纪靠得应当是自觉而不是强制，违规违纪成为一种习惯而不懂得加于克制是很危险的。
在这里，今天我也要告诉同学的是，对于违规使用手机学校领导有了更大的决心，有了更加明确的要求，那就是学校不仅要禁用手机，甚至还要禁用MP3、MP4，学校领导的目标和要求是，净化校园育人环境，杜绝学生违规使用手机现象。本学期重在动员，包括今天的讲话，就是要把学校的要求告诉每一位同学，就是希望还在使用手机的同学能够自觉将手机带回去，包括MP3、MP4。本学期学校将组织力量对在校园内使用手机、MP3、MP4的现象进行拉网式查处，一旦发现违规使用手机、MP3、MP4的一律没收，请注意是没收而不是收缴，以前学校领导或老师缴到手机，只要学生认错态度好，只要学生家长出面说情，很多手机是还给了学生的，但从今以后领导或老师缴获手机、MP3、MP4，是不会还给学生的。不仅如此，所有违规违纪的同学还要受到纪律的处分，如果有的班级违规违纪现象不能得到有效控制，将取消文明班级评比资格。
同学们，学校禁止学生使用手机，绝对不是永丰中心学校的创举，全国各地不少名校都是禁止学生使用手机的，如果你现在还心存怀疑，以后你只要在电脑上输入“学校禁用手机”几个字百度一下你就会有答案的。既然全球都是这样，我们还有什么理由拒不执行学校的规章制度呢？
同学们，积极行动起来吧，自觉抵制使用手机、MP3、MP4，做一名遵规守纪的文明学生，让永丰中心学校真正成为一所令行禁止，文明和谐的示范性学校。
永丰中心学校
政教处
2010/
9、
第三篇：初一级纪律整顿大会上的讲话
规范行为 培养习惯 做合格中学生
——初一级纪律教育大会上的讲话材料
索海峰
（二〇一三年十月二十四日）
老师们、同学们：
经过一个月的入学教育，绝大部分学生能很快适应初中生活学习，做到了初中生应该做的，表现良好，学习、生活正常，月考成绩优异，劳动场上表现积极，顽强拼搏，吃苦耐劳，集体观念强，为班级做出了贡献。但仍有个别学生表现不够好，自己的行为与中学生形象格格不入，给班级管理带来困难，给其他同学带来伤害，给家长制造难堪，损坏班级荣誉。具体表现在：
1、顶撞老师，不服从老师管理，不服从班级管理。
2、上课不认真听讲，上课睡觉，左顾右盼，课后不按时完成作业，甚至抄袭作业，自控能力差，行为习惯差，品行不端正。
3、欺辱同学，以大欺小，以强凌弱，向同学索要财物，抢同学的饭卡给自己打饭。
4、生活习惯差，又抽烟，夜不归宿现象，住宿生偷出上网、打台球、购买零食，购买不健康食品，上课吃零食，破坏教师卫生。
5、逃避劳动，不上早操，甚至旷课逃学，产生厌学情绪。
6、滋事打架。
7、欺骗家长，向家长过多的索要生活费。
8、卫生习惯差，吃不健康食品，乱扔垃圾。
9、纪律观念差，教室、宿舍吵闹不休，楼道追逐打闹。
10、与社会闲杂人员，外班人员勾结，交往过密。
具体表现在以下同学：
初一一班：杜旺聪杨桐玉刘润芝
初一二班：郭鹏飞李倩王峰王涛宏永召 初一三班：冯战平康亚菊王亚萍曹则仕孟彦杰李霄李金梅
初一四班：杨文凯章宝宝张富成李润景邱文伟 初一五班：米克龙李天荣姜超李建春董瑞瑞 初一六班：南乔伟
初一七班：王博王苗李康虎刘攀龙梁杰 初一八班：杜维新杜攀峰王海龙
初一九班：邱楠高静静李娟王倩倩
初一十班：梦柏全王艳南丁峰宏甜
以上同学经年级组会议研究，根据入学教育计划安排，给予年级组大会点名批评，以观后效。经过今天的教育，若继续我行我素，不思悔改，中考后将在全校师生大会上给予纪律处分。
下面我就同学们的学习，生活、纪律、安全等方面再做以强调和提醒。
一、楼梯分配：
早操、课间操集会时：所有一班、二班、三班走东楼梯出东侧门，四班、五班、六班、十班走中间楼梯，出正门。七、八、九班走西楼
梯，出西侧门，绕楼前，后到操场，一到四班学生不允许到西楼梯行走，包括上厕所，上微机课、美术课。以免造成拥挤，影响集会速度。（5、6、7、8、9、10班班长执勤）
二、纪律方面：要做到自觉遵守学校纪律，养成良好习惯
1、个人形象，不留特殊发型，不佩戴首饰，不摆阔，不乱花零用钱。
2、按时到校，进行午休、晚休、住校生不得随意外出。
3、上下楼梯靠右走，不得拥挤，推拉、大闹，课间不允许倚靠在栏杆上，窗口上闲聊，不做任何危险动作，楼上同学不得将废纸、粉笔头等杂物向楼下扔。
4、正确处理同学之间的关系和矛盾，消除打架斗殴事件的发生。
5、不得与校外，社会闲杂人员勾结，参与打架斗殴、欺辱、敲诈、勒索小同学的财物及消费饭卡。以后以经查出，责令退学。
6、饭堂就餐秩序及卫生：打饭要排队，不得拥挤，防止烫伤时间的发生。打到饭后在座位就餐，不要再楼道乱窜或站在窗口附近吃，同时注意保持饭堂卫生干净。用餐结束后，将自己的碗筷放到指定位置，饮料瓶，豆浆杯，擦手纸扔进垃圾桶，不能随意乱扔，更不得将食品带出餐厅。不要三五成群拥挤抢占座位，甚至打闹，以免产生矛盾而引发打架事件。
三、爱护公物，节约用电
公物损坏严重，经常有凳子损坏，到外面维修，楼道、楼梯间的开关经常被破坏，楼道的吸顶灯早晨无人关闭，厕所里的设施不断地
在被破坏。
四、讲究卫生，养成良好卫生习惯
校园卫生保持较差，垃圾乱扔，操场，教室、楼道、窗台，宿舍内外满是垃圾，群众反映较大，影响极坏。（1）重点针对饮食卫生开展预防工作，严把“病从口入”关，学校食堂要认真搞好食品存放管理，避免食物相互感染；要彻底煮熟食物，避免未熟食物中的病菌感染；要认真搞好餐具消毒，避免交叉感染。（2）要认真搞好校园卫生，要每天坚持打扫。要求教室桌椅摆放整齐，地面、墙壁、门窗干净无灰尘，无蛛网，地面保持干燥无积水；清洁区要做到无塑料袋、无果皮纸屑，无卫生死角。建立班级卫生检查制度，对班级的卫生要进行评比打分，及时公布分值。各班设立卫生监督员，负责卫生保洁工作。（3）认真搞好个人卫生，培养和教育学生养成良好的个人卫生习惯，不乱倒垃圾和污物，做到勤换衣物、勤洗头、洗澡，勤剪指甲。不随地吐痰，生活有规律，注意劳逸结合，按时作息，讲究用眼用脑卫生。不吃不洁食物，夏天生吃瓜果等一定要清洗干净。
五，住宿生安全
1、住宿女生，必须服从宿舍管理员的管理，遵守住宿纪律，有重大违纪行为的取消住宿资格，责令家长自行安排住处。
2、按时清洁宿舍卫生，整理好自己的床铺，保持宿舍楼道内卫生干净，不得乱扔垃圾，更不得向窗外扔垃圾，泼水。
3、爱护公物，损坏要赔偿，同时保管好自己的财物，以防丢失，不得随意使用其他同学的物品，更不得占为己有。
4、按时归宿，每天晚上20:30分接受检查人员的检查，不得无故外出，旷宿。若有事需外出，必须在班主任处请假，假条留在宿舍内或者楼管处，以便检查。
5、不得乱窜宿舍，以大欺小，向弱小同学索要财物，或威逼弱小同学用饭卡打饭，以经发现除家长赔偿损失外，学校还将严肃处理，给及纪律处分，情节严重的予以开除学籍。
6、按时午休，晚休，确保睡眠质量，以利于第二天的学习和生活。
7、所有住宿生，禁止带领男生进入女生楼，女生禁止进入男生楼，家长需进入楼内的，必须在楼管处登记，征得楼管同意后方可进入，离开时需向楼管打招呼。
8、自尊自爱，维护个人形象，正确处理同学之间的矛盾，不得将小事扩大化。
9、注意安全，不得使用用电器，不得攀爬窗台，将已经固定的窗户不得再做变更，不得在宿舍内洗衣服。
同学们，“重安全，守纪律，讲卫生”是我们实现本学期新目标的重要保障。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们从点滴小事做起，时刻牢记安全，严格遵守纪律，养成良好卫生习惯，共同营造一个优美和谐的学习环境。
谢谢大家
二〇一三年十月二十四日
第四篇：在纪律教育整顿动员大会上的讲话
在纪律作风教育整顿动员大会上的讲话
尊敬的各位领导、同志们: 今天这次动员大会的主要内容是学习贯彻市局关于开展纪律作风教育整顿活动精神，进一步统一思想认识，对中队深入开展纪律作风教育整顿活动进行动员部署。下面，我代表中队领导讲四点意见。
一、提高认识，统一思想，增强搞好纪律作风教育整顿的责任感和使命感
开展纪律作风教育，是市行政执法局针对当前形势、吸取近期队伍内部一些事故案件教训做出的一项重大决策，也是切实加强执法队伍建设、夯实根基、进一步树立行政执法形象的重要举措。首先，开展纪律作风教育整顿是提高队伍整体素质，适应新形势、新任务的客观需要。当前，晋江进入经济建设发展高峰期，我们面临的任务非常繁重和艰巨，这就要求必须建设一支思想过硬、业务过硬、作风过硬的高素质的行政执法队伍，要真正能在关键时刻拉得出，冲得上，打得胜。因此，开展好纪律作风教育整顿，提高队伍的素质，夯实工作根基，是非常必要的，也是非常紧迫的。其次，开展好纪律作风集中教育整顿是解决队伍中存在问题的迫切要求。队伍管理工作是一项动态性的工作，如逆水行舟，不进则退。今年以来，虽然中队在抓队伍建设方面投入了很大精力，也取得了一定实效，但实事求是地说，队伍管理中存在的漏洞还是不少的，特别是上下班不按时签到（退）、队伍管 理松懈等问题较为突出，对此，我们必须有清醒的认识。对队伍中存在的一些问题，不能零打碎敲，不能犹豫不决，必须集中力量，采取过硬措施，集中进行整治，以防养患成祸。这次市局集中开展纪律作风教育整顿，为我们解决队伍中存在的突出问题提供了一个良好的氛围和条件。我们应该抓住机遇，抓住队伍中存在的共性问题和突出问题，从教育入手，争取从根本上提高队伍的整体素质，进一步树立行政执法良好的形象。
二、要认真解决好在纪律作风方面存在的突出问题 这次纪律作风整顿，要集中精力，抓住重点，通过集中学习、查摆剖析、落实整改，争取把问题摆到明处，把解决措施落到实处，把具体任务分解到单位、分解到个人。作为纪律作风教育整顿中的关键，要围绕“七个重点”，解决以下几个方面存在的问题：
（一）工作纪律松弛，上班迟到、早退、中途离岗办私事、值班期间擅离职守；
（二）上班时间着装不整、不按规定进行着装；
（三）上班时间玩网络游戏、QQ聊天、网上购物、炒股、浏览与工作无关的互联网网页等违反机关效能建设规定的行为；
（四）接待群众信访时推诿、服务态度差；
（五）执法过程中“吃、拿、卡、要”，执法行为简单粗暴；
（六）领导干部不认真履行职责，对本单位存在的突出问题，不敢管、不认真解决；
（七）其他有令不行，有禁不止，纪律作风“庸、懒、散”以及违反廉洁从政的其他行为。
三、常抓不懈，建章立制，确保教育整顿取得实效 一要认真组织学习讨论。在学习相关法律、法规、文件、条令的基础上，要组织好讨论，特别要紧密结合队伍建设和各项业务工作实际，结合队伍在纪律作风方面存在的共性问题，开展大讨论，激发队员热情，调动各方面积极性。
二要搞好问题摆查。中队全体人员要联系本单位、本人实际，深入进行问题摆查，摆查中要坚持自我认识，自我定位，正面教育，互相启发，提倡批评与自我批评，开展自查自纠，切实把队伍在纪律作风方面存在的问题找准、找全，为扎实整改奠定基础。
三要制订好“创一流”的整改工作措施。在摆查问题的基础上，关键是要制定新的工作措施，在制定措施的过程中，中队全体人员要群策群力，既要做到高起点、高标准，又要实事求是，对症下药，从实际出发，确保整改收到实效。
四、认真抓好当前的几项工作
目前正值新年伊始，各项行政执法工作任务十分繁重。当前，要重点抓好以下几项工作：
（一）持续深化纪律作风教育整顿，推进中队效能建设 以加强作风建设、提升队伍素质、规范行政行为、提高办事效率为重点，进一步转变中队工作作风，全面推行行政执法责任制，强化监督考核机制，拓宽社会监督渠道，将效能建设的成效 与考核、绩效考核及队伍建设挂钩，进一步优化行政服务环境，提升服务水平和质量，构建效能建设长效机制。
（二）持续深入推动制止“两违”工作
进一步健全“分片包干、责任到人”的“两违”巡查和信息报告制度，明确巡查不到位的问责措施。对违法建设预防在先，及早发现、及早整治，严厉打击基础状态的违法建设行为，提高“制违”声势，从根源上遏制住违法建设；其次，对已存在的违法建设实施高压态势，加强日常巡查监管和信息通报，持续开展专项整治行动，坚持开展拆除行动，大造拆违声势，强化“拆除一处、教育一片”的社会效应；再次，建立“机动灵活、保障充足、效果提升”的中队联动执法机制，编制灵活多变的执勤安排，加大夜间和午间执法力度，严厉遏制错时抢建行为。最后，坚持每周汇总在建“两违”信息，动态掌握“两违”情况。落实项目批后跟踪监管责任，确保“两违”及时巡查发现，有效制止查处，促进城市规划建设管理水平全面提升。
（三）继续深入推进市容和道路交通环境整治
深入开展道路景观整治行动，坚持宣传教育与集中整治相结合，专项治理与源头管理相结合的方法，遏制和消除各类影响城乡道路交通环境的不良现象，使主要大街和重点地区无违章搭建、无无证摊点、无乱张贴、乱悬挂宣传品现象，沿街店铺门前责任制落实到位，无跨门经营、乱堆放现象，各类综合市场经营规范，卫生状况良好，施工工地周边环境卫生整洁，杜绝运载车 辆“滴洒漏”。
（四）持续深化提高城市管理法律法规知晓率。
今年，是我局开展法制宣传教育第六个五年规划时期，我们必须坚持内部宣传和外部宣传“两手抓”，强化“以人为本、执法为民”的人性化执法理念，健全宣传教育机制，完善宣传教育管理制度，不断扩大宣传力度，多形式、全方位，拓展宣传覆盖面，持续深化城市管理法律法规的宣传，引导人民群众了解、理解文明城镇的标准和要求，提高人民群众的参与意识和守法自觉性，从而有效改善城乡执法环境，共建美好家园。
同志们，当前中队行政执法工作任务相当繁重，希望全体人员以这次纪律作风教育整顿为起点，振奋精神，奋力拼搏，在各自的工作岗位上无私奉献，为XX行政执法工作再创新局面做出新的更大的贡献。
第五篇：学校纪律整顿总结
学校纪律整顿总结
篇一：学校纪律整顿总结范文
为规范学生日常行为，最大限度减少违纪行为和安全事故的发生，我班按照学校政教处的统一安排部署，组织开展705班学生纪律整顿活动。
一、活动主题：严明纪律、树立新风
二、活动目的：
1、提高学生的思想认识。使学生从思想上坚决摒弃和自觉抵制各种不良之风。
2、增强学生的纪律观念。使其牢固树立责任观念和纪律意识，养成严守纪律、保持良好作风的好习惯。
3、加强常规管理，优化同学们在校学习环境，更加严格的要求和约束同学们的言行举止
三、活动安排
1、组织学生系统学习政教处关于纪律整顿的相关文件，提高学生
遵守校规校级的自觉性。
2、紧密结合实际，制定了相应的班级管理制度：1)按照学校作息表，按时就座等候上课，按计划进行课程。2)遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。3)不在教室内进行其他影响他人正常活动的行为。4)用语文明，尊敬师长、团结同学，不参与打架斗殴，不辱骂同学。5)劳动积极，依照值日表做好当天的清洁值日工作。6)自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。7)依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；8)放学后坚持学习，不去网吧和机室及其他娱乐场所。
3、通过对校级班规的学习，切实提高学生管理水平和学生自我教育自我管理能力。
四、活动效果此次纪律整顿对我班同学养成良好的学习生活习惯起到了积极的督促与引导作用：一是班级学生加强了自我约束；二是学生学习氛围相比以前更加浓厚；三是学生关系更加融洽；四是促进了班级教学工作的更好开展。
篇二：学校纪律整顿总结
纪律作风整顿提高行政效能活动自查报告按照上级文件精神要求和学校实施方案安排，5月1日至9日，我校开展了纪律作风整顿提高行政效能活动自查自纠阶段的工作。每位干部教师认真对照整顿内容，深刻反思自己的思想、工作、学习、生活，深入细致的查找存在的问题和不足，并初步提出了解决办法，学校根据干部教师的自查情况及学校实际，进行了全面深入细致的自查，现将自查情况汇报如下：
一、存在问题
1、敬业精神方面。干部教师整体敬业精神是不错的，但也存在着如下问题：个别教师工作作风漂浮，工作拖拉散漫，被动应付，只求过的去，不求过得硬，缺乏奋发有为，积极向上的精神状态，工作态度上粗枝大叶，敷衍塞责，缺乏埋头苦干、钻研业务、创新的精神。
2、思想作风方面。个别教师缺乏全局观念和中心意识，安于
现状，不思进取，协调配合不够，有时存在着有令不行，有禁不止的问题。
3、工作纪律方面。存在着不能提前侯课，上课时间随意出入教室，坐着讲课，接打电话等自由散漫问题，教育学生过程中存在着方法简单、缺乏足够的耐心细心的思想教育，教育效果低等问题。
4、原则立场方面。存在发牢骚想象，个别的有时对法规不信服，说一些落后话，产生消极影响，表现出立场信念不坚定。
二、原因剖析
1、忽视了对其世界观、人生观、价值观、教育观、人才观的改造，导致与其思想上不能对教师教育不够。
2、制度落实不严，没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度，碍于面子问题，对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。
3、督导不够，没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查，对教师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监督机制。
4、缺乏有效的激励竞争机制，由于学校经费困难，办学条件差，没有形成一整套的
促进教师争先创优的激励竞争机制，不能有效调动教师的积极性。
5、重“上”轻“下”，忙于应对上级安排部署的工作，对内部管理偏松。
三、改进措施
1、进一步完善学校的规章制度，努力形成行之有效的管理体制，捋顺管理关系，优化管理手段，提高管理效率和效能。
2、严格落实规章制度，坚持唯实不唯情，唯才不唯人，以规章制度为准绳，衡量教师的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效，形成良性循环的激励竞争机制。
3、加强督导检查。注重平时，注重经常，随时检查与阶段检查相结合，对教师的各个方面进行督导检查，发现问题及时处理，消除教师的不规范行为。
4、加强教育，严格落实行风评议、教师教育，持之以恒的开展政治学习，提高教师的思想认识和政治觉悟，改造教师的人生观、世界观、价值观、教育观、人才观，使其适应时代和教育发展需要，自觉与组织保持一致，自觉抵制不良风
气和思潮。
5、妥善处理“上”与“下”的关系，在保证完成上级安排部署的各项工作的基础上，中心下移，把管理的中心放在内部管理上，努力形成管理特色，争先创优。
篇三：学校纪律整顿总结
近期，我校在教育局的要求下，积极组织全体教师进行纪律作风学习与整顿。通过这次的学习与自查活动，使我充分认识到了自身存在的问题和和后期需要改进的地方。在学习中我体会到了教师这个职业不仅仅是完成自己的教学任务,还要在生活和工作中不断地严格要求自己,提高自己的专业水平,增强我们的道德素养和责任意识.这次整风活动的开展,使我认识到了作为一名合格人民教师所应具备的基本素养。在政治思想方面：
一.在政治思想方面：在政治思想方面
在平时的工作和生活中，我要严格要求
自己,自觉学习各种政治理论知识，努力提高自身的思想政治素质,主动以“邓小平理论”，“三个代表重要思想”为导向，认真落实科学发展观。“教育法”通过，“教师法”，“中小学教师职业道德规范”，和“商洛教师十不准”的学习来严格要求自己，努力使自己成为一个有事业心和责任感的合格教师。
二．在教育教学方面：在教育教学方面：
通过近期一个多月的纪律整顿，使我认识到了自身在教学工作中的不足之处，表现在以下几方面：1.在教学中没有能严格要求自己，不求上进，没有主动学习各种先进的教学理论。导致自己的教学方法，无新意，教学环节老套，教学中，没有充分激发学生学习兴趣。没有充分加强对教材，考试说明，考纲，学情，教情的研究，备课不深入，选题不精炼，授课没有做到，教与学的有机结合。缺少与同学科教师的结合交流，单打独干，没有利用好现有的教学资源，不但浪费
了学校的教学资源，同时自身教学水平政治素养也没有等到提高。对学生的管理比较粗放，没有做到对学生的及时监管，也不没做到与家长的沟通，没有建立起学校，教师，家长三方教育机制，家长不了解孩子在学校的情况。不善于与学生沟通，不了解学生内心的想法，对学生的教育缺乏爱心和耐心。没有及时完成学教交办的任务，对学校布置的培优促中转差工作落实不力，平时没有对承包对象进行思想教育，学法指导，学生成绩差距没有明显变化。
三．改进措施：改进措施：
通过一个多月的学习纪律整顿，我已认识到了自身的不足，因此我打算在今后的教学工作中严格要求自己，努力提高自身的政治素养和业务能力，今后我将在以下几方面加以改进。1.在教学中严格要求自己，积极主动的学习各种先进的教育理念，更新教学方法，优化教学环节，改变老一套的授课方式。2.在教学中加强对教材，考试说明，考纲的研究，精心备好每一节课，并做到对习题的精选，精讲，精炼。强化与同学科教师的合作交流，不单打独干，充分利用现有教学资源。依托备课组，教研组，通过听课，讲课，评课等方式与组内教师相互交流学习，提升自身教学能力。对学生的管理体现在精细化，及时做好学生的监管，平时多与学生家长沟通，建立起学校，教师，家长三方教育机制，促进学生全面发展。学生的教育要严中有爱，要有耐心。常态化与学生交流，及时了解学生内心的想法，与学生建立起良好的师生关系。认真落实学校的政策，努力做好培优促中转差工作，力争使学生间的成绩进一步缩小。
总之。通过这次学习,我受益很多.在以后的工作中我会更进一步总之。认真学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬，争做人民满意的教师。
篇四：学校纪律整顿总结
在这次“纪律作风整顿”活动中，经过学习教育和深入思考，我个人对作风纪律整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：
一、存在的主要问题1.在“纪律作风整顿教育”活动初期，片面地自我满足，自认为工作认真，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“作风纪律整顿教育”的责任感、认识片面，反映出我对“作风纪律整顿教育”认识存有偏差，态度不够坦诚。2业务素质有待于进一步提高。本人从教与初中思想品德有十年，教材发生过变化几次，似乎是对教材很熟悉，但只是照本宣科，没有创新，没有探索，没有做到与时俱进。4.工作作风不够扎实。表现在：对待工作没有做到脚踏实地，总想把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，在工作中等着靠着，只等着分配任
务，没有主动为学校，为领导分忧，没有创新精神，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。5对学生严肃有余，但亲和力不足，往往使学生敬而远之。
二、今后的整改措施和努力方向1.加强学习，不断提高自身的素质，不断探索，深钻教材，提高自身的教育教研能力。要加强业务知识的学习，以及是电脑网络和信息知识的学习掌握，一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。2尊重学生，教育引导，事先“亲其师信其道”的教育境界。关爱学生，为人师表，走进每一个学生的心灵，打开每一个孩子的心门。3进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，遵纪守法，做到自重、自省、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，完成领导交
办的各项任务。4.要进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。求真务实，开拓进取，增强政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，讲究工作策略，注意工作方法，增强工作主动性和科学性，工作要想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到有的放矢，积极开拓进取。5.加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。要加强业务知识的学习，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的老师请教。通过自查，互查，通过学习，我将在以后的工作中，牢固树立服务学生和家长的意识，使自己成为学生，家长，社会满意的人民教师。
篇五：学校纪律整顿总结
我校教师作风整顿建设活动从9月16日转入第二阶段即查摆问题阶段后，学校领导班子进一步端正思想，提
高认识，按照县教育局的统一部署，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落实，进展顺利，达到了预期的目的，取得了预期的效果。现将本阶段工作总结如下：
一、基本做法
1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。学校9月15日召开了教师队伍思想作风整顿建设第一阶段总结暨第二阶段动员大会。进一步提高了全体教师对作风整顿建设活动的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题阶段是教师作风整顿建设的关键环节，会议要求广大教师要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活、作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。
2、广泛征求意见。按照作风整顿建设工作的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。在查摆问题阶段共发放征求意见表50份，学校设立征求意见信
箱和电子信箱；召开学生代表座谈会3次；深入学生、教师及学生家长调查研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。
3、深刻进行个人剖析。学校要求每位教师在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，要围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写不少于2000字的个人剖析材料，做到查找问题“细”原因分析，“透”，整改措施“严”。
4、抓好领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。领导班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。
5、查摆问题与实施整改紧密结合。针对查摆出来的问题，我们坚持以推动
工作、促进发展作为检验作风整顿成效根本标准。中心学校通报开学以来工作情况，对工作效率高、完成质量好的学校和个人给予了大力表彰；对于少数教师存在工作被动、办事效率低、工作质量差等问题进行了批评。各学校以此为契机，对照工作查不足，边学边改，积极完善了各项规章制度。还注意把查摆问题与日常小事相结合。
二、取得的主要成效
1、找准了班子中存在的突出问题。通过查摆，学校教师队伍、领导班子存在的问题主要表现在以下方面：一是进取意识和责任意识方面。存在精神不振奋，工作缺乏热情、缺乏创新意识和责任感的突出问题，思想观念陈旧、不思进取，看不到职业教育面临的紧迫挑战或者看到了挑战但没有具体的应对措施，总体工作被动、滞后。二是工作态度和方法方面。“用心想事、用心谋事、用心感事”不够。存在工作作风飘浮、方法简单、落实不力、效益低下等问题，学校之间、教师之间
还缺乏有效的沟通、协作；部分教师工作情绪化，工作中掺杂个人感情因素过多；服务意识不够，对关系学生、教职工利益的事拖沓，处理不当；领导深入基层不够，不能很好地倾听教职工的呼声，教职工福利待遇低下，工作主动性、积极性尚未得到充分的调动。三是纪律作风方面。规章制度欠完善，落实不够。特别是随着教育教学实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度没有得到进一步的修改完善。四是师德师风方面。教职工中存在教学行为不规范、不严谨等现象，部分教师真情关爱学生不够，有体罚和变相体罚学生现象，有教育教学敷衍塞责现象等。五是安全稳定隐患方面。学校忽视安全死角；学校经费困难，教职工福利待遇低下，思想波动大，人心和教师队伍有待稳定。
2、进一步理清发展思路，坚定工作信心。学校反复讨论签订2012年的工作保底目标、保证目标、创新目标。特别是创新办学思路，加快与临近学校的合作，制定片区教研
活动方案。
3、抓整改，求实效，做到“两不误，两促进”。在整顿活动中，我们坚持以成绩作为检验整改成效的根本标准，以整改促教师素质的提高，以整改促各项工作的进展，做到整顿、工作两不误，学习、工作两提高。从前段的情况看，达到了预期目的。开学以来，学校教育教学秩序井然有序：没有一例乱收费现象，没有一个学生因家庭经济困难而辍学；各部门在学校总体工作目标的前提下，创新学校工作，打造亮点工作；教师实行上下班签到制，工作作风有了极大改善，为教职工、学生服务的意识得以极大增强。一个学生乐学、教师乐教的良好局面正在形成。
三、存在不足经过努力，查摆问题阶段取得了较好成效，达到了预期的目的，我们认为可以转入下一阶段工作。但是也存在着一定的问题，主要是：部分教师还是思想上重视不够，查摆不够深入，停留在浅层次、表面，深层次问题查摆不够；有的消极应付，不当先进，不当落后，保持中游；有的松懈思想，对查摆问题阶段的学习重要性认识不足，敷衍了事等。这些问题有待在第三阶段工作中认真加以整顿。
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