大靳小学英语两项活动检查总结

第一篇：大靳小学英语两项活动检查总结

大靳中学英语两项活动检查总结

9月27日，我校对五、六年级的学生进行了口语、单词两项检

查。口语每班随机抽查8名学生，每名学生回答正确记10分，单词书写20个，根据书写规范、整洁度满分记20分，具体检查情况如下：

一、口语方面

1、五、二，六、一的口语相对较好

2、学生回答口语时存在的问题：

①口语不流利②发音不正确③学生胆小不敢发言

建议：①教师给学生创造锻炼的机会，多让学生上讲台面对学生说②培养学生的发音，进行强化训练③培养学生快速阅读

一、单词方面

1、单词学生掌握的相对较好，书写也较规范，2、学生单词方面存在的问题：①两极分化较严重，个别同学只写对了2----3个单词②书写不整洁 ③不按要求书写，占个不规范。建议：

1、教师在黑板上进行示范。

2、教师让学生书写时加强指导。

第二篇：大靳中学英语两项活动检查总结

大靳小学英语两项活动总结

10月27日，大靳小学对三年级的学生进行了单词和口语检查，检查的具体情况如下：

一、成绩方面：

（一）单词

1、大部分学生能够对单词进行听写，检查了20个单词，全队的占到20%左右，90%以上的同学只错了2——3个。

2、80%的同学占格正确，书写规范

3、大部分同学书写时卷面整洁。

（二）句子

1、在检查的口语范围内，大部分同学能够进行正确的回答。

2、能比较熟练、流利回答的同学占到30%左右。

3、能流利回答并富有表情的的同学占到20%左右。

二、存在的问题

（一）单词

1、每个班级仍有2——3名的同学，在抽查的20个单词中只对了1——5个。

2、个别同学占格不正确，书写不规范

3、书写但此时有极个别的同学字母之间距离较大。

（二）句子

1、有的同学汉语和英语不能对号入座。

2、部分同学只能在教师的提示下才能回答。

3、学生回答时读音出现错误且声音较小。

三、措施

1、教师要针对出现的问题，采取切实可行的办法。

2、教师要对后进生加强辅导。

3、上课时拿出一定的时间让学生进行对话练习。

4、教师要充分发挥小组长的力量，及时进行检查。

5、学校建立英语角给学生提供一切机会。

第三篇：英语两项活动实施方案

英语两项活动实施方案

英语两项活动是指英语单词与口语的练习。不言而喻，提高学生的口语水平与书写能力对其今后的英语学习是大有裨益的，为了使小学生尽快入门并掌握一定数量的词汇与相关句型，同时也为了向更高年级输送优质的生源，特制定以下英语两项活动实施方案。

单词：

对于新授单词首先让学生学会认读，在认读的基础上能够明白其相关的汉语意思。

每次上课的前3—7分钟为学生读单词的时间，包括学生一块儿读（每次读三遍），老师纠正不正确的读音3遍，学生进行拼读并说出汉语意思1遍。通过这几遍的口头读老师能够听出哪个学生是正真掌握哪个学生是在对口型滥竽充数了。

口语：

对于口语我一直认为课本是最好的素材，所谓书读百遍，其义自现。通过大量的阅读让学生形成机械反应，即直接用英语来回答英语，而不是将汉语作为转化的媒介来进行应答。

每次上课单词读完后立马读课文，对于不尽如人意的地方及时的进行纠正，直到学生能够流利的读出课文为止。

措施：

采取小组合作与教师检查相结合的方式进行。即教师每周不定时的抽查学生，并将抽查结果及时的犯规给学生，督促他们进行改正。小组长与副组长负责整个小组的两项听写事宜。听写活动一般安排在课上进行，组长听写完并将结果反馈至老师，再由老师进行相关同学的重点检查。

千里始足下，高山起微尘。相信通过两项活动的实施必然会将学生的英语水平提高到更高的一个境界。

第四篇：大靳小学爱心帮扶活动总结

大靳小学爱心帮扶活动总结

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2年5月31日

为了进一步贯彻落实《中共嘉祥县委组织部关于集中开展爱心帮扶助学活动的通知》，大靳小学按照教育局的扶贫帮困工作部署和乡教办指示精神，坚持构建和谐校园的科学发展之路，开展各种扶贫帮困活动，学校针对面临的新问题、深入探索扶贫帮困，勤工助学工作的新路子，现汇报如下：

一、学校在扶贫帮困方面的概况

目前，大靳小学在校学生总数447人，按照特困家庭标准，经过各班排查统计，我校有特困生16人，占学生总数4%。

二、献上自己的爱心

为了帮助我校贫困学生克服学习生活困难，顺利完成学业，学校成立了领导小组，由学校校长直接领导，管理成员由班主任、学生代表组成。

广大教师也积极配合，共献爱心。开展了“一帮一，手拉手，共同进步”活动，每位教师捐款50元，共计捐款850元，为15学生免费交上保险，为3位学生免费交上保险和校服，而且还为他们购买学习用品，无偿提供给他们使用。慰问走访贫困学生，鼓励他们刻苦学习，以报答党和政府的关爱。

三、培养懂感恩的接班人

在无私帮助贫困生的同时，作为学校，时刻牢记胡锦涛总书记 “培育之恩，终生不忘” 的教诲，希望他们能在将来具有责任感，承担应该承担的责任。扶贫帮困也应时刻体现应有的教育功能。

通过教育实践，学校发现学生思想中产生了一些错误的认识：部分同学天然地认为教师关心他们、国家提供补助都是应该的，甚至公物损坏了不赔偿也是应该的„„

让学生认识到在国家、学校已经承担了应该承担的费用的前提下，学生还要不要承担作业、教辅费、保险、校服费。这问题，在理论上很好回答，应该。但在实际中操作很难。从培养合格的社会主义事业的建设者和可靠的接班人的角度去分析，缺失了爱与责任，这既不符合培养合格中学生的要求，也不符合培养现

代公民的要求，将爱心帮扶工作落到实处：学校提出“不仅要强调爱和责任，更要让学生理解这种爱和责任；不仅要让广大教职工付出爱和责任，更要让学生付出爱和责任。

四、扶贫帮困，构建和谐校园

今后学校还要在提高贫困生能力方面下功夫，进一步提高他们个人进入社会的竞争力；培养他们在团队里协作能力，希望他们能够克服自卑，树立信心；培养他们具有爱心的能力，帮助他们建立 “知识改变命运，慈善助我成才，今日慈善为我，明日我为慈善”的思想。

扶贫帮困、慈善助学关系到千家万户，关系到寒门学子的将来，关系到和谐校园的构建与和谐社会的形成，我校力求在各级部门的领导下，在全体师生、社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更好。

第五篇：两项活动第一阶段总结

根据省局和**市局关于提高执行力大讨论和文明执法教育活动方案的要求，我们应城市局从4月下旬开始，在全市工商系统扎实开展了“两项活动”第一阶段动员学习活动。目前第一阶段活动基本结束，现小结如下：

一、基本情况

我们把第一阶段动员学习作为“两项活动”的重要环节来抓，迅速成立了“两项活动”领导小组和工作专班，制定了活

动方案，召开了全系统干部职工动员大会和分层动员会议，将省委省政府及省局、**市局有关会议精神及市局的安排部署传达到每个干部职工，确保全员知晓“两项活动”的主题、目标、方法步骤和有关要求。同时，严格按照第一阶段讨论课题和必学篇目，认真组织学习讨论活动。活动期间，全局召开集中动员和分层动员会议22场次，组织集中学习60多次，举办专题讨论17场，撰写心得体会文章400多篇，增强了全员执行力意识、文明执法意识和廉洁行政意识，进一步提升了队伍的整体素质。

二、主要做法

为确保第一阶段学习讨论活动取得实效，我们紧密联系实际，注重方案制定的操作性、活动对象的广泛性、学习形式的多样性、学习内容的针对性和学习效果的实效性。

一是精心制定方案，增强活动的操作性。方案制定之前，我们就深入各基层单位和监管服务对象，对群众关注的“证、照、案、费”等敏感问题以及系统干部职工执行政令、政务值班、作风纪律、执收执罚等方面情况进行走访调研，了解市场主体诉求和干部职工的意见与建议。同时，多次召开局党组会议集中研究方案，广泛征求基层单位意见，不断增强方案的操作性。如我们把是否存在搭车收费、预先收费、超标准收费和擅自减免规费、收人情费的问题纳入了查摆内容，把建立服务经济社会发展长效机制纳入整改内容等等，在确保“规定动作”的前提下，丰富了方案内容。

二是扩大对象范围，增强活动的广泛性。我们按照“两项活动”确保在职干部职工100%参与、100%自查不足和问题、100%制定具体的整改措施、100%收到实效的要求，将活动对象扩大到监管服务对象、民主（行风）监督员等范围，邀请人大代表、政协委员和市场主体代表全程监督活动，并要求各基层单位邀请企业、个体工商户代表参与不少于10名。同时，利用纪委开辟的“蒲城风纪”电视栏目，集中宣传工商部门“两项活动”开展情况，发布活动公开信和监督电话，广泛接受社会监督。

三是丰富学习形式，增强活动的多样性。在坚持集中学习和自学相结合的前提下，采取专题讨论、警示教育、典型交流、领导宣讲、以考促学、学习征文和争创学习标兵等形式，不断丰富学习形式，增强学习效果。如我们每次学习安排一名干部作中心发言、每周组织一次考试、包片局领导每周到责任单位宣讲一课。我们还注重典型引路，组织了“学习整训月”活动中涌现出的典型进行交流，推荐了以所为家、忘我工作的陈卫兵，忠于职守、热情服务的吴丽莉，公而忘私、顽强拼搏的华平俊等一批先进典型。

四是突出学习重点，增强活动的针对性。除认真组织规定课题和必学篇目学习讨论外，我们坚持边学边议，学用结合，突出岗位实际，组织开展了“提高科室执行力”、“我为基层和监管服务对象做哪些实事”等专题讨论；突出法律法规学习，开展了“一月一法一季一考”和“五项能手”争创活动；突出正反典型教育，深入开展了向刘江涛同志和身边先进典型的学习活动；突出警示教育，以内部“焦点访谈”的形式，集中曝光了一批着装不整、迟到早退、粗暴执法等违纪违规行为。

五是严格学习要求，增强活动的实效性。在确保各单位学习活动有“有学习资料、有学习笔记、有学习记录、有学习心得、有交流文章”外，做到每个责任单位有统一的学习记录簿、每位干部有学习笔记、每天组织集中学习至少2小时、每人学习笔记不得少于5000字、撰写学习心得不得少于2篇，并把学习情况作为干部职工绩效考核的内容和评比“学习标兵”的重要依据。同时，抽调精兵强将成立“两项活动”工作专班，加强对全系统活动开展的组织、协调、检查和督办，确保第一阶段活动取得实效。

三、存在问题及打算

虽然，我局第一阶段活动取得明显成效，但也存在一些问题和不足。主要表现在少数单位和个人思想认识上对学习活动还存在着厌倦情绪、无用主义和抵触思想等偏差，导致少数单位和个人学习活动抓得时紧时松、甚至流于形式，影响了整体学习效果。下步，我们将对学习阶段走形式或效果不明显的单位和个人责令限期“补火”，并进行重点督办。同时，把学习讨论活动贯穿于“两项活动”以及今后工作的全过程，对学习阶段中暴露出的问题纳入查摆阶段重点，建立健全学习教育制度和长效机制。

二○○八年五月十五日