九年级体育教学工作计划2014

第一篇：九年级体育教学工作计划2014

九年级体育教学工作计划

新田乡学校 朱礼

本学期是九年级的第二个学期，学生面临着中考，学习任务比较重。同时，中考体育分数的比重也在不断提高，需要与其他学科配合，充分利用所有的时间加强学生的训练水平与体育课成绩。在认真钻研新课标和结合本校实际情况的基础上，制定出切实可行的教学计划。

一、学生现状分析：

本学期我担任九年级的体育课教学工作，学生年龄在14—16岁之间，此阶段的学生正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲较强，女生倾于文静，不好活动。另处，加之学习任务较重，课程安排较紧，学生运动时间较少。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

二、教学目的及要求：

1、通过体育锻炼，培养集体主义精神，增强学生自信心，为终身体育打下坚实的基础。

2、通过不断学习和练习，使学生各方面的素质得到不断的提高。

3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用所学的知识和技能，并不断提高和巩固。

4、加强身体素质练习，特别是速度、耐力素质以及灵敏协调性的能力。

三、教学重难点：

1、重点是抓好九年级学生整体身体素质及基本技术的提高。(立定跳远、引体向上、仰卧起坐，跳绳，800米等)。

2、难点是掌握好跑的各项技术和学生的协调性的练习

四、本学期学习项目：

田径、球类、技巧、武术操、基本理论知识。

五、教学措施：

1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。

2、对学困生，要有耐心，爱心和关心，多交流和谈心。充

分激发他向上的欲望。

3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。

4、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求。

5、积极参加备课，说课，听课，评课，集体备课等活动，撰

写课后反思、心得体会、案例、总结等。

2014年2月22日

第二篇：九年级体育教学工作计划

个旧八中2012年秋季学期九年级体育教学工作计划

一、指导思想：

认真学习“体育与健康教育”新课标，坚持学生“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

二、教材分析：

从学生需要出发，以中考项目选择为重点。以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。以发展学生基本素质，即跑、跳、投的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。

三、学年目标：

1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法，自觉培养终身体育意识。

2、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力，为中考体育打好基础，最终取得优异成绩。

3、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力，体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。

四、教学进度

1、体育理论知识和学业水平考试项目简介。（1课时）

2、立定跳远，实心球练习。（8课时）

3、跳绳，50米快速跑练习。（8课时）

4、仰卧起坐、引体向上练习。（8课时）

5、篮球运球上篮，排球传、垫球巩固与练习。（6课时）

6、体操队列、队形训练，坐位体前屈练习和耐久跑练习贯穿始终，培养学生的柔韧性和耐力性。

注：另有四节为机动课

五、教学措施

1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。

2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来，向每一个45分钟要质量，在课前和课后进行反思。

3、采取多样的教学组织形式。

4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性。

5、积极培养体育骨干，突出体育委员的主体地位。

六、业务学习安排

1、加强对新课程改革的认识，提高理论水平，写出好的论文

2、不忘继续加强裁判知识的学习，并多在教学中和实践比赛中锻炼。

3、多听课、评课参与讨论，增加自己的阅历。

4、本学期教研教改课题：如何在教学中培养学生的创新能力

5、教研课安排：争取上一堂组内的公开课，以提高自己的业务能力。

七、配合其它活动安排

1、抓好“两操”工作，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。

2、抓紧抓好业余运动队训练（田径和篮球队），有效提高运动技能和竞赛水平。

3、组织各种体育竞赛活动和学校运动会，包括各阶段体育考试，承担上一级各种体育活动。

史龙进

2012年8月31日

第三篇：九年级体育教学工作计划

九年级体育教学工作计划

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针，高举邓小平理论伟大旗帜，以十六大精神“三个代表”的重要思想为指导，更新教育理论，探教学改革之路，实施创新教育，顺应时代教育教学发展的需要。

二、工作目标

认真完成九年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。提搞运动成绩。认真完成教学研究和教学改革任务，争取让学生在体育测试中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

三、措施

认真积极参加学校组织的各项政治学习,政治活动，认真记学习笔记，写学习心得，提高自己思想认识。服从领导，听从分配，团结同志，关心爱护学生。在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己，忠于职守，为人师表。

1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，做好毕业年级的体育测试项目的训练计划。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，提高学生的运动成绩，教师要根据学生平时测验、身体条件、临场发挥、潜力及个人意见制定出合理的奋斗目标。制定出的目标要比平时成绩稍高一些，使学生认识到只要付出努力就能够达到，始终让学生充满信心。教师可给学生制定出阶段性目标并逐步去实现，最终完成总体目标。同时，本学期要继续深入的学习，提高自己的思想道德修养和理论知识水平，使自己的能力能够适应现代化教育的需要和要求。

2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。

3、课余运动竞赛体现出一个学校的体育运动竞技水平，同时也是实现更高，更快，更强的体育精神的重要手段，学校运动竞技水平的高低将直接关系到能否培养出好的人才，关系到我们国家体育竞技水平的提高，因此，在本学期，我将进一步抓好体育兴趣小组的训练工作，积极探索科学有效的训练方法和理论，提高运动训练的水平，争取在区级比赛中取得优异成绩。

九年级体育教学工作计划

任 培 文

2009-9-4

第四篇：九年级体育教学工作计划2012

九年级体育教学工作计划

2012-2013学第一学期 祁红军

本学期是九年级的第二个学期，学生面临着中考，学习任务比较重。同时，中考体育分数的比重也在不断提高，需要与其他学科配合，充分利用所有的时间加强学生的训练水平与体育课成绩。在认真钻研新课标和结合本校实际情况的基础上，制定出切实可行的教学计划。

一、学生现状分析：

本学期我担任四个班级的体育课教学工作，学生年龄在15—16岁之间，此阶段的学生正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲较强，女生倾于文静，不好活动。另处，加之学习任务较重，课程安排较紧，学生运动时间较少。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

二、教学目的及要求：

1、通过体育锻炼，培养集体主义精神，增强学生自信心，为终身体育打下坚实的基础。

2、通过不断学习和练习，使学生各方面的素质得到不断的提高。

3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用所学的知识和技能，并不断提高和巩固。

4、加强身体素质练习，特别是速度、耐力素质以及灵敏协调性的能力。

三、教学重难点：

1、重点是抓好九年级学生整体身体素质及基本技术的提高。(立定跳远、引体向上、仰卧起坐，1000米，800米等)。

2、难点是掌握好跑的各项技术和学生的协调性的练习

四、本学期学习项目：

田径、球类、技巧、武术操、基本理论知识。

五、教学措施：

1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。

2、对学困生，要有耐心，爱心和关心，多交流和谈心。充分激发他向上的欲望。

3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。

4、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求。

5、积极参加备课，说课，听课，评课，集体备课等活动，撰写课后反思、心得体会、案例、总结等。

第五篇：九年级体育教学工作计划

九年级体育教学工作计划

新学期伊始，本学期我担任九年级5个班的体育教学工作，因为是任教九年级体育，因此深感身上的责任重大，为了能很好的开展体育教学工作，特制订本学期教学计划如下：

一、学情分析：

我校九年级共分7个教学班，300多名学生，他们的身体素质各异，此外，九年级面临着中考，他们的学习压力也非常大，由于长时间中考制度的影响，他们对体育理论及体育加试存在着模糊的认识，积极性不是很高。因此本学期将通过与学生的沟通交流，首先从思想上让他们认识到新形式下中考制度，及早转变观念，养成良好的锻炼习惯，以期在中考体育加试中取得优异的成绩。

二、指导思想：

以新课程理念为指导，充分发挥学生的主体地位，培养他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。

三、全期总目标：

1）养成良好的锻炼习惯，掌握好九年级中考体育加试要面对的可能被测试的项目。

2）收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识。

3）让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体。

四、具体的教学措施：

1）利用课中和课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动

2）认真备好课，确保学生们能够在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中。

3）课堂上，参与到学生当中去，以此拉近与学生之间的距离，注重培养体育骨干，起到榜样、帅先的作用。多采取比赛的方式，鼓励他们敢于争创好成绩

4）课后做到及时反思总结

五、业务学习：

1）认真领会新课改精神，熟练各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的授课水平。

2）多听课、评课参与集体研讨，取其长补已之短。以丰富自己的阅历。

3）充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练资料，学习新的好的教学方法。抓好特长小组的训练，争取在校及市组织的各项比赛中取得较理想的成绩。

4）学习电脑知识，能够制造出相应的课件，便于教学。

5）多与同行沟通交流，共同研讨，共同提高。

六、教研教改课题及研究措施：

课题：寓教于乐于体育教学之中

1、实践法（以课堂为载体，精心设计每一堂课，让学生能够在玩中学，在学中玩）

2、问卷调查法（通过对学生的调查反馈，加以改进）

七、评价教育教学：

通过测试和平时的练习采取教师或生生相互评价的方式，分优、良好、还需努力三个层次。

1）学习态度与行为：是否能够以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去

2）体能与技能：动作的掌握与运用情况

3）交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系

八、教研课安排：

1）争取在教学中取得较优异的成绩，以提高自己的授课水平。

2）与其他同行共同搞好校队的各项训练

3）认真落实两课、两操活动。