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教师招聘考核面试环节记录

教师招聘考核面试环节记录



第一篇:教师招聘考核面试环节记录

教师招聘考核环节之一

回答专家提问的技巧

教师招聘考核的最后一个环节,往往是现场回答专家的提问,专家评委们根据考生现场回答问题的反应速度、切题质量、语言表达以及镇定程度等综合素质进行量化评分,虽然所占分值不高,但在竞争激烈地同一平台上,往往起决定性的作用,不可忽视。下面笔者根据多年的现场评分及命题经验,简要谈谈这方面的技巧,谨供备考时参考。

答辩环节的内容大体上可包含三道题,即阐述本节课的教学设计思路、现场抽取一必答题、结合本节课的教学,提出相应的问题。下面一一简要阐述:

一.阐述本节课的教学设计思路:教学设计的目的在于帮助学生的学习,支持学习的过程。基本原则是确保所有学生都有最充分地运用自己的潜能的机会。它主要考察教师对教材编写者的意图的揣摩与理解把握,对教学方法和策略的选择,对课堂教学有效性的掌控以及基本的教学流程的思考等等。同时,要建立“以学为中心的教学设计”思路,重点从以下几个方面来组织文字:教学目标分析(包括教材的地位,三维目标的确定,教学的重难点、关键点,学情分析,教法学法的指导以及必要的课前准备);情境创设(创设与当前学习主题相关的、尽可能真实的贴近学生生活的情境);自主学习、合作学习的环境及策略的设计;必要的学习资源和信息的提供;学习效果的评价;练习和作业的设计等。

二.必答题(考生数加一任选一题回答):必答题一般从教育教学理论、教师基本功及数学课程标准等三方面来命题。

1.教育教学理论:这方面的知识主要在大学中学习和掌握。它包括教育的本源,教育的价值,教育与人的发展,教育的目的、方法、原则以及如何创设健康的学校文化等。

2.教师基本功:教师的教学基本功历来是教师招聘考核中的重要指标,它关系到未来一线教师能否胜任教师岗位的基本要素之一。基本功主要体现在以下几个方面:教学语言和教态,善于运用启发性语言、赏识性语言、激励性语言和反思性语言。教态端庄大方,给学生于亲切感和亲和力,着装整齐,肢体语言准确明白无误,能用普通话清楚表达,声量适中,幽默风趣。板书,文字、数字和字母以及起标示作用的点或下划线、各种示意图等都是板书内容,重点内容一般写在黑板的两侧,保留时间较长,不易擦去。板书要求直观、简洁、示范、审美、启发、趣味。另外,要注意层次有条理,重点能突出,布局要合理。情境设计(前文有叙述)课堂提问,要做到启发思维,利于主动学习;引起注意,利于激发兴趣;反馈信息,利于课堂交流。要谨防误入提问过于频繁,问题数量过多;教师重复问题和重复学生的回答;不会倾听学生正在回答的问题;总是选择同样的学生回答;控制学生的答案;给予消极的反馈;忽视学生的提问和课堂的生成性问题等误区。课堂调控,很好把握调控的次数,调控的程度,调控的方法,调控的情绪防止课堂失控。多媒体教学,熟练掌握多媒体技术辅助教学。当然,教师的基本功还体现在很多方面,但最要紧的就是以上几个方面。

3.课程标准:围绕着新一轮的课程改革,了解课程改革的背景、目标和任务,在认真学习数学课程标准的基础上,从课程的结构、内容、呈现方式、核心价值等

多方面,深入研究课程资源与校本课程的开发,教学方式与学习方式的变革,教学设计与有效策略的选择,过程评价与发展评价的同步等。

三.结合本节课的教学,提出相应的问题:专家评委一般根据本节课的现场教学,从本节课蕴含的基础知识、基本技能、基本数学思想方法和基本数学思考、如何突出重点突破难点、教学中需要改进的方面以及教学反思等几方面自由提问。

1.数学“四基”:要明确本节课的基础知识、基本技能、基本数学思想方法和基本数学思考的主要内容以及在实际教学中的落实情况。这是评委们最容易触及到的问题。

2.突出重难点:教学设计环节就要有一个预案,本节课的重点、难点、关键点在哪里,要了然于胸。一旦评委提问,先说出重点和难点,再寻找解决问题的方案与策略,即突出重点、突破难点。

3.需要改进的方面:评委提出“本节课需要改进的地方有吗”时,说明你的课堂教学一定出现了问题,尤其在板书环节,评委给你一个机会,同时也在考察你的课堂应变意识和纠错能力,要认真对待,不可草率,否则要影响评委的印象分。

4.教学反思:教学反思应从以下几个方面来组织文字:是否达到预期目标?如果没有达到,分析其原因,并提供改进的方案;有哪些突发的灵感、印象最深的讨论或学生独特的想法?哪些地方与设计的教学过程不一样,学生提出了哪些没有想到的问题?为什么会提出这些问题?生成性的有价值的数学问题有没有? 其外,答辩时还要求语言通顺,表述力求准确,切忌半天不说话,错过了有限的答辩时间。完成好答辩仅有技巧是远远不够的,还需要有较为丰富的专业知识储备,这正是你所需要努力的方面。愿你成功,早日成为我的战友。

附答辩题及答案

1.实施合作学习应注意的几个问题?

(1)确定适当的合作学习内容核问题(任意),合作学习是一种学习方式,也是一种手段,学习方式与所学内容互相适应,不是所有的学习领域和学习主题都需要合作学习的方式。

(2)合作学习的主要目的是加强师生之间的交流与互动。

(3)合作学习应在独立思考的基础上进行。

(4)要防止合作学习流于形式。

2.什么是探究学习?

所谓探究学习,即从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题,在教学中创设一种类似学术(或科学)研究的情景,通过学生自主、独

立的发现问题,试验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等

探索活动,获得知识技能、情感与态度地发展,特别是探索精神和创

新能力发展的学习方式和学习过程。

3.你认为一堂好课的特点应体现在哪些方面?

教学目标:以促进学生的发展为根本宗旨

教学内容:科学合理

教学策略与方法:学生主动学习

教学能力:良好的教学基本功

4.思维训练是创新能力培养的基础,而思维训练包括演绎推理和归纳推

理,请简述演绎推理的基本结构。

演绎推理来源于亚里士多德,他在《工具论》一书中提出了著名的三段论理论,即大前提、小前提、结论。这是一种由一般到特殊的推理,即由“已知A到求证B”的过程。演绎推理的作用主要是验证结论,不是发现结论。

5.教师经常抱怨学生在考试或作用时出现“粗心大意”的小毛病,请分

析造成“粗心大意”问题的根源是什么?

学生在平时的作业或考试中出现“粗心大意”的问题,不是小毛病,应引起足够的重视。根本原因是没有养成很好的学习习惯和思维习惯,作业、思考等思想不能集中,独立性不强,常有畏难情绪,解决的办法是:集中精力,独立思考。

6.有关图形的展开与折叠、图形的对称、以及三角形的全等与相似等简

单数学问题的直观描述,为什么经常出现理解上的偏差,甚至是不可理喻,请分析原因。

7.教的职责在于帮助,谈谈你如何帮助学生。

1、帮助学生检测和反思自我,明白自己想要学习什么和获得什么,确立能够达成的目标。

2、帮助学生寻找、搜集和利用资源。

3、帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。

4、帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。

5、帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。

6、帮助学生对学习过程和结果进行评价。

7、帮助学生发现自己的潜能。

8.学生评价改革重点是什么?

1、建立评价学生全面发展的指标体系。

2、重视采用灵活多样、具有开放性的质性评价方法,而不仅仅依靠纸笔考试作为收集学生发展证据的手段。

3、考试只是学生评价的一种方式,要将考试和其他评价的方法有机的结合起来,全面描述学生发展的状况。

9.培养学生良好的心理素质主要从哪些方面入手?

1、培养智力因素。

2、培养非智力因素。

3、使学生具备心理系统的初步知识。

4、让学生讲究心理卫生,保持心理健康。

5、使学生具备建立良好的人际关系的知识和技能

智力包括哪些内容,核心是什么?

智力包括观察力、记忆力、注意力、想象力。

其中思维力是核心。

第二篇:某公司招聘进入面试环节

某公司招聘进入面试环节,好多人打电话说保安不让进,希望接一下。考官说如果这都对付不了,还是别来了。最后大部分人都进来了。翻墙进来的海外开拓市场;讲理进来的成了研发工程师;软磨硬泡进来的成了服务工程师;假冒工牌的,做了产品经理;撒泼打滚的后来都提拔成了主管;硬打进来的,顶替了保安。

第三篇:教师招聘面试

一组: 一组

1、你怎么理解为人师表?

2、校长委托组织一次夏令营活动,你怎么开展工作?

3、结合你所报考教学专业,谈谈你如何处理好执行新课程标准和教学改革的关系?

4、一名班主任以严格管理著称,教学成绩优秀,一名女生因早恋,成绩大幅度下降,班主任十分生气,在全班点名批评了这名女生,结果这位女生从教学楼跳楼自杀,你怎么看? 二组: 二组

1、俗语说:家有半头粮不孩子王,你为什么选择教师职业?

2、假若你是校长,你们学校有部分优秀教师,下班时候在家辅导学生,你对这种现象 怎么看?你如何处理?

3、新学期领导调你到一个双差班去当班主任,你怎么办? 三组: 三组

1、现在有“贵族学校”、“贵族班”,对此有何评价?

2、请你谈谈在优越的环境(学校)和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利? 为什么?

3、现在的孩子越来越自私了,你认为是这样吗?为什么? 四组: 四组

1、小皇帝读书了,家庭中对孩子的教育发生过矛盾?作为教师对此你怎么看?

2、对孩子教育的分歧要让孩子知道吗?考%试大|你诊断怎样化解这种矛盾和分歧 的?

3、随谈你对儿童教育的见解? 五组:下面是两则广告创意: 五组 奔驰车的广告:遍布世界各地的奔驰车维修站,维修人员无事可干,闲得无聊。

丰田汽车的广告:车到山前必有路,有路必有丰田车。从创意的角度,可以看到创意在企业的发展过程中,是何等的重要,创意不仅仅体现在 广告中,在社会生活的方方面面,也无处不体现创意的重要。六组: 六组

1、请谈谈你是怎么看待教学创意?

2、你的一个很好的教学改革方案,不仅没得到校长的采纳,反而说你异想天开,你怎 么办?

3、你组织学生一次户外活动,有个同学突然中暑,你怎么处理?

1.小明的考试成绩不理想,他伤心地哭了,作为教师的你会怎么办? 首先,小明会因为自己的成绩不理想而哭泣,这说明小明是一个上进的学生,对于这一 点,我应该感到很欣慰。但这同时也说明了一个问题:小明承受挫折的能力可能不够强。对 于这个问题,我想分两种情况来处理:

如果小明是一个成绩一直很优秀的学生,这样的一次“失败”,对于他来说未尝不是一件 好事。挫折教育理论告诉我们,在教育过程中,挫折教育能打击学生的骄傲情绪。对于一直 很优秀的学生,往往会滋生骄傲的情绪,这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受 能力,以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振,对生活失去信心。对于这样的学生,我会用一周 的时间静观其变,他一般都可以自己调整过来,如果

情绪依然低落,我会适当地进行激励,告诉他:这点挫折都接受不了,可不像我认识的某某了!老师相信你是一个很坚强的人!
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而如果小明是一个一直努力学习,却成绩上不去的学生,就要多费点心思进行引导。首 先,我觉得很有必要在讲解试卷的过程中,告诉学生:“这次的考试,可能有的学生成绩不 理想,但这原因是多方面的,有可能是没有发挥好,有可能是学习方法不当,但是,这次考 试并不是我们最后的结果,只要我们勇于面对这次的挫折,在后面的时间里,分析自己有什 么不足,及时调整学习方法,继续努力,相信每个学生都会有很大的进步。”在说的过程中,我会有意识地多看小明几眼,并握拳微笑。倘若,小明依然不能振作,我会找他单独谈话,和他一起他分析考试成绩不理想的原因,并且告诉他,挫折是人一生中必然也必须经历的,但是面对挫折,我们不可以选择放弃,而是要越挫越勇,这样才是一个坚强的人!”这样做,首先会让学生觉得,自己依然受到老师的重视,从而增加学习的动力和信心,也会通过老师 的分析找到自己的问题,帮助接下来的学习。在解决考试问题的同时,也增进了自己与学生 之间的感情。2.假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来,作为教师的你会怎么办? 自信、自负、甚至有点自傲,朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生,打架往 往是因为彼此抬杠,发生了口角,就认为自尊受到了伤害,一时冲动,必须打架消气。其实,两个人不见得有多大的仇恨,甚至是很好的朋友。碰到这样的事,我会停止讲课,用沉默来提醒他们这是课堂。如果他们还不停止,我会 直呼其名要求停止动作,回到自己的位置坐好。然后继续讲课,给他们时间彼此冷静冷静。或许在他们冷静后自己就可以认识到自己的错误,双方和好。
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接下来,我会及时跟进,了解事情的原委,除了找两个同学单独了解,还有必要找知情 人进行询问,得出一致的说法,以为我下一步处理做好准备。在了解了整个事情经过后,分别针对双方所犯的错误及认错态度,力求让学生真正意识 到自己打架的不良后果,说服其向对方道歉。如果性质比较恶劣的话,会要求其做书面检查,并通知家长,不过不到万不得已,我不 愿意这样做,因为如果做的不妥,很可能让两个学生内心结下怨恨。3.上课铃响了,你走进教室了,班里还是一团糟。这时你怎么办? 这是很正常的事情,没有必要动怒,我会径直走到讲台上,宣布上课。如果学生还是在 下面议论纷纷,想必在上节课或课余时

时间发生了什么事情,我会沉默地注视着学生,用这样 的安静来提醒他们上课。讲一个简短的小故事,小笑话,然后对课程做精彩的引入,把他们 的注意力引到我的课堂。4.你的班上有一位同学经常迟到,作为班主任该怎么办? 不管是因为什么原因,经常迟到是不对的,除非家里有什么特别重要的事,没能按时上 课,真是这种情况我会想办法与家长沟通,让他们明白,孩子正是读书的重要年龄,要尽量 把精力都放在学习上,有了家长的支持和监督,相信孩子迟到的机会就不多了。如果只是因为态度问题,我有以下几个办法: 1.买了小闹钟送给他,告诉他,老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫你起床 2.把班里的钥匙交给他保管,我想他应该不好意思让全班同学等他一个人
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3.一般学生迟到一般就是迟到几分钟,通知上第一节课的任课老师,等他来了再讲课,然后说:“好,现在同学们都到齐了,我们开始上课”。下课后,其他同学就会帮老师对他进 行教育了。他就不好意思再迟到了
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5.当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花,你会怎么办? 绝对不可以动怒,我会一笑了之,让后擦掉,那个学生自己也会觉得自己很无聊 6.“给学生一杯水,教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至 理名言”的认识。如果有必要,请你按照自己的想法对这句话进行改造,重新写一句 “教给学生一杯水,教师要有一桶水”。是说相对于学生获得的“杯水”知识,教师必须拥 有十倍、百倍于学生的“桶水”知识。这形象地反映了人们对教师知识存量的期望,也体现了 传统社会一般的教师知识观。“学高为师”,教师要教好学生,必须要有丰富的知识,这无疑 是十分正确的。但是,如今很多人开始质疑这句话,认为要给学生一杯水,教师仅有一桶水是不够的。这只是思考的角度不同了而已,如果我们更深地去琢磨这句话。就会发现有不完美的地方。现如今,知识更新的速度越来越快,数量越来越多;知识传播途径越来越多,传播速度越来 越快。在这样的社会背景下,教师知识观就必须变革,教师必须树立终身学习的观念,不断 充电,与时俱进,变原来的“一桶水”为“长流水”。同时要改变过去”教书匠“的形象,用心做 一名引导者。因此,这句话可以改为“要给学生一杯水,教师要有长流水”,这也是教育观的重大变
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1. 为什么要选择教师这个行业?
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【参考答案】 :我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类 的工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有 很大的发展空间。
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2.你最尊敬的教育家是谁,为什么?

【参考答案】 :我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜 他,原因有三。
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第一高尚的人格魅力。76 岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生 的经历都献身于教育并研究教育,正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!
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第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效

的方法被广泛应用到实际教学中。

第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革,听说与读写,二者并举, 甚至听说占 有更重要的地位。思想深邃的张道真教授,以其独特的人格魅力,科学的工作态度,严谨的 治学思想,征服了我,我要秉承他老人家的思想和态度,在未来的英语教学之路上,默默奋 斗,勇敢向前,创造英语教学的辉煌,是我学习的榜样!
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3.你最赞赏的教学方法是什么?
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【参考答案】 :以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教 学方法。教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意 力,提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰 当可以使课堂变得丰富多彩!

4.为什么学生会偏科?

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【参考答案】 :学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第一兴趣,第二环境,第 三老师。如果具体分析,第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象; 第二是环境,低年级容易受周围环境的影响,周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏 好。第三老师,部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。

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5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要 特质是什么?
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【参考答案】 :做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外,老师拥有开朗的个性,良好的品德,比较渊博的知识更为重要。
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6.你赞同“教

学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

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【参考答案】 赞同。教学方法因人而宜,没有一个适合所有人的方法,但要适合个人,这 : 就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等,结 合不同的教学目标、内容、对象和条件,因校制宜、因时制宜,灵活、恰当地借鉴和选用国 内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践,教学其实就是教学有法、但无 定法、贵在得法的过程。


第四篇:教师招聘面试环节男女士的着装技巧

教师招聘面试环节男女士的着装技巧

男士该如何准备自己的面试服装呢?

1.男士首选西装。西装应保持同色配套,并且面料最好以深色或深蓝色为主。避免穿着过于老旧的西装。

2.不要穿新西装去参加重要的面试,七八成新的服装最自然妥帖。

3.任何季节都要穿长袖衬衫,最好选择没有格子和条纹的白色、浅蓝色衬衫。有条件的要干洗上浆。衬衫如有扣,最好选择式样简单的那种。

4.面试前,要将西装洗熨干净,这个非常必要。

5.领带很重要,花色一定要与西服相配,最好在材质和风格上与已有的西装、衬衫是相同的。传统的花纹、宽条纹、水珠图案、轻便风格的纯真丝领带都不错。

6.领带结要打结实,下端不要长过腰带。领带只有一种可接受的选择——真丝领带,亚麻的经常起皱,毛的太随便,合成纤维的不好打结,看上去又很便宜。

7.别穿球鞋去应聘,皮鞋也尽量不要选给人攻击性感觉的尖头款式,方头系带的皮鞋是最佳选择。

8.西装和皮鞋的颜色以保守为原则,面试时最好避免穿着过分突异的颜色。穿着黑色皮鞋,是最为保险稳妥的选择。虽然是黑色皮鞋,但是也一定要经常擦拭,保持鞋面的清洁光亮。

9.袜子颜色最好和鞋、裤子的颜色一致,保持足够的长度,以袜口抵达小腿为宜。

10.如果穿双排扣西装,纽扣一定要全部扣上;单排扣的西装在正式场合须扣上一个;两粒扣的应扣上不扣下;三粒扣的应扣中间一粒。

11.戴眼镜的朋友,镜框的配戴最好能使人感觉稳重、调和。眼镜的上镜框高度以眉头和眼睛之间的1/2为合适,外边框以跟脸最宽处平行为宜。

12.浓重的体味、口臭属大忌。刮胡水是男性香水适当的替代品;口气清洁,注意不要有口臭,临面试前含个薄荷口香糖,顺便缓解紧张。

13.不要将钥匙、手机、零钱等放在裤袋中。

14.男士在面试前要彻彻底底修一次面。修面时小心不要伤着皮肤。下巴或颈部的伤痕不仅影响面容美观,而且会弄脏衬衫的衣领。胡子刮干净,随身带手包或公文包。

女士在教师招聘考试面试时应从哪些方面来展示女性的风采,获取理想的职位呢?从以下10点进行了说明:

1.面试前,女性需要稍微化一些淡妆,显得更有朝气。如果素面朝天地去面试,很容易因为“面黄肌瘦”、“灰头土脸”的本色而丢分。通常,女性至少应该在眉、唇、颊三个部位上稍下工夫。面色红润、朝气蓬勃才显得更有亲和力,更加干练。

2.切忌浓妆艳抹,那不是职业女性尤其是人民教师应该有的精神风貌。淡妆既符合自己的身份,也与面试的要求很吻合。

3.手是人体中活动最多的部分之一,也常常是人们目光的焦点。请把你的双手洗得干干净净,指甲修剪得整整齐齐。指甲一般与指尖等长,要刷净其中油污。职业女士,一般不宜留长指甲。

4.女士面试着装以整洁美观、稳重大方、协调高雅为总原则,服饰色彩、款式、大小应与教师的气质相协调、相一致。

5.女士的服装比较灵活。可供参考的法则是:虽然服装潮流应在首选之列,但要以内在素质取胜。先从严肃的服装入手,T恤衫、迷你裙、紧身裤、宽松服等,即便在社会上铺天盖地,也应列为面试的编外服装。

6.女士应聘教师,服装一般以西装,套裙为宜,这是最通用、最稳妥的着装。不论年龄,一套剪裁合体的西装、套裙和一件配色的衬衣或罩衫外加相配的小饰物,会使你看起来显得优雅而自信,会给对方留下良好的印象。切忌穿太紧、太透和太露的衣服。

7.女性的裙装不要太短、太暴露,开气不能太高,否则稍一动作就会很尴尬。坐着的时候,双腿还需并拢。讲到裙装的风格,建议大家平时多观察职业女性着装的色调和品位,在不同风格中找出适合自己体形与气质的样式。

8.有些女性认为面试时一定要穿黑色套装,这种穿法虽然十分稳重,但是现在社会已能接受一些较鲜艳的颜色。不过,女性应该避开粉红色,这种颜色往往给人以轻浮、圆滑、虚荣的印象。

9.袜子以肉色为宜,黑色和白色只要与服装搭配得当也是可以接受的,搭配的风格和品位可以在平时的观察中多积累经验。另外至少准备一至两双备用袜子放在包中,以便“丝袜勾破”时可以随时换上,免得尴尬。丝袜的长度应该以坐下来之后不会露出腿的本色为宜。

10.穿鞋总的原则是应和整体相协调,在颜色和款式上与服装相配。

面试时,不要穿长而尖的高跟鞋,中跟鞋是最佳选择,既结实又能体现职业女性的尊严。设计新颖的靴子也会显得自信而得体。

第五篇:面试环节

群面环节,考官要求现场的四位考生朝教室左前方的电视屏幕看题:“鲁滨逊在一望无际的大海漂流,手里只剩下仅有的几样物品——火柴、帆布、镜子、食物、水、指南针,但是因为各种原因,需要把这些物品一一抛弃。请问,如果你是鲁滨逊,你会按照什么顺序依次扔掉这些东西呢?原因是什么?”

“答题要求:第一步(1分钟):了解题目,独立思考;第二步(8分钟):展开讨论,可以自由使用提供的材料,并共同商定一个最佳方案;第三步(5分钟):自由阐述物品被丢弃的顺序和理由;第四步(5分钟):总结分享。”

一、日常注意培养孩子广泛的兴趣、语言表达能力、组织能力和自信心

面试会涉及很多方面,如孩子的知识面、语言能力、组织能力、团队精神和自我表现能力等,这需要长期的积累。但有些家长问,只有三个月了,这个如何处理呢。我说,有心不怕迟,只要你现在意识到了,一定会有所收获的。

我说说应该如何培养以上的能力:

1、知识面:让孩子多读报、多看杂志、作文素材,涉猎各种科学知识等;

2、语言能力:让孩子多读、多听和多讲,多读世界名著,多听国学,多参加语言班和班级上台表演;

3、组织能力:在学校多参加课余活动,如班会、学习小组,主动帮老师承担班里管理,父母多为孩子组织同学聚会,让他自己策划和组织;

4、团队精神:在家内外教育孩子要与人为善,多帮助同学,让所有同学共同进步,同时要学会分享和感恩;

5、自信心:培养孩子多种兴趣,如音乐、运动、画画、舞台表演等,同时帮助孩子找好的学习老师,辅导孩子在自己的特长有所表现等。

二、面试前家长要为孩子准备好面试资料,这个非常重要;

面试资料主要是孩子的简历、自我介绍资料(分中英版本)等;

1、简历如何制作呢,相关版本我已上传到E度小升初1群。首先对孩子进行介绍,包括孩子的学习、生活和兴趣,必须写学校感兴趣的内容,如成绩、竞赛、社会活动、特长、品行等,要优越而不虚假,这个你懂的;然后把孩子的获奖资料分类,主要为三类,教育主管部门颁发的、社会机构颁发的、学校颁发的,主要是语数英相关的、体育的、品德相关,充分表现孩子的学习能力和自主能力。

2、自我介绍资料:这个必须要孩子先写,因为孩子的语言真实、活泼、生动,更能打动评委。我们家长要做的,找语文老师和英语老师就行修正,不要有语病。最好让孩子用自己的语言背诵下来。

这里要注意的是,家长必须要孩子熟悉简历的内容,有学校要求孩子自己填写简历,避免家长虚构,这个你懂,切记!

三、引导孩子如何面对单面与群面

这是最重要的环节,孩子不得有疏漏,我的经验是:

1、着装要整齐:建议穿好校服和运动鞋,必要时要戴上红领巾,要突出自己小学生的特点,给评委好的印象分;

2、单面必须要注意的问题:

1)行走和发言要淡定、不急躁、听清楚评委的安排,要挺直腰板说话;

2)自我介绍必须吐字清晰不卡机(这个你懂),有自己的感情,不要背书,必要时在家对着镜子训练;

3)要认真听清楚评委的要求,如果要你记住常数字、出数学题、读文章等必须仔细,切忌心不在焉被扣分;

4)这里有个偏道提醒,评委问你喜欢什么学校,必须要说面试的学校,否则后

果你自己会想到的;

3、群面要注意的问题

1)要注意周围环境,保持环境清洁等细节问题;

2)接到面试题目,必须仔细读懂要求,主动组织其他同学解决问题,做好分工合作,突出组织能力;

3)如果没有组织能力,必须发挥自己特长,如画画、表演等,配合其他同学,突出团队精神;

4)切忌在旁无所作为,确实没组织能力、特长等,可以帮助记住计划、整理资料等;

4、整个面试过程必须要让评委感觉你充满自信,有智慧、有能力,留下好印象等等。

5、如果孩子比较内向,建议参加卓越或学而思的模拟面试培训,让孩子减少紧张情绪。

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