马蹄小学校安全、教学工作总结

第一篇：马蹄小学校安全、教学工作总结

马蹄小学校安全、个人教学工作总结 安全工作：

本学期，我校安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障全校师生生命安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，推动学校的发展。

一、领导重视，安全措施到位。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以王风华为组长、曾江为副组长、校务会成员为成员的安全工作领导小组；学校和各片区负责人、各班主任、学科教师、学生监护人签订了安全工作责任书，落实了各项安全措施；每周集会把安全工作作为一项重要内容。

二、加强校园日常安全工作。

坚持每日的晨检，了解、掌控学生动向确保其安全上学和回家；认真仔细查验学生接种证，未接种学校联系中医院医生进行接种疫苗，确保学生具有良好体质和抗病能力；逐一排查、收缴学生管制刀具、火源，把安全隐患消灭在萌芽状态；制定各种安全应急预案，其中楼道疏散预案进行了演练，确保事故发生时能有条不紊的开展工作，把损失降到最低；按月对校园周边小卖部进行监督，确保价格公道并且无“三无”食品；实施并加强校门卫登记制度，确保学校全体师生生命、财产安全；学校d级危房和地质灾害区操场大保坎实行专

人监测并记录，加强对学生的监管，严防校园重大安全事故的发生；按时、保质的向上级上报各种安全信息、资料。

三、认真落实安全宣传教育。

学校每周集会时对学生进行方方面面的安全教育，班主任利用班会也对各班学生进行较细致的安全教管。学校聘请了马蹄派出所陈伟同志为我校法制副校长，定期来校作法制讲座，对加强学生的纪律教育、安全教育、法制教育，发挥了积极作用。

四、落实各项安全制度，防范措施落实到位。

建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。安全保卫工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究相关责任人的责任；签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职工考核的重要内容。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人；不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。

五、加强学校安全排查，及时整改存在的安全隐患。

坚持开展常规检查，每月一次安全大排查，对学校周边环境、校舍、电线、教学设施设备等进行安全排查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，对存在的隐患进行逐一整改。每逢节假日前后，学校对校舍进行全面的安全排查整改。

六、存在的问题和今后的打算。

1、部分老师的安全意识淡薄，对可能发生的安全事故没有引起足够的重视，抱着侥幸的心理（安全工作的虚实）。

2、社会育人环境对师生安全存在影响。近几年来，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，社会上的非法出版的图书、游戏室对学生的影响还非常大，无业人员车辆还存在安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低。我校留守儿童越来越多，他们缺少家庭的教育和管理等等，大大增加了学校安全工作的难度。

所以全体师生要树立安全第一的思想，学校将进一步完善学校治安管理的规章制度；提高安全意识；积极与交通行政部门，争取在校外门口公路段设立警示标志及斑马线，提醒学生及车辆高度注意；进一步落实安全工作责任制，做好安全宣传教育工作。采取有力措施，继续创造学校师生安全事故为零。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

附：寒假对教师安全要求

1、遵守国家各种法律法规，为人师表。

2、安全行驶，严禁酒后驾车。

3、严禁酗酒闹事、打架斗殴。

4、严禁参与社会豪赌。

5、安全用电、用火、按要求正确的使用和燃放烟花炮竹。

6、防盗，防骗，注意自己人生财产的安全。

教学工作：

本期由于学校安全工作琐事较多，教学工作所花的时间相对少些，但本人还是认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下:

一、要提高教学质量，关键是管理好学生，是学生形成良好的班风

和学风。

可能有些老师觉得提高教学质量首先是上课，我却认为上课应该是第二位，而管理好学生，形成良好的学习习惯，学生能有目的的自学才是关键。首先，在教学中，教是手段，学是目的，教是为学服务的。其次，根据马克思主义原理，把教学分为主观和客观或内因和外因，那么学生的学是主观、内因，而教师的教是客观、外因。根据内因决定外因和主观能动性的原理，可见学生的学是其关键。最后，通俗的说，不管老师怎么教，教得有多好，还是要学生去学并认真完成作业，才能达到目的。谈谈学生的管理心得：

1、上课眼观六路，耳听八方，经常扫视关注学生，重点关注易搞

小动作或走神的学生，确保学生思路按照教学秩序进行。

2、形成记笔记的良好学习习惯，老师黑板上板书，学生在下面记，这既把所学的知识记录下来，也确保学生注意力集中。

3、按时检查学生作业，根据学生个体差异情况进行严格的、不同的要求。对未交的、字乱的、敷衍完成的先依照班规处理，后在下课时或在副科时监督指导完成，让学生学有所获，有一点一滴的进步。

4、建立班上懒的学生、不踏实完成学习的学生名单，重点检查监

督。使他有所进步，体会学习带来的愉悦。

其他有待大家研讨

二、要提高教学质量，必须上好课，调动学生的学习兴趣，使学生轻松、快乐的学习。

1、课前认真解读教材，写出适宜本班教学的备课记录。

2、课头要有一个漂亮的导入调动学生积极性，紧紧的抓着学生。

3、教学环节合理，循循善诱。

4、课尾有精炼的总结来加深学生对本堂课的理解和记忆并布置适合本班、有效的作业。

5、课后勤于反思才能不断的进步。

三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，吹拉弹唱，情棋书画，多看书，多学习。少打牌，少发牢骚，少抱怨，改变不了社会，我们改变自己。

马蹄小学：曾江

二0一0年一月十九日

第二篇：小学校安全工作总结

靠山镇中心校安全工作总结

本学期，我校安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障全校师生生命安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，推动学校的发展。

一、领导重视，安全措施到位。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，徐校长直接抓，分管副校长孙校长具体抓，学校办公室、德育处、工会、教导处、教科室具体分工负责组织实施。成立了安全工作领导小组；学校和各班主任、学生监护人签订了安全工作责任书；制定了“靠山镇中心校事故应急处理预案”“ 靠山镇中心校德育实践活动应急预案”，并落实了各项措施；长期坚持领导值班制轮流值班制，加强值班；每周行政会，教师例会都把安全工作作为一项重要内容。

二、加强校园安全消防工作。

通过安全检查。我校教学楼、及公共活动场所的电线安装使用基本上规范，供电设施较完备；灭火器、应急灯等设备部分已过期，计划重新购置；消防通道和楼梯较畅通，无障碍物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比较规范；体育活动场地，实验室设备比较安全，使用规范。

2011年11月9日我校开展了消防安全演练活动，提高了师生的消防安全意识。

三、认真落实安全宣传教育。

每学期确定第二周为“安全教育周”，每学期第一月为安全教育月。学校德育处积极开展安全教育活动。以安全教育月、安全教育周为载体，全体动员、全员参与，开展防盗、防火、防电、防水的活动，寓安全教育于德育活动中。加强节假日、实践活动、课外活动等安全教育，增强全体师生的安全意识。同时加强家校联系，通过家长学校、校信通、家长开放日等渠道形成学校与家庭预防减少未成年人违法犯罪的合力，有效预防在校学生违法犯罪和安全事故的发生；同时加强管理，认真做好组织工作，学校领导、班主任、教师等随时到位应急处理突发事件，做好学生安全保护工作；学校配备校医，由万艳华老师专任，校医室配齐各类常用药品，发生学生病伤，校医室会及时给予救护；学校宣传栏，定期出版安全教育内容。今年10月份，按照省里的统一要求，修建了靠山中心校警务办公室。

四、加强师生安全意识、提高师生自护自救能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、德育处组织开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课、国

旗下的演讲、学科渗透、制定预防突发性事件预案等途径，通过讲解、演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校红领巾广播、黑板报、学校橱窗、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过致家长的一封公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、加强对学生有关预防校园火灾的教育，使全校师生认识到危害及带来的不可估量的影响，加强了防范，杜绝了校园火灾事件的发生。

五、落实各项安全制度，防范措施落实到位。

建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由徐校长负责，将安全保卫工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究相关责任人的责任；签订责任书。学校与村小校长，与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人；不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检、疾病防控等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、申报原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞；建立学校安全意外事故处置预案制度。制定各类安全预案学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。加大了对学校安全事故的处理，及时化解学校师生存在的矛盾，按照规定的程序和方法解决，做到管理处置有序。

六、加强学校安全检查，及时整改存在的安全隐患。

坚持开展常规检查，每月一次安全大排查，对学校教室、电线、电器、消防器材教学设施设备等进行安全检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，对存在的隐患进行逐一整改。放假前后，学校对校舍进行全面的安全排查整改。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

靠山镇中心校

2011年11月25日

第三篇：小学校2014安全工作总结

小学校2013--2014年第一学期

安全工作总结

本学期，我校安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障全校师生生命安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，推动学校的发展。

一、领导重视，安全措施到位。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，x校长直接抓，分管副校长x校长具体抓，学校政教处、教导处、具体分工负责组织实施。成立了安全工作领导小组；学校和各班主任、学生监护人签订了安全工作责任书；制定了“xx小学事故应急处理预案”，并落实了各项措施；长期坚持领导值班制和教师节假日轮流值班制，加强值班；每周行政会，教师例会都把安全工作作为一项重要内容。

二、加强校园安全消防工作。

通过安全检查。我校教学楼、图书室、及公共活动场所的电线安装使用基本上规范，供电设施较完备；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比较规范；危险建筑物已拆除；体育活动场地，实验室设备比较安全，使用规范。

三、认真落实安全宣传教育。

每学期确定第二周为“安全教育周”，每学期第一月为安全教育

月。学校政教处积极开展安全教育活动。以安全教育月、安全教育周为载体，全体动员、全员参与，开展防盗、防火、防电、防水的活动，寓安全教育于德育活动中。加强节假日、实践活动、课外活动等安全教育，增强全体师生的安全意识。同时加强管理，认真做好组织工作，学校领导、班主任、教师等随时到位应急处理突发事件，做好学生安全保护工作。

四、加强师生安全意识、提高师生自护自救能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、政教处组织开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课、国旗下的演讲、学科渗透、制定预防突发性事件预案等途径，通过讲解、演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校红领巾广播、黑板报、学校橱窗、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及

举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过致家长的一封公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

五、落实各项安全制度，防范措施落实到位。

建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由x校长负责，将安全保卫工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人；不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。

六、加强学校安全检查，及时整改存在的安全隐患。

坚持开展常规检查，每月一次安全大排查，对学校校舍、电线、电器、消防器材教学设施设备等进行安全检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，对存在的隐患进行逐一整改。放假前后，学校对校舍进行全面的安全排查整改。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

第四篇：小学校教学工作总结

泗县丁湖镇椿韩小学

整

体 工 作 总 结

椿韩小学 2013年6月26日

椿韩小学整体工作总结

本学期我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，落实教育局及中心校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。

一、加强学习，树立新的理念

1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教师外、校外，加强了学校教育与社会的密切联系。

二、加强校本培训、提高教师素质

提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教学诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中，并 在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。

三、转变学生的学习方式，教师的教学方式

1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。

不会学习的人将是21世纪的新文盲。我校在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。

2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

四、狠抓教学常规工作，重务实，重实效

1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价

体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教 学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。

2、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的

教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

3、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清肄点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容； 有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。要提前两天备课。

坚持写教后反思。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。

4、重视集体备课。各教研组坚持单周备课，双周教研活动制度。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。按期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。

5、本学期我们以讲理论，比干劲，讲大局，比贡献，讲团结，比进步为口号，开展争当“四星”活动，即工作时间不满5年的青年教师争当“希望之星”，中层干部、行政后勤人员争当积极为一线服好务的“服务之星”，教师师德要体现“四个一”。尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，争当“师德之星”，全方位提高自身素质，在教改科研中建功立业，争当“教改之星”。杜绝休罚和变相休罚学生现象，不许教师乱收费，乱订资料，乱办班。

学校要求教师毕业参加工作后一年上合格课，三年要上优秀课，五年争取上示范课。每位教师根据自己现在的教学水平，确定目标，校领导主任跟踪听课，学期未听课认定，不合格者不许上课。

五、开展校内教学比赛

新宅小学每学期一次的教学比赛已初步形成特色，它为广大教师，特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台，他们互 相学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念，培养适应新世纪发展要求的合格人才，从而推进我校落实新课程的步伐，发现培养人才，树立典型，推动教学工作向前发展。

六、开发校本课程

我国基础教育已走向多元化的轨道，实行国家、地方、学校三级课程管理，这为我们创办特色学校，培养多元化人才开辟出一条重要途径，随着新一轮课程改革的推进，我们更清楚认识到开发适合自己学校的校本课程的重要性和紧迫性。

本学期，我校校本课程的建立立足于学生的需求、社会的需求、学生的兴趣爱好、家长的愿望、教师的特长、学校的办学理念等实际情况构思了校本课程体系。开学初，学校成立了校本课程开发组，以校长为首、由中青多学科代表组成。学校领导班子先学习，接着，校长给教师就新课程开发的目的、意义及原则进行讲座，通过集中学习与自学相结合，教师们掌握校本课程开发的理论，然后通过调查、了解，开设了礼仪课、法制教育、英语口语交际课、佳篇赏析课、足球训练课。各班设一个实验点，经过半个学期实验可行后再推开。每周安排一节课。每位任课教师编写本学科方案，为了做到办法可行，我们对每项课程开发的方案都在广泛听取意见的基础上，再通过“课程开发”。如遇到新情况再加工。

校本课程开发还刚刚开始，我们感到它得到学生、家长的热烈欢迎和认可，它对发展学生兴趣、培养特长有重要作用，是对小学校现行课程的必要的补充。同时对教师提出了挑战，教师由过去的课程被 动执行转变为课程的创造者、成为校本课程的积极参与者、开发者、利用者.七、毕业班工作

毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，完成区教育局要求的合格率达100%的任务。学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量，用具有丰富教学经验的老教师带青年骨干的教师来担任五年级的班主任，并把毕业班工作列入重点工作之一，及时召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结、特别对过去学习底子薄的孩子，更要关心照顾，保证完成教育局布置的任务。

我们椿韩小学全体师生有信心和决心在中心校的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。

第五篇：马蹄沟煤矿三季度安全工作总结

马蹄沟煤矿三季度安全工作汇报2006-09-10

尊敬的各位领导、同志们：

2006年三季度，我矿在集团公司党政的正确领导下，积极贯彻集团公司《安全生产工作安排》和《安全质量标准化工作安排》，认真执行安全生产等各项法律、法规，坚持“安全第一，预防为主”的安全生产方针，深入开展安全教育，进一步加大现场隐患整改和安全死角的检查力度，使我矿目前的安全生产趋于稳定。现将我矿1－9月份我矿的安全生产情况汇报如下：

二、主要指标完成情况

1、原煤产量：年计划175万吨（马井140万吨、杨井35万吨），截止9月上旬实际完成124.68万吨（马井96.69万吨，杨井27.99万吨），完成年计划的71.25%。

2、掘进总进尺计划14630米（马井9030米、杨井5600米），其中：开拓年计划4030米（马井2230米、杨井1800米），实际完成9092米（马井5457米、杨井3635米）；完成年计划的62.15%。

3、安全指标

今年在坚持去年有效安全管理抓法的基础上，不断完善制度，夯实“双基”,杜绝了人身和非人身事故，安全质量标准化经八月份矿自查得分：马井90.03分，达到一级；杨井89.59分，达到二级。

二、安全生产主要工作

1、文化铸魂，提高安全意识 安全工作好不好，关键在于领导。企业只有落伍的领导，没有落后的员工。职工的思想素质可以教育引导，职工的技能可以培训提高，职工的工作环境可以改善营连，职工的不良行为可以约束纠正，但领导思想僵化了，不思进取了，作法漂浮了，安全工作就会被动，按照这个理念，我们从普及安全教育角度出发，用职工喜闻乐见，看得懂、学得会的形式进行安全法律、法规宣传教育。一是开好安全活动会。从日常教育入手，认真贯彻《安全技术操作规程》；对各种不利于安全工作的苗头有针对性的进行规范和约束，在活动会后播放安全法律、法规教育VCD光盘30分钟，并进行事故案例教育；二是班前会必须由队长或当班带班工长主持，首先对当班的安全生产进行全面分工并安排安全注意事项，其次进行集体安全宣誓。要求无队长或工长带班职工有权拒绝入井；三是注重入井前强制性安全教育，在井口候车室观看安全教育光盘5分钟；四是充分利用现有条件和空间，在井下巷道和地面厂区悬挂安全宣传牌板和安全警语，积极营造安全文化氛围。五是每周两井必须召开安全办公会和现场办公会一次，现在每月召开一次安全专题会，矿领导和矿职能部门每周参加两井的安全办公会，每季度向矿党政系统汇报一次安全工作。有针对性的解决现场存在的安全问题，有决议，有措施，有结果。

2、完善制度，强化“双基”管理

七月份，我们按照国家安全生产监督管理总局等七部委《关于加强国有重点煤矿安全基础管理的指导意见》，在一矿两井运作机制基础上，补充了一系列安全管理制度。并着力强化基层、基础“双基”管理。基层管理方面，开展安全生产红旗、区队、三无班组、优秀跟班队干三个层向的安全竞赛，每月一表彰。基础管理方面，核心围绕质量标准化，把安全化为季度考核，把季度安全化为月度考核，实行安全月奖制度。并通过现场抓重点、抓盯防、抓落实来体现。一是严格落实科级管理人员早、中、夜三个班次现场检查，且每周带班一次，实行安全专盯，并积极协调解决当班出现的问题；二是矿级井领导安排双休日的检查值班，每十天带班一次，队长每周带班两次，消除时间段上的管理空档；三是带班工长以侧重现场安全管理入手，严抓“一炮三检”和“三人联锁放炮”制度的落实。工长对安全隐患整改不及时者，安检员有权就地免职；四是对安检员、瓦检员、调度员上岗实行“三人联锁”，互相监督，相互促进、并对安检员蹲点包面，定人定点定责任，实行责任区安全指标量化考核，与工资总额挂钩，并对安检员实行半年考核奖优罚劣的制度，使安检人员责任明确，效果明显，对现场安全管理起到了有力地推动作用；五是重点工程措施到位、跟班到岗，安全责任得到了全面落实。

3、精细管理，预防薄弱环节

事故往往从薄弱处出现，全员提防是关键。一是我们实行全员、全方位、全过程“上标准岗，干标准活”为目的的系统检查和考核，特别是大型设备提升运行都实行现场跟班签字。坚持以人为本，推行精细化管理，规范现场操作行为，形成从上到下逐级落实，目标明确，分工细致，指导到位，考核严细，达到了精细管理的目的。二是严格火工产品领、用、退制度，做到帐、物、卡“三对口”。三是工程项目开工前必须有设计、有安全技术措施、有标准，做到无安全技术措施不开工，安全技术措施未贯彻落实不开工。

4、严格事故隐患排查，树立居安思危意识

我们制定事故隐患排查管理办法。一是对15条重大安全隐患及28条日常管理存在的不规范问题，于8月3日召开了党政联席会集中研究解决，都制定了整改方案、规定整改期限，有整改负责人和整改责任人；除煤安标志问题、采区未用行人巷问题，都基本得到整改落实；二是对事故隐患排查有时间要求，基层队每天进行一次管理范围内的隐患排查，井上每周组织一次全生产系统检查和隐患排查，矿上每月组织一次排查，对安全隐患按照“四定”的原则，有始有终。

虽然我们在贯彻各项法律、法规，加强安全管理方面作了一些工作，取得了一定成效，但马矿两井已进入中后期，设备老化，接续紧张，巷压较大，环节复杂，给安全生产管理造成了很大的困难，但我们有决心、有信心在上级党政组织的正确领导下，在上级部门的监察指导下，继续执行各项行之有效的安全管理制度，扎实开展第二个百日安全生产活动，抓好后3个月的安全管理工作，努力实现全年安全生产。

马蹄沟煤矿 2005年9月10日