东西湖职校文明创建工作汇报材料正式版2012.5.30大全

第一篇：东西湖职校文明创建工作汇报材料正式版2012.5.30大全

东西湖职业技术学校文明创建工作汇报

一、学校简介

学校占地面积180.7亩，建筑面积7.2万平方米，在校生6300余名，教职员工440名，是武汉市办学条件最好、办学规模最大、办学效益最好的职校之一。1996年至今，连续被省委省政府命名为省级文明单位，二次被评为省级最佳文明单位。2011年，被评为首批武汉市群众满意中小学。

二．文明创建的现状

学校十分重视文明创建工作，始终把提高办学质量和搞好精神文明建设作为学校工作的重中之重。在师生中广泛开展职业道德素质建设系列教育活动，提高师生的思想政治素质，做到物质文明、精神文明两手抓，两手硬。

1.营造优美的校园环境：学校将校园环境卫生整治和文明建设作为“优化环境，塑造良好形象”活动的重要内容，作为构建和谐校园、提升师生的生活环境质量和校园文明程度的一项重大举措。每年都拿出一定的资金进行校园的绿化和美化建设，逐步实现了校园绿化、美化、净化、亮化，建设了一批具有职教特色的、具有启迪教育意义的人文景观，将学校建设成为园林、艺术、安全为一体的，具有观赏、休闲功能的花园式精品学校。下一步将规划校园功能分区，加强文化建设，使校园文化与企业文化融合。

2.抓好学生行为习惯教育：学生举止文明，习惯较好。如：见到老师主动问好，很少有乱扔垃圾的现象。注意节约水电，爱惜公物。随手关灯、管龙头，无滴漏现象；公共财物损坏的现象减少。

三、思路与举措

出现以上良好局面的重要原因是学校确立了尊重学生身心发展规律，“以学生为中心”的育人思路，并采取了以下有效措施：

1.加大了硬件建设，改善了吃住洗条件，加强了安全教育和学生心理辅导。

学校近几年加大校园基础能力建设，提出了“一中两强三全”的要求，即全方位、全时段、全员参与，强化预防意识、强化责任意识，以服务学生为中心。与吴家山派出所共建学校警务室，每天安排领导和教职工值班，并在校内组建护校队。对内加强安全教育。

在安全教育上，坚持以“预防为主，教育在先，疏导结合”为原则，落实“全面了解，重点掌握，有效控制”的要求，深入学生一线，引导关爱学生。

学校还派出多人参加心理辅导培训，并积极鼓励教师们用学到的心理学知识加强对学生的引导。同时，加强了对校园周边环境的治理，有效疏导了学生情绪，取得良好的效果。学生违纪率明显下降，自信心明显增强，文明素养也自然水涨船高了。

2.开展了丰富多彩的校园文化活动，利用各种途径，帮助学生找到自信

学校开展了以提高学生的应用技能为目的校园文化活动，提高了学生的所学专业应用技能。如：学前教育专业各类汇演、护理专业举办护理知识竞赛、英语专业举办校园英文歌曲卡拉OK大赛、计算机专业举办计算机基础知识大赛等活动。通过活动，激发了学生学技术、练本领的热情，大家把学好应用技术作为提高自身素质的重要途径；也为学生之间提供了相互学习，交流技术，展现技能的交流平台，培养了学生热爱所学专业的职业品质，提高了学生的应用技能水平，为学生就业打下了坚实的基础。我们还请历届校友回校讲创业故事，发放《成才典型》书籍，让学生找到自信，引导学生积极向上。

3、加强了教学改革，提升了教学质量

我们加强了设施设备建设，加强学生动手能力培养，实施“做中学，学中做”，满足学生身心发展规律，学习积极性提高了，自信心增强了，学生的综合素质得到了提高，得到企业的认可。

同时我们加强了教学改革，以适用和够用为原则，进行教学内容处理，编写校本教材和讲义，突出技能训练，举办“学带优青教学示范周”活动，充分发挥其骨干引领作用。开展好第十五届技能节，提供展示学生专业技能的舞台，提升学生职业能力，让学生听得懂，学得进，愿意学，乐于练；同时，加大教师队伍建设力度，通过外出参观、培训，下企调研，专家引领等方式培养教师，提高教师素养。

四、取得的成效

1.招生形势好。2010年招收新生2513人，2011年招收新生2083人，（含孝南分校），连续七年突破2000人大关。

2.流失率低，报到率高。今年流失率仅为1%左右，本学期第一天

报到率98.35%。

3.推荐就业好。到目前为止，2009级就业率98%，2010级顶岗实习率98%，对口实习就业率上升到72%，以大中型企业为主。

4.师生参与各类竞赛有新的突破，2011年至今共1100多人次获区级以上奖励，其中国家级奖项近63人次，省级以上125人次。学校科研工作也取得新突破。承接的市级重点课题《中等职业学校校本教材开发的实验与研究》圆满结题，并获得A级优秀的成绩，现在又参加了国家级重点课题《准企业化管理环境下育人模式的研究》。

5.学校先后被评为湖北省文明单位，全省中等职业教育德育工作先进单位，武汉市学生资助管理先进单位、武汉市学习型学校创建先进单位、武汉市招生就业先进单位，区交通安全先进单位等荣誉，这是各级领导、部门对我校工作的全方位的肯定。

五、存在的问题

1.初中应试教育对学生的影响，部分学生有叛逆心理。

2.家庭教育对学生的影响不容忽视，问题学生出自问题家庭。

3.个别学生有不良习惯：男女生交往过于积极，有极个别抽烟打架现象等。

东西湖职业技术学校

2012.5.29

第二篇：2013-2014东西湖职校工作思路

深化改革，强化管理，彰显特色，提升学校办学吸引力

——2013-2014学学校工作思路与工作重点

第一部分：指导思想

前一阶段成果：经过两年的国家中等职业教育改革发展示范学校建设，学校办学实力逐渐增强，基础能力、实训实习条件都有较大提高，特别是实习基地的初步建设，使重点专业的校企合作与各类模式改革有了坚实的载体，教育教学改革也取得了初步成果，学生技能水平得到提高，专业教师得到锻炼和培养，专业建设上了新台阶（5大专业全部跃升为省级重点），学校影响力也增强了。

下一步的主要思路：深化改革，强化管理，彰显特色，继续提升学校办学吸引力。以服务经济社会为宗旨，以高质量就业导向，以学生能力提升为核心，巩固改革成果，继续深化改革，彰显职业教育特色，提升学校办学吸引力；提升内部管理（行政管理、教学管理、德育管理等）效能，夯实三支队伍建设（管理队伍、德育队伍、专业队伍），全面推行文化建设，发挥党务、民主管理作用，增强学校可持续发展的源动力。

第二部分：工作思路与工作重点

一、强化学校内部管理

1.制度建设与落实

完善、审定各类制度并落实。初稿已经由相关部门修改、增补，即将组织审定工作。

完善、审定绩效工资分配方案。

2.二级管理

强化专业的主体管理地位，将有关工作尽可能的下放到专业。使专业管理更能从实际出发，专业建设更加务实。

突出职能部门的服务和考核作用，使其代表学校服务专业，促进专业发展。

3.全员竞聘与人岗责

编制岗位说明，定岗、定责、定员、定薪，为下一步推行全员竞 1

聘做准备。人员的聘用先粗放型落实，在工作中不断完善，逐步使人岗责朝精细化管理推进。

4.信息化管理

公共服务平台：力争主干网达到100M（现为50 M），双线接入模式（电信、联通）；有条件时启用网络办公系统。

教育教学管理平台：初步建立学生管理系统；完成班班通建设，各班级、实训场所等均配备信息化教学设备，授课方式、内容初步实现电子化、网络化。

二、彰显职业教育特色

继续坚持走“校企合作，工学交替，产教结合”之路，加强“校中厂”“厂中校”建设，在教学中生产，在生产中教学，努力提高教学质量，对接服务经济社会。

1.基础建设

生产实习基地：目前的道路、管网建设等基本完成。下一步重点为，一是根据规划和校企合作要求，搭建厂房，添置设施设备；二是后期文化（硬件）建设（绿化、标识、宣传栏等）。

实训场所：部分设备更新；相关教学软件添置。

2.彰显特色

完善校企合作模式、机制：继续引进合作企业，扩大生产实习基地合作规模；并以该基地为平台，深化与企业的合作；主动探索合作模式和运行机制（生产管理、教学管理、教师锻炼等）。继续稳固与校外主要企业的合作关系，抓好校内教学与企业实习（含顶岗实习）的衔接与对接。

继续探索各类模式改革：主要抓好培养模式、教学模式和评价模式改革。培养模式方面要形成“校内实训”——“基地生产实习”——“校外生产实习（含顶岗实习）”渐进性培养程式。教学模式方面，以实训实践教学为主，继续推行项目教学、情景教学、仿真教学等。评价模式方面主要是利用好实习基地平台，强化第三方评价作用，扩大企业行业评价的份额。

提高对外生产、服务水平：继续抓好对内对外职业技能培训以及技术服务市场工作，提升社会服务能力。重点专业要扩大范围和规模。各类培训服务的开展要将锻炼教师、培养学生结合起来。

探索学生创业工作：以现有创业基地为基础，相关专业要将其与专业（技能、特色）结合起来，培养学生创业意识和能力。开辟食品专业创业板块。

三、探索学生管理特色

1.德育队伍建设

重点为管理水平的提高；德育课题研究与推行，名师打造。

2.实施有效德育

融入情感、文明雅行、现代意识、向上品质、情趣志向等系列教育，促进学生健康成长。

3.学生管理与活动

强化思想道德教育。充分挖掘现有资源，构建新的德育体系，加强使未成年人思想道德教育常态化，提升学生综合文明素养。

丰富校园活动。与学校文化建设相结合，推行特色活动，形成序列化。开展校园活动（文体活动、社团活动等）和社会实践活动，丰富学生生活，提升综合素质，增强自信心。

加强心理健康教育。构建学校、专业、班级3级心理辅导和健康教育的机制，引导学生健康思维和生活，形成积极向上的浓郁氛围。

4.招生与就业

招生：完成了招生计划。总结过去招生的特点，分析当前的现状，了解家长、学生的需要，寻求招生的新举措。

就业：就业办及专业要强化跟踪服务管理，在确保安全的基础上，促进学生生产实践能力提升。了解岗位与学生的情况，进行分析。提升就业质量，提高对口率、稳定率和满意率。

招生就业部门负责组织，在对学生思想、（企业社会）行为、技能、社会能力等层面的调研、分析的基础上，形成书面报告，反馈给相关部门和专业，及时调整教学。

四、提升后勤服务能力

1.基建维修

新食堂宿舍楼配套项目建设（食堂设备安装及调试、空气热源泵、消防水池等）。生产实习基地修建钢构厂房以及货物电梯。老食堂改造为室内羽毛球场。扩建篮球场。

2.财产管理

规范财产审批、购入、保管、使用、清查（盘存）、报销等程序（专业重点为耗材的购入审批、使用；设备使用与保养）。

3.优质服务

增强服务意识，提升服务水平。一般性水电、桌椅维修当日内完成；提高食堂饭菜质量。

4.安全检查

划分责任区，明确责任人。定期组织全校范围内的安检工作；负责或者协助各类安全演练；做好安检和消防工作的资料归档备案工作。

五、夯实专业队伍培养

核心工作为提升专业教师对接生产的技能水平，提高双师型教师比例，为打造职教名师做准备。

1.更新观念

管理队伍要率先解放思想，理解和把握职业教育的发展规律和方向，带动全体教职工共同转变观念。教师要把这种观念运用到实际工作中去，真正落实以学生为中心。

2.提升能力

要不断完善教师培训、下企锻炼机制建设，让下企调研、“比访”活动成为常态，以此推进观念更新，提升专业能力，适应发展需要，促进学校改革向前推进。

3.教研教学

骨干教师带动全体教师开展教科研工作，从教育教学改革出发，把教科研与自己的教学紧密结合起来，创新工作，使教科研落到实处。

六、全面落实文化建设

1.硬件建设

完善宣传氛围建设。校园绿化美化亮化（道路、花坛、花园以及建筑立面等）。设计校园文化系统（简称SIS，即School Idenity System，学校识别系统），分步实施，先期设置各类标识，大型指示牌、标牌、挂牌等。1号楼一楼大厅宣传设计与建设。启动1号楼一楼校史陈列馆建设工作。

2.软件建设

理念提炼：学校层面、德育层面、教学层面理念提炼。

活动文化：学校组织，专业落实各项文体类社团类活动。重点为“技能节”“我们的节日”“文明风采竞赛”“演讲比赛”“舞林大会”“十佳歌手”等活动。

制度文化：重点专业着力开展制度文化（企业文化与校园文化结合）建设，特别是“学生”与“员工”角色的转换。

3.宣传报道

充分利用网站、报纸、画册、宣传栏等，加大对外宣传的力度，探索新模式新方法，使之成为宣扬亮点特色和招生的主要手段。

七、发挥党务民主效能

1.完善落实思想政治工作体系

把该项工作与教育教学活动紧密结合起来，与学校“双创”工作结合起来，在工作和活动中发挥教师的主体作用；继续发挥专业支部的主体作用。务实开展思想政治工作，构建稳定和谐的政治局面，形成工作合力，更快地推进各项工作；加强宣传和引导工作，确保正确的舆论导向。

2.师德师风师能建设

加强师德师风建设，规范教师执教行为；抓好精神文化和制度文化建设，树立身边典型的先进人物。

3.职工书屋建设

发挥其作用，结合教师专业化发展要求和实际需求，开设书屋、聊吧、信息室、健身房、音乐视频欣赏区等等，成为教职工休闲、健身、交流思想的综合场所。

2013年8月22日

第三篇：东西湖职校实习管理工作自查报告

东西湖职业技术学校实习管理工作自查报告

顶岗实习是中职人才“工学结合”培养计划中一个重要的教学环节，是培养学生职业素质和职业能力的重要教学方式。按照教育部等五部门关于印发《职业学校学生实习管理规定》的通知(教职成厅函[2017]15号)的要求,结合我校人才培养方案和学生实习工作的要求，现将我校实习管理工作的自查情况汇报如下：

一、实习管理工作自查情况

我校严格按照《职业学校学生实习管理规定》组织开展实习工作，就几个重点工作作了认真自查，结果为，我校不存在任何违反“六不得”的情形，我校从不通过中介机构安排学生外出实习。

我校从不安排学生从事有安全风险的实习活动，并在学生离校之前和学生、家长签订《学生顶岗实习安全责任书》和《顶岗实习审批表》，再办理顶岗实习相关手续。

我校在学生实习之前，要求各专业根据人才培养方案，提出实习计划，要求学生实习单位与学生所学专业对口或相近，我校实习与培训处根据需求和合作企业联系共同制订实习计划，并要求企业不得安排学生从事有安全风险的实习内容，不得安排学生节假日实习或加班和夜班。企业来校宣讲双选，学生再校办理相关手续，并要求学生离校之前学校、实习单位和学生（家长）签订符合规定、切实维护各方权益的实习协议，不存在违规签署合同、签署虚假合同等情况。我校还为实习学生统一购买实习责任保险，并把相关政策告知给学校实习指导教师、学生和家长。学生上岗以后，每月由实习单位按照实习协议约定，实习工资由实习单位以货币形式、及时足额直接支付给学生。

我校制定和实施《学生实习工作具体管理办法和安全管理规定》、《实习学生安全及突发事件应急预案》等制度性文件，使学生实习的质量、安全等有了可靠保障。安排了校内实习指导教师和专人驻厂管理，负责学生实习期间的业务指导和安全工作；实习单位、实习指导教师和实习学生（家长）严格履行《规定》中安全职责。实习指导老师每月25号上交实习追踪本，了解学生在岗实习情况，并对实习中出现的问题及时处理，对待岗和调岗学生及时再推荐，确保每一名实习学生安全、稳定和成长。

二、主要做法和成效 1.组织领导，明确责任

由校长直接担任实习管理工作小组组长，系统负责人校长助理吴春华同志任副组长，统揽实习全局工作。实习与就业办公室作为组织与协调单位，主要负责对外与用人单位交流沟通、实习与就业基地的建设、组织面试等。各专业负责人和相关班主任作为管理的直接负责人，做好学生就业指导、实习与就业跟踪服务等工作。

我校在顶岗实习前，我校首先召开学生实习动员大会，并由学校统一组织、统一领导、统一安排。前期准备,我校严格按照《管理规定》开展实习管理工作，各专业制定了实习计划，明确了实习目的、实习内容、实习要求、实习纪律以及实习指导教师，并制定了实习教学计划。实习与就业办公室组织了系列岗前培训，培训人次超过3000 人次。在顶岗实习过程中按照“相对集中，联盟单位优先，专业相对对口，优生优推，本地为主，双向选择”对学生进行推荐。

实行实习管理工作的定期通报制度。定期召开实习与就业的专题工作会议，解决问题，总结经验。实习与就业办公室收集具体情况和相关数据，及时向领导和各单位通报，便于全面了解实习与就业的实时情况，并改进工作。2.健全制度，规范流程

制定了《东西湖职校实习就业管理规定》等相关制度，做到公平、公正、合理、有序。对实习学生我们做到“一人一档，一企一档，一班一档”，便于以后跟踪服务管理。明确规范顶岗实习推荐程序,并于醒目处公示，主要程序为“约谈对口企业--明确企业需求--相关信息传达给相关专业班主任和学生--学生报名--相关人员审查--企业面试--合格人员名单公示--召开家长会--确定名单--签订协议--学生照相到位--跟踪管理”。3.跟踪服务，规范管理

实习现场管理，主要有三种方式，一是以实习与就业办牵头，组织专业和班主任定期到企业走访，与用人单位和实习生的沟通；二是对于实习生人数较多的企业，由专业负责驻企业管理；三是主要责任人随时与学生联系。

通过以上方式，了解实习学生在企业的工作、学习、生活、安全管理等情况，关心、鼓励、帮助学生，为他们解决问题和困难，使大多数毕业生工作安心、愉快、思想稳定。学生们在各自的工作岗位上 积极努力工作，勤奋学习，充分发挥自身的才智，一些毕业生在较短时间内通过竞聘走上了基层管理岗位、文职和技术岗位，或被企业当作储备干部培养。实习生、毕业生普遍受到了企业领导和员工的好评，企业满意率达95%。4.学生实习成绩的考核

参加实习的学生必须按照实习计划，认真完成实习的全部任务，实习结束后，提交实习日记和实习报告，参加实习考核。

由学校和企业共同对学生考核，主要由双方的实习指导教师一起负责评定学生实习成绩。

主要考核内容为工作态度、实习报告成绩、现场操作、完成作业、实习表现、实习效果、考勤等。考核等级为优、良、及格、不及格。把实习考核成绩作为毕业就业推荐的一个依据，实习考核不合格者，不予毕业。

三、存在的问题与下一步打算 1.存在的不足

（1）实习与就业指导的力度不够。由于中职学生年龄较小，所以部分学生的实习目标模糊、就业方向不明确，更谈不上职业规划。学生认识不到实习的目的，仅把实习看成是工作赚钱，不能摆正心态，更不能准确认识自己，不愿从事一线工作，拈轻怕重，这样就造成了工作不稳定、实习质量难以保障的问题。

（2）实习精细化管理不够。虽然有多重管理形式，但总体来说还是有点粗放。学校受人员数量和资金制约，专兼职管理人员往往只 能起到巡视、监督、信息反馈的作用，学校对学生的整体管理和指导功能弱化，学生与企业的关系，在生活、学习中面临的种种困难无法能得到及时、有效的解决，这在很大程度上影响了实习的质量。

（3）稳定性还待提高。我校学生顶岗实习基本专业对口，对学生就业有一定的促进作用。但是由于学生年龄较小，缺乏职业规划，吃苦耐劳精神差，学生到企业开展顶岗实习后，往往会因为各种原因会有一些学生不能坚持到实习期满就离开企业提前返校结束顶岗实习。企业的用工是有计划的，而且，从招聘到培训，企业均要产生成本，现在的企业大部分都采用流水线生产方式，学生一旦辞工，会造成生产线瘫痪，企业必将产生经济损失，也必将影响学校和企业之间的合作。2.下一步打算

创新工作方法，拓宽就业渠道加大与用人单位合作力度，研究相关就业政策，拓宽就业渠道，提高就业质量，稳定就业率。

首先是加强与企业的联系。以学校校企合作联盟为依托，进一步加强与相关企业的联系，重点探索学生实习管理与人才培养模式改革，研究实习学生的最有效的管理办法，并首先在联盟企业中实施。做好合作企业的淘汰与甄选工作，主动与有一定规模、生产技术较先进、管理严格、经营规范、社会声誉好的企业的联系，并形成战略合作伙伴关系。

其次，强化实习与就业的合作内容修订，并形成可以借鉴的工作方法。重点为制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同 组织实施教学，对学生进行定向培养；明确并落实双方职责，校企双方各负其责要写入协议或者校企合作协议；探索实习奖励制度，引导学生做好实习工作；除学习外，与企业一道共同关注学生的生活，保障食宿条件。

再次，认真做好实习生、毕业生就业指导工作，更好的为学生、企业服务。结合《职业规划》等课程，引导学生开展职业规划，组织多种形式的就业与创业教育。

武汉市东西湖职业技术学校

2017年4月11日

第四篇：东西湖职校2010年宣传工作计划

东西湖职校2010年宣传工作计划

一、指导思想

以东西湖区教育局、区文明办、区语委办等上级部门的宣传工作精神为指导，把握正确的宣传和舆论导向，紧紧围绕学校的中心工作和工作重点，以争创国家示范校为重点，及时反映宣传学校亮点，创造良好舆论环境，促进学校精神文明建设和校园文化建设。

二、目标任务

1、配合学校中心工作，宣传各阶段重点工作、重要措施，广泛报道来自处室、部门、年级、班级的具有推广价值和指导意义的工作经验，宣传在课堂创新教育发展中涌现出来的先进人物和典型事迹。

2、加强学校文化建设，继续搞好文明创建工作，结合政风行风建设、创先争优活动等，大力宣传精神文明，不断加强全校师生员工的精神文化建设，力争继续上省级文明单位台阶。

3、重点宣传党政工作中的新思路、新举措、新方法、新途径，解读学校办学思想、管理思路。

4、抓好对内宣传和对外宣传。计划全年在大型报刊发表文章4篇以上，在区教育信息网发布教育新闻40条，制作招生宣传 1

视频一部，制作学校大型画册一册，编写毕业生事迹书籍一本，编写新生指南小册子一本。

5、组织演讲、辩论、礼仪等比赛

6、做好各类突击性的报道迎检类工作。

三、具体工作

1、抓好校内宣传

校园网：加强校园网建设，更换主页，完善校园网各版快内容的上传，及时更新图片新闻和校园动态，使学校发生的重要新闻第一时间在校园网上得到反映。

校广播站：宣传教育政策法规，报道学校、班极和学生中的好人好事，解答学生的心理问题，设立法制专栏栏目。

东职简讯：及时收集整理校园新闻，各类德育教学动态，在质量上还要不断提高，每周一期，周一校对完毕，周二下发。

校宣传橱窗：精心制作写真版高规格橱窗，13块版面，展示学校办学成果。

校园环境建设：楼号命名，功能分区，广告栏设计制作，班级文化氛围布置，实训场所配套布置等

2、加强对校外媒体宣传力度

把丰富多彩的校园文化活动及时向社会、家庭宣传。通过宣传，向社会展现学校的良好形象，让学生及其家长更加贴近学校，了解学校的教育教学工作，从而取得社会各界对学校的理解与支持。

加强与《湖北日报》、《长江日报》、《职教天地》、武汉教育电视台、东西湖电视台等新闻宣传媒体的沟通，及时报道学校大型活动，积极争取媒体对学校宣传工作的支持、指导与配合。

四、工作要求

1、各处室要强化资料意识和宣传意识。凡组织的各项重要活动，要有活动计划，有过程记录，还要有总结和报道。各处室必须指定专人收集、整理活动资料，撰写活动总结，作为校务公开资料。积极撰写新闻报道，完成宣传任务，积极为校内外新闻媒体提供新闻或素材。

2、各专业要指定专人做好信息收集整理上报工作，宣传专业管理的经验和成效。要引导班主任重视班级宣传工作，积极报道班级新举措新风尚，宣传好人好事。

3、各处室、教研组要定专人负责信息收集整理上报工作，大力宣传部门、教研组开展的各项活动，撰写部门、教研组教育教学的研究成果，对教研组骨干教师的培养要做好宣传报道。

4、加强通讯员队伍建设。健全通讯员队伍网络，明确分工，提高通讯员责任意识。加强对通讯员的培训，提高通讯员的素质。

36、及时做好统计工作，注意保存发表的报刊原件。学校宣传室建立定期新闻通报制度，挂在校园网上，两星期更新一次。

7、不断完善激励机制，加强对教师宣传工作方面的考核，充分调动教育宣传工作者的积极性。

东西湖职校

2010.2.26

第五篇：东西湖职校党员个性化承诺文字稿

东西湖职校党员个性化承诺汇总

第一支部：

魏彦琼：爱校如爱家，爱生如爱子。

何琦：读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心。王质云：不迷信教材，不迷信专家，只相信自己，实践出真知。段姣娥：在工作中争创，在争创中完善，在完善中发展；

刘红艳：我是党员，我带头！立足岗位作贡献，创先争优当先锋！王婷：真情教书，真心育人！争做优秀党员教师！

左雅莉：立足三尺讲台，塑造无悔人生！创先争优我先行！毕红林：不断学习新的教育理念，探索新的教学模式。明凤琴：追求不懈，真情永远，做学生最喜欢的老师。许其刚：积极参与，让青春在奉献中闪光！

第二支部：

丁杰：带头服务学生，做公仆型党员。

徐伟：爱岗敬业，创先争优，厚德兼爱，共建和谐。徐春华：厚德兼爱，守则敬业，慎思笃行，共建和谐。管文亮：热爱产生激情，激情成就卓越。

曾慧：践创先争优之举，行爱校敬业之力。

罗贤祥：创一言一行先进，争一举一动优秀！

第三支部：

雷军：在平凡的岗位上体现先锋模范作用！

王志强：勤恳工作，快乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事！黄恩：讲党性，重品行，作表率！

肖东斌：践言历行，追求无悔！

赵木军：立足本职岗位，做好平凡工作！

王慧：默默奉献，行胜于言！

杨雅君：用青春诠释奉献，用行动点燃希望！

雷静：用行动忠于党的事业！

余亭：在愉快的工作中体现对学生的爱！

张文业：扬黄牛精神，做平凡工作！

肖红雁：轻松逸乐教与学，和谐共进博双赢！

冯媛：用良好师德为党旗增色，用高效课堂为创优添彩！第四支部：

王丹： 尽职尽责，关爱学生，帮助同事，树立良好师德形象。熊燕红： 创先争优，严格要求自己，起先锋模范作用。

向静： 积极主动与学生沟通交流，作学生的好老师好朋友。刘铁： 在思想上认真学习党的理论政策，在工作中踏实落实党的理论政策。

陈昌宝：关心国内外大事，认真学习，积极进取。

董德华：热爱本职工作，热爱集体，做有贡献的人。

肖永港：讲团结，讲和谐，为学校发展作贡献。

詹必平：平易近人，待人真诚，注重师德修养，深爱师生喜爱。李爱平：积极乐观地工作，为学校的发展尽自己最大的努力。

学工支部党员一句话承诺

吴春华：关心学生成长，关注教师发展，注重自我提高。胡宗满：自我完善到位，服务意识到位，工作履职到位，关注每一个学生。

唐志姣：关注学生人格的锤炼，培养学生健康心理。李永强：爱岗敬业，乐于奉献！

张恩宁：坚持党的四项基本原则，积极投入创先争优活动。黄利丽：爱岗敬业，帮助学困生。

胡子平：保持党员先进性，认真实干每一天。

舒智熙：关注一言一行，不忘党员本色。

留意一举一动，发挥先锋作用。

刘雅：关心学生思想动态，引领学生健康成长。

马中秋：做好本职工作，起好党员模范作用。

邹雄杰：尽心尽力服务教学，服务教师，服务学生。林双兰：以人为本，点燃学生智慧火花。

冯锦华：关心学生，爱护学生是我的职责。

张鸣圣：尽职尽责，做大做强学校培训工作。

胡志勇：规范实训管理，提升技能水平。

刘挺：多为师生办实事，为构建和谐校园贡献力量。任三中：创先争优讲精神，不贪不占一身轻。

行政后勤支部：

钱立为：创先争优天地宽，求真务实谋发展，改革创新创示范。

高德胜：创先争优我争先，教学改革谱新篇。

刘蓉芳：创先争优抓落实，关爱学生树旗帜。

黄冬莲：创优思想要领先，扶危帮困行在前，构建和谐做贡献。吴延斌：创先争优不掉队，规范财务抓到位，服务师生终无悔。代艳芳：创先争优我积极，外联内协创佳绩，提高效率争第一。冯明建： 创先争优不落后，廉洁做事争优秀。

辛振波： 立足平凡岗位，胸怀坦荡做人，脚踏实地做事。夏芬玲： 服务热情周到，工作优质高效。

刘光发：教育工作我争先，关爱学生我奉献。

二区支部党员承诺

杨春平：严格要求，扎实工作，与时俱进。

刘均：树立服务意识，立足岗位，管理育人。

刘跃兵：思想进步，行动进步，成绩进步。

汪斐：鞠躬尽瘁，死而后已。

蔡叶：服从安排，主动工作，争当优秀。

陈维凡：立足岗位，贵在坚持。

李鹏：在学习中服务，在服务中学习。

陈红梅：不断学习，不断进取，不断创新。