第一篇:13级学前教育二班班级工作总结 2
工作总结
一、坚持德育为首位,以学校德育教育的思路为指导,日常行为规范为准绳,以新的教育理念为中心,以少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,大力培养同学们的创新精神和实践能力,积极探索个性培养的途径争我班各方面的工作有新的突破,把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、本班的学生大部分的学生都可以按时完成作业,而且书写端正,但是也有几个学生,平时贪玩,总需要老师和家长的督促,很多行为习惯有待进一步培养。新学年中将不断努力,争取不断前进,树立良好的班风,取得更好的成绩,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。
三、本学期工作要点:
1、配合各课任教师,认真转化困难生,确保教学任务的顺利完成。
(1)及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
(2)强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
(3)家教结合:经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育
有机地结合起来,要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促
中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
2、重视学生行为习惯的养成,落实素质教育。
(1)加强常规教育,重视养成教育:
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不
合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失
败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。
因此,扎实有效地加强学生的常规训练很重要。
(2)明确学习目标,注重学生素质发展
俗话说:有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初,期中等时间
拟定自己在学习、行为、五项竞赛等方面的目标,让每一个学生明确
自己正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从
而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后,要求每个学生认真切实地
执行自己的计划,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
注重学生的学习成绩上的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,不歧视差生,安排班级中学习成绩好的学生来帮助他们,争取做到共
同进步。
(3)重视专业特长发展工作:
教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加各种文艺汇演,重视各
项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。提高学生的专业文化水平,为以后工作奠定坚实的基础。
A、布置美化教室,按月更换优秀作业;
B、丰富课余生活,培养兴趣。
C、认真做好两操,开展有益、健康的课间活动;
D、要求学生认真上好各专业课;
3、作好安全教育和安全管理
对学生进行安全教育,增强安全意识和自我防范意识,在学习和生活中自我保护能力,以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。
4、重视情感教育:
要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,对于生活中出现的问题,及时和家长联系;
总之,我一定会努力做好工作。
第二篇:二年级二班班级总结2
2013~2014学第一学期
二二班班级工作总结
上良中心小学白春艳
不知不觉,一学期又要结束了。这一学期,作为小学二年级的班主任来说,更多的是欢乐。对于一个二年级班主任来说,教育侧重点应该是对学生的道德教育。我更侧重于为孩子营造一个可以自由思考的空间,一个快乐的学习氛围。下面就我的工作做如下汇报:
一、取得成绩
(一)以身作则,为人师表
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到随捡,在平时,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我发现,那些近旁的学生看到我这样做之后,也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
(二)加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。比如在进行雷锋精神宣传的时候,我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍,利用班会课来交流小故事,说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进行环保教育宣传时,我会和孩子们讲一些地球环境的现状,引发孩子们环境危机感,再请小朋友来当“环保小卫士”,给环境保护支招;在进行安全宣传时,我就结合日常生活中的事例让学生来评一评,说一说,议一议……此外,我还利用班会课,和小朋友们开展各种活动;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题
开展了活泼生动的主题班会;把班级分成四个互助小组,让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助,取长补短,共同进步。
(三)加强班级管理,培养学生能力
如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:
1.由小组负责清洁卫生。
卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
2.对于课间纪律稍差,在经过提醒之后仍旧不改的小朋友,我也会采取小小的惩罚,比如在他跑得满头大汗的时候,我会请他回到自己的座位上休息,当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”,有些喜欢打闹的孩子,我则会请他来帮我做事,比如整理本子,收发本子,扫扫地,抹抹桌子……,换个方式让他手不闲着,最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐,从而进行文明的课间活动。
3.特殊学生的教育
一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些,常此以往,定会拖班级的后腿。因此,我会利用一些课间时间来帮助他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的,因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间,单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正,还会和他们明确回家作业的要求,此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好,比如插嘴现象很严重,坐立姿势也不端正,针对这种情况,我主要将他们分散在班级中,有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。
4.家校沟通,携手共进
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我利用家访这一平台,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用平时放
学时与多位家长进行交流。
二、存在问题
虽然本班大部分同学都能够遵守纪律,按时上下学,按时完成作业,但是也存在个别同学无法按时完成老师布置的作业,存在不写作业的学生,如:姚元芬、景毓龙等同学。大部分学生学习主动性弱,学习自觉性较差。综合能力及素质有待提高,因为学生的家庭环境影响,所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性,提高他们对学校的热爱,培养他们具有良好的心理及人格品质。
三、今后设想
1.尽职尽责做好班主任工作,抱着对每一位同学负责的态度,和语文老师多联系,多沟通,对存在问题及时解决。坚持严要求、高标准,培养学生良好的学习行为习惯。
2.加强学困生的转化教育工作,在全班开展学习互帮互助活动,并加强优等生的继续提高工作。拿出自己的爱心、耐心、热心对待每一位学生。
3.要狠抓班级学风的学风建设,营造浓厚的学习氛围。上课的时候大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,班主任要狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
4.认真搞好家校联系工作,出现问题及时和家长联系、沟通,及时解决。
四、奋斗目标
班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,下一学期主要目标是强化班级管理意识,巩固管理成果,在实践中去探索总结行之有效的方法经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
第三篇:八年级二班班级工作总结
八年级二班班级工作总结
本学期在学校的安排下,本人担任八年级(2)班的班主任工作。一学期来,本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向!坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气,又有较强凝聚力的班集体,我班本学期来以行为习惯教育为主,以素质教育为辅,现总结如下:
一、分析班情,制定目标
进入八年级下学期,只有对他们的基本情况进一步了解,并作进一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我对本班情况分析如下:
1、学生学习基础相对较差,有三分之二的学生没有良好的学习习惯,但也有部分学生,上课老是讲话,不写作业等,学习风气不够好。他们的学习习惯有待进一步培养。
2、整个班集体比较沉闷,班干部没有发挥应有的作用。
3、动手能力不强,也不愿意动手,更不愿意劳动,有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好,集体荣誉感不强。
4、行为习惯还远远达不到要求,顶撞老师,追逐打闹等事时有发生。根据以上情况,我制定本学期的总目标:继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的班级整体风貌;促进学生的个性发展
二、营造氛围,促进班风的形成狠抓日常行为规范和养成教育,做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,制定出班级量化细则,尽可能贴近学生的生活,所出台的惩罚条例更有人情味,容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律,写说明书和批评扣分,让违者明白做错事要付出一定代价的。
三、培养好班干部。班干部是一个集体的灵魂,在班级工作的双边活动中,是联系老师与学生的纽带,是师生互相沟通的桥梁,他们在学生中要有一定的影响力、号召力。如班长王冶堪称学生的楷模,在同学中有很高的威信。因此,我要求班队干部无论在学习、纪律、卫生等方面都要起到表率作用,还要求他们要有高度的责任心,并且还要细心观察班里同学的细微变化及时向老师反映。我还
定期召开班干部会议,教给他们工作方法,班干部们都能认真负责,顺利完成各项工作。
四、建立班级管理体系。为了建立一个团结协作、积极向上的班集体,我建立了班级管理体系,层层落实,并每星期都有值周班长,每天有值日班长。本学期由韩午山同学负责卫生工作,该生有很强的责任感,在他的负责下,本学期我班的卫生工作做得特别好,无论哪个老师到我们班都说有一个好的环境,教室看起来舒服。通过分层管理、班风班纪有了明显的改观,学生的集体荣誉感也增强了。
五、上好班会课。我努力组织好每一节班会课,力争让学生每节课都有所收获。一学期来,每周一次的主题班会,涉及理想、道德、安全等方面,全班学生踊跃发言,为班级出谋献策,提高了教师的工作效率,班队活动课也有声有色。,提高班会活动,提高了同学们的认识,帮助他们树立了远大的理想,逐步培养了他们较正确的人生观价值观。
六、因材施教,关心后进。
七、增强学生的安全教育。
本期八年级学生虽然有了很大进步,但仍然存在许多不足,如学习成绩还不能令人满意,个别同学纪律差等。但是,我相信我自己,也相信我的学生们,下学期我们会很努力,我们会不断进步。
2010-----2011学第二学期
八年级二班班级工作总结
蔡琴
2010-----2011学第二学期
八年级二班数学工作总结
蔡琴
第四篇:四年级二班班级工作总结
四年级二班班级工作总结
光阴似箭,转眼间一学期班级工作即将结束。在上级部门的正确指导下,在校领导的大力支持下我校的班级工作取得了可喜的成绩。
了解学生的思想行为情况是我放在首要的工作。因为学生认知水平有限,还不能完全判断是非好坏,现在各种媒体充斥在学生的视野中,这就要班主任老师的指引和教育。随时随地关心学生的学习、生活,让学生感受到班集体的温暖。现在的独生子女大多较自私、孤傲,我就常利用班会、思品课本对学生进行思想教育,并开展各种活动,让学生在活动中感受到集体的力量,使他们明白团结的力量是无穷的,从而使学生团结友爱,具有集体的观念,要想使学生的思想朝着健康的方向发展其中班主任起着重要作用,班主任应该给予学生贴切的关怀和爱护,让自己成为他们的朋友、知己。本学期我按照大队部的要求,在班中开展了各种丰富多彩的活动,让学生的动手能力也得到了提高。比如:我班建立举行了几个“雏鹰假日小队”,让他们在课余去寻找家乡变化,为小区搞卫生,开展讲故事活动等。虽然同学们做的都是微不足道的小事,但同学们却在其中受到了思想教育,学生的动手能力也得到了提高。还结合植树节、劳动节、儿童节、母亲节、父亲节等,让学生自己排练、组织联欢会,这样让每个学生能积极参与集体活动,增强了学生的主人翁责任感。
其次,我把关心学生的学习摆在第二位,进入四年级后,课程难度加深了,对学生学习能力有一个较高的要求,学生特别不适应,因此,我常常与各位任课老师沟通,了解学生的学习情况。利用晨会、班队课进行教育,帮助他们顺利适应四年级的学习;对于学习主动性较差的同学,我常常找他们谈心,帮助他们树立正确的学习观,让他们能端正学习态度,自主的学习。同时,一个良好的环境对学生的学习也起着潜移默化的作用。因此,我也致力于为学生创造一个良好、积极向上的学习氛围,让学生自主地学习。比如:评选一个学习成绩好、劳动好、有突出进步的同学,授予“进步奖”,并将其照片、座右铭刊登在星星榜上,学期结束时给以适当的物资奖励;还设立互帮小组,让学习能力强的学生帮一帮、带一带学习能力差的同学,这样一来,班级中就形成了一种你追我赶、积极向上的学习氛围,学生的学习积极性提高了,也会主动的去学习,还与家长保持密切的联系,这样学生的学习成绩就能提高了。
卫生环境也是衡量一个班主任工作的重要标准。而要创设一个舒适、干净的环境,就要靠每一个同学的努力。这就要培养学生良好的卫生行为习惯。如我们常提倡一日三扫、两拖,见到纸头弯弯腰,这一切都要靠平时的训练。所以,在班中设了值日班长、卫生员,每天来评评谁最讲卫生,帮助卫生行为、习惯差的同学改正,以此来督促学生良好卫生行为习惯的形成。有时,老师对学生提出多种要求要学生去做,教师说得再好往往不如教师自身行为的启迪作用。俗话说“言传身教”、“言教不如身教”,教师自身的行为对学生具有重要的导向作用。所以说有时侯对于学生行为习惯的培养、指导,教师的身教是一个重要的手段和方法。
体育工作是班主任工作的一个重要的组成部分。在体育运动中,可以培养学生的集体主义观点,锻炼学生的意志,让学生把这种精神用到学习中去,保证学生更好的学习、生活。所以我也对学生体育十分重视。我利用晨会课、体锻课等时间,与同学讲一些体育常识,教育学生积极参加体育锻炼,以提高自身的身体、心理素质,要求学生认真对待体育、体锻课。
班主任工作艰辛而复杂,但他却与学生的身心健康发展有着密切关系,班主任的处事原则,往往决定了学生的是非判断力。因此,班主任除了要有广阔的胸怀、无私奉献的精神,对事业执着的追求,还应有渊博的知识,具备观察、创新、总结等各方面能力。班主任的工作虽然辛苦、复杂,但它也是锻炼我们自身能力的途径。我将努力做好这项工作。
六年级一班班级工作总结
转眼又是一学期,在看似平淡的工作、生活中总结自己的得失,总是能有所获益的。本学期,根据本班学生的思想实际,有针对地开展了班级工作。不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。现作总结如下:
一、思想品德教育方面
1、充分利用班会课,有计划头目的地对学生开展思想品德教育,教育学生自觉遵守学生守则和校纪校规,关心集体,热爱劳动。
2、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
3、建立了一支良好的班集体、形成学生思想进步,相互团结友爱,人人关心集体,学生有正义感,树立良好的班风,班貌。
4、积极主动参与学校各项活动,认真完成学校教给的任务,并在学校组织的各项活动中取得了优异的成绩。
5、加强爱国主义、社会主义和集体主义的教育,加强法制教育,日常行为规范和理论道德的教育,强化基础文明养成教育。
二、纪律管理方面
1、教育学生严格遵守课堂纪律,不随便讲话,认真听讲,积极主动学习,形成良好的学习气氛。
2、教育学生讲文明,懂礼貌,尊敬老师,遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,培养学生良好的学习气氛。
3、组织学生学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》培养学生明辨是非的能力,增强法制观念。
三、卫生方面
1、培养教育学生有了良好的卫生习惯,能主动自觉地讲究卫生。
2、学生本学期随地乱扔脏物的现象明显减少,并能从自己做起,养成了良好的个人卫生习惯。
3、学生能及时清扫班级卫生分担区,学生的公共卫生意识有所提高,能够做到班级整洁,环境幽雅
四、学习方面
1、通过开展“夺红旗”活动,学生自觉学习的习惯有了不同程度的提高。
2、在教学中,我善于发现和保护学生的创新精神和独特见解,充分发挥了学生学习的主动性、积极性和创造性,使学生掌握了正确的学习方法。
3、转化后进生特别是双差生工作一直是项非常艰巨的任务,针对我们班落后面比较大的情况,我采取了以下措施:“偏爱”后进生,尊重信任他们,唤起他们的自信心,让他们获得成功,并鼓励他们充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。在挑选班干部时也加以考虑,让他们也能担任一定职务,在集体中发挥作用。
走进我们班,也许你会感觉不怎么美观,因为墙上满是张贴物,甚至有些还贴的东倒西歪。但我觉得很自豪,因为这些,都是学生自己做的,没有一样经过我的手。我想:这些在别人眼中并不美观的东西,在他们眼里却是那么美好,因为那是他们的杰作。
五、组织开展了丰富多彩的活动。(1)搞好班级环境布置工作,按时认真地完成每一次的黑板报。
(2)组织学生安排好课余生活,引导学生开展了有益的活动。
(3)进一步深化“新世纪我能行,养成道德好习惯实践体验活动,以“小公民”道德建设的“五小”行动目标为主导,创造性的开展了体验活动。
班主任工作平凡而又繁琐,他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中,我将继续耕耘于属于我们的那片园地。
第五篇:高一二班班级工作总结
高一2班班级工作总结
本学期在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,我班各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:
一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“感恩”、“迎国庆诗歌朗诵”、“
12、4法制教育”、“广播操展示”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高一年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做
时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的歌舞大赛和达标运动会也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。建立差生档案,关注他们的发展好变化,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、开展珍爱生命教育。本学期,面对社会上甲型H1N1流感肆虐的严峻形势,在学校政教处的领导下,我坚持对学生晨检和午检,发现问题及时上报,采取各种方式对学生进行安全和防病教育,安全警钟长鸣。积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且
也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级稳定发展,学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中刚刚开始,下学期担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。
2010.1