外语教师工作职责

第一篇：外语教师工作职责

1、教师应忠诚社会主义教育事业，有强烈的事业心、责任感、有正

确的教育思想，对学生全面负责，对全体学生负责、爱生育人。教师不仅是学生学习上的指导者，而且是青少年思想品格上的引路人。

2、教师应遵循教育方针和“三个面向”的要求和所任课班级的实际情况，制订出学期教学工作计划(包括班主任工作计划)，填写好《教师手册》，完成好学校规定的工作总结。

3、按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务。

⑴、认真备课。教师要熟悉课程标准和教材内容要求，了解学生实际，明确每节课的目标及要求，设计并写好教案。

⑵、认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，指导学生改进学习方法，培养学生良好的学习习惯，保质保量地充分发挥课堂40分钟的作用，扎扎实实地完成每课时、每单元的教学要求。

⑶、认真布置和批改作业。要根据教学要求，精心布置作业并及时收发。批改要讲求实效，搞好讲评，引导学生及时订正错误，扎实学好每项知识。

⑷、认真辅导。要按因材施教的原则，热情辅导学习暂时落后的学生，尽力帮助他们跟上教学要求，对成绩优秀的学生，注意引导他们发挥其特长。

⑸、认真搞好实验实习。教材规定的实验实习要求，应尽力完成。根据可能积极采用现代化教学手段，努力培养学生科学观念、动手操作等能力。

⑹、认真测验、考试。做到命题确切，份量恰当，要求严格(包括考场纪律和评分)，分析准确。

4、重视第二课堂，积极创造条件，开展多样化的课外活动，培养提高学生学习兴趣，开拓眼界，增长知识，培养有关的技能技巧。

5、教师应勇于改革，锐意进取，积极进行各种教育、教学改革的实践，不断探索，不断总结，有所发现，有所创造，开拓前进，不断提高教育和教学质量。

6、教师应认真。学习马克思主义，学习教育科学，学习业务知识，不断提高自己的理论水平和业务水平．德才兼备，注意为人师表，努力使自己成为具有高尚的思想境界和道德品质、知识渊博、懂得教育规律的教育工作者。

7、服从学校的调、代课安排。

8、完成学校交办的其他工作。

第二篇：外语教研室工作职责

外语教研室工作职责

外语教研室隶属学院公共教学部，是组织、管理教学和科研的基本单位，主要职责是：

一、负责每学期本教研室的工作计划和总结。组织开展每周教研例会及各项会议、讨论活动，负责做好本教研室教师的思想政治工作、考勤和各项考核工作。

二、负责配合各系、部及专业设置，遴选教师及教材，安排好每学期外语课教师的任课、调课、代课及外出讲课等工作。

二、负责本教研室课堂教学质量监控工作。有针对性地组织教师相互听评课、开展教学观摩和教学法研究，检查教师教案、学生作业，了解本教研室教师课堂教学状况及学生学习情况，及时反馈相关信息。

四、负责师资队伍建设。根据学科发展、课程建设的需要，制定教研室师资队伍建设规划，积极组织开展教师专业教学、培训及论文、课题等相关的科研活动。做好教学一帮一结对子、新教师传帮带工作。

五、负责全院各系、部外语学科期末考试试卷的命题、审核和评定工作。

六、负责学院学生公共英语等级考试的组织和辅导工作。有计划、有针对性地组织相关教师开展考前知识辅导和训练。

七、负责本教研室教学档案、各种会议记录、总结及相关规章制度的整理收集工作。

八．负责完成学院、各部系交办的其它临时性工作。

第三篇：外语学部教研室主任工作职责 讨论稿

外语学部教研室工作职责

各专业教研室是学院组织、管理教学和科研的基本单位，由教研室主任主持工作。

主要职责是：

1、保证学院、学部各项教学、科研管理制度的贯彻执行，严格按照其制度开展教研室的各项工作；组织本室人员进行政治理论学习和业务研究，负责做好本室人员的思想政治工作。

2、每学期开学后一周内，制定出本教研室的本学期教学活动计划。

3、组织教学计划、大纲、教学资料的编写、修订工作。根据教学计划和大纲，确定选用教材，审核本教研室教师的授课计划、实验、实习计划，并督促和检查执行情况。

4、组织好每一次教研活动，开展教学内容（大纲、教材）和教学方法的研究，组织本室教师集体备课、研究课、公开课等活动的开展，不断改进教学方法，提高教学质量。作好教研活动记录。

5、维护正常的教学秩序，认真安排好本教研室教师的任课、调课、代课和外出辅导讲课工作，分配和协调好教师教学任务。

6、定期组织检查本教研室教学计划的执行情况，分析教学质量以及教学中存在的问题，提出改进教学工作的建议，报主管领导审定后执行。审定新教师的任课资格，对新教师的教案、讲稿和试讲效果提出意见，做好新教师的传、帮、带工作。

7、组织教师开展相互听课的活动，掌握本教研室教师的教学情况。教研室主任每期应听尽可能多教师的课，专职教师每学期听课不少于四节，并认真填写《听课评价表》，每学期由教研室主任收集登记归档。

8、积极开展教学改革活动，组织教师开展教学研究和教学观摩活动，交流总结教学经验，提高教学效果。认真组织本教研室教师搞好业务学习、教学研究，加强对外交流，充实和改进教学内容与教学方法。

9、积极发动本教研室教师组织、参与学生第二课堂、学科竞赛等活动，开展有关的知识讲座，拓宽学生的视野。

10、经常听取学生科代表的反映，召开学生座谈会等方式，收集学生对教学的意见、建议，并加以研究，协助教师改进教学方法，提高教学质量。

11、组织本教研室教师做好考试考查课程的命题和试题的审查工作，把好考试关，并做好成绩登记和考试质量的评估和分析工作。

12、组织本专业学生搞好专业实践、实训实习、社会调查和毕业论文或调查报告的撰写，认真搞好学生就业指导和毕业工作。

13、认真组织本教研室教师开展学术研究和学术交流，积极承接各级课题并高质量地完成，不断提高学术水平。提出本教研室外教师培训、进修计划，对教师职称评定提出初步意见，做好教师业务考评和工作总结。

14、组织本教研室老师完成学校安排的监考任务，严格贯彻学院的监考规定。

15、完成系领导安排的其他工作

第四篇：外语教师奖惩制度[范文模版]

外语培训学校教师奖惩制度

目的: 为了体现劳动价值，奖勤罚懒，多劳多得，优劳优得，促进全体员工从德、勤、业、绩各方面严于律己敢于争先，不断进取，勇于创新。特制定本制度。原则: 制度人性化, 合理化； 执行上体现公平严肃性,对事不对人。说明：

1.本制度实行量化记分与一票否决制相结合。分6个部分。其中第一部分为一票否决，最后一部分为附加分。第一部分总得分为0分，无奖金。

2.从二至五部分总分100分，实行加减分制。扣完为止。

3.附加分部分由学校领导（校长，副校长，财务科长,工会主席等）讨论而定。

4.年终奖严格按从高分到低分实行特等和ABCD五个等级。特等奖一名须为最高分且总分在110分以上。A级得分须95分以上，B级得分须85分以上，C级得分须75分以上，D级得分须65分以上。65分以下不得年终奖。具体数额根据学校效益情况确定。5.学校次不再聘用者，该教师本奖金按应得标准减半发放。教师次不再续约者，不予发放本奖金。（巩固奖除外）

6.新教师（在本校工作时间未满一年的）年终奖计算方法为应得标准除以12再乘以所工作月数。未满三个月的，不计年终奖。

一、师德方面与安全方面：

1.在本，有违反国家法律和法规行为而被判刑，拘留者。记0分，并解聘。

2.教师作风不正派，对学生有误导行为，造成学生重大心理创伤，对学校造成较坏影响者，记0分，并解聘。

3.由于工作严重失误，致使学生出现重大意外责任事故的，记0分并承担相应责任。4.由于工作态度不认真，致使学校财产受到损失，并造成不良影响者，记0分并承担相应赔偿责任。

5.无组织纪律性，旷工一次记0分。旷工累计3天以上者，可以解聘。

6.有证据证明或本校半数（含）以上员工认为是教职工为达到解约目的而蓄意违反劳动纪律、规章制度、降低教学质量的,视为教职工单方面解除合同，须承担违约责任。7.巩固率低于50%的记0分。

8.教职工每年上学期期末(7月1日)前提出单方面解除合同的,除按合同规定处理外,学校有权追索其上年终奖.二、工作纪律：纪律是良好业绩的保证。

1.严格遵守学校的作息时间，按时上、下班。每迟到、早退、脱岗一次扣1分。上班时间迟到、早退、脱岗, 10分钟内每次扣10元, 10分钟到1小时每次扣30元, 1小时以上赶上正常上课的每次扣50元,上课迟到每次扣50元, 无故旷工每半天扣200元, 并且在年终奖金等其它方面有相关处罚。上班后吃早饭按迟到十分钟计，未认真及时督促学生就寝按脱岗计，每次扣2分，并处30元经济处罚。长假前后原则上一律不准请

假。

2.严格遵守有事先请假，自行安排好工作并经负责人同意，得到批准并填好假条方可离开，否则按旷工论处。事假每半日扣1分。病假需出具社区级医院以上证明，否则按事假计。事假每日扣除30元，三小时以内按半日计，三小时以上按一日计。病假月累计超过三日以上每日扣除20元(本地规定医院病假证明有效,如有特殊病情,在本地无法医治的,经本地规定医院主治医师证明并建议换院治疗,校方同意后,方可换院治疗,否则按事假计)。外出听课、学习、业务进修、参加自考等,事先经过批准的不予扣分。应届毕业生,为完成学业(如毕业论文答辩等)回校,外省4天,每日扣除当日底薪,但不予扣分；省内3天，每日扣除当日底薪，但不予扣分。如超出规定时间，按事假计。婚假3天，达法定晚婚年龄的5天。外地根据路程远近，另给1-3天路程假。丧假：直系（如父母、子女、公婆，需直接料理丧事）本地3日，外地另给1-3天路程假；旁系，本地1日，外地3日，不计事假。如超出规定时间，按事假计。

3.保质保量做好学校各项工作 ：打扫卫生、值班、学校会议，否则每次扣1分。4.在上班时间里不允许会客（学生家长或上级领导除外）、接打私人电话、发短信。否则每发现一次扣1分。

5.上班时间不允许干私活（学校领导同意除外），每发现一次扣1分。6.酗酒，聚众赌博，在课堂内吸烟, 每发现一次扣2分。7.制造小团伙，破坏团结者，发现一次扣3分。

8.相关负责人未认真及时完成各项监督检查工作并记录在案的，每次扣2分。9.因学校工作需要加班，每日3小时以内记0.25分，3小时以上记0.5分。

10.办公时间须认真做好备课、业务钻研等工作,从事非正常活动,如冬天长时间晒太阳、长时间闲聊、发呆、长时间看无关小说、杂志，等每次扣1分。任何时间不得玩电脑(游戏、网聊、看影视、炒股等)，发现一次扣1分，并处30元经济处罚.(注:“长时间”指不能超过20分钟)。

11．办公时间允许看新闻类，国家大事等有关事迹，时间为20分钟内。11．私自调换课务、班级、休息时间的，每次扣1分。

三、教学育人常规工作

提高教学质量，实现育人目标，常规工作必须落到实处，出现问题须进行相应处罚。1.开学时根据本班实际制定切实可行的教学计划，少一次扣1分。2.教学三备（备教材、备教法、备学生）：

1).教案、板书书写规范，字迹要清楚，实用性强，每发现少一个教案或板书不符合规范每次扣0.5分。

2).对所任班级、课程、学生学习情况不了解或不够了解，每发现一次扣0.5分。3).积极参加学科组集体备课、教研活动。态度消极、缺席，每次扣1分。4).认真听课并详细记录，提出合理化建议，每少一次听课记录扣0.5分。3.上课

1).要求使用普通话上课，否则每发现一次扣0.5分。2).注意并做好课堂常规、基本要求,不坐着上课,夏天不摇扇子,冬天不捂热水袋,上课途中不离开教室,自修课不与学生闲聊,否则每次扣1分,两次以上者每次扣2分.3).教师和学生须建立良好关系，利用教育学和心理学的规律，不断高孩子们的知识水

平及分析和解决问题的能力。努力、耐心培养孩子的自信心，不使用教师禁用语言（笨，傻，病，蠢等）。

4).不断积累授课经验提高驾驭课堂的能力，所执教班级课堂纪律乱，发现一次扣0.5分。

5).作业反馈：按时月考，全批全改，建立学生成绩档案，每少一项扣1分.A 教育孩子们书写要规范，认真，并全批全改，有批改记录。每少批一次作业扣0.5分。

B 指出作业中错误原因。

6).每周写一次教学心得，每月写一次教学反思，期末写一次期末总结，年终写一次年终总结，每少一次扣1分。

7).每周写一次孩子的成长记录，每少写一次扣0.5分。

4.家长工作。对家长应做到沟通顺畅、不卑不亢，有矛盾或问题时应做到有理、有利、有节，表现出教师应有的风范。与家长发生正面冲突并证明责任在教师的，扣2分。5.学生活动、广告策划发放等需要集体智慧、集体参加的各项工作，教师应群策群力搞好。态度消极、缺席每次扣2分。个人方案被采纳或基本采纳，每次记0.5-1分。6.教师无正当理由拒班或换班的，每次扣3分。

7.教师无特殊原因未按规定进行电话回访的，每查实或三人以上证实的一次扣2分，被家长投诉每次扣3分。四.教育、教学成绩

1.巩固率高于或等于90%的，记5分。80%-89%的记2分。70%-79%的记1分。60%-69%的扣3分。50%-59%的扣10分。

2.每期所带班人数（儿童英语）超过160人的，记1分；超过200人的，记2分。3.拓展市场并正常发展产生效益的记1-5分，并视情直接物质奖励。

4.论文：在国家级报刊发表一篇记5分，省级报刊发表论文记3 分地级报刊发表1分。最高记5分。

5.荣誉：获国家级、省级、地区级、县级、校级荣誉分别记5、4、3、2、1分。最高记5分。

6.所教学生获国家级、省级、地区级、县级、校级荣誉称号的，分别记5、4、3、2、1分。最高记5分。

7.学生测评，家长测评，老师测评中，分A、B、C三个等级，得满意率A（95% 以上）记3分，B.（85%以上）记 2分，C.（75%以上）记 1分。8.学生、家长、老师测评中，不满意率40%以上扣5分。不满意率50%以上扣20分，并解聘。

五.教科研能力：

1.对教育、教学有独到之处，有能力承担教育、教学改革实验，并获得地区以上认可或推广使用的记6分。

2.主动承担学校老师的培训工作，并收到比较好的效果者每次记2分。3.被外聘教学（学校领导同意或派遣）并反映良好的记0.5-3分。六.附加分：

1.对学校提供良好见解，并取得良好效益者，记1—10分。

2.工作态度积极,充分为学校、学生着想,任劳任怨,能主动把许多未曾布置到具体个人的工作想在前面、做在前面,有利于学校教学管理工作的开展,有利学校发展的记1-5分

补充规定: 1.教职工当月考核分数累积扣分达3-5分的扣发当月月考核工资50元;达5-8分的,扣发当月月考核工资100元;达8分(不含)以上的,扣发当月月考核工资200元.未尽事宜,解释权在学校领导。

第五篇：教师工作职责

教师工作职责

一． 教师工作职责（岗位职责）

1.接受学校分配的教学任务，认真钻研课本，并切实根据要求和学生实际制定好授课计划，完整准确的授课所需的教案。

2.重视教学实效，认真做好学生调查，掌握学生对知识的吸收率和巩固率。收集教学信息和反馈信息，按教学计划圆满完成教学任务。3.遵守出勤管理制度。

4.教具，教学设备及其他教辅用品的课前准备和课后整理。

5.组织每期课程的整体学习成果汇报。6.按时参加教研活动，互相交流学习。7.与学员家长定期沟通（每两周一次）

8.填写学员信息反馈表，反应学生近期情况。（一月1次）

9.下课后整理教室。

10.完成上级领导交代的其他工作任务。

二．代课职责

（一）开课前 1.每期开班前和领导核对排班，授课教室，课时数，授课时间，开课日期，结课日期以及学生基本信息进行初步了解。

2.开课前，根据学员信息与家长进行沟通，并做详细记录，根据课堂教学情况对教学计划进行适当调整，加强教学针对性，努力提高教学质量。3.根据要求认真备课，保证对教学内容熟悉。4.学生升班时，应把学生情况进行书面总结交给下一任课老师。

（二）开课中

1.每次上课提前15分钟进入教师。

2.授课之前，做好教具和其它教辅用品的准备工作，提前调试教学设备，并确认能正常使用。

3.课前做好学生的出勤情况，若有缺课学生，及时告知前台，并做好记录。

4.认真实施教学，并管理好课堂纪律。

5.可根据教学实际对教学计划进行调整，可根据实际授课情况对学生的排班，座位进行调整。

6.下课后组织学生有序离开教室，整理教室，切断电源，摆放桌椅，关好门窗，整理好相关教具方可离开。7.每月主动与所带班级学员沟通一次，沟通中及时通报学员在校表现。8.如有退班、插班、试听的学生，要将详细情况告知主管，并将调查报告交回。

9.每期课程安排两次家长开放日，分别是学期中和学期末，主要以课程展示和中心活动为主。

（三）最后一次课 1.形式：班级小晚会

2.内容：本学期课程学习情况汇报，学员学习情况总结，对全体学员进行奖励，像家长说明下期课程安排。三．教研

（一）教研时间：每周四

（二）教研规定

1.全体老师必须准时参加。

2.认真准备教研内容，每位老师准备本周上课内容，最短不低于20分钟，讲课后认真听取其他老师意见并做记录，每月总结一次。

3.讲课时需注意：记录讲课老师的讲课内容，讲课老师讲完后，其余每位老师要做点评，并以文字的形式写出来，提出问题和解决方案。（讲课老师的读音，教态，知识点，板书等）

四．活动。

1.定期逢重大节日组织活动。2.全体老师参加，策划制定合理的活动方案。3.提前准备所需材料，通知各位家长，告知学生准时参加。

4.分工合作，各负其责，把学生的安全放首位。5.让学生切实做到在关爱中成长，在感恩中收获。