射阳家教世创益智

第一篇：射阳家教世创益智

射阳家教第一品牌——世创益智中小学教育免费热线：400-683-0007世创益智是什么？

世创益智，是射阳中小学教育，射阳个性化辅导教育权威机构

世创益智中小学教育中心，一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术，服务于中国教育服务领域，是目前射阳个性化教育的领导者。专注于学习能力的培 养和学科只是的辅导，视教学质量为生命，深受学生和家长的认可。

作为个性化辅导教育的提倡者，我们致力于帮主学生提高他们的学习成绩，激发他们的 潜能，通过发现学生的优势，弥补不足，激发学习兴趣，培育好的学习习惯，树立自信心。那你们主要辅导的是什么？

我们世创益智主要是做小学，初中，高中 各科成绩的提高，致力于激发学生的学习热情，提优补差，让优等生名列前茅，差等生变优等生

3射阳家教那么多，你们有什么特色？

习模式。个性化辅导？什么叫做个性化辅导呢？

个性化辅导，指通过对学生进行综合调查、研究、分析、测试、考核和诊断，根据学生的学习目标与要求，量身定制教育目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统，并组织相关权威教师通过量身定制的教育培训方法、学习管理和知识管理技术。对学生的心态、观念、信念、思维力、学习力、创新力、知识、技能、经验等展开咨询、策划、教育和培训。

个性化辅导就是一套适合学生自己的学习方法，只有适合学生自己的方法，那学生的成绩自然会逐步提高

5教师一对一 是什么？

教师一对一是指 一个教师教一个学生。我们知道在学校里，都是大班制教学，一个老师要教几十个学生，根本没有办法做到每一个学生都能兼顾，当一个学生的学习得不到老师最细心最贴心的照顾，那学习效果肯定不是最佳化。而我们真正做到，一个教师一个学生，每一个学生都可以兼顾，每一个学生的特色都可以铭记于心，每一个学生的学习都能了然于心。想象一下，当一个学生遇到任何问题，都有老师及时的提供帮助，及时解决，及时掌握知识，那成绩又怎么会不提高，学习效率又何愁不上升呢？ 6那我们凭什么相信你们呢？或者说学生成绩一定会提高吗？师资怎么样？您好，学大教育您听说过吗？10年专注个性化教育，全国60多个城市，近300家直营学习中心，15000多名一线名师，已成功辅导百万学生，大批学员考入理想名校。我们的教师都是从学大专业培训出来的个性化辅导教师，具有个性化辅导丰富的经验理念，可以说我们是射阳个性化辅导的第一品牌。方法决定效果，您要相信我们的教育，世创益智必定会给您一个最满意的结果。

7那你们的地址是在哪里？

我们地址：人民路 105号，一洲大厦四楼，迪维思科教中心，太阳城南门徐二美容美发隔壁，新华书店对面

8中心电话呢？

我们中心免费热线：400-683-0007

第二篇：射阳座谈会

座谈会汇报材料

各位领导、各位同仁：

根据会议安排，下面我代表海安盐海村镇银行将我行成立以来的基本情况向各位作一个简要的汇报。

一、基本情况

盐海村镇银行开业于2011年1月19日，截止8月末，截至8月末，存贷款总量达5.6亿元，存款1.89亿元，其中储蓄存款0.58亿元，对公存款1.31亿元，贷款3.74亿元，其中个体贷款1.05亿元，公司贷款2.18亿元，银票贴现0.51亿元。公司治理与内控制度建设有效，修订或完善了37项内控制度，其中，法人治理13项，综合管理类12项，信贷与风险管理8项，财管会计与计算机管理类4项。梳理信贷业务各项流程23项，研究开发信贷产品13个，其中：个人贷款7个，公司类贷款6个。总体来讲，本行开业以来，其业务发展、经营效益、法人治理、内控建设、企业文化、产品创新等方面的工作呈良好发展态势。

二、业务发展情况及工作特色

我行以“面向三农，服务城乡，诚信共享，实现双赢” 为市场定位，以辖内农民、居民、个体工商户、私营业主、小微企业为主要服务对象。开业以来，为开辟信贷绿色通道，发挥村镇银行“经营机制活，贷款流程短、服务方式新”等

优势，强化服务，提高效率，积极推进产品创新，重点在同业竞争不十分激烈、农业产业具有特色、中小企业发展前景较好、发展后劲较足的客户群体中积极拓展业务，与其他金融机构形成错位竞争；开发并营销了“绿贷通”、“融资通”等信贷系列产品13个，实现了各项业务良性发展。

㈠注重产品创新。开业以来，我行认真分析海安的经济特色、同业竞争态势，根据不同的客户对象、不同的客户需求、不同的贷款方式，有针对性地研发与设计金融产品，提高金融产品创新能力，培育核心竞争能力。我行现有7种个人信贷产品：绿贷通-小额个人贷款、绿贷通-旺铺宝（商铺抵押贷款）、绿贷通-致富快车（个人经营性贷款）、臵业宝-个人经营性物业贷款、小康之家-国家公务员贷款、车易贷-个人汽车消费贷款、安居宝-个人二手房贷款等；6种公司信贷产品：绿贷通-公司业主经营性贷款；绿贷通-公司经营性贷款；融资通-经营性物业贷款；融资通-担保公司担保贷款；融资通-应收账款质押贷款；融资通—银团贷款等。

个人信贷业务中拓展最多的是旺铺宝商铺抵押贷款，该项业务具有申请容易，额度较高，手续简便等特点。申请人向本行提交申请后，最长不超过一周就可顺利办理贷款，授信期限3年，贷款期限不超过1年，利率执行基准利率上浮20%至25%。目前这部分贷款已达5000多万元，占个人贷款的一半以上。公司信贷业务中，主要是公司法人经营性贷款，其中担保公司担保贷款近1亿元。

㈡注重办贷效率。我行本着“内控优先、提高效率”的原则，在坚持“三岗分离”、“审贷分离”的前提下，充分发挥我行贷款决策链短、审批流程快、贷款方式活的优势，通过客户传递效应，逐步扩大我行社会影响力，营造良好的社会环境。赋予分管信贷行长一定的贷款审批权限，以缩短信贷审批流程；同时，营销部门与贷审会成员保持正常沟通，贷审会对营销部门调查完结贷款不限时会办、随时会办，以提高办贷效率。

㈢注重控制风险。我行在注重信贷业务拓展速度的同时，十分注重控制贷款风险。从客户准入到贷款发放，都严格按照信贷管理流程执行，将职责细化到每一个操作环节，并覆盖整个业务流程，做到前中后台各岗位的相互制约和不相容岗位的分离控制，贷前调查要求双人实地调查，审查岗逐笔审查、评审，大额贷款均经贷审会审议、集体决策，放款审查岗对业务资料的完整性、合法性、合规性进行审核，对不符合要求的信贷业务有权拒绝办理，形成了全流程的控制，有效地保证了信贷资产质量。

同时，我行结合信贷营销人手不足，成立时间短，缺乏客户的积累和客户对我行的认知度等实际，根据资金市场供求情况和利率走势，适时办理了部分收益高、风险低银票贴现业务，平均收益率达7.57%。加强了同担保公司的合作，通过担保公司的媒介作用，促进了我行信贷业务的发展。我行与规范整顿合格的海安县海陵中小企业担保公司签订了合作协议，担保总规模控制在1亿元以内，单户不超过1000万元，目前已合作贷款11户、余额近9000万元。另外，个体贷款担保方式以抵押为主。上半年个体贷款拓展上，以抵押贷款为主，重点打“效率牌”。8月末我行个体贷款1.05亿元，其中抵押贷款6404万元，占60.93%。

㈣注重员工培训。开业之初，我行只有两名成熟的客户经理、一名从事过柜面储蓄记账员岗位的会计人员。为迅速提高员工的综合素质，适应本行业务发展需要,开业以来我行十分重视新员工的培训工作，通过到发起行实地操作培训、我行专业知识培训、实际工作中引导、每日例会辅导等方式，使新员工基本上了解和掌握了应知应会的相关金融法律法规、基础业务理论、业务操作技能等方面的知识，6月末新职工均已通过转正考核、考试；从事会计工作的新员工已能独立操作，从事信贷工作的新员工也已经能够独立完成贷款调查报告、办理抵押登记、录入信贷管理系统信息、办理银票贴现等业务，员工培训工作基本达到了预期效果，为我行持续发展奠定了基础。

三、主要成效

㈠促进了当地农业产业化龙头企业发展。到目前为此，我行积极支持了南通家惠油脂发展有限公司（省级）、江苏

海辰科技集团（省级）、南通市嘉纶食品公司（市级）、南通丝乡丝绸有限公司等当地农业龙头企业的发展。

㈡有序地激活了农村金融的竞争，提升了自身品牌的认识度。我行自开业以来，一方面注重强化品牌效应。充分利用当地的电视、广播、网络、报纸、广告牌、滚动显示屏等各种媒介大力宣传，提高品牌知名度；另一方面注重业务的发展，提高政府部门对本行的重视程度。开业一个月，即实现存、贷款总量分别为1.5亿元和1.49亿元的业绩，半年时间实现了存、贷款总量超5亿元的业绩，县发改委对本行支持地方经济发展的做法给予了充分肯定，并主动在其网站为本行进行了宣传。目前我行在当地农村金融市场中已产生较好的品牌效应，得到了广大农户、个体工商户、私营业主和中小企业的认可。

二、内部管理情况

一是构建一个符合村镇银行特点的内控与风险管理的组织架构。二是制订本行内控规章制度。目前，经董事会审议通过的各项内控制度 项，其中，法人治理13项；综合管理类12项；信贷与风险管理8项；财管会计与计算机管理类4项。目前，已下发至各部门，每星期组织员工认真学习。三是科学合理制订业务流程。目前，已实施的信贷业务流程23项，主要根据业务品种、授信方式、授权额度、贷款对象、授信额度、风险程度等因素，设计业务流程。另外，对其他业务正设臵与村镇银行相适应的业务流程。信贷业务审批流程是：客户申请与受理→贷款调查→贷款审查→贷款审批，通过有效的流程控制，防范各类风险。四抓流程控制责任落实。本行还出台了《授信业务操作流程》，把信贷业务风险识别、计量、控制、处臵全流程的工作内容、工作步骤、操作技能与要求、工作职责等事项，明确到各岗位，实行尽职免职，失职问责。还明确规定各岗位应承担的风险责任比例，与其工资分配、绩效考核、风险金提留、问责处理挂钩，增强各岗位履职能力、风险意识、责任意识，防范和控制信用风险、操作风险、合规风险。

三、目前发展中存在的问题及采取的措施

村镇银行作为小型金融机构，是在商业银行激烈竞争的夹缝中求生存，谋发展。村镇银行在现阶段发展过程中普遍存在许多共性问题，如资本规模偏小，抗风险能力弱；面对农村市场，经营系统性风险较高；社会认知度低，业务拓展缓慢；与商业银行网点林立相比，机构网点少之又少；支付系统不畅，对外结算受限，等等。结合海安实际，目前，我行面临的主要困难有以下三个方面：

一是人行信贷规模控制过严。从5月下旬开始，人行对新成立的村镇银行提出“贷款规模不得超过资本金总额”的要求，并要求9月末必须压缩到注册资本金之内。从南京分行到海安支行层层施压，步步紧逼，通过上门调研、和高管谈

话、上报序时压降计划等方式对村镇银行施压。目前，我行面临的压力较大，采取的应对措施只能是不新发放贷款，压缩部分贷款。

二是银行承兑汇票贴现纳入单户比控制，不利于村镇银行拓展优质客户的低风险业务，影响村镇银行经营效益。

三是结算问题渠道不畅。目前，我行大、小额支付系统、同城结算、征信系统、卡业务等都未开通，四、主发起行帮助解决的问题

1、人才引进方面。建议主发起行分层次对村镇银行的高管人员、信贷人员、科技人员、业务操作人员进行系统的培训，以提高村镇银行人员的素质，使其适应当前工作的需要。目前，我行迫切需要1名专业技术强的科技人员，在申请加入大、小额支付系统与南通人行对接时，由于专业性较强，又没有实践经验，我行对接人员不知道如何办理。又如我行与银监局信息化共享平台至今尚未开通，最主要原因是因为不懂业务，查不出原因根结所在，也没有专人进行跟踪，导致一拖再拖，造成工作的被动。

2、拆借利率方面。今年我行刚刚开业，各项费用支出较大，下半年还要增设1-2个网点，盈利空间微薄。建议主发起行在拆借利率方面给予适当支持。

江苏海安盐海村镇银行

二〇一一年九月十四日

第三篇：赵世伟爱心家教心得体会

稿件来源：贵州师范大学法学院法学班赵世伟

贵州师范大学勤工助学中心爱心家教部

爱心家教思想汇报及工作总结

赵世伟

爱心家教，一个充满温情给人温暖的词语，它随人们的善良而生，随着人们的奉献而队伍不断壮大，如今，随着社会的进步、文明程度的提高、人们意识的加强，爱心家教正在越来越多的人的心里荡开温情和感动的涟漪。

放弃双休日的休息时间，起大早，赶公交，然后又是几个小时的爱心家教，这些就是爱心家教所要经历的，而这个过程必定是充满众多曲折和困难的，但希望大家都能够坚持下来，帮助渴望知识的穷苦同胞带去更多知识，更重要的是给予他们应有的关爱和温暖，同时自己也可以收获很多助人为乐的快乐和满足。

爱心家教义务活动不仅体现了当代大学生的积极向上的风貌，更加体现出作为大学生在力所能及的范围内，帮助身边有需要的人，发挥自己的光和热，为社会做贡献的美好愿望。不管做过多少，至少是真正地去帮助了别人，认真地付出过，收获的便是一份欣慰和快乐。这就是爱心支教的精神！我学到了许多象牙塔中无法学到的知识，拥有了许多宝贵的经历。

贵州师范大学爱心家教部赵世伟

在深入社会、投身实践的过程中，我理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我找到理论与实践的最佳结合点。“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的决心。

我深深地体悟到：对社会实践的感悟只能来自在人生中的直接体验，这种通过真实接触得到的收获，是比课堂学到的更加震撼、更加深刻的。

我们不会辜负领导、老师以及孩子们的期望，我们将继续用自己的行动来证明，我们一定会好好运用我们学到的知识，以认真的态度对待这次的实践活动。我们会尽自己最大的努力，争取做到最好；我们会本着一颗热情的心，去观察、去实践、去思考；我们会用自己的辛勤和汗水去浇灌那青春的花藤。

做了几个星期的爱心家教，每当闲暇时回想起其中的点点滴滴，我总觉得奉献也是一种美。

尽管我所教的学生是高二的一个女生，是文科生，她的数学成绩并不理想，我仍然会耐心的给他讲解；尽管有些时候也会出现尴尬的场面（比如某道自己也一时摸不清思路，学生也会善解人意地安慰：“这道题其实我们老师也讲不清，算了吧，不钻牛角尖了。”）

由此观之，爱心家教不仅仅是一次简单的社会实践活

动，他更一步拉进了人性的交流，也让我领会了人类谦虚、礼让的高尚品德，初步体会到了社会大家庭的温暖，为日后融入其中做好准备。

有首歌唱到：“长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情。”我也想说一句：“爱心奉献给家教、给整个社会……”

爱心家教思想汇报

我一直很庆幸能够成为爱心社的一份子，更庆幸的是能够参与到义务家教的活动中，这是花钱也买不到人生的经历。义务家教是带着一颗

爱心去教学生的，不会觉得累，因为我能用我所学的知识传播爱心。”

在这次义教试讲的过程中我的确有了很多体会。大大地满足了那颗甘愿奉献的心，我喜欢义务家教。在这次试讲过程中，家长和学生都叫我老师，我感觉不习惯，我跟他们说叫我名字就可以了，这样亲切一点，对于老师的圣神称号，我目前还不怎么够格。在跟学生沟通的过程中，我不仅了解了他所学习的教材，还了解了他的兴趣、爱好和心里的一些想法。我觉得做一个老员，应该先了解学生，不仅仅是了解他学习方面的，更重要的要了解他的一些爱好兴趣，这样才能很好的跟他沟通。沟通是很重要的一部分，好的沟通是成功的一半。因为我们要扮演的不只是教员的角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握好什么时候该是当教员的时候，什么时候是扮朋友的身份。

我认为，当确定好角色后，我们需要对学生的大致水平进行一个大概的衡量。对于较差的学生，要从基础知识抓起，把握好基础这一关；对于中上的学生，要巩固好基础，同时给他们一点思维扩散的题，把握好，能让他们在稳中有所提高；对于尖子生，要想办法减少他们犯非智力因素的错误，并在平时给他们出一些难题，最好是课外的。

当然，作为教员的我们在出题的过程中，也是自己提高的过程。我们可以积累一些以前学过却已经忘记的知识，这也是我们的收获之

一。同时，在查阅一些资料的过程，我们也学会了怎样很好的利用现

有的资料。我每次给学生上课都会给他出一些跟他课本知识相关的知识，或是上网找，或是自己出，或是自己查资料书（包括教材）。在查阅资料的过程中，我更深一层地了解了初二的英语教材，对江门英语的教材有了一定的了解。对于向往三尺讲台的我，是有帮助的。如果我没有参加这次义务家教，也许我没有动力去了解这方面的知识。在平时，如果我的时间允许的话，我会跟学生聊很多方面的事情，比如，问问他最近各科学习的情况，或学校的一些新闻等等。总之，目的只有一个：跟学生建立良好关系，为讲好课打下基础。

总的来说，在这次义务家教的过程中，我明白了“沟通”的重要性；明白了“要给学生一滴水，作为老师应该要有一桶水”；我明白了“为人师表，进德修业”；我明白了“学无止境”……

第四篇：赵世伟爱心家教心得体会

稿件来源：贵州师范大学法学院法学班赵世伟

贵州师范大学勤工助学中心爱心家教部

爱心家教思想汇报及工作总结

赵世伟

爱心家教，一个充满温情给人温暖的词语，它随人们的善良而生，随着人们的奉献而队伍不断壮大，如今，随着社会的进步、文明程度的提高、人们意识的加强，爱心家教正在越来越多的人的心里荡开温情和感动的涟漪。

放弃双休日的休息时间，起大早，赶公交，然后又是几个小时的爱心家教，这些就是爱心家教所要经历的，而这个过程必定是充满众多曲折和困难的，但希望大家都能够坚持下来，帮助渴望知识的穷苦同胞带去更多知识，更重要的是给予他们应有的关爱和温暖，同时自己也可以收获很多助人为乐的快乐和满足。

爱心家教义务活动不仅体现了当代大学生的积极向上的风貌，更加体现出作为大学生在力所能及的范围内，帮助身边有需要的人，发挥自己的光和热，为社会做贡献的美好愿望。不管做过多少，至少是真正地去帮助了别人，认真地付出过，收获的便是一份欣慰和快乐。这就是爱心支教的精神！我学到了许多象牙塔中无法学到的知识，拥有了许多宝贵的经历。

贵州师范大学爱心家教部赵世伟

在深入社会、投身实践的过程中，我理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我找到理论与实践的最佳结合点。“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的决心。

我深深地体悟到：对社会实践的感悟只能来自在人生中的直接体验，这种通过真实接触得到的收获，是比课堂学到的更加震撼、更加深刻的。

我们不会辜负领导、老师以及孩子们的期望，我们将继续用自己的行动来证明，我们一定会好好运用我们学到的知识，以认真的态度对待这次的实践活动。我们会尽自己最大的努力，争取做到最好；我们会本着一颗热情的心，去观察、去实践、去思考；我们会用自己的辛勤和汗水去浇灌那青春的花藤。

做了几个星期的爱心家教，每当闲暇时回想起其中的点点滴滴，我总觉得奉献也是一种美。

贵州师范大学爱心家教部赵世伟

尽管我所教的学生是高二的一个女生，是文科生，她的数学成绩并不理想，我仍然会耐心的给他讲解；尽管有些时候也会出现尴尬的场面（比如某道自己也一时摸不清思路，学生也会善解人意地安慰：“这道题其实我们老师也讲不清，算了吧，不钻牛角尖了。”）

由此观之，爱心家教不仅仅是一次简单的社会实践活

动，他更一步拉进了人性的交流，也让我领会了人类谦虚、礼让的高尚品德，初步体会到了社会大家庭的温暖，为日后融入其中做好准备。

有首歌唱到：“长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情。”我也想说一句：“爱心奉献给家教、给整个社会……”

贵州师范大学爱心家教部赵世伟

第五篇：余世维家教与竞争力

余世维家教与竞争力

1单元 社会竞争力很差的员工，从哪里看得出来是家教不成功？

1、有一种干部或员工——

工作并不尽全力，也不用心。

总有一些让人看不惯的行为举止。

事情总是留点尾巴，等人收拾。

同样的错误或毛病，一再地重复。

看得出来，他（她）们：

没有从小养成良好的工作态度与做事习惯。

2、有一种干部或员工——

很少眼主管提出公司的盲区或瓶颈。

总说不清楚真正的原因或症结。

从不去想这样做对不对。

没有属于自己的一套分析工具。

看得出来，他（她）们：

没有从小学习正确的思考方式与分析工具。

3、有一种干部或员工——

很少阅读各式各样的书本（信息）。

每一年都用相同的方法工作。

没有什么脑筋，也弄不出点子。

非常主观，只有一种思路。

看得出来，他（她）们：

没有从小尝试有用的解疑技巧与多元创意。

4、有一种干部或员工——

不太与人沟通交流。

极少主动协助其他部门同事。

没人想当他的属下或搭档。

独来独往，总觉得自己很委屈。

看得出来，他（她）们：

没有从小建立和谐的人际关系与领袖魅力。

5、有一种干部或员工——

一伙人给他，总凝聚不起来。

没有主见，也没有定力。

看事情总顾眼前，不管以后。

判断一个走势，常常不够全面。

看得出来，他（她）们：

没有从小训练高度的组织力、决策力和眼界。

第2单元有什么实用的家庭教育操作方法？

1、如何让他细心，将来在工作时就会缜密有致，注意观察？

用风景图片回忆法考验。

在户外活动、用餐，现场询问。

学习用便条记录（备忘）。

写字（写数）不要有笔误、遗漏、歪斜。

教他如何摆放器皿、衣物。

2、如何让他干净，将来在工作时就会有条不紊，规律严谨？

吃完饭、喝完茶、用过工具，注意桌面、地面与还原。

衣裤、鞋袜、毛巾、书桌经常保持清洁。

图书、报纸、文具排放整齐。

拿或寄任何东西给别人，都干干净净地送出。

让他自由发挥不等于让他任性随便。

3、如何让他安静，将来在工作时就会临危不乱，镇定应变？

在任何地方讲话、打电话（手机），都不要大声，即使叫人。

不要慌慌张张地跑来跑去。

一点小事儿不要亢奋、激动、焦躁。

无论得失，尽量不要显露自己的情绪，包括手脚动作。

4、如何让他待人，将来在工作时就会领导团队，以身作则？

进出电梯、驾驶汽车、吃自助餐、燃放爆竹，处处考虑别人。

面对贫穷、残疾、弱智、佣人，应有同理心。

家中有年长宾客，让他学习接待。

在小区里从事义务劳动。

凡是责任在他而又没有做好的事，要一一数给他听，包括违章乱纪。

5、如何让他动手，将来在工作时就会构思方法，重视实践？

让他组合家俱或玩具看看。

买点材料，要他做点工艺。

总要做点家事。家里的电器小故障，可以叫他去排除或修理。

提供一些预算，要他把房间（或庭院）布置一下，也可以为小区加点东西。

“从做中学”永远是执行力的最佳学习方式。

6、如何让他游乐，将来在工作时就会激发创意，闪现灵感？

鼓励他尝试右脑型的艺文技能，像乐器、绘画、写作、书法、舞蹈。

凡是动脑的事情，多跟他探讨根本原因，但不要马上给答案。

养成他善于观察的习惯，并问他有没有更好的改善方法。有了灵感就记在笔记本上。绝对不能不喜欢运动，即使是课余嗜好，如下棋、钓鱼、女红、烹饪。

7、如何让他宏观，将来在工作时就会站在高点，看见远处？

推理是一个很重要的思维方法，对未来的演变会有一种预见力。

提醒他不要只注意眼前的一切，包括利益、奖品、名次、酬劳、财富。

战略是目标，战术是手腕。给他几个模拟问题，问他怎么布局。

当他出现小家子气的行为时，要教育他改正，例如吝啬、计较、嫉妒。

8、如何让他读书，将来在工作时就会富于学养，多元转换？

读点有意义的书，乱七八糟的漫画、小说、网页对人的成长帮助很小。

书不光是读，应该做点札记。有心得，就看看他怎么落实。

只读课内的教材，长大后工作会显得知性不足，看事情不够全面。

任何知识要平均地汲取，最好做成个人资料库。

专心读书的效果是不专心的10倍，想点什么方法让他集中注意力。

9、如何让他平衡，将来在工作时，就会自然社会并重，科技人文并驱？

社会科学的内容偏重人性。可以用数理的东西教他冷静、理智。

自然科学的内容偏重技术。可以用人文的东西教他包容、沟通。

父母亲关系良好的家庭，子女多比较和睦；反之，子女会有反社会倾向。

带子女出入科学馆&美术馆、工作&剧场、实验室&咖啡室，会训练出他的平衡感。

10、如何让他思考，将来在工作时，就会独立判断，自信不倚？

不要让他一有事就张口询问（父母家人）。

他怯场是因为缺少面对众人的练习，而且底气不足，或者被打击。

自信不足是事前没准备，事中没纠偏，事后没检讨。

教他在做决策之前，要先收集信息，日后就不会盲动。

第3单元家教又如何决定一个国家的竞争力？

1、国民素质决定整个社会的成本与表现。

如果家教成功，以下的社会成本可以大量地减少：

质量检查人员与设备的支出。

假冒伪劣对权利、人体和环境的伤害。

各种征信手续或保证的要求。

不必要的等待、延宕、重复和失误。

2、国民教养决定整个国家的文明与进步。

如果家教成功，以下的文明行为可以轻易地做到：

遵守秩序、注意礼让。

以民主的方式解决纷争与冲突。

公平合理地分配资源。

舍弃家庭与社会暴力。

3、国民生产决定整个民族的成长与富足。

如果家教成功，以下的生产力可以明显地提升：

任何产品或服务在用心的状况下会增加附加价值。

在任何区域或市场，都有很强的竞争力。

相对于其他低度开发国家，会很早地起飞，并且均富。

不会受到别的国家、民族剥削。

4、美国、德国、英国、法国、日本、俄罗斯在家教观念上，给我们的启发。

世界列强在家教上给我们的学习榜样：

美国：民主与尊重

德国：理性思考

英国：绅士与规范

法国：生活品质、精致时尚

日本：纪律与团队

杂烩：

1.为什么要听你的话？你有什么权利？

其实不管是大人还是小孩，我们都习惯对别人说：“乖乖听我的话喔~”大部分的人都认为这是对Ta好，也许Ta听了你的话之后就不会受伤、可以赚到便宜、可以免费得到你的经验，但是，你能给Ta建议一辈子吗？

既然那是Ta的人生，那Ta就有权利自己去决定、去尝试。

欧美国家的教育通常都明白这个道理，所以我们中国人才会觉得人家开放。你知道的，要跟谁结婚，要读哪所学校，要买什么东西，要做什么工作，他们都是自己决定、自己想办法的。

2.以身作则

不管你现在是什么身份，请记住----处处考虑别人。

第一个进电梯的人要站到控制板旁边，帮忙按着“开”，让其他人陆续进来。除了自己的楼层外，还要帮助其他人按楼层。这虽然是基本常识，不过台湾几乎没有这个习惯。第一个进来的几乎都按好楼层就站到角落里，然后每个人进来几乎都是自己按楼层的。我知道，因为台湾的电梯大都有两个控制板，所以提供了不少方便，却也使人疏忽了礼节。

还有一个我很头疼的问题----放鞭炮。不管是什么时候，清晨凌晨好像总有人有理由放鞭炮。可是这有考虑过左邻右舍的感受吗？你知道你左边那间人家今天有人逝世了吗，你知道你右边那间人家的太太刚生了小Baby吗，你知道你后面那家人家因为工作好几天都没有睡好了吗？既然什么都不知道，你又凭什么放鞭炮庆祝呢？你不应该先去问问左邻右舍吗？ 我还注意到一个令人心痛的小小毛病。我跟朋友聊天时，常会很习惯地说：“我们高雄最近天气好热喔，你们台北怎么样？”天啊，我在干什么？我们不都是一个台湾吗？我这样简直就像在搞分裂嘛~要去日本的朋友在这一点就要特别注意了，日本人常会纠正中国人，在日本，他们都是说“我们东京”、“我们北海道”的，因为他们的民族观念相当强。

3.同理心

你要叫服务生的时候是怎么叫的，拍拍手招呼Ta过来吗？我告诉你喔，那是叫狗的方式。欧美人给小费是压在桌巾下露出一个角的，而中国人去欧美国家给小费是对服务生挥着手说小费放这里了，唯恐整个餐厅的人不知道你给了多少小费。同样是给小费，千万要记住，不管是什么职位，人家跟你一样都是人，不要让Ta感到自己是下贱的，现在已经是“人人平等”的时代了。

4.礼貌接待宾客

如果爸妈的客人来了，你正在看电视或上网，你会马上跑出去迎接客人吗？台湾小孩主动这样做的并不多。但是不管是谁一定都明白其中的道理，这里不再多说，只要不要忘记你也是这个家的“小主人”，就足够了。

5.在小区从事义务劳动

这一点对于现代小孩可能有点难理解，当然更难做到。那我就这么说好了，通常人家问你住在哪里，你都会回答“我住在某某社区”对不对？那你清理好你自己居住的环境，应该是很理所当然的吧~

6.责任与推卸

今天你学习不好，可能会怪老师教得不好，怪同桌没有让你抄袭，可是很少有人会怪一个关键人物----自己。这是人的天性，一时半会儿真的很难改。可是你知道吗？老师跟同学都不是万能的，你唯一靠得住的人，只有自己喔~既然山区孩子都能考上北大，你坐在这里上网已经跟人家不是同一个level了，你一定有潜力更棒，不要推卸责任喔~

管理好自己才能管理好别人。现在，你可以每周总结这个礼拜“责任在我而又没有做好的事”，一一说给自己听，让自己铭记在心。以后你当上了家庭甚至企业的管理者时，换你这样替总结，这个时候就是最爽的时刻了，但是它的条件是----首先是你的瑕疵比别人少。

7.亲自动手，重视实践

在欧美，组合家具往往卖得最好，偏偏在中国却卖不出去。中国人喜欢买成品。看来，以后大家如果全部都是有钱人，没有工人之后，先活不下去的一定是中国人了。（不争的事实）小时候，我们可能会玩赛车这类组合玩具，女孩子可能会做做家事。可是人家是从小买材料学做工艺、学维修。更厉害的是，他们自己管理好自己的领域，由父母提供预算，自己布置自己的房间。

我想我可能要记住：“从做中学”永远是执行力的最佳学习方式~

8.游乐激发创意

左脑负责逻辑分析，右脑负责创意开发。

大部分的人都是右撇子，也就是说大部分的人都只在开发左脑。

也许我们可以选一天强迫自己只用左手做事，偶尔训练一下右脑。

听歌、唱歌也一样有用，看来我们“恋音奇迹”的圈友有福了，因为我们一直在帮大家追踪好听的音乐。（要特别注意的是，重金属音乐只会让你的大脑“当机”，所以即使是在圈子里我也不推荐）

9.让问你问题的人动动脑，不马上给答案

有个小女孩问爸爸：“蚂蚁为什么要搬糖？”爸爸反问她：“你觉得呢？”“因为糖是甜的。”小女孩很天真的说。“那它们为什么不马上吃，还要搬回洞里再吃呢？”小女孩真的不知道了，后来去查资料，才知道----蚂蚁搬食物回洞是为了养洞内的生菌，生菌是蚂蚁的主要食物。（你就知道那些“蚂蚁吃昆虫尸体”之类的言论有多好笑了，说真的，我只看过它们把尸体搬回家，还没看过它们是怎么吃的呢~）

10.养成记笔记的习惯

这一点，所有有初中以上学历的人都知道吧~没有笔记的课本根本就不能用嘛~

我们会不断的学到新的东西，如果不记笔记，以便随时复习的话，很快就会忘了，那这样，学习的时间就白白浪费了~

11.绝对不能不喜欢运动

即使是课余嗜好，也要偶尔下下棋，钓钓鱼，做做女红之类的吧~当然，我觉得烹饪也是很不错的选择，虽然比较花时间，但是不会做菜，就要一辈子吃速食了，会减寿的。

12.如何有宏观，能看到远处？

推理是重要的思维方法，对未来的演变会有一种预见力。（常常学柯南推理的人以后经商会容易赚大钱喔~）

俗话说，战略是目标，战术是手腕。请别人给自己模拟几个问题，让他看看你是怎么布局的，给你些建议，也有助于成长。

如果你天身没有任何推理的才能，那还有一点可以注意的----不要只注意眼前的一切。不管是奖品、名次，还是利益、财富，都只会是暂时的，它们随时都会改变，没什么好在意的。