第一篇：阳光托管班管理制度 阳光托管班管理制度
阳光托管班管理制度 阳光托管班管理制度
一、管理老师岗位职责
1、热爱托管工作，对托管学生要有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。
2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进 工作方法。
3、遵守各项规章制度，上班不迟到、不早退、不做私事，否则按旷工处理。
4、遵纪守法，团结同事，同事间友好交往，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。
5、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健 康发展。
6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。
7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。为人师表，在学生面前行为规 范，话不俗，语不高。
8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、玩具、器械。不乱扔果皮、纸屑、勤俭节约，节水、节电、节 气、节粮。
二、管理老师岗位工作要求
1、安排好托管学生课业辅导计划，要认真选好好教材，备好课，上好课。
2、负责搞好教室、寝室的卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。定期开展学生寝室的消毒工作。
3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系。
4、关注托管学生的身体康健，天气变化要及时为学生增减衣服。
6、管理学生午休纪律，注意托管学生的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助托管学生穿好衣服。
7、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。
8、每半月把学生的被子、枕头整理出来，让让家长带回去换洗。
三、与家长的日常沟通工作要求 家
长的日常沟通工作要求 的日常沟通工作
1、每日放学，负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以发短信方式告之学生家长。
2、每日家长到托管班接学生时，当班管理老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况，注意 收集家长对托管班的意见和建议并做好记录；对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采 取措施，建议家长做好相关护理事宜。
3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联系，问讯学生病情，关怀患病学生。
4、每周五下午，管理老师要填写《托管学生家庭报告书》，并由学生转交家长签名，在下周一上学时回 收家长签名的反馈卡，并存档。
四、学生的接送管理
1、学生放学，管理老师必须提前至少半小时到校门等待；接到学生时，必须核对学生名单，防止漏接学 生。
2、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔；乘坐电梯上下楼时必须有一名老 师在电梯内陪同学生，不允许学生独自乘坐电梯。
五、日常安全管理 日常安全管理 安全
1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理老师必须问清来意并做好记录，严禁 陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。
2、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通，核实接学生人员的身 份，必要时对通话过程要录音，并复印委托人身份证件。
3、学生在托管班发生突发事情时（如发病、受伤），当班管理老师要立即采取有效措施处置，在第一时 间向分管领导汇报情况，当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。
4、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、电梯口、楼梯、阳台追逐打闹。
5、教育托管学生不要带危险品上学或入班，每天抽检学生所带物品，注意观察托管学生手里是不是有打 火机、爆竹、刀子等危险物品，发现后及时收起来，防止发生安全意外。
6、托管班严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇，如必须使用时，要专人保管不得乱丢。
7、严禁托管学生进入厨房，热汤菜、开水必须放在学生拿不到的安全地方。
8、就餐时，生活老师分菜时不要越过托管学生头顶，热汤菜必须预先降温后（低于 50 度）才可端出分给 学生。
9、对托管班的学生的各种疾病做好记录，分析原因，及时采取措施。
10、收好托管学生的中药、中成药、西药，值班人员按时按量给托管学生服药，内服外服药要有名称、标 记，防止错服漏服。做好服药记录。
11、托管班负责人每天对房舍检查一次，发现安全隐患要及时处理，有损坏设施、物品要及时修理。
六、消防安全管理 消防安全管理
1、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。
2、经常组织老师学习消防知识，参加消防安全知识培训，增强消防安全意识。
3、不定期向托管学生传授简单、基础的消防安全知识。
4、及时更换破旧的消防器材。
5、注意水、电、火等的安全管理工作。
七、卫生管理
1、室内外卫生每天一次小扫，每周一大扫并进行消毒。
2、托管学生使用过的餐具必须天天消毒，玩教具每周清洗消毒一次；学生寝室每月消毒一次，每周翻晒 被褥两次，每月洗床单枕巾一次。
3、要求托管学生饭前便后要洗手，饭后漱口，每周剪指甲。
4、保持室内空气流通，午睡后开窗通风，保持室内空气新鲜。
5、托管学生及工作人员患传染病要立即隔离，并打电话通知家
长接回孩子。
八、饮食管理饮食管理
1、托管班食品必须从正规渠道采购，食品采购回来后专人检查验收并做好采购记录，便于溯源；
2、每日做好厨房、餐具的清洁卫生及“三防”（防鼠、防蝇、防蟑螂）工作；
3、食品加工前认真检查待加工的食品，发现有腐败变质迹象或者其它感官性状异常的，不再加工和使用；
4、加工成品在两个小时内分发完毕，青菜隔餐绝不食用；
5、盛装入口食品的餐用具使用前要进行洗净消毒；
6、中心所有工作人员全部体检合格，无传染性疾病患者。饭菜做到“四搭配”即（干稀、甜咸、荤素、粗 细），烹调过程中要掌握火候，保持食品营养。
7、饭前工作人员及托管学生都要用肥皂、流动水洗手，饭桌要擦干净。
8、管理老师要照顾好托管学生的进餐，掌握每名托管学生的进餐量，教育托管学生不偏食，不浪费、不 吃零食的良好饮食习惯。
乐思教育托管班管理流程
一、学生放学后，托管班老师到学校指定位置接到托管学生，并带 学生回到托管班教室。
二、电话通知学生家长 电话通知学生家长，学生已安全接到托管教室，请家长放心。
三、托管班老师监督学生完成作业，并核对学生记事本，检查作业 完成情况。
四、指导学生修改作业中的错误内容，加强对易错知识点的认识。
五、带领学生复习当天所学内容，根据学校老师安排，有计划的预习新课。
六、托管过程中，托管班教师严格纠正学生的错误坐姿、书写、用 眼方式等。
七、完成作业后，学生加餐（牛奶、果珍、点心、水果等）。
八、学生在大教室或院子里游戏、读书。
九、家长签字 家长签字，接走孩子。
写给小朋友
一、按时完成作业
二、温习学过的知识，及时预习新知识
三、正确的坐姿和用眼对我们有很多益处
四、保持安静，不要打扰其他小朋友做作业
五、保持教室内卫生，请把垃圾扔到垃圾桶里
六、多读书，书籍是人类进步的阶梯
七、常运动，运动才能保持强健的体魄
八、注意安全，不在教室内打闹，不要乱跑，乱跳
九、尊敬师长，团结同学
十、相互帮助，与人为善
乐思教育托管班注意事项 乐思教育托管班注意事项
一、托管班负责学生在托管期间的安全。
二、托管班负责指导学生完成当天作业，以及复习、预习。
三、托管班应与家长保持联系，反应学生情况
四、托管班重视每位家长提出的宝贵意见
五、择日托管的学生，请家长与托管老师沟通，并告知托管时间。
六、若学生临时不需要托管，请家长及时通知托管班。
七、家长接走学生时，请签名确认。
八、乐思托管班托管时间到晚上 19:30，此前不能来接孩子的家长，请告知托管班。
第二篇：托管班管理制度
红庙小学托管班管理制度
一、领导小组 组
长：陈发江
副组长：肖飞
成员：班主任和任课教师
二、管理老师岗位职责
1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。
2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。
3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事，若迟到或早退一次警告不改者马上换人。
4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。
5、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使 每个托管学生在不同水平上得到健康发展。
6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。
7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别 人。为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。
8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、教具。
三、管理老师岗位工作要求
1、按照学生作业情况安排好托管学生课业辅导计划。严禁放羊式管理。托管后学生成绩没上升、习惯没改进者学期末扣发或不发补贴。
2、负责搞好教室卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。
3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好 沟通关系。学校定期组织家长对托管教师进行民主测评，对评价差的托管教师经研究决定后扣发津贴 或不发津贴。
4、关注托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服。
5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生 的当天生活、学习情况。
四、学生的接送管理
1、学生放学，两位管理老师必须到操场整理路队清点人数护送学生过路口。下班后若有学生家长报告学生未回家，当日教师马上配合家长找学生。
2、学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔；
五、日常安全管理
1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理老师必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。
2、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通，核实接学生人员的身份，必要时对通话过程要录音，并复印委托人身份证件。
3、学生在托管班发生突发事情时（如发病、受伤），当班管理老师要立即采取有效措施处置，在第一时间向分管领导汇报情况，当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。
4、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、楼梯追逐打闹。
5、教育托管学生不要带危险品上学或入班，每天抽检学生所带物品，注意观察托管学生手里是不是有打 火机、爆竹、刀子等危险物品，发现后及时收起来，防止发生安全意外。
6、托管班严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇，如必须使用时，要专人保管不得乱丢。
六、消防安全管理
1、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。
2、及时更换破旧的消防器材。
3、注意水、电、火等的安全管理工作。
七、卫生管理
1、室内外卫生每天一次小扫，每周一大扫并进行消毒。
2、保持室内空气流通，下班后开窗通风，保持室内空气新鲜。
3、托管学生及工作人员患传染病要立即隔离，并打电话通知家长接回孩子。
第三篇：托管班管理制度
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托管班管理制度
一.学生的接送
1.确定各年级学生的放学时间：
一、二年级周一至周四统一在15∶25放学,周五16：30放学。三、四、五、六年级周一,周五放学时间在16∶30。每次接学生提前10分钟到指定地点。2.接学生地点：
3.等学生到齐后一起到学校,不得让学生单独行动。如有特殊情况可和另外一名老师商议,分批到学校,但是在有老师看管的情况下。
4.在回学校的途中,如有学生要买文具、食品等需先向老师说明,经老师允许才能去买,购买食物必须是面包,牛奶等能充当晚餐的,其他食物一律禁止购买。5.接孩子时必须携带托管班学生联系表及托管班接送牌,如故意不带或忘记携带,按考核制度处理。
6.接送学生的首要任务是安全,如出现问题由接送老师付主要责任。如果学生因其他原因不能来学校上课的,老师需提前和家长联系,确保事情的真实性。在孩子放学后必须确保家长来接孩子,（家长提出孩子可以自己回家的除外）。二.上课安排
1.到学校后学生休息15分钟,在此期间学生用简单的晚餐如面包、牛奶等能充饥的食物,辣条等“垃圾食品”一律不得带进学校。
2.休息15分钟后进入第一堂课,学生按照语文、数学、英语的顺序依次完成当天作业。.6∶20—6∶35为课间休息 4.6∶35—7∶30进入第二堂课
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三.上课纪律
1.开始上课时把当天记录作业的本子放在课桌的右上脚,供老师记录并确定该学生的家庭作业情况。
2.上课期间不得随意走动,如有特殊情况需举手示意。
3.上课不得大声喧哗,交头接耳,不得大声读书或背书,如有读书或背书任务,需向老师告知,可根据情况另外安排。
4.写完一门作业后,把作业本放在课桌的右上脚,供老师检查,学生继续写下一门作业,如在写作业的过程中遇到问题,可在旁边做上记号,不会写的题目暂时空在那里。
5.课间休息时,不得在教室里大声喧哗,不得玩弹力球,更不能相互追逐打闹,其他同学在学习不得去打扰。四.沟通
1.与家长的沟通：每个学生在学校的课堂表现,了解该生在学校的作业完成状况,上课的表现,发言,老师提问时回答状况,并记录到学生学习状况登记表上备查作业完成状况,对每个学生的性格特点和薄弱学科都要有比较详细的了解。并记录到学生学习状况登记表上备查。（最好每天家长接学生的时候及时沟通）2.与老师的沟通：每天上完课后,带课的老师之间相互沟通,交流在带课种遇到的各种问题,做到每个老师都能尽可能全面的了解每个学生的情况。对在上课种遇到的不会解答的问题,课向值班老师咨询,不要把问题带到第二天。
3.与孩子的沟通：对学生应多鼓励激励,摸索学生的性格,根据每个学生的特点进行适当的激励,出现问题要严厉的批评(比如：某某今天的字写的比以前有进步多了,很聪明背书背的很快,以后要把字写的更好就跟好了),对于同年级的学生作业量相仿的情况下可以进行默写背诵的竞争,看谁默写的的又快又好背的又快越好.背书也一样,同一个年级的背诵任务都是一样,只是教学课程的进度上有所差异,Word文档仅限参考
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所以当天只要作业完成好,当天的背诵默写任务完成,可以指定一篇进行集体背诵.看背的快背的快的可以先到老师这边来背诵。
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第四篇：托管班管理制度
写给老师
“自律、好学”
1、心态良好，适应能力强，不会做的学着做，做不好的下次做好。
2、举止端庄，说话文雅和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。
3、对自我有清晰的认知，努力取长补短。
4、注重工作效率，注重时间观念，不拖拉。
5、责任心强，具有主人翁意识，大胆提出自己的见解和想法。
6、执行能力强。
7、多理解少抱怨，不抱团、不输送消极思想，有困难多沟通。
8、肯定团队中的自我价值，同时认可团队的价值，认可当前所作 每一件事的价值。
9、努力创建轻松愉快的工作环境和严肃活泼的教学环境。“善教、厚爱”
1、善于鼓励引导孩子，善于夸奖赞美孩子。
2、懂得儿童语言和儿童心理，耐心解答孩子的问题。
3、帮助孩子养成良好的习惯，引导孩子学习的道路。
4、给予孩子生活上的帮助，对孩子的行为举止正确、肯定引导。
5、对孩子有礼貌，话不俗，语不高，和孩子做朋友。
6、理解孩子的性格差异并学会因材施教。
7、对孩子学习要有要求、有态度。
8、努力给孩子更好的教育。
9、和孩子共同成长。卓信托管班管理流程
一、学生的接送管理
1、学生放学，管理老师必须提前至少十分钟到学校指定位置接到学生，并带学生回到托管班教室；接到学生时，必须核对学生名单，防止漏接学生。
2、如未按时接到孩子，须第一时间与家长取得联系，询问具体情况。
3、接送学生上下学时，全体学生要分队行走，不允许学生乱走乱跑。
4、负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以短信方式告知学生家长。
5、每日家长到托管班接学生时，须签名确认。
二、家长的沟通管理
1、与家长建立良好沟通关系，及时向家长汇报学生学习以及身心健康发展情况。
2、家长到托管班接学生时，老师须向家长介绍学生当天的生活及学习情况，积极收集家长对托管班的意见和建议。
3、对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。
4、每月月底（每个月托管的最后一天）下午，管理老师要填写《托管学生家长反馈书》，并由学生转交家长填写签名，并在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。
三、学生的课堂管理
1、管理老师须按照学生作业统计表安排好学生课业辅导计划。
2、耐心、用心、细心指导学生修改作业中的错误内容，加强对易错知识点的认识。
3、带领学生复习当天所学内容，根据学校老师安排，有计划的预习新课程。
4、监督学生完成作业，并核对学生记事本，检查作业完成情况。
5、学习过程中，老师须耐心纠正学生的不当坐姿、书写用眼方式等。
6、管理课堂卫生和纪律。保持室内外卫生整洁干净，保持课堂纪律安静有序。
7、完成复习、预习和作业的学生在大厅或指定教室游戏、背诵。
8、努力创设与教育相适应的良好环境，促进学生动手、动脑，使每个学生在不同水平上得到健康发展。
四、日常安全管理
1、班级必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理老师须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。
2、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通，核实来接学生人员的身份，必要时对通话过程要录音，并复印委托人身份证件。
3、学生发生突发状况时（如生病、受伤），当班管理老师要立即采取有效措施处置，在第一时间向分管领导汇报情况，当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时，要立即送往医院并通知家长。
4、加强学生的安全教育，不允许学生在走廊、楼梯追逐打闹。严禁学生携带危险品上学或入班，发现后及时收起来，防止发生安全意外。
5、托管班严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇。
6、注意水、电、火等的安全管理工作。
五、卫生管理
1、所有食材必须选用当天购买的新鲜果蔬，所用餐具必须经过消毒杀菌处理方可使用。
2、按照学生人数定时定量制作餐食，不浪费；当天所剩食物需及时进行粉碎处理或丢弃，不得延用。
3、保持厨房干净整洁；教室内外卫生每天做好卫生清洁，每周一次全面清洁并进行消毒。
4、保持室内空气流通，下班后开窗通风，保持室内空气新鲜。
5、学生及工作人员患流行性感冒等易传染病时要立即治疗并隔离，并打电话通知家长接回帮助孩子治疗。
相信优秀教育的力量，相信用心教育的力量！卓信托管班为给予孩子更好的学习生活环境，提倡大家多提宝贵意见和建议，集思广益，只为给孩子更好的教育，欢迎各位家长监督指正。
卓信托管班监制
写给小朋友
一、按时完成作业，认真完成作业
二、温习学过的知识，及时预习新知识
三、正确的坐姿和用眼对我们有很多益处
四、保持安静，不要打扰其他小朋友做作业
五、保持教室内卫生，请把垃圾扔到垃圾桶里
六、注意安全，不在教室内打闹，不乱跑，乱跳
七、多读书，书籍是人类进步的阶梯
八、常运动，运动才能保持强健的体魄
九、尊敬师长，团结同学
十、相互帮助，与人为善
写给家长
态度
1、我们会热心、耐心、用心帮助孩子的学习和生活，请您放心、安心。
2、我们将竭力帮助孩子学好基础知识，帮助孩子提高学习成绩。
3、我们将竭力给予孩子学习生活上的最大帮助，尽力给您提供最方便、最安心的条件。
4、我们对孩子的要求是好的学习成绩，更是要求孩子养成良好的习惯，树立正确的认知。
5、父母是孩子的榜样，请您谨言慎行。
6、请您体谅老师的不易，多包容。
7、出现问题时，我们有理由和您据理辩驳。
8、我们对孩子的学习负责，对我们的工作负责，但不意味着我们对孩子的成绩必须负责。
9、孩子的教育需要你我的共同配合和努力，希望您理解和配合。
作为托管老师，我明确的知道整个社会对老师报有的一种希冀和期盼的态度，但同时我也知道托管班包括托管老师生活的状态和压力，所以请您多理解，多体谅。
第五篇：托管班管理制度
益学园托管班管理制度
一、管理老师岗位职责
1、热爱托管工作，对托管学生要有爱心、耐心、责任心。
2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。
3、遵守各项规章制度，上班不迟到、不早退、不做私事，否则按旷工处理。
4、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。
5、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、玩具、器械。不乱扔果皮、纸屑，勤俭节约、节水、节电、节气。
二、管理老师岗位工作要求
1、安排好托管学生课业辅导计划。
2、关注托管学生的身体康健，与家长建立良好沟通关系。
3、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。
三、学生的接送管理
1、学生放学，管理老师必须提前至少提前十分钟到校门等待；接到学生时，必须核对学生名单，防止漏接学生。
2、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱蹦；乘坐电梯上下楼时必须有一名老师在电梯内陪同学生，不允许学生独自乘坐电梯。
3、益学园托管班上班时间早上10:00到晚上 20:00，20:00之前未能来接孩子的家长，及时联系家长。
四、日常消防安全管理、卫生管理、饮食管理
1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理老师必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。
2、学生在托管班发生突发事情时（如生病、受伤），当班管理老师要立即采取有效措施处置，在第一时间向分管领导汇报情况，当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。
3、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、电梯口、楼梯、阳台追逐打闹。
4、教育托管学生不要带危险品上学或入班，每天抽检学生所带物品，注意观察托管学生手里是不是有打火机、爆竹、刀子等危险物品，发现后及时收起来，防止发生安全意外。
5、严禁托管学生进入厨房，热汤菜、开水必须放在学生拿不到的安全地方。
6、对托管班的学生的各种疾病做好记录，分析原因，及时采取措施。
7、托管班负责人每天对教室检查一次，发现安全隐患要及时处理，有损坏设施、物品要及时修理。
8、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。
9、不定期向托管学生传授简单、基础的消防安全知识。
10、注意水、电、火等的安全管理工作。
11、室内外卫生每天一次小扫，每周一大扫并进行消毒。
12、托管学生使用过的餐具必须天天消毒，玩教具每周清洗消毒一次。
13、要求托管学生饭前便后要洗手，饭后漱口，每周剪指甲。
14、托管学生及工作人员患传染病要立即隔离，并打电话通知家长接回孩子。
15、每日做好厨房、餐具的清洁卫生及“三防”（防鼠、防蝇、防蟑螂）工作；
16、所有工作人员全部体检合格，无传染性疾病患者。
17、饭前工作人员及托管学生都要用肥皂、流动水洗手，饭桌要擦干净。
18、管理老师要照顾好托管学生的进餐，掌握每名托管学生的进餐量，教育托管学生不偏食，不浪费、不吃零食的良好饮食习惯。
益学园托教管理流程
一、中午学生放学后，托管班老师到学校指定位置接到托管学生，并带学生回到托管班。
二、安排学生洗手、坐好准备吃午饭。
三、管班老师监督学生完成中午作业，并核对学生记事本，检查作业完成情况。
四、作业完成后安排休息，学生加餐（牛奶、果珍、点心、水果等），准备去学校。
五、学校正式上课前二十分钟左右让学生列队去学校。
六、下午放学后，托管班老师到学校指定位置接到托管学生，并带学生回到托管班。
七、通知学生家长，学生已安全接到托管教室，请家长放心。
八、安排学生洗手、坐好准备吃晚饭。
九、监督学生完成作业，并核对学生记事本，检查作业完成情况。
十、指导学生修改作业中的错误内容，加强对易错知识点的认识。
十一、带领学生复习当天所学内容，根据学校老师安排，有计划的预习新课。
十二、托管过程中，托管班教师严格纠正学生的错误坐姿、书写、用眼方式等。
十三、完成作业后，让学生打电话通知家长来接。
十四、学生在大教室或院子里做游戏、读书。
十五、家长接走孩子。
写给小朋友
一、按时完成作业
二、温习学过的知识，及时预习新知识
三、正确的坐姿和用眼对我们有很多益处
四、保持安静，不要打扰其他小朋友做作业
五、保持教室内卫生，请把垃圾扔到垃圾桶里
六、多读书，书籍是人类进步的阶梯
七、常运动，运动才能保持强健的体魄
八、注意安全，不在教室内打闹，不要乱跑，乱跳
九、尊敬师长，团结同学
十、相互帮助，与人为善
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