gai演讲稿“德行兼修,廉洁从教 “5篇

第一篇：gai演讲稿“德行兼修,廉洁从教 “

德行兼修，廉洁从教

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是：德行兼修，廉洁从教。

说起教师,大家可能都会想到“人类灵魂的工程师”，“太阳底下最光辉的职业”。可见，教师是多么光荣和神圣的职业。正是由于这份神圣与光荣，使得社会对教师提出了更高的要求：作为一名高校教师，不仅要有广博的知识和一定的教学技能来“传道授业解惑”；一名优秀的教师，更要有高尚的师德和优良的师风来“为人师表”，就像陶行知老先生所说的那样：“学高为师，德高为范。”教师的一言一行无不影响着孩子们的成长。作为一名为人师表的教师，我们要做到德行兼修，敬廉崇洁。这样才能更好的履行 “为人师表，教书育人”的职责。

要做到德行兼修，首先要热爱党的教育事业，喜欢教育这一行。冰心老人告诉过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”今天，在座的我们选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”一个鼓励的眼神、一句亲切的话语，都会让我们的弟子倍受鼓舞，获得无穷的信心。

自从我从事教育事业4年，一路过来并非一帆风顺，刚开始走上讲台时，班里淘气任性、不求上进、自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。然而，有时候我的热情遭遇了学生的冷漠，失望中我开始反思自己，我意识到，做为老师仅仅有热情、爱心是远远不够的，还要不断地探索适合大学生的教育、管理方法。经过不断的探索和实践，慢慢的赢得了学生们的尊重。当我收到学生们的祝福短信时，感到无比欣慰，作为老师我体会到了爱的回报。

“少年兴则国兴，少年强则国强”，一个国家的教育影响着国家的前途和命运。联合国调查指出：孩子是否具有责任心、是否吃苦耐劳、是否能搞好将来的廉政建设这三点决定祖国的未来。只有廉洁的教师在孩子幼小的心灵上播撒下廉洁的种子，孩子们才会成长为清正廉洁的建设者，成为祖国的栋梁之材。“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”，教师无声的行动比高谈阔论、指手画脚更有说服力，以身作则为学生作出榜样才是一名优秀教师的职业标准。

就个人而言，我希望在一下几方面做出努力：

一、始终保持一颗服务教学、服务学生的平常之心、做廉洁事。面对当今社会的发展，少一些对生活水平的比较，多一些对工作的思考；少一些对现实的不满，多一些对未来的展望；少一些无谓的妄想，多一些对教学的充实。多倾听学生的心声，多走进学生的群体之中，及时关心和了解学生的状况，廉洁奉公、全心全意为教学和学生服务。

二．以一颗服务学生、服务家长的真诚之心,育廉洁人。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，在教学时多为学生的职业发展考虑，多站在家长的角度思考，用一颗真诚服务于学生的心廉洁从教，公平、公正、一视同仁对待每一个学生，不因学生的性别、智能、家庭状况等采取不同的态度和情感模式。当他们不经意犯错时，我们诚恳地指出；当他

们情绪低落时，我们用眼神和语言鼓励；当他们身体不适时，我们像妈妈去关爱；当他们遇到解决不了的困难时，我们伸出热情的手去帮助......。

作为人类灵魂的工程师，我们一定要坚持德行兼修，廉洁从教的工作作风。让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想。在未来的教学工作中，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳。

谢谢大家！

第二篇：廉洁从教德能兼修师德论文

廉洁从教德能兼修

——做人民满意教师

人们都说教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，可见教师的光荣和神圣。教师的职业水平和道德素质直接关系到学生的健康成长，所以要求我们不断提高自己的素质，德能兼修。更好的做到“为人师表、教书育人”的职责。

教师教书育人身教重于言教，我们一定要有坚定的信仰，在工作中牢固树立社会主义荣辱观，积极贯彻党的路线方针政策，在思想上、政治上、行动上于中央保持一致。为学生树立人生成长的“航标”形象。

1999年9月，我怀着对母校无限眷恋的赤子之情，带着母校领导、老师的嘱托，重登这片哺育我，塑造我的温馨热土，内心感到格外的高兴。初登讲台，面对几十双渴望求知的眼睛，深切地感到教师职业的神圣和肩负使命的庄严。于是满心喜悦地迎接这充满挑战的工作，投身于教育这片多姿多彩的新世界。我和他们一起上课，一起游戏，带着那颗童心，与他们一起快乐的成长，成了真正的“孩子王”。

古人云“其身正不令而行，其身不正虽令不从”。国家的兴衰取决于教育，教育的兴衰取决于教师。教师是立校之本，而师德是教育之魂。所以我们要严格执行《教育法》、《教师法》的法律法规，做廉洁从教的模范，要时刻保持“捧着一颗心来，不带半根草去”的情操和气节，在潜移默化中塑造学生的健康品格。清正廉明是从教的一个重要条件，是教书育人的品德基础。我们要三省吾身，始终保持清醒的头脑，拒绝家教，不被名利遮双眼，只有这样才能保证教书育人的实效。

作为一名合格的教师，无论在什么场合都不能忘记自己的身份。时刻做到严于律己，以身作则。需要学生做到的，教师要先做到，而且要做到最好，才能用实际行动去感动学生、带动学生，共创学习氛围。还要时刻以教师的职业道德约束自己，不断学习、不断进步。

德才兼备是一名合格教师的最高修为。敬业要爱岗。在生活中，面对困难时要迎难而上，只有付出辛勤的汗水，才能收获丰硕的果实。才能体会当教师的快乐。“感人心者莫先乎情”。孔子曾说过：“仁者爱人”。也有人说：“世界上最好的教育都来源于教师对学生无比热爱的炽热心灵，有爱心，播撒爱，把别人的孩子当作自己的宝贝；把爱写在人生的航标上。因为离开了爱，一切教育都无从说起。

我们班有一个学生叫子佳，她好像得了儿童多动症，没有一刻能安安稳稳的坐在自己的位臵上，在课堂上，总是“声东击西”，甚至有时自言自语。一天放学后，我把她留了下来。我柔声地问：“子佳，你觉得最近的表现好吗？”“不好！”她不加思索地说。“哦？愿意给老师说说吗？”“我上课老是静不下心来，爱搞小动作，爱说话……”她无所谓的一下子说出了一大堆缺点。我为她的坦白而感到惊讶，同时也意识到我肩上的责任是何等的重大。要转化一个对一切都无所谓的一年级学生，谈何容易呀！但我仍决定用爱心去扶持这棵让人心痛的幼苗。接下来的几天，她还是老样子，我没有批评她，只是每天放学的时候送给她一本故事书，《顽皮的猴子》《骄傲的孔雀》等等。因

为我相信追求成功是人的本能需要，只要我把一颗真诚的心交给她，就一定能激起她埋藏在深处的那份上进心。

一个星期后的一天，她来找我了，说自己总控制不住，我告诉她并要求她做到下面两点：一 找一个自己最信任的朋友帮助自己，随时提醒自己。二 每天放学后都来告诉我，你今天做了什么？比昨天有什么进步？她爽快地答应了。

随后的日子，老师们都看到了他的进步。我十分欣慰地看到她一点一滴的进步，或许，这是我在她的爱心教育上迈出成功的第一步。但她前面的路还很长，需要我们师生一起踏踏实实地走下去。

孩子的内心世界是丰富多彩的，只有放下架子，蹲下身来，走进他们的内心世界，探寻他们的独特感受，体悟他们的精神需求，才能让自己真正成为学生心灵上足以信赖的伙伴。“落花不是无情物，化作春泥更护花”讲的是爱心；“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”讲的是方法，教师只有心中装着学生，热爱学生，才能全身心的关心学生健康的成长。

在教育中光有爱是远远不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做得事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。”为此，作为一名优秀的教师就要不断探索科学育生的道路，不断克服困难。随着教育改革的步伐加大，新的教育理念和传统的教育模式发生了冲突。这就需要我不断的补充能量。所以我不断钻研业务，学习新知识，掌握新技能，迎接新挑战。当今的课堂上所体现的还是教师是主宰，学生被动记、被动听。老师讲的神采飞扬，学生却昏昏欲睡。这种教

学方式禁锢了学生思维，扼杀了学生的想象力。所以现在教学提倡的“十六字教学法”真正为学生着想，让学生成为自己学习的主人。调动学生学习的积极性，把学生从这种“主动地喂”转变到“主动地去吃”这才是我们教师的职责所在呀！

在21世纪的今天，我要不断遵守教师的道德规范，牢固树立崇高的教师职业理想和道德，坚持做到廉洁从教、德能兼修，关爱学生、为人师表，与时俱进，争做群众满意的人民教师。

无悔的人生在于执着的追求，光辉的的事业之于不懈的攀登。

第三篇：廉洁从教演讲稿

廉洁从教，做最美丽的乡村教师

我时常自问：学生眼中的你美丽吗？每欲回答时就会令我想起廉洁从教的话题。对于这个问题，其实，答案不仅在我们学生的眼中，更在我们教师的心中。

是的，教师不仅可以用粉笔告诉学生知识的美丽、真理的奥秘，更可以用浓浓的爱，暖暖的情滋润学生的心灵，影响学生的品行。也许，我们的职业特点注定我们一辈子无法拥有财富百万；也许，我们微薄的工资注定我们一辈子无法穿金戴银；也许，我们简单的行囊注定我们一辈子无法畅游世界。但是，我要说，虽然我们不具备物质上的富有，但我们精神上却是充实的富翁。作为一名教师，有谁能像我们一样，天天面对的是一张张天真可爱的笑脸；一双双晶莹求知的眼睛，一颗颗纯洁透明的心灵，一个个青春五彩的梦；又有谁能像我们一样：一举手、一投足、一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动学生们那一根根美妙而易动的心弦。即使有一天我们会满头白发，即使有一天我们要满脸皱纹，即使有一天我将步履蹒跚，但，在学生眼中我们依然是最美丽的，这就是那种“无言的美丽。

不久前网上那篇《快开学了》的文章，曾一度令我们的美丽黯然失色。原因是因为文中委婉的批评了某些教师收受家长送的礼物，并且还根据礼物的多与寡了，有和无而对学生采取不同态度的不良现象。勿庸置疑，这些现象在某些学校某些教师身上确实存在，特别是近年来由于受国内外各种因素的影响，社会价值的呈现也日益复杂

化、多样化，这对于生活相对清贫的教师来说无疑形成了巨大的冲击。于是，一些教师淡化了对理想和事业的追求，敬业精神和乐业品质在金钱的驱使下渐渐的被腐蚀而变质。他们对教学工作马马虎虎、对实惠认认真真；对学生教育马马虎虎，对一己私利认认真真；对学习充电马马虎虎，对美事研讨认认真真。殊不知俗话说的好“吃人嘴短，拿人手软” “投之以桃，报之以李”吃请收受之后，自然要用手中的权力去关照某个学生。于是，教师的公平、公正、廉洁的高大形象在学生的眼中轰然倒塌，正所谓：为师不廉，师道必坏，师道坏则必 误学子。这个时候，我们教师何谈“美丽”？虽然美丽的外表不能永驻在我们身上，而纯洁高尚的品质、也就是那份无言的美丽却可以映到学生眼里、参透到每个学生的心里。

教师职业作为一种以人育人的职业，它不是一种可以单纯用经济手段来检验其效益、用金钱尺度来衡量其价值的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，对其劳动数量却很难做到准确计量。所以，从事教师职业就不能斤斤计较，而必须具有自觉地把自己的全部知识、才能和爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和勇气。正因为如此，人们一说起教师这个职业，总是自然而然地把它同奉献精神联系在一起——称颂他像蜡烛，向世界奉献光明；像园丁，向生活奉献美景；像人梯，向人类奉献进步；像铺路石，向孩子奉献坦途。我们的极大多数教师也确实如此。如： 湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。她一家住在四面透风的土房中，没有条件改善生活。她虽然家境贫寒，但她毫

无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。长期以来，她有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲！孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上课，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以奖励那些扎根山村教育的老师们。再 如： 优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地改善办学条件，把一所普通小学建设成享誉八方的示范学校；他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培养出了一支思想好、业务精、素质高的教师队伍。把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。蓝天不会拒绝鸟儿飞翔、大海不会拒绝浪花拍岸、险峰不会拒绝永者 攀登、泥土更不会拒绝种子发芽，相信我们深爱的学生也不会拒绝拥有清廉高洁之心的老师。作为一名教育工作者，应该用朴实无华的行动诠释人生的价值；应该用充满热情真挚的言语诠释品格的魅力；更应该用廉洁从教的承诺诠释无言的美丽我们可以拒绝家长的厚礼，收下他们对儿女的苦心；我们可以拒绝亲友的说情，收下他们对教育 的热心；我们可以拒绝孩子们节日的贺礼，收下他们对老师的真心。正如一位教育家所说：智慧要靠智慧来培育，心灵要靠心灵来熏陶。也许，表面我们失去了很多，但作为一名人民教师、作为一名浇灌廉洁之花的园丁，我们却收获着无言的美丽、无言的富有。因为教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，这样的使命要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它公平地奉献给自己的每一位学生。我们不能给教育涂上功利化、商业化的色彩，使师生之间的教学关系蜕变成金钱关系。我们要小心呵护师生关系中纯真的感情，忠实履行人民教师的使命。这正如一首诗中写道：做人梯，用 我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀踏上理想的征程；化春蚕，用我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；当红烛，用我们的忠诚，燃烧自己却带来光明。古人云： “ 不受曰廉，不污曰洁。” 说的是不受贿赂，不接受不属于自己的东西，不贪图财货，不沾不污，立身洁白。这是为人的根本。那作为“人类灵魂的工程师”的教师，更不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动，也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报，而必须自觉培养以事业为重、以学生为重的宽阔胸怀，不断提高以为人民服务为核心的精神追求的境界。

作为教师，我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重。我们教师要廉洁从教，拒绝 “ 有偿家教 ”、拒绝“家长馈赠”；要爱岗敬业，远离 “ 有偿家教 ”、远离“家长馈赠”；要为人师表，唾弃 “ 有偿家教 ”、唾弃“家长馈赠”。同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品；不索要或接受学生、家长财物；不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。我们要经得住广大家长及社会各界对我们的监督，教师之间也要互相监督。教育行政部门望加强对廉洁从教工作的督查。我们希望从教育、制度、监督上一齐着手，靠学校、社会、家长共同努力，坚决刹住 “ 有偿家教 ” 等不良风气，让清正廉洁之风吹遍每一座校园，让每一座校园成为圣洁的地方，让圣洁的地方成长起祖国的栋梁。

时代在变，观念在变，课程在变，我们工作的行为方式也在变。但是，我们的理想信念不能变，宗旨意识不能变，职业操守不能变，人民教师美好的心灵和高尚的人格不能变。“ 教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。” 为了教育的理想，为了理想的教育，就让我们用心灵承诺一份无言的美丽吧，那就是对学生的爱，永不变；对教育事业的追求永无悔。诚然，脚下的路还很长，但心中的爱更深、情更长，对教育事业的忠诚永不变。

第四篇：廉洁从教演讲稿

廉洁从教演讲稿

廉洁从教演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委，老师们：

大家好！我是来自xx学校的音乐教师xxx。秋高气爽，大地吐珠，在这美好的时节，能够与大家欢聚一堂，倾吐心声，剖析自我，弘扬“廉洁从教”的时代风尚，我感到万分激动。我今天>演讲的题目是——廉洁树正气，从教为人民。

谈起廉洁，想必大家都不会忘记周敦颐的《爱莲说》中耳熟能详的妙语：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。卓尔不群的莲花即是廉洁的象征。今天，在全社会大力弘扬廉洁的浓浓氛围中，在全县教育系统正在积极开展“廉洁从教”活动之际，我们广大教育工作者更应该以身作则，学习荷花洁身自好的品质，追求自己廉洁、奉献的职业境界！

我们教师的职业是神圣的，曾几何时我们被誉为燃烧的蜡烛，曾几何时我们被誉为人类灵魂的工程师，总之，在我们的身上有太多的美誉。或许我们没有明星们光彩，更没有富商们富有，在我们教育工作者的身上，也许没有可歌可泣的动人故事，没有鲜花簇拥的耀眼光彩，没有感天动地的英雄故事，我们有的只是天天忙忙碌碌的身影，有的是别人无法企及的精神食量，有的只是工作岗位上的专注、执着和孩子们童真的笑脸！我们不能胜记，为了出色地完成使命，在春天与秋天的更迭中，我们送走了多少个不眠之夜；在阳光与星光的交替中，我们迎来了多少个明媚的晨曦；而那取得的一系列成绩中，又倾注了我们多少心血与汗水！但为了教育系统吹廉洁之风，再苦再累，我们都无怨无悔！

我们不能忘记，在xxxx大地震突然袭来的时候，谭千秋张开双臂将四个学生挡在身下。学生安全了，而自己却永远没有站立起来！谭千秋老师在做了最后一次奉献后，永远的离开了我们，但他的精神却化为无穷的动力。其实，在我们学校也有这样廉洁、奉献的从教例子，我们学校50岁的于老师，何老师管理班级极其认真细致，没有课的时候坐在办公室批改作业，50岁的于老师还会把没有改完的作业会带回家及时地改完令人潸然泪下；50岁特级教师王老师经常培养青年教师毫无保留；年级组长带领老师为我参加优质课竞赛不分昼夜，不要任何报酬的修改教案。我想，是他们，在廉洁、奉献的歌曲中谱写了一个个动人的音符；是他们，在廉洁、奉献教育的书卷中书写了一首首不朽的诗篇；是他们，在廉洁、奉献的康庄大道上树立起了一座座永恒的丰碑！

心清则志高，心浊必气短。我们牢牢戍守自己的使命，认真细致，不放过任何细节，全力以赴地奋战在教书育人的第一线上；我们一身守得住清苦，耐得住寂寞，廉洁工作，默默奉献；我们常修为政之德，常思贪欲之害，常弃非分之想，常怀律己之心，狠抓教育，夯实基础。

明代诗人于廉有诗云：“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。朋友们，就让我们时刻高擎“廉洁从教”的旗帜，两袖清风，一身正气，为我国的教育事业奉献我们的终生！

我的>演讲完毕，谢谢大家！）

第五篇：廉洁从教演讲稿

廉洁从教，做教书育人的楷模

__________敬廉从洁演讲稿

聚凤小学：李顺芝

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我姓李，来自聚凤小学！我演讲的题目是《廉洁从教，做教书育人的楷模》

俗话说“吃人的嘴软，拿人的手短”，“我不想嘴软，也不想手短,我只想教好自己的学生，好好的完成自己的工作。”去年教师节，我在网上看到一则关于《教师节送礼》的帖子，此帖呼吁家长教师节别送礼：“我希望家长不要太纠结了，放了老师吧。”该帖子一出，可谓一石激起千层浪。

教师，一个原本清贫而艰辛的职业，为何能引发这样的思考？教师队伍中也许存在着贪图小惠者，也许还有不能全心从业者，社会上金钱至上的实用主义也许侵染了教师行业„由此看来，我们不得不必须净化我们的思想，用强有力的思想堡垒践行职业道德，廉洁从教；我们必须爱岗敬业，教书育人，用自身行动铸就教师光辉形象。

教师如何做？我一直在思考，但始终有所困惑。然而，我看到我校的四位校长，没有把个人利益看做奋斗目标；他们恪守廉政之风，为我校发展奋力劳作，竭尽全力，广受好评。他们廉洁从教，一心发展教育事业，是我学习的楷模。平凡的教育工作岗位上，还有众多教师为了孩子的发展忘我工作，教书育人，为“教师”这个行业增光添彩，他们同样是我职业发展的导航人。

众所周知，我校的唐明珍老师，她的丈夫在几个星期前不幸病逝。但唐老师是在他去世后的一周就回到学校上课。难道她是怕被扣除一部分工资吗？不是的，这是一种对工作极端负责任的表现！怎么不让我们从中受到启示？而我校的众多老师，或许他们没有感天动地的壮举，但几十年如一日坚守平凡、埋头奉献的精神，却有着另一种令人震撼的伟大。

我校的领导，除了日常的教学工作之外，一直负责教师、学生的各类培训工作。他们不停的找机会拉赞助，为的就是给学生学习创造更好的条件。虽然很辛 1 苦也很心酸，但每当看到孩子们的笑容，他们就会更加坚持相信：聚凤小学的明天会更好。唐毅主任，一直担任教导处工作，还担任六年级的数学科。他工作兢兢业业，废寝忘食，从不计较个人得失，不讲报酬薪资，多次获得教育先进个人的荣誉称号。是的，我们是很平凡的教育工作者，我们的聚凤小学为什么在短短的几年时间就发展到了如此规模，正是因为有众多的“优秀教师”，他们正是用平凡但不平庸的一生追求着教书育人、廉洁一生的教育理想。

无数先进的教育工作者不仅是我的榜样，更像一面镜子，时刻提醒着我：要抵得住诱惑，守得住清贫，耐得住寂寞！既然选择了教师这个行业，就要承认平凡，守住清贫。有人问我：做老师累不累？我说：累！“那干嘛还要做？”对，我也时常问自己这个问题。我记不清有多少个不眠之夜里撰写教案的困顿；记不清经受过多少次公开课的洗礼；记不清多少次孩子不理解的抱怨......但是，我却清楚地记得，孩子们每一个期望的眼神，每一个深情的问候，每一张写满祝愿的贺卡！是的，我想每一位教师，都在为学生的梦想挥洒汗水。“努力执行，认真上课，营造氛围，以身作则，指导人生，廉洁从教。这六点不仅是我的信念，也是聚凤小学所有教师的原则。

每个孩子都是一座富矿，如何开采挖掘，是常萦绕在我脑海中的问题。我很怕因为我的浅陋或粗疏而使他们变得平庸。“将者，智、信、仁、勇、严也”，智慧不足不行，取信不够不行，没有宽厚仁爱之心不行，严师出高徒，不严格要求也不行。每当我看到可爱的孩子们时，心头总会涌起一股热流，强烈的使命感和责任感时刻提醒着我：应该廉洁自律，这不仅是个人素质，更是师德形象。

“我以我心向师魂”，我的学生在日记里写到：班主任常要我们内心宁静，现在我体会到了，一个人宁静，心就会敞开，面对知识这座宝库容纳得也就多了些。其实，我们为人师的，何尝又不是如此？只要内心宁静，就能真正做到廉洁从教。昌黎先生有两句诗：“江陵城西二月尾，花不见桃唯见李”，春分已过，桃李芬芳，为了孩子们的明天，让我们静心去谛听那花开的声音，脚踏实地，把务实的态度，廉洁的作风投入到教育事业中去，做一个真正的教书育人的楷模。