汤峪中学德育工作总结

第一篇：汤峪中学德育工作总结

汤峪中学德育工作总结

（2009年度）

我校本学期德育工作的指导思想是：以党的十七大重要思想为指导，用科学发展观统领学校德育工作，认真落实县局教育工作会议精神，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，科学确定德育目标内容和德育途径，精诚务实，创优争先，强化管理，突出重点，落实责任，努力开创我校德育工作新局面。经过一学年的努力，我校的校风、教师教风、学生学风已有很大转变。现将我们的工作情况总结如下。

一、学校基本情况

汤峪镇地理上是南北狭长，而多沟岭，交通不便。汤峪中学地处最南端，学生往返学校多有不便，周围有槐中和小中，部分学生就近入学，加之近年来一些因素的影响，学优生流失较大。我校本学期设教学班17个，任课教师68名，学生656名。

2、面对存的问题，学校新一届领导班子多次开会研究解决的办法，召开全体教师大会开展讨论，认清形势，统一思想认识，克服麻痹思想，明确发展才是硬道理的工作思路。在管理上下功夫，在育人上出新招，办特色教育，努力提高办学品位和办学质量，才能赢得社会、家长和学生的认可。全体教师利用暑期学习会时间，三次下乡、登门入户，宣传国家教育政策，学校的新政策、新举措、广泛听取群众意见和建议，及时予以落实。为学校发展奠定了基础。

二、重点工作

（一）突出爱国主义和中华美德教育

认真组织开展了“三讲两实践”、“文明行为养成教育月”、“无重大违纪安全周”等主题活动。通过教读《弟子规》、举办传统美德教育会，对学生进行中华传统美德教育。通过各项活动使学生达到：

1、知荣辱，比上进。

2、人人会背《弟子规》。

3、会背名人名篇5段。

4、熟知学校各项制度。经过一学年的努力，我校1名同学被评为省级三好学生，2名学生被评为市级三好学生，徐凯等2名学生被评为县级优干和三好学生，全校共表彰各类学生先进119名，各级师德标兵12名。香港热心人士源锡藩在我校设立奖教奖学奖，大大激励了全校师生求上进，争先进的热情。我校的传统美德受到多方好评。

（二）重视和加强德育队伍建设

1、组织教职工认真学习了《中小学教师职业道德规范》，教育部《班主任工作条例》和《眉县教育局关于加强和改进班主任工作促进班主任队伍建设专业化的实施意见》。

2、成立德育工作领导小组，制定好德育工作计划，重点突出对班主任进行各项指导。

3、鼓励班主任进行各项创造性活动。增强工作积极性和主动性。

4、定期开展德育工作交流，促使业务水平不断提高。

5、全年度共开展班主任培训会4次，在培训会上以刘校长、王校长、范校长为主要培训者，并在全校开展德育公开课评选活动，刘校长公开德育课每月2次，创造了符合我校实情的德育模式，并在全校推广，即以背诵传统经典为切入点，以落实感恩亲情教育为落脚点，以提升人格魅力构建和谐校园为最终目的。共评选师德先进教师12名。

6、将德育工作放在各项教学工作之首，每位科任教师都在文化课教育中加强了德育教育内容。

7、组织编写了太白山资源为主要内容的校本课程，激发了学生热爱家乡，热爱大自然的情趣。

（三）安全工作常抓不懈

1、和汤峪派出所联手相关部门联系净化校园周边环境。认真落实教育部“六条措施”和公安部“八条措施”对校园半径50米范围内的摊点、商贩等坚决劝退，净化育人环境，保证师生安全。

2、加强校园各项安全管理措施。贯彻教育部等十部委最新发布的《中小学幼儿园安全管理办法》，成立各项意外事故紧急处理领导小组，做到事事有人管，时时有人抓。

3、针对今年的地震灾情，成立特殊时期的管理办法，制定了预案，强化了值班巡逻，日日检查，每天零报告制度，学校与门房、宿管、各班主任签定了安全责任书。

4、加强了课间、饭后学生、离校、厕所等学生安全管理，落实了人员，明确了职责，有检查，有评比，有考核，从而杜绝了各类不安全事故的发生。坚持教师课间在楼道上巡查，夜晚学生放学时分东西两路在校门口护送学生，确保学生在课间及上、放学途中绝对安全。

三、切实加强学校法制教育工作及丰富多彩的校园文化活动。学校本学期举办法制讲座3次，聘请法制副校长，对差生实行包教包抓的“结对子”活动，最大限度地预防青少年违法犯罪的发生。开展了法律知识竞赛，中学生书画展评，爱国主义影片观后展评，利用第5个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，组织观看时事片，各班办好板报，开展了主题班会，走出校门，开展了一系列班会实践

活动，使学生在活动中受到教育和锻炼，收到了良好的效果。

四、高度重视心理健康教育

每双周的班会课为心理健康教育课。先对教师进行培训，再由班主任对学生进行辅导，学校成立心理咨询室，制定好计划，建立学生档案，对于个别学生建立成长记录，努力培养身心健康的合格人才。我校现有专职心理健康教师2名，心理健康兼职辅导员4名，学生给心理辅导咨询室配置了沙发、取暖设施等让学生能找到回家的感觉，设立悄悄话信箱等。

五、抓好特色。

结合我校《弟子规》教育和“走进太白山，亲近大自然”活动，对学的传统教育和爱国主义教育进行进一步的拓展，评选出“校园六星”，为全校学生树立楷模。刘校长联系各届热心人士为我校贫困学生捐赠善款、衣物等，解决了部分学生的燃眉之急，让校园充满爱。亲情教育和感恩教育效果明显，受到了家长的好评。

六、完善“三结合”网络机构。

学校聘请汤峪派出所副所长担任我校法制副校长，家长委员会成员10名，校外德育辅导员10名。由德育辅导员和家长委员会的成员每月反馈家长对学校的各种建议，加强家长与学校的沟通，以取得相互支持和理解。对于校外辅导员，学校密切加强与他们沟通，上好课，以取得相应的效果。我校共召开家长会2次，德育辅导员会4名，通过有效沟通与交流，为学校改进管理措施提供了第一手资料。

七、进一步办好家长学校

我校的家长学校有集中辅导，下乡到学生家中个别交谈，由专人负责，专人备课、讲课。有人召集，有人检查，档案健全，评选优秀

学员，提高了实效性。今年家长学校开课4次，到会率达到80%以上，成为家校勾通的有效手段。

八、其他工作。

学校的卫生化块由专人负责，开展“我与绿色共成长”活动，由学生管护各花坛，定期浇水，培养学生的品德意识。学校的德育工作取得了一定的成绩，但仍有诸多改进的地方，力争使我校各项工作再上新台阶。

汤峪中学

2009年7月

第二篇：万峪中学五年德育大纲

万峪中学实施《中学德育大纲》五年规划

（2009年9月——2014年9月）

德育工作是学校全面贯彻教育方针，全面提高教育质量的一项重要工作，宏观世界反映了学校的性质，决定了学校的办学方向，是办好社会主义学校，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的跨世纪新人才的重要保证。

为提高我校的教育教学质量，为改革开放和社会主义现代化建设多出人才，快出人才，出好人才，使学校德育工作有计划的开展，根据《中学德育大纲》的要求，结合房县文化教育的实际，特制定本规划：

德育目标

中学德育工作的基本任务是把全体学生培养成为社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。在这个基础上逐步树立科学的人生观、世界观，并不断提高社会主义思想觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成长为共产主义者。

一、阶段德育目标

热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志为祖国的社会主义现代化努力学习，初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念；具有良好的道德品质、劳动习惯和文明行为习惯；遵纪守法，懂得用法律保护自己；讲科学，不迷信；具有自尊自爱、诚实正直、积极进取、不怕困难等心理品质和一定的分辩是非、抵制不良影响的能力。

（一）初中一年级德育目标

热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志为祖国的社会主义现代化建设努力学习，有为改变家乡落后面貌的思想准备；具有自尊自爱，诚实正直，积极进取，不怕困难等心理品质和一定的分辨是非、抵制不良影响的能力，具有良好的文明行为习惯。

（二）初中二年级德育目标

在实现初中一年级目标的基础上，初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念，具有良好的道德品质和劳动习惯，遵纪守法，培养学生运用法律武器维护国家、社会利益和公民合法权益、依法同违法犯罪作斗争的能力，帮助学生初步形成适应现代化社会生活所必须的法律意识，自觉遵守宪法和法律，依法规范自己的行为。

（三）初中三年级德育目标

科学地认识什么是社会主义，社会主义初级阶段是我国最基本的国情，明确党在社会主义初级阶段的基本路线及实施可持续发展战略的重要性。自觉树立社会发展观点、劳动观点、阶级观点和群众观点，坚定社会主义信念，树立崇高的共产主义理想，立志把自己培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人；讲科学，不迷信，增强社会责任感，勇于担当起改革和发展重任，把个人的命运同祖国的前途联系起来，初步具有辩证看问题的能力。

三、党团组织发展目标

1、初一年级团员占学生总数20%

初二年级团员占学生总数40%

初三 年级团员占学生总数60%

2、每年教师中应有一定数量的党员。

四、学生违纪（受行政处分）率下降比例：

1、2009年违纪率不超过1%。

2、从2006年起，每年必须下降0.5个百分点，力争2011年为零。

五、后进生比例应逐年下降，转化率逐年提高；优秀学生干部；团队干部和尊纪优秀学生比

例逐年上升。

六、好人好事人次逐年上升并形成风尚。

德育内容

1.爱国主义教育

2.集体主义教育

3.社会主义教育

4.理想教育

5.道德教育

6.劳动教育

7.社会主义民主和遵纪守法教育

8.良好的个性心理品质教育和健康教育

除上述内容的教育外 ,还要进行形势任务和时事政策的教育

德育措施

一、建设一支强大的德育工作队伍

1、教职员工人人抓德育，党政工青妇一起抓德育，真正把德育工作放在学校工作的重要位置。

2、加强思想政治课教学和时事课教学的研究，提高教育教学的质量。

3、注重教材教法的研究，在各科教学中渗透德育内容。

4、保持班主任队伍的相对稳定，每学期进行一次班主任德育工作研讨会，不定期组织班主任工作培训班，进行系统的学习考核。

5、加强德育工作研究，向有关部门申请成立德育教育研究会。班主任、政治教师、党政团体组织的负责人每学期必须撰写一篇德育研究文章。

6、完善和强化共青团、学生会工作，提高学生自我教育、自我管理能力。

二、为德育教育提供完备的硬件设施

1、订阅必要的德育教研杂志和学生读物。

2、向学生推荐爱国主义好书、好歌、好的音像制品。

3、建立现代技术教育网络，利用现代教育手段加强德育工作。

三、调动社会各界，创建安全文明小区

1、加强德育工作委员会的工作，提高教育效率。

2、完善家长委员会，进一步促进学校德育工作的形象。

3、完善学校法纪教育室，加大对学生的教育面和教育力度。

4、与教育局体卫艺股、万峪乡派出所共建安全文明小区。

5、与乡人民武装部结成“学生军事训练”协作单位。

第三篇：竹峪中学2017工作总结

2017工作总结

竹

峪

中

学

2018年1月

日

3竹峪中学2017工作总结

一年来，我校在县教育局的正确领导下，始终坚持“培养学生成人，培养学生成才”的办学理念，把办人民满意的教育，为了每一位学生的全面发展做为终极目标，以深化教育改革为核心，以推动大学区运行为平台。以师生发展为根本，立足学校长远发展，极力促进办学水平的不断提高。以“两学一做”学习教育和十九大精神对全体教师进行要求。全体师生在校委会的领导下，心往一起想，劲往一处使，兢兢业业，勤勤恳恳，踏踏实实，任劳任怨，在自己的工作岗位上创造性的开展工作，有力的推进学校各项工作平稳开展。现就我们的工作总结如下。

一、2017年目标任务完成情况： 1、2017年我校工作在全体师生的共同努力下，全面完成县局各项目标任务。“两学一做”学习教育进行的踏踏实实，学风踏实，教风严谨，教育教学成绩不断进步。安全工作常抓不懈，学校管理走向制度化、规范化、人性化。教学工作新课程改革不断创新，大学区建设，效果明显；政教工作亮点不断，学生自主管理成效显著；后勤管理服务到位，营养餐落实得力。各项工作顺利圆满完成。

2、完成主要工作及成效：

（1）、学生逐渐养成尊敬师长的习惯；（2）、学生逐渐养成不乱扔垃圾的习惯；（3）、学生逐渐养成自觉学习的习惯；（4）、开展迎“三八”登青山活动；（5）、4月份，进行师生书画比赛活动，学生的汉字的书写能力有很大提高；

（6）、4月份，开展了经典诵读比赛；

（7）开展语文、数学、英语、物理、化学竞赛活动；

（8）、清明节，去任家成烈士陵园开展第二个烈士纪念日活动；（9）、开展听评课活动、优质示范课活动；

（10）、开展了大学区教师及领导交流活动，进行了大学区同课异构活动；

（11）、5月份，进行科技节、艺术节和运动会活动；（12）6月份，进行扶贫活动；

（13）10月份，开展学习十九大报告活动；（14）11月份，开展运动会活动；

（15）12月底，与西安航天中学、东仪中学联合开展迎新联欢会活动；

（16）12月底，开展师生篮球友谊赛活动；（17）12月底，开展学生手抄报比赛活动；

（18）、开展四次法制教育活动，防溺水教育常抓不懈；（19）、开展12次防震、防火等安全演练活动；（20）、6月份、11月份开展了大家访活动；（21）、正在新建综合楼；

（22）、对道路两旁及操场周围进行绿化；（23）进行学校文化宣传，以孝文化为主要内容；（24）制作宣传栏8个，进行双高双普、教育均衡、内涵发展、十九大等的宣传；

（25）、开展送教上门活动；（26）内涵发展工作按局要求完成；（27）、开展贫困学生结对帮扶一帮二活动；（28）、继续开展“两学一做”学习教育；（29）、开展学生社团活动；（30）、开展校本研修活动；（31）、开展研学旅行活动。

二、2018年工作思路及措施

1、加强领导班子建设，建设学习型、创新性领导班子。不断提高领导教育教学改革与发展的能力。充分发挥领导班子的领导效能，从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。

2、继续开展“两学一做”学习教育，学习十九大精神，加强师德建设，树立“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的教师形象。加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。

3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进行交流，提高自身业务素质。

5、规范教学管理，提高教学质量。积极开展学校检查、教师互检和交流互动。学校将加强不定期抽查，完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人评估档案，作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。

5、抓好安全工作创建平安校园。定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，全面提高安全工作管理水平和应急能力。做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。

6、后勤工作。逐步完善后勤管理机制，牢固树立服务意识。要规范收费行为，建立和完善学校收费公示制度，规范收费行为。新建一栋三层综合楼。新建一栋部室楼。新建一栋教职工公寓楼。

7、体育卫生工作。深入开展学生阳光体育运动，上好体育课，继续大力开展“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”活动，上好体育课。抓实抓好卫生工作。结合健康教育课加强学生的卫生知识教育，以高度的责任感做好学生的健康监测和传染病、常见病、多发病的防控工作，推动卫生工作水平不断提高。下学期开一次运动会。

8、自主发展工作。重点进行自主发展工作。按照班级管理的一级指标，讨论研究制定适合我校自主发展的二级指标及评价标准，力争2018年我校的自主发展上一个台阶，达到我们制定的初级标准。

总之，我们将以班级管理的自主发展为中心，充分调动教职工的工作积极性和主动性，充分提高学生的自主管理能力和水平，更好的完成上级下达的各项目标任务。我们坚信，在上级的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的共同努力下，我校的明天一定会更美好！

竹峪中学 2018年1月3日

开展部分活动的照片

迎新联欢会

研学旅行

家访

运动会

艺术节

贫困户学生帮扶家访

贫困户学生帮扶家访

运动会

师生篮球友谊赛

师生篮球友谊赛

手抄报

手抄报

学习十九大报告

第四篇：汤峪工程地质实习报告

工程地质实习报告

实习时间：2010年10月16日

实习地点：蓝田县汤峪镇

一.实习目的1.学会地质罗盘的使用方法

2.学会用地质罗盘测量岩层的产状

3.学会对岩石的肉眼判别

4.掌握褶皱的基本知识和判断背斜、向斜的能力

5.现场认识节理、断层

6.滑坡、崩塌以及泥石流等地质灾害的认识

二: 实习仪器

地质罗盘 铁锤 放大镜

三：仪器（地质罗盘）的使用方法

（1）测量走向：将罗盘的长边与岩层面贴触，并使罗盘放水平（水

准气泡居中），此时罗盘长边（或S—N）与岩层的交线即为走向线，磁针（无论南针或北针）所指的度数即为所求的走向。

（2）测量倾向：把罗盘的N极指向岩层的倾斜方向，同时使罗盘的短边（或与东西方向平行的边）与层面接触，气泡居中，罗盘放水平，此时北针所指的度数即为所求的倾角。

（3）测量倾角：将罗盘长边或与南北方向平行的边与走向垂直，并贴紧层面，此时桃形指针在倾角刻度盘上所指的度数，即为所求的倾角.四：实习的过程

十月十六日，08级土木工程专业的全体学生在老师的带领下到蓝田汤峪进行了为期一天的地质实习。早上7：30，我们在西区餐厅正门前集合。在老师简短的动员后，我们便乘车前往实习目的地汤浴，11点左右到达目的地。做了短暂的休息后便开始了实习。随后我们有游览了东峰山并在山顶观看了汤峪的地貌。下午三点乘车返校。为期一天的工程地质实习结束。

五：实习内容

1.汤峪地理位置以及地貌特征。

汤峪历史上以温泉驰名，是古都长安的名胜之一。这里依山傍水，景色旖旎，距西安市40公里，距蓝田25公里，是闻名遐迩的避暑疗养胜地。这里是一个有山、有河、有湖泊、有沙滩、有森林、有古迹，可登攀、可探险、可垂钓、有荡舟、可休闲、可观赏的自然风景区。

2.风化作用认识实习

我们来到第一个实习地点看到到处散落的岩石，在老师的带领下

我们现场对风化作用进行了认识。风化作用是指地表或接近地表的坚硬岩石、矿物与大气、水及生物接触过程中产生物理、化学变化而在原地形成松散堆积物的全过程。根据风化作用的因素和性质可将其分为三种类型：物理风化作用、化学风化作用、生物风化作用。在以后的建筑工程活动中我们需要注意风化造成的影响。

3.地质罗盘的使用和岩层产状的测量

我们来到第一个实习地点，用地质罗盘对岩层产状进行测量。岩层的空间位置称为岩层产状。岩层产状通常用层面的走向、倾向和倾角来表示。岩层产状测量，是地质调查中的一项重要工作，在野外是使用地质罗盘直接在岩层的层面上测量的。地质罗盘仪是进行野外地质工作必不可少的一种工具。借助它可以定出方向，观察点的所在位置，测出任何一个观察面的空间位置(如岩层层面、褶皱轴面、断层面、节理面……等构造面的空间位置)，以及岩层的产状。首先，老师让同学们回顾了罗盘的使用方法并进行了示范测量。随后便以小组为单位进行了测量，同学们在老师的指导下认真地进行测量。由于理论和现实操作有一定的差距所以同学们在测量过程中或多或少存在一些问题，但在最终老师的细心指导下同学们都完成了测量任务。

4.岩石的肉眼判别

随后我们来到了第二个实习场地。首先老师讲解岩石识别的相关知识。岩浆岩是由岩浆凝结形成的岩石，常见的岩浆岩有花岗岩、花岗斑岩、流纹岩、正长岩、正长斑岩、粗面岩和闪长岩等。各种外力作用形成的岩石，都属于沉积岩。常见的沉积岩主要有火山碎屑岩、火山集块岩、火山角砾岩、凝灰岩和砾岩等。变质岩是变质作用形成的岩石，原来已存在的岩石，在特定的地质和物理化学条件下，矿物成分和组构发生变化，转化再造形成的岩石。常见的变质岩有大理岩、板岩、片麻岩和石英岩等。随后同学们便在散落的岩石中随意进行识别并向老师求证.散落在地上的岩石大部分是片岩，还有部分片麻岩。这是我对岩石种类有了基本的了解。

5.掌握褶皱的基本知识和判断背斜、向斜的能力

在老师的带领下，我们实地观看了褶皱以及具体了解相关知识。岩层在形成时，一般是水平的。岩层在构造运动作用下，因受力而发生弯曲，一个弯曲称褶曲，如果发生的是一系列波状的弯曲变形，就叫褶皱。岩层中面状构造(如层理、劈理或片理等)形成的弯曲。单个的弯曲也称褶曲。褶皱的面向上弯曲，两侧相背倾斜，称为背斜；褶皱面向下弯曲，两侧相向倾斜，称为向斜。在一般情况下，人们容易以为背斜为山，向斜为谷。虽然有时会出现这种情况，但实际情况要复杂的多。单个褶皱大者可延伸数十公里，小者可见于手标本或在显微镜下才能见到。褶皱构造对工程建筑有以下几方面的影响。（1）褶皱核部岩层由于受水平挤压作用，产生许多裂隙，直接影响到岩体的完整性和强度，在石灰岩地区还往往使岩溶较为发育。所以在核部布置各种建筑工程，如厂房、路桥、坝址、隧道等，必须注意岩层的坍落、漏水及涌水问题。（2）在褶皱翼部布置建筑工程时，如果开挖边坡的走向近于平行岩层走向，且边坡倾向于岩层倾向一致，边坡坡角大于岩层倾角，则容易造成顺层滑动现象（3）对于隧道等深埋地

下的工程，一般应布置在褶皱翼部。因为隧道通过均一岩层有利稳定，而背斜顶部岩层受张力作用可能塌落，向斜核部则是储水较丰富的地段。

5.现场认识节理、断层

听了老师的讲解，在认识节理的形态及其名称以后，也可以适当地作些力学分析研究，如节理与褶皱的关系，节理的形态与受力的关系等。另外断层也可能是诱发地震的根本原因。节理是地壳上部岩石中最广泛发育的一种断裂构造。断层是构造运动中广泛发育的构造形态。它大小不

一、规模不等，小的不足一米，大到数百、上千千米。但都破坏了岩层的连续性和完整性。在断层带上往往岩石破碎，易被风化侵蚀。沿断层线常常发育为沟谷，有时出现泉或湖泊。断层对建筑活动的影响比较显著，在建筑选址和施工过程需要对它有足够的重视。

6.滑坡、崩塌以及泥石流等地质灾害的认识

由于地质灾害无法进行现场观测。在老师的带领下，我们沿途对路旁可能以及发生过地质灾害的地方进行观看。并向同学们讲述了在建筑工程中需要注意的事项以及滑坡、崩塌和泥石流的预防措施。崩塌会使建筑物，有时甚至使整个居民点遭到毁坏，使公路和铁路被掩埋。由崩塌带来的损失，不单是建筑物毁坏的直接损失，并且常因此而使交通中断，给运输带来重大损失。泥石流具有突然性以及流速快，流量大，物质容量大和破坏力强等特点。发生泥石流常常会冲毁公路铁路等交通设施甚至村镇等，造成巨大损失。鉴于以上危害在以

后的工程活动中我们应处理好各项地质灾害对工程造成的影响。

五、实习的结论

1、我们在实习过程中学到了在课堂上学不到的知识，缩小了书本与实际的差距。

2、学会了地质罗盘的使用，测得岩层产状。

3、掌握了背斜与向斜的基本判定。

4,、对断层与滑坡等地质现象有了进一步认识，理论联系实际。

5,、了解了汤峪的岩层构造和地形地貌，对地质知识有了更深的认识。

第五篇：中学德育工作总结（范文模版）

中学德育工作总结

中学德育工作总结

本学期我校根据上级文件精神和期初学校德育>工作计划，从学校实际出发，以德育队伍建设为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，以弘扬和培育民族精神为核心，通过丰富多彩、形式多样的教育活动，努力促进学生全面发展，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平。现总结如下：

一、以人为本，注重队伍建设，强化育人意识。

加强了德育工作领导，努力创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。继续开展学生成长导师制，每位老师至少与一名学生结对，在学习和生活上给予被辅导学生更多的关注，帮助学生改变行为习惯，促进他们健康成长。

坚持每月一次的班主任例会制度和培训，将布置工作与理论学习、方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进；加强对新班主任的培训，开展帮带活动；重视班主任工作经验的研讨与交流，通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强了工作能力，形成工作合力。主要活动：

xx月xx日班主任培训强调本学期德育工作重点，要以学生的养成教育及班级文化建设为抓手，弘扬传统文化，打造“静”“雅”校园。3月28日开展了班主任论坛活动，几位优秀班主任作了经验交流。4月27日全体班主任收看了“来自学校的反省”视频，并共同学习了《让你的学生口服心服》班主任工作案例。5月20日我校召开了地震应急救援演练专项会议，强调了开展地震应急救援演练的重要意义，增强了大家的防震减灾意识。5月27日观看了优秀班主任王立华的班主任日常成长的理想选择的讲座视频，王老师就自己在班级管理的点滴小事，现身说法，讲座幽默、事例生动，解决了很多班主任在工作中很多疑难问题，使全体班主任受益匪浅。6月29日开展了班主任基本功竞赛活动。7月3日至7月5日将组织全体班主任（除英语学科）参加xx省教育厅组织的xx市中学班主任培训班学习。进一步健全班主任工作考核，完善先进班集体、优秀班主任的评比。xx班xx老师被评为校优秀班主任；xxx班被评为先进班集体。

组织班主任老师开展德育科研活动，参加省级课题《基于xx精神的德育校本课程的实效性研究》的研究，学期结束时鼓励班主任结合工作实际撰写一份高质量的案例或论文。

二、狠抓常规，强化养成教育，提高德育实效。

1.加强常规管理检查，促进良好习惯养成。继续组织学生会成员和xx之星加强卫生、两操、纪律、胸卡等常规检查评比工作，约束极少数学生的不文明行为，培养学生良好的行为习惯。每天公布检查结果，每周汇总，每月利用升旗仪式，颁发常规管理流动红旗，增强学生主人翁意识。4月份开始开展学生行为习惯评价，对学生的行为习惯通过加星减星进行量化考核。

2.以《弟子规》为抓手，提高养成教育实效

以传统文化教育为载体，按照教育与管理、明理与践行相结合的原则，大力提倡和践行“守秩序、讲卫生、护环境、有礼貌、重信用、献爱心”的基本道德规范。开学典礼上，蒋校长做了主题为“静雅和谐校园，你我共同打造”的>演讲，号召全体学生做一个文明学生。开学初，2月27日利用班会课强化了学生行为习惯养成教育。3月6日开展了《弟子规》测试竞赛活动。

3月20日开展文明礼仪教育主题班会活动，同学们深刻了解了何为文明礼仪，生活中我们应该怎样做一个文明的人。五月份结合校园文化艺术节开展了《弟子规》诵读活动，用礼仪沟通心灵，让文明成为习惯。

3.开展xx之星评比，发挥榜样带动作用

继续开展每月、每学期的xx之星的评比工作，引导学生自我评价和相互评价。开学典礼上，对上学期的“校园十佳xx之星”进行了表彰先进，树立典型，激励广大学生向榜样学生。

三、结合实际，加强文化建设，优化育人环境。

结合学校人文特色，坚持内涵发展，提升学校文化底蕴，培育学校精神，把学校文化建设与学校特色发展有机结合起来，以学校文化建设带动学校特色建设。开展班级文化建设，要求各班对教室环境布置进行调整，营造一个生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围，体现班级特色。

发挥黑板报和校园广播的作用，展开主题教育，营造和谐健康、积极向上的育人环境。精心制作主题展板“弘扬xx精神，做一个有道德的人”以及“知善、行善，做一个有道德的人”，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

四、注重实践，强化主题教育，提升综合素养

1.开展“xxx”主题教育

4月15日利用国旗下讲话之际，开展了“xxx校园文化艺术节启动仪式”，至此主题实践活动拉开了帷幕。

（1）结合校园文化艺术节，根据上级文件精神和学校实际，开展了征文、摄影、绘画、书法、大合唱、才艺展示、校园歌手、经典诵读等形式多样的活动，丰富了学生的校园生活，展示了学生的个人特长才能，培养学生的集体主义观念，陶冶学生情操，提高学生的审美修养和综合素质。让学生真切地感知祖国的富强、民族复兴，从小立志，做一个有道德的人。

（2）开展了“文明餐桌行动”，号召全体学生“勤俭节约、爱惜粮食”。

食堂内布置有各类文明用餐，厉行节约的宣传标语，食堂门口拉起了 “节俭惜福、厉行节约” 的横幅，通过环境布置，营造“文明餐桌行动”的氛围，时刻提醒学生注意节约。4月份各班开展了“节约从我做起”——节约校园主题班会，让广大同学树立了节约意识，宣誓从自己做起，节约每一滴水、每一度电，每一粒粮食。

（3）开展“道德讲堂”等感恩系列教育，弘扬中华民族传统美德。

结合母亲节等重大节日，开展以“心存感恩，成就人生”为主题的感恩教育系列活动，通过活动达到让学生拥有一颗感恩的心，懂得去孝敬父母，去关心、帮助他人；懂得珍惜现在，勤奋学习，珍爱自己；懂得学会包容，赢得友谊；懂得感激他人，回报社会。

3月份组织志愿者前往xxx敬老院慰问孤老。

5月5日利用班会课开展了“道德讲堂”活动，齐唱《公民道德歌》，学习模范白方礼老人，诵读中华文化传统经典名句，谈谈活动后的感想、感悟，作出道德承诺，并集体祈愿天下无灾。本次活动让同学们了解中华文化的源远流长，激发大家继承中华传统美德的热情，大力弘扬了“存好心，做好事，当好人，得好报，扬好德”的价值取向。

在“母亲节”来临之际，学校制定了“感恩母亲，回报母爱”主题活动方案。组织全体学生在信息课上积极参与苏州市网上家长学校开展的“中国梦•母亲梦”主题教育。5月6日国旗下讲话主题“感恩母亲”。5月8日各班开展了感恩母亲主题班会活动。同时开展了给母亲洗洗脚，做做家务等系列活动。活动结束后，要求学生写一篇感恩周记。学生们还利用周末时间在“相约明天 做一个有道德的人”小册子上写好“写出母亲的梦”及“给母亲的祝福”等内容，很多学生用自己朴实真挚的语言表达了对母亲深深的爱。

（4）弘扬xx精神，做一个有道德的人。“吴xx精神”是我校开展教育活动的宝贵资源。

4月1日组织学生到xxx墓园开展了清明祭扫活动，献上一束鲜花，留下一片感恩。

5月24日下午，组织初一年级全体学生前往明德小学风雨操场观看话剧了x场，深切感受到xxx崇高的思想。

5月组织初二学生在xx墓园进行了入团宣誓仪式。

2.牢固树立安全意识，打造平安和谐校园。

坚持教育为先，预防为主，多方配合，责任到人的原则，充分利用国旗下讲话、主题班会、告家长书等形式经常性地进行交通安全、防火、防盗、防溺水、防触电、防食物中毒等安全教育，积极开展提高中学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动，增强学生的防范意识与能力，掌握遇到危险时自护、自救、逃生和报警的基本方法。加强课间巡视，发现安全隐患，及时加以解决。

3月27日中午，召集了部分乘坐公交车上下学的学生召开了乘车安全座谈会。会上，对乘坐公交车的情况进行了摸底，同时希望同学们能加强安全乘车和文明乘车的意识。

3月27日各班开展了安全教育主题班会，突出了交通安全教育。

4月10日针对春季传染病的高发期我校各班开展了卫生健康教育主题班会活动。同学们学到了很多预防春季疾病的方法，促进了良好卫生习惯的养成。

5月21日8时25分，组织开展了地震应急演练，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊，提高了学校对实际应对和处置突发安全事件的能力，进一步增强师生安全意识和逃生、自救、互救的基本方法。

5月22日各班开展防灾减灾主题班会活动。通过ppt等形式，透过图片活生生的灾难的惨状，深刻感受救灾逃生意识和技能的重要性。

5月27日国旗下讲话的主题是“校园平安，从我做起”。

3.加强心理健康教育，培养良好心理品质。

以学科教学渗透和心理健康教育课为主阵地，并充分利用学校广播、宣传栏等渠道进行心理健康教育，努力提高全体学生的心理素质和培养学生健全的人格。进一步发挥“紫薇小语”心理咨询室的作用，加强值班辅导咨询，做好心理困难生排摸、调查、辅导工作。加强师资培训，壮大师资队伍。学校现有三名教师参加过培训，获得了合格证书，本学期又推荐了两名教师参加市级培训。

4.开展“六五”普法活动，提高遵纪守法意识。

发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用，利用主题班会、黑板报、宣传栏，通过法制专题讲座等途径对学生进行法制教育系列活动，提高学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，不断增强学生的法制意识和法制观念，做遵纪守法的好学生。开展拒绝毒品教育活动，加强网络管理，崇尚科学，严防邪教和社会上各种不良现象对校园的渗透，杜绝校园暴力。5月29日班会课开展了法制安全教育活动，对破坏公物的行为进行了批评教育。

5.突出爱国主义教育，弘扬培育民族精神

围绕“中国梦，我的梦”德育实践活动主题，继续规范每周一的升旗仪式，抓住“五四”青年节等重大节日、重要时事的教育契机，开展以爱国主义教育为主题的活动，引导学生认识中华民族的历史和传统，树立民族自尊心、自信心、自豪感和责任感；从确立远大志向做起，树立和培育青少年学生正确的理想信念。

3月30日组织初一学生去常州淹城春秋乐园，同学们在尽情游玩的过程中，也感受到了春秋时期学术领域里百家争鸣的一派繁荣景象，为我们中华民族悠久的文化而倍感自豪。

4月1日国旗下讲话主题“继承先烈志 弘扬中华魂” 激励同学们只争朝夕，发奋努力，实现中国梦！

4月8日国旗下讲话陆振东校长激情>演讲“中国梦，我们的梦”，激励学生为实现中国梦，我们的梦，好好学习，奋发进取。

6月20日组织初

一、初二全体学生观看了航天员太空授课视频，感受祖国的强大，科技的发达。

7月份将组织学生参加“放飞中国梦”名校名园夏令营活动，开拓学生视野、激发学习动力、培养自理能力。四、三位一体，协调各方力量，发挥整体优势

1.争取社会支持，营造良好环境。

公安与教育携手，学校与社会联动，以育人和防范为主，将公安部门的治安管理优势和教育部门的教书育人优势有机结合，形成防范合力，确保我校师生安全，共同维护校园及周边环境的良好秩序，努力构建平安和谐校园。6月30日邀请法制副校长到校给学生作法制安全讲座。暑假组织学生认真参与社区举办的各类社会实践活动，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

2.加强家校联系，办好家长学校。

要求广大教师分层次有重点地主动走进学生家里进行家庭访问，通过电访、信访、家访、告家长书等形式与家长沟通情况，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。

继续办好家长学校，切实提高家长的教育水平和家教质量，形成德育教育的合力。5月13日—15日分别召开了各个年级的家长会，对期中考试的情况进行详细的分析，并提出了很多学习方面的指导和建议，让家长们对于孩子的学习情况有了更深的了解，对后阶段的安排也做到心中有数。

回顾一学期，在全体师生的共同努力下，各项活动能够有条不紊的开展，取得了一定的效果，校容校貌有了较大的改善，班级管理水平也有明显提升，学生在比赛中也活动了一些荣誉。学校在新年心语信息祝福活动中荣获“优秀组织奖”。

在取得一些成绩的同时，还存在着很多问题，下学期工作设想：1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2．加强德育科研，围绕学校德育课题，探讨新形势下德育工作的针对性、实效性。3．继续抓好班主任导师制工作，促进新班主任快速成长，营造良好的教育氛围。4．部分家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。5．学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大。