爱-教师职业道德演讲稿

第一篇：爱-教师职业道德演讲稿

爱

——教师职业道德演讲稿

尊敬的各位领导、老师：

下午好！

我是xx。今天，我演讲的题目是《爱》。

人们都说，教师是太阳底下最光辉的职业。我的父母都是人民教师，小时候，每逢新年，父母都能收到许多学生从四面八方寄来的明信片。那时，我就在想，将来，我也要成为一民人民教师。

对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”这些溢美之辞，让我对教师这一职业充满了无穷的向往，并且赋予了它很多美好的幻想。但是，在光环背后，我也深深地体会到，当一名教师，不容易；当一名好教师，更不容易。

十年前，初为人师的那一刻，我的心中踌躇满志。我的第一堂课是“汉字录入”，即便是这样一门大家普遍认为很容易上的课程，我也在备课上花了大量的时间和精力，从各方面收集了许多汉字录入的技巧，信心满怀地准备上好这门课。踏进课堂，我的心立刻就凉了半截。无论我怎么强调：“请大家安静下来！”“不要讲话！”学生们就是不听我的。一次课下来，我不知道有几个学生真正听了我的课。这让我有些灰心。

课后，与其他同事交流时，他们告诉我，高职学生入学的时候成绩不理想，纪律观念淡薄，也有着严重的自卑心理。我的心中难免悲观。但是，我想，我不能冷落学生，也不能放任学生，而是要思考，怎样能激发学生的学习积极性呢？ 第二次课，我换了一种教学方式。不讲课，而是让学生和我比赛，看谁打字的速度快。知道学生喜欢玩游戏，我就制定了一条规则，谁打得快谁就可以玩一 1

次游戏。这一下，学生不讲话了，他们要挑战我，来赢得玩游戏的机会。后来，他们的乐趣不再是挑战我，而是要挑战自己了。

学期结束的时候，连我自己都惊讶，这个班的学生不但打字的速度提高了很多，纪律方面也有了很大的改观。

有一次，一个同事开玩笑地告诉我，在我们学校的贴吧上，学生这样描述我：上x老师的课，我们觉得她像母亲一样，让我们感受到了母爱。

这句话，让我略略有些羞涩，却也鼓励了我。我想，只有我真正地了解学生，关心他们，爱护他们，才能够帮助他们克服缺点，逐渐走向成熟。

05高职会电3班有个女生名叫xx，是我上“VFP”课时的课代表。她学习非常认真，成绩很好。但是我总感觉到她的性格有些缺陷，不太合群。于是，每次她送作业本给我时，我就随便和她聊几句，原来，她生在一个比较富裕的家庭，但是她的妈妈从来不对她笑，这让她感到特别孤单，也非常喜欢到办公室找我，和我谈心。毕业前的一天，她突然出现在我的面前，问：“x老师，我可以拥抱一下你吗？”我很感动，轻轻地和她拥抱了一下，我让她在不几天过后的母亲节给自己的妈妈也送上一个拥抱。

温家宝总理曾说：“没有爱就没有教育。”可见爱在教育中的地位是多么重要！教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人。教师的人格魅力是学生成长的重要保证。教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远，甚至可能影响学生的一生。

我不是诗人，不能用动人的诗句来讴歌教师的职业；我不是歌手，不能用动听的歌喉来赞美教师的岗位。但是，我要用我满腔的热爱写下我一生的承诺：做一个爱学生的好老师！

风雨飘摇，岁月如梭。十年教学，让我深深地感受到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取。她没有惊天动地之举，只有从琐碎的工作

中细细地品味成功的喜悦；她没有惊险的飞跃，只有岁岁年年、朝朝暮暮与学生的风雨兼程。

尽管我的门外就是繁华，尽管我的身边就是喧嚣，但我还是会固守一方的宁静与安详，在琐碎和平凡中慢慢变老。这是一种坚定的守望，守望着教育的明天，守望着民族和国家的未来和辉煌，守望着心灵深处的那方净土，用爱写好“师德”，用爱去奉献教育事业！

谢谢大家！

xx

2010年11月16日

第二篇：爱校爱生爱教教师演讲稿

爱校爱生爱教，从我做起在这春暖花开的日子里，我校迎来了教师演讲大赛《爱校爱生爱教》。首先我代表四局小学的全体教师说一声：亲爱的学校我爱你！作为教师我们肩负着新世纪青少年一代的教育培养工作，首先要热爱自己的学校。学校为我们提供了优良的教学环境，因为这里是我们和学生共同成长的摇篮，每一位老师和同学都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校的形象和荣誉。我要真心实意的尊重所有为学校提供服务的教职员工；我要自觉地保护学校的一草一木，创造高雅的人文环境；我还要像对待亲人一样去爱护每一位学生，让我们互爱互学，一起欢乐成长！在学校中，你是否会捡起地上的纸屑？下课时，你是否会主动向同事打招呼？或许你会说，这些小事不值得我去做，但在这些小事中，体现了你对学校的爱。学校是我们学习的乐园，是我们又一个健康成长的家，所以我们不能忽略身边的小事。校园是个神圣的地方，它是知识海洋里的避风港，我们就是一只只小船；它是云朵，我们就是一颗颗雨滴；它是沙漠中的绿洲，我们就是一朵朵小花；为了让校园更美丽，那么就从小事做起。捡起一片废纸，帮助一位学生，认真备好每一堂课„„，这些微不足道的小事正是爱校的体现。如果大家都认为爱校是自己的责任，那校园一定会变的更加美丽。教师对学生的爱是一种伟大而圣洁的爱，掺不得半点儿私心杂念，容不得一丝虚情假意。每天用惊喜的心欣赏每一个学生，用睿智的眼发现每个学生的特点，用饱含真情的话来鼓励他们。教师爱学生是师生间的感情沟通，是开启学生心智的钥匙，是照亮学生心灵的**。记得我刚上班的那年，班上有位学生叫李晓莹，上课不听讲，不爱写作业，学习成绩很差。第一次开家长会我将他爸爸留下好是一顿批评，他爸爸不但没有生气还很深情的告诉我了一件事：“朱老师，不知你是否记得，有一次我们家晓莹做对了一道题，您经过她身边时不但表扬了她，还轻轻拍了一下她的头，这个动作让她高兴了好几天，每天都在说‘朱老师喜欢我，朱老师喜欢我„’”其实这个动作我早都不记得了，但这么不经意的事让后进生能有这样强烈的自豪感，让我觉得孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，彻底净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆！我想，一名优秀的教师不但是有爱心，而且是勇于创新和思考的智能型教师，这也是新时代对教师的要求。二00四年毕业后我毅然地站在“人民教师”的伟大行列。曾经以为，教师的工作是比较轻松的。可是真正走到岗位中才发现并不是那么容易。刚毕业时我自信满满，认为只要讲解清晰学生就能很容易的接受并理解，上课时我尽量用很明了的语言授课，自认为每节课的教学内容讲解的已经很清楚，感觉学生也能接受，但第一次考试的成绩和其他班差了很多，当我看到成绩时我惊呆了，一个人跑到黄河边哭了很久。事后我对自己的教学方法及时进行了反省，主动向每一位老教师请教，学习他们在教学中的经验和技巧，在以后的教学过程中，我有幸得到几位资深老教师的悉心指导：充分准备、立足教材、拓展思路、贯穿教学全过程，终于起到事半功倍的效果。在此，我向曾经指导过、帮助过我的老师们深深鞠一躬，谢谢你们对我的帮助！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。你也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答你：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。为了回报学生对我的爱，更为了所有需要爱的学生，我将自己所学的知识用最生动语言表述给他们，用最丰富的表情展示给他们。人们常常喜欢用缘分来解释人与人之间的相遇和相知。记得有人说我们之间的一面之缘，是前世的五百次回头才换来的，那我与我的学生朝夕相处又是前世的怎样努力才换来的呢？我能是他们的老师，他们能成为我的学生，这是一件多么令人惊喜、值得珍惜的事呀。每天与孩子们一起喜，他们和我一起乐，我分享他们的幸福，为他们分担成长的烦恼。每天清晨“老师，您早”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见”给我留下了明天的希望之光。我们四局小学是一所历史悠久的学校，这里藏龙卧虎，人才济济，不管是老教师还是中青年教师，娴熟的教育技巧和灵活的教育机智，都使我产生了深深地敬佩之意。进入四局小学工作以来，那一个个忙碌的身影，一次次实践的体会，使我更懂得了“爱”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，真正懂得了该怎样去教书育人。爱是一门科学，爱是一门艺术，爱是一种能力，爱是一个令人深思的话题。

第三篇：第一章_企业文化师职业道德

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选择题

一、单选题（每题只有一个最恰当的答案）

1、职业是指人们在社会生活中，所从事的作为（B）的某种具有专门业务和特定职责的社会活动。

A、主要生产活动 B、主要生活来源 C、主要工作分工

2、社会主义职业道德建设以（A）为核心。A、为民服务 B、集体主义 C、讲文明 D、树新风

3、社会主义职业道德建设以（B）为原则。A、大多数人利益 B、集体主义 C、人民拥护 D、自我修养

4、职业道德是人们在从事职业活动的过程中形成的一种内在的（B）约束制度。A、强制性的 B、非强制性的 C、可控的 D、有组织的

5、职业道德不仅是从业人员在职业活动中的行为标准和要求，而且是本行业对社会所承担的（B）和义务。

A、经济责任 国家职业资格培训教程

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B、道德责任 C、法律责任 D、职业责任

6、职业道德境界是指从业者通过接受职业道德教育和职业道德修养所达到的（A），以及所形成的职业道德品质状况和道德情操水平。

A、职业道德觉悟程度 B、职业道德行为 C、职业道德情感 D、职业道德意识

7、企业文化师是在企业经济管理活动中从事企业价值理念体系构建及其（C）的管理人员。

A、学习B、实践 C、转化工作 D、整理工作

8、企业文化师要靠自身的行为约束（A），传播实践企业文化理念。A、影响员工 B、领导员工 C、感化员工 D、组织员工

9、企业文化师需要（B）人才，理论与企业生产经营管理实践经验都非常重要。A、专业性 B、复合型 C、专门 D、专项

10、企业文化的真正生命力存在于企业的（A）之中，要在企业经营管理的每个环 国家职业资格培训教程

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节都要发挥不可替代的作用。

A、可持续发展 B、文化发展 C、经济发展 D、跨越式发展

11、企业文化师是（A）的重要组成部分。A、社会职业 B、文化发展 C、文化行业 D、文化实践

12、企业文化师所塑造的企业文化是（B）的重要组成部分。A、社区文化 B、社会文化

C、环境文化 D、区域文化

13、（A）是企业文化师从业的前提条件。A、良好的职业道德 B、良好的职业技能 C、强烈的职业责任 D、远大的职业理想

14、（B）是企业文化建设工作的坚实基础。A、良好的信息沟通 B、良好的职业道德 C、良好的企业环境 D、良好的企业作风 国家职业资格培训教程

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15、良好的职业道德有利于规范企业文化建设（A），促进企业文化建设事业健康、有序发展。

A、行业行为 B、集体行为 C、职业行为 D、企业行为

16、指导企业文化师规范要坚持（A）的思想道德标准。A、高于社会大多数人的 B、高于全体社会成员的 C、高于企业领导人 D、高于企业模范人物

17、制定企业文化师职业道德规范要切合（A）的实际。A、企业文化师职业 B、企业 C、社会道德 D、行业

18、企业文化师的职业道德教育应该贯穿于（A）整个职业生涯。A、从业人员 B、全体员工

C、企业模范人物 D、企业管理者

19、企业文化师应该（A），努力打造企业文化师理念的职业道德境界。A、确立较高的职业道德目标 B、具备优秀的职业技术水平C、培养务实的工作作风 国家职业资格培训教程

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D、具备较强的事业心

20、企业文化师要把不断提高自己的道德修养作为从业的前提和指南，自觉地将职业道德信念外化为（A）。

A、企业文化建设的实践 B、企业外部形象 C、企业经营环境的改善 D、企业信誉的提升

21、企业文化师要认同职业道德目标，不断强化职业道德意识，加深对行业职业道德守则和规范的理解和认识，将职业道德知识内化为（A）。

A、思想信念 B、道德修养 C、道德情操 D、企业理念

22、企业文化师的塑造的企业文化是（B）是重要组成部分。A、社区文化 B、社会文化 C、精神文化 D、行为文化

二、多选题（每题有两个及以上正确答案，多选少选，选错不得分）

1、道德是人类在改造自然和社会实践中，以善恶为标准，依靠内心信念、社会舆论和传统习惯，来评价人们的行为，调整（ABC）之间的行为准则和规范的总和。

A、人与人 B、个人与社会 C、人与自然环境 D、人与劳动对象。

2、职业道德具有不同于其他道德的一些特征，突出的是（ABCD）。国家职业资格培训教程

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A、专业性 B、稳定性 C、连续性 D、多样性

3、职业道德的基本职能是（ABC）。A、认知职能 B、调节职能 C、教育职能 D、规范职能

4、职业道德所调整的职业关系包括（CD）两个方面。A、宏观关系 B、微观关系 C、内部关系 D、外部关系

5、社会主义道德建设以（ABCDE）为基本要求。A、爱祖国 B、爱人民 C、爱劳动 D、爱科学 E、爱社会主义

6、社会主义职业道德的主要内容是（ABCDE）。A、爱岗敬业 B、诚实守信 C、办事公道 D、服务群众 国家职业资格培训教程

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E、奉献社会

7、职业道德养成，包括（ABC）三方面的要求。A、职业道德教育 B、职业道德修养 C、职业道德境界提升 D、职业道德职能

8、职业道德修养的途径有（ABCD）。A、学习B、实践 C、内省 D、慎独

9、职业道德修养主要是指从业人员在（ABC）等方面进行的自我改造和自我锻炼的内在活动。

A、道德品质 B、道德情感 C、道德意识 D、道德实践

10、企业文化师是在（ABCD）的大背景下产生的新职业。A、经济全球化 B、知识增值化 C、管理文化化 D、经济文化一体化

11、企业文化师（ABC）是融合企业文化和企业管理的具体实施者。A、提倡用文化的手段管理企业

B、倡导企业精神管理和企业文化工作法 国家职业资格培训教程

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C、强调用企业价值统领企业行为 D、重视用行政的纪律的、经济的管理手段

12、企业文化师的文化特征主要表现在（ABC）。A、企业文化理念的总结和提炼者 B、企业文化知识和企业文化理念的传播者 C、企业文化产品的设计和制作者 D、企业文化的实践者

13、企业文化的产品包括（ABCDEF）。A、企业文化手册 B、企业标志 C、商标

D、企业自然环境与建筑设计 Ｅ、产品的外形包装

Ｆ、产品造型设计

14、企业文化产品的物质形态，折射出（ABCD）等。A、企业经营哲学 B、企业精神 C、工作作风 D、审美意识

15、企业文化师的管理特征表现在（ABC）。A、企业文化建设策划和制定者 B、企业制度文化体系的构建者

C、企业文化项目实施的评价和考核者 D、企业文化理念和行为的实践者

16、企业文化师担负着企业制度文化体系构建的任务，要本着（ABCD）的原则。国家职业资格培训教程

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A、制度制定民主化 B、制度本身科学化

C、制度执行严肃化和贯彻以人为本是思想 D、体现企业的经营管理理念

17、企业文化师的实践特征主要表现在（ABC）。A、企业文化的践行者

B、实践过程的组织与效果监控者 C、实践效果的总结和提高者 D、企业文化的传播者

18、要成为一名优秀的企业文化师，首先要具备足够的理论基础（ABCD）。Ａ、经济学 B、人力资源管理 C、社会文化学

D、计算机等理工科知识

19、各企业在企业文化建设中，都以企业理念体系为基础，但各企业文化中（ABCD）的具体内容有所不同，这就是其个性。

Ａ、企业哲学 B、企业价值观 C、企业道德

D、企业精神

20、企业文化师所具有的社会特征是（ABC）。A、企业文化师是社会职业的重要组成部分

B、企业文化师所塑造的企业文化是社会文化的重要组成部分 C、企业文化师的工作与社会有着不可分割是联系

D、企业文化师塑造的企业文化是社区文化的重要组成部分 国家职业资格培训教程

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21、企业文化师职业道德建设应遵守一定程序和要求，包括（ABCD）。A、职业道德目标的确立

B、职业道德规范的制定 C、职业道德教育的实施

D、职业道德的自我修养

22、制定企业文化师职业道德规范时应该本着实事求是的原则，贯彻（ABCD）的理念。

Ａ、严肃

B、认真 C、规范 D、高标准

简答题

１、什么是职业道德？（P5）

２、职业道德的突出特点有哪些？（P5～6）３、职业道德的基本职能有哪些？（P6～7）

４、社会主义职业道德建设的意义是什么？（P8～9）５、社会主义道德建设的意义是什么？（P9~11）６、社会主义职业道德的主要内容是什么？（P20~21）

7、企业文化师职业道德守则包括哪几个方面的内容？（P21~23）

8、制定企业文化职业道德规范需要把握哪几个基本原则？（P25~26）

第四篇：职业道德演讲稿

我是否具有良好的职业道德

同志们，假如您出门在外、公交车上您是否让座给老弱病残？假如您带着宠物，公园里您是否会让它随地排便？假如您陪子女玩耍，游乐场您是否告诉孩子爱护公共器材？“公德比赛，从现在开始”。生活中，我们每个人的思想和行为都要遵循一定的道德规范，没有规矩，不成方圆，从事一定职业的人们在自己的特定工作中，也要遵循其特有的职业道德。正如恩格斯所说：“实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都各有各的道德。

十年前，我来到咱铁运部，当了一名道口工。刚来时，当火车这样的庞然大物从自己眼前徐徐开过时，我莫名的骄傲，仿佛自己是名警察一样，路边的行人车辆在这一刻都得听我指挥，不让您过道口，您就得停下，司机、调车员也得看信号，我显示正常，火车才能通过，您说，多自豪，可没多长时间，兴奋劲过了，表面上看起来轻松的工作，只有亲身体会，才能知道个中滋味。

同志们，假如您是我，当报警器响起，路上行人、车辆却要加速抢道，你是否同我一样保持沉着冷静。适时放杆，既不让栏杆被撞，更要确保机车、车辆、行人的安全；假如您是我，当栏杆关闭，却有行人抬杆强行通过道口，您是否也和我一样及时阻止，耐心教育：宁停3分，不抢1秒；假如您是我，当运输任务繁忙，机车通过道口时间长，被路人谩骂，并责令起杆时，您是否是同我一样，微笑着向他们宣传安全知识；假如您是我，因长期倒班，岁月磨砺，工作的痕迹在脸上刻上印记，您是否同我一样，既然做了这份工作，就要尽心尽责。工作有苦，苦中有乐，当您忠于职守，爱岗敬业，严格按操作规程工作，确保机车、车辆、行人安全通过道口，您的心是踏实的，骄傲的。

别看道口工作普通，我们道口工可不普通，姐妹们为人谦和，工作认真，性格活泼。周一会后，大家汇集在一起，热闹非凡，烦恼忧愁全忘记。每个人从中受到感染，让自己心胸开阔，用更好的心态对待工作和生活，以前是，现在是，将来也是。本着对自己对他人负责的态度，我会把工作各个环节尽量完善，保持良好的职业道德，确保道口安全。

第五篇：职业道德演讲稿

德国哲学家康德曾经说过：世界上惟有两样东西让我们深深感动，一是我们头顶灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德。道德的作用，来自对人内心的约束；道德的最高境界，是人的自我规范和批判。时光回转到2010年，当我褪去稚气，身着警服的时候，当我面对国旗，庄严宣誓的时候，人民警察的职业道德，就犹如一盏明灯,指引我前进的方向；又犹如一汪清泉，给我以不竭的力量。今天，我想通过三个关键字，来分享我对于监狱人民警察职业道德的一些感悟。

第一个关键词，是坚定。道德是一种坚定的品格。立场坚定，公正无私，这是监狱人民警察赖以生存的政治本色。在当前日益复杂的社会环境中，如果不能在各种思潮和利益诱惑面前坚定立场，保持警惕，就可能迷失方向，甚至走上歪路。现实的教训告诫我们，从入警宣誓的那一刻起，我们就要始终坚持中国特色社会主义的政治方向，坚持党对监狱事业的绝对领导，恪守公正之德、践行正义之举，在现身监狱事业发展的征程中锻造品格，升华道德，实现个人价值与集体价值的高度统一。

第二个关键词，是责任。责任是一种使命，意味着需要有人为之付出持之以恒的努力和奋斗。责任又是一种态度，一个有强烈责任信念的人，面对再繁杂的工作不但丝毫没有怨言，而且还充满着自豪和荣耀。监狱人民警察，就是这样一群有着高度责任感的人。随着社会公众对监狱安全的高度关注和迫切需求，监狱和监狱民警肩负着更为艰巨的历史责任。作为一名在监区工作1年多的新民警，我清晰的看到，就是在这样一个的相对艰苦的环境中，总有无数尽责坚守的身影在默默散发光芒。车间里、训练场上的滴滴汗水，个别谈话、集体教育时的拳拳话语，值班室、监控台前的日夜守候，都是用心对责任的完美诠释，正是有了广大监狱人民警察夜以继日的默默坚守，监管安全才能持续保证；正是有了无数民警舍小家、为大家的无私奉献，芸芸众生才会更加安宁。

第三个关键词，是感恩。感恩是一种心态。能让我们微笑面对人生中的各种境遇；感恩是一种力量，能让我们在无形中传递正义与公平。在人道主义、宽严相济政策大力倡导的今天，监狱人民警察再教育对罪犯在生活上的关心，情感上的关怀，传递的是一种平等的尊重，一种人格和爱的尊严，进而让懂得感恩，真心悔过，真诚改造。感恩也是一种品质，能使我们更加谦虚，更加坦然地面对工作和人生。瑞典女作家拉格洛夫说过：“因为我欠世界很多很多，于是我写作……” 正是因为在每一个监狱人民警察的身上，都有一颗感恩的心在跳动，我们才会感谢压力，因为没有压力就没有动力;才会感谢困境，因为困境可以锻炼意志;才会感谢失败，因为失败是通向成功的阶梯，我们才会感谢这伟大的事业，珍惜今天和谐美好的生活。

道德的力量是永不磨灭的。监狱工作，需要兢兢业业、吃苦耐劳、无私奉献，这是职业特征，也是职责使然，更是一种崇高的道德境界。从我们穿上警服的那天起，就需要我们誓言有力，青春无悔，毫不犹豫地践行这种道德的力量，在“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值观的指引下，在日夜兼程中征程扬鞭，挥斥方遒，在教育改造罪犯的道路上不畏艰难，斗志昂扬，在无数平凡的岗位上放飞青春梦想，铸我无悔警魂。