丹心献朝阳 宋传德

第一篇：丹心献朝阳 宋传德

丹 心 献 朝 阳

——记石墙镇“五老”志愿者宋传德

宋传德，男，石墙镇中心小学退休教师、石墙镇老教协主任、关工委副主任。40年的教师生涯，他把所有的热情和精力都奉献给了自己的学生。曾多次被评为市县优秀教师、市优秀共产党员、市百面红旗标兵、济宁市优秀共产党员和山东省优秀教师。他1995年退休后，先后在5处小学试办了家长学校，一直致力于关心残疾少年、“留守”学生、困难孩子、问题少年工作，把自己的全部心血和用浇灌祖国的未来，专门从事关心下一代工作，受到了社会的高度赞扬。2009年度荣获“感动邹城”十大人物荣誉称号，2010年，被授予山东省“三项活动”先进“五老”辅导员。

校园里，孩子们喊他“老老师”

退休后的宋传德一刻也没闲着，用老伴的话说：“退休了，反倒比以前更忙了！”。他先后给四所小学代课，在大石二小学教师紧缺的情况下，毅然请缨教二年级语文、思品、自然，同时当着班主任和少先队辅导员，而这所有的一切都是不计任何报酬的。

宋传德始终认为，育人先育德。平时，他注重在报纸杂志上收集德育工作经验，并先后帮助镇中心校和7个学区中心校及两处完小建起了高标准的德育室和少先队活动室，为了让乡下娃和城里娃享受一样的教育，2002年春，他自费到市二中、1

第二实验小学和滕州几处学校参观校务公开栏。回来后为5处学校设计制作了美观大方的校务公开栏，设立了校长信箱，建立了校长接待日，健全了相关的活动档案。为了和年轻教师做好衔接，他曾和20多名青年教师结对子，引导他们加强政治和业务学习，利用各种机会和他们搞好传帮带，手把手指导他们设计教案，年轻教师们由衷的说：“宋老师用行动给我们树立了榜样”。

为了更好的开展德育教育，宋传德成立了“关心下一代报告团”，他和几位老同志结合各时期的敏感话题，搜集相关资料写出演讲稿，几年来先后在各中小学中组织了主题巡回报告40余场； “七一”前夕，他用100张红纸接成百米长卷，上面写了“没有共产党就没有今天，还是改革开放好”十七个大字，让学生在上面写出或画出祖国建设成就的诗歌和图画；为了给孩子开展普法教育，宋传德想出成立“模拟法庭”的主意，让学生准备案例由学生扮演法官和原（被）告，在这种生动活泼的氛围里，孩子们法律意识得到了有效提高……

提起学生，宋传德一脸兴奋：“我身体还不错，基本上学校里所有的活动都能参加，我喜欢和孩子们在一起学一起乐。”看得出孩子们也很喜欢这位白发苍苍的爷爷，因为他有个孩子们送的昵称——“老老师”。

爱心，延长他的责任半径

教师的职业敏感，让他始终心怀责任，而爱心，让他的责任半径不断延长。看到节假日无所事事的孩子们漫山遍野地疯

跑，宋传德觉得自己还应该做点什么，对家教事业的强烈关注让他开始了新的跋涉。

他先后在5处小学试办了家长学校，亲自为家长学校制订了10余种规章制度和远近规划及教学计划。建立了家长学校校务委员、家长委员会等各种组织机构和高标准的家教档案，设了家教图书橱并自费订购了《世纪教子方法》《家庭与孩子的成长》和《家庭与家教》等十几种书报供家长传阅。管理学生他有窍门：学生放学时到门口站一站，在学生经过的路口看一看，对打闹的学生劝一劝，找问题学生及其家长谈一谈，节假日到学校逛一逛，发现问题管一管。正是这种润物无声的言传身教，起到了春风化雨的功效，听过宋老师家教课的家长无不佩服他的家教理念和育人原则，学生家长路建阁说：“听了课，俺才认识到孩子不是父母的私有财产，而是国家和社会的希望。”个体户孔凡水说：“我们夫妻两个只顾着发财致富了，对孩子的事儿很少过问。听了家教讲座，俺们才懂得怎样做一个合格的父母，感谢家长学校”。在他的努力下，2004、2005年石墙镇中心小学和大石二小学分别被省、市确定为家庭教育现代化试验试点，他也被聘为省级家教实验基地教师。

看到这些，宋传德是欣慰的，但欣慰的背后是对家人深深的歉疚。为了保证按时给家长上课，他很少回城里的家，更顾不得辅导自己的孙子孙女，有时想孩子了，就让儿子把孙子孙女接到学校来玩上两天，再送回去。2006年，宋传德的三儿子在上班途中遭遇车祸，颅骨大面积骨折，抢救了近六个小时，术后全家人轮流侍候病人，但就在儿子术后第三天，宋传德还是毅然返回了学校，“事先给家长们下完通知了，农村人干活散聚齐不易，咱不忍心让人家大老远白跑一趟啊！”说到这，这位年逾古稀的老人眼圈红了，转过头趁大家不注意迅速的擦了一下眼角。为了自己挚爱的教育事业，他这辈子欠家人的实在太多了。有人不解：“你这么一把年纪了，风里来雨里去，眼都快累瞎了，也没工资没补助的，图个啥呀？”宋传德说的好：“就算我的眼都瞎了，只要家长孩子的眼睛明亮了，我就值！我啥也不图，就图个心安！”

有教无类，细心滋润每一片绿叶

在宋传德心中，每个孩子都是一棵幼苗，需要园丁用爱心滋润每一片绿叶。残疾少年、“留守”学生、困难孩子、问题少年甚至一些劳改人员都成了他的“心病”。他曾几次到劳改人员家中座谈，用真诚感化失足少年；他主动联系问题少年的家长讲读家教知识，更新错误观念，传授科学的教子方法。

石墙镇某村一个宋姓少年，初中毕业后，与几个无业青年混在一起，净干些偷鸡摸狗的营生，邻居都说他是个劳改队的“预备队员”！人称“狗都嫌”，而宋传德不仅不嫌，还将他接到家中，和他谈心“违法的事咱千万不能做！想想家里的老人，不能让老人享福，也不能让他们跟你遭罪……”见宋老师这样关心自己，小宋深受感动，渐渐远离了那些狐朋狗友。后来宋传德鼓励他靠双手自食其力并帮他四处联系工作，在宋老师的帮助教育下，他学会了开车并在码头找了活儿，有了正当职业

固定收入，一个几近滑入犯罪边缘的少年返回了正道。

对于曾经犯过错误的人，宋传德也同样充满热忱，几年前他认识了8个刑满释放人员，对这种别人唯恐避之不及的特殊分子，宋传德却主动结识，并请到家里吃饭，引导他们怎样重新回到社会立足社会，事后这些人流着泪对宋传德说：“谢谢您老人家还看得起我们，就您这一杯酒一席话，足够保证我们不再第二次进监狱，我们一定好好做事决不辜负了您！”这样的事还有很多，宋传德用行动诠释出了“有教无类”的内涵。

他还先后资助4个贫困生完成学业；在给单亲家庭、贫困生捐款中他曾经一次捐款1400多元，甚至还有很多例如把自己伙食费、被褥匀给学生，帮学生买教材等等都记不清的“小事”。在他的眼里，学生就是他的孩子，学校就是他的家，这些都是他该做的。

以德育人，以文化人。在一个乡村知识分子默默耕耘的背后，是一片成长的文明新苗。如今，宋传德已经78岁了，但对教育事业的忠诚和热爱仿佛一种强大惯性，推着着他继续奔波在这条战线上。他说：“关心下一代，就必须生命不息，战斗不止，永远充满爱心和恒心”。

宋传德，他是一位真正的师者！

第二篇：丹心献教育

丹心献教育，校园写春秋

——曲靖一中教师陈彪事迹简介

陈彪，男，汉族，1964年11月出生，1982年7月参加工作，2004年6月加入中国共产党，原云南教育学院中文本科毕业。现在云南省曲靖一中工作，中学特级教师，现任曲靖一中高一年级主任兼高一党支部书记。

一、教书育人，成效显著，为党的教育事业鞠躬尽瘁 陈彪同志热爱党的教育事业，为人正直，勤恳务实，秉公办事，乐于奉献。在二十八年的教育生涯中，为党的教育事业勤耕苦耘，成绩卓著，他1994届、1997届、2000届所教语文高考成绩名列宣威市第一名。2004届所教语文高考成绩121.8分，高出云南省平均分15分。担任班主任的文科班有四人上了600分（全省38名），其中一人为全省第五名。2010 届所教文科20班语文高考成绩122.9分，成绩优异。

近年来在《中学语文》《语文学习》等省市刊物发表教研文章三十多篇，其中《语文素质教育的探索与实践》等四篇文章获全国性教研论文奖。主编教辅资料一部，参编教研文集和教辅资料七部。参与主持国家教师科研基金“十一五”规划重点课题“课程改革背景下教师校本课程开发研究”，本课题已于2009年结题。

在全面提高学生语文素质上潜心探索，注重引导学生开展丰富多彩的语文课外活动，经指导，有五十多人在语文学科各种竞赛活动中分获国家级及省级奖，他亦六次荣获优秀指导教师称号。特别是庞娴获“全球华人少年美文奖”、朱明婵获“中国中学生作文竞赛”一等奖，陈俊霖、姚禹志、刘洵或全国全国创新作文大赛一等奖，在全国产生一定影响。

担任班主任，善于做学生思想工作，任班主任的班级被评为省级先进集体一次，市级三次，校级两次。担任曲靖一中2010届年级主任，2010届高考取得了突出成绩。600分以上人数共147人，占全省的11.52%，上线率100%，本科率达98.5%，一本率文科达70%，理科达75.7%，考入清华北大13人。

由于成绩突出，曾被评为云南省十佳班主任，曲靖市中青年学术带头人，中小学国家级骨干教师。是享受2000年云南省政府特殊津贴的专业技术人才。2005年被云南省教育厅聘为云南省高中教学专家指导组成员。2010年被省教育厅聘为云南省高中新课改语文学科专家，云南省中小学教材审定委员会语文学科专家。在曲靖一中工作期间连续多年都被学校评为先进教育工作者、优秀教师、优秀党员。

二、爱岗敬业，奉献无悔，树立教师党员的好形象

现代职业精神包含了忠于职守、尽职尽责、一丝不苟、善始善终等重要职业道德，当职业精神糅合了一种使命感和责任感，再辅之以工作激情时，这种职业精神就不仅成为一种最基本的做人之道，也成为成就事业，奉献社会的重要条件。陈彪同志就是这样一位富有使命感的敬业者，他以满腔的激情为自己的使命做出承诺和努力。

陈彪同志从走上讲台，成为人民教师的第一节课起，就激励自己要成为一名优秀的教师，二十多年来，他一直为此执着地追求。他苦心钻研教学，积极从事教改。为了提高教学质量，在教学中他不断钻研大钢、教材、教法，提高自己驾驭教材、驾驭课堂的能力，努力使自己的教学设计符合学生的认知规律，能激发学生的学习积

极性。在课堂教学中，他致力于培养学生语文自学能力的探索，不断改进教学方法，形成了他自己独特的有一定理论体系的教学结构模式，他概括为“导入——自学——精讲—— 训练”；特别是在语文素质教育方面的探索与实践取得了一些突破性的进展。每届学生的语文升考成绩均名列前茅亦印证了陈彪老师的教学效果。

作为教师，不仅要“授业”、“解惑”，还要“传道”，要培养学生成为有益于人民，有益于国家的人才，而且往往后者更为重要。经过若干年的班主任工作探索，陈彪同志已形成了一套系统而有效的班主任工作方法。他对学生的思想教育形成了系统教育网络，即高一以集体主义教育为主线，以班集体建设为重点；高二以人格教育为主线，以怎样做人的教育为重点；高三以理想教育为主线，以升学教育为重点。在班级智育方面他抓住了三个关键；一是培养学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望；二是教会学生学习；三是采用多种手段培养特长生、转化差生，促进中等生。同时他培养学生，注重全面发展。陈彪同志的班主任工作现已不仅仅局限于“经验型管理”，而能上升到一定的“科学管理”高度，取得了较好的效果。任班主任的班级被评为省级先进班两次，市级先进集体三次，校级先进集体四次，在文艺、体育活动中受学校表彰近十次。

强烈的事业心，严谨的治学精神，使陈彪同志所教的学生不论语文升考成绩还是班级升学率都在不断提高，学生、家长反映较好。他的语文教学和班主任工作得到了社会的承认、领导的重视和同行的赞许，《曲靖日报》、《宣威博览》等报刑都曾介绍过他的事迹，这一切饱含了陈彪同志的心血和汗水。二十多年来，在教书育人岗位上付出了多少，他自己也说不清，他只钟爱着自己的事业，无怨无悔，为广大教师树立了良好的党员形象。

三、勇挑重担，任劳任怨，永葆共产党员的先进性

雷锋同志曾说过“共产党员是块砖，哪里需要哪里搬”，共产党员就像钉子一样，组织把你安排在任何岗位上都必须永不生锈，闪闪发光。这也是陈彪同志工作的写照。作为党员、作为支部书记、年级主任，陈彪同志深知要想使年级工作富于效率、充满生机和活力，就必须努力提高自身的思想素质和业务水平，这样，才能感召人、凝聚人。多年来，他十分注重学习党的各项方针政策，学习先进的教育理论，为管理和教学打下了扎实的基础。在工作中，他勇挑重担，吃苦在前，从不计较自己的得失。自1995年以来，陈彪同志长期担任学校中层管理工作，学校那里需要，他就那里上。2003年他担任年级副主任、备课组长、班主任，还有高三两个班的教学，由于长期超负荷运转，严重影响了健康，在体检时发现他患上了糖尿病，医生多次通知他住院治疗。但他为了不耽误学校的教育教学工作，将住院治疗的事一拖再拖，后来实在不能再拖时，他才住到医院，但也是一边治疗，一边上课，在医院输液一完，他就马上赶到学校，拖着虚弱的身体站在讲台上用最饱满的精神为学生上课。住院一个多月，未耽误高三学生的一节课，使得学生在高考中取得了优异成绩。2011年时学校一老教师退休，由于处于学年中期，学校所进教师还不能到位，陈彪同志虽已是工作任务繁重，但考虑到学校的困难，他又主动承担了三个班的语文教学工作，每天以校为家，早晨天不亮赶到学校，深夜方才回家。

2008年陈彪同志担任高二年级主任兼年级党支部书记。在管理中，他明确了年级的奋斗目标，突出年级管理的重点，充分发挥党员的先锋模范作用，做到一个党员就是一面旗帜，从而充分调动

了广大教师的积极性，在2010年高考中，这届学生又取得了优异成绩，完成了学校下达的各项考核指标，综合成绩在全省名列前茅。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是作为一名共产党员对生命价值的追求，陈彪同志将这种使命义不容辞地扛在了自己的肩上，并把它作为自己的一种责任。他无论在哪个工作岗位，都用十二分的汗水浇灌出最绚丽的花朵。

四、求索不息，奋斗不止，用自身行动践行入党誓词

教海无涯，奋斗不止。在二十多年的教学生涯中，陈彪同志取得了不小的成绩，但他从未放弃过对教育教学方式方法的探讨，教育教学水平不断提高，在全省范围内产生了一定影响，2005年被云南省教育厅聘为云南省高中教学专家指导组成员。2010年被云南省教育厅聘为云南省高中新课改语文学科专家，云南省中小学教材审定委员会语文学科专家。同时他很注重试题研究，曾多次参加过市统考、省高中会考、曲靖市中考的命题工作。并多次在各种高考研讨会上作专题报告。在提掖青年教师，培养骨干力量方面，他也付出了心血和努力。2003年为曲靖市语文骨干教师培训班作专题讲座6节；2007年11月为市级骨干班主任培训班作专题讲座4节，2009年8月和2009年8月两次担任曲靖市高中语文教师新课程培训辅导教师；2010年9月为云南省初中语文骨干教师培训班作专题讲座4节，这些工作为提高教师的业务水平作出了一定贡献。

陈彪同志把青春奉献教育，甘为春蚕，愿作红烛，教书育人，无怨无悔，其事迹感人，业绩突出，充分体现了一个优秀共产党员的高尚品质。

第三篇：丹心一片献教育

丹心一片献教育

——博爱县育才学校初中数学教师 乔阿丽

我是一名中学数学教师，从教近十年来，同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，都默默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业。

忠于职守教书育人

作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我地工作着。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项工作。

记得那次正处于紧张的复习中，年迈的公公突然瘫痪住院。俗话说：“百事孝为先。”然而，为了全班学生，为了即将来临的质量检测，我强忍泪水，违心地没去照顾病重的公公。我爱人常年在北京工作，此时作为儿媳理当到老人的病床前尽孝，理应为婆婆减轻负担。可是质检在即，作为教师，我怎能弃全班学生于不顾？一边是亲情，一边是工作，我心里很矛盾。为了给学校交一份满意的答卷，我仍坚守岗位，一如既往、全力以赴。因为婆婆要照顾病重的公公，不能再帮我带孩子，我只好将刚满一岁的儿子送回娘家……

可能我不是个好儿媳，不是个好母亲，但是我无愧于学生，无愧于教师这个神圣的称号。只要学生是幸福的，我就是快乐的；学生是成功的，我才是优秀的。

我认为教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。因此，我以高度的责任感和事业心满腔热情地投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。

提高自我为人师表

为了促进教学工作，我十分注重自身综合素质的提高。在专业知识、教育教学理论，新课程教学改革等方面，勤于钻研，乐于学习，并做到学习有计划，有记载，有实践，在实践运用中不断提高自身能力。

我在心里经常告诫自己：学高为师，德高为范。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，并用自己的言行为学生作表率，用自己独特的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起上早操，和学生一起扫地擦窗，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾就主动捡起来等等。通过一言一行、潜移默化来培养学生的品行。

我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定会抽出时间与学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案。特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，从而找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，尤其是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学的心理。我还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。

工作扎实成绩显著

有耕耘就必有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，近十年来，我在思想政治、教学科研和班级管理等方面都取得了突出成绩。

作为班主任，我所带的班级稳定，纪律良好，学生心智健全，成绩稳中有升。在2006年5月，我班获得“省级文明班”的荣誉称号。

作为任课教师，对待教学工作我从不敢有丝毫懈怠。为了能在2010年春季质量检测中取得较好成绩，生活上，我每天和学生同吃住，以校为家；工作上，迎难而上，一心扑在备考上。课堂上为学生细致讲解重难点知识，课下与学生认真讨论疑难问题，课余时间，我用心搜集历年质检试卷及相关资料，总结常考题型和知识点，再将其巧妙灵活地运用到复习中，并对学生进行强化训练，使其做到举一反三。付出总有回报，终于在今年的质检中我班的数学取得了全县第一名的好成绩。

近十载，我将青春绘在了三尺讲台。踏踏实实做人，认认真真教书，全心全意育人，凭着强烈的事业心和责任感，我在教育教学工作中取得了多项成绩：

2002年8月，被评为防近工作先进个人；

2004年8月，被评为德育工作先进个人；

2005年9月，被评为县优秀班主任；

2006年10月，被评为县优秀教育工作者。

一位学者说过：“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福的所在。”我用自己的实际行动有力地印证了这句话。我工作，我快乐。在三尺讲台上，我勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地默默奉献！今后，我仍会一如既往地努力，因为，我从事的是太阳底下最光辉的事业。

心系杏坛，志在桃李。只愿：耕耘汗流灌秋果，栋梁挺立天地间。

第四篇：丹心一片献三农

丹心一片献三农

--寿县农业技术推广站站长赵维萍同志先进事迹

她，一脸的慈祥，一身的朴实，一腔热情扑到了农业科技推广工作中；她，立足岗位，潜心研究，34年如一日扎根基层服务农民。她就是农业技术推广研究员赵维萍。57岁的赵维萍，毕业于安徽大学生物系植保专业，1984年加入中国共产党。自1978年参加工作以来，始终奋战在农业生产第一线，风里来雨里去，从事农业技术研究和推广工作，在平凡的农技推广岗位上取得了不平凡的业绩，被人们称为：心系“三农“，乐此不疲的共产党员！

科技致富的领路人

科技是第一生产力，是农业生产的推动力，是农民增产增收的重要支撑。作为一名农业科技人员，赵维萍深知一身过硬的业务本领，是自己开展工作的立足点。虽然自己是农业科班出身，可赵维萍却一直保持着旺盛的学习状态，她的勤奋好学在县农业系统是出了名的，她家里的书架上摆满了书，经常苦读到深夜。寿县是全国粮食生产先进县，发展高效农业和推进农业科技创新是向全国粮食生产标兵县跨越的需要。作为农业科技入户项目的首席专家，全力开展农业试验示范与科技攻关，她每年都筛选1－2项新品种新技术试验示范。2004年在双桥镇汪厂村进行了开麦18等9个小麦品种展示；2007－2010年在双桥镇、安丰塘镇进行了水稻“3144”肥料试验；2008年在双桥镇汪厂村进行了连麦新品种试验，同时还参加了全县299个小麦种样鉴定。为了做好这些项目有关试验性研究工作，确保数据科学性与准确性，她经常在项目研究的关键时期，不分节假日，不管刮风下雨，不问严寒酷暑，总是工作在田间地头，开展试验、调查和记载，获得了一个又一个有价值的数据，攻克了一项又一项技术难题。1986年一个春夏之交的中午，赵维萍双手抱着水稻实验样本到站里做研究，身边年幼的孩子差点被车子扎倒，司机师傅斥道：“你是一个不称职的母亲。”可天下哪有不爱孩子的母亲。寒来暑往，伴随着赵维萍工作的三件宝——球鞋、草帽和雨伞，换了一次又一次，她虽然吃了很多苦，流了很多汗，可农业丰收的喜悦让赵维萍忘了苦，忘了累。

甘当致富的引路人2000

熟悉赵维萍的人都知道，她最爱说的一句话就是“我来自农村，我是农民的孩子”。赵维萍对农民有着很深的了解，有着一份特殊的感情，她始终认为：农民是农技人员的衣食父母，服务农民是农技推广的立足点和出发点，是自己的天职。作为一名合格的农技干部就应该心里始终装着农民，真心实意为农民办实事，引领农民增收致富。

农业技术推广在他人眼里确实很枯燥，很辛苦，但她却从这份工作中体会到生命的价值，一直坚持进村入户而且陶醉其中。2010年，她负责双桥、八公山两个乡镇7个村的技术培训任务，2100人次接受了技术培训，从育秧、施肥到除草、杀虫，甚至放水灌溉，田里的大事小事，她都一一详细为大家讲解。赵维萍做过胆结石手术、患有糖尿病，但她仍然坚持利用双休日走上三尺讲台，超过应培训500－600人次，女儿心疼地说：“只要妈妈的电话一响，她就会飞着出去，她这个人啊，一干起工作来，就像一只陀螺，再不会停下。”今年五一前夕，她的爱人在病逝前多次说过他不能吃饭了，可能身体有毛病了，可她放不下农民兄弟啊，爱人看病的事在不知不觉中被抛到脑后。爱人离世后，亲人责备她是一个不合格的妻子，可她深知爱人是她这辈子的挚爱，下辈子一定会全心全意的照顾他。很多了解她的人都说：“这阿姨真的不容易！1985年为了腾出更多的时间和精力干好工作，引掉6个半月大的男婴，婆媳关系搞得很僵。爱人离世后的第五天，她就拖着疲惫的身体到安丰塘苏王村为农户张全德解决秧苗不齐的问题。”“她与我们亲如姐弟，只差没有血缘关系了！”一提起赵维萍，张全德眼睛就红了。

站长敢上天揽月，士兵就敢下海擒龙，赵维萍在百忙之中抽出时间和站里其他技术人员一起到乡镇进行实地调研学习，做好传帮带。2010年6月19－21日，在肥料试验水田里指导农民插秧时，连续摔倒在秧田里两次，泥水、汗水早已浑身湿透，同志们劝她回家换衣，但她一直坚持到当天任务完成后再与同志们一道摸黑回家，许多农民都亲切地称她为“泥腿子”专家。日子久了，她把农民当亲人，农民把他当大姐，村民有困难就请她帮忙，遇事跟她掏心窝子，老百姓亲切地称她的电话为“馨语热线”。

农技推广的“农家人”

寿县是粮食主产区，农业部在我县沿淮主产麦区建立了4个万亩小麦高产区创建示范片，赵维萍负责双桥镇万亩小麦高产创建示范片的技术指导，亩产达504公斤。2005年以来，省农委决定每年在寿县组织实施小麦高产攻关项目8－45万亩，她负责双桥镇2万亩的种子抽检、苗情调查、技术指导及测产等工作。2010年农业部决定在寿县建立了农业部2个万亩水稻高产创建示范片，她再次承担了双桥镇1个万亩水稻高产创建示范片的技术指导任务，亩产达700公斤。赵维萍主抓的农业部油菜高产创建示范片安丰镇，亩产达200－250公斤，顺利通过省市验收组验收。

为了确保这些项目顺利实施，担任农技推广的首席专家的赵维萍身先士卒，带领技术人员经常工作在田间地头，抓培训、抓实施、抓检查，足迹踏遍了全县乡村，夏天虫叮蚊咬，冬天风吹雨淋，可她却一点也不在乎，做给农民看，教会农民干，事业是她的热爱。2006年双桥镇汪厂村给县农技推广站送来“科技入户 造福人民”的奖匾。

2010年，寿县首次组织实施水稻高产示范推广项目。为了指导农民严格按照技术规程实施，做好田间管理的每一个环节，赵维萍整个心思都扑在了上面。在水稻生长期间，三分之一的时间都工作巡视在田间地头。水稻栽秧现场会那天，正好是星期六，可赵维萍却早早的就来到了示范区，挨家挨户指导农民按规格栽秧，整整忙碌了一个上午。示范区李家田夫妇俩，种了10亩超级稻，当年他家水稻亩产超过了700公斤，高兴的两口子只顾着拉她的手，不知道用什么方式诠释那声“谢谢！”

农民种田的贴心人 随着农技推广外部环境和条件的重大变化，传统的农技推广方式方法已难以适应新阶段农业发展的需要，必须与时俱进地进行创新，选准切入点，只有这样才能不断提高农技服务的针对性。如何利用现有的资源，做出最大的效益，给农民带来实实在在的好处，始终是赵维萍思索的重点，近年来，她积极探索，以农业技术推广活动为载体，主动与涉农企业、农民专业协会和规模种植户、科技示范户进行科技结对，在生产技术、项目编制、市场信息、发展订单和经营管理等方面提供服务，她领衔承包双桥、八公山两乡镇60-120户种粮大户的技术指导，小麦由以前的300-350公斤提高到450-500公斤，提高了46.15%；水稻产量由以前的450-500公斤提高到550-650公斤，提高了26.3%，广大农技人员视她为创新创业的典范。

农民王多用春天购买特优923稻种5公斤，栽插水田6亩，由于种子质量不高，许多植株不能抽穗，产量不高、损失大，由此引发的矛盾冲突正在酝酿之中。为保护农民利益，避免种苗质量纠纷，2010年8月19日，赵维萍一行顶烈日，冒酷暑在中午农民休息时间到炎刘镇新桥村双门组为农户王多用家进行水稻田间鉴定，赶到现场时已近中午12点钟，赵维萍先拿出意见，征得同意后，冒着炎炎烈日立即下田调查。原因很快出来了，主要是因为水稻纹枯病、黑粉病及穗颈瘟，不育株率达4.5%，超国标0.5%。为保护农民利益，维护经销商诚信，赵维萍当场向王多用进行了一番耐心细致的解释，按照国家标准每超标1个百分点，赔偿5公斤商品稻，6亩田共赔偿60元。农户和当地经销商对解决方案十分满意，一次上访事件化解了。王多用感慨地说：“这件事本来我想打第一时间给予曝光的，现在我看到这位阿姨这么大岁数，中午又这样热，她的行动的确令我敬佩和感动，我现在什么意见都没有了！”说到这件事，赵维萍深情地说：“我时刻以党员的标准要求自己，以一颗负责的心、感恩的心，尽职尽责尽心尽力的来干好自己的本职工作。”

赵维萍还十分注重研究农业的重点难点问题，先后主持了“棉花喷施稀土钛效应研究”、“油棉两熟制的培栽技术”等多项调研课题，提出了许多有价值的观点建议，对加快推进寿县现代农业发展具有较高的指导价值，受到市县领导的重视和肯定。

传播农技的带头人

“苦心人，天不负”，通过自己的努力，赵维萍已成为寿县公认的农业技术推广体系学术带头人，一颗颗农业科技“明珠”和多项荣誉被她收入囊中。多年来，赵维萍经过不断地探索研究，获得全国农牧渔业丰收奖3个，获省级科学技术三等奖1项，市级农技推广成果一等奖1项、二等奖2项，市级科技进步三等奖1项、四等奖1项。她还结合多年的基层农技推广工作实践与多年新品种、新模式试验示范积累的经验，撰写多篇论文20多篇，先后在国内核心期刊上公开发表，科技文章500多篇。1996－2010年连续15年考核获得优秀，1998、2002两年提前晋升二级工资。1997年开始享受六安行署政府特殊津贴，1998年开始享受国务院政府特殊津贴。2006年10月任安徽省第八次代表大会代表。2011年6月被中共六安市委评为六安市优秀共产党员，10月，再次当选安徽省第九次代表大会代表。

赵维萍作为县农业技术推广站站长，虽然没有惊天动地的丰功伟绩，但她却从平凡的工作中找到人生的真谛，在服务“三农”的岗位上实现了人生的价值，在稻麦飘香的田野里展示着老一代农技人亮丽的风采，用自己的真情演绎着一名基层普通党员无私奉献的高尚情怀，在平凡岗位上书写着不悔的人生，以自己创先争优的实际行动诠释了一名共产党人的崭新篇章！

第五篇：誓将丹心献教育

誓把丹心献教育

—学习朱敏才孙丽娜夫妇和李兴举同志的心得体会

朱敏才、孙丽娜夫妇和和李兴举老师的感人事迹经各大媒体报道后，我对他们的感人事迹有了初步的了解。县教育局党委发起向朱敏才、孙丽娜夫妇和李兴举老师学习的倡议后，特别是5月21日亲自聆听了县教育局报告团来我镇作的现场报告，我被他们“热爱教育、矢志不渝的崇高精神，舍小家、顾大家的无私奉献精神，甘于寂寞、守住清苦的高尚品质，爱校如家、视生如子的高尚情怀”深深震撼。作为一名镇乡教育工作的管理人员，就是要以朱敏才、孙丽娜夫妇和和李兴举老师为榜样，进一步增强责任感和使命感，团结带领全体教师，为促进学校又好又快更好更快发展忘我工作。

一、教育工作者要永葆激情与坚守的精神

在李兴举老师的身上，我读懂了坚守。一个人在香坪学校工作18年，既是教师，又是保姆，还是勤杂工，是对教育的坚守让他毅然决然的挑起了重担。朱敏才和孙丽娜夫妇放弃了安逸的退休生活，怀揣教育理想，做理想的教育。

校长要有“热爱教育，终身从事教育”的情怀和智慧，要保持对教育事业的热爱之心，敬畏之心。教育“是民族振兴，社会进步的基石，是搞好国民素质促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼”，她的神圣使命理应激起教师由衷的热爱，她的圣洁，舍不得世俗的、功利的东西的侵染、亵渎，必须保持敬畏、谦逊谨慎、不骄不躁。其次要呵护教师成长，让教师幸福。教师是学校的第一资源，作为校长要激发教师出较强的热情和干劲，克服职业上倦怠感，必须善待教师，想教师所想，急教师之所急，帮教师所需，听得进教师的不同声音，真实、真诚、善良，感激与欣赏每一位教师。每时每刻让教师体验平等、自尊、理解、友爱等人性关怀。以激情传递激情，以坚守铸就成功。

二、教育工作者要永怀教育的梦想

朱敏才一直怀揣“从事教育”的梦想，心系教育，情系家乡，朱丽娜从事教育工作40年，仍对教育痴心不改，退休后毅然到边远学校支教，把对教育的热爱转化为满腔热情的工作；李兴举从教34年，在一个教学点默默工作18年。是对教育的追求，是对教育的梦想让他们不知苦，不知累，在教育中收获幸福。

“要让播种幸福的人，首先幸福起来”。作为一个教育管理者，如果没有职业的幸福感，哪还有多少正能量传递给我们一线的教师？作为一个教师，如果没有教育的幸福感和一颗快乐的心，那么他又拿什么去浸润学生的心灵？如何给学生传递幸福，传播快乐？

要“守望”教育，做幸福的校长，不是昙花一现，瞬间即逝的明星，而是心中应该永远萌动的“乌托邦”，在心灵深处沸腾着炙热的教育期盼的守望者。永不言败，永不放弃，永远行走在路上，犹如一个执着的麦田守望者，无论什么样的天气与境地，都从容坚定地站在麦田边上的悬崖上，无怨无悔、以诗意地姿态，在教育理想与现实的边缘作韧性的跋涉。

要“享受教育”。校长的幸福是一种精神享受。有自己清晰而成熟的办学理念是一种幸福；有自己有魅力的教育教学艺术是一种幸福；有自己的教育理念是一种幸福。

三、教育工作者要永守高尚的人格魅力

朱敏才、孙丽娜哪里艰苦就往哪里走，尖山小学山高路远，校舍简陋，没有通水通电，寝室紧临厕所，裕民小学水要多次过滤才能使用，他们在中心村小学的寝室也不足20平方米。虽然条件艰苦，朱敏才夫妇仍以乐观豁达心态，苦中求乐，以顽强意志克服各种困难，耐得寂寞，守住清贫；李兴举老师18年如一日，坚守着香坪小学。

校长要发挥的引领作用，必须修炼自己的人格魅力。一个好校长就是一所好学校，但一所好学校绝不是靠校长一个人的力量就能够造就的，它需要一个强大、和谐、奋进的团队。邓小平同志说：“共产党人干事业，一靠真理的力量，二靠人格的力量。”可见，人格魅力的重要性。高尚的人格魅力是无限的，它能震撼人们的心灵，激励人们在人生道路上，意志坚强，信念坚定，斗志不减，力量无穷。当前，教育发展处在了攻坚克难的阶段，任务重，困难多，压力大，校长只有以自己的人格魅力凝心聚力，汇集正能量，引领教师干一行、爱一行、专一行，在促进教师专业成长中全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量。

朱敏才孙丽娜夫妇和李兴举老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他们的事迹使我更感觉到，教育岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。在今后的工作中，我将珍爱这一岗位，辛勤耕耘，默默奉献，把所有的光和热倾注到教书育人的事业中，用爱和责任铸造伟大的师魂。