第一篇：玉山五中安全目标管理考核制度
玉山五中安全目标管理考核制度
总则：为贯彻执行上级主管部门有关加强学校安全工作的指示精神，我校决定进一步规范、强化校内安全管理措施，特制定安全目标管理考核制度，请各部门认真做到安全工作管理到人，责任到人，确保教育教学改革工作顺利开展。
一、集会安全目标管理考核制度
责任人：集会组织者及有关人员
1、全校集会，班主任必须到场指挥学生。各教学楼的楼道要安排专人监控，禁止学生上、下楼梯追逐、打闹。散会后大会主持人要对全体学生有秩序的进行疏导。
2、学校召开运动会必须有安全防范措施，班主任到场管理好本班学生，保卫人员负责整个会场的安全保卫工作。运动会期间学校校医不得离开会场。
3、逢双休日组织校内活动，由组织者书面通知家长。集会期间有关人员要组织好学生，做好学生安全保卫工作。
4、重大集会前，学校领导要组织安全保卫人员对会场进行全面安全检查，发现安全隐患要及时整改。
二、值班安全目标管理考核制度
责任人：值班人员
1、节假日、周六，学校安排值班，值班人员必须提前按时到岗，中途不得离岗。
2、晚修期间，学校保卫人员要对整个校园进行巡视，值班教干要巡视课堂，晚修结束后，要及时锁好楼门。
3、夜间值班人员到岗后，督促门卫锁好大门。并检查教学楼及楼下各办公室、实验室、教室门窗以及水电设施是否处于关闭状态。
三、学生人身、交通安全目标管理考核制度
责任人：有关人员
1、学生入校后到放学期间，学校门卫要管理好校门，学生不得无故出校门。
2、任何单位、个人到校找学生都要经过学校门卫批准，并由门卫派人到教室通知。如有事必须请假离校的，由学生写好请假条给班主任签字后交给门卫方可离校。
3、任何外来机动车辆禁止进入校园，如工作需要进入校园的机动车辆要由门卫提醒司机慢行，并指挥车辆安全行驶。
4、任何人不得在校内学习驾驶机动车辆。
5、全体教职员工都有义务保护学生的人身安全，如遇学生遭受外来人员侵害而视而不见者，学校将给予严厉处分。
6、学校提倡职工见义勇为。
四、学生自行车停放安全目标管理考核制度
责任人：车辆管理人员
1、学生自行车进校后要服从管理人员的统一指挥安排，摆放整齐，并遵守停放时间。
2、学校要安排专人对学生自行车进行管理，负责学生自行车的安全。
3、如有事必需中途离校的学生，在取自行车时一定要有班主任的批条。
4、任何学生不得在校内骑自行车。
五、卫生大扫除安全目标管理考核制度
责任人：卫生管理人员、班主任及有关人员
1、大扫除前班主任要对学生进行安全教育，禁止学生攀爬二楼以上的窗子打扫卫生。不准学生用湿抹布擦电器和电器开关。
2、实验室的实验员要在大扫除之前把实验室的危险品存放好，并在打扫结束后检查危险品是否完好。
六、防火防盗安全目标管理考核制度
责任人：保卫科、总务处有关人员
1、学校电工要定期检查学校办公室、教室的电路，发现隐患及时整改。
2、学校总务处领导要经常检查学校的防火设施是否处于正常状态。
3、学校任何人都有义务对进入学校的陌生人进行盘问，发现可疑情况要及时向学校有关部门报告。
4、各办公室教师放学后要检查办公室门窗是否关好，贵重办公用品是否安全存放。如上述安全防范做好后，再发生被盗事件由值班人员负责。
5、节假日或放学后时间学校保卫值班人员要检查学校教学楼、各教室、语音室、电脑室、实验室的门窗是否关好。
七、外出活动安全目标管理考核制度
责任人：活动组织者及有关人员
如学校各班级、年级组、各教研组、各处室自行组织学生外出活动的，要由本次活动的负责人向学校领导提出书面申请，并写明活动主要负责人、参加活动教师名单、学生名单、活动的安全防范措施，经学校领导开会研究同意后方可进行。并把活动内容书面通知学生家长。活动期间所有参加活动的教师要不断对学生进行安全教育，并积极配合组织者对整个活动进行有效监控。
八、体育课、早操、课间操安全目标管理考核制度
责任人：体育教师、各班主任
1、学生上体育课必须着运动服装、运动鞋。
2、体育教师要组织好课堂教学，不得中途离开课堂。
3、如上到有一定危险性的体育教材如跳马、单双杠、铅球、跳高等时，教师要在教学场地对学生进行保护与帮助，并安排学生干部协助。如因为教师组织课堂不力而造成学生伤害事故的，由任课体育教师负完全责任。
4、学校在组织学生做课间操时，一定要安排专人管理，集队速度不宜要求过快，禁止学生在楼梯、过道互相追逐打闹，如学生在楼道内出现安全事故，由相应班主任负责。
九、实验室安全目标管理考核制度
责任人：任课教师、实验员
1、上化学实验课的教师和实验员要对学生进行安全教育，禁止学生接触有毒易爆危险品。详细记录有毒试剂药品的名称、数量、使用消耗情况，限量发放，准确登记，用剩要全部上交，实验器材、药品不能放在办公室。
2、实验产生的有毒或腐蚀性废物、污水要按环保部门的规定处理，严禁随地倒放。
3、上物理实验课的教师和实验员要对学生进行安全教育，实验前要检查所有的电路以及开关、接头是否处于良好状态。
4、实验课时，要教育学生注意实验过程中酒精灯、刀片、试管、解剖针、盐酸、硫酸等物品、工具、器材的使用及操作，防止使用不当而造成的伤害。
十、课堂安全目标管理考核制度化
责任人：任课教师
1、任何教师、班主任不得随意把学生驱逐出教室或校门，如有违反，学校将给予纪律处分。如由于驱逐学生而造成学生意外事故的，由当事人负完全责任。
2、任何教师、班主任不得体罚学生，如有违反学校将给予纪律处分。如由于体罚学生而造成学生意外事故的，由当事人负完全责任。
3、上课期间，教师要负责保护学生的人身安全。没有经过学校领导、班主任的同意，任何人不得把学生从课堂带走。如有违反规定导致学生发生意外的，由该教师负主要责任。
十一、学校安全教育制度
责任人：教导主任、政教主任、年级主任、班主任
1、学校保卫科要经常通过集会的形式对学生进行安全教育，并和班主任签订安全责任状。
2、年级主任、班主任要经常对学生进行安全常识教育。班主任必须有安全记事本，每次安全教育都要有记录，学校保卫科要随时检查。
3、全体教职员工都有义务对学生进行安全教育，发现学生有危险行为要及时制止并通知班主任、年级主任或安全办进行教育。
以上制度，希望全体教职工严格遵守，如有违反，学校将视情节轻重给予相应的经济处罚和行政处分，情节严重者将交由上级有关部门处理。
第二篇：安全生产目标管理考核制度
安全生产目标管理考核制度
为了实现公司安全生产目标，建立安全生产工作的长效机制，杜绝重特大事故的发生，特制定本制度：
一、安全生产目标考核由公司安全生产工作领导小组负责，每月考核评比一次。
二、考核目标及内容：
1、根据《安全生产法》、《道路交通安全法》的相关规定和要求，对本公司全体驾驶人员实行安全目标考核。
2、驾驶员安全学习每月二次。
3、确保车辆技术状况合格，年审、安检、二级维护、临检合格。
4、车辆保险足额购买，出险及时和有效。
5、安全行车，无事故、无违章记录。
6、各运营车辆无重大安全技术隐患。
7、各驾驶员熟悉车辆驾驶操作规程，技术维护规程，并严格执行。
8、无超载、超速、超时疲劳驾驶现象。
三、在检查考核评比过程中，对发现不合格者进行严肃处理，并加以经济处罚，差者记入劣迹档案，对多次不合格者可解除合同。
四、在检查考核评比过程中的个人要给予表扬和奖励。
五、作好各种考核记录分类归档。
二0一三年六月十八日
第三篇：目标管理考核制度模板
目标管理考核制度模板
党员目标管理制度
一、党员目标管理资料
⒈根据党员岗位确定党员管理目标。不同岗位的党员目标管理制度应体现本岗位特色。
⒉党员目标管理资料应包括：组织生活出勤、工作目标达成、党员自我提高、遵守党风党纪、发挥先进性作用。
二、每个党员具体目标的制订，应遵循个人自订、党支部互评与总支委会审定相结合的原则进行。
三、党支部对党员完成目标的有关状况逐月分别记录，每学期向总支委会汇报一次。
四、党员目标管理考核评比分为年终进行总评与民主评议党员相结合，按照目标管理资料的分解项目，采取百分制打分方法进行。
五、考评步骤：
⒈自我总结评议;
⒉民主评议，征求群众和有关部门意见;
⒊支部鉴定，公布考核结果;
⒋根据考核结果，确定优秀、合格、不合格党员，进行相应的表彰和组织处理。并将考核状况报局党委。
目标管理制度(二)
党支部目标管理制度
1、按照省高校工委和上级党组织关于党支部工作目标管理的要求，制定具体的工作计划。《
2、结合实际制定出党员在支部工作中应当承担的职责和务必完成的任务，提出具体的数量和时间要求.3、透过有效的管理手段，实现党员和支部的目标任务。
4、为全面加强党的建设，开创各项工作的新局面，对本支部的党建工作实行目标管理职责制，党支部书记为党建目标管理第一职责人。
5、党员职责目标包括五个方面：一是党员用心参加党内各种政治生活，提高党员政治素质;二是遵纪守法，以身作则;三是作风建设;四是用心参加精神礼貌建设，密切联系群众，发挥先锋模范作用;五是努力完成岗位职责，争先创优。
6、目标管理与争创活动相结合，目标管理的考核实绩作为创先争优的主要依据，同时也作为评选优秀党员的依据。
7、每党支部对当年目标管理进行总结讲评，先进促后进，并由党支部全体同志讨论下目标的拟定，每年一次构成制度。
目标管理制度(三)
财务目标管理制度
第一条
总目标：加强管理，研究创新，扩大营业额，控制成本，创造利润。
第二条
各部门目标：
1.贸易部：
(1)充分消化现有产能。
(2)利用现有市场，购销相关产品，扩大营业额。
(3)销售费用的控制(运输费用、报关费用、保险费用等)。
(4)呆品处理。
(5)外销成长率()%，外销金额()元。
2.内销部：
(1)估计内销产品销售数量，协调生产管理中心建立适当库存量。
(2)建立内销销售网，扩大现有客户的采购规格及数量。
(3)呆品处理。
(4)内销成长率()%，内销金额()元。
3.供应部：
(1)建立机物料ABC分类，实施重点控制。
(2)建立各主要原物料安全库存量、经济采购量。选取优良供应厂商，商订长期采购合同;加强比价功能，降低采购价格。
(3)降低平均库存量：A料()天，()磅。B料()天，()磅。机物料降低()%，()元。
4.总务部人事科：
(1)建立员工进用升迁、薪资考核奖惩的人事制度。
(2)精简人事，控制管理费用。
5.事业关系室：
(1)建立人、物出入厂管理规则。
(2)加强警卫勤务训练。
目标管理制度(四)
一、总则：方针目标管理是现代管理的科学办法之一。
二、制订方针目标的依据
第一条：国家的方针政策，国家的政治经济形势，上级主管部门下达的产品品种、质量产量、利润等技术经济指标和其它要求。
三、方针目标编制的程序
第二条：在每年初，由工厂各分管厂长、工程师提出下工厂目标设想，厂务会集讨论，构成工厂方针目标指导思想，并由厂长下达指令。
四、方针目标的执行
第三条：方针目标展开必须要坚持以数据说话的原则，目标值尽可能定量化。其资料般包括品种、质量、生产潜力、科研技改、企业管理、技术经济指标、安全环保、礼貌生产思想交流工作、职工福利等。
五、方针目标的实施
第四条：为确保工厂方针目标的实现，工厂每年将组织两次分阶段PDCA循环，阶段PDCA循环计划由三办会同有关部门根据工厂方针目标安排的进度和厂长的令制订。
六、方针目标的检查诊断与考核
第五条：方针目标管理设立一个综合部门，分设一至三个主要归口部门。归口部务必认真做好工厂方针目标的组织、实施、协调、检查和考核工作。
考核分类：
甲级：按目标进度要求实施，且效果较好成绩显著。
乙级：基本按目标进度要求实施、效果一般。
丙级：没有到达目标进度要求、效果较差且主要由主观努力不够所致。
奖惩措施：
第六条：对方针目标进行诊断评价，对甲级目标视其难易、效果好坏等给予表彰奖励，列入年终评选的重要条件;对只达丙级目标的要追究职责，认真分析原因，帮忙纠正，并根据实际状况给予经济惩罚。
第七条：各部门的方针目标应按计划要求进行定期的检查诊断，对存在的问题按职能分解落实。
目标管理制度(五)
目标管理考核暂行办法
为了明确职责，加强工作督查考核，保证各项工作顺利实施，特制定本办法。
一、目标管理考核
(一)局各项工作均实行目标职责制管理。
(二)目标管理考核实行百分制，即将目标管理职责书中职责指标分为职能目标和共同目标，各为___分，总分值___分。
(三)局属单位的职责指标完成状况由目标管理职责书中确定的科室进行督促检查，各有关科室要进行定期和不定期的检查，检查结果要有记录。
各单位、科室对职责指标要经常性地进行自检自查，并要有完整的自查资料。(四)各科室、单位的目标管理职责书完成状况由局目标管理考评小组统一考核。
考评小组根据实际状况进行季度、半年等重点考核，年终进行全面考核。科室考核采取集中统一考核或按科室分别考核的办法进行。年终考核每项指标超额完成___%，加___分，加分不得超过___分;少完成___%，扣___分，直至该项分值扣完为止(另有注明的除外)。(五)局目标管理考评小组由党办、行办、计财科、人事科、监察室及有关业务主管科室组成，行办牵头。
(六)考核局属单位时主要有主管领导，考评小组各成员，被考核单位党政班子成员、中层管理干部等参加。
科室集中统一考核时主要有局各领导，考评小组成员，机关全体和局属单位主要负责人等参加;分别考核时，由主要领导、考评小组各成员、科室全体及相关单位负责人参加。(七)目标管理考核采取听汇报和重点检查相结合的办法。
一般状况下的程序为：被考核科室、单位汇报完成状况考评小组逐项进行全面检查考核小组进行民主评议考评小组评定等级提交局务会议审定。(八)各单位、科室因工作变化要求调整职能目标时，应及时向局办公室提出职能目标和分值调整意见，经局务会议审查同意后，按调整方案执行和考核。
进入第四季度，本职能目标不再调整。(九)各单位、科室目标职责书经年终全面考核后，由考评小组打分，并提交局务会议根据考核分值综合评定。
二、其它事项
(一)各单位、科室发生各类生大事故，都务必在当日内及时告知局局办公室并向主管领导汇报，发生个性重大事情须在___小时内报告主管领导、办公室，必要时报市委督查室、市政府督查室。
凡隐瞒不报者，加倍扣分，并追究单位、科室主要负责人的职责。凡年内发生重大问题或事故的单位、科室，不得评优。(二)目标管理考核结果与公务员、职员、工勤人员、专业技术人员考评挂钩，考核总分值低于___分的，单位、科室及其工作人员一律不得评优。
(三)本办法自___年___月___日起执行。
第四篇：玉山五中2014六五普法工作总结
玉山五中2014年普法依法治理
工作总结
深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，本“六五”普法工作深入贯彻落实科学发展观，适应新形势新变化，增强法律宣传教育的针对性和实效性，深入推进依法治校，扎实做好了“六五”普法工作，开创了学校工作的普法新局面，现将工作情况总结如下：
一、领导高度重视，周密部署安排
制定了“六五”普法工作方案，成立了“六五”普法工作领导小组，建立健全了相关工作制度。校长亲自主抓法制工作，并要求把法制教育融入到各项中心工作中去，效果明显。
二、开展了法制教育，提高了法律意识
按照六五普法工作方案，开展了法制教育讲座，讲解了有关政策和法律法规并定期组织学习。重点学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，全面开展了预防青少年违法犯罪法律法规的学习教育，提高了分辨是非的能力，使学生掌握了社会生活必要的法律常识，增强了守法观念。同时还对学生进行了交通安全法规教育，提高了他们自觉遵守交通法规和安全的意识。
三、丰富教育形式，全面推进工作
通过举办法制讲座、法制知识竞赛、法制黑板报、法制手抄报等活动，创新学校普法教育形式。充分发挥校园广播、橱窗等的积极作用，开设法制教育，扩大法制宣传教育的覆盖面。进一步丰富普法
方式，突出与法治实践相结合的法制教育形式，让学生生动活泼地增长法律常识，树立法治理念，提高法律意识，培育校园法治文化。
(一)推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。制度管理，是指管理者依据国家颁布的有关法律、法规、条例、规则和部门制定的规章制度、行为规范进行管理的方法。所谓依法治校就是在学校内部实行制度管理，制度管理以其规范性、威慑性、稳定性、防范性等优点为学校管理者所青睐。近年来我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成守法光荣、违法耻辱的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持有章可循，违章必纠，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。
(二)加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。我们针对新时期青少年法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高青少年法制教育的实际效果。
1、加强合作，注意法制教育的社会性。对青少年进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。
因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年的法制教育。一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育；二是建立家长教育委员会，成立家长学校，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥团委、学生会等教育阵地的作用，加强对学生的法制教育。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识，在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。
2、立足课堂，提高法制教育的渗透性。我们把法律常识教育纳入必修课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，普遍开展法制教育。学校除确保政治课完成法制教材规定内容外，还充分利用团队活动时间及每周的晨会时间，对学生进行法制教育。由于思想重视，认识到位，教学效果较好。
3、针对实际，强调法制教育的层次性。针对学生的年龄层次和个性特征，各校在教育内容和方式上注意了层次性和针对性。例如学校学生年龄差异，利用图片展览、表演、观看专题法制教育片等直观形式加强教育，使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。
4、普治并举，突出法制教育的实践性。对青少年进行法制教育，使他们学法、懂法，形成认知基础，这固然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于形式。因此，在法制教育过程中，学校积极引导青少年学生自觉运用法律这
一有力的武器来解决具体问题。例如,结合学习《国旗法》，学校严格执行升降国旗制度，组建国旗护卫队，并以此作为爱国主义教育的重要形式，使每周庄严而隆重的升旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教育的又一重要途径。由于突出法制教育的实践性，我校学生的守法意识明显增强。
(三)净化了教育的内外部环境，促进了教育教学质量的提高。有一段时间，个别社会渣滓、地痞流氓到学校寻衅滋事，小商小贩违章在校门口设摊摆点，极大地影响了学校正常的教学秩序，但现在这种现象大为减少。一方面，由于依法治县活动的开展，使这类违法现象得到有效遏制，另一方面，也由于加强了依法治教工作，学校拿起了法律这个有力的武器，向这些危害社会治安，影响学校正常教学秩序的行为宣战，从而优化了学校的外部环境，促进了学校事业的健康发展。实践证明，加强普法教育和依法治校工作，是执行国家法律法规的需要，是培养德智体全面发展的对社会主义建设事业有用人才的重要措施。抓普法教育和依法治校工作，不但不会影响教育教学质量的提高，相反能推动学校各项工作跃上新的台阶。正因为我们持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，师生员工守法、护法的自觉性明显提高，敢于与各种违法犯罪行为作斗争，积极采取各种防范措施，预防违法犯罪行为的发生，从而使学校能够更加集中精力深化教育教学改革，不断提高教育教学质量。
通过普法工作实践，师生法律知识水平都有了一定的提高，对教育工作的开展、课程改革的深入进行和学校的可持续发展具有非常重
要的意义。实践证明，“六五”普法工作具有广义性、客观性和实用性，我们将以依法治校、普法兴校为学校的工作重点，在广泛学习兄弟学校各类成功经验的基础上，长期、深入、科学的进行实践层面上的提升，为学校的发展多做实实在在的工作。
玉山五中
2014年12月15日
第五篇：安全工作目标管理考核制度DOC
安全工作目标管理考核制度
为加强学校安全管理，落实管理责任，确保安全工作层层有人抓，事事有人做，防患于未然，杜绝或尽量减少安全事故的发生，保证安全信息畅通，迅速有效地处理安全事故，保护师生身体健康和生命安全，特制定本制度。
安全工作奖惩：
一、安全责任范围划分
（一）学校基建、房屋修缮，学生生活、学习用电的设施设备，生活用水安全，疫情疾病预防安全，消防设施的安全运行由总务处主管。
（二）学生的安全教育，校内、校外各种学生活动安全，学生寝室安全，门卫安全，教学楼安全，由政教处主管。
（三）学生上课（含室内、室外体育课及锻炼课）安全，学生机房、实验室、多媒体教室的使用和防盗安全，图书馆安全，由教务处主管。
（四）会计室、财经票据及现金安全，由总务处负责人主管。
（五）教职工活动安全，由工会主席主管。
（六）全体教职工以工作岗位和工作内容为安全责任范围。
二、安全责任划分
（一）校长是学校安全工作的第一责任人，对学校的安全工作负总责。学校安全工作领导小组成员对分管工作负责。
（二）学校安全工作领导小组，负责组织、领导全校的安全工作，制定各类人员安全责任制和各方面的安全措施，处理学校安全突发事件。
（三）安全责任具体划分
1、各年级组负责人是所负责年级的第一责任人，应履行的安全责任为：（1）负责拟定所辖工作人员职责和本处室、年级安全工作措施和办法。
（2）负责所辖工作范围的安全督查和责任人职责的履行情况，发现问题及时整改，不留任何隐患。
（3）审批、回复有关人员的请示或报告，及时解决职责范围内的安全问题。（4）汇报和落实安全的有关工作。（5）安全事故发生后，在采取紧急措施的前提下，30分钟内向校长报告，并在1小时内拟出事故报告草案。
2、实验室仪器管理人员对各实验室的安全负完全责任。实验室应按要求配备消防器材，对带腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品要登记造册，按规定存放，责任落实到人，一旦发生失窃，应及时报告，防止意外事故的发生。
3、班级学生安全工作：班主任为直接责任人。班级经学校组织活动时，班主任是各班的具体责任人，活动的组织者负主要安全责任。
4、重大活动或各项教育教学活动安全工作：组织者为全过程的直接责任人。
5、宿舍内学生安全工作：白天宿舍管理员为直接责任人、夜间各宿舍舍长为直接责任人。
6、一周常规管理安全工作由本周值班教师负责。责任人要对学校公共场所的学生活动进行管理，对学生活动安全负责。
7、消防安全器材的购进、安置和管理由总务处负责。
8、食堂和小卖部安全工作：总务处负责人为直接责任人，应履行的安全责任为：（1）认真贯彻《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《学校食堂与学生集体用餐管理规定》，抓好食品卫生的监督、检查工作，预防食物中毒事故的发生。
（2）建立健全卫生管理规章制度及岗位责任制。
10、防病、防疫管理工作：政教处负责人为直接责任人，应履行的安全责任为：（1）认真贯彻《传染病防治法》，落实“预防为主，防治结合”的方针，做好疫情的防治、监控和报告，防止各类传染病、突发公共卫生事件的发生和流行。
（2）班主任要对学生的出勤、健康情况进行巡查，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要及时向学校和有关疾病预防控制机构报告。
（3）对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育，培养学生养成健康的卫生习惯。
11、学校周边环境的安全治理工作：政教处负责人为直接责任人，应履行的安全责任为：
（1）重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系辖区的派出所、社区抓好治理工作。
（2）教育学生敢于与坏人作斗争，并教给学生方式和方法，提高学生的自护能力。
13、全体教职工是自己岗位和工作内容范围的直接责任人：（1）对本岗位工作（含值班）范围内的安全工作负责。
（2）对本岗位工作范围的安全工作，若需采取措施应及时报告主管领导。
三、安全责任追究
安全工作事关全校师生的人身安全和国家财产安全，关系学校的发展和稳定，责任重大、意义重大，各责任人务必高度重视，牢固树立“安全第一”、“安全无小事”、“安全责任重于泰山”的思想，以对学生、对家长、对学校和对社会高度负责的态度，认真履行安全职责，切实做好安全工作。
学校发生安全事故，按照“谁主管、谁负责”，“谁组织、谁负责”，“谁失职、谁负责”的原则承担相关责任。
（一）各处室、部门不履行安全职责发生安全事故时，追究处室、部门负责人责任。
（二）各处室、部门一旦发生安全事故，要在及时处理的同时，迅速将事故情况报告学校；各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告校级领导；学生旷课一天，班主任必须及时与学生家长联系，并将情况以书面形式上报政教处。瞒报、迟报、漏报的追究相关人员责任。
（三）不经学校同意，各班不得组织学生外出活动。擅自外出活动的，追究班主任责任。
（四）各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全，上课期间，教师不得要求学生中途离开教室，对学生的实验、实习操作，应按安全规程严格要求。违反的，追究该课任教师的责任。
（五）后勤人员应做好学校的安全保障工作，经常性地对学校的校舍、围墙、固定设施、水电、电杆、树木等进行检查并作记录，保证楼道的照明，发现问题及时报告学校主管领导，并采取措施，及时修缮和处理。因疏于管理而发生意外时，追究管理人员的责任。
（六）总务处对食堂和小卖部食品卫生监管不力，发生师生中毒事件的，追究管理者的责任。
（七）学校采购或为教学提供的设备、仪器物资要符合相关规定和安全标准，如因质量问题造成事故，追究采购人员的责任。
（八）学校集会、做操应由学校统一指挥，保证集会、做操的纪律。学校集会、做操应以班为单位排队进场，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，进出会场要有序，严防挤压、踩踏事故的发生。班主任要负责维持秩序、保护学生安全，避免意外事故发生。班主任管理不到位而发生意外事故，追究班主任的责任。
（九）在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等灾害时，应组织学生紧急疏散和撤离现场，并及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全，不得组织学生参加救火、救灾等。否则，组织者负全部责任。情况信息报告：
1、发生一般安全事故或了解有与安全有关信息的，第一现场的责任人或知情人要及时将情况报告给该学生的班主任、学校值班领导，并采取有效措施，防止事态恶化。
2、发生严重安全事故，学校在了解情况后，按照安全信息报送程序将安全信息报唐山市教育局。发生食物中毒或传染病疫情，还要报卫生防疫部门。
3、发生安全事故的，班主任要及时通知家长到校，主动协助解决，不迟延。
4、发生安全事故，为了保证学校稳定，作好安全教育工作，可以将情况向全体学生通报。
5、班主任应将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺勤或者擅自离校情况、以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。
6、对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，班主任应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。
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