高二年级第一次年级工作会议讲话稿

第一篇：高二年级第一次年级工作会议讲话稿

2014-2015学年度第一学期

2013级第一次年级工作会议主持及讲话稿

吉献忠（2014-9-20）

各位老师大家好：

今天，我们聚在一起，召开我们高二年级的第一次工作会议。本来按年级组计划，此次会议应该在上周召开的，但由于上周我们的计划与教务科及教研室计划有冲突，所以推迟到今天。

在开会之前，我想提出说两句心理话，第一句话的关键词是感谢，感谢我们年级的36位老师上一学年的辛勤付出与支持，正是大家的辛勤付出与支持，我们2013级高一年级阶段的教育教学工作才能扎实有效地开展、教学任务才能比较圆满地完成。第二话的关键词是幸福，本学年，我们2013级教师团队又增添了新的骨干力量:有七位老师加入我们2013级教师团队：周经葆老师、王樱奋老师、吴海辉老师、李吉涪老师、黄艳英老师、姜涛老师、王正虎老师。诸位的加入是我们2013级学生之福，能与诸位共事，也是我之福，因为诸位都是有能力有水平有经验同时又具有敬业奉献精神的好老师。

此次年级工作会议的议程是：首先由我对上学期及前阶段工作进行简要总结，对工作中面临的主要问题进行分析及解决路径进行设想，对本学期及下阶段工作计划及重点努力方向进行安排说明；其次由教务科李安岭科长讲话；第三，对郑校对我们年级本学期的教育教学工作指导性讲话；最后，年级组布置下一阶段工作，提出要求，落实会议精神。

今天的会议时间可能比较长，请大家做好心理准备。

（一）一年来年级工作简要总结

在这里，我简短地用八个字来概括我们一年来的工作：稳定有序、差强人意；什么意思呢？一是管理方面的稳定有序，二是学生成绩方面的差强人意。

一年来，我们年级严格执行学校各项规章制度的同时，又结合高

一年级实际，制定了一些补充规定：如《高一年级关于做好考试工作的八项要求》、《高一年级关于落实学校坐班制度的补充规定》等等。由于年级组严抓这些制度的落实，使得我们年级无论是教学管理工作，还是学生管理工作，都呈现稳定有序的良性发展态势。

但是，严谨的管理却没有给我们带来满意的学生学业成绩。

从入校成绩来看，我们2013级学生与前几届学生成绩相比，似乎

好了不少。但历次的考试成绩却远达不到我们的期望值。感觉我们的付出与所获不成比例。请老师们看一下手中的期末成绩比较表，从各学科的平均成绩上，我们看不出我们这一届学生好在哪里？

学校给我们这一届学生高考目标是：二本率达到60%，我们年级有

380名学生，380*60%=224人。

根据经验，一般情况下，要想达到二本线，平时考试基础分文科

应该达到400分左右；理科应该达到350分左右。

下面我结合上学期期末考试的成绩来分析一下我们年级学生的成绩。我想说明的是：由于上学期期末考试，各科试题难度较低，而且5班8班的数学英语试题更基础，所以我想把二本线平均提高50分，即文科450分，理科400分。

我在这里也汇报一下上学期期末考试整个年级的成绩情况：文科

500分以上有9人，最高分566分；450分至500分的有43人；合在一起52人。

理科：500分以上有16人，最高分574分；400分以上106人；

合在一起为122人。

文理科加在一起：52+122=174，224-174=50人。

数字很枯燥但很能说明问题，这些数字能说明什么呢？它说明了

我们要想实现目标，还需要下大功夫，不辞辛苦做工作；还需要下巧功夫，充满智慧地做工作。

以上就是我对一年来年级组工作的简要总结。

（二）工作中面临的主要问题分析及解决路径设想

既然管理比较到位，为什么学生的学业成绩反而差强人意呢？我们的教与学到底出了什么问题？这是值得我们深入反思的问题。我认为这要归于教与学的效率提高问题没有得到有效解决。可以说，这是我们面临的最大的也是最难的问题，这个问题能不能有效解决，直接关系到今后年级组工作的成败。我想从两个方面谈谈我的认识。

1、教师如何提高课堂教学效率

课堂教学是学生获取知识和能力的主要渠道，良好的课堂教学效果必须建立在教师优秀的综合素质、学生良好的学习动机和适当的教育教学方法三者有机结合的基础上。一般地，在课堂教学中，教师的优秀素质加上优良的教学方法，有可能把一般素质的学生培养成优秀学生，但一般素质的教师绝对不会把一般学生培养成优秀，同时优良的教学方法来自于优秀素质的教师，如果没有扎实的理论基础和较强的业务能力，即使有些人可以照搬一些先进的教学方法，但很难化为己用。所以说在提高课堂教学质量的过程中，必须三者一起抓，不能偏废一方，否则会因一方的影响而事倍功半。

我们2013级的学生百分之八十以上的素质是一般的，而我们这一届教师的情况怎样呢？我认为，百分之九十以上的教师的自身素质较高，教学经验丰富，教学能力很强。面对这样的现实，我认为优化教学方法是提高我们年级课堂教学效率的重要途径。那么如何做呢？

我的设想是：一要坚决推行集体备课，取人之长补己之短，实行资源共享。二要推门听课常态化，不指定不选定，青年教师的要听，中老年老师的也要听。三要定期组织和指导学生评教，且把评教结果如实反馈到教师本人，使老师们知道学生的需求；四是请家长委员会的主任委员们或其他家长代表到校园走走看看、到休息室查查聊聊，提提意见；五是根据学校计划安排相关教师走出去，加强培训学习。

当然，我在这里只是从管理角度谈课堂教学效率的提高，目的是让老师们“用心”，但要想真正优化教学方法，从而提高课堂教学效率，关键在于教师本人，它需要老师有积极的热情和态度，它需要我们不断学习，提升教学智慧，只有这样，我们的课堂教学才可能会充满活力，充满趣味，充满力量，从而提高教学效率。

2、学生如何提高学习效率

根据我对我们年级学生一年来的观察以及5次考试的成绩分析，发现我们2013级的大部分学生在学习上有着积极上进的态度，也有着脚踏实地的努力，但很多学生不知如何分配自己的时间和精力来搞好学习，导致学习效率很低。可以说有不少学生学习真的很努力，但是他们却不能取得应有的成绩回报。一学年过去了，有的学生仍在苦苦坚持，但有个别学生却在悄悄放弃，这是让我紧张而痛心的事，因为它无形中会导致学风涣散，教师灰心。那么，如何能激发学生学习兴趣，使其能真正愿意坐下来，静下来，沉下去，提升学习效率呢？

我的设想是：一要指导学生充分利用每天下午的课外活动及晚修时间；二要把周五晚上加以利用；四要指导学生合理安排和利用周六周日时间（我们学校这样基础的学生，更需要这样做），培养学生的时间观念、计划意识和自主学习能力。

（三）本学期要重点抓好的几项工作

根据我前面的问题分析及解决路径设想，我想从三个方面谈谈本学期要重点抓好的工作：

1、继续加强师生结对帮扶工作

上学年，我们年级的帮扶工作开展情况怎么样？效果如何，很多老师心里是清楚的，我不想过多去说。

但上学年我们的帮扶有一个很大的缺陷：就是只关注了成绩差、学习习惯不良的学生，而忽视了成绩比较优秀但有弱势学科的学生，也忽视了临界生的帮扶。

现在发到各位老师手中的结对帮扶表，有成绩好的，也有成绩差的，请老师们在进行帮扶时，要先了解一下学生的基本情况，包括学习的、生活的、家庭的等等，以便有的放矢地进行帮扶。

有一个问题需要思考：现在我们的帮扶的着重点在哪里？是学习方法的指导，是知识的巩固性辅导，还是生活的关心，心理的关怀？我想具有可行性有效性的帮扶就是：学习上关注，生活上关心，心理上关爱。主要是在思想上加以引导。

学生们在我们的关注关心关爱之后，最大的可能是：学习生活态度的良性转变，心理承受能力的增强，自主学习能力的提升，最终是学业成绩的进步。因此我认为帮扶是一项很值得我们坚持做的事情。

老师们，这是一个良心活，恳请老师们一定要抽空哪怕是10分、20分钟，找自己的帮扶对象聊聊天谈谈心，使学生们获得前进的动力；这了是一个功德无量的事情，说不定你的一席话会改变一个人的人生轨迹，会造就一个人才。

此次帮扶安排只有不到两个月的时间，到期中考试之后，年级组要根据分班之三次考试的平均成绩，重新安排帮扶工作，有针对性地对二本临界生及优秀生的弱势学科进行辅导帮扶。这是以后的事情。

2、继续加强教师坐班制的落实

关于坐班的好处，关于老师们上学期及本周一周的坐班情况，我也不想过多地述说和评价。

我只想请求各位老师，1、要按时签到，不要迟签；

2、要坚持坐下去，不要提前离岗；

3、在坐班时间，请备备课，写写教案，改改作业，查查资料，做做课件，同科组的各位老师探讨一下本学科的教学工作，也可以聊聊天，交流国家大事、社会热点问题，等等。

我认为，坐班会加深我们之间的情感交流，使我们和谐共处，心情愉悦；坐班会加强知识和信息的相互传递，使我们的教学准备工作更加充分，使教学工作得到有力地促进。

3、扎实做好周五晚修及周六活动工作

高二是个会考年，同学们在学好本科类所有科目的基础上，也要加强会考科目的复习巩固，因此更加需要学生们在学习上“日日清、周周清、月月清”。老师们都知道咱们学生的实际情况，基础整体较弱，学习习惯普遍较差，学习能力普遍较低。对于大部分学生来说，每天学的知识，利用晚修是巩固不了的，日日清做不到，就需要做好周周清工作。因此我们

征求了2013级家长委员会的意见，根据学生的请求，安排了周五晚修和周六活动。周五晚修没有具体安排，如果您有需要，请直接到班指导活动就可以了，（李安岭老师一直坚持周五到班进行辅导）周六活动安排表已发到各位老师手中，请老师们按照安排表认真准备，认真指导。

在此，我想说明一下，上个学期，我们要求老师们不得在周六进行新课，本学期我们不再强求。因为：不同班级课时不同；放假导致各位同学科老师进度不一样。

各位老师，我们相信，只要我们对自己高标准严要求并用心去做，我们就一定完成教学任务，实现我们的目标。

我的讲话完了，谢谢大家！

李安岭科长讲话，郑校讲话，对高一年级帮扶工作及其他相关教育教学工作进行指导。郑校长的讲话，从学校的层面，对我们年级的各项工作表示了肯定，当然，更重要的是，郑校长的讲话，给我们下阶段的工作指出了努力方向，郑校长的讲话给我们的既是压力更是动力。感谢郑校长对我们年级工作进行的指导。

第二篇：高二年级表彰大会讲话稿

高二年级表彰大会讲话稿

今天很高兴有机会跟大家一起分享一些学习体会。我从熟悉的，有着悠长悠长石板路的初中部来到这里，满怀期待，满怀憧憬。随着时间的流逝，我们都快要十八岁了。当我看到教室里“强人将付出睡眠，懒人将沉入海底”的格言时，我一下子警醒起来。

其实，我们知道，没覆盖到泥土里的种子，发不出芽来。我们都是穹顶之下的平凡人，没有人生来就带着无穷的智慧，只有我们把自己沉浸在求知的土壤里，智慧才会生根发芽，生长绽放。

每天天亮后，雾气未散，我就看到高三楼的课室里，一盏盏明亮的灯亮了起来。此时我的心底里就会有一种莫名的感动与兴奋。高三很近，未来也不远，高三是对未来的呼唤，是对青春的追逐。

白岩松曾说，人们声称的最美好的岁月，其实都是痛苦的，恰恰是这种痛苦，事后回忆起来才那么幸福。因为在时光里沉淀下来的，都是那些让自己义无反顾奋力拼搏收获满满的日子。我们现在的生活，每一天都坚持，很难，放弃每一天，却很容易。坚持下来的岁月，犹如醇香的咖啡，舌间苦涩，却回味无穷。每一天努力，不一定换来收获，但某一天放弃，就一定不能向前。正如龙应台对她的孩子安德烈所期待的一样：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来拥有选择的权力，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”我们何尝不是一样追求这种权利呢？

今天，我们低下头，静下心，默默积攒着我们的能量，明天我们必将昂着头，挺着胸，大步迎接着我们的梦想！

高二（16）班周xx

第三篇：高二年级家长会讲话稿

高二年级家长会讲话稿

尊敬的各位家长：

你们好！

首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天召集家长同志们共同商讨孩子教育的事情，是因为本学期非同寻常，作为高二的学生，我们的孩子担负着异常艰巨的重任。首先是明年九科毕业会考，事关能否以一个合格的高中生身份参加高考，这一点对理科同学来讲，史地生是一个关口；其次，随着高考时间的提前，高二要提前介入部分高三内容，以便给高三留足足够的复习时间，这样一来，从内容到作业、考试，都将渗透高考的要求，因此，对我们的学生而言，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着高考成功了一半，所以，抓好高二第一学期的工作，意义极为深远。

为了完成各项任务，顺利实现高中阶段这个重要的转折和过渡，我做了以下一些工作：

第一、强化管理，营造良好的学习氛围

我注重自身的示范作用，既抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；又和学生交心，注重内心深处的感化；既严格又有对学生的爱，宽严相济,以自己的品德影响着班内的每一位同学，通过每周的周记，学生倾吐自己内心的想法，和我进行了深入的交流，因此我能把握住班级每个同学的思想动态，建立了学生成长动态档案，把他们的成长表现记录在档案中，各方面工作呈现出良好的势头。各项工作的良好开展，为学生营造了良好的氛围，第二、明确责任，培养一支高效率的班干部队伍。

我制定了本班的《237班班规》从六个方面对班级管理者提出了明确的要求。有了较完备的班级制度，还要有一支较好的班干部队伍，我用戴高帽子的方法培养班干部，但不是在公众场合，因为那样易引起其他学生的对立，我是在单独谈话时使用，这样班干部热情较高，当然，也不能一直高涨，当他们受

到挫折时，我则教给他们一些技巧或方法，如给同学布置任务时多用商量语气而不是用命令语气，树立服务意识而不是盛气凌人等等，经过培养，班干部基本上能做到独挡一面，成为老师的得力助手。本班班长：赵戈杨；学习委员：陆生辰；纪律班长 ：周俊； 卫生班长：冀建民；体育班长：宋鑫，第三、积极进行考试改革，尽早渗透高考意识

面对会考和高考两个不同水平的考试，为了让同学们了解高考，树立高考意识，我们从高二开始进行了考试制度的改革，考试科目，分值比例、题型设置严格按照高考要求，具有极大的可比性。平时月考我们自己组织命题，试题往往有一定的难度，因为我们深深懂得：考试是给学生找问题，给老师找问题，平时要求高一些，学生的目标也就一些，功夫就多一些。

第四，全力提高教育教学水平

本学年，我们班的语文老师是宋爱琴，英语老师是赵泽燕、数学老师郭宝星，化学是温亚林,生物是余仙红，物理是我,其他还有政治，历史，地理，他们给高二、一班带来了新的活力和新的希望，现在，我们这支队伍充满了活力和朝气，我们与学生一起学习，一起生活，对大家严格要求，是我们一贯的作风，我们不仅注意学生学业成绩的提高，更注意品德修养的养成，不放过他们出现的细微变化。

在全体师生的共同努力下，教学成绩显著提高。就前两天的模块结业考试来看，数学有难度，尽管如此，成绩还是不错的。而期中考试，参加考试的64人中，有30人成绩进步，只有16人退后，进步名单（挑拣读成绩单）有的同学偏科严重,如(读名单)

从全班看，只要在高二前阶段符合两个条件的，都有可能上升：一是勤学，勤备、刻苦、能吃苦耐劳，他们当中有不少同学晚上挑灯夜战，甚至于到12点；二是会学，善于向老师、同学问问题，善于独立思考，具有良好的学习习惯。在老师们的努力工作下，升入高二以后，同学们的学习积极性大大提高，涌现出了一些刻苦努力进步大的典型。

现在，同学们之间形成了良好的竞争氛围，第一梯队的人过得硬，全校排名靠前，我们重点抓他们的心理调整，第二梯队有偏科现象，我们重点抓全面发展，第三梯队首先解决会考问题，重点是学科的辅差。

第六，以学习为龙头，抓好三两操、两休自习及卫生，扎扎实实做好班级工作。

利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，两操、两休及自习、卫生等为圆的内容。让学生始终知道：三操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保

障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。我班常规管理各项成绩突出，从组班以来一直在平行班领头。

最后，谈几点对家长同志们的希望：

一、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

二、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

三、要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

四、希望家长做到的几件事：

1．控制零花钱，再富不能富孩子，一周或者一月孩子花多少钱，家长一定要有数，避免孩子零花钱太多光买零食，耽误学习。

2、学校规定，凡是孩子请假必须由家长履行请假手续，这样做目的是防止孩子随便外出，出现事故，并非为难家长，有的家长很忙，不能亲自过来，也应该是打电话告诉我，不能出现学生走的时候不告诉我，到家后再打电话的现象，先斩后奏。

3学校规定手机学生不准带入校园，请家长把孩子的手机拿走.罗罗嗦嗦讲了这么多，耽误了大家的时间。有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。今后我们会继续我们的教学宗旨，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。

最后我想说：家长同志们，给我们大家以时间，给我们大家以机会，历史会证明我们的孩子是最优秀的；给我们以舞台，给我们以空间，让我们充分施展教书育人的热心；给我们一缕阳光，给我们一个笑容，给我们一点鼓励和支持，给我一点掌声与关心，我们会用事实来回报所有的家长！谢谢你们！

第四篇：高二年级

高二年级“文明礼仪伴我行”德育教育工作计划

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。要成为一个文明的人，必须接受文明之教育，就像一块矿石，想要成为钢铁，必须投入熔炉接受烈火的冶炼。为实现道德教育目标，落实文明礼仪教育，提高学生综合素质高二年级制定工作计划如下：

第12周（10.30--11.5）

1、召开“文明礼仪伴我行”主题班会

2、各班办一期文明礼仪黑板报

3、各班统一张贴《新五讲四美》门标

讲文明，忌野蛮，讲礼貌，忌傲慢

讲卫生，忌污染，讲秩序，忌散漫

讲道德，忌空谈，日日新，不间断

心灵美，无邪念，语言美，无脏言

行为美，做典范，环境美，建校园

4、教学楼门厅与走廊张贴道德标语：

-----让心灵与校园共美

-----人不是因为美丽才文明而是因为文明而美丽

-----你给别人一个微笑，别人给你一个春天

你给别人一分谦让，别人给你敬重万千

-----文明，让人举止文雅

礼让，让人风度翩翩

-----课堂有纪律，课间有秩序，语言有礼貌，举止有礼节，心中有他人

第13周（11.6--11.12）

1、各班组建“十人文明团”发挥榜样的力量和作用

2、各班评选“文明礼仪之星”

3、各班上交《文明礼仪

从我做起》承诺书

第14周（11.13--11.19）

1、开展《文明礼仪三字歌》诵读活动周

《文明礼仪三字歌》

（一）校园文明礼仪

晨风吹，阳光照。好学生，要做到。讲文明，讲礼貌。见老师，问声好。教室内，莫喊嚷。桌椅齐，地面洁。好环境，好心情。课堂上，勤动脑。勤回答，勤思考。课间到。不追跑.上下楼，靠右行。互礼让，要记牢。楼道内，静清净。课间操，要做好，悦身心，练大脑。爱树木，护花草。主人翁，责任感。你我他，不缺少。

（二）社会文明礼仪

学校外，需做到。有气质，有风度。仪态美，举止雅。衣整洁，精神好。站坐行，仿前辈。站如松，坐如钟。卧如弓，行如风。尊重人，文明语。讲理解，讲和善。谈话时，面带笑。若问路，要礼貌。若购物，注行为。不乱动，买卖和。看演出，提前到。轻入座，不迟到。不喧哗，不乱跑。有纸屑，不乱抛。有果皮，扔进箱。乘车时，不拥挤。尊长辈，爱幼小。

（三）家庭文明礼仪

孝父母，尊长辈，知感恩，明事理。家务活，要常做，吃与穿，不攀比。亲友家，去做客。重礼仪，不随意，教养好，人人笑。用餐时，不抢先。离去时，招呼到。要告别，说感谢。遇客人，笑相迎，恭相送，步轻移。亲邻里，睦友邦，爱幼小，手拉手，献爱心，帮残疾，莫迟疑。修德行，似长跑，日内省，常自励，形于外，成于中，好品质，益终生

2、学生上交《文明礼仪三字歌》诵读心得

第15周（11.20--11.26）

1、开展“学习全国道德模范孟佩杰同学先进事迹”活动周2、全年级仪容仪表大检查和文明就寝大检查活动 第16周（11.27--12.3）

1、开展“文明礼仪伴我行”演讲比赛

2、总结表彰“文明礼仪示范班”和先进个人

2011年10月25号

高二年级

第五篇：高二年级家长会讲话稿

没有公告

你们好！

首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天召集家长同志们共同商讨孩子教育的事情，是因为本学期非同寻常，作为高二的学生，我们的孩子担负着异常艰巨的重任。首先是明年九科毕业会考，事关能否以一个合格的高中生身份参加高考，这一点对理科同学来讲，史地生是一个关口；其次，随着高考时间的提前，高二要提前介入部分高三内容，以便给高三留足足够的复习时间，这样一来，从内容到作业、考试，都将渗透高考的要求，因此，对我们的学生而言，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着高考成功了一半，所以，抓好高二第一学期的工作，意义极为深远。

为了完成各项任务，顺利实现高中阶段这个重要的转折和过渡，我做了以下一些工作：

第一、强化管理，营造良好的学习氛围

我注重自身的示范作用，既抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；又和学生交心，注重内心深处的感化；既严格又有对学生的爱，宽严相济,以自己的品德影响着班内的每一位同学，通过每周的周记，学生倾吐自己内心的想法，和我进行了深入的交流，因此我能把握住班级每个同学的思想动态，建立了学生成长动态档案，把他们的成长表现记录在档案中，各方面工作呈现出良好的势头。各项工作的良好开展，为学生营造了良好的氛围，第二、明确责任，培养一支高效率的班干部队伍。

我制定了本班的《岗位责任制》从六个方面对班级管理者提出了明确的要求。有了较完备的班级制度，还要有一支较好的班干部队伍，我用戴高帽子的方法培养班干部，但不是在公众场合，因为那样易引起其他学生的对立，我是在单独谈话时使用，这样班干部热情较高，当然，也不能一直高涨，当他们受到挫折时，我则教给他们一些技巧或方法，如给同学布置任务时多用商量语气而不是用命令语气，树立服务意识而不是盛气凌人等等，经过培养，班干部基本上能做到独挡一面，成为老师的得力助手。本班班长

学习委员

纪律班长

室内卫生委员

室外卫生委员

军体

生活委员

团支书

卫生监督员

在学校组织的旗手评选活动中，我班的刘霏霏、孙丽丽两位同学被评为首届旗手，在20多名选手中，得票数最高。

板报组的等同学在黑板报评选活动中，连续两次被评为先进，并被拍照留档。

第三、开办学法讲座。“学习为重”是班级的指针，利用班会时间每周一个专题，从学习目的，动机学习兴趣、记忆方法、复习方法等方面去探讨学法，每一次完后都要学生结合自己特点写一篇周记。班会上介绍学法并不是照本宣科，而是注意了双方的互动，如关于记忆方法的介绍就是采取我讲理论学生结合自身去举例的方法，学生气氛很活跃，达到了理想的效果。

第四，积极进行考试改革，尽早渗透高考意识

面对会考和高考两个不同水平的考试，为了让同学们了解高考，树立高考意识，我们从高二开始进行了考试制度的改革，考试科目，分值比例、题型设置严格按照高考要求，具有极大的可比性。平时月考我们自己组织命题，试题往往有一定的难度，因为我们深深懂得：考试是给学生找问题，给老师找问题，平时要求高一些，学生的目标也就一些，功夫就多一些。

第五，全力提高教育教学水平

本学年，我们班的语文老师是，英语老师是、数学老师，物理是,化学是,生物是，其他还有政治，历史，地理，他们给高二、一班带来了新的活力和新的希望，现在，我们这支队伍充满了活力和朝气，班主任从早上五点半起床跑操到晚上十点学生休息，再查完宿舍，直到晚上十一点才能睡觉，其他任科老师从早晨7点半到晚上十点，我们与学生一起学习，一起生活，对大家严格要求，是我们一贯的作风，我们不仅注意学生学业成绩的提高，更注意品德修养的养成，不放过他们出现的细微变化。本学期，为了提高大家的英语听力，高二年级每天晚饭后有二十分钟的英语听力录音，由学校广播统一播放，效果不错。

在全体师生的共同努力下，教学成绩显著提高。本次期中考试，参加莱州市统一考试，就本次考试看，数学和物理都有难度，尽管如此，成绩喜人：

尖子生、次尖子生、额定生三项指标全级均为第一。为了激发同学们上进心，期中考试前让学生写出期中考试目标，考试后，达到目标的同学有：

从全班看，参加考试的46人中，有30人成绩进步，只有16人退后，进步名单（读成绩单）

有的同学缺腿科严重,如(读名单)

从全班看，只要在高二前阶段符合两个条件的，都有可能上升：一是勤学，勤备、刻苦、能吃苦耐劳，他们当中有不少同学晚上挑灯夜战，甚至于到12点；二是会学，善于向老师、同学问问题，善于独立思考，具有良好的学习习惯。在老师们的努力工作下，升入高二以后，同学们的学习积极性大大提高，涌现出了一些刻苦努力进步大的典型，如最刻苦的同学如王巧梅，王福丽，马晓晓，辛小港等同学，比较刻苦的同学有娄维鲁、杜滕祥、孙彰岭、等等，他们刻苦努力的精神应该是同学们学习的榜样。

现在，同学们之间形成了良好的竞争氛围，第一梯队的人过得硬，在普通中学绝对一流，我们重点抓他们的心理调整，第二梯队有偏科现象，我们重点抓全面发展，第三梯队首先解决会考问题，重点是学科的辅差。

第七，以学习为龙头，抓好三两操、两休自习及卫生，扎扎实实做好班级工作。

利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，两操、两休及自习、卫生等为圆的内容。让学生始终知道：三操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。班级各项工作均名列前茅，从八月十五号开学到十一月十五号三个月的时间，高二一班常规管理各项成绩突出，在全校十四个班中名列第一。

最后，谈几点对家长同志们的希望：

一、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

二、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

三、要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

四、希望家长做到的几件事：

1．控制零花钱，再富不能富孩子，一周或者一月孩子花多少钱，家长一定要有数，避免孩子零花钱太多光买零食，耽误学习。

2、学校规定，凡是孩子请假必须有家长来领，这样做目的是防止孩子随便外出，出现事故，并非为难家长，有的家长很忙，不能亲自过来，也应该是打电话告诉我，不能出现学生走的时候不告诉我，到家后再打电话的现象，先斩后奏。

3学校规定手机学生不准带入校园，请家长把孩子的手机拿走.罗罗嗦嗦讲了这么多，耽误了大家的时间。有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。今后我们会继续我们的教学宗旨，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。

最后我想说：家长同志们，给我们大家以时间，给我们大家以机会，历史会证明我们的孩子是最优秀的；给我们以舞台，给我们以空间，让我们充分施展教书育人的热心；给我们一缕阳光，给我们一个笑容，给我们一点鼓励和支持，给我一点掌声与关心，我们会用事实来回报所有的家长！谢谢你们！