后曹小学2012-2013学校工作计划

第一篇：后曹小学2012-2013学校工作计划

后曹小学2012-2013学年度第二学期工作计划

一、指导思想

全面落实科学发展观，以深化课程改革为核心，以师生共同发展为根本，以“狠抓常规，规范发展，特色引领，提高质量”为工作思路，规范完善学校管理机制，进一步提高学校教育教学管理的精细化水平和课堂教学效益，促使学校各项工作再上新台阶。

二、思路及重点工作

1．一个奋斗目标：教育质量稳中有提，提升校园文化文明品位。

2．把握三个重点：

（1）确保安全稳定，创建平安文明和谐校园；

（2）健全学生自治管理组织，着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，五个自觉文明习惯活动，形成良好行为习惯；

（3）加强校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有提。

3．办好三件实事：

（1）建立完善各种量化机制，以制度治校。

（2）抓实安全、德育、教学常规工作，力争创新有亮点。

（3）加强教师队伍建设，建立骨干教师评选机制，评选校级骨干教师。

三、具体工作要求与措施

（一）坚持科学发展观，创建平安文明和谐校园。

1.要进一步完善学校安全、稳定工作责任制、责任追究制，安全管理日志和应急预案等，定期开展安全教育活动及安全大检查，发现问题，及时整改，确保校园安全万无一失。

2.要把安全教育纳入学校的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，开展形式多样的生命和安全教育，提高师生安全自救能力。

（二）坚持德育为首，全方位抓好学生文明规范及师生的思想道德建设。

1、班主任队伍建设：

（1）从学校实际出发，认真抓好德育制度、队伍、基地建设，夯实德育工作基础。完善实施《班主任工作量化考核方案》，提升德育工作管理的精细化、规范化水平。

（2）以丰富多彩的工会活动为载体，深入开展全员师德学习，不断提高教师职业道德水平，促进学校和谐发展。

（3）打造科研型班主任队伍，提升班级建设与管理水平。

A、以多种形式开展班主任的校本教研及传播先进管理理念和教育经验的岗后培训；以养成教育为主要内容的班主任教育故事的学习和交流。

B、抓好班级各周、月德育主题教育的组织、落实与评比，指导班主任精心使用《德育手册》，引导班主任对班级管理工作的高度责任感。

C、充分发挥骨干班主任的示范引领作用，促进我校整体班主任队伍建设水平再上新的台阶。

2、学生的思想建设与行为管理

（1）进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学习落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为德育的基础性工作，以“做应该做的事，做有道德的人”为目标，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育宣传活动，真正做到人人皆知、人人践行。

（2）抓好诸育融合教育，塑造健康心理和完美品格。通过以爱国主义教育为核心，以传统美德教育和革命传统教育为重点，并充分利用重大节日、重要事件和重要人物纪念日，开展系列活动。

（3）继续以法制教育为保障，进一步增强学生的法制意识，做到知法、懂法、守法；继续通过进行普及自救自护知识、安全疏散演习、“珍爱生命、保护自我”知识竞赛等形式教育学生提高安全意识和自我保护能力。

（4）加强心理健康教育，通过开展团体或个人心理辅导和训练活动，为学生个人和团体提供咨询、辅导服务，了解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节。

（5）整合教育资源，形成大德育教育的良好氛围。通过充分挖掘和发挥“社区”、“军校”等共建单位的教育资源，为未成年人的健康成长，搭建一个安全防护的牢固屏障。将德育工作向社会延伸，为未成年人健康成长创设良好的社会环境。

（6）健全学生自治管理组织。加大学生自主管理力度，形成以少先队为核心，大队部为堡垒，各班、中队实践活动为载体的学生自治组织，加强学生干部的培养，做到学生自觉遵守学校各项规章制度，着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，五个自觉文明习惯活动。一声问候：见到老师和同学先问好；两个轻声:进入楼道和教室要轻声说话轻声走路；三处整洁：个人卫生整洁教室卫生整洁环境卫生整洁；五个自觉文明习惯：不说脏话不乱扔垃圾不追逐打闹不高声喧哗不损坏公物。通过形式多样的活动，让学生初步由他律向自律过度，形成良好的行为习惯

（三）坚持质量立校，加强校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有提。

坚持按教育教学规律办事，积极开展教学研究活动；坚持面向全体学生，因材施教，培优补差，分类推进，注重学生个性发展；坚持开展以教师为主导、学生为主体、培养和提高能力为核心的教法、学法研究和实践，使学生能够主动、健康地成长。本学期主要做以下重点工作：

第一、加强学习和研讨，切实提高教育教学水平。

紧紧围绕“转变教与学的方式，提高教学实效性”这一课堂教学改革的难点和关键，精心备课，改进教学方法、教学手段，提高课堂教学的有效性；从学校实际出发，完善课堂教学评价体系，从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，全面提高课堂教学效益。

（1）、任课教师每学期至少写一篇论文或教学案例。

（2）、每学期任课教师听课不少于10节，教研组长不少于15节，并做好听课记录。第二、抓实教学常规工作。

1、加强日常教育教学工作的巡查和规范管理，分管领导要经常深入分管年级和教研组了解一线情况，主动帮助解决问题，要加强对备课、上课、业务学习、课表执行、课堂常规等工作的指导、落实与检查工作，确保教育教学工作稳步开展，扎实开展。

2、抓好日常各项工作的开展

（1）做好每月底的各单项检测活动。

（2）单元检测按进度进行并做好及时的分析。

（3）做好期初、期中、期末三次教案检查。

（4）做好期中的阅读检测、作业抽查等教学常规工作。

（5）做好日常听评课工作。

（6）做好后进生地辅导和优秀生的提高工作并建立学困生知识档案，提高学生的成绩。

（七）卫生工作及健康教育。

1、落实《卫生常规工作条例》措施具体，检查到位，反馈及时。

2、做好卫生的宣传与疾病的预防工作，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。

3、加强对卫生保洁员的管理，确保校园环境整洁。

21世纪，是一个机遇与挑战并存的时代。后小的每一位教师对此都要有高度的认识，摆正自己的位置，立足现在，放眼未来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素质，提高教育教学业务。相信，只要我们永不满足，与时俱进，我们一定能够创造学校更加辉煌的明天!

第二篇：曹庄小学学校简介

曹庄小学学校简介

一、学校概况

曹庄小学位于通渭县常家河镇曹庄村，始建于1951年，距常家河镇政府所在地10公里，是一所村级小学。学校服务半径3公里，辖常家河镇曹庄村的9个村民小组，服务范围内人口4000人。学校至今已走过了近63年的风雨历程。学校现设6个教学班，在校学生98人。有专任教师8人,其中女教师1人。校园占地面积6261平方米，其中运动场地2100平方米。校舍建筑面积685平方米，其中教学及教学辅助用房440平方米，行政办公用房245平方米。校舍危房面积50平方米。学校现有课桌椅60单人套，教学仪器设备8万元，音体美器材5.8万元，计算机2台，图书500册，厨房设备0.94万元。

近年来，我校在各级教育部门的指导以及大力支持下，学校的办学条件不断得到改善。上级的关怀和支持，使我校全体师生倍受鼓舞，近年来，学校本着“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的办学理念办学，务实求真，努力提高教育教学效益，坚持以科研促兴校、科研促教，推进学生双主体教学模式，开创科组特色教学，使办学水平跃上了新台阶。

二、办学特色

我校认真贯彻落实党的教育方针，以科学的发展观进行学校管理，“以德立校、依法治校、教研兴校、质量强校”是我校的管理策略，“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”是我校的办学理念。学校不但注重文化科学知识的传授及思想品德教育，而且注重音、体、美、劳的教育。努力创设实施素质教育的环境，使学生全面和谐地得到发展。

三、点滴成绩

我们认真规范学校管理，建立健全各项制度，使学校德育、常规管理、教学管理、艺教、体育等工作的有序发展。几年来，在学区组织的教师基本功大赛、教师教案评比、说做课、学生演讲比赛、班主任素质比赛、书画展等活动中，我校均取得了优异的成绩。

随着教育改革的不断深入，学校正在创建“一流的管理、一流的师资队伍、一流的教育质量”；培养“勤奋、活泼、严谨、博学”的学生。构建和谐、民主、务实、高效的运行机制；我们坚信在上级领导的关心和支持下，经过全体师生的努力拼搏，我校一定会成为有特色的、家长满意的农村学校。

附件：

1、通渭县常家河镇曹庄小学现状平面图

第三篇：大曹庄小学学校工作总结

小学学校工作总结

一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

二、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、课间操、教学成绩、教育效果、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

（三）、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展

每学期都要进行安全培训。要求各班上安全课，安全专项安排总动员活动10次，3、抓好安全检查工作

本学年各班安全排查40次，共收缴小刀2把，易伤人的塑料玩具枪1把，打火机5个，（四）、安全建设方面

1、维修教学楼栏杆共30多米。

2、安装防盗窗40余平方米。

3、更换安装玻璃72块。

（五）、落实节假日安全值班制度。

暑假安排安排教师值班，每周2人一组轮流值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。

(六)后勤安全工作

强化管理，夯实责任。后勤为了做好安全宣传工作，向住校学生发放了告家长书，签订了安全目标责任书，组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》。

五、存在问题。

1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。

2、学校部分房子有渗漏现象。

总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

大曹庄小学

李索学

第四篇：丿曹小学学校简介

丿曹小学学校简介

丿曹小学学校简介

z丿曹小学位于226省道西侧，丿曹社区南大寨路北侧。学校创办于1950年，历经沧桑风雨六十多年，从最初借用的一间民房，发展到今天拥有占地面积21467平方米，建筑面积6665平方米，绿化覆盖率%的市级园林式校园及优秀文化校园。

学校设有16间标准教室以及多功能教室、校园电视广播室、科学实验室、图书室、阅览室、美术室、卫生保健室、计算机室等功能室。校园教学区、运动区、生活区相对独立，布局规范合理。

学校现有学生651人，15个教学班。教职工51人，其中小学高级教师以

上职称33人，专科及本科以上学历40人，市级教学骨干4人。

多年来，学校坚持把“教书育人，培养全面发展的人才”作为办学追求，以“把学校办成少年儿童健康成长的乐园”为办学愿景，积极吸纳先进的教育理念，充分利用一切教学资源，努力实践着“让每个学生成人，让众多的学生成才；让每个学生合格，让更多的学生优秀”，学校的教育发展水平和综合实力不断攀升。近年来，教师参加东台市基本功大赛，先后4人获一等奖，3人获二等奖，4人获三等奖，参加东台市小学优质课竞赛4人获一等奖，7人获二等奖，6人获三等奖，参加东台市小学音体美学科优秀教案评比获4个一等奖，1个二等奖，教师在各类报刊发表及各级获奖的论文百余篇。

学校以诗文诵读为办学特色，引领学生诵读诗文，积淀人生。2012、2013诗文诵读连续两年获东台市一等奖。并代表东台参加盐城市“中华诗文经典诵

读比赛”，参赛节目《四季沐歌》喜获“盐城市第十三届”推普周中小学生中华经典诗文诵读比赛”二等奖。

学校先后被评为镇级先进集体、先进基层党组织、文明单位、人大评议双管单位第一名；东台市常规管理先进校、办学行为规范校、综合发展先进学校、教育工作先进学校、教育教学管理示范学校、教育工作进位争先先进单位、文明单位；盐城市学校食堂卫生“Ａ级单位”、盐城市“依法治校”先进校、盐城市优秀家长学校、盐城市和谐校园；江苏省健康促进学校（铜奖）称号、江苏省平安校园。

百尺竿头，更进一步。全校上下立足促进学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力；促进教师的专业发展，培养教师的创新素质和探究能力，以“一流的管理、一流的质量”作为不懈的追求目标，推动学校走内涵发展、和谐发展之路。

第五篇：曹庄小学教学工作计划

教学工作计划

一、指导思想

以邓小平理念和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面落实科学发展观，以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师、培养让人民满意的学生”为宗旨，坚持“科学管理、立德树人、提高质量、办出特色、均衡发展”的办学思路。以“高品质课堂、生机课堂”为研究方向，实现教师体察、体贴每一名学生；学生体验、体会群体的成长过程；逐步构建起“以体育体”的发展体制与工作体系。为促进我校教育工作全面、均衡、可持续发展贡献力量。

二、工作任务及目标

（一）规范常规管理，讲究方法，细致工作，切实稳定提高学生综合素质，为孩子健康成长打下良好基础。

（二）以“青年教师过关课”为活动主线，深入研究“高品质课堂、生机课堂”，提高教师教育教学能力，推进教育教学改革。

三、具体措施

（一）规范常规管理，讲究方法，细致工作，切实稳定提高学生综合素质，为孩子健康成长打下良好基础。

1、继续实行“备课+批书+重点教学设计”的备课方式。在原有要求的基础上，重点教学设计改为双周一份。要遵循“以生为本”的教育理念，体现“以学定教”的教学方法，突出“以教导学”的学习方法，做到备教材与备学生并重。

2、重视“自主、合作、探究”学习方式的辅导，做好学困生转化工作，提高每名学生的综合素质。

3、加强学习习惯培养，各科作业整洁、美观、准确率高。

4、测试分析与平时表现相结合，针对每名学生做好学生测试能力培养，增强信心，提高成绩。

（二）以“青年教师过关课”为活动主线，深入研究“高品质课堂、生机课堂”，提高教师教育教学能力，推进教育教学改革。

1、成立9个青年教师过关课小组，每周开展理论与实践密切联系的常态教研。

实施要点：

（1）对照《2014年优课标准》，教师自我分析课堂教学优缺点。（2）每位教师确定本学期自学研究专题，填写自学研究专题统计表（从生机课堂三要素、四模块、高品质课堂、语文、数学等各科课外活动，以及科研课题中选取）

（3）与自学研究专题的相关理论、优质课学习，书写自学笔记。（4）过关课小组常态课交流，书写听课记录。

（5）学校每周检查教师自学笔记，结合教学实际，发现有价值的学习内容，集体业余学习。

2、加强年组教研，实施集体备课、课堂教学、课后反思相结合”的观课、议课研究（第十周前，每月一次，共两次，第十周以后年组教研只进行集体备课六次）实施要点：

（1）每次年组的观课、议课活动要有一个研究专题。（2）在观课过程中，留下重点教学环节的视频片段。（3）围绕研究主题，回放视频，议课与反思交流。

（4）学校在年组活动的基础上，针对共性的问题，召开第一次教导会，提出解决的思路和方法。

3、学校召开教研、科研、培训相结合的论坛展示、教研活动（每学期两次）

实施要点：

（1）鼓励教师积极参加校内论坛，交流在以上研究过程中的成果（案例分析、教育教学随笔、教师心语等经验材料）

（2）基本功展示包括钢笔字、课件制作、优秀教学设计（3）课堂教学展示暨校内教研会，两所学校分别召开两次以“构建高品质生机课堂”为目的校内教研会，并各选其中一次作为校间交流暨镇内教研会。

（三）讲究方法，齐抓共管，做好六年级质量提升工作

1、组成由教导处、德育处、六年级任课教师共同参加的工作小组，小组成员经常讨论毕业班的教育教学工作经验、体会，每周召开一次问题分析会。

2、实施每日领导巡视制度。

3、质量跟踪。包括每日的语文字词、英语单词、数学计算、应用题的基本测验；每月综合测试（至少一科）。

（四）学籍管理工作

基础工作深入细致，每日浏览学籍网，当周处理完待办事项。研究准备利用学籍网的学业管理功能。

（五）特色活动融入日常工作

1、数学特色活动

实验班级继续上好数学综合实践活动课，全校班级继续开展好口算、计算、应用题竞赛活动。本学期探索开展实践应用活动、推理活动，以及青少年宫等课外兴趣活动。在此基础上，立项县级科研课题。

2、语文读写结合活动

本学期立项县级科研课题，实施课内外联动，丰富读写训练内容，效果更明显。

（六）科研工作与教研、培训紧密结合，互相促进

1、十二五已经结题的五项课题研究，做好后续推广工作

2、本学期立项三项县级课题，曹庄两项，四城一项。

3、按时完成十二五科研工作总结与十三五科研工作规化。

（七）做好全员培训、校本培训工作

1、精选菜单培训内容，符合我校教学需要。全员培训专题，一是职业理想与专业发展规划；二是小学教师专业标准。

2、校本培训内容为“高品质课堂研究”，具体包括：学科标准、社会主义核心价值观、表现与存在-语文学再出发、高品质课堂的塑造、生机课堂实践。

（八）根据《义务教育学校管理标准》，做好各项分类归档工作。

教学工作计划

（2015——2016第二学期）

曹庄小学 2016.3