师德师风承诺制度

第一篇：师德师风承诺制度

师德师风承诺制度

为加强师德建设根据教育系统和行风建设方案特制定师德承诺制度全体教职工谨以人民教师的崇高名义本着对学生、对学校、对社会高度负责的态度郑重承诺我们将以一切为了学生为了一切学生为了学生一切为宗旨做到教师育人、管理育人、服务育人立志使自己成为师德高尚、业务精湛、素质过硬的现代教育工作者用实际行动树立起人民教师的光辉形象并保证做到以下“十不”。

1、不向学生乱收费一切收费均按政策合法收取并做到公开透明合理使用。

2、不以权谋私或以职谋私不利用职权或工作之便谋取个人私利。

3、不搞以盈利为目的的有偿家教尤其是组织本人任课班级的学生实行收费补课。

4、不利用工作之便自立项目违规向学生推销教辅材料和学习、生活用品或自编自印的学习资料。

5、不参加学生家长的宴会不找家长为个人办理私事不以任何名义索取或变相索取学生的钱财或礼物。

6、严禁各类考试中的舞弊行为不准监考阅卷人员纵容舞弊或擅自提分。

7、不体罚变相体罚学生不侮辱学生。

8、不少批一个学生甚至一次作业、练习册、试卷等。

9、不酒后上课或酒后上岗服务。

10、建立正常的师生关系自尊自爱言行举止不超越正常的师生关系。

全体教职工对以上承诺愿竭诚遵守并接受全体学生、学生家长和社会各界的广泛监控如有违反愿意为此承担一切责任情节轻微者愿意接受批评教育并做出书面检查情节严重者愿意接受党及行政处罚在年度职称评聘、评模选优和晋职晋级时一票否决情节恶劣后果严重影响极坏者上报教育局处理。

第二篇：师德师风岗位承诺

兰家镇中心小学教师师德师风岗位承诺

为了认真履行教师的职责，严格遵守中小学教师职业道德规范，形成良好的师德师风，争做一名师德高尚的教育工作者，特制定《 兰家镇中心小学教师师德师风岗位承诺》

一、怀师爱之心，行育人之本

我们要忠诚党的教育事业，坚持以人为本，尊重、关心、爱护全体学生，因材施教，循循善诱，诲人不倦，让每个学生都感受到教师的人文关怀，创造平等和谐、教学相当的师生关系。

二、修师德之道，崇为人师表

我们要时刻铭记教师的神圣职责，践行社会主义荣辱观，以德治学，以德施教，忠于职守，淡泊名利，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生，自觉成为学生的表率和楷模。

三、守为师之规，重依法执教

我们要自觉遵守法律法规及教师行为规范，防止和杜绝有害于学生健康成长、损害学生合法权益的行为，营造规范、文明和谐、人民满意的育人环境。

四、惜师誉之名，尚廉洁从教

我们要珍惜人民教师这一光荣称号，自觉维护教师的崇高荣誉，发扬奉献精神，专业从教，不搞有偿家教，不收受家长钱物，不向学生推销资料，自觉抵制社会不良风气，模范践行《中小学教师职业道德规范》。

五、尽师智之能，树创新精神

我们要严谨笃学，与时俱进，勇于创新，牢固树立终身学习的思想。刻苦钻研业务，不断更新教育理念，力争成为具备广博的文化基础知识、扎实精深的学科专业知识、系统的教育科学知识和心理学知识的优秀教师。

六、讲师风奉献，促教育发展

让我们积极行动起来，修师德、树新风、讲奉献，从讲政治的高度，与区政府、教育局保持高度一致，为创建教育强区工作做出应有的贡献。

让我们为了心中共同的梦想：做人梯——用我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征尘；化春蚕——用我们的智慧，让知识的绸缎从我们的身上延伸；当太阳——用我们的忠诚，燃烧自己，照亮学生，书写美丽师魂！

第三篇：师德师风制度

五一小学师德师风

制

度

汇

编

师德学习培训制度

江泽民同志指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。

“学高为师，德高为范。”中华民族素有崇尚师德，倡扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化的精粹，也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对教育事业的忠诚，决定了教师执著的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。

当前我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面推进新课程改革，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。为此，特制定师德学习培训制度：

1、学校强化师德教育和学习培训制度，重点加强教师的思想政治教育、职业道德教育、法制教育、心理健康教育、学风和学术规范教育以及教育发展过程中的专题教育。每两周举行一次师德集中教育学习，实行到会签名制度。

2、把师德教育作为新教师岗前培训和在职教师培训的必修课程和重点学习内容。新教师岗前培训师德教育学习时数不得低于6学时，上岗后，指定德才兼备的教师帮带，时间一般不少于1年。在职教师培训师德教育学习时数每年不得低于30学时。学校按每学期500字的笔记量来定期检查学习笔记。

3、学校根据各时期和各阶段的新要求，组织开展班主任、大队辅导员等德育工作者专题培训。

4、教好书、育好人是最实的师德，因此，教师应牢固树立终身学习的思想，在学习中转变观念，在学习中提高教育教学研究能力，培养勇于创新、不断进取的精神，严谨笃学，与时俱进，不断充实自己，不断提高思想政治和业务素质。原则上，每位教师每学年应有1至2篇教研文章公开发表或获奖。

师德师风宣传工作制度

为了真正做到“学模范、强师德、树形象”，切实打造五一小学教师品牌，德育标兵，推动我校教育战线精神文明建设再上新台阶，特制定师德师风宣传制度。

1、成立以校长负总责，以专职信息员具体负责收集、整理、组织、宣传为任务的组织机构。

2、学校制定详细的宣传工作方案，根据中心校的宣传方案制定本校具体可操作的师德师风宣传方案。

3、校长为学校师德师风宣传的总负责人，由专职信息员整理本校受上级表彰的优秀教师、校长以及学校先进典型的事迹，经具体负责人整理后把质量最好的一份上交至中心校师德师风宣传工作办公室。

4、以墙报、版报、校报、校园广播的形式对本校的优秀教师先进事迹进行宣传，对宣传工作负责人进行监督、指导。

5、学校要组织全体教师学习优秀教师的典型材料，并要求每位教师写自查反思。

6、学校为各校师德师风宣传工作提供经费保障，为本校的师德师风宣传工作提供经费和物质保障。

7、学校年底对教师师德师风宣传工作进行考核、总结和表彰。

师德民主评议制度

民主评议制度是加强师德建设的一项重要制度。通过对教师的正面教育，自我教育和社会各层次的评议，以及知识的考核对每个教师在日常各项工作中的表现做出客观的评价，通过民主评议表彰先进，提高教师队伍的整体素质，增强凝聚力和战斗力。

一、各校要高度重视师德考核评议工作，把考核工作作为提高教师队伍整体素质的重要途径，抓实，抓好，突出教育效果。

二、考评内容包括依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学。

团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，等八个方面，注重综合评价，充分发挥先锋模范作用。每学期组织一次评优活动，由学生、家长、领导对师德、师风做出客观全面的评价。

三、考评形式主要有：进行思想工作总结，召开民主会，开展互评有机结合的评议意见和评定等次，形成教育监督相结合的教育机制。

四、考评名次：优秀、合格、基本合格、不合格

师德情况报告制度

一、每位教师每学期结合自身进行一次自查，将自查报告书面上交学校师德建设办公室。

二、学校结合教师自查、互查，社会监督的实际情况，写出一份总结交学区师德建设办公室。

三、对于重大问题及时报告。

对重大问题不报告，不处理的，要追究责任人的责任。

四、学校高度重视，发现问题及时通知到责任教师，并责令该教师写出书面整改措施。

五、加强监督，认真落实。

师德考核评估制度

国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师；教师素质重在师德。为了促使教师在学生中树师德，在社会扬师德，按照新时期教师标准，我校特制定师德考核制度。

1、坚持四项基本原则，践行“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，教育思想端正，无政治倾向性错误，无违背四项基本原则的言论，不传播封建迷信或歪理邪说。

2、忠诚党的教育事业，敬业精业，师德高尚，教书育人，为人师表，关爱学生，不歧视后进生和学困生，主动帮扶贫困生，面向全体学生，无体罚或变相体罚学生行为。

3、关爱每一位学生，做学生的良师益友。不擅自停学生的课，不私自调课，不随便把学生请出教室，有特殊情况不经批准，不准把学生请回家。尊重学生人格，保护学生合法权益，公正、平等对待每一位学生。

4、按时上下班，不迟到，不早退，无旷工行为，出勤率高，工作勇挑重担，教学质量高。

5、依法执教，廉洁从教，不接受家长吃请，不变相向家长摊派，不向学生推销或强卖学习资料，不利用职权谋求私利。

6、具有良好的社会公德，衣着整洁，仪表端装，举止文明，不参与赌博、封建迷信、邪教等违法活动。

7、团结合作，为人正直，不挑拨是非影响团结，主动积极完成临时性工作。

以上制度作为考核评价教师的主要内容，结合师德考核评分细则，开展自评－互评－学生评－学校综合评，考核评分结果装入师德档案。

师德责任追究制度

一、学校校长要亲自挂帅抓师德建设，分管领导具体抓师德建设，层层落实责任，形成人人讲师德，处处有师德的良好风气。

若因失职而出现教职工违反师德的事件，要追究责任人的领导管理责任。

二、加强对教师职业道德的常规考核，加大督察力度。

要通过学生、家长定期不定期的进行问卷调查或明查暗访等形式进行督察，并把督察结果与奖惩挂钩。

三、建立师德问题一票否决制度。

违反师德行为规范的教师，当年不得评先、评优，不得晋升职务、职称。问题严重的，触犯法律的，依法追究有关当事人的法律责任。

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END

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第四篇：2015年师德师风承诺1

2015年师德师风承诺书

为了进一步树立良好的师德形象，履行教书育人的职责，做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老師，我郑重作出如下承诺，并自觉接受各级领导、广大学生、家长和社会各界的监督。

（1）在教育教学活动中，自觉遵守《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》，不违背党和国家方针政策言行；不宣扬封建迷信和歪理邪说，不传播有害学生身心健康的观点和思想。

（2）不参加非法活动；不参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动；不组织、要求学生参加校内外有偿补课；不组织、参与校外培训机构对学生有偿补课；不组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益。不索要或者违反规定收受家长、学生财物。

（3）爱护学生、保护学生，不做有损学生身心健康的事；不体罚学生；不以侮辱、歧视等方式变相体罚学生；在教育教学活动和学生管理、评价中公平公正对待学生。

（4）自己遵守学校教学常规管理规定，上课做到不迟到、不早退，不擅自停课、缺课；上课时间不接听私人电话或做与课堂教学无关之事。

（5）不弄虚作假造谣、传谣，不在网上发帖、跟帖，不从事违法犯罪活动。

（6）教育教学工作中尽心尽责；在教育教学活动中遇突发事件时，履行保护学生人身安全职责；在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中不弄虚作假、营私舞弊。

（7）崇尚科学精神，树立终身学习理念，热爱学习，积极参加继续教育和岗位培训，不断提高自身思想素质和学识魅力；勇于探索创新，积极参加教科研活动，提高适应素质教育的可持续发展能力。

（8）关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，维护学校和集体荣誉。

（9）廉洁自律，自觉遵守中央八项规定和《泉州市厉行节约文明举办婚丧喜庆事宜的暂行规定》，不铺张浪费，自觉抵制大超大办不良社会风气。

（10）严格遵守上级和学校的有关规定，在贯彻执行上级和学校决策部署上不打折扣、不做选择、不搞变通。

承诺人：

2015年9月12日

第二篇：2015年师德师风承诺书

师德师风既是一个幼儿园办学实力和办学水平的重要标志，也决定着一个幼儿园的精神面貌和人文风格。为了更好地加强师德师风建设，现郑重承诺如下：

1．严格执行上级关于加强师德师风建设的各项规定，用《教师法》、《教育法》、《幼儿园教师职业道德规范实施细则》、《关于进一步加强教师队伍管理的通知》等有关政策法规规范教师的教学行为。

2．不乱收费，教职工不向幼儿、家长索要钱财，推销商品，不吃幼儿食品等。

3．教职工模范遵守社会公德，为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，不参与赌博，不酒后驾车，以自身的良好形象教育引导幼儿。

4．尊重、爱护和信任幼儿，尊重幼儿人格，对幼儿不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。

5．努力搞好教研科研，提高保教质量。

6．每个教职工认真学习《好教师在我身边》，自觉向身边的好教师学习，抓好自查自纠，围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取接受学校行风监督员、家长、社会等各方面的批评与建议，不断改进自己的工作。

承诺单位：ｘｘ机关幼儿园

日期：二○一五年九月

第三篇：2015年师德师风承诺书

为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》的规定，更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师，我承诺如下：

一、爱国守法。拥护党的领导，自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规，全面贯彻国家教育方针，教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱校敬业。热爱学校，勤于进取，精于业务，无私奉献。自觉维护学校荣誉，努力做到认真备课、上课、批改作业、辅导等，切实改进教法，减轻课业负担，高质量地完成教学工作。

三、教书育人。以培养创新能力为目标，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想。绝不以各种名义向学生罚款和摊派钱物，绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围。

四、为人师表。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行、言行一致。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。自觉抵制社会不良风气影响，不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教。

五、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

六、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为，不得以任何形式体罚或变向体罚学生。()

七、尊重家长。主动与家长保持正常联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。不得训斥、指责家长，不得收受家长礼物。

师德建设是一项必要而重要的工作，我愿扎实走好每一步，无愧于“人民教师”这一光荣的称号。

承诺人：

2015年9月

第五篇：师德师风承诺践诺书

东平县第三实验小学

师德师风承诺践诺书

本人郑重承诺：

1、依法执教，爱岗敬业。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律、法规，遵纪守法。认真履行岗位职责，治教严谨。掌握现代化教学方法和手段，精通业务，做“研究型”、“学者型”教师。

2、热爱学生，平等、公平对待每一位学生。严慈相济，以爱育爱。不讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。注重学生全面发展。

3、精诚团结，善待包容他人。不散布侮辱诋毁他人的言论，不造谣惑众，光明正大。服从领导，听从工作安排。关心集体，维护学校荣誉。

4、廉洁从教，不接受学生家长的宴请馈赠，不向学生家长谋私利，不以任何理由向学生推销书籍、教辅资料或其他物品。不举办或参与有偿补习活动，不搞第二职业。

5、为人师表，遵章守纪。不在教学区吸烟，工作时间不饮酒。不在上课时间使用手机等通讯工具，不利用办公电脑做与工作无关的事。不迟到、早退、旷工。言行举止文明，衣着得体、整洁大方，作风正派。

6、不做其他有悖于师德师风的事情。

本人将按照承诺内容认真去做。如有违反，自愿接受以下处理：（1）批评教育；（2）校内职工大会检讨；（3）取消评优树先资格；（4）取消职称评聘资格；（5）情节严重、触犯法律移交上级法律部门处理。

承诺人

2012年3月7日