点燃学生学习的激情

第一篇：点燃学生学习的激情

点燃学生学习的激情

在《第56号教室的奇迹》一书封面的醒目处写着“让孩子变成爱学习的天使”。这几个字其实是概括了雷夫老师的教育理想，或者说是折射出了雷夫老师教育追求。雷夫的不知疲倦、疯狂、认真感动着我。他总有着奇思妙想，让孩子积极思考、积极实践、积极总结经验、总是处在积极学习的状态里。他的脑子里不光装着知识，更多的是装着学生，他想的不仅仅是交给孩子知识，更多的是教给孩子学习的方法，培养孩子应对困难积极思考的能力。任教的每一门学科，雷夫都会百分百地投入，总有着与众不同的教学方法来吸引学生，并让学生真的学有所获。被雷夫的教学故事感动的同时我悟得了要这样当教师。

一、兴趣是最好的老师，教学方法需要创新。

雷夫是一个这样出色的综合学科教师。学年结束时，第56号教室的每个学生都能在空白的世界地图上标示出最少150个国家，谈到美国历史也能滔滔不绝。你也许会想，短短一个学年段学生怎能积累吸收如此之多的知识？是的，雷夫的教学神奇来自他充满趣味的课堂创新。在学习世界地理时，雷夫与学生玩一种深得孩子喜爱的游戏——“小组积分”。学生先从网站上积累相关知识，课堂上分六人一组答题，答对的组加分，累计加分得奖。各组成员听到问题以后先讨论后回答，这么做可以同时练习“团队合作”、“倾听技巧”、以及“协商让步”。学生的学习能力得到了训练，学习积极性得到了大大的提高，知识也在游戏中不知不觉地日益积累起来。

我不禁想到了自己，作为语文老师，为了让学生积累更多的诗词，达到教学目的，我们常“不择手段”地让学生抄、背、读、记。时间精力花费不少，学习效果颇微，学生还叫苦连天。雷夫的“小组积分法”告诉我们，我们的教学缺少的不是时间和精力，而是能激发学生学习兴趣的教学方法。

二、时刻想着怎样让学生更好地学习，点燃孩子学习的激情。

为了让学生更好地学习历史，了解历史，雷夫如此教学：为了让学生对课堂上所介绍的历史事件有更多的认识，雷夫会在放学后播放与历史事件相关电影。在放电影之前，雷夫会提早在教室的“近期上映栏”公布片名，让孩子开始期待；也会事先讲解他们可能看不懂的片段，帮他们做好准备。在影片还没开始放映之前，孩子们都已经准备好要乐在其中了。为了让学生多角度，更全面地了解一段历史，雷夫会播放相关记录片、播放历史性演说以及让学生找寻适合自己阅读的优秀历史小说。雷夫在书中写到：第56号教室的五年级学生每年都

会在学到南北战争时，看完肯.伯恩斯的代表作《南北战争》。孩子们不仅了解了大量的史实，还学习了演奏该系列中悠扬动人的南北战争时期音乐。对儿童而言，优质的纪录片能启迪心灵、增长见闻，并树立成功典范。雷夫就是用自己一心扑在教学上的专注与执着培育着孩子们对历史的热爱，点燃孩子学习激情。

三、课堂离不开生活，实践是培养能力最有效的方法。

孩子最终要走进社会的大舞台，第56号教室被雷夫设计成了一个体验生活的基地。每位学生都会在开学第一天在教室申请一份工作，如教室管理员、银行、球具管理员、办公室信差、店员、警察等各种职业。孩子们工作，为班级服务并得到月薪，又用工作得来的钱支付使用课桌椅的费用。学生必须每月支付座位的“租金”。如果孩子存到的金额为租金的3倍，就可以买下座位，拥有这个位子的“产权”。有些孩子甚至会刻意攒钱买下同学的座位，然后每月向他们“收租”。孩子们在收入与支出、经济的支配与运作中认识了经济学。雷夫的教育方法是多么的别出心裁，而这种运作方法的亲身体验让学生是多么受益无穷。

四、好教师就是能大胆与疯狂地为学生创设学习条件。

为了把第56号教室变成演出莎翁剧作的剧场，雷夫精心设计请一位专为世界顶尖摇滚乐团设计灯光的技术人员为教室装上专业级舞台灯光。美术课上，为了带领孩子们制作万圣节面具，雷夫会吩咐妻子到医疗用品店购买用来固定骨折的强生快干石膏绷带。这是我们从未敢想的，做面具大多是用硬纸壳来代替。然而做面具的工序又这么复杂。为完成高难度美术作品《美丽的线绳艺术》，雷夫耐心地教给孩子制作作品的每一道程序。他愿意花一个月的时间等待孩子用砂纸磨平制作《美丽的线绳艺术》需要的木板，又用一个星期的时间等待孩子们把木板刷上漂亮的颜色，为了给孩子们准备与木板相同大小的图案纸，雷夫不惜牺牲自己周末的时间去影印连锁店花四五个小时给全班孩子复印适宜大小的图案。最终，孩子们完成了一件能引以为荣，可挂在家中墙上多年的艺术作品。在完成作品的过程中，孩子们展现了耐心与毅力，培养了努力追求卓越的品质。

雷夫也是在标准化测试的大环境中从事教育教学工作的，但他做到了“另辟蹊径”，即实现了“终身性”教育，也没有影响应试的效果。引起我心灵微震还有雷夫的自省和不断思考的态度。因为对工作的爱与专注，才会出现“头发着火了”也不自知；因为对孩子的爱，才会不自觉得要对孩子进行终身有益的教育。让我想到我走上教育工作岗位的初衷：“一切为了孩子，为了孩子一切。”只有爱自己选择的职业，才会让自己的人生快乐而阳光，只有我们教育者充满了爱，才能“让孩子变成爱学习的天使”！

在本书中，我看到了雷夫老师点点滴滴的有益的做法，也看到了在他眼里，学生都是可爱的天使，更看清了他的一切努力都是为着让这些天使变得爱学习、会学习这样一种最朴素的意识和想法。这是因为他有爱心，有一颗热爱儿童的心，他是真正把自己的学生放在心上。是呀，爱是教育的根本。教师的教育教学水平有高低，但是教师对学生的爱心不能有高低。没有爱，便没有教育。爱生要胜过爱子，作为一名教师，要把爱洒向每个学生。我们只有心里时刻装着学生，学生心里才有你这个教师。尤其是学生的发展是不平衡的。对于那些发展慢的学生，我们只有爱之切，才有可能唤起他们奋发向上的勇气、信心与激情，才能冰释他们心底积淀的自卑，大胆地去寻找失落的绿洲，才能使他们奔向健康发展的人生之路。雷夫的教室里有太多的不可思议。56号教室里的故事告诉我们，爱是教育永恒的主题。有爱才会有不竭的动力，有爱才会有无私的付出和执着的追求，有爱才会有成功的教育。拥有爱与智慧就能创造出教育的奇迹。

读完这本书让人感动和难以忘怀,在新的一学年里我要努力向雷夫学习，做一位有心的老师。我坚信我能做到让自己和孩子们满意！

第二篇：以激情点燃学生学习热情

以激情点燃学生学习热情，以真情牵引学生学习动力 ————对八年级学生英语学习的情感引导反思 对于八年级的学生，很多老师都有这样的感慨：这是最不好教的年级，因为这些学生既没有七年级的学生那么听话，也没有九年级的学生那么自觉。而且，从心理学角度来看，八年级学生的逆反心理也是最严重的。就英语学习而言，有相当一部分学生对英语学习已经形成了挫败感，从内心深处就想放弃学习英语了。不仅仅是部分成绩中下等的学生在八年级想放弃英语学习，甚至还有不少成绩中上等但是英语偏科的学生也有这样的想法（这部分学生打算放弃英语，把别的学科成绩提高来弥补英语成绩）。

如何引导八年级的学生从内心深处激发出英语学习的原动力？如何利用他们的叛逆、挑战心理？我在多年教学八年级的过程中，有些心得体会，值得与同仁分享。

（一）以真情实感打动学生：不要畏惧英语学习暑假结束,新学期开始,整个年级的学生重新编班,教师分工调整也很大,学生要面对的是新同学、新教师;教师要面对的也是一张张新面孔。本学期我担任八年级两个班并帮助一个班的英语教学工作,任务不可谓不重,时间不能说不紧。如何带好八年级的英语课,如何上好本学年的课,怎么样上好开学的第一课,经过反复思考,我的开学第一课就这样展开了: 我穿上量身订做的西裤,专门愠烫过的洁白的短袖衬衣,配上永恒的黑色边框眼镜,走进八一班的教室。同学们早就在等待他们的英语老师,是幽雅漂亮的某青年女教师呢?还是英俊潇洒的某青年男教师呢?是熟悉的作日面孔呢?还是新鲜的惊喜面孔?我不知道学生们是如何想法,我左手放下文件夹,右手抽了抽黑边框眼镜,在教室巡视了一圈,简要地做了自我介绍后,跟他们上课了:

十多年前的一个故事

上个世纪九十年代,在四川的某镇中学,学校没有专门的英语教师,学生的英语课由学校唯一一名上过大学专科的政治老师代教,两年下来,有个男生在初中二年级学年期末考试中英语成绩得了32分。这个成绩略高于班平均分.而他的哥哥因为在别的学校读书,英语考了97分。那个可伶的男孩子被哥哥奚落了一番,好在他有自知之明,并发奋图强,夏练三伏,终于摸索出英语学习之门道,初三第一学期的期末考试英语成绩是91分,并赢得了他哥哥的尊敬和班上同学们的崇拜。

当学生问:这人是何方神圣?是否握有英语学习之<<葵花宝典>>?我有点不好意思地说,那人不算神圣,长相普通,智商偏下,在下是也!既然在座诸位身材一流,智商偏高,学好英语难易乎?为之则难者亦易也;不为,则易者亦难也!

（二）以成功励志的故事让学生明白：学习英语有方法

英语是最公平最民主的语言

我告诫同学们说,在学习英语的过程中会培养出一种正义感,民主意识,公平意识,当然也顺便培养出一种高贵气质。学生睁大了眼睛,要我用事实说话。我在黑板上写了一句一般过去式的句子,问学生该如何变成一般疑问句?学生都说该用did,太好了!那么后面的动词还用过去式吗?学生回答说该用动词原形.我总结到:为了公平,为了民主,西方人觉得既然前面已经有did这样表示过去的助动词了,后面就不必用动词过去式了，多么公平!多有理解万岁相互合作的精神!而我们的中文虽然很伟大,但是我们经常要判断话中之话,弦外之音,还要判断歧义句子,多不痛快!英语之所以流行于全世界,就在于它本身的美妙!学生听了大长见识,点头称是。如果说欧美人以能弹奏美妙的钢琴为荣耀,那么亚洲人以能讲一口流利的英语为自豪!学习英语可以达到外练形象,内修气质的功效!

最不会记单词的男生在三秒之内记住了language和danger

我问学生学英语最怕什么?他们都回答说是记单词:我再问班上最不会记单词的是谁,他们都不约而同地指向某男生,那男生羞愧难当,无地自容.我叫了四个英语成绩是70分以上的同学到黑板上来写两个单词language和danger,结果没有人写对.我再叫那个最不会记单词的男生上来,用三秒 钟时间给他点了诀窍，结果这个最不会记单词的男生记住了这两个比较难记的单词!同学们给他投去神奇般的崇拜的目光!而我被再次问到是否传授了<<葵花宝典>>给那个男生,我只是做了一个西方式的耸耸肩的姿势,让你们去猜吧!经过情感洗礼后的学生，的的确确从思想情感上从新认识了英语，激发了八年级学生学习英语的原动力。我们经常讲，教学教学，要有学的原动力，教就好办了。

参考文献

1.胡春洞、张思中，《教学法与交际法之差异》（上、下），《中小学外语教学法》，1996 年；

2.张正东，《外语教学技巧新论》，科学出版社，1999 年； 3.贾冠杰，《外语教育心理学》，广西教育出版社，2003 年； 4.吴效锋，《新课程怎样教》，沈阳出版社 2002 年。

第三篇：点燃激情

点燃激情

尊敬的各位评委、各位领导、同志们：

大家好！今天，我宣讲的题目是“点燃激情”。

激情是活力的源泉，是生命价值的体现，更是发展自我、展现自我的催化剂。人活着需要激情，工作更需要激情！建设和弘扬“激情”的干部文化，就是要在干部队伍中确立一种积极的价值取向，一种进取的工作态度，一种超越的思想境界。作为一名城管执法工作人员，从“七城二奖”到综合提升工程一路走来，激情始终支持我们不畏惧工作中所遇到的重重困难和阻碍，克难攻坚、勇往直前。

点燃激情，就要奋发有为。“一创双优”活动为**的大发展创造了大环境、大氛围，城市综合提升为我们干事创业提供了广阔的舞台，新的城市管理体制给我们提出了更高的要求。**市城市管理综合执法局即将挂牌成立，这就要求我们必须要有一股敢闯敢干、敢为人先、不怕困难、不怕挫折、迎难而上的豪气和勇气，要有一股不达目标、誓不罢休的锐气，只有这样才能迅速打开城市管理工作的新局面。城市管理是一个长期性、艰巨性的工作，只要城市存在，只要社会发展，就有城市管理，就需要城市管理，就需要天天管、月月管、年年管。管理永无止境，激情永无止境。工作一周，激情七天；在岗一分钟，激情六十秒。城市管理的标准也永无止境，要树立“科学化、规范化、精细化”的工作目标，以更加持久的激情投入到城市管理之中去。

第四篇：点燃激情

点燃激情

一个青年,在刚刚步入社会的那断日子里,踌躇满志,激情满怀,有不少梦,也不乏棱角。有一种生命的锐气,且有着实现心中之梦的积极行动。但是随着岁月的推移,他开始遭遇挫折,面对失败，甚至是一次次痛苦的经历。曾几何时,他曾一度变的两眼无神,万分沮丧,差一点就丧失生活的勇气,后来是一个偶然的机会,他挖到了一条蚯蚓,这是一条再生的蚯蚓。那一节节再生的躯体，极像他痛苦的经历，但蚯蚓却顽强的活着，且大有作为。最终，他一次次的点燃了生命的激情，不但战胜了困难，而且取得了很多让人羡慕的成就。

生命就宛如一座矿山，蕴含着无尽的宝藏，一个人如果想让这些尘封的宝藏绽放异彩，就必须点燃生命的激情，我们只有高举这个火把，不断地开掘，不断地努力，才能不断开发出生命的潜能，绽开智慧的花，结成幸福的果。不但芳香怡人，而且还可以造福社会，泽被后人。

无数事实证明：一切有为者，一切让生命之星长久的闪耀在历史的长河，一切为社会，为大众谋福利的人，他们的一生就是激情不灭的一生。无论是呼啸的风，还是淋漓的雨，也休想扑灭生命的火种，他们不灭的激情，在心中熊熊燃烧，并转换成巨大的能量，鼓励着他们一路被荆棘向生活的高峰冲近。点燃激情，就是点燃了智慧的明灯。照亮我们前进的路。点燃激情，就是点燃了远航的帆。帮助我们全力进取，点燃激情，更是点燃了生命的动机，生命不息，奋斗不止，让生命在无尽的求索中大放异彩。

朋友们，点燃我们心中的激情，放飞我们心中的梦想，明天属于我们！

第五篇：点燃激情

点燃激情、传递梦想

谢谢主持人，谢谢李校长，郭主任，赵主任，及各位同仁，今天夜里我向同志们汇报的题目是《点燃激情、传递梦想》。

本人在内乡县实验高中班主任的岗位上，已经连续工作了7年。7年的班主任经历，是我人生的一笔宝贵财富。在亲民领导的关怀，务实肯干同仁们的帮助下，我觉得很幸福，非常感谢内乡实验高中这一片沃土。

1、点燃激情，成08高考辉煌

2007年我带高三理科少年班，我告诉自己要把学生当朋友，无论什么时候都不要抱怨学生。告诉他们生命是不能害羞的，害羞成不了气候，错过了自己的天才，生命将是一种浪费。告诉他们生活要有理想，要被理想燃烧，被理想冲动，要有为理想而奋斗的激情和勇气。在班会上，在数学课堂上，我都会不失时机地告诉一些让他们振奋的理由和事情，告诉他们《大学是什么》，介绍了有科学家摇篮之称的中科大，有银行家摇篮之称的中财大，有建筑师摇篮之称的同济大学。。。还编辑了一些励志的视频资料作为精神食粮送给他们，有《赢在中国》的圆明园励志活动，有阿里巴巴创始人马云的励志演讲，有中国最富有的教师愈敏洪的《激情赢得精彩人生》。让学生体会到生命因奋斗而精彩，从而找到榜样的力量，产生动力的源泉。激情的学习氛围营造的班集体非常有凝聚力，真正的是班风正，学风浓。学生李林，很贪玩，成绩位于班级后10名，二模后的一个早饭后我走进教室，恰逢李林正在进行每日赠言活动，听了他铿锵有力的演讲，我即兴讲到，李林的声音特别好听，很像中央电视台主持人鲁健，李林拥有这么好的天赋，若经过大学的塑造，一定会大有作为，同学们让我们以热烈的掌声激励未来的著名主持人李林先生08高考折桂。此后李林象变了人似的不再贪玩，认真的钻进了试卷中，08高考不负众望竟考上了郑州大学。2008年高考，我们班56人中有4人考入重点大学，37人升入本科院校。我班为此得到县教体局的嘉奖，被授予优秀班集体，本人被评为予南阳市优秀班主任，所教数学学科被评为南阳市特优学科。

2、定班级制度，又赢09高考

2009年我带复习班，我征得同学们的同意，班委由同学们选举产生，每届任期两个月，每届班委在工作结束时都要给同学们一个工作总结，同学们给班委一个评价。我觉得要充分相信同学，只要制度落实到位，他们都能把工作做好，还能从工作中找到自信。每次大型考试结束后要评选出班级里学习最勤奋的同学，集体荣誉感最强的同学，宿舍表现最好的同学，对这些同学要大张旗鼓的表扬，要张贴奖状。抓高三学生的学业成绩我一刻也不敢放松，我按宿舍构成把班级分为几个小组，每次考试结束后奖励各小组前几名，并制定切实可行的宿舍公约，人人必须遵守，如果违反由学生自己找宿舍就寝，如果联系不来宿舍，由家长到校写下保证，给一次机会。当制度制订下来，老师勤督导，严格按制度执行，同学们也信服。这样一来，宿舍管理的老大难问题就迎刃而解了。同学们都希望得到激励，我们约定，期中考试，期末考试，一模考试，二模考试对成绩在阶段前200名的学生，不但以班委的名义发奖状，还要以班主任的名义给家长邮寄喜报，喜报上这样写：尊贵的家长先生：您家孩在南阳市组织的第一次模拟考试中取得了优异成绩，我对您及您的孩子表示热来的每次考试得到奖励的同学是越来越多。在制度的约束下，班级发展非常平稳有序。2009年高考，我班徐晓波同学以全校第一，全县第31名的成绩录取到北京化工大学，另外有52人本科上线，远远超出学校下达的本科指标人数。我也被学校授予十佳班主任。

3、用情感激励学生

伟大的理想是指引我们前进的动力，有了伟大的理想，就不会为小事计较，而耽误学习。伟大的理想实际是很具体的。每年我们班前黑板上方的标语总是“燃激情奋斗理想”教室后面的标语总是“以忘我冲刺今天”。利用每一个特殊时间段对学生进行理想激情教育，告诉学生不要忘记奋斗，冲刺。在高三二模复习时我会这样告诉他们：这些天就要清明了，我回家祭祖扫墓时又想到了父亲，想到了他总盼望儿女长大的眼神，想到了他送我到内高去上学的情景，想到了他对乡亲们谈论我是的自豪，因为我在当时全县最好的高中上学，有时又掩藏我成绩的瑕疵，我很内疚我没能随他的愿望，考到更好的大学，这是我一生的遗憾，他去了，我总觉的对不起他。我们都是父母的希望，为了最亲近的人，我们必须坚强，也为了我们的梦想，也要坚强，人们都说高三是距成功最近的地方，高考是距成功最近的时刻，我们想到这难道还不热血沸腾么，还不浑身充满力量么，今天下午给你们年轻学子讲，就是给你们动员，给你们厚爱，给你们加油。年轻的学子们，青春是人生最美好的时期，如果此时能为理想拼搏奋斗，用自己的双手创造美好未来，这样的人生是何等的惬意。

4、悉心呵护、培育英才

07年高考前夕，我班的学生陈晓冲突然病倒了，他家长在外地打工，不在身边，还吃的是中药，又没有地方煎熬，小孩子很着急。我了解到情况后，就温和的对他说，没关系的，药放到老师这儿，老师给你熬。在接下来的日子里，每天早上、夜晚我把药剪好放温，等待他放学后来喝。高考的时候病情轻多了，但是他又显得焦虑，害怕影响了考试，我就语重心长的告诉他，俗话说文章是三分写，七分读；高考，它也是三分靠得是实力，七分靠得是心态。以你的实力，只要咱调整好心态，不急不躁，一定会考出正常的成绩。高考期间你就住我家吧，我接送你去考试。听了我的话该生的情绪稳定多了，很愉快，当年高考该生考出了624分的高分，被河海大学录取。像他这样的例子，把学生当作自己的孩子，在我的生活里已经是成为习惯。在悉心呵护下，我们班涌现出一批又一批的优秀毕业生，有考入西北大学的马杰、同济大学的陆龙建，地质大学的马攀、北京交通大学的石星、华东交大的雷丹、北京化工的徐晓波、„„。

我的小孩也在上学，我们夫妻两地分居，尤其是冬日深夜，疲倦的我，回到家里，看到孩子已经酣然入睡，再看看他留下的歪歪扭扭的字条：爸爸，我睡了，脚也洗了，作业写好了，你签名。就很伤感，觉得照顾孩子特少了。但同时又告诉自己要坚强，困难会过去的，会春暖花开的。今年中招我孩子文化课成绩526分，我很欣慰，谢谢儿子这些年对我工作的理解。今年的高考成绩已揭晓，我班43人中，二本以上16人，三本以上29人，又是一个大丰收年。桃李不言，下自成蹊。付出的同时，也体验到了人生最大的幸福。每个教师节，一封封热情洋溢的信件，一条条饱含深情的短信，从四面八方纷至沓来，这时的心里总是填满了骄傲和自豪。也在心里默默发誓：为了这些淳朴的学生，也要把班主任工作干好，不求辉煌一生，但求踏实一世！

今年接手33届1班，遇到了新的挑战，在工作面前施展了浑身的力量，班级面貌还是差强人意，各周班级量化成绩据年纪后列，开学至今班级有同学为吃饭争抢座位而打架的，有同学置学校三令五申不顾而带手机的，有宿舍深更半夜唱歌说话洗澡的，有自习课乱说乱跑吃泡面这些尾大不掉问题的，有深藏不露躲到厕所吸烟的，有学习积极性不高对反思纠错抵触的，有时间观念不强行动拖沓迟缓的„„这很多很多的问题困惑着我，牵引着我，警戒着我要我静下心来，沉下身去，一件一件的去解决，容不得一点大意。我会虚心的向同仁们学习，把自己的工作干好。

谢谢各位，我的发言完毕。