五年级三班工作总结

第一篇：五年级三班工作总结

五年级三班工作总结

日子过得真快,转眼间,半个学年就过去了。这半学年来,我担任了五(三)班班主任,语文教学工作，半年来在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了各项工作。回顾这半学年,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结,借以促进我今后工作的进一步提高。

一、加强学习,不断提高思想业务素质。

这一学年,我始终坚持党的教育方针,在思想上严于律己,时时以一个好教师的标准来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好各项工作。

“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。我积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。通过学习,让自己树立先进的教学理念,不断充实了自己,也发现了自己在教学中的很多不足,为自己教学实践和教学能力的提高作好了准备。

二、求实创新,认真开展教学工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性，提高语文教学的质量。每上一节课,我都做好充分的准备,决不打无准备的仗。课后,注意对学困生进行面对面的辅导,每上完一个单元,及时反思,找出自己教学中的不足。作业能做到及时批改、认真纠错,及时查漏补缺。同时,对待不同的学生,采取不同的教育帮扶方法。特别是对待后进生,我总是给予特殊的照顾,课堂上多提问,多巡视,多辅导。

总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨,完成学校其他工作。

在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会对学生进行爱祖国、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育,使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容,鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。

在班主任工作中,我不利用教师的地位和权力压制学生,而是尽力去了解每一个孩子,亲近每一个孩子,信任每一个孩子,和他们交朋友,用尊重、理解、信任去作好班主任工作。本学期,虽然自己的班主任工作并不是很出色,但我相信,我们班的学生还是相信我,喜欢我的,班集体的发展还是比较顺利的。

四、加强反思,及时总结。

反思本学年的工作,不足之处有以下几点:

1、对语文教学的理论学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多;

2、教科研方面在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标,特别是课堂教学水平,与一些好教师相比,差距还很大;

3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多,教学教育方法还延续以前的水平,今后还要努力找出一些自己在语文教学的特色点。

五、继往开来,开创新的天地。

鉴于自己在一年来的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是:

1、克服急躁的情绪,做到循序渐进。

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。让我把教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

五年级三班于忠林

第二篇：五年级三班英语教学工作总结

英语教学总结

五年级上册

东莞镇中心小学

刘敏 五年级三班

五年级英语教学工作总结

半年的英语教学工作结束了，本学期，我担任五年级三个班的英语教学工作，由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习，经过又一个学期的努力，学到了很多宝贵的教学经验，以下是我在本学期的教学情况总结：

一、取得的成绩 ：

1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。

2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学生多动手、多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得。

3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。

4、考试：本学期根据学校的要求进行了10个模块的单元测试和期中期末两次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。

二、存在问题：

1、课堂中仍有部分学生缺乏锻炼机会，未能充分调动每一个学生 的学习积极性，仍有部分学生课堂上不敢开口讲话，存在怕羞的心理。

2、学生在单词记忆上存在障碍，部分同学因为缺乏适当的单词记忆方法，而造成阅读理解上的困难。

三、具体改进措施如下：

1、激发学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣。好的开端是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要老师应昼用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使学生感到新颖，有趣味，调节课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。鼓励学生大胆地说英语。

2、重视培养学生良好的学习习惯。

（1）、首先树立起学生的自信心。初学英语时，多表扬，少批评，通过循序渐进的学习，在学生心中建立成就感。

（2）、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音，从单词的读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形”。

（3）、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。

（4）、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增强学生听的意识和说的能力。

第三篇：五年级三班英语教学工作总结

英语教学总结

五年级上册

东莞镇中心小学

刘敏

五年级三班

五年级英语教学工作总结

半年的英语教学工作结束了，本学期，我担任五年级三个班的英

语教学工作，由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认

真学习，深入研究教法，虚心向同事学习，经过又一个学期的努力，学到了很多宝贵的教学经验，以下是我在本学期的教学情况总结：

一、取得的成绩 ：

1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备

学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。

2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学生多动手、多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动

性,力图让学生学有所得。

3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导

方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。

4、考试：本学期根据学校的要求进行了10个模块的单元测试和

期中期末两次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学

方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。

二、存在问题：

1、课堂中仍有部分学生缺乏锻炼机会，未能充分调动每一个学生的学习积极性，仍有部分学生课堂上不敢开口讲话，存在怕羞的心理。

2、学生在单词记忆上存在障碍，部分同学因为缺乏适当的单词记

忆方法，而造成阅读理解上的困难。

三、具体改进措施如下：

1、激发学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣。好的开端是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要老师应昼

用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使

学生感到新颖，有趣味，调节课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。

鼓励学生大胆地说英语。

2、重视培养学生良好的学习习惯。

（1）、首先树立起学生的自信心。初学英语时，多表扬，少批评，通过循序渐进的学习，在学生心中建立成就感。

（2）、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法判断其

读音，从单词的读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知

其形”。

（3）、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地

运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子

重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。

（4）、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能

使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日

常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片

等用英语进行简单的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起

来，增强学生听的意识和说的能力。

第四篇：五年级三班

欢度教师节活动总结 ——五三中队

在金风送爽，瓜果飘香的季节里，我们迎来了第二十七届教师节，在这个教师节来临之际，我们召开了欢度教师节主题班会，师生同庆，其乐融融。下对此活动做一总结 第一个环节:引入主题

又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年，第二十七个教师节带着秋的神韵向我们走来。我们的老师，守着一方净土，勤耕三尺讲台；用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高。播放歌曲《烛光里的妈妈》，活动在音乐声中开始了。

第二个环节：师生之间

手捧鲜艳的康乃馨的同学们跑到老师们面前给老师敬礼、献花。

播放音乐：《每当我走过老师窗前》引起同学们和老师之间的种种回忆。

余斌同学深情演唱：让我们荡起双桨，表达了对老师的感激之情。

桃李满天下，春晖遍四方。师恩重如山，学生怎能忘，全班学生带来诗朗诵，让老师也能感受到同学们的爱。

吴清仪同学讲述：毛泽东尊师的故事。看一代伟人是怎样尊重自己的老师。第四个环节:我们的真心话

由王宇，冯婷等同学对老师说出他们内心中的话，表达对老师的浓浓情感。

第五个环节：结束

雪绒花音乐响起，全体同学轻唱雪绒花，再次为老师祝福。

第五篇：小学五年级三班班主任工作总结

小学五年级三班班主任工作总结

时光如水、转瞬即逝，日子一天天过去。上学期结束了，过去的这一学期，我担任五三班班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。上学期在全体同学的共同努力下，取得了一定的成绩，还存在许多不足。为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下：

一、用爱搭建我与学生间的桥梁 我了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的家庭教育情况，以便因材施教。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

二、以身作则，做学生的表率。利用各种可利用的时间，翻阅各种报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高班级管理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。我以诚实守信为原则，不对学生说谎话，说到的一定做到。在我的影响下，好多学生都摒弃了坏习气。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生.收到了良好的效果。

三、加强思想教育工作，把德育工作放在首位，认真组织好好班队会，积极开展“我要为班级争光添彩”的号召。利用班会等时间，深化爱国主义教育，激发学生热爱队组织，热爱祖国，争做社会主义合格建设者和接班人的情感。进行勤俭节约、艰苦朴素、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的教育。本学期我让学生将废纸和废塑料瓶回收，在班级准备了两个编织袋让学生不要乱扔，积攒起来卖废品充当班费。在歌唱祖国歌咏比赛中，同学们热情高涨，在老师的指导下，全体同学的努力下，勇夺全年级第一，在庆元旦拔河比赛中在不利的情况下同学们更是众志成城齐心协力，一举拿下全年级第一的佳绩。

四、创设良好的班级氛围。充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。我班现有5名班长，纪律，学习、卫生、午餐及午休和文体各一名班长，一周五天每天都有一名班长执勤。在学校做组织的班主任培训和教师培训活动后，我们班最早进行了“学生小组合作管理和学习”的模式一开始我是半全班分成12各小组，合校后人员的增加，我又把全班调整成15个小组，组长由全班推选，班主任审核定好组长，组长的组号由全班讨论完成。组长和组员双向选择，组长可以选组员，组员也有权拒绝组长的邀请。选好组长后，由最后一名组长开始选第一个组员按15组到一组的顺序完成第一轮，这时候组长和第一轮选的组员讨论后选择第二轮组员，第二轮再有1组到15组的顺序选，第三轮由15组到一组选组员。当选到最后一轮时，有好几个学生没选，这几名学生波动挺大觉得平时人缘不错，可是为了小组的整体，都不愿选他。我及时找这几个学生分析原因促膝长谈，进行思想教育。分好组后按照制定好的细则进行评价，每周选出优秀组和改进组。该奖励的奖励，该批评的批评，优胜组有喜报一张，三张喜报换一张奖状，张贴到班里，一开始是三张喜报换一张心愿卡，考虑到，学生家庭的实际情况换成奖状了。批评组可以选择写反思、做好事、打扫卫生等惩罚。平等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。在设立班干部的同时我又增设了图书管理员、公物管理员（负责修理班级损坏的东西）、考勤记录员（负责记录班级的迟到早退请假和穿校服作业完成情况）、板报组（有板报组组长美术课代表负责完成每半个月更换一次板报）。学生的积极性很高，提高了学生的各种素质和能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。

五、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

六、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次要保健操时间活动我都亲临教室督促学生做好保健操爱护自己的眼睛。课下与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。