小学教学检查汇报材料

第一篇：小学教学检查汇报材料

小鸭小学教学检查汇报材料

本学期以来，在县教科局的领导下，在学区的指导下，我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和新课程改革，坚持教育创新，深化教育改革，以全面发展为宗旨，紧紧围绕提高教育质量这个中心，加强常规管理，加快实施教育现代化工程，充分调动全校教师教学教研积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐的发展，我们相信,通过此次活动，能够进一步促进学校和教学常规管理工作更上一个台阶，进一步规范教师的教学行为方式，促进教师的专业专长，促进学生的健康成长，全面推进新课改工作，提升学校的管理品位和教育质量。下面就小鸭小学在教育教学工作的情况向各位领导作简要的汇报：

一、学校管理与课堂教学管理。

1、全面推进素质教育，保证基础教育课程改革实验工作的顺利进行，我校依据临泽县基础教育改革的文件意见精神，结合学校实际，开展了大量的工作： 首先、依据临泽县《关于深化和改进课堂教学评价的指导意见》全面落实修定了学校课堂教学评价方案，并在方案的基础上，建立健全了学校学科课堂教学评价标准。并在此基础上在全校开展了课堂教学评等定级活动、课改优质课评选，教学大比武等，在教学工作中树立了课改典型。于此同时，我们根据县教体局工作安排意见，扎实开展了月未相约新课堂教学研究活动。其次，在开展教学活动中，我们加强的对全体师生以及所有学生家长的课改知识的宣传，通过家长会向家长发放课改宣传资料，班内举办黑板报，通过教师业务学习时间学习课改理论知识，观看课改优质课教学实录等。建立了学校教师培训制度、集体备课制度、教学反思制度等，计划安排到位，活动开展正常。有效的促进了教师专业发展，并建立起了教师专业发展成长记录袋和学生成长记录袋。

2、在远程教育资料的管理和使用方面，我校的现代远程教育设施配备齐全，首先安排有经验懂管理的人员负责此项工作，做到日常网络维护良好，资源能正常接收下载，学校内部的电脑连接了互联网、开通了校园局域网，平时的教学工作中教师们能熟练使用多媒体教学资源。这些给现代教育技术与其他学科的整合提供了非常有利的条件，为课堂教学改革的进一步深入提供了保障。

3、学校在教师、学生评价与考试改革方面也作了大量工作。首先修定完善了《教师教育教学工作评价方案》并按课改工作的要求将课改优质课评比纳入学校教师考核之中。在学生评价中，我们根据《临泽县义务教育阶段学生综合素质评价实施方案》制订了学校《综合素质评价方案》和《细则》，并在工作中逐步修改和完善。在成绩的评价中我们改变考试方式方法，变考试为考查，即平时作业占10%，学习兴趣占10%，考查占20%，期末考试占60%。同时我们实行学生申请免考制度。由于评价方式变了，成绩评价变了，学生学习也明显改善，学生巩固率为100%。

4、在教师的日常教学管理方面，学校能形成有特色的教学常规检查实施办法，每周实施备课登记制度，每学期由教导处牵头，分期初、期中、期末组织对各类计划、作业批改、反思及上课、听课情况进行专项检查，并将检查结果作为每学期教学常规工作教师个人积分的重要依据。学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展校本教研活动，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求

5、重视家校的联系，以家长会为主要形式，拓展家校联系的渠道。由于我校学生居住比较分散，教师上门家访有实际困难，针对这种情况，我校已经形成家长会制度，每学期利用白天分期中、期末两次召开，通过这个形式，向家长介绍学校的办学理念与取得的成果，展示师生的精神风貌，扩大学校的办学声誉，沟通师生间的联系。得到了广大家长的广泛好评。

6、重视学生的个别辅导与特长培养。每年能着重抓好几个兴趣小组的活动。

7、积极探索合理的学生发展评价方案，建立健全学籍管理制度。建立

由班主任、科任教师、学生本人、家长、同学共同参与的评价体系。并根据临泽县关于中小学生综合素质评价实施方案，全面落实了小鸭小学学生综合素质评价办法。

8、在学校体育卫生工作方面，我校全面贯彻落实上级有关文件精神，积极开展学校体育活动项目，有效地开展了以阳光体育运动项目为主的体育活动。卫生工作努力向卫生示范校的标准加强了日常管理。校园面貌时时刻刻保持干净整洁。

9、全力确保安全工作万无一失。本学期学校特别强加甲流感防控工作。

二、、规范教育教学行为方面

1、根据《临泽县义务教育阶段课时安排建议》的要求，我校均衡设置课程，并可按照地方、学校实际和学生的不同需求进行适度调整，保证学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑，义务教育阶段九年一贯整体设置课程；根据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律，根据时代发展和社会发展对人才的要求，课程门类由低年级到高年级逐渐增加。我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。确保学生每天在校学习时间不超过6小时。每天体育锻炼时间不小于1小 时。同时，我们要求学生每天睡眠不少于8-10小时。

3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

4、严格规范日常考试。我校未组织参加没经学区教体局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。学业成绩完全实行等级制。

5、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，不再收取其它费用。

6、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。

7、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。

8、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。教辅材是在区教体局指导下由学生自愿征订购买。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。

三、重点工作

小鸭小学

二〇一年十月十七日

第二篇：小学教学检查汇报材料

光明小学教学检查汇报材料

本学期以来，在中心小学的指导下，我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和新课程改革，坚持教育创新，深化教育改革，以全面发展为宗旨，紧紧围绕提高教育质量这个中心，加强常规管理，充分调动全校教师教学教研积极性，促进了教师的专业专长，促进学生了的健康成长，全面推进新课改工作，提升了学校的管理品位和教育质量。下面就光明小学在教育教学工作的情况向各位领导作简要的汇报：

一、学校管理与课堂教学管理。

1、全面推进素质教育，保证基础教育课程改革实验工作的顺利进行，我校依据教育改革的文件意见精神，结合学校实际，开展了大量的工作： 首先、依据继续学习课本《教学评价》的一些案例并结合我校实际，制定了学校课堂教学评价方案，并在方案的基础上，建立健全了学校学科课堂教学评价标准。其次，在开展教学活动中，我们加强的对全体师生以及所有学生家长的课改知识的宣传，班内举办黑板报，通过教师业务学习时间学习课改理论知识，观看课改优质课教学实录等。建立了学校教师培训制度、集体备课制度、教学反思制度等，计划安排到位，活动开展正常。有效的促进了教师专业发展。

2、在远程教育资料的管理和使用方面，我校的现代远程教育设施配备齐全，首先安排有经验懂管理的人员负责此项工作，做到日常网络维护良好，资源能正常接收下载，学校内部的电脑连接了互联网，平时的教学工作中教师们能熟练使用多媒体教学资源。这些给现代教育技术与其他学科的整合提供了非常有利的条件，为课堂教学改革的进一步深入提供了保障。

3、在教师的日常教学管理方面，学校能形成有特色的教学常规检查实施办法，每周实施备课登记制度，每学期由教导处牵头，分期初、期中、期末组织对各类计划、作业批改、反思及上课、听课情况进行专项检查，并将检查结果作为每学期教学常规工作教师个人积分的重要依据。学校制定了教 1

师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展校本教研活动，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求

4、积极探索合理的学生发展评价方案，建立健全学籍管理制度。建立由班主任、科任教师、学生本人、家长、同学共同参与的评价体系。并根据中小学生综合素质评价实施方案，全面落实了光明小学学生综合素质评价办法。

5、在学校体育卫生工作方面，我校全面贯彻落实上级有关文件精神，积极开展学校体育活动项目，有效地开展了各项体育活动。卫生工作努力向卫生示范校的标准加强了日常管理。校园面貌时时刻刻保持干净整洁。

6、全力确保安全工作万无一失。本学期针对安全教育出了黑板报，各班都主办了安全知识竞赛，学校组织进行了紧急情况疏散演练。

二、、规范教育教学行为方面

1、根据课程标准的要求，我校均衡设置课程，并可按照地方、学校实际和学生的不同需求进行适度调整，保证学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑，义务教育阶段九年一贯整体设置课程；根据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律，根据时代发展和社会发展对人才的要求，课程门类由低年级到高年级逐渐增加。我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。

3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

4、严格规范日常考试。我校未组织参加没经批准的各种考试、竞赛等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。学业成绩完全实行等级制。

光明小学

2012年6月18日

第三篇：小学教学检查汇报材料

某某小学教育教学检查汇报材料

尊敬的检查组领导及各位老师：

大家好!过去的一年，在教育局的关心下，在中心校的精心指导下，我校教职工开拓创新，精诚团结，坚持“以德为先，全面育人；以人为本，和谐发展”的办学理念，始终注重和突出教学工作的核心地位，注重创新教学管理，注重教师队伍的培养与发展，注重学生综合素养的提升，坚持全面推进素质教育，大力提升教育教学质量，开创了学校工作的崭新局面。今天我对我校本学期工作作如下汇报：

一、坚持德育为首，依规治校，打造和谐校园保发展

学校思想政治和德育工作以“和谐校园”创建为主题，进一步完善管理制度，以活动为载体，加强学生的养成教育。加强师德建设，重视教师队伍的管理。学校组织学习《教师职业道德规范》，围绕学校的中心工作，增强民主管校的主人翁意识，团结和带领广大教职工敬业奉献。

二、端正办学思想，规范办学行为，全面提高教学质量谋发展

教育教学质量是学校的生命，扎实推进素质教育，利用现代教学管理手段，向管理要质量，学校教学工作严而有序，取得了较好的成绩。

1.落实课程设置。开齐、开足、开好每一门课程，严格落实一张课程表，遵守学生在校时间的规定，把学生阳光运动每天一小时落到实处，确保教学行为规范化。2.规范常规管理。我们依据某某镇中心校相关文件精神制定了切实可行的教育教学制度，并完善相关的管理办法，确保教学常规管理规范化。我们采取了“三查、两看、一分析”的管理措施，即查教案、查备课、查作业批改；看课堂教学效果、看学生学习情况；分析考试成绩，以此来规范我们的教学工作。同时加强对课堂教学质量监测，每学期末都召开一次专门的教学工作总结会，对教学质量进行分析与总结，表彰先进，树立典型。对于年青教师，实施“青年教师工程”战略，使他们能快速成长。

三、夯实校本教研教改

“问渠那得清如许，为有源头活水来” 只有教育科研落到了实处，让教师的情智在教学中不断碰撞闪出火花，教师才能不断进步。1.教研活动形成常规。学校将每月开展一次教研活动，由教研组长组织开展，有理论学习，教学研讨课，组织课赛等活动形式。通过教研活动，促进我校教师队伍教育教学经验的交流，提升教师的教育教学水平。

2.把抓教学常规管理作为优化课堂的基础，只有备好了课，才可能提高课堂效率。我校制订了《某某小学教学五环节管理办法》，结合某某镇中心校制定的《2015-2016学年上学期教学常规管理办法》，坚持过程管理与结果并重，采用定期检查与组织听课相结合的方法，认真组织评比，及时通报存在的问题，提出整改意见，并将检查结果纳入教师考核。

四、提高队伍素质 教师要想高雅自由，只有不断充电，为此，我们不断加强对教师的培养。本学期，我们将采取集中学习培训方式，利用教研活动集中学习培训《怎样做课例研修》，认真做好“三实践两反思”，通过培训，提高教师的专业素质。同时我们坚持“走出去，请进来”的原则，鼓励教师积极参加校外培训。经过努力，教师的认识提高了，素质提升了，课堂得到了优化，“向40分钟找效率”成为我校教师的教学宗旨，向华、宋海林等一批年轻教师迅速成长起来，成为学科骨干教师，教学质量纵向比较有了长足的进步。

五、丰富学生活动

我们始终坚持开展丰富多彩的活动，陶冶学生的情操。我校主要依托“乡村学校少年宫”，成立了各种兴趣活动小组，有经典诵读、舞蹈、计算机、彝绣、根雕、民乐、体育（篮球）、体育（呼啦圈、跳绳）、民乐、棋艺、美术、鼓号12个小组，每周周一、周四组织学生开展兴趣活动，培养学生课外兴趣爱好，丰富学生活动。

六、安全工作

安全求发展，一处学校没有良好的安全环境，就没有好的教育，近年我校始终以安全做为工作的重中之重，认真开展安全教育，防火防震防踩踏等安全演练，本学期我们继续抓好安全工作，保障教育教学工作的顺利开展。

七、存在的问题

1、提高师资水平，优化教师结构有待进一步提高。

2、教学研究成效不明显，无阶段性成果。回顾过去的工作，成绩是显著的，但我们也清醒地认识到，我们的工作距领导要求和教师的期望仍存在差距，学校在发展中还存在一些问题。我校将继续努力，认真完善和改进。

第四篇：教学检查汇报

信息系期中教学检查总结

信息系期中教学检查情况总结如下：

一、教案（讲稿）、教学进度、教学考勤、作业批阅、实验报告、听课记录等情况。我系共13名专职教师，8名兼职教师，任29门课。教学进度按照授课计划全部正常进行；教案检查情况良好；作业情况正常，实验课按照授课计划正常进行。

每位教师都能认真备课，教案比较详细。在教学中针对学生基础较差的特点，每位教师在授课时能从基础开始，循序渐进，耐心讲解，对同学的课外提问不厌其烦地进行解答。在作业的布置上，大部分正常进行，并及时认真的批阅。教学考勤认真进行，严格要求学生。

二、教研活动情况

每个周三下午，我系正常进行教研活动。主要内容是传达学院精神，总结本周工作；学科之间教学讨论，取长补短。经过教研活动，全系老师了解了学院的政策、发展思路和方向，也提高了自己的教学水平和实践水平。

同时教学检查中也存在一些问题，主要表现在教案首页不完整，教学方法一栏欠缺，其次是提前备课量只提前了一、二次备课量。个别课程有作业布置偏少的问题。

三、教学改革成果显著，教学质量有所提高

本系一直积极鼓励和支持青年教师开展科研与教改活动，为了改革教学内容和教学手段，广大教师努力探索新教学模式。针对实践性很强的课程，我们要求老师重视实践操作实践，所有的课全部在实训室完成，大量的时间让学生去操作，去排除电气控制中的故障，从而提高他们的动手能力和解决问题的能力。

但是，检查中我们也发现了一些不足之处，例如：个别外聘教师课堂纪律较差，教案有些简单；有些专业的学生学习积极性差等。

对此，特提出以下改进措施：（1）加强教案的规范化，尤其是要填写课后教学体会和教学方法，及时总结，不断提高教学水平；（2）针对我校生源基础差，学生学习自觉性不高等问题，建议新生一进校，强化管理，从考试制度、补考制度、重修制度改革着手，带动学风建设；（3）在教学中，反复推敲，突出重点，加强练习，增加一些习题课，以加深学生对内容的理解。（4）加强教师的课堂管理，杜绝上课睡觉、玩手机、说话、打闹等不良现象。（5）继续做好教学改革工作，努力提高教学质量。

信息系

2014年12月7日

第五篇：教学检查汇报材料

**县**小学汇报材料

2014年的钟声已经敲响，历史已经翻开了新的一页。过去的一年，我校继续以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽全局，认真贯彻落实新的《义务教育法》，坚持“以人为本，质量第一，特色鲜明，全面发展”的办学理念，积极推进标准化学校建设，继续解放思想，创新思维，把以质量为根本，办人民满意的学校作为工作目标，争创安徽省“学校标准化建设”达标学校。一年来，我们咬准目标，奋力拼搏，取得了可惜成绩，现汇报如下：

（一）争创“学校标准化建设”达标学校

自从我校被定为**县第一批“学校标准化建设”达标单位以来，我们就积极参与“学校标准化建设”的达标创建工作。

1、加强领导，全面发动，把思想和行动统一到县局的要求上来。为了有领导、有计划、有步骤地开展“学校标准化建设”达标工作，我校成立了“学校标准化建设”工作领导小组，并结合学校的实际情况制定了创建实施方案,由校长担当第一责任人。实施方案指导思想明确，在认真分析学校现状的前提下确定了创建目标、具体规划和保障措施，并分段付诸了实施。通过各种途径和方式的宣传发动，全校师生提高了认识，形成了合力。学校把资料的整理工作进行分解，定责任人、定落实的时间期限、定整改的检查时限，力求资料真实、规范、有用、精简。同时，在资料整理的过程中，对过去的工作成绩、经验和制度进行了认真地梳理，力求系统化、科学化，以便更好的指导将来的工作。

2、抓住机遇，使硬件建设上水平。一年来，学校先后投资5万元新建了一个标准化的多媒体教室，配置桌椅200套，投影机1台，安装了窗帘、讲台、橱柜等；投资3万元开办了符合安全卫生标准的学生食堂；投资38万元硬化了校园内的道路；投资20万元修建了运动场基础；投资6万元新建了篮球场；投资10万元修筑了校园周围500m长的护坡；投资30万元用于校园绿化；投资6万元添置了图书、书架；投资2万元，安装了校园广播系统等。根据实施方案的规划目标，部分项目还在继续施工和进一步完善之中。

3、资料建设工作扎实有效。学校领导充分认识到：在抓好硬件建设的同时，尤其要抓好软件建设，要以“学校标准化建设”工作为平台，唱一台好戏，唱一台大戏，唱一台精彩纷呈的教育精戏。学校在软件建设方面牢牢抓住九个“注重”，即注重教育观念和教学模式的转变，注重课堂教学效率的提高，注重制度的建立、完善、落实和检查，注重教学方式的转变，注重教师队伍的建设，注重育人的实效性，注重对硬件的管理和充分使用，注重学校校园文化的建设，注重管理水平的夯实，使其规范化、精细化、人文化，努力打造出农村小学中的优质学校。

（二）狠抓学校常规管理

1、突出安全，构建和谐校园。

（1）责任为天，措施到位，强化校园安全工作。牢固树立“安全为天”的责任意识，建立健全安全责任制、安全工作事故报告制和事故责任追究制，认真抓好以预防教育及安全知识教育、公共安全教育为主的安全教育活动。依据季节特点，利用晨会、班队课、宣传栏、红领巾广播站等时间与形式，开展以交通安全、食品卫生安全、校舍安全、传染病防治、防水、放火、防雷电等为主要内容的安全教育活动。本期我们重点做好甲型H1N1流感的防控工作，一方面加强宣传教育，通过播放宣传片、黑板报、宣传栏、张贴宣传画等形式宣传防控的方法，做到师生知晓率达100%；另一方面做好晨检和午检工作，对于发热学生及时劝其就医和隔离，并坚持日报告制度。

（2）真诚服务，增进理解，合力促进校园稳定。稳定是学校工作顺利开展的基石。我们经常组织教职工认真学习有关文件，着力强化民生意识，将有关热点工作列为关乎学校稳定的重中之重。通过家长学校授课途径等方式，指导学生家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，切实为学校教育教学服务。本期成立了家长委员会，并召开了毕业班全体学生家长和家长代表座谈会，向学生家长开展了广泛的意见与建议征询调研活动，增进了学校、教师、家长之间的相互了解，促进了家校合作，反响良好。

2、体现特色，提高育人质量。

（1）注重学校校园文化建设。以“标准化”建设和“绿色学校”创建为契机，加大资金投入，改善学校硬件条件，使学校净化、绿化、亮化、美化、园林化、标准化，因地制宜，打造“绿色”品牌。自2002年以来，我校先后被评为“池州市绿色学校”、“安徽省绿色学校”。我们始终坚持“以人为本、特色鲜明”的办学理念，因地制宜，打造“绿色”品牌，走自己的特色办学之路。制定了《**县**中心小学特色学校创建方案》和实施计划。学校少先队组建了“环保卫士小分队”，并组织他们走出校门，进行环保调查，开展环保作文竞赛等活动，同时，学校还开发了校本课程：绿色环境教育读本――《绿芽》，目前已编纂了六册，作为各年级的环保教育课的专用校本教材。

（2）开展活动，提升育人功能。本期我们继续开展阳光体育运动，组织学生积极开展晨练和大课间活动，引导广大学生走向操场,开展跳绳、踢毽子、打羽毛球、转呼啦圈等传统体育健身运动，确保学生每天有充足的锻炼时间，把“每天锻炼一小时，快乐学习一整天，幸福生活一辈子”真正落到了实处。本学期，我们重点做好两课两操的正常化工作，开学后组织体育教师抓紧时间教学《七彩阳光》广播体操，并在10月底举行了全校性的广播体操比赛。通过比赛，使学生的广播体操水平得到很大提升。

3、加强德育，提升学校品味。

（1)注重教师队伍建设。加强师德师风建设，不断提高教师的教育教学水平和能力，积极构建和谐的师生关系。组织教职工学习，加强师德师风教育，提高教师的思想认识水平。成立了以校长为组长的师德管理领导小组，针对师德中可能存在的问题进行“学查改”，加强师德动态管理；健全师德考核制度，通过积极开展家长评教评学、学生评教

评学、教师师德民主测评等活动给予教师公正、公平的评价。加强校本培训，发挥骨干教师的辐射作用，提升师资整体素质，着力打造“德艺双馨”的师资队伍。

(2)注重育人的实效性。牢固树立全员德育和全程德育的观念，将德育抓小、抓实、抓细、抓活，做得入情入理入微，积极开展学生喜闻乐见的主题文体活动。继续健全“学校”、“家庭”、“社会”三结合的德育网络，积极开拓德育新途径。突出班级作为德育工作的重点，把德育任务落实到班级。开展后进生转化和留守儿童管理工作，建立后进生和留守儿童成长档案。认真落实转化后进生的“三维帮教”措施，通过谈话、赠送礼物、家访等不同形式教育与感化他们，抓好留守儿童的心理健康辅导工作，适时进行心理健康教育，取得较好的教育效果。

4、注重管理，争创达标学校。

（1）建立学籍管理制度，确保历年来小学的入学率、巩固率均为100％。每学年均能够按班级建立学生学籍卡、填报学生花名册、完善学生变动情况有关资料，按学期归档学生的成绩报告单和学科检测与考查成绩册等资料。

（2）制定卫生管理制度，把学生的身体健康、心理健康与学生其他基本素质放在同等位置上，做到经常抓，经常查。注重治理校园周边环境，教育学生不吃不洁食品，积极进行卫生防病知识的宣传，配合卫生防疫部门进行流行性疾病的预防。学生的体育课成绩合格率100%，良好率80%以上，优秀率50%以上。学生体质健康。

（3）学校制定了发展规划，考核细则，相关人员工作职责，学习、考勤、安全、卫生以及教育教学常规管理和检查等一系列规章制度，并汇编成册，重要制度上框上墙，保证了学校各项工作的正常运转。建立了校委值周和教师值周制度，周四例会上，由值周校委对上一周工作进行总结，校长提出下一周的工作安排，做到计划、实施、总结环环相扣。

（二）强化教学教研工作

学校坚持“以人为本，全面发展，质量强校”的办学理念，加强学校内涵发展，强化师资队伍建设，构建学习型团队组织，大力推进新课程改革，不断提升教师专业素质，全面提高学生综合能力，取得显著成果。

1、学习借鉴先进学校的管理经验，向管理要质量。学校领导和教学管理人员注重对教学流程进行检查考核，坚持教学工作月查制度，对学校和教师的教育教学工作实行动态管理，经常深入课堂听课，定期召开专题会议研究布置教学工作。

2、充分发挥教导处、年级组、教研组、备课组、课题组的作用，抓实流程管理，落实教师教研“三个一”制度。本期我们除狠抓“三个一”常规教研活动外，还重点开展了送教下乡校级教研活动、六年级语数教材培训、申报教师职务的教师典型课例评审、骨干教师教学活动周、课堂教学竞赛、课堂教学探究课活动周等专项教研活动，锻炼了一大批中青年教师。

3、以课堂教学效益为抓手，立足课堂，狠抓质量。我们坚持教学工作立足课堂，吃透教材，重视准备，强化双基，突出习惯，注重检测。坚持备课上课，不打无准备之仗。注意发挥备课组的应有作用，强化以“个人准备+集体讨论+个人修改”为模式的集体备课制度。创新备课形式，积极倡导教师参与电子备课、网络备课等形式，在学校网站开设电子备课专栏，教导处定期对教师备课情况进行督察，加强备课监管，把课堂静态管理变成课堂动态全员管理和课堂教学预设管理，促进了全校教师教育教学水平的提高。

4、加强过程指导，推动课程改革不断深化。学校领导结合平时的听课、教学检查，对课改工作进行有效指导，不断总结和推广课改新经验，对出现的问题及时通报和纠正。加强校本教研和校本培训，促进课改工作常态化，发挥教研组、年级组的职能作用，通过观摩、参观、交流、培训等途径，全面提高教师实施新课程的能力和教育教学水平。

5、开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，把终身学习作为提高教师素质的必由之路。学校明确要求任课教师必须人人要自修，对青年教师精心培养，能力强的教师指点新教师，形成传帮制度。加强骨干教师队伍建设，做好骨干教师学科带头人的培养工作，选派骨干教师参加各级培训和面向全乡进行公开课、观摩课活动。

6、在课程改革推进和校本教研上，学校把“主体参与、探索发现、合作学习、个性发展”作为课堂教学的模式，融合 “以人为本、和谐发展”的现代教育理念，努力形成具有学科特色与个人风格融为一体的教学机制。教师撰写教育教学论文的积极性较高，获奖面也较大；学校课改成果――校本课程《绿芽》的编印获得了上级教育主管部门的好评。

（三）“农远”工程及图书室、实验室的管理与应用

（1）学校设立了“农远”工程管理与应用领导小组，克服困难做好资源接收工作。针对学校教师特点，组织教师参加培训，提高教师使用远程教育设备的能力，鼓励教师整合远程教育资源进行教学设计，并应用到课堂教学中，优化自己的课堂教学，设备使用率明显提高。今年添置的多媒体投影设备更提高了教学效果，在本期的教研活动中，年轻教师还使用了自制的课件进行教学，效果非常好。

（2）图书室、实验室的管理与使用，均能够建立起相关规章制度，有专人负责管理，室内保持整洁、卫生，图书、仪器、药品摆放整齐、有序，图书、仪器、药品均能登记造册。本学期学校自筹资金购置了图书架，使新配置的图书能够有序摆放，方便师生借阅和浏览。

总之，在过去的一年里，我们在学校规范化管理、教师职业道德规范建设、学校标准化建设推进等方面都取得了一定的成绩，但也还面临着诸多困难，如科学实验器材缺乏、教师年龄结构老化、标准化运动场建设资金缺乏等。今后我们将直面困难与挑战，锐意进取，力争更大的进步。