2014年度春季学期数学总结

第一篇：2014年度春季学期数学总结

2014年度二年级数学下册教学

工作总结

青龙四小李金平

春去秋来，随着炎热季节的到来，本学期也即将结束了。在本学期即将结束之际，为了使今后的工作取得更大的进步，现结合本班学生的实际情况和新课标的具体要求，将本学期的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作以后有一个全新的开始，推动今后的教学工作再上新的台阶。

一、教学内容

这一册教材内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。教材的重点是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。表内除法是学习多位数除法的基础。因为任何一个多位数除法，在计算时都要分成若干个一位数除以一位数。因此，表内除法同表内乘法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。通过学习，学生认数的范围扩大到四位。这是学习读、写多位数的基础。这部分内容也是培养学生的数感的重要素材，通过教学让学生感受大数的意义，认识近似数，学习用具体的数描述生活中的事物并会用数与他人交流，逐步形成良好的数感。在加、减法计算方面，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加、减法。这些内

容是进一步学习计算的基础；在量的计量方面，这一册给学生初步建立质量观念，使学生初步认识克和千克。让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念。并通过实际操作与体验，培养学生估量物体质量的意识。

二、教学工作

在备课方面，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案；在上课方面，努力提高教学质量，使讲解条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出；在批改作业方面，布置作业做到有针对性，有层次性；在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。

总之，在教学过程中，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。增强他们对数学的学习兴趣和学习信心。根据数学的这些特点和每个学生不同的思维方式和智力水平，为达到教学目的，我在教学中努力做到以下几点：首先根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生的已有知识经验和生活经验为基础，提供学生熟悉的情景，帮助学生理解并能掌握数学知识。增加联系实际的内容，使学生了解现实生活中的数学，感受数

学与日常生活的密切联系，用心感受数学的美丽；其次，注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

三、存在的不足

1、部分学生学习态度不够端正，监管力度不够。

2、动手操作能力欠缺，不善于合作和思考。

3、知识的融会贯通及运用不是很灵活。

4、学习自觉性较差。

5、有些家长对孩子的学习不够重视，四、改进措施

1、结合教材的内容，精心备课，虚心向其他教师学习。

2、注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。

3、调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练。

4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。

5、不断提高自身的业务素质。

2014年7月2日

第二篇：2014春季学期数学总结

2014二年级数学下册教学

工作总结

青龙四小李金平

春去秋来，随着炎热季节的到来，本学期也即将结束了。在本学期即将结束之际，为了使今后的工作取得更大的进步，现结合本班学生的实际情况和新课标的具体要求，将本学期的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作以后有一个全新的开始，推动今后的教学工作再上新的台阶。

一、本学期现将成绩汇报如下：

二、教学内容

这一册教材内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。教材的重点是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。表内除法是学习多位数除法的基础。因为任何一个多位数除法，在计算时都要分成若干个一位数除以一位数。因此，表内除法同表内乘法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。通过学习，学生认数的范围扩大到四位。这是学习读、写多位数的基础。这部分内

容也是培养学生的数感的重要素材，通过教学让学生感受大数的意义，认识近似数，学习用具体的数描述生活中的事物并会用数与他人交流，逐步形成良好的数感。在加、减法计算方面，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加、减法。这些内容是进一步学习计算的基础；在量的计量方面，这一册给学生初步建立质量观念，使学生初步认识克和千克。让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念。并通过实际操作与体验，培养学生估量物体质量的意识。

三、教学工作

在备课方面，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案；在上课方面，努力提高教学质量，使讲解条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出；在批改作业方面，布置作业做到有针对性，有层次性；在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。

总之，在教学过程中，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。增强他们对数学的学习兴趣和学习信心。根据数学的这些特点和每个学生不同的思维方式和智力水平，为达到

教学目的，我在教学中努力做到以下几点：首先根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生的已有知识经验和生活经验为基础，提供学生熟悉的情景，帮助学生理解并能掌握数学知识。增加联系实际的内容，使学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，用心感受数学的美丽；其次，注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

四、存在的不足

1、部分学生学习态度不够端正，监管力度不够。

2、动手操作能力欠缺，不善于合作和思考。

3、知识的融会贯通及运用不是很灵活。

4、学习自觉性较差。

5、有些家长对孩子的学习不够重视，五、改进措施

1、结合教材的内容，精心备课，虚心向其他教师学习。

2、注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。

3、调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练。

4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。

5、不断提高自身的业务素质。

2014年7月2日

第三篇：春季学期八年级数学教学总结

春季学期八年级数学教学总结(精选

多篇)

又一学年即将过去了，突然之间感觉时间过得好快，快得让人不知所措了，想抓住点什么，却有力不从心之感！我从教的是246和247班，从整体上来说，这两个班的学习气氛还是不错的，从平常时的测试以及期中考试来看，成绩也还算是略占优势的，应该来说对于这次期考很有把握才对，可是一连两三个星期以来我的身体欠佳，上课状态不是很好，没能很好的督促他们复习，眼看就要期考了，他们都没能进入良好的复习状态，我想这与我有不可推卸的责任！

我们学校没有跟班的习惯，所以我们每个学年都会面对不同的面孔，要想

带好你所从教的班级，师生彼此之间的第一印象是最关键的，整个学年的相处主要还是得从以下两方面入手：

一、从思想工作着手。学生，首先的学会尊重老师。学生大都有厌学叛逆的情绪，所以教师要运用自己各方面能力，包括个人品格，口才，知识各方面吸引孩子，因为学生喜欢一个幽默，知识广博，品德高尚，善解人意的老师，让他们觉得老师就是正义与公理的化身，这样也才是个值得让学生尊重的老师。但爱学生同时又应对学生严格要求，他们有错误绝不可听之任之，该及时批评就得批评，二、教学方面。第一：先把整个学年的要学的知识理清，以便掌握它们之间的衔接关系及学习目标；第二：注意和学生一起探索各种题型，学生的求知欲望很强，他们需要的不仅仅是课本上面的解说，他们学习劲头一来，需要的是更多的开放题，让他们放眼于各种题型，所以每节课后，我都出几题有新意，又不难的相关题型，以便拓展他们的思维。第三：要进行一定数量的练习，用相当数量题目进行练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维。第四：就是考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。

以上就是本人对这个学年所作的教学反思和教学总结，做一个优秀的人民教师是所有老师的目标，当然，我也不例外，所以也一直往这个目标努力！希望各位领导能看到我的努力和成效，也希望大家能多多指教！

2014年春八年级数学教学总结

谯家中学田贵阳

本学期以来，本人担任

八、两个班的数学教学，八是今年才接手的，相对于八班的学生的数学成绩而言，八班学生的数学基础要薄弱些，数学习惯、数学思维、方法相对要差。我通过不断鼓励学生上讲台板演，激发学生的数学兴

趣。学生的学习习惯得到较大的改善。两个班的数学成绩得到了较大的提高。为了能够继续教育好学生，自己能过不断进步，特对本学期进行小结，也便于自己不断反思、积累经验。本学期，我从以下几方面进行开展工作：

一、教学工作方面，我一直坚持精心备好每一节课、用心上好每一堂课、虚心听取别人的优秀课并吸取优秀经验、积极参加学校的评课，及时认真批改作业、讲评作业，做好课后培优辅差的工作，让学生自己寻找竞争对手，敢于面对挑战。同时广泛涉猎各种知识，不断丰富自己的教学知识，充实自己的头脑，形成较完善的知识结构，严谨从教、严肃对待、教学问题、严格要求学生，尊重学生的发展，积极倡导民主教学，使学生学有所得，学有所用，不断提高学生的生存能力，1、坚持认真备课，备课中我不仅备教材而且备教法，更重要的是每节课都备学生的学法，根据教材内容及学生 的实际学情，选用先进的教学理念，灵活设计课的类型，采用三案合一·自主学习的教学模式，并对教学过程的程序及时间安排作充分的设计和准备，精心选好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引能激发学生学习兴趣的教具和事例，从不打无准备之战。课堂上，大量鼓励学生上台板演，通过一次次的小成功激发学生的学习兴趣。并要求学生能过自己回顾小结本堂课所学到的知识。课后通过习题训练对该课作出巩固加强，写好教学反思。

2、大胆鼓励学生上台讲解学生的习题，让学生对学生讲题，提高学生的学习兴趣。从而提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课

堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习

萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌

脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

二、工作经验积累方面

1、积极与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师 的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

2、积极推进素质教育。要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

三、思想工作方面 积极要求自己向党组织靠近，认真学习我国的教育方针和教师精神，认真体会贵州教师教育誓词。学习新课改理。

四、工作中存在的问题：教材挖掘不深入。教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理论指导.差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。

上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。

五、今后努力的方向：加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多虚心向有教学经验丰富的教师听课，也要向其他老师听课，“三人行，必有我师”，学会取长补短。学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。

新课改的新形势下，无论社会还是教育本身都对教师素质的要求提的更高，我觉得教师更应该具有强烈的紧迫感和责任心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在今后的教育教学工作中，我将继续严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

2014年春季学期八年级数学教学工作总结

陆国银

一学期过去了，本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到一定的效果。

一、认真落实新课程标准，使之真正进入课堂

《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑对每位数学教师都是一种挑战，是每位教师必须重新思考的问题。学段培训，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

为保证新课程标准的落实，我把课

堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，紧扣新课程标准，和“自主——创新”的教学模式，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，教学经验的积累和教训的吸取，对以后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。课前准备不流于形式，实实在在的研究，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，教学要呈现开放性，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，兴趣的形成、知识的获得、应用了然于心。教师成为教学活动的组织者、指导者、参与者。数学结论的获得，都体现学生自主探索、研究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。

常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

二、创新评价，激励促进学生全面发展。

评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。以定性为主的评语，是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。

三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习

态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

八年级地理春季学期教学总结

教师：孙礼斌

本学期教学的是八年级地理下册，共六个章节。如果按照正常教学速度计算，至少需要十七课时以上的时间才能完成教学。考虑到6月27的地理学业水平考试，从学期伊始，我就充分思考了教学进度、学生知识的构建、课程改革及地理学业水平考试的备考等之间的关系。制定了合理的教学计划，并有序地进行教学。最后得以按时完成教学任务。现在将本学期教学总结如下：

一、构建合理的知识框架

为应对结业会考，本学期的教学不得不快速度、少时多量的进行。根据地理课程标准中“必须变革?学科中心??知

识本位?下的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程”在教学中，我主要采取教材与现实生活相结合教学；化难为易、删繁就简教学；归纳框架知识，构建链式知识教学等，使教学更贴近生活，使知识要点更易于掌握，更利于识记。这样，也使得大部分学生乐于学习，勤于学习，收到了意料不到效果。

二、以课改理念教学

地理课程标准的六个理念告诉我们：新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教学教材，传授知识要点。而是要教授对学生的生活及 终身发展有利的地理知识。另外，在教学中还得注意方法的指导和学习方式的变革。为此，本学期在教授基本地理知识的同时，更多地渗透生活中的地理常识，通过探讨学习，切实地为学生发展着想，让学生学有所用。

另外，在教学中我还提倡自主、合作、探究式学习，使地理学习变为一种

学生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动或方式。这样的教学即可培养学生的实践能力和协作、探究精神，同时，还可以培养学生对祖国、家乡的感情，增强爱国、“爱家”意识。

三、学业水平考试工作落实

在完成教学教材之后，即进入了紧张的备考和应考工作。复习过程中，我把中国地理作为复习重点，指导学生以强化练习作为主要手段，以提纲复习为辅，并抓住对基础知识的识记，通过反复识记、理解与运用，实现对知识点的识记。经过师生的共同努力，我相信学业水平考试一定能取得好成绩的。

诚然教学中仍然存在很多不足之处，如：有部分学生学习兴趣不高、学习成绩难以提高、学生探究学习意识不显著，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教学定会取得更加显著的成效。

2014年春季学期八年级历史教学

工作总结

这个学期我担任八年级的历史教学工作。由于历史是中考必考科目,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、主要工作:

1、凸现现代课程理念,促进学生的全面发展.个性发展和终身发展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习.学习笔记达2000字左右。

2、深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等.3、针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。

4、积极参加历史教研室组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动

.5、积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课,青年教师汇报课，校优质课评比活动。听课节数达20节左右。

6、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况,。

7、开展课外辅导,课外活动和研究性学习活动,如、历史人物访谈。、交流历史学习方法、经验。、历史专题报告会。、观看爱国主义影视片。、学习方法,复习方法指导。、社会生活情况调查。从而培养了学生兴趣,拓展其视野,并与同组教师交流心得。

8、努力开展课题研究,围绕《现代教育技术与历史课堂教学的整合》，群策群力钻理论,查资料,重实践。

9、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

10、通过多样化方法和现代化手段,努力推进素质教育,全面提高历史教学质量

二、主要工作成绩:

1、积累了一定的教学理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的基础。

2、本人的公开课,取得较好成绩,受到本组同事好评。

3、课外活动亦取得一定的效果。学生在活动中学会了做人,掌握了历史知识。

4、课题研究取得阶段性成果,加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合,为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围;培养学生的人文素养和科学精神。此外,学生的材料解析水平有了一定的提高。

三、存在的不足:

1、个人备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。

3、课题研究亦有流于形式的时候,以致实质性的工作做得远远不够。

4、课外活动的开展因学生的素质

参差不齐,总体效果亦有不如人意之处。

四、教学反思。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是教学的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面,学生的学习基础相对较弱,刚接触新的教材,同学们还不能马上适应。另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。

五、今后努力的方向:

1、加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。

2、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。

3、实质性地开展课题研究,少一色形式,多一点具体的内容。

4、加强课外活动的指导和引导,做学生自主,合作,探究学习的伙伴。

第四篇：2010春季学期总结

连州市龙坪镇中心小学工作总结

（二○○九——二○一○学第二学期）

二○一○年七月 连州市龙坪镇中心小学工作总结

（2009-2010学第2学期）

2009-2010学第二学期，在上级教育行政部门和当地政府的正确领导，全镇小学师生的共同努力下，我们以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步完善学校管理，教育教学各方面都取得了可喜成绩。

一、加强学校常规管理，学校管理水平进一步提高

（一）完善学校管理评估方案，进一步规范学校管理行为。本学期，我们修订了学校管理中各项评估方案，印发各小学，并认真贯彻执行。这些评估方案包括《龙坪镇中心小学办公室成员职责评估方案》、《龙坪镇小学校长职责评估方案》、《龙坪镇小学校园校貌评估方案》、《龙坪镇小学德育工作评估方案》、《龙坪镇小学常规教学工作评估方案》、《龙坪镇小学财务工作评估方案》和《龙坪镇小学安全工作评估方案》等。通过这些方案的实施，有力地促进学校管理工作走上规范化，经常化轨道，各校教育教学水平不断提高。

（二）完善各项规章制度，进一步促进学校管理制度化。

1、完善并严格执行《连州市龙坪镇小学奖励性绩效工资实施细则》。本学期，我们修订了《连州市龙坪镇小学奖励性绩效工资实施细则》，面上各小学也相应修订了本校的《奖励性绩效工资实施细则》，全镇小学以义务教育学校绩效工资实施为契机，真正建立科学规范的义务教育教师收入分配机制。坚持多劳多得，优绩优酬的原则，重点向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜，充分发挥奖励性绩效工资的激励作用，使广大教职工更加扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，真正推进全镇教育事业持续健康快速发展。

2、制订并实施《连州市龙坪镇中心小学请假制度》。请假制度的制定和实施，有效规范了教师请假行为，杜绝了以前事无大小，一请了事的现象。

3、制订并实施《连州市龙坪镇小学教师外出考察方案》。为调动全镇教职工的积极性，激励全体教师努力提高教育教学质量，经校长会议讨论研究决定，制订并实施了《连州市龙坪镇小学教师外出考察方案》，对在教育教学工作在成绩突出的领导、教师给予外出考察奖 励。此举极大地调动了广大教师的积极性，对提高全镇小学教学质量起到了很好的促进作用。

4、制订并实施《连州市龙坪镇中心小学参加连州市市区教师招考规定》。此规定明确参加市区招考的，必须是本镇各方表现优异的教师，在确保市区招考到好教师的同时，很好地促进年轻教师努力提高教育教学质量。

5、我们制订了《连州市龙坪镇中心小学计算机网络管理规定》。本制度的实施，为我们充分利用计算机网络功能和资源，保障存贮于计算机设备中各种信息的安全可靠，防止人为或意外损坏，确保网络活动健康有序起到了很好的作用。

6、继续实施《连州市龙坪镇小学教师激励机制实施方案》。本方案的实施，对进一步推动我镇教育教学发展，充分调动广大教师的积极性和创造性，激励广大教师安教、乐教，积极献身教育事业，全面提高教育教学整体水平，起到了极大的促进作用。

二、调动一切积极因素，努力提高教育教学质量

（一）加大投入，进一步优化办学环境。

1、在教育局和龙坪镇党委政府的大力支持下，中心小学运动场的建设基本完成,学校体育活动场所得到极大拓展；完成了中心小学自然实验室的建设，为学校增添了一间现代化的教学室场；中心小学利用有限资金建设学校风雨走廊，使师生在校园内风雨无阻；中心小学和太平小学农家书屋建设顺利完成，添置了一大批图书资料，极大地丰富了师生的精神食粮。

2、积极进行新一轮布局调整工作，进一步整合我镇小学教育资源，优化教育资源配置。本学期我们首先认真做好沙坳小学教学点、石桥小学教学点的撤并前的宣传工作，其次是将黄芒小学降为教学点，为在2012年完成我镇小学新一轮布局调整工作打下基础。

3、抓好完小规范化建设，在上学期完成麻步小学创建“清远市规范化学校”基础上，启动了朝天小学“清远市义务教育规范化学校”创建工作，并进展顺利。

4、本学期，校园伤害案件频发，我们在全镇小学进行了安全排查，将各种危害学校安全的因素建立台帐，并要求各小学加强校园安全管理，配备必要的安全防范器械，如购买辣椒喷雾器、配备木棍钢叉,中心小学还安装了监控系统等，做到人防、物防、技防、联防相结合；我们还继续与派出所、司法所、交警、工商等部门协作，加强学校周 2 边环境的整治力度，取缔无证小摊小贩、非法网吧、非法营运车等，为学校营造一个良好的教育教学环境。

（二）加强队伍建设，提高队伍素质

1、加强对校长的管理，努力提高校长管理水平。

继续实行校长职责评估制度,并将校长职责评估结果与奖励性绩效工资挂钩。全镇各小学校长端正学校办学思想，认真贯彻新课程标准，全面推进素质教育，真正做到依法治教、依法治校，促进学校常规管理的规范化，提高我镇小学的教育教学水平和办学效益。本学期校长职责评估较好的学校有中心、太平、垦区和孔围小学。

根据市局要求，选派校长参加培训，努力提高校长的管理能力和管理水平。本学期，胡永响校长顺利完成了小学校长高级研修班最后一阶段的学习培训，完满完成了培训任务；中心小学校本部黄桂芳主任参加了“广东省第四期革命老区、边远山区县农村小学校长培训班”的培训学习。

各小学校长平时也加强学习，切实做好学校的领导班子建设，配备有凝聚力和有战斗力的领导班子，更有效地管理好学校。

各小学校长以身作则，主动担任主科教学，成为学校的领头羊，在学校工作的方方面面都要起到模范带头作用，真正做师生的表率。

实行了校长外出公示制度，让全校教师知道领导外出的事由，杜绝了校长随意缺勤现象。校长外出后，指定专人负责学校日常工作，杜绝了学校管理漏洞。

2、加强对教师的管理，努力提高教师的自身素质和教育教学能力。⑴加强政治学习，努力提高教师的职业道德水平。

全镇各小学坚持每周进行政治学习的好习惯。通过学习，提高教师们对依法治校，依法治教的认识，进一步转变观念，提高职业道德水平，依法保障少年儿童学习的基本权利。

⑵加强在职培训，努力提高教师素质和教书育人的能力。

本学期，我镇小学17位教师参加了“教师教育技术中级培训”班培训学习；中心小学也组织了朝天片教师、麻步片教师的“课件制作培训”班，对教师进行课件制作培训；暑假期间谢君老师还将参加清远市心理健康教育B证培训。通过培训，各小学教师教育教学水平有了较大提高。

⑶鼓励教师积极参加学历学习，提高学历层次。虽然本镇小学教师85.5%大专以上学历，但是仍有很多教师参加学历学习，进一步提高学历层次，所以本科学历的教师越来越多。⑷加强对班主任的管理，努力培养更多的优秀班主任。首先，我们认真贯彻执行教育部下发的《中小学班主任工作规定》，切实做好班主任工作。

其次，认真贯彻落实《连州市优秀班主任考评细则》，并按教育局要求推荐我镇各小学的优秀班主任参加“连州市优秀班主任”评选，真正做到奖励先进，鞭策后进，进一步提高我镇班主任队伍的工作水平。

再次，我们将班主任工作实绩与奖励性绩效工资挂钩，在班主任费中提取10%作为优秀班主任奖励金，用于奖励各小学的优秀班主任，大大提高了各小学班主任的工作积极性。

（三）开展了一系列教育教学活动

1、教研活动正常进行，有效地促进了教师教学能力的提高。①本学期中心片、朝天片均按要求开展了教研活动，并取得较好效果。中心小学还举办了教学开放周，让全镇各小学教师随堂听课，促进了教师教学能力的提高。

②进行了龙坪片（龙坪、保安、西江、九陂）美术青年教师基本功竞赛，中心小学邓发进老师荣获第一名，代表龙坪片参加连州市美术青年教师基本功竞赛，并荣获连州市赛区二等奖。

③谭少明、欧秋香、梁惠情等老师随局教研室到佛山等地进行教研活动，并收到较好效果。

④课题研究取得新进展。中心小学教研课题《山区小学生“四位一体”品行评价研究》、《小学生数学课堂语言表达能力训练的实践与研究》、《小学英语课堂活动设计与学生参与活动质量关系的研究》《搭建口语交际课互动平台——充分利用语文课堂提高农村小学生的口语表达能力》进展顺利，一些好的做法、经验已开始推广，其中《小学生数学课堂语言表达能力训练的实践与研究》已准备结题。

⑤出版了《龙坪教研》2010年第一期，将教师的优秀论文和教育教学经验向全镇小学教师展示交流，相互学习，有力地促进了教师教育教学水平的提高。

⑥开展了清远市中小学心理健康教育优秀论文评选活动。经评选，我镇小学陈志英的《论如何进行小学生心理健康教育》、刘春媚的《现阶段如何对小学生进行心理教育》、莫秀英的《小学生自我调节心理有方法》等3篇论文选送市教育局参加评选。

2、开展了“争当信使 喜迎亚运——广东欢迎您”书信活动。通过活动，引导我镇小学生争当亚运志愿信使，关注亚运、祝福亚运、参与亚运，为亚运营造浓厚的宣传氛围。

3、开展了“南粤甘泉”抗旱和“情系玉树，爱满人间”救灾捐款活动。在这次活动中，仅中心小学校本部学生新捐款980元。通过活动，充分展现了学生的爱心，让学生从小培养“一方有难，八方支援”的思想。

4、开展了体育竞赛活动。本学期各小学有条件的均召开了体育运动会，条件不足的也进行了单项体育竞赛。通过竞赛，选出了参加连州市中小学运动会的参赛队员，并立即着手训练，争取在中小学运动会中取得好成绩。

5、开展了“大课间”体育活动制度。本学期，我们在全镇小学还开展了“大课间”体育活动制度，确保了学生体育活动时间，保障了学生身心健康。

6、开展了庆祝“六一”儿童节活动。在庆祝“六一”儿童节活动中，有的学校进行了游园活动，有的学校进行了文艺表演，有的学校带学生外出参观学习。学生在各种活动中真正体会到了当家作主的“小主人”是多么的自豪。

7、开展了评选“三好学生”和 “优秀学生干部”活动。本学期，我镇小学开展了评选连州市中小学“三好学生”、“优秀学生干部”活动。经各校评选，中心小学的梁秋敏、杨非凡、潘广兴和麻步小学的马卫勤被评为连州市“三好学生”，朝天小学的袁叶凤、垦区小学的周倩和中心小学的付晓晴被评为连州市“优秀学生干部”。活动的进行，为学生树立了学习的榜样。

8、召开了全镇小学德育工作会议。4月21日，我们在中心小学召开了全镇小学德育工作会议，会上中心小学、青石小学介绍了学校德育工作经验，郑乐忠、张丽珍、张建英等教师交流了自己德育工作的心得。这次全镇小学德育工作会议进一步贯彻落实了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，总结、交流了近年来我镇小学德育工作经验，明确了当前和今后一个时期的工作思路和任务，切实增强了德育工作的时代性、针对性、实效性和创造性，为开创我镇小学德育工作新局面打下良好基础。

9、开展了“不让毒品进校园”活动。活动中，我们把禁毒教育纳入学生德育教育的重要内容，做到“教育计划、教育材料、教育课时 5 和教育师资”四到位，取得了“学生不吸毒，校园无毒品”的良好效果。

10、开展了“广东扶贫济困日”捐赠活动，全镇教师踊跃捐款，共捐款17000多元人民币，为贫困山区建设贡献了一份微薄之力。

11、开展了教育教学工作检查评比活动。中心小学、青石小学、太平小学和新圳小学在检查评比中成绩优异，排在各小学前列。各小学管理工作较到位，检查平均达到95.5分。

12、进行了期末质量检查活动。7月2日，全镇小学在市教育局的统一布置下进行了期末考试。经集中评卷，中心小学、太平小学、孔围小学和新圳小学等学校取得了较好成绩。被局抽检的学校和科目也取得了良好成绩。

赖美玲等12位同学成绩优异，被推荐就读我市优质中学――北山中学。

（四）做好后勤工作，为学校教育教学活动提供有力保证

1、在上学期学生饭堂改制成功的基础上，进一步探索住宿生管理新途径。中心小学、朝天小学住宿生管理进一步优化，并形成了各自特色，住宿生管理不再成为学校的负担，有力地促进了教育教学活动的正常开展。

2、完成了校方责任险投保工作，真正为学校开展各项活动保驾护航。

（五）其他工作

1、做好工会、校务公开工作和成人教育工作。

工会方面，我们开展了一系列工会活动。首先，我们利用“三八”节，组织各校妇女开展了丰富多彩的活动；其次，中心小学校本部举行了女子篮球赛；最后，全镇小学进行了“教工杯”男子篮球赛，中心小学教师队获得第一名，完全小学老师队获得第二名。

征订了《工会的基本职责》，并组织教职工认真学习。校务公开和成人教育工作顺利进行。

2、做好党务工作。本学期我镇小学党务工作取得新的成绩，黄国满、黄桂芳、陈永晔、邓运键等四位教师骨干光荣地加入了中国共产党，我们党这个队伍更加强大。5月28日，党总支还组织了党员同志外出佛冈开展活动，不但开阔了党员同志的视野，更增加了党组织的凝聚力。李显华、成戊华、王树荣、潘伟峰等4名党员被评为龙坪镇“优秀共产党员”，胡永响、陈惠玲、黄美荣、欧玉芳、张燕强、黄世强等6等同志被评为中心小学总支部“优秀共产党员”，中心小学党 总支部被评为龙坪镇“先进党总支部”。从6月份开始，中心小学党总支还按镇党委要求启动了“创先争优”活动，成立了活动领导小组，制定了活动方案。

3、教师的考核和职务晋升工作顺利进行。

在2009－2010技术职务考核中，徐秋林等25位教师被评为优秀等次。

陈郁群、罗金华、黄丽霞、黄友志、吴富娣等5位教师达到晋升小学高级教师条件，推荐参加小学高级教师的评审。

李妍妍老师工作一年期满，转为正式教师。

4、计划生育工作正常进行。继续实行了计划生育工作联系制度，办公室及各小学均设立了计划生育联系人，每月向镇计生办填报本单位干部职工计划生育情况，没有出现违反计划生育现象。

5、评优评先工作。中心小学被推荐参加“连州市教育系统先进集体”的评选，中心小学、龙坪幼儿园、太平小学、垦区小学和孔围小学被评为“龙坪镇教育先进集体”；莫庆国、邱水娟被推荐参加“连州市教育系统教育先进工作者”的评选，陆海鹰等20位教师被评为“龙坪镇教育先进工作者”；董琴妹等6位班主任被推荐参加“连州市优秀班主任”的评选；梁惠情等7位教师被推荐参加“连州市教育系统教育优秀工作者”的评选。

三、存在问题和今后努力方向

1、校园安全工作资金短缺，令校园安全防范措施无法真正到位，不能做到“人防、物防、技防与联防”一体化，个别学校仍无围墙，校园安全工作仍任重道远。

2、学校布局调整工作困难重重，撤并后学生上学中途远，不撤并学生人数不足，存在两难局面。另外，撤并后学校资产管理存在问题，学校管理撤并后资产自主权不大，村民有侵占学校财产苗头。

3、住宿生住宿管理仍是难题，资金没有落实，致使学校经费更是雪上加霜，严重影响学校教育教学工作的正常开展。

4、个别校长在以身作则，充分调动教师积极性，以及学校管理中均存在不少问题，令学校工作不到位，拖了全镇小学的后腿。

今后，我们要想方设法筹措资金，确保学校安全防范工作到位，保证正常的教育教学秩序；加强学校领导班子建设，向管理要质量，争取我镇小学教育教学质量走上新台阶。

二○一○年七月八日

第五篇：春季学期总结

2013-2014学年春季学期工作总结团结乡教育管理中心王勇

本期以来，我主要分管的工作为学校的安全、财务、基础设施建设等工作。转瞬间，一学期飞驰而过，现就各项工作总结如下。

一、安全工作

1、健全安全工作领导小组，制定安全教育工作计划及各项安全意外事故应急处置预案，层层签定安全责任书。

2、加强各环节管理，确保学生安全。对重点时段、重点部位做到班主任、老师上课时查，学校每周查，中心每月排查，及时发现排除隐患做好记录。

3、加强安全教育。根据各校实际情况，利用班会、广播、板报、国旗下讲话等方式，开展安全预防教育，自护自救教育，提高学生的安全意识、防范能力和自我保护能力，并结合季节性安全问题发放致家长一封信的形式和家长进行沟通交流，和家长们一起加强对孩子的安全教育。

4、狠抓安全，是我分管工作的重中之重，做到安全工作时时留意，开会必讲，做到警钟长鸣，并时刻保持清醒的大脑强化安全管理。在师生的共同努力下，全乡各校未发生一起重大的安全责任事故。

5、存在的不足：

1、各校未开展各类应急演练。

2、消防设施、安保器材设备配套不全。

3、监督力度不够，导致部分村校落实安全工作不到位。

二、财务工作

1、做好预算和收支计划，并严格执行。

2、加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到财务底码清楚，信息准确，定期向中心主任汇报，为领导合理使用资金提供依据。

3、每次报账后进行公示，学期结束向各校汇报资金使用情况，加强财务监督。

4、各校严格执行财务制度，遵守岗位职责，按时上报各种资料。

5、票据审核实行二人审批票据制度，主任签署“属实”，分管副主任签署“同意报销”。

6、存在的不足：

1、各校学前班经费、物资变卖资金使用不规范。

2、各校财务档案资料不健全。

三、基础设施建设

1、完成新田小学、海戛小学操场硬化，围墙修建，柱中小学厕所修建。

2、有项目工程的学校，教师公租房和学生男女生宿舍正常施工。

3、团结小学教师公租房和学生男女生宿舍竣工验收。

4、存在的不足 ：

1、基础设施建设领导机构不健全。

2、对工程的现场监理不够。

3、施工场地应有的防护设施、标示和警示语不健全，场地凌乱，存在安全隐患。

四、自身存在的问题

自分管学校各项工作以来，自己在实践地过程中不断的反思。有许多不足之外，有待于今后进一步地改进加强：

1、创新精神不够，吃苦耐劳程度不够，许多工作没有达到预期效果。

2、深入村校频率不够，监管力度不到位。

3、与教职工之间的沟通不够，还需进一步加强。

4、投入学习的时间不够，综合能力有待提高。

五、今后的努力方向

1、做好主任的助手，当好配角，重视中心领导班子的团结，做到互相尊重，互相配合，服从组织纪律。

2、努力把各项工作中存在的不足抓好。

3、平时顾大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负责任，不互相推诿，不是自己分管的工作，只要领导分给自己，都能乐意接受，并认真做好。

3、工作中肯动脑筋，讲效率，讲速度，不拖沓。

4、加强管理和业务知识的学习，提升自我的管理水平。

5、正确对待自己的不足，认真听取领导、同事的意见，使自己能把工作做得更好。