湛师基础教育学院“晨阳队”暑假“三下乡”支教小组工作总结（推荐）

第一篇：湛师基础教育学院“晨阳队”暑假“三下乡”支教小组工作总结（推荐）

晨阳实践队支教小组

工作总结

2011年7月11日至18日，为了积极响应学院党委、团委对大学生暑假三下乡实践活动的号召，把知识送到有需要的乡村地方去，政史系晨阳队支教小组对雷州市北和镇康港刘张村小学进行了为期一周的支教活动，在活动期间，各队员齐心协力，共同努力，加上刘张村委和刘张小学学生的积极配合，使得活动取得了圆满的成功，完成了晨阳队为乡村送知识的使命。

在这次的实践中，总结如下：

一、活动成效：

1、为学生送去新知识，拓展其新思维，活跃学生实践能力，提高学生学习兴趣在为期一周的支教过程中，我们支教小组的各个组员都竭尽自己的所能，并不断地去思考、不断地根据实际情况进行变化，给每学生们带来了丰富多彩的课堂内容，使学生感受到了新颖的课堂形式。

在此过程中，我们注重从学生的兴趣和实践能力出发。

首先，我们在安排课程内容时主要以学生的学习兴趣为主，进行趣味性的课堂教学，把语文数学英语三大主科融入趣味性之中，选择学生最容易接受的方式进行，同时我们也安排了音乐舞蹈手语和体育类的课程，通过安排丰富多样的课程更深一层地去吸引学生的学习兴趣；

其次，在课堂中，我们比较重视调动学生的积极性，让学生积极主动地去回答所提出的问题，并提出一些难题，让学生自己动手去完成，有时也会让学生通过团队的形式来解决所提出的问题，通过这些方法来活跃学生的思维，使学生勤于思考问题，敢于回答问题，并培养他们共同解决难题的团队精神。

2、课堂与课外相结合，主动与学生沟通交流，了解学生的想法，并引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观

小学生的思维能力还处于生长发育时期，对很多事情都还没有一个系统的认识，他们的辨别是非的能力还是有比较大的欠缺。在了解学生的心理特征和生活习惯的同时，通过一系列的支教活动来改变学生的落后观念，培养学生先进的世界观人生观和价值观。

支教小组组员通过举办开学典礼仪式、趣味性课堂、主题班会课题的讨论、闭幕式仪式等各种的形式，让学生对学校和老师有一个较为良好的印象；在主题班会中讨论梦想、感恩之类的话题展开，让学生设想自己的未来，让学生学会感恩点点滴滴，使得学生从小就开始树立自信心和感恩的心，同时鼓励他们热爱生活，积极向上。

3、挖掘学生的特殊能力，培养学生自我管理能力，做到师生携手共同建设优良班集体

现在的学校管理体系中，要更加注重学生自我管理的能力，让学生通过选举的方式，选出在班上较有信服力的同学，让他们轮流对班级进行管理，教师再进 1

行适当辅助，这样便可以很好地发挥学生班级小主人意识，让他们更加有责任心，更加爱护自己的班集体，同时也愿意和老师合作，搞好班集体，进而使得纪律得到不断的加强，师生共同携手管理班级，学生对班集体荣誉感和责任感得到了进一步的提升。

对于首次作为班主任的支教组员，都能够想出属于自己的一套班级管理方案，并将其落实到底，在此过程中，虽然是遇到了一定的困难，但各组员能够不断根据实际情况和学生心理特征的变化来进行完善，不断地关注学生的变化并与学生进行心与心的沟通，取得了学生的认可，最终还是取得了理想的效果。

4、理论与实际相结合，把握好实践的舞台，把所学到的知识展现出来，做到学以致用，把知识传递给学生，完成教师的使命，充分展现出了师范学院大学生的“为人师表”整体风貌。

师范学院的大学生，在校时不断地专攻教师从教技能，并钻研渊博的知识，牢固扎实理论知识；这次的支教活动，给支教小组的组员展示自己的才能的机会，让小组的成员把平时所积累的理论知识大胆地用于实践，并通过实际情况不断地去更新，使得别人的理论变成了自己的新理论。

支教小组的成员都能够努力地展现自己的教师技能，在班级管理、上课方式、课堂气氛的调节和主题班会的过程中，都发挥了自己极大的水平，得到了学生的支持和配合；在此过程中，各组员的从教技能都得到了极大的提升，从原来的理论变为了实践，并在实践中不断改进，争取当一名优秀的人民教师。

5、展现团队精神，团结协作，齐心协力，在支教困难面前共进退

支教小组的组员在为期一周的支教活动过程中，遇到过许多的困难，总觉得计划赶不上，支教的现实有点不尽如人意，因此，在某些时候组员们出现了一些不良情绪，但各组员都能用心交流，找出问题的根源，大家共同去面对，并寻找解决困难的办法。

在活动过程中，各组员都能够做到以集体的利益为主，各人的利益次之，都能站在大局上思考问题，一心搞好支教活动，面多贫困的条件都能坚强地去面对，二、活动中存在的不足：

1、经验不足,计划赶不上变化，在实践前期，我们已经根据该学校教学设施和学生的心理特征等情况作好了充分的准备，但在到达实践基地实践时才发现，问题还是会存在的，我们的计划几乎有点赶不上变化，学校的学生初来时过于调皮，不够遵守纪律，导致课堂气氛不够好；而且在支教7天里都下暴雨，导致许多安排在室外的课无法正常进行，但也按原计划想到的突发事件处理方式，在课室继续进行课程教学，但效果没有达到想象中的好。

在这过程中，我们的队员深深体会到经验不足的问题，对于第一次实践的我们，第一次作为班主任，第一次是十多个人管理一个学校，在面对一些困难是显然显得不够熟练，有些问题的处理方式也不是特别的合理，这是我们需要加强的。

2、实践时间短，影响力不够高

在这短短的7天里，我们都尽了自己最大的努力，把事先准备好的课程都一一落实了，并针对学生的变化而增添了新的内容采用了新的形式，但实践的时间只有短短的7天，也就是说刚开始启动了学生不一样的思维，让学生开始接受创新的上课方式的时候并没有时间继续进行下去，就简单地收尾了，没有足够的时间稳固学生学到的新知识和新思维。

同时，学生的学习习惯和生活习惯早已固守在原来的思维之中，没有办法在这么短的时间内使他们发生更大的改变，学生较低的学习兴趣和不良习惯也不是我们一朝一夕能够改变的。在这短短的几天内，我们的影响力还是不够的。

三、心得体会：

1、收获知识，收获经验，收获友情

在这7天里，我们的队员都拿出自己最大的热情，尽自己最大的努力，不怕苦不怕累，也不抱怨，并以和学生交流为乐，功夫不负有心人，我们的努力也是有所回报的。

在支教的过程中，我们把个人多年所学的知识和在学校学到的教师技能都发挥出来，在传递知识传递爱心的同时，获得了新的知识和更多地经验，这是我们在学校里无法有机会体验到的，通过把理论付诸实践，获得了更多的收获。

在获得知识和经验的同时，我们获得了一样很宝贵的东西，就是友情，其中包括我们实践队员之间的友情，还有我们队员与学生之间的感情。在乡村那艰苦的环境中，我们的队员同进退，一起携手解决困难，在关键时刻体现出了我们团结一致的精神。同时，在支教的过程中，我们与学生结下了深厚的感情，这使得我们的教学更加容易进行，学生的天真的单纯感染了我们，让我们有更加多的动力把知识传递给他们；与此同时，我们的关怀和爱心也取得了学生对我们工作的支持和认可。在实践结束以后，学生仍然与我们保持着联系，我们也希望可以继续 尽自己的力量去帮助他们。

2、倡导实践，倡导爱心和知识的传递

这次的实践活动给予了我们机会去为贫困的乡村送上他们所需要的知识，给

予他们爱心和帮助，让他们感受到来自社会的关怀，他们并不是孤单的；同时我们也获得了实践的机会，锻炼了我们的能力，为我们即将走上教师之路积累了高贵的经验。

最后，我们有两个希望：

一、号召更多的大学生加入三下乡社会实践活动；

二、让人民关注农村的发展，关注农村学生的健康成长。

支教小组组长：黄诗瑜2011/8/31

第二篇：湛师三下乡调研组新闻

谁知盘中虾，条条皆辛苦

——湛讲师范学院馨乡队调研组深入海田村开展以粤西高校科技创新对湛江水产业发展影响为主题的入户调研活动

实践是检验真理的唯一标准，这是不变的真理。来到海田村的第二天，调研组的调研实践活动就开始开展了，来到这个骄阳似火的渔村，一切都似乎是热情的。火辣辣的太阳还有热情好客的渔民还有来之前听说的热度不减的对虾养殖业。但是进村之后，才发现，养虾的渔村并没有想象中的繁荣，放眼望去，有数量不少的荒废的虾田。每一块虾田旁边还到处可见村名自行栽种的仙人掌。在虾田的旁边，隐约只有几个渔民在其中。

带着好奇，我们来到了我们入户调查第一位渔民邓维劲家中，皮肤黝黑，热情好客的他戴着当地特有的竹帽，了解到我们的来意之后，他心酸的说了自己养虾的经历。据他而言，因为近年来养虾业不稳定，现今的养虾已经保障不了他的生活。而且因为水产养殖公司提供的虾苗质量不高导致虾苗的存活率较低，而虾的存活率和质量的关键在于虾苗的质量。再者，部分不法商家向渔民提供的与其宣传不相符的虾药也成为渔民养虾困难增加的原因之一。另外，养虾需要较优的水质，而近年来，因为环境的污染，导致了水质的变差，最后间接导致养虾难度增加。当我们问到是否有接收到政府部门与此有关的技术指导和资金补贴时，该渔民持否认态度。他坦言，希望的到政府的技术指导和资金补贴。怀着继续深入基层的态度，我们来到了第二位渔民的虾田。当时，正是他们准备放虾苗的时候，一袋袋用水装着虾苗的袋子被提入虾田。烈日当空，渔民们脱掉上衣，露出黝黑的胳膊，将虾苗放入虾田。考虑到炎热的天气，我们的组员递给了渔民解渴的饮用水。之后，在树荫下，我们的组员与渔民亲切交谈，据他们说道，现在他们大部分养殖的是南美白对虾，一年可以有一到两次的收成，如果养殖不成功，则养殖的次数会相应增加，到丰收年份，一亩可以有大约7000到8000斤的收成，而如果收成不好，则收成只有几百斤一亩。而对之前我们看到的空田问题，一位农户向我们透露道，由于养虾的风险太大，并且没有政府的补贴，资金难以注入，直接导致空田量增加。

听完他们的叙述，我们觉得我们调研的价值所在，深入渔户，了解到渔民们真实的养虾现状，了解到他们真正的需求，是我们的调研价值所在。优质健康对虾种苗繁育是养殖生产的需要，也是广大养殖者的迫切要求。就养虾的需求来说，渔民们迫切需要的是政府的技术指导和资金支持，并且，他们需要高质量的虾苗，而根据现今判别虾苗的质量只靠经验的做法已难以选到高质量的虾苗。这从另一个侧面反映了有关部门在虾苗质量的监管方面存在着漏洞和在对虾农的技术性指导方面存在不足。

下午的时候，我们继续深入海田村进行调研，考虑到早上渔民在烈日下辛苦劳作，我们的调研小组经过一致的讨论决定，开展“送水下乡行活动”。我们免费送给每一位在田间劳作的渔民一瓶饮料，并和他们聊有关对虾的养殖问题和面临的现状。

热情好客的渔民们给我们留下了深刻的印象，起初，因为海田村的居民说的是当地的方言—雷州话，所以一开始我们在交流问题上存在着一定的障碍，但是农户们认真的用他们讲得不太准的普通话和我们交流，我们的微笑成为了彼此间的语言。通过与他们的交流，我们的组员真的觉得是知识应该回馈给社会。我国是一个农业大国，渔业是其一个重要的组成部分，在湛江雷州地区，发展好渔业，至关重要。

第三篇：湛师基础教育学院湛江市第六届准入社会实践队前期总结

湛江市第六届大学生准入社会实践

——湛师基础教育学院实践队前期工作总结

前言

为贯彻团中央的政策方针，响应省委、省政府“争先创优、建设幸福广东”，也身体力行为“五年崛起看湛江”奉献力量，为了引导大学生在服务社会过程中提高自我综合素质和实际操作能力，为将来毕业后尽快融入社会作好充分准备，在共青团湛江市委的领导下和组织下，在湛江各大高校及湛江籍高校学生中选拔大批优秀学生到湛江各企业，行政单位，基层组织中去，为湛江注入新鲜的血液。如今这项活动已经走过了6年的风风雨雨。

团市委学校部承担起活动的策划、组织、实践、总结的全过程，团市委学校部提前5月份开始策划和组织，在团市委领导的领导和指导下，使活动在湛江市范围内火热开展，各高校、各高校大学生积极响应报名，有近千人报名这项活动。

我院受到团湛江市委的重视和认可并参与这伟大的实践活动中，我院党团领导高度重视，团委庞杰书记亲自召开学生机构、实践部、各系分团委会议，学习、贯彻团市委通知精神，成立2011-2012年大学生社会实践领导小组，组织本次社会实践活动。湛江市第六届大学生准入社会实践

湛师基础教育学院实践队

2011-8-31 总结人：李祖锋

宣传篇

为更好地组织我院学子参加湛江市第六届大学生准入社会实践，我院作了大量的宣传工作，为本次实践奠定了人员和服务质量的基础。

一、精密组织

1.为更好做好这项工作，我院作了精密的策划和认真的准备。实践之前，针对我们学院的特点，学院多次组织召开会议，学习通知精神、查找相关资料文件并研究分析往届实践的经验，如：实践单位的情况介绍、如何组织面试，如何分工。做好了充分的策划和准备，对实践所要做的工作进行了详细的构想以及明确的分工。实践之前，我们就如何宣传等问题进行研究，如：如何通过宣传媒体和工具进行宣传等，做到有备无患。让同学们对湛江市大学生准入社会实践有了初步的了解。

2.我院社会实践部，从一接到团市委的通知，就立刻着手针对我院特色和特点，进行我院大学生社会实践的安排，成立领导小组，分配工作，联系各系，把工作做细、做具体。实践部的8名成员，从一开始就忙忙碌碌，一方面准备三下乡、一方面准备准入社会实践，还要准备期末考试，互相帮助、分工协作、有条有理的开展工作，不怕辛苦、吃苦耐劳，遇到困难，迎难而上，在庞书记的指导下，圆满地完成了工作。

3..安排实践同学的住宿情况、乘车路线、生活上的问题，解决了后顾之忧。如何安排北校区的同学住宿等问题，如何申请留宿、宿舍安排、办理留宿证、签订留宿协议等等。

二、宣传广泛

1、初期宣传

我们的初期宣传主要是通过校园广播、网站、学校的宣传栏、各系分团委、各班团支部等途径对本次社会实践进行大力的宣传，并收到良好的效果。

2、主题宣传工作

我们有针对性的召开各系分团委的会议，汇报此次活动的宣传情况，针对有些同学还不了解的情况，在进一步进行解释宣传，切合主题：“胸怀理想年青人，湛江崛起生力军”鼓励我院学子积极报名参加，充分展示我院大学生的积极奋发的精神风貌，鼓励他们以培养“四有”新人为目标，以，社会实际需要和自身特长技能相结合使自己通过暑期一定时间的岗位工作实践，使自己得到锻炼，实践单位得到服务。为此，受到的同学们的积极报名和踊跃参与。

面试篇

为了更好的开展这次社会实践活动，团市委安排人员到我院进行面试，团市委办公室主任？？？工作人员？？？？，也表明了团市委 3

对这次实践活动的重视，同时，也说明了团市委一直对我院工作的大力支持和关怀。为此，我院充分做好这次面试的工作，安排面试地点，接待领导，面试的人员及工作安排等，做好此次面试的后勤保障。

我们的同学可谓不怕辛苦，北校区的同学早早就赶来了面试，不辞辛苦，自己坐车从北校区赶过来，有些同学要考试的，但为了这次面试，他们考完试了匆匆赶来面试，说明了我们同学对此次实践的重视和热衷的参与。

团委庞杰书记也早早到场，积极鼓励我们不要害怕，大胆、放手去表现自己，并且教我们在面试的过程应注意什么，一直坚持到面试的结束，可见我院领导对本次实践活动的足够重视，也为我们此次实践活动圆满成功奠定了坚实的基础。

一、有礼有节

我院的面试者充分展示了大学生有礼有节的优秀品质，与领导亲切打招呼，注意面试的礼节，进入敲门并亲切问好，微笑，着装形象设计，按照职业面试的要求严格要求自己，也为将来的就业面试创造良好的锻炼机会。

二、沉着冷静

面试的同学个个表现信心百倍，自信，这是一个优秀的应聘者所能做到的，在候试室里有说有笑，心里没有压力和紧张。在庞杰书记现场的鼓舞和激励下，同学们更是满怀信心。冷静对待，耐心地等待面试的到来。面试的时候更是大胆表达自己的才能和想法，受到了团市委面试人员的高度认同和表杨。

三、信心十足

从很细小的动作就可看出我们同学是非常的有自信的，我们在 候试室个个有说有笑，互相表达自己的想法，对这次的面试表现出胸有成竹，信心百倍。

四、表现出色

从面试后了解到，团市委对我院此次面试的同学表示满意，对我 们同学的表现也感觉很好，继续发扬我院的优良传统，继续保持对湛江市准入社会实践的热情，永保青春活力，不断通过实践提高自己的技能。

培训篇

俗话说：“实践是检验真理的标准，理论要联系实际”，作为当代的大学生我们在学校里学了理论的知识，那么该如何在实践中运用，这也是一个难题。我们的大学生现在要走入社会，必须具备一些基本知识，为此，我院团委庞杰书记对我院入选第六届湛江市大学生准入社会实践的学生进行培训。另外，我院同学也参加团市委在广东海洋大学的岗前培训并高声宣扬我们的实践誓言。通过培训让我们对自己的岗位有了认识和工作的态度、能力、怎样操作等。

团委庞杰书记对我队员的培训：

一、大学生风采

1.注重形象：庞书记培训时强调，我们作为大学生，要注重大学生的形象，同时，也要注意职业形象，有礼有节。以自己的形象表现出我院良好的形象。

2.注重素质：我们学院学生的素质是较高的，要发扬我院学生的优良素质，并在实践中注重自己素质的培养和锻炼。

3.注意纪律：这次社会实践一定要严守纪律，遵纪守法，不能随随便便，马马虎虎。

4.要勤奋：庞书记特别勉励我们要勤奋工作，努力奉献，“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”。

5.要自觉：实践要充分发扬自主的精神，不怕苦，自动工作，敢于工作。

6.青春活力：作为21世纪的大学生，是早上八九点钟的太阳，充满活力和青春的朝气，我们要以饱满的热情和青春的活力去迎接我们的社会实践。

二、湛师基础教育学院的精神

1.吃苦耐劳：我院的优良传统是吃苦耐劳，肯干、会干。因此，我们在社会实践中应该发扬吃苦耐劳的精神。

2.认真负责：我院一直的秉承的高度认真负责的态度和责任感，希望即将到工作单位实践的同学们一定要秉承我院的这种作风，在工作中展现自己认真负责的良好风貌。

3.敢于奉献：我院的志愿者是经过锻炼出来的优秀志愿者，在湛江市里受到了领导的一致好评，为此，我们在实践中也要发扬这种敢于奉献的志愿者精神。

三、团队的力量

无论是在团市委或者是在实践单位还是在我们学院，我们都

是一个团队，作为一个团队，我们要团结一致，相信团队的力量，互相帮助，共同解决问题。

四、安全问题与措施

庞书记特别强调实践的安全问题，如乘车安全、实践过程的安全、宿舍安全、外出安全、在校的安全等等。并且商量了相应的对策和措施，给我们实践上了一节教育课，让我们受益匪浅，感受至深。

我院队员参加团市委在广东海洋大学的培训。300多名青年大学生集体培训。

共青团湛江市委吴国雄书记在培训会上寄语参加准入社会实践的同学们：“我希望你们在活动中能够充分发挥自身优势，结合专业特点，高质量完成实践工作，培养吃苦耐劳、乐观进取、迎难而上的优秀品质。在社会实践中锻炼能力、增长才干，学到书本上学不到的知识，在志愿服务社会的过程中展现当代大学生的青春与活力。”

在岗前培训暨出发仪式上雷电副书记就上岗服务有关细节进行了指导和鼓励，并给我们提出了八字要求：

一、多看

作为当代大学生，我们应时刻关注的社会，多了解社会，深入社会，看看生活上的细节，感悟生活的点点滴滴。在实践单位的时候也要多看，多了解，不耻下问，多学学。多看书，通过书本陶冶自己的情操、丰富自己的知识。多看报，通过看新闻这样扩展自己的视野。

二、多听

听老师、听领导、听同学、听同事的意见，广纳贤言，虚心听

取别人的意见，多请教别人，听社会，听广播，听别人的看法。

三、多想

人不能没有思考，我们要多思，想想是什么、为什么、怎么样、想想事情的前因后果，多问几个为什么，多想这件事情怎样去做，怎样才能做好它，怎样才能圆满完成，这样发挥我们的聪明才智。

四、多干

雷副书记鼓励我们大学生要敢干、实干、多干，不怕苦，在艰苦的环境中成长自我、突破自我，发扬特别能吃苦、特别能干的精神。

这八字要求含意很丰富，一是不怕辛苦努力完成工作的苦干，二是用心聆听、考虑周到、细致工作的巧干。这也是我们社会实践的八字方针，对我们在社会工作中具有指导意义和实践意义。同时也邀请了专业人士黎红华老师为我们传授服务理念、优质服务规范、待人接物技巧和礼仪培训。

这次岗前培训让我们有了充分的心理准备，心怀着“胸怀理想年青人，湛江崛起生力军”的饱满热情，全力以赴，绽放最美的青春花朵。

热身启动篇

团旗飘扬迎崛起，你我共看扬业绩。7月23日，正值我党90年生日之际，我院湛江市第六届大学生准入社会实践的学生以饱满的精神志愿参加了由市委办、团市委、湛江日报社、市广播电视台主办，湛江港集团有限公司协办的“五年崛起看湛江”读书演讲比赛总决赛。此次活动充分发扬了我院的青年志愿者精神，为这次活动将为我院即

将到单位实习提供一个热身的机会，打响了我院社会实践的前奏，此次活动也展示了我院即将实践学生的良好风貌，受到了领导的一致好评。同时，通过此次活动充分激发了同学们积极投身于湛江建设的热情，让同学们深切意识到学习与实践的重要性，心系湛江的发展。

经过了热身的体验，我们的实践日子终于到了，在2011年7月18日的这一天，我们举行了出征启动仪式，31名实践队员满怀信心的踏上了实践的征程。

第四篇：湛师基础教育学院象棋协会章程

湛师基础教育学院象棋协会章程

湛师基础教育学院象棋协会为营造浓厚的校园学习氛围，培养同学们自主学习能力，提高学生学习的积极性，丰富校园生活而成立的学生社团。为保障本协会各项工作顺利展开，特制定本章程。

第一章

总则

第一条：基础教育学院象棋协会是由学院各系的同学志愿组成，从事象棋学习、交流经验的社团组织。

第二条：本社团的目的是:协会同学在做好本专业学习的基础上，为丰富和活跃校园文化生活，提高我院学生的综合素质、增强同学之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围，联合广大象棋爱好者在校内外开展象棋活动，同时让更多人了解“国粹”象棋的风采。

第三条：本社团的宗旨：提升自己、共同进步。

第二章 组织机构

第一条：本协会全体会议是本协会的最高权力机关。由全体会员组成，定期召开例会，每学期召开一次总结大会，由会长主持，会员共同探讨活动计划以及对工作进行总结。

第二条：全体会议行使以下职权：

1、修改本协会章程；

2、监督协会各项活动；

3、选举协会各部门成员；

4、审查和批评协会工作计划和经费支出情况报告；

5、商讨协会内部出现的问题；

6、进行活动策划；

7、维护本协会的正当权利和利益；

8、审定协会内部机构的构成，依据章程规定任免。第三条: 协会各部门及其职责：

1.会长（1名）：全面负责协会工作，定期召开会议；对协会进行总体安排和规划，对各部门工作进行指导和协调； 2.副会长（2名）：对协会内部事务进行具体规划和安排，监督日常工作的展开，协助会长的工作，负责举办会员的各项活动；

3.办公室（2名）：飞信通知会员开会并签到，记录会议内容，管理协会财务、档案资料等，负责协会的微博管理，编写工作计划和工作总结；

4.技艺部（多名）：负责指导训练会员象棋技艺； 5.组织部（1正1副）：协会活动的组织和筹备，负责组织比赛和赛程安排；

6.宣传部（1正1副）：负责本协会的各种对外宣传活动； 7.裁判部（多名）：培训裁判员；

8.策划部（1正1副）：主要负责编写活动策划书以及活动执行。

第三章 会员

第一条： 会员加入条件：

1、在学院注册登记的学生；

2、承认并遵守本协会的章程；

3、自愿报名加入，并交纳会费20元。第二条： 会员的权力：

1、可参与本协会举办的各项活动；

2、享有本协会的选举权、被选举权和表决权；

3、获得本协会服务的优先权；

4、对本协会的工作有批评建议和监督权。第三条： 会员的义务：

1、遵守协会的章程和决议，配合协会工作；

2、积极参加本协会的活动，承担并完成协会的委托工作，维护协会的声誉和合法权益；

3、对协会内部信息予以保密；

4、积极向协会反映情况，提出建议。

第四章 协会活动

第一条：举办协会内部的联谊活动。第二条：为比赛的进行培训裁判。第三条：每学年组织一次院级象棋比赛等。第四条：定期组织会员进行比赛和其他活动。第五条：以上由组织部具体安排。

第五章 协会经费

第一条:协会经费来源：

1、会费收取；

2、社会机构的支持；

3、赞助及其他。第二条:经费支出：

1、日常报表复印、宣传等；

2、举办比赛及其奖品、奖金；

3、协会内联谊、晚会等活动所需开支。第三条:经费管理及报销

1、协会经费由办公室统一管理，任何单位和个人不得侵犯、私分和挪用；

2、经费报销应由会长审核签字后，方可在办公室报销；

3、经费使用应规范化，违反规定不予报销。

第六章 附则

第一条：本章程的解释权、修改权归本协会会员大会所有。第二条：章程通过、修改应报学院学生社团部备案。第三条：本章程自学院学生社团部核准之日生效。

湛教象棋协会 2013/6/2

第五篇：五指山支教队毛阳小组三月份工作汇报

五指山支教队毛阳小组三月份工作汇报组长 宋统丹时光如水，岁月如歌，转眼间，一个学期的四分之一即将成为记忆，五指山支教队毛阳小组三月份工作汇报。回想其中的每一个忙碌，每一瞬间，追梦、失落、困惑、微笑······蕴含其中！以下就是我们毛阳组这个月以来的汇总：

一、支教学校简介：毛阳中心寄宿学校坐落于毛阳镇西南面，背靠大山，面临昌化江支流，正所谓依山傍河而建。刚好处于海南运输中线的三岔路口，交通非常便利。因受山地地形的影响，校园整体布局呈阶梯状。学校的操场位于第一级阶梯上，是老师和学生的主要课余活动地带；教学楼、信息楼和综合楼地处第二级阶梯，是老师办公、学生学习的主要场所，具体包括：；教学楼一楼主要是一、二、三年级；体育室在三年级教室隔壁，有篮球、羽毛球、乒乓球等体育器材。二楼是四、五年级，三楼则是六年级；信息楼一层有图书馆，每班根据学校规定的时间去阅读和借书，二楼是电脑室，主要是学生上信息课的时候使用；综合楼一楼主要有会议室和资料室，而二楼主要是中层领导办公的地方，综合楼三楼是多媒体教室，有投影仪、电脑、音箱、移动黑板，能容纳两百人左右。而老师和学生的宿舍主要分布在第三、第四级阶梯上，是老师和学生生活的区域。

二、支教老师代课情况学生学情整体分析：宋统丹代五（1）班和五（2）班的数学，担任五（1）班的班主任；羊燕代四（1）、（2）班的数学和音乐以及四（1）班的班主任。在数学方面，两个人存在的共性问题是，大多数学生简单的两位数乘法和两位数除法都不懂怎么做的，所以我们主要利用了课外辅导的时间给他们补充一些基础题，课前十分钟也进行基础练习训练，经过了两周的训练，大多数同学都能够按照抄给他们的口诀做出来，而还是有少部分需要通过不断的练习来加强，因为数学主要是靠做，很多学生都比较懒，布置给他们的才会去做，从不会自觉的去完成，这也是需要训练他们的地方。陈华美代四（1）班的语文和两个班的音乐，而高芳彬代四（4）班的语文和五年级科学以及五（3）班美术。在语文方面，两个人在语文方面从整体上分析了学生的学习情况，主要是学生基础薄弱,三拼音节大多数不会拼。书写时错别字较多；容易混淆同音字；小部分学生识字量还停留在一二年级。由于受方言中的语法顺序影响，学生造句、组词时常常出现语序颠倒的现象。有些学生能够说出句子，但是受识字量影响，不能正确把句子写出来。特别是写作，大部分学生不能按要求写作，审题不清，个别学生没有掌握作文格式。所以普遍存在的现象是不能准确表达自己的想法，文章中错字连篇，标点符号不能正确地使用，篇幅较短。王丹丹代四（1）（2）（3）（4）班，五（1）（2）班英语。在英语方面，学生认识的单词很少，句子根本读不下来，上课做笔记、动手写的能力不好，有些学生字母格式不对，有的写印刷体。在课堂上有些学生课堂气氛过于活跃，而有些学生则是“身在朝营心在汉”，所以这些都是我们要强抓之处。谈到学生习惯的培养，也就是“训练有素”，刚开始的时候，学生都没有课前准备好课本、练习本、笔等的习惯，而经过一段时间的培养，现在学生都能够自觉的做好课前准备。因为这里的学生学习基础比较薄弱，每个班的后进生为数较多，而寻找转化后进生的方法是一件令人头疼的事情。也知道要用真诚的真心去叩响他们心灵的大门，因而在课堂上有时我们会为他们创造条件，鼓励他们举手发言或课后进行辅导，希望他们从中收获成功的喜悦。因而在接下来的实际教学中，我们不仅要配合学校的领导，还要多去和当地老师沟通，这些都是有待于我们一起去探讨的新的方法。

三、一个月来的主要工作：宋统丹积极地配合了学校的各项工作，作为组长，每个星期都会与学校领导进行沟通，；每天中午和晚上的时间都会去学生宿舍和学生聊天或者是找个别学生谈心；而高芳彬一开始就从德育方面出发，主要围绕“学会做人”和“学会求知”两个主题来开展工作.宋统丹和羊燕在每个星期二下午都会带领学生去图书馆看书和借书；从周一到周五利用中午和下午放学后的时间我们对学生进行课外辅导，虽然是强制性的，很多学生都不情愿，但是效果还是很显著的；两位班主任主要利用早操和体育课的时间抓学生的广播体操和课间眼保健操；宋统丹给班上制作了“表扬栏”——主要包括：学习之星、纪律之星、文明礼仪之星、才艺之星、劳动之星、体育之星，每周评比一次，这个表扬栏在班上起了很大的作用.羊燕在班级管理上让班干部直接管理班级，班里有什么情况及时汇报，每周召开班干部会议，然后她继续上学期留下来的小组竞赛，重新拟定个人与小组的积分规定，并每天记录学生的表现情况，从而激发学生向好的方面学习，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，工作汇报《五指山支教队毛阳小组三月份工作汇报》。陈华美在这个月中主要把大量的时间花在学生身上，由于这里的孩子大多数是寄宿的，所以她会经常走访学生宿舍，甚至利用课余的时间到宿舍与学生交流，了解他们的学习、生活情况等，从而改善与学生的关系。王丹丹每天在上课前都会要求学生拿出课本，练习本，笔，利用课前几分钟的时间，纠正作业中出现的问题，规范书写格式；而在读句子方面，采取小组竞赛、男女生竞赛、大小声读的形式，增加了课堂趣味，通过奖励小贴画，增强学生的学习的积极性。宋统丹以“班级一家亲——团结”为主题制作了学习园地，羊燕以“每月小组竞赛”为主题制作了学习园地。经过一月的教学实践和工作，除了正常的教学外，花心思较多的主要是在与学生相处方面，从相处和平时的教学观察中了解到他们每学科学习基础都比较薄弱，因此我们会利用课余的时间，从而为我们自己的教学铺砖引路！我们会利用每天中午和晚上的时间去学生宿舍，和学生聊天或者是找个别学生谈心，希望让她们感受到老师的真心，从而努力学习，继而提高成绩、享受成功的喜悦。一方面，是为了巩固及提高教学质量，我们积极开展了课外辅导，以及聆听指导老师、同学科老师的课并争取空闲时间与学校领导或当地老师进行沟通，从中吸取班级管理方法和教学技巧，希望从中收获一些教学技巧继而提高自己的教学能力，因为在感慨老教师们对教材运用自如的同时，会发现我们自己的不足，从而去反思，借鉴和成长。另一方面，是为了培养学生多方面的兴趣，丰富学生的校园生活，我们积极组织学生参加课外活动，如和同年级学生开展篮球友谊赛等。听课情况如下：（1）宋统丹听了指导老师董益财老师的3节课，感触最深的是很会调动课堂气氛和学生的积极性，板书整洁、简练，语言很具有幽默性；听同学科赵海宏老师的四节课，学会了如何把学生当成整堂课的主体，如何和学生互动等；听了支教生陈华美和羊燕、高芳彬各一节课以及王丹丹的2节课，还听了五2班班主任的课，主要是像她学习如何管理好课堂和管理学生；而指导老师董益财老师听了她的两节课、赵海宏老师听一节课、王秋妹副校长马副校听了两节、上了一次公开课全校大部分老师都听了这节课，也包括郝老师在内。评课情况如下：董老师在听课中，点出存在的不足有：①课堂调动不起来，跟学生互动有点少；②整堂课大多数时间都是老师一个人在讲，而学生做练习的时间比较少，数学主要是做题，如果老师一直在讲，而忽略了学生做，最终这堂课就是失败的；③在听“确定与位置”中，点评了我忘记写标题了；而赵老师给的点评是：在讲应用题是，应该先让学生自己分析，而不是老师全部帮学生分析了，这样学生以后就会很被动了，做什么题都等老师告诉答案，讲题应该讲细点，这样才能让班上的大多数学生都明白；王副校和马副校给的点评是：教态很自然，像是教了多年书得老师一样，但是不足的是老师讲得都，学生做的少，老师在讲台上讲得很生动，而当学生做题时，没有几个学生是真正能掌握的，都只是个大概的范围，没有落实到整体；郝老师给的点评是：设置的环节不合理，课堂上重视集体回答，忽视了个别回答，应打破虚假的现象，重视了读忽略了写，应躲让学生写，练习少，可以边讲边练，最重要的是应把每个知识点掌握精确再进行下一个知识点，而不是一味的只顾把这节课讲完，还有老师一定要有耐心等。（2）高芳彬在这个月里主要听了同学科黄秀娟老师和黄燕慧老师各两节课、支教生陈华美的两节课以及**班王红花老师的作文课和五一班王方玉老师的《二泉映月》；邀请了指导老师王瑾培老师听了课，给的建议是：根据课文内容，围绕三个问题展开教学①燕子的外形特点②燕子飞行时是什么样子的？③怎样描写燕子飞行的；上了一节公开课，评课者有王副校和马副校、王瑾培老师，优点：以探究的形式提出了三个问题：①一般人为什么不拦腰切苹果？②“魅力”一词在文中该怎样理解？③“苹果里的五角星”给我们的启示？统领课堂。不足：教学没有吧课堂归还给学生，不能体现以学生为主体。在作文课《我的建议》中，郝老师给的建议：对于这两堂作文课，没有让学生动笔写作文，理论与实践脱节。（3）陈华美在这个月中，每个星期都会去听指导老师王瑾培，同科老师王燕慧、黄秀娟、王红花等老师的课，学习他们的优点，如王红花老师在教习作2“当老师不在场”时就故意迟到五分钟，想为学生创造写作情境。在写作前鼓励他们说说老师迟到五分钟里他们都干了些什么，以及班里有什么小插曲等为学生提供写作素材。在两次的公开课中，在讲《苹果里的五角星》时，虽然有让学生自主动手拦腰切苹果验证的环节，但在这个环节中听课老师指出，可以安排两个学生分别从顶部往下切和拦腰切，从而形成鲜明对比，教学效果会更好些。老师们还提出在引导学生体会从小男孩切苹果中明白创造力就是打破常规思维方式时，可以多举一些生活中的例子加以说明，从而加深学生的理解与体会。还有一次就是讲《最佳路径》时，用了整整一个课时只讲了生字，耗时多，效果差。总而言之，在教学中，没有把握好课堂的基本要素，即教什么、怎样教、教得如何，不能准确把握教学目标及教学方法。讲课时，语气过于平淡，不能调动学生的积极性。（4）王丹丹这个月听了指导老师刑妙影、同学科实习老师祁晓磊的课，从中吸取了她们在授课中的优点，如一些必要的英语课堂用语、每个环节是如何衔接的，如何调动孩子的积极性等教学技巧，在听王红花、黄秀娟老师两节语文课时，感觉红花老师上课轻松自如，课堂环节衔接紧密、有条不紊，肢体语言很到位。秀娟老师语言抑扬顿挫，采用启发式的教育对学生提问，引起学生兴趣。在两次公开课中，郝老师、指导老师、两位副校等听课。指导老师指出不足之处：1．单词操练少，讲解单词时可以拿实物，或者使用肢体动作加深学生的印象。2，带读少，学生还没有掌握，就进行提问造成冷场3.课堂用语、鼓励性评价应该多用。4.学生出现错误时应及时纠正。郝老师指出教学内容太多，目标没有达到，学生没有掌握，也没有落实。并且对学生基础缺乏了解，读得多，写得少。特别是课堂上忽视个别回答。（5）羊燕听过了同年级符良志老师、黄老师、陈华美、高芳彬同学以及指导老师吴杨彪老师的课，在本月中，羊燕上了一节公开课《认识毫升》，学校大多数老师都去听了这堂课，吴教导和马副校给的建议是：①要多与学生互动，让学生自己动手操作②讲解重点时应放慢速度③板书要提前设计好，练习要多点。

四、小组日常工作、生活情况：在这个月的时间里，经过大家的齐心协力，我们把忻州师院捐助的8000册图书整理好盖章并分类上架，下一步就是给图书贴标签，以便为学生的借阅提供了方便。每周六小组开例会，大家主要讨论这周的困惑、疑难，然后共同商量办法，学习郝老师写的信,之后共读《给教师的建议》。而在生活方面，空闲时也会争取与学校领导或当地老师进行沟通，了解学校对我们工作的建议。周末买菜时，一般都是一起去，买菜时都会考虑每个人的口味。到煮饭的时候，组员分工合作，有的人煮饭，有的人做菜，有的人切菜、洗菜等，而在吃饭的时候，我们也会聊一些关于我们教学和管理上一些困惑的地方，也会聊一些好的案例。经过了一个月的教学，我们都基本适应了自己的角色———从一名学生转成一名老师，但由于经验的不足，我们大家在教学中都有或多或少的困惑，对于这些困惑，我们会在例会中一起商量、讨论，也会听取当地老师的意见。而当地学校领导和教师也给予了我们支教生很大的帮助，不仅在生活上给予了我们极大地关心和帮助，而且在教学管理中也热情的指导了我们，五位支教生也已逐渐进入最佳的工作状态，相信在郝老师的指导、关心下和当地学校领导以及教师的支持与帮助下，在接下来的日子我们将会不断地克服困难，吸取经验教训，改进不足，努力做到更好。短暂的支教，短暂的征程，但愿我们在剩下的支教日子里走得更淡定、更从容！2011年3月27日