高二家长会发言稿

第一篇：高二家长会发言稿

高二家长会发言稿

高二（13）班班主任王关喜

各位家长朋友，下午好：

这是我第三次和各位家长交流，首先欢迎大家百忙之中抽出时间前来参加我们的家长会，在此我也衷心感谢大家对我们工作的关心和支持。我们今天聚到一起，对我们前一段时间的工作进行一下回顾和总结，分析期末考试的情况和接下来的小高考的情况，以便在今后的工作中采取有针对性的措施，共同促进学生的全面发展、学习成绩的提高。

首先，我们的目标是一致的：学生是社会的未来，家长的希望，望子成龙、望女成凤的心理人人都有，孩子成才是我们共同的希望。当前，教育孩子是我们共同的责任。我们渴望一年半后出现共赢的局面：孩子各方面全面发展，笑着走出我们沙洲中学的大门，那将是家长的骄傲、学生的成功，老师的光荣。

今天我主要讲两个问题：一是向大家介绍我们班基本情况和期末考试的情况以及我们在教育教学工作上采取的主要工作措施，二是给各位家长谈几点个人想法关于接下来的“小高考”。

一．班级基本情况分析和期末考试情况

1．由于面临2011年高考改革,高考方案基本未确定，我们历史、地里组合班级学生对于语文数学外语要给予特别重视（因为我们分班的时候大部分同学基础都不是很好），其次选修的两门学科地理、历史也不能放松，因为考大学时，高校招生也要看地理、历史的考试等级，作为招生的重要参考.2．班级基本情况介绍

我们高二（13）班作为年级目前班级管理主要在行为养成教育。良好的行为习惯是做好每一件事的重要基础。十七八岁的孩子正是人生观、世界观形成的关键时期，家长老师的言行举止会对学生产生潜移默化的影响。自从分班以来我们就着重加强了对学生的常规教育工作、思想教育工作，教会学生尽快适应新的学习生活环境。我们结合本班实际从道德品行教育、行为规范的养成、学风考风建设等方面制定了班级管理细则，并利用班团会对学生进行了系列教育。我们教育学生：先做人、再做文章！经过大家的努力目前我们这个班级发展情况得到了学校领导的肯定。例如：我们被评为“自主学习最佳班级”优秀班集体、我们的跑操是全学校最好的，我们的同学的状态也是很好的，我们的早到和纪律也是很好的。。

3．期末成绩分析（开课件）

此次期末考试是全市统考，是对学生高二以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较进班时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，同时期中考试也反映了一些问题： 1．学习方法不科学

2．文科班部分学生自觉主动学习的积极性不高，不踏实，有懒惰心理

3．少数同学自信心不足或者考试时压力太大，影响考试状态

另外一个问题就是部分同学各科发展不平衡，导致三门学科总分不高，部分同学英语这一重要学科本来基础就不理想，目前学习积极性不高,导致考试成绩不理想。要引起我们重视，希望家长配合教育。另外我们本次考试是9门功课统考，所以学生的精力可能有点分散。具体内容我这里也详细的做个解释。（见课件）

帮助学生树立信心、克服困难，是老师和家长共同的责任。老师和家长应该经常沟通情况，共同做好学生的工作，能尽快地使学生真正地跨过这一门槛。多年的实践证明，这一问题解决的好坏直接关系着学生接下来的高三学习的成败。由于高一知识的欠缺、进入高二后很被动、想学但学不会，想听但听不懂，课堂知识的容量大、好像长跑，最初差距不大，还想追，当差距越来越大的时候，就表现为厌学，当前已经有同学表现出这种苗头，如果以后再发展下去，破坏力将相当强，个人不学，会影响其他同学学习。一旦出现这种情况，我们只能按照校规校纪严肃处理。(当然每个班级都会这样处理的，因为为了全体家长和学生着想)

二．我也真诚的向在座的各位家长提一些参考性建议

1．多给孩子一点关爱，多给孩子精神上的支持，多和孩子进行交流

为了帮助家长和学生交流，沟通，每个家长都非常疼爱自己的孩子，但疼爱的方式方法是有区别的。有的对孩子有求必应，总是坦言，“我砸锅卖铁也要供你上学，学不好可是你自己的事。”我们认为，满足孩子正当要求，并不是“爱”的全部，培养孩子能力、提高孩子素质，使孩子练就一技之长，具备在未来社会中养活自己的一种技能比留给孩子百万财产重要的多。

要多一些时间和耐心去和孩子交流。请你们用自身丰富的社会经验引导孩子尽快适应目前的新环境,稳定他们的情绪,既来之则安之,要努力配合任课老师的教学和管理,争取有所进步.在社会上我们每个人只能自己主动去适应客观环境,环境不可能来适应我们.学生学习进步了，他们愿意和家长共享成功；失利了，自然也希望别人分忧解难。面对孩子的进步与失利，家长要多关心，要帮助孩子认真分析总结教训，肯定孩子的长处，找出不足。有的家长平时工作忙，很少过问学生的情况，只有考试过后问问成绩，学生成绩一旦不理想就会遭受指责和训斥。这不但对学生的学习没有任何好处，反而可能给学生造成过大的心理压力和精神负担，久而久之，使得本来对学习就感到困难的同学失去了学习的信心，家长和学生心理之间的隔阂越来越大，最终导致学生感到升学无望，破罐子破摔，开始混起了日子。只有孩子感受到家长对其学习的关注，在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。

要改变简单粗暴的教育方法，如打骂、体罚、唠叨等等，不管不问不行，打骂更不行，年轻的一代独立意识逐渐增强，打骂不仅很难取得真正的教育效果，而且容易产生逆反心理。

学生思想从单纯走向复杂，也就是说懂的事情多了，自己有自己的独立想法了，也就是有些家长在说的：“我们孩子很倔强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。

2.正确认识学生的成绩

沙洲中学是优秀学生聚集的地方，孩子能进入沙洲中学就不容易，高一是高中阶段学习的起点，高二是高中的转折点，三年的学习中，成绩将会发生很大的变化。现在应该关心的是孩子的学习态度，关心孩子的成绩变化，急功近利、过分望子成龙的思想要不得。每个学生都上大学固然不错，当今社会人人考上大学是不可能的，考大学并不是成材的惟一途径。学生是有差别的，要给自己的孩子一个正确的定位，仅用考分的高低来评价孩子是不公平的，尤其是一次考试成绩并不能体现学生的真实水平，一张试题所含盖的知识面非常有限，所以家长不要过分关注考分的高低，而应该和学生进行交流，制定符合学生实际的措施和计划，并提出合理的目标要求，给学生鼓劲加油。

学生大多需要鼓励，在这里我想说，我们要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行。当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。学生学不学、能不能学好的关键在于他们对待学习的态度，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。学生学习的动力来源与家长的期望有着直接关系，4．多和老师沟通

家长和教师进行交流的方法很多，平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，都可以了解一下学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接激发孩子的学习积极性。一旦学校有事需要家长配合，请及时和我们联系，如果需要面谈的话，还希望您能从百忙之中抽出时间，让我们联合起来，共同对孩子的成长负责。9个学科任课老师的联系电话我已经写在黑板上了。

5.不要过分娇惯孩子

家长怕孩子吃苦，这可以理解。但是这样孩子眼前确实是不吃苦、不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于买手机、上网、打游戏、抽烟、买闲杂书籍等等。所以提醒家长对孩子的零用钱要有所控制。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生——您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

前段时间，尽管我们做了大量的工作，但也一定会存在着这样或那样的不足，希望家长同志们对于我们的教学管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。以上汇报，不当之处，请各位家长批评指正。谢谢大家！最后再次感谢各位家长的光临指导。

第二篇：高二家长会发言稿

高二（3）班家长会发言稿

尊敬的各位家长、老师们： 您们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会、对我们学校和班级工作的支持表示衷心的感谢！

家长们，孩子们高二上学期过去一半了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。开这次家长会的目的是为了加强学校、老师与家长，家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。为了便于交流，我建立了一个高二（3）班家长群，呈请各位家长加入，可以扫描教室门口的二维码或直接搜索我的手机号码***，加入时请注明是哪位同学的家长以及电话号码。

今天我们家长会有三项议程：一是就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况作以汇报；二是请几位学生、家长与我们交流一下；三是大家自由交流。

一、就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况作以汇报：

1、班级基本基本情况介绍：

本班是理科小班，全班56人；男生35人，女生21人。他们都很聪明，各有所长。教师情况：语文：李文婷；数学：张杏梅栋；英语：张丽霞；物理：孙延广平；化学：杨萍；我是班主任兼生物教师。

2、结合平时表现和期中成绩对部分学生学习情况分析：

本学期开学以来，我们班实行了小组竞赛，对每位同学分组量化管理，班级学习气氛、纪律和卫生、跑操等有了较大改变。就整体而言，大部分同学都能意识到学习的重要，学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。不少同学能主动和老师交流，大胆地表达自己的看法，当老师们指出他们的不足时也能及时地改进，而且对于班级的事情也很热心；各位班干部和值日生工作认真负责，且思维活跃，见解独特；同学学习认真、踏实，乐于向老师问问题。一部分本来对学习兴趣不足的同学提高了学习的兴趣，一部分学生这个学期更加努力了。如：阮宇航、陈婧颖、杨杜明、王一硕、谢余晨、喻杉、李幸阜、张玲睿、张维劲、余仁杰、谢扬阳、王茹、段金涛、王龙、张静、唐紫珺、孙佳辉、黄薇、胡奥华、张园元、朱思佳、唐欣、李晶晶、陈中阅、张旭、李明翔、张创、陈燚楠、孙明洋等同学学习主动性强、学习时能做到及时收心、学习效率较高，肯钻研，学习态度比较踏实，而且善解人意、自我要求也很高，不论做什么事都很认真。姜冉、王付阳、周垠垠、付念、詹习金、代安娜、李杰玉、周宇、李四辰、费佳威、夏震、王进鹏、范东辉、饶椿华、刘雪霞、张秋爽、琚运玺、黄迎龙、秦荆州、周帅琦、王思佳、孙文志、张佳慧、陈奎、范东辉、王格锐、孔燕平等同学本学期在原有基础上学习态度有了更进一步的改善，学习成绩也有显著的进步。尤其是唐紫珺、王进鹏、李明翔、朱思佳、李杰玉、费佳威等人这次考试进步尤为明显，阮宇航、杨杜明、王一硕、唐紫珺、张园元等同学成绩在年级中一直稳居前列，他们的成功为我班提供了“努力就能成功，坚持就是胜利”的典型范例。我觉得每个学生身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于他们自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。因此，希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让我们的孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。3.下面我重点说下存在的问题：（1）大部分学生虽意识到学习的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学习不够塌实，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。很多同学，都不能主动、独立完成老师布置的作业。（2）学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立思考问题，许多作业要等老师去布置才会完成。（3）学习方法不上路，学习效率不高，对自己没有信心，畏惧学习中的困难。有问题不喜欢问，没有动力或动力不足，不能坚持，（4）就寝方面，晚上回寝室不能立即洗漱休息，而是玩手机到很晚，影响第二天的学习，卫生等问题也存在多多少少的不良习惯。希望我们的家长能和我们配合，不要让孩子带手机到校，走读的同学晚上回去后也不要摸手机。

二．几点希望: 下面我向各位家长谈几点建议，与大家共勉：

一是加强沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。而我们家长呢，也要拿出时间、蹲下身子，和孩子交流，和孩子谈心里话。不要总是拿工作忙，自己对教育不懂等作为借口来疏远孩子。家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果.二是对学生不只是关注考试成绩，不以成绩论英雄，多关注学生的学习习惯和行为习惯、心理健康。您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。我们对自己的孩子要多鼓励，少批评，多找学生的优点，不要吝啬我们的赞扬。事实上我们的学生都非常努力，都希望自己的努力得到家长的认可。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

三是尊重学生，尊重个性。

科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程。

四．创造和睦,祥和,稳定的家庭气氛.一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的.创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待.五．经常与老师取得联系,与老师密切配合.及时了解学生每月在校的学习,纪律等情况,一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现实的.有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力.六．注重培养孩子的劳动观念,要求孩子在家必需干一定数量的家务活.可以采取定岗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房间,洗菜,田间劳动等,不学会生活,往往也不会学习,在教育孩子时,要求自己的事情自己做,希望家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识培养孩子的责任感.二、学生代表发言、科任教师发言、家长交流发言

三、自由交流

结束语：尊敬的家长，今天大家能排出困难来到学校，我非常感激。你们的到来是对我们工作的鞭策，是对我们工作的鼓励。我相信，通过这次家长会，使我们走得更近，我们的心贴得更紧，我们教育孩子的方法更多更好。让我们携起手来，为了孩子的美好未来、灿烂的明天而共同努力吧！谢谢大家！

第三篇：高二家长会发言稿

高二家长会发言稿

今天很感谢学校和班主任老师给了我这样一个机会，能在这里谈谈关于孩子学习的问题。我衷心感谢老师们对孩子们无微不至的关爱和辛勤的培育！

孩子们进入高二学习一段时间了，无论是家长，还是孩子们都感受到了时间的宝贵。时间紧迫，学习任务繁重，作为家长，很理解也很心疼。但俗话说“一分耕耘一分收获”，正是有了今天的奋斗和“煎熬”，才会让自己未来不后悔。我不太会表达，我想谈几点我的看法：

一、正确对待学习，努力付出不留遗憾。

孩子们应该早就感受到了高中生活的紧凑与充实，快捷与高效，疲惫与欢欣。虽然有时候会有学习上“力不从心、鞭长莫及”的感觉，但每个人都要学会适应。学习是苦的，但学进去也是快乐的，有了学习过程的“苦”，才会有学习成功后的“乐”。所以，每个人都要善待学习，学习就是你们现在的“工作”！兴趣是最好的老师。一定要在适应的过程中，主动找到自己的兴趣点，只有自己对学习有热情，愿意学习，才不会整天愁眉苦脸，知识才能真正在脑子里留下烙印。

二、明确学习目标，讲求方法听老师的话。

学习需要争强好胜，需要超越原来的自我。我觉得，学习一定要给自己一个明确够得着的目标，这样才会有鞭策自己努力学习的动力。目标有了，通过不达目的誓不罢休的坚持，才能获得最后的成功。

对于学习方法，我认为关键有三个字：“静”、“勤”、“活”。静是平静的静，就是要静下心来好好学；勤是勤奋的勤，就是要按质按量的完成老师布置的任务，并且还要对自己有另外的要求，不能偷懒给自己放假；活是灵活的活，就是要活学活用，学会举一反三，对老师讲过的知识要有自己的理解与感悟。当然，每个人情况不同，一定要制定适合自己的学习方法，不能只是生硬地照搬别人的。

心中有目标，前进有方向，老师是引路灯。转眼间，已经到了高二。孩子们在老师们的指导下，肯定制定了较为清晰的学习目标。那么就要在老师的教育引导下踏实前行，既给自己加压，又要学会正确看待平时的每次成绩与不足。有句话叫“没有比较就没有伤害”，我们要学会在比较中，静下心来寻找差距，更有信心地继续前进。

三、与学校老师配合，做好孩子的坚强后盾。家长和老师的目标是一致的，我们都是孩子们成长道路上至关重要的引路者。作为家长，我也会努力学习，配合学校和老师，履行好家长的职责。

首先，我会不读审视自己的教育方式是否妥当，在关注孩子学习状态和学习成绩的同时，多倾听，少冷漠，多鼓励，少斥责，帮孩子缓解压力，激励孩子不断增强自信。

其次，关注孩子身心健康，让他全面发展。现在孩子们面临各方面的心理压力，内心不平衡的心态加剧，有时候会感到郁闷或委屈。作为家长，就要及时发现，及时给予缓解，帮助孩子放松心情，保持最佳的情绪去迎接下面的学习。

作为家长，我一直认为，孩子在学期间需要做到三件事，才叫“学没白上”：一是，努力找到适合自己的学习方法，让自己未来离开学校后也会学习；二是，多交流沟通，找到一个或几个知己朋友，可以是同学，也可以是老师；三是，努力学习，考上未来自己心仪的大学，给自己一个交代。

当然，教无定法，学无止境。家长和老师们都有一个共同的愿望，那就是一切为了孩子。父母是孩子的首席教养者，孩子良好学习习惯的养成，家庭教育是第一影响要素，所以作为家长，我们要和老师们、孩子们一起努力！让我们共同陪伴他们度过一个快乐而又充实的高中生涯，走上人生的另一个新起点！

谢谢！

第四篇：高二家长会发言稿

高二家长会发言稿

领导们、老师们、同学们：

大家上午好

感谢学校领导给我这个与大家谈心的机会，首先，我代表全体学生家长向为同学们的成长付出无数心血与汗水的领导和老师表示最真挚的感谢！

下面，我就自己对学校开展的“规范月活动”的理解，谈谈自己粗浅的看法。古人有句话叫做：“不以规矩，不成方圆。”我觉得可以从两方面理解。大的方面讲，宇宙间的任何事物都受约束。而且这种约束是有益的，因为正是这种约束才成就了和谐的宇宙。可以说，没有太阳引力的约束就没有多姿多彩的地球，没有地球引力的约束，就没有人类。小的方面讲，一个国家借助法律制度才能繁荣稳定；一个企业借助规章制度才能蓬勃发展，一个学校依靠各种规范才能为国家培育出有用之才，创造和谐的学习环境。

在座的每位同学都处在高中阶段这一人生成长的关键时期，离自己的人生梦想越来越近，我们应该珍惜这黄金般的年华，不去做违反校规校纪的事情，诸如：迟到，早退，使用手机，上网吧，留长发，穿奇装异服，打架斗殴等。而应该比守纪、比学习、比进步，用学校的各种规章制度约束自己，进而养成良好的行为习惯。

历史上有很多人因为懂得约束自己而创造辉煌。鲁迅先生小时候用“早”约束自己，督促自己惜时如金，最终成为文学巨匠，革命家；周恩来总理少年时以“为中华崛起而读书”约束自己，使他成为为中华民族的伟大复兴而“鞠躬尽瘁、死而后已”的好总理。毛泽东的远大目标 “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”，最终使他带领全国人民唤醒了沉睡的东方雄狮。

因为约束自己，富兰克林被杰斐逊称为“他生活的时代和国家中最伟大和最出色的人”；因为约束自己，居里夫人终成为“镭的母亲”；因为约束自己，勾践创造了“三千越甲可吞吴”的兵家神话；因为约束自己，司马迁著就了五十二万字的史家绝唱。他们因为约束自己而被后人熟知，被后人称赞。

火车要受轨道的约束，否则就要倾覆；飞机要受航线的约束，否则就要坠落；学生要受校规的约束，否则就要退步。最后希望在座的同学们也能针对自己的情况，或惜时，或勤奋，或用远大理想来约束自己，激励自己，为成就一番大事业奠定良好的基础，为357天后的高考搭建一个通向成功的平台！

最后祝愿领导老师们身体健康,工作顺利！祝愿同学们学习进步，心想事成！谢谢大家！

第五篇：高二家长会发言稿（本站推荐）

高二家长会发言稿

尊敬的各位老师家长朋友们：

大家好。

首先，作为学生家长，我最想表达的就是感谢。感谢咱们班各位任课老师一年来的辛勤付出，感谢你们有自己的教学技能和人格魅力去教育和影响了我的孩子，使她在学习知识的同时，也懂得了许多做人的道理。其实，当一个学生能够从心底里想去认真听课，努力去学好某一门课时，很大程度上取决于她是否喜欢这位老师。而我觉得我的女儿很幸运，让她在人生的关键时期遇到了咱们班这样优秀的几位老师。平时，她经常在家里说;我们班主任是怎样的认真负责；语文老师是怎样的气质高雅；物理老师是怎样的阳光帅气；生物老师是怎样的和蔼可亲；与英语老师和化学老师相处的又如何像朋友。我听了她对自己老师的这些评价之后的感觉就是:她对自己的老师都是喜欢的、是欣赏的、是敬重的、甚至是崇拜的。我想，在这样的一种心理状态下，孩子的学习一定会是积极的、主动地、很有动力的，因为，学生也都很想在自己喜欢的老师面前展现自己最优秀的一面。所以今天，我一定要向咱们班所有任课老师表达我作为家长的感激之情：“谢谢各位老师，谢谢你们对孩子的培养。” 另外，我想就如何与孩子的沟通问题与各位家长朋友进行交流。其实关于这个问题，楚老师也曾经在校信通信息里提醒多我们，也特别强调里在高中阶段家长与孩子沟通的必要性。我与我女儿沟通的方式大致有这样三种：第一种方式就是写小纸条，这种方式主要用于她平时上课的时候。虽然我女儿每天中午和晚上都会回家，但也是来去匆匆，没有太多说话的时间。所以，当我发现她情绪低落或者考试没考好的时候，我就会写个小纸条放在她的桌子上，一般来说都是些激励性的语言。像什么“换个角度就会换个心情”、“打开心扉让自己的心去晒晒太阳”、“明天会是个云开雾散的日子吗”、“阳光总在风雨后”、“每一次的失败都将是你奠定成功的基石”等等。虽然，许多时候就是这样一些简简单单的一句话，但也许就是这几个字，一句话就能让孩子打开心结，迈过心里的某个坎儿。第二种方式就是谈话，这种方式主要用于每两周大星期天的时候。我们谈话的地点一般都是在逛街或者购物的路上。一般来说，我们的角色定位是这样的：她是一个讲述者，讲什么都行，而我只是一个认真的聆听者，但我觉得，这是一个双赢的方式。因为，倾诉对孩子来说是一种释放，而倾听则会让我们家长从中获取许多我们想要了解的信息。比如：自己的孩子在生活上是快乐的还是烦恼的，在学习上是轻松的还是有压力的，他的朋友圈又是怎样的等等。我不知道咱们在座的家长朋友对咱们这个班的学生了解多少，但我对咱们班许多学生的名字、性格、爱好、学习程度、甚至喜欢穿什么牌子的衣服却都了解的很清楚。我想，这些都应该归功于我们平时的谈话吧。也正因为这样一些信息，我对孩子在学校里学习和生活I才会很放心。第三种方式就是写信，这种方式只用于孩子出现了表较大的问题的时候。比如：高一上学期，她的成绩从全年级50多名一直下滑到180多名的时候，我就给她写了一封信。在信里面，我谈到我的疑惑，我的担心，我的建议。并且，在信的末尾我还特别注明：一定要给我回信。因为只有看了她的回信，我才会了解问题的症结在哪儿；也才知道怎么样去解决。而她也只有在写信的过程中，才会深刻地认识到自己存在的问题，才会认认真真地去反思自己，也才愿意去接受我们家长的建议。通过那次文字上的交流以及与任课老师的结合之后。从高一下学期，她的学习成绩已经开始慢慢地有所提升了。以上这些就是我和女儿的交流方式。当然，只是我个人的一些做法。如果各位家长朋友有什么更好的建议，咱们也可以再私下进行交流。最后，再次向各位老师表示我诚挚的谢意，也非常感谢各位家长朋友能听我啰嗖了这么多。谢谢大家！谢谢！