郑庄小学规范办学行为督查汇报材料

第一篇：郑庄小学规范办学行为督查汇报材料

郑庄小学规范办学行为督查汇报材料

近几年来，我校始终坚持以党的教育方针为指导，在上级教育主管部门的领导下，求真、务实、全面地执行相关法律法规、政策。重视教育教学常规管理，以人为本，走改革发展之路，为学生创造良好的学习环境，全面提高学生素质。现将我校工作汇报如下：

一、学校基本情况

我校是一所六年制完全小学，学校现有学生217人，分1—6年级六个教学班，学校有专任教师24人，大专文凭11人，本科学历8人，合格率达100%，高级教师6人，一级教师16人，二级教师2人。教师中，普通话合格率，计算机合格率均达100%。学校有县级教学能手6人，通过对教师的各种培训，大大加快了教师专业化成长的步伐。

二、完善组织机构，强化管理网络

为了进一步落实上级精神，我校在校长带领下，积极成立组织机构，落实责任：

组长：张茂成（负责全面工作）

副组长：李建军（教学）郭新建（政教）赵利军（教导）组员：常进王跃飞李英及学校各年级班主任

三、规范办学行为各项工作落实情况

多年来，我校始终坚持“依法治校，以德促校”的思想，从严从细的执行上级精神，对我校的办学行为严格管理，具体 1

如下：

1、规范招生，我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地招生，免试、就近入学的原则招生，确保区域适龄儿童全部入学接受义务教育。招生过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

2、我校严格执行《规范课程设置标准和计划情况》，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。学校要求所有课程特别是副课都必须有教学计划、有教案、有作业或相关资料。

3、规范学生作息时间，学生在校时间严格按照山西省规定执行：每周上课5天,学生冬季到校时间不得早于7点50分，夏季到校时间不得早于7点30分。每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。保证学生每天在校学习时间不超过6小时。同时，我们向家长宣传：学生每天睡眠不少于10小时。

4、严格控制作业量。我校严格按照教育部小学生减负十

条规定执行，不留书面式家庭作业，布置一些适合小学生特点的体验式作业。双休日及节假日从不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。以前个别教师作业量略多的现象已杜绝。

5、严格规范办班和考试行为。除每学期期末四至六年级进行一次语文、数学、英语文化考试之外，我校未组织学生参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。我校一直按照上级要求规范办班，从未举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等。小学生学业成绩评定实行等级制，不得以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差。学生考试成绩单独通知学生和家长，从不以任何形式张榜公布。

6、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。循环教材要求学生均包书皮，不得在书上乱涂乱画，保证教材整洁完好，以利循环使用。

7、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

贯彻《学校食品卫生安全工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，要求学校食堂大师傅有健康证，不购买无食品卫生许可证摊点的粮油、蔬菜，确保食品卫生安全。坚持每周1——6年级上一节室内健康课，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

8、积极开展学校体育艺术2+1项目活动。我校体、艺“2＋1”项目分音乐（舞蹈队）、体育（跳绳）、美术（写字）三大特色团队。

开展“体育艺术2+1项目”，是我校当前和今后一个时期推进基础教育课程改革，全面实施素质教育的一项重要内容，促进学生德智体美等方面全面发展的一条重要途径，学校将多渠道地组织全校教师进行学习活动，统一思想，提高认识，增强开展“体育艺术2+1项目”工作的自觉性和主动性。

9、严格执行评价体系。对教师的评价，我校主要从常规教学入手，与教师绩效挂钩，实行多劳多得，少劳少得，不劳不得，从而较大的调动了教师的积极性，激发了教师的责任感，保证了教学任务的按时完成。

10、根据规范办学行为问责制度的要求，学校每学年和学校每位教师签订了《郑庄小学规范办学行为目标责任书》，做到“谁违规、谁负责”。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们坚信有上级领导的大力支持，有我们的不懈努力，我们会不断进步，蒸蒸日上，将郑庄小学建成一所“质量高、品德优”的现代化新型学校。

以上汇报不妥之处，请领导批评指正。

第二篇：规范办学行为督查汇报材料

规范办学行为督查汇报材料

近几年来，我校始终坚持以党的教育方针为指导，在上级教育主管部门的领导下，求真、务实、全面地执行相关法律法规、政策。重视教育教学常规管理，以人为本，走改革发展之路，为学生创造良好的学习环境，全面提高学生素质。现将我校工作汇报如下：

一、课程开设、课时安排和平行班编排情况

我校现有一至六年级共开设15个教学班，其中一年级119人共三个班，二年级113人两个班，三年级117人共两个班，四年级156人共三个班，五年级117人共两个班，六年级135人共三个班。我校严格按照上级各部门标准开课设节，坚持以人为本的教学理念，坚持全方位服务，注重学校文化建设，结合各教师特点及各部门、科目工作量标准安排老师工作任务，力争做到办人民满意的教育。

二、学校作息时间与超大班学额情况

我校现有学生757人，共有15个班，平均每班人数50.5人，最大班学额人数达59人（三（1）班、五（1）班）。在校寄宿生有134人，有专职教师和工友负责管理。学生人数多，管理时间长是我校管理工作的一个难点，但我校克服层层困难，严格按照上级要求制定合理的学生和教师作息时间制度，从早上学生到校到晚上寄宿生就寝都有教师负责管理。彻底消除管理上的时间盲区。

三、教师配备、教师校外兼课情况

我校在籍教师共有40人，一人休产假。其中女教师33名，专职

音乐教师一名（周思益老师），教师年龄结构偏大，约38岁。但他们都能服从学校统一安排，认真做好各自本职工作，关爱每一位学生，尽职尽责为学生服务，没有校外兼课情况。

四、学校收费项目与标准

一直以来，我校都严格遵守收费纪律，从没有向学生收取各种类型的资料费和补课费，春秋季开学都是统一按照县物价局、教育局收费标准收费，收费手续完备。各项收费都向社会公示，耐心细致地向每一位前来咨询的学生和家长做好收费解释工作。不搭车收费，自愿部分完全遵守学生自愿的原则，不强迫任何一位学生缴纳任何费用。

五、学生异动和义务教育阶段学生辍学情况

本学期，我校又有一些转入转出的学生，没有辍学情况。教导处及时统计异动情况，督促学生办好各种异动手续。现所有异动学生都已经办好了各种手续，在各自学校安心上课。

总之，我们将坚持以发展为主题，以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办得更好而不懈努力。

XXXXXX小学

2011-3-8

第三篇：××小学关于规范办学行为汇报材料

××小学关于规范办学行为

汇报材料

为认真落实《教育部关于当前加强中小学生管理规范办学行为的指导意见》《省政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育意见》及《实施意见》（小教发【2009】213号）文件的要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，保障学生身心健康成长，不断提高我校办学水平，现就我校规范办学行为情况作以下汇报：

一、基本情况。

××小学位于省道303线××乡××村，离××县城28公里。该校承担着××乡6个村寨的“普九”任务，覆盖人口达3267余人，是个典型的藏族聚居地。学校占地面积4209.44平方米；学校建筑面积为6667.5平方米；

××乡小学现有教学班8个，教师19人，学生244人。由于大部分学生居住在高半山，山高路陡，再加上恶劣的自然条件和地理条件，大部份学生都为寄宿制学生。

二、完善组织机构，强化管理网络

为了进一步落实上级精神，我校在校长带领下，积极成立组织机构，落实责任：

组

长：×××（负责全面工作）副组长：×××（教务）

组

员：××××及学校各年级班主任教师

三、规范办学行为，强化常规管理

多年来，我校始终坚持“依法治校，以德促校”的思想，从严从细的执行上级精神，对我校的办学行为严格管理，具体如下：

1、严格控制学生到校和在校时间

每周上课5天，学生每天早晨9：00到校，若有特殊情况时间有变动时，及时通过家长会、《告家长书》、电话等方式告知家长，并做好相关管理工作。学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，任何教师不得以任何理由占用课余、晚上、节假日时间，安排学生集体补课或上新课。坚决做到不开设早自习、晚自习。保证小学生每天不少于9小时的睡眠时间。

2、严格控制学生作业总量。一、二年级一律不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不得加大作业量。作业量大小时间的计算以学业中下学生完成的时间为计算标准。完成家庭作业时，如超过规定的时间，可允许学生不完成。教师要根据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励各校分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。要坚持有布置必批改，有批改必讲评、有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。

3、严格执行课程计划。我校严格贯彻并执行按照国家课程计划 的规定，安排教育、教学活动，坚决做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的考试要求，不准随意增加考试次数。尤其是对体、音、美等课程的课时开设，要严格要求，开齐开足课程课时，保证素质教育及正常课程的开展。

4、严格控制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当年审定的教学用书目录选用教材，地方课程选用教材，按省、市教育行政部门有关文件规定征订。杜绝任何教师组织学生统一购买规定之外的学生用书，不得向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。

5、规范办班和考试行为。我校一直按照上级要求规范办班，从未举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等。学生在检测后，教师不得按考试成绩给学生排名次。小学生学业成绩评定实行等级制，不得以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，学校不得按考试成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生考试成绩单独通知学生和家长，不得以任何形式张榜公布。

6、严格控制竞赛活动。对未经教育行政部门批准不得组织学生参加各种竞赛活动、读书活动，对正常的活动要认真组织，积极地鼓励学生参加，对取得奖项的学生要及时表扬并鼓励其它学生以后继续参加。未经教育行政部门批准，不得随意停课放假，不准组织学生参

加商业庆典或其他非教育性社会活动。

7、鼓励教师深造、培训。我校一直鼓励教师继续深造，提高学历，到目前为止，我校专科人数达到17人，占教师的89%，师资水平已达到全县中上游，同时，学校积极地为教师提供各种培训的机会，让教师学习新的教学理念和教学方法，以指导自己的教学实践，提高自身的教育教学水平。

8、严格执行评价体系。对教师的评价，我校主要常规教学入手，与教师绩效挂钩，实行多劳多得，少劳少得，不劳不得，从而较大的调动了教师的积极性，激发了教师的责任感，保证了教学任务的按时完成。

9、招生行为严格按照《××县灾后重建学校布局调整后学校招生区域调整的实施方案》执行；规范编班办班行为都是严格按照规范办学行为要求起始年级不超过45人；自地震以后我乡目前只有一所学校（××乡中心校）；学籍管理方面都是严格按照普及九年义务教育的要求建立了学生转学、休学、复学等各项管理制度，健全学籍档案，实行了学籍信息化管理；收费政策方面，严格按照收费政策学校没有收取任何费用。

10、根据规范办学行为问责制度的要求，学校每学年和学校每位教师签订了《××小学规范办学行为目标责任书》，做到“谁违规、谁负责”。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们坚信有上级领导的大力支持，有我们的不懈努力，我们会不断进步，蒸蒸日上，将××

小学建成一所“质量高、品德优”的现代化新型学校。以上汇报不妥之处，请领导批评指正。

第四篇：小学关于规范办学行为汇报材料

王茅示范小学关于规范办学行为

汇报材料

为认真落实《教育部关于当前加强中小学生管理规范办学行为的指导意见》以及有关文件精神的要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展，保障学生身心健康成长，不断提高我校办学水平，现就我校规范办学行为情况作以下汇报：

一、基本情况。

王茅示范小学位于垣曲县王茅镇王茅村，地处垣济交通要道，交通便利，服务范围包括 5个行政村，覆盖人口达5200余人，在校学生180 人，有6个教学班，教职工 21 人。由于自然条件和地理条件限制，大部份学生都为寄宿制学生。

二、完善组织机构，强化管理网络

为了进一步落实上级精神，成立组织机构，落实责任：

组长：郭中权（负责全面工作）

副组长：赵高峰（教务）

组员：各年级班主任教师

三、规范办学行为，强化常规管理

多年来，我校始终坚持“依法治校，以德促校”的思想，从严从细的执行上级精神，对我校的办学行为严格管理，具体如下：

1、严格控制学生到校和在校时间

每周上课5天，学生每天早晨7：00起床，开始早操、活动，并做好相关管理工作。学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，任何教师不得以任何理由占用课余、晚上、节假日时间，安排学生集体补课或上新课。保证小学生每天不少于10小时的睡眠时间，每天阳光体育活动时间不少于1个小时。

2、严格控制学生作业总量。

一、二年级一律不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业适量。双休日及节假日不得加大作业量。作业量大小时间的计算以中下学生完成的时间为计算标准。完成家庭作业时，如超过规定的时间，可允许学生不完成。教师要根据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励各年级分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。要坚持有布置必批改，有批改必讲评、有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。

3、严格执行课程计划。我校严格贯彻并执行按照国家课程计划的规定，安排教育、教学活动，坚决做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的考试要求，不准随意增加考试次数。尤其是对体、音、美等课程的课时开设，要严格要求，开齐开足课程课时，保

证素质教育及正常课程的开展。

4、严格控制教辅用书征订。我校杜绝任何教师组织学生统一购买规定之外的学生用书，不得向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。

5、规范办班和考试行为。我校一直按照上级要求规范办班，从未举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等。学生在检测后，教师不得按考试成绩给学生排名次。小学生学业成绩评定实行等级制，不得以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，学校不得按考试成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生考试成绩单独通知学生和家长，不得以任何形式张榜公布。

6、严格控制竞赛活动。对未经教育行政部门批准不得组织学生参加各种竞赛活动、读书活动，对正常的活动要认真组织，积极地鼓励学生参加，对取得奖项的学生要及时表扬并鼓励其它学生以后继续参加。未经教育行政部门批准，不得随意停课放假，不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。

7、鼓励教师深造、培训。我校一直鼓励教师继续深造，提高学历，到目前为止，我校专科人数达到17人，占教师的89%，师资水平已达到全县中上游，同时，学校积极地为教师提供各种培训的机会，让教师学习新的教学理念和教学方法，以指导自己的教学实践，提高自身的教育教学水平。

8、严格执行评价体系。对教师的评价，我校主要常规教学入手，与教师绩效挂钩，实行多劳多得，少劳少得，不劳不得，从而较大的调动了教师的积极性，激发了教师的责任感，保证了教学任务的按时完成。

9、学籍管理方面都是严格按照普及九年义务教育的要求建立了学生转学、休学、复学等各项管理制度，健全学籍档案，实行了学籍信息化管理。

10、根据规范办学行为问责制度的要求，学校每学年和学校每位教师签订了《王茅示范小学规范办学行为目标责任书》，做到“谁违规、谁负责”。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们坚信有上级领导的大力支持，有我们的不懈努力，我们会不断进步，蒸蒸日上，将王茅示范小学建成一所“质量高、品德优”的现代化新型学校。

以上汇报不妥之处，请领导批评指正。

2013年9月5日

第五篇：景庄小学办学行为汇报材料

景庄小学办学行为汇报材料

规范办学行为是全面贯彻党的教育方针，落实《义务教育法》，推进素质教育，实现教育和谐发展的必要手段。为迎接县教育局督导室对我校办学过程督导考核、评估，现将我们景庄小学的办学情况做一简单介绍。

第一、上学期存在的问题、整改措施和成效以及今后整改计划。

（一）上学期存在的问题：

1、课程计划，办学行为方面：

（1）我校贯彻落实国家、地方、学校三级课程计划，课程设置规范合理，但是

不能严格按照《义务教育课程设置方案的通知》精神，开齐课程，开足课时，比如音、体、美课程缺少专职老师，我们兼职老师便有挤、占音、体、美课的情形。

（2）没有完全保证每天一小时阳光体育活动时间。

（3）我校的部分教师有随意增减课程和课时、课程被挪用现象。

（4）我们发现部分教师有变相体罚、上课期间随意接打手机现象。

2、实验教学方面

（1）我校配备了科学实验室，且干净卫生，一定程度上提高了学校向高水平发

展。

（2）实验教师没有较好完成课程标准要求的科学基本实验，我们已经对此加强

督促并实地跟踪检查了，促进了老师的意识及实际操作水平的提高；

3、图书阅览方面

（1）学校没有配备图书阅览室，各年级都有具体的读书阅览课程时间表，但感

觉到读书的时间有仓促及不规范、随意调整之弊端，还有对阅读的理解不够深入，是重视不够所致。

（2）各年级图书角没有充分利用，图书角图书有被闲置现象。

3、安全管理方面

我校所有教室及办公室均是水泥檩条瓦房起脊结构，年长日久，许多檩条有裂纹，存有安全隐患；

4、校园环境方面

我校整体环境比较可以，但个别卫生区有碎纸屑，已用激励及排名的方法促使相

应班级整改；

（二）对相应问题采取的整改措施：

1、关于音体美课程的开设。

针对以上情况，我校组织老师召开会议，统一思想、提高认识。纠正老师的错误观点、错误认识。现在我校已确保按规定开全课程、开足课时，为保证学生全面发展迈出稳固的一步。

2、学校有部分教师上课期间接打手机现象。我不定时进行巡视，并且通过学生对教师满意度调查问卷形式规范教师行为。现在我校这种现象基本杜绝

3、关于实验教学、图书阅览。

我校配备了简易实验室，学校要求所有实验必须在实验室上，阅读课教师必须组织学生在教室统一进行活动，并且学校组织人员不定期调查，如果不按规定进行活动，学校例会批评教育。现在我校对以上两种问题基本落实到位。

4、有关安全管理。我们对学校有安全隐患的地方进行了维修。

为进一步提高学生的安全防范意识，我校已于2月25日组织本校全体学生在操场举行以“防火减灾”为主题的消防知识安全讲座；

5、有关校园环境。我校继续坚持每天彻底打扫卫生的习惯。并且学校领导班子对学校班级卫生，卫生区进行不定期检查，发现问题及时解决，不留死角。每周例会宣读班级卫生量化得分，现在我校卫生取得较大改观。

（三）今后整改计划：

1、针对学校的师资结构不够合理，教师的整体素质还有待提高的问题，本学期，学校将加强教研及教师的培训力度，推动教师整体素质的提高。

2、硬件建设还要进一步完善，音、体、美、科学等教学仪器设备不满足教学需要。因此，学校将争取联合校筹措资金，改善办学条件。

3、我们景庄小学将结合校情，深入讨论研究，开展符合实际的、有个性的特色学校的创建工作。学校将通过加强班级管理，开展“爱生命、爱环境、爱阅读”的“三爱”活动及国学经典践行活动，来实现特色的形成。

我校将严格规范办学行为，开展素质教育，把办人民满意教育作为教育改革发展的根本方向和教育工作的重中之重，促进学生全面、健康、幸福快乐成长。

第二、我校对规范办学的思考：

1、教学行为。（1）学校能执行课程标准方案，并开齐开足了课程，个别班级还仅仅停留在课表上。（2）多数年轻教师知识结构新，能够适应课改要求，课堂教法灵活，适应新的现代技术教学手段，教学效果显著。相当一部分老教师知识结构陈旧，观念更新慢，课堂教学生硬，仍然采用传统的“一支粉笔、一本书”的模式，严重影

响了学生学习兴趣的培养。（3）严格控制作业量。为此，我们提出：课堂作业要课内完成。课后、午后一律不留作业，作业既要注意深度，又要注意广度。

2、教师行为。学校加大了对教师的综合考评，教师工作的积极性、主动性明显提高。无有偿家教、有偿补课和乱发教辅材料现象。

3、安全、卫生工作。学校建立健全了安全、卫生管理制度，并制定了应急预案，但仍然存在诸多不安全的因素。如学校校舍陈旧，电线老化，卫生设施不够齐备。

第三、学校均衡发展工作进展情况：

1、学校基本情况：

我校现有学生118人，3个班级，专任教师4人，其中一级教师3人，二级教师1人，大专学历3人。校园面积10000平方米，校舍面积840平方米。9间教室，并配有仪器室、简易科学实验室、图书室、音体美器材室等各种功能用室。教学仪器基本齐全，各种图书1500余册。

2、义务教育均衡发展达标情况：

本学年初我校有学生120人，转出2人，转出手续齐全。一年级31人，入学率100%。辍学0人，辍学率0%。

3、质量与管理：

1、我们景庄小学严格按照聊城市教育局颁发的课程计划开足开齐各类课程，落实大课间活动，保证学生每天在校课外锻炼时间1小时。

2、我校认真开展各种类型的德育宣传教育活动，使全体师生在校园内无时无刻受到德育熏陶教育，真正做到德智体全面发展。

3、坚持以活动促教研，以活动提质量，加强教研活动，积极推动新课改教案，组织教师学习新理念和新做法。

4、强化安全教育，责任落到实处，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体教师安全意识明显增强。